文明校园六个好标准
文明校园六个好的内容
文明校园六个好的内容文明校园是一个良好的学习和生活环境，它不仅仅是指学校的硬件设施，更重要的是学校的文化氛围和学生的行为举止。
一个文明校园应该具备以下六个好的内容：首先，文明礼仪。
学生在校园内应该遵守基本的礼仪规范，如遵守交通规则、尊敬师长、友善待人等。
这些都是培养学生良好品德和行为习惯的基础，也是体现学校文明程度的重要标志。
其次，环境整洁。
学校的环境整洁与否直接关系到学生的学习和生活质量。
学生应该自觉保持校园的整洁，不随意乱扔垃圾，爱护学校的花草树木和公共设施，共同营造一个整洁、美丽的校园环境。
再者，文明用语。
学生在校园内应该文明用语，不说粗话、不传播不良信息、不进行人身攻击。
良好的用语习惯不仅可以提升学生的修养和素质，也能够营造一个积极向上的校园文化氛围。
此外，尊重他人。
尊重他人是文明社会的基本准则，学生应该尊重师长、尊重同学、尊重家长和尊重所有校园工作人员。
只有建立了相互尊重的关系，校园才能成为一个和谐共处的地方。
再者，爱护公物。
学校的公物是大家共同的财产，学生应该爱护公物，不在墙壁上乱涂乱画，不随意损坏教室桌椅和实验设备，共同维护学校的财产安全。
最后，关爱弱势群体。
在文明校园中，学生应该学会关爱弱势群体，如关心留守儿童、帮助身体残障学生、支持贫困地区的教育事业等。
通过这些行为，不仅可以培养学生的社会责任感，也可以促进学校的和谐发展。
总之，文明校园的建设需要全体师生的共同努力，只有每个人都自觉遵守校规校纪，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。
希望每一个学生都能成为文明校园建设的参与者和推动者，共同努力，让校园成为一个更加美好的地方。
文明校园标准六个好
文明校园标准六个好文明校园创建六个好是：领导班子建设好；思想道德教育好；活动阵地建设好；教师队伍建设好；校园文化建设好；校园环境建设好。
领导班子建设领导班子建设是干部队伍建设的重点。
在新形势下，如何把领导班子建设成为政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的好班子，是保证党的事业健康发展的重大课题。
化学化工与材料科学学院高度重视领导班子自身建设，认真贯彻落实学校党委和行政的有关工作要求，以打造政治坚定、务实创新、团结协作、高效廉洁、争创一流的领导集体为统领，把加强领导班子自身建设作为一项根本性、全局性任务常抓不懈，增强了领导班子的凝聚力、向心力和战斗力，促进了各项事业的发展。
思想道德教育思想道德教育，是为了培养人的思想道德素质，使其成为德、智、体、美全面发展的人。
思想道德教育是实实在在的实践活动，不是抽象的概念。
中华民族文化博大浩瀚，伦理道德思想和伦理道德教育所累积的理论亦宏富精深。
继承和弘扬传统优秀文化，关键在汲取传统文化、道德的精髓，是思想道德教育的重要实施途径和方法。
思想道德教育不仅具有历史性，而且作为人类共同财富，还具有共同性。
我们在引|进西防先进科技的同时，也应该引进大量的西方先进文化和优秀道德。
把外来先进文化同本土传统优秀文化和道德有机结合在一起，形成新的、具有时代特征的、进步的民族文化和道德规范，我们中华民族才会立于永恒的不败之地。
活动阵地建设为把党员活动室建成政治学习的中心、思想教育的阵地、传授知识的课堂、议事参政的场所，切实强化供料净化车间党支部组织建设，为车间安全文明生产管理发挥战斗堡垒作用提供重要组织保障，按照集团及公司党建“项目化、标准化、制度化、阵地化” 开展基础建设的相关要求，2019年12月4日至12月16日，供料净化车间党支部以项目化党建为抓手，精心组织开展实施了支部党员活动阵地建设施工工作。
教师队伍建设建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。
校园六好标准
校园六好标准一、思想好1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.树立正确的世界观、人生观和价值观，有正确的思想意识和价值观念。
4.具有良好的道德品质和行为习惯，能够体现出良好的思想修养。
二、学习好1.具有良好的学习态度和方法，勤奋好学，勇于探索。
2.积极学习各种学科知识，掌握扎实的基础知识和专业技能。
3.具有较强的学习能力和思维能力，能够独立思考和解决问题。
4.注重实践和创新，能够将所学知识运用到实际生活中。
三、品德好1.具有良好的道德品质和思想品质，具有高尚的道德情操和崇高的思想境界。
2.尊重他人，关心他人，具有团结友爱的精神，能够与他人和睦相处。
3.心态积极向上，乐观向上，具有坚强的意志品质和良好的心理素质。
4.具有良好的行为习惯和礼仪礼貌，能够体现出良好的个人形象和社会形象。
四、习惯好1.具有良好的生活习惯和卫生习惯，能够保持个人卫生和环境卫生。
2.遵守作息时间，按时起床，按时睡觉，保持充足的睡眠时间。
3.不沉迷于网络游戏等不良嗜好，能够自觉抵制各种诱惑和不良行为。
4.具有良好的安全意识和自我保护意识，能够保障自身安全。
五、身体好1.具有良好的身体素质和健康的体魄，能够适应各种环境和气候条件。
2.积极参加体育锻炼和体育活动，保持身体健康和精力充沛。
3.养成良好的饮食卫生习惯，保持营养均衡，避免不良饮食习惯。
4.具有自我保护意识，能够预防疾病和意外事故的发生。
六、能力好1.具有较强的学习能力和实践能力，能够独立完成学习和工作任务。
2.具有良好的语言表达能力和沟通协调能力，能够与他人良好地沟通和交流。
3.具有较强的团队合作能力和创新思维能力，能够与他人合作完成任务和创新思考。
文明校园六个好标准
文明校园创建六个好1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（ 2012 年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014 年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
创建文明校园的六个好内容
创建文明校园的六个好内容
