人教版四年级音乐下册全册课件汇总

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最新人音版音乐四年级下册《杨柳青》课件1-2024鲜版

最新人音版音乐四年级下册《杨柳青》课件1-2024鲜版

2024/3/28
8
作者简介及音乐风格特点
2024/3/28
作者简介
《杨柳青》的作者是我国著名作曲家XXX,他以其独特的音 乐才华和对民间音乐的深入研究而著称。他的作品风格多样 ,既有浓郁的民族特色,又融入了现代音乐元素,深受广大 听众喜爱。
音乐风格特点
这首歌曲的音乐风格以江南民歌为基础,融入了现代音乐元 素,旋律优美动听,节奏明快流畅。歌曲中运用了丰富的民 族乐器,如笛子、二胡等,营造出浓郁的江南水乡氛围。
最新人音版音乐四年级下 册《杨柳青》课件1
2024/3/28
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目录
2024/3/28
• 课程介绍 • 《杨柳青》歌曲背景及作者简介 • 歌曲演唱技巧指导 • 歌曲伴奏制作与演奏技巧 • 拓展知识:中国传统音乐文化 • 课堂互动环节设计
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01
课程介绍
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教学目标与要求
知识与技能
通过学习《杨柳青》,使学生了解民歌的特 点和风格,掌握歌曲旋律、节奏和歌词,能 够准确、有感情地演唱歌曲。
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《杨柳青》歌曲背景及作者简介
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歌曲创作背景及历史意义
创作背景
《杨柳青》是一首具有浓郁江南风格的民歌,其创作背景与江南地区的水乡风光和民间文化紧密相连。歌曲通 过描绘杨柳青青、水乡美景等元素,展现了江南地区的独特韵味。
历史意义
这首歌曲不仅是对江南地区自然风光和人文情怀的赞美,也承载着对中华民族优秀传统文化的传承与弘扬。它 让人们更加关注和了解江南地区的文化特色,同时也促进了民族文化的多样性和繁荣。
西南地区
以多元、融合为特点,如云南民歌的绚丽多姿,四川清音的悠扬 宛转。

四年级音乐下册ppt课件下载

四年级音乐下册ppt课件下载

外国歌曲
总结词
外国歌曲是四年级音乐学习的另一重要内容,这些歌曲通常具有不同的音乐风格 和文化背景,有助课件中,可以下载一些外国歌曲,如《雪绒花》、《哆 来咪》等。这些歌曲不仅能让孩子们感受到不同音乐风格和文化,还能培养他们 的国际视野和跨文化交流能力。
要点二
详细描述
舞蹈和音乐结合表演需要舞者和音乐家之间的密切配合, 舞者需要根据音乐的节奏和情感,通过优美的肢体语言来 表达音乐的内涵和意境。同时,音乐家也需要根据舞蹈的 需求,创造出适合的旋律和节奏,以增强舞蹈的表现力和 感染力。这种表演形式需要舞者和音乐家都具备较高的艺 术素养和技能水平,才能够呈现出完美的艺术效果。
05
音乐创作
创作简单的歌曲
总结词
激发音乐兴趣
01
总结词
培养创造力
03
总结词
实践音乐理论
05
02
详细描述
通过创作简单的歌曲,学生可以培养对音乐 的热爱和兴趣,增强对音乐的理解和欣赏能 力。
04
详细描述
创作歌曲需要发挥想象力和创造力, 有助于培养学生的创新思维和艺术修 养。
06
详细描述
创作歌曲的过程中,学生需要运用所学的音乐 理论知识,如音符、节奏、和声等,从而加深 对音乐理论的理解和应用。
四年级音乐下册ppt课件下 载
目录
• 音乐基础知识 • 歌曲学习 • 音乐欣赏 • 音乐表演 • 音乐创作
01
音乐基础知识
音符和节奏
音符
音符是音乐的基本要素,表示音的高低。在PPT中,可以展示不同音符的形状和名称,以及它们在五线谱上的 位置。
节奏
节奏是音乐的基本骨架,由不同时值的音符组成。PPT中可以展示各种常见节奏型,并让学生尝试模仿打拍子 。

种太阳(小学四年级下册音乐)ppt课件

种太阳(小学四年级下册音乐)ppt课件

情感表达指导
理解歌曲内容
了解歌曲的背景、主题和情感基调,为演唱做好 充分的准备。
投入角色
将自己融入到歌曲所表达的情感中,通过声音传 递出真挚的情感。
运用声音技巧
运用不同的音色、音量和音高来表现歌曲中的情 感变化,使演唱更具感染力。
05
舞蹈动作设计与排练
基本舞蹈动作教学
教授学生基本的舞蹈 动作,如身体的起伏 、手臂的舞动、脚步 的移动等。
03
04
排练
小组成员共同排练,确定演唱形 式、分工等。
个人才艺展示平台
01
02
03
04
报名
鼓励学生自愿报名参加个人才 艺展示。
准备
学生可以在课余时间准备自己 的才艺节目,如独唱、独奏、
舞蹈等。
展示
在课堂上安排一定时间,让学 生依次上台展示自己的才艺。
评价
其他同学和老师可以给予掌声 和鼓励,也可以提出建设性的
配合音乐节奏,带领 学生练习基本舞蹈动 作,培养学生的乐感 和舞感。
通过示范和讲解,引 导学生掌握正确的舞 蹈姿势和动作技巧。
舞蹈组合编排
根据歌曲《种太阳》的旋律和 节奏,设计符合主题的舞蹈组 合。
将基本舞蹈动作进行组合和变 化,形成连贯、流畅的舞蹈段 落。
注重舞蹈动作的层次感和表现 力,使舞蹈更加生动、有趣。
歌曲风格
歌曲采用明快的节奏和朗朗上口的旋律,具有浓郁的童真童趣和积极向上的精神 风貌。
歌曲特点
歌词简单易懂、富有想象力,旋律优美动听、易于传唱,深受广大少年儿童的喜 爱。
歌曲传达的意义和价值观
歌曲意义
《种太阳》通过孩子天真无邪的视角,表达了对美好未来的 向往和追求,传递了积极向上的生活态度。

人教版小学音乐下课件ppt课件ppt

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音乐符号是用来表示音乐要素的标记,如升降记号、延长记号、跳房子等。掌 握音乐符号对于理解和演奏音乐作品非常重要。
音乐记号
音乐记号是用来表示音乐演奏细节的标记,如强弱记号、速度记号、表情记号 等。正确理解并运用音乐记号,能够更好地表现音乐的情感和意境。
02
音乐欣赏
中国民族音乐
总结词
中国民族音乐是中华文化的重要组成部分,具有独特的艺术 魅力和历史价值。
05
音乐与社会文化
音乐与历史
总结词
音乐与历史相互交织,音乐作品常常反映特定历史时期的文化、社会和政治背景。
详细描述
通过研究不同历史时期的音乐作品,可以了解当时社会的风俗习惯、价值观念和艺术风格。例如,古 典音乐时期的作品通常反映了当时的社会秩序和贵族文化,而现代音乐则更多地表达了个性、自由和 反叛。
儿童歌曲欣赏
总结词
儿童歌曲是培养孩子音乐素养和审美情趣的重要途径,具有欢快的旋律和积极向上的歌 词。
详细描述
儿童歌曲通常以简单的旋律、明快的节奏和富有想象力的歌词为特点,适合孩子们的口 味和心理特点。通过欣赏儿童歌曲,孩子们可以更好地理解音乐的节奏、旋律和歌词的 含义,培养他们的音乐感受力和表现力。同时,儿童歌曲也可以帮助孩子们树立正确的
详细描述
中国民族音乐包括各种民族乐器、民歌和民间音乐,如二胡 、琵琶、笛子、古筝等乐器的演奏,以及《茉莉花》、《梁 祝》等经典民歌的演唱。这些音乐作品充分展现了中华文化 的深厚底蕴和民族精神。
外国经典音乐
总结词
外国经典音乐是人类音乐史上的珍贵遗产,具有深刻的思想内涵和艺术价值。
详细描述
从古典音乐的巴洛克、古典、浪漫时期,到现代音乐的爵士、摇滚、流行等风格 ,外国经典音乐涵盖了丰富的艺术形式。欣赏外国经典音乐有助于拓宽学生的音 乐视野,了解世界各地的音乐文化和历史背景。