1. 环保意识教育：学校可以开展环保意识教育活动，包括垃圾分类、节约用水、减少能源消耗等方面的教育，让学生养成环保习惯，减少对环境的污染。
2. 文明用餐：学校可以组织学生参与食堂文明用餐活动，倡导学生不浪费食物、不乱扔垃圾，提高他们的餐桌礼仪和环保意识。
3. 和谐相处：学校可以开展友善相处的培训和活动，教育学生尊重他人、关爱他人，培养他们的同理心和团队合作精神，建立和谐的校园人际关系。
4. 公共场所秩序：学校可以设立相关规定，加强对公共场所秩序的管理，如图书馆、教室、操场等，提醒学生注意个人行为，保持公共场所的整洁和安静。
5. 心理健康教育：学校可以加强心理健康教育，组织心理健康课程和活动，帮助学生认识自己的情绪和压力，提供心理咨询服务，促进学生身心健康发展。
6. 社会实践活动：学校可以组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会问题和需要解决的困难，培养他们的社会责任感和公益意识，促进他们积极参与社会的能力和素养。
文明校园创建六好标准是什么
文明校园创建六好标准是什么文明校园是培养学生健康成长的重要环境，而文明校园创建六好标准则是指在校园中倡导并践行的六项良好行为准则。
这些标准旨在引导学生树立正确的人生观、价值观，培养良好的行为习惯，促进校园和谐稳定的发展。
那么，文明校园创建六好标准具体是什么呢？首先，文明校园创建六好标准之一是“好礼仪”。
学生在校园中应该遵守礼仪规范，尊敬师长、友爱同学，待人有礼、有礼貌，做到言谈举止文明得体。
良好的礼仪行为不仅能够提升个人形象，也能够营造和谐的校园氛围。
其次，文明校园创建六好标准还包括“好学习”。
学生应该树立正确的学习态度，勤奋好学，热爱知识，积极参与各项学习活动，主动探究问题，培养自主学习的能力。
只有通过不懈的努力，才能取得优异的学业成绩，实现自身的成长和发展。
此外，“好友爱”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该尊重他人，乐于助人，建立良好的人际关系，培养团结友爱的集体意识。
只有团结一致，才能共同促进校园文明的建设和发展。
另外，“好环境”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该爱护校园环境，保持校园的整洁和美丽，不随意乱扔垃圾，不破坏花草树木，共同营造一个宜学宜居的校园环境。
此外，“好安全”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该增强安全意识，遵守交通规则，不随意翻越栏杆，不在校园中玩火、打架，共同维护校园的安全稳定。
最后，“好卫生”也是文明校园创建六好标准之一。
学生应该养成良好的卫生习惯，保持个人卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，共同营造一个整洁卫生的学习环境。
总之，文明校园创建六好标准是学校教育管理工作的基本准则，也是学生行为规范的重要指导。
只有全体师生共同遵守和践行这些标准，才能真正实现文明校园的创建目标，为学校的和谐稳定发展提供坚实的保障。
希望全体师生都能自觉遵守这些标准，共同营造一个文明、和谐、美好的校园环境。
文明校园六好创建标准
文明校园六好创建标准文明校园是培养学生健康成长、全面发展的重要环境，而文明校园的创建需要全校师生的共同努力。
为了营造一个和谐、文明的校园环境，我们制定了文明校园六好创建标准，希望全校师生都能认真遵守，共同建设美好校园。
首先，文明礼仪是文明校园的重要标志。
在校园里，学生应该注意言行举止，尊重师长，尊重同学，尊重他人。
不说脏话，不打架斗殴，不欺负弱小，做到有礼貌、有原则、有风度。
其次，卫生整洁是文明校园的基本要求。
每个人都应该爱护校园环境，不随地乱扔垃圾，不在墙上乱涂乱画，保持教室、走廊、操场的整洁。
同时，要养成良好的个人卫生习惯，保持自己的身体和服装整洁。
再次，遵守规章制度是文明校园的基本保障。
学生要严格遵守校规校纪，不迟到早退，不旷课逃课，不携带违禁品进校，不参与校园暴力行为。
同时，要尊重老师的教学秩序，听从老师的指挥，不在课堂上妨碍他人学习。
此外，团结友爱是文明校园的重要氛围。
学生要互相帮助，互相关心，不欺负同学，不歧视他人，建立和谐的师生关系和同学关系。
要学会团结合作，共同完成学校布置的各项任务和活动。
再者，文明用语是文明校园的重要表现。
学生要注意用词用语，不说粗话，不传播不良信息，不散播谣言，不进行人身攻击。
要用文明的语言和行为来交流，营造良好的沟通氛围。
最后，文明行为是文明校园的生动实践。
学生要自觉遵守交通规则，不在校园内乱骑乱骑自行车，不在校园内奔跑打闹，不在校园内吸烟酗酒。
要遵守校园安全规定，不进行危险行为，不私自攀爬高楼，不在校园内玩火玩水。
总之，文明校园六好创建标准是全校师生共同遵守的规范，只有每个人都能自觉遵守，才能共同营造一个和谐、文明的校园环境。
希望全校师生都能认真遵守这些标准，共同努力，共同建设美好校园。
让我们共同努力，让文明成为我们校园的一种风气，让文明成为我们校园的一种力量。
文明校园创建六个好
文明校园创建六个好1、建设优秀领导班子。
积极构建研究型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用。
实施党建工作责任制和“三会一课”等制度，完善校长负责制和校务会议等管理制度。
建立科学民主决策机制，贯彻民主集中制，团结协作，执政为民，为师生提供主动服务。
同时，义务教育学校要认真贯彻《义务教育学校管理标准》。
2、加强思想道德教育。
积极推动社会主义核心价值观进入教材、课堂和学生头脑，加强社会主义核心价值观教育实践。
利用重要时间节点，开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生立志向、有梦想，热爱研究、劳动和祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置德育课程，深化学科德育研究，改进教学方法和手段，将思想道德教育融入学校教学各个环节和学生生活中。
同时，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育和文明礼仪教育，培养学生阳光心态和健康人格。
3、完善活动阵地。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
此外，还要加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、提升教师队伍素质。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
注重班主任、骨干教师的成长，重视年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、营造优良校园文化。
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱研究、共建校园文明。
体现德育、智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
文明校园创建六个好内容
文明校园创建六个好内容
1. 提倡文明礼仪：学校可以组织相关活动，教育学生要尊重他人，遵守校规校纪，注意言行举止，培养良好的礼仪习惯。
2. 弘扬文化传统：学校可以组织传统文化节等活动，让学生了解和传承中华优秀传统文化，培养爱国情怀和文化自信。
3. 倡导环保意识：学校可以开展环境保护宣传和实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等，让学生养成环保习惯，保护校园环境。
4. 强化安全教育：学校可以加强安全教育，组织火灾逃生演习、交通安全宣传等活动，提高学生的安全意识和应急能力。
5. 增加公益活动：学校可以组织学生参加公益活动，如义务劳动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
6. 加强心理健康教育：学校可以开展心理健康教育，组织心理辅导、情绪管理等活动，关注学生的心理健康，培养积极向上的心态。
文明校园六个好
1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
2. 思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3. 活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4. 教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
5. 校园文化好。
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中。
6. 校园环境好。
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
小学文明校园“三会一课”：“三会”指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课。
“三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。
小学文明校园“六个好"标准1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
文明校园六个好标准
文明校园创建六个好1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
六好文明校园标准
六好文明校园标准
六好文明校园，健康活泼、文明安静、守礼清规、诚实友善，是我们每一个学
生心中的理想状态。
倡导文明校园，学会尊重他人、共建友爱社会，以此来推动校园文明的发展。
文明校园首先要求学生要爱护校园环境，禁止乱扔垃圾，大声喧哗，正确、妥
善使用校园设施，以此来保护绿化植物，及时清理留声机，校园广播等电子设备，以免影响到他人使用。
此外，我们要保证教室的清洁卫生，在上课中不大声喧哗，认真听讲，尊敬老
师的讲课，按时完成家庭作业，创造一种良好的教学氛围，不得在教室内玩游戏或社交网络。
文明校园还鼓励学生们积极参与各种文化实践活动，比如艺术、音乐、运动等，培养学生们的各种文化素养。
此外，学校要加强校园安全，加大对色情、暴力、毒品等内容的教育，让学生们能够远离这些不良内容，做到健康成长。
所以，如果我们每一个学生能够充分珍惜校园文明，积极遵守文明礼仪，热爱
劳动，自觉实施校园活动，和睦相处，健康成长，那么我们的文明校园相信在不久的将来一定能实现。
文明校园六个好
1、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
2。
思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动,使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦"主题教育实践活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格.3. 活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体,陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4. 教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学,淡泊名利,自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
5. 校园文化好。
运用校训、校歌、校徽、校标等,通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中。
6. 校园环境好。