人音版音乐四年级下册《种太阳》课件PPT版

人音版音乐四年级下册《种太阳》课件PPT版

2024/1/30
6
02
CATALOGUE
《种太阳》歌曲学习
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7
歌曲背景及作者简介
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创作背景
《种太阳》是一首富有童趣和想象力的儿童歌曲,通过描述 孩子想要种出太阳的美好愿望,表达了儿童对光明和温暖的 向往。
作者简介
王赴戎,著名儿童音乐作曲家,创作了多首脍炙人口的儿童 歌曲,其作品风格独特,旋律优美,深受孩子们的喜爱。
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分享个人感受与收获
1 2
个人感受
学生可以分享自己在学习《种太阳》过程中的感 受和体会,例如对歌曲的理解和感受、演唱时的 情感体验等。
收获总结
学生可以总结自己在学习过程中的收获和成果, 例如对音乐元素的掌握、演唱技巧的提高、情感 表达的丰富等。
展望未来
3
学生可以展望自己在未来学习音乐的目标和计划 ,例如想要学习的歌曲类型、想要提高的演唱技 巧等。
力。
2024/1/30
民谣风格
歌曲中融入了民谣的元素,以其朴 实无华的旋律和贴近生活的歌词, 展现了民谣的亲切感和感染力。
多元化音乐元素
歌曲在保持儿童歌曲和民谣风格的 基础上,还融入了现代流行音乐的 元素,如电子合成器的运用等,使 音乐更加丰富多彩。
12
类似歌曲推荐与欣赏
01
02
03
《小星星》
一首广为人知的儿童歌曲 ,旋律优美,歌词简单易 懂,适合儿童传唱。
制定比赛规则和评分标准
明确比赛规则,包括演唱技巧、表现力、创 意等方面的评分标准。
比赛现场布置
为比赛现场营造氛围,包括背景布置、灯光 音响等设备的准备。
16

四年级音乐下册ppt课件

四年级音乐下册ppt课件
吉他结构
吉他主要由琴身、琴颈、琴弦、品丝等部分组成,通过手指或拨片 弹奏琴弦来发出声音。
吉他演奏技巧
吉他演奏需要掌握正确的手指按弦方式和力度、拨片的正确运用和姿 势、以及在演奏过程中进行良好的节奏感和音乐感等技巧。
05
第五单元 音乐创作
创作简单的歌曲
总结词:激发音乐创作兴趣、掌握音乐创作技巧
详细描述
详细描述
音符是音乐的基本元素,是表达音乐节 奏和旋律的符号
节奏的认知
总结词:理解节奏的概念和基本形式,掌握节 奏的读法和演奏方法
01
节奏是音乐的骨架,是音乐表达的重要手 段
03
02
详细描述
04
了解节奏的基本概念,如节拍、拍子、小 节等
学习各种基本节奏型,如二拍子、三拍子 、四拍子等
05
06
掌握如何正确地读出节奏,并能够用乐器 演奏出来
中国民族音乐欣赏
01
02
总结词:中国民族音乐 具有悠久的历史和独特 的风格,是中华文化的 重要组成部分。通过欣 赏中国民族音乐,可以 帮助学生了解和感受中 华文化的魅力。
详细描述
03
04
05
1. 民族乐器的介绍和演 奏展示,如二胡、笛子 、古筝等。
2. 经典的中国民族音乐 作品的播放,如《渔舟 唱晚》、《高山流水》 等。
钢琴结构
钢琴主要由琴键、击弦机、音板、 琴身等部分组成,通过琴键的按下 和释放来控制击弦机击打音板发出 声音。
钢琴演奏技巧
钢琴演奏需要掌握正确的坐姿、手 指的正确放置和运动方式、踏板的 运用等技巧,同时还需要进行长时 间的练习和磨炼。
小提琴演奏
小提琴简介
小提琴是一种弦乐器,起源于16 世纪的意大利,分为高音、中音 、次中音和低音四种类型,是现 代管弦乐团和室内乐团中重要的

最新人教版四年级音乐下册(简谱)电子课本课件【全册】

最新人教版四年级音乐下册(简谱)电子课本课件【全册】

第一单元 绿水江南
最新人教版四年级音乐下册(简谱) 电子课本课件【全册】
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
最新人教版四年级音乐下册(简谱 )电子课本课件【全册】目录
0002页 0021页 0057页 0098页 0100页 0112页 0134页 0156页 0158页 0195页 0217页 0239页 0251页 0273页 0285页 0365页 0386页
第一单元 绿水江南 欣赏 西湖春晓 唱歌 少先队员采茶歌 第二单元 五十六朵花 欣赏 苗岭的早晨 活动 竹竿舞 音乐知识 十六分音符 第三单元 学戏曲 欣赏 唱脸谱 欣赏 京调 第四单元 环球采风 音乐知识 切分节奏 切分音 音乐知识 渐强 渐弱 欣赏 凯皮拉的小火车 音乐实践 欣赏 中国功夫 唱歌 男儿当自强

人教版四年级音乐下册(简谱)电子课本课件【全册】

人教版四年级音乐下册(简谱)电子课本课件【全册】

第一单元 绿水江南
人教版四年级音乐下册(简谱)电子 课本课件【全册】
Байду номын сангаас
人教版四年级音乐下册(简谱)电 子课本课件【全册】目录
0002页 0021页 0057页 0115页 0166页 0194页 0216页 0238页 0250页 0277页 0299页 0321页 0343页 0355页 0367页 0447页 0466页
第一单元 绿水江南 欣赏 西湖春晓 唱歌 少先队员采茶歌 第二单元 五十六朵花 欣赏 苗岭的早晨 活动 竹竿舞 音乐知识 十六分音符 第三单元 学戏曲 欣赏 唱脸谱 欣赏 京调 第四单元 环球采风 音乐知识 切分节奏 切分音 音乐知识 渐强 渐弱 欣赏 凯皮拉的小火车 音乐实践 欣赏 中国功夫 唱歌 男儿当自强

四年级下册音乐课件

四年级下册音乐课件
冼星海
中国作曲家,代表作品《黄河大合唱》、《在太 行山上》等,是中国现代音乐的奠基人之一。
实践:举办小小音乐会
选定曲目
选择适合四年级学生的音乐作品,如 简单的钢琴曲、小提琴曲或合唱曲目 等。
组织排练
安排学生分组排练,每组负责一首曲 目,由老师指导练习。
筹备音乐会
确定演出时间、地点和观众范围,准 备必要的音响设备和道具。
创作过程指导
02
在小组合作创作过程中,教师给予必要的指导和支持,协助学
生解决创作中遇到的问题。
作品展示与评价
03
各小组完成作品后,进行课堂展示。其他同学和教师给予评价
和建议,帮助学生不断完善自己的音乐作品。
06 音乐文化及历史背景
中西方音乐文化对比
音乐风格差异
中国音乐注重旋律和意境表达,西方音乐则更强调和声与结构。
等于四拍。
二分音符
由一条符干和一个空心 符头组成,表示全音符
的一半,即两拍。
四分音符
实心的黑色音符,表示 二分音符的一半,即一
拍。
八分音符
在四分音符的基础上加 上一条符尾,表示四分 音符的一半,即半拍。
学习节奏
01
02
03
拍子
音乐中强拍和弱拍的循环 重复,构成基本的节奏单 位。
节拍
强拍和弱拍的组合方式, 如2/4、3/4、4/4等。
鼓励学生探索自己内心的情感世界,通过音乐表达喜怒哀乐等情绪,让
音乐成为情感的载体。
03
文化与艺术的融合
介绍不同文化背景下的音乐元素,让学生感受多元文化的魅力,从中汲
取创作灵感。
个性化音乐表达方式
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旋律创作
教授基本的乐理知识,引导学生尝试创作简单的 旋律,鼓励他们发挥想象力,创作出独具特色的 音乐作品。

2024版人音版四年级下册音乐《白桦林好地方》课件

2024版人音版四年级下册音乐《白桦林好地方》课件

人音版四年级下册音乐《白桦林好地方》课件目录•课程介绍•《白桦林好地方》歌曲背景及作者简介•歌曲演唱技巧指导与示范•歌曲伴奏制作与演奏技巧指导•歌曲欣赏与评析•课堂互动环节设计CONTENTSCHAPTER01课程介绍让学生了解《白桦林好地方》这首歌曲的背景、风格及特点。