做好教学设施规划管理,做到教学区域、活动区域布局合理,为开展校园文化活动提供必要的场地和条件.做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人.小学文明校园“三会一课"：“三会"指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课.“三会一课”是党组织生活的基本形式，是加强党员日常教育管理监督的主要途径。
小学文明校园“六个好”标准1、领导班子好。
文明校园六个好国测版
【完整版】文明校园六个好第一，领导班子建设好。
班子团结，既又民主，又有集中，加强民主管理；党员思想觉悟高、政治站位高，战斗力强，作风优良；学校落实《义务教育学校管理标准》好。
第二，思想道德教育好。
坚持立德树人，积极宣传和践行社会主义核心价值观。
重视学生的心理健康教育，促进学生人格健康发展，五育并举德育为先落实效果好。
第三，活动阵地好。
拓展宣传渠道和空间，搭建活动平台。
充分利用各种特种用室，陶冶学生情操，启迪学生心灵。
第四，教师队伍好。
制定教师成长规划，重视师德师风建设。
重视教师专业发展，不断提高教师的整体素养，努力建设一支业务精湛、品德优良、教书育人的教师队伍。
第五，校园文化好。
努力建设优良的教风、学风、校风。
建设校园文化，拓展网络空间，优化育人氛围。
第六，校园环境好。
做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环保教育和节约教育，教育效果好。
温馨提示1.文明校园标准强调：以立德树人为根本，以学生为中心，加强师德建设，重点围绕领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。
2.做好文明校园日常管理，对于创建期内有以下情形之一的，取消文明校园评选资格，已获得文明校园的，由命名表彰单位撤销文明校园荣誉称号：领导班子成员有严重违纪、违法事件；有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件；有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件；有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件；有严重违规办学（办班）、违规招生和违规收费问题等。
3.各级各类学校是创建活动的主体，要形成学校党政主要领导负责，各职能部门各司其职、紧密配合，全校师生共同参与的工作机制。
开展文明校园创建活动，将文明校园创建纳入《全国文明城市测评体系》和《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》，赋予相应评分权重，促进形成自下而上、整体联动的创建格局。
文明校园创建六个好
文明校园创建六个好1、领导班子建设好.积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强,思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程,深化学科德育研究，改革教学内容,改进教学方法,改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》,加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育,培养学生阳光心态、健康人格。
3、活动阵地好.组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用,拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训,制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好。
建设优良校风、教风、学风,运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明.体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
高校文明校园六好标准
高校文明校园六好标准高校文明校园“六好”标准如下：（1）领导班子建设好：积极落实党建工作责任制，班子团结协作，有较强的凝聚力、战斗力等。
（2）思想道德教育好：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开展各类思想道德教育实践活动等。
（3）活动阵地建设好：各类宣传阵地、文化活动场所等管理规范、运用良好，能发挥积极育人作用。
（4）教师队伍建设好：教师师德师风良好，有较高的业务水平，能起到言传身教作用。
（5）校园文化建设好：有特色鲜明的校园文化，文化活动丰富多彩，人文气息浓厚。
（6）校园环境建设好：校园规划合理，环境整洁优美，安全保障到位，秩序井然。
以清华大学为例：（1）领导班子建设好清华大学党委切实履行党建工作责任制，领导班子成员具备高瞻远瞩的战略眼光，在学校发展规划、学科建设等诸多方面紧密协作，不断推动学校朝着世界一流大学迈进，比如积极统筹资源，布局新兴学科，展现出强大的凝聚力与决策领导力。
（2）思想道德教育好一方面，将思政课程与课程思政深度融合，专业教师在传授知识时融入价值观引导。
另一方面，开展丰富的爱国主义、集体主义等主题教育实践活动，像组织学生参观红色教育基地，鼓励学生参与各类志愿服务，让思想道德教育全方位贯穿学生学习生活。
（3）活动阵地建设好校内的校报、广播台、官方网站等宣传阵地管理规范，能及时准确传达学校资讯、弘扬正能量。
同时，学生活动中心、各类学术报告厅等文化活动场所利用率高，经常举办学术讲座、文艺演出、社团活动等，充分发挥了育人功能。
（4）教师队伍建设好清华有着严格的教师准入门槛，教师们师德高尚，秉持严谨治学态度，众多教授不仅在科研上成果丰硕，斩获多项国家级乃至国际大奖，还能认真上好每一堂课，注重对学生品德和学术素养的双重培养，言传身教影响着一届又一届学子。
（5）校园文化建设好拥有深厚的文化底蕴，“自强不息、厚德载物”的校训深入人心，激励着师生不断进取。