指导学生用正确的发声方法和情感表达来演唱这首歌曲。

培养学生的音乐感受力、表现力和创造力,激发学生对音乐的热爱。

教学目标与要求教学内容及重点难点教学内容介绍歌曲《白桦林好地方》的背景、风格及特点;指导学生练习发声和演唱技巧;组织学生进行歌曲演唱和表演。

重点掌握歌曲的基本旋律和节奏,理解歌曲所表达的情感和意境。

难点运用正确的发声方法和气息控制来演唱歌曲中的高音部分和长音部分。

教学方法与手段教学方法采用讲解、示范、练习和表演相结合的教学方法,注重学生的主体性和实践性。

教学手段使用多媒体课件、钢琴、音响等设备辅助教学,提高教学效果和学生的学习兴趣。

CHAPTER02《白桦林好地方》歌曲背景及作者简介歌曲创作背景及历史意义创作背景《白桦林好地方》是一首以加拿大民歌为素材创作的歌曲,歌词描绘了一片美丽的白桦林,表达了人们对大自然的热爱和对美好生活的向往。

历史意义这首歌曲在加拿大广为流传,被视为加拿大的民歌代表之一。

它体现了人们对自然的敬畏之情和对和平生活的渴望,具有深厚的历史和文化内涵。

作者简介及生平事迹作者简介歌曲的曲作者为加拿大著名作曲家和民谣收集家,他一生致力于收集、整理和创作加拿大民谣,为加拿大音乐文化做出了杰出贡献。

生平事迹他从小就对音乐产生浓厚兴趣,自学成才。

成年后,他走遍了加拿大的山山水水,收集各地的民谣并加以整理。

他的作品风格独特,旋律优美,深受人们喜爱。

歌曲风格特点及流传情况风格特点《白桦林好地方》具有浓郁的加拿大民谣风格,旋律优美动听,节奏明快,易于传唱。

歌曲中运用了丰富的音乐元素和技巧,如切分音、装饰音等,使得歌曲更具表现力和感染力。

人教版(简谱)音乐四年级下册全套ppt课件

人教版(简谱)音乐四年级下册全套ppt课件
•感情充沛,表达强烈。
刘三姐

刘三姐,是民间传说中的壮族人物。聪慧机敏,歌如 泉涌,优美动人,有“歌仙”之誉。
壮族民间有很多与刘三姐有关的故事与歌谣。
传说一
刘三姐自幼父母双亡,与哥哥相依为命,常用山歌唱出 穷人的心声和不平。当地财主莫怀仁贪其美貌,欲占为妾, 被刘三姐用山歌驳得理屈词穷。
歹毒的地主要捉杀三姐,乡亲们手执锄头与官兵搏斗。 三姐不忍乡亲受伤害,跳崖自杀。忽然红光一闪,一条金色 的大鲤鱼把三姐驮住,飞上云宵。三姐到天宫就成了“歌 仙”。
再次完整体验音乐
刚才我们一起领略了苗岭的风光,体验了苗族人的快乐 生活,下面让我们再听一遍《苗岭的早晨》,请你将在这节
采哟采哟采哟采哟 采哟采哟采哟采哟
X X XX X | X. X |
X XX X X | X 0 X X| X - |
同学们想一想,还可以用什么方 式来演唱这首歌曲呢?
热爱家乡,热爱劳动,热爱生活。 热爱大自然,爱护我们的环境!
唱山歌
山歌
•山歌是劳动人民自由。 抒发情感的民歌种类。 •生动鲜活,真切感人。
2/4
3 2 3 2 1 | 61 . 6 . 1| 26 .7 .6 . – || . 5 . |5 这边 唱 来 那 边 和。
v
3 23 2 1 | 61 5 . 6. 1 | 2 12 65 6 . 0 || .7 .–| 5 .6 .1|26 .6 .|5 .|5
.
..
不怕


弯 又
多 啰 弯
童声合唱《西湖春晓》 皓皓朝阳上柳梢 ,
淡淡轻烟漫山腰 ,
听,柳浪莺声报晓 ,
美丽的西子醒了 ;
看,清波随风荡漾,
明媚的西子笑了,

新人教版四年级音乐下册:《生、旦、净、丑荟精粹》课件.ppt

新人教版四年级音乐下册:《生、旦、净、丑荟精粹》课件.ppt
末是主要男性角色;净指花脸;旦指是女角 色;贴是贴旦的简称,指比较次要的旦行角色, 俗称二旦。夫,扮演车夫、轿夫、马童、衙役 一类角色。
京剧后来划分为生、旦、净、丑四大类型, 比较简化精练,每个大类中又包含若干小类。