校园内各类文化活动层出不穷，如校园文化节、科技节等，涵盖学术、艺术、体育等多个领域，营造出浓郁的人文气息和创新氛围。
文明校园六个好
文明校园六个好The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 20201、领导班子好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通小学校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
2. 思想道德教育好。
生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
3. 活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4. 教师队伍好。
加强教师职业理想和职业道德教育，教师教书育人的责任感和使命感强。
教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
5. 校园文化好。
运用校训、校歌、校徽、校标等，通过校风、校史陈列室，激励师生爱学校、爱学习、共建校园文明。
精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中。
6. 校园环境好。
做好教学设施规划管理，做到教学区域、活动区域布局合理，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。
做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。
小学文明校园“三会一课”：“三会”指定期召开支部党员大会、党支部委员会和党小组会，“一课”指按时上好党课。
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文明校园创建六个好
1、领导班子建设好。
积极建设学习型、服务型、创新型党组织，加强教师党员队伍建设，发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。
落实党建工作责任制和“三会一课”等制度。
完善普通中学和中等职业学校校长负责制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机制。
贯彻民主集中制，团结协作，执政为民意识强，思想作风好，主动服务师生，建立并落实联系点、谈心及接待日等制度。
义务教育学校认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。
2、思想道德教育好。
加强社会主义核心价值观教育实践，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。
充分利用重要时间节点开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。
加强学校德育体系建设，科学设置并落实德育课程，深化学科德育研究，改革教学内容，改进教学方法，改善教学手段，把思想道德教育融入学校教学各个环节，融入学生学习生活各个方面。
落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。
加强学生心理健康教育，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，培养学生阳光心态、健康人格。
中等职业学校认真落实《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》和《中等职业学校学生公约》，把提高职业技能和培养职业精神高度融合。
3、活动阵地好。
组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。
充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。
发挥校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。
加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。
加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。
4、教师队伍好。
认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，提升教师思想道德素质。
定期组织师资培训，制定教师专业成长规划，不断更新教师教育观念和知识结构，提高教师教学水平。
重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，创造良好的政策环境、工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次发展的教师队伍。
5、校园文化好。
建设优良校风、教风、学风，运用校训、校史、校歌、校徽、校标等校园文化符号，激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。
体现德育、
智育、体育、美育要求，精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动。
积极拓展校园文化建设新载体，充分发挥网络作用，开展形式多样、内容丰富的校园网络文化活动。
6、校园环境好。
做好教学设施规划管理使用，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理、整洁有序。
做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一，建设美丽校园。
加强安全教育，强化校园治安综合治理工作，确保校园安全、稳定。
整治校园周边环境，维护校园周边良好秩序。
深入开展环保教育和节约教育，引导师生树立保护环境和节约资源意识，培育节约资源的良好风尚。