生行,简称 “生”。生行分为 须生(老生)、红生、 小生、武生、娃娃 生等。为京剧中的 重要行当之一。

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
武生:为戏中的武 打角色,穿厚底靴 的叫长靠(墩子)武生, 穿薄底靴的称短打 (撇子)武生。

旦行,简称“旦”。分青 衣、花旦、武旦、刀马旦、 老旦、贴旦、闺旦等角色。 旦角全为女性。
青衣:以唱为主,扮演贤妻良母型角色。 花旦:亦叫花衫,以服装花艳为特色,以演 皇后、公主、贵夫人、女将、小贩、村姑等 角色为主。 武旦、刀马旦:为演武功见长的女性。 老旦:用本噪子演唱,多为中老年妇女。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18

人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》ppt课件

人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》ppt课件

发声练习
进行简单的发声练习,如音阶练习、呼吸练习等,为演唱做好准备。
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03
第三段
在演唱第三段时,要求学生们能够充分投入情感,用歌声表达出对童年的深深眷恋。
01
第一段
引导学生们用轻柔、悠扬的声音演唱第一段,表现出对童年美好时光的怀念。
02
第二段
指导学生们在演唱第二段时,逐渐加强情感的表达,传递出对逝去时光的感慨。
人教版音乐四年级下册《红蜻蜓》ppt课件
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目录
课程介绍《红蜻蜓》歌曲背景《红蜻蜓》歌词解析《红蜻蜓》曲谱学习《红蜻蜓》演唱实践课堂互动与拓展
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01
CHAPTER
课程介绍
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通过学习《红蜻蜓》,使学生能准确演唱歌曲,并掌握歌曲的基本节奏和旋律特点。
分析《红蜻蜓》的曲式结构,了解歌曲的整体布局。
曲式结构
分析歌曲的旋律特点,如音程跳进、节奏型等,感受歌曲的优美旋律。
旋律特点
简要介绍歌曲的和声配置,感受和声对歌曲情感的烘托作用。
和声配置
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呼吸与换气
讲解演唱中的呼吸与换气技巧,确保演唱连贯、流畅。
发声与咬字
讲解正确的发声方法和咬字技巧,使演唱更加清晰、动听。
中日音乐文化交流
引导学生思考音乐与自然的关系,如何通过音乐表达自然之美。
音乐与自然环境
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THANKS
感谢您的观看。
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2024/1/30
忧伤与感慨
通过描述红蜻蜓等童年元素,表达了歌者对童年生活的深深眷恋。

人音版(简谱版)四年级音乐下册全册课件汇总

人音版(简谱版)四年级音乐下册全册课件汇总
第二乐段的节奏及音调与第一乐段相近,但开始句以附
第三乐段速度由慢而快,热烈奔放,小号在这里充分发
第二部分,乐队以全奏形式演奏意大利塔兰泰拉舞曲作 为尾声把全曲推向高潮。
芭蕾舞剧《天鹅湖》
舞剧《天鹅湖》是四幕芭蕾舞剧,作品作于1876 年。故事取材于俄罗斯联邦古老的童话,由别吉 切夫和盖里采尔编剧,是柴可夫斯基最著名的代 表作之一。由于原编导在创作上的平庸以及乐队 指挥缺乏经验,致使1877年2月20日首演失败。 直到1895年,在彼得堡的演出,才获得了惊人 的成功,从此成为世界芭蕾舞的经典名著。
《天鹅湖》 至今仍是舞蹈家们所遵循的楷模, 同时也是一部 现实主义舞剧的典范。 剧情大致是: 被魔法师罗德伯特变成 天鹅的奥杰塔公主,在湖边与王子齐格弗里德相遇,倾诉自己 的不幸并告诉他:只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治, 王子发誓永远爱她。在为王子挑选新娘的舞会上,魔法师变成 武士,以外貌与奥杰塔相似的女儿黑天鹅奥吉莉雅欺骗了王子。 王子发觉受骗,激动地奔向湖岸,在奥杰塔和群天鹅的帮助和 鼓舞下,战胜了魔法师。天鹅们都恢复了人形,奥旋律线----在旋律进行中,由于音高走 向的变化而形成的起伏线条。
级进是指旋律中的两个
音之间,按音阶的顺序作二 度音程的上行或下行。
相隔音级的运动叫跳进。
• 【自主探究】唱歌曲旋律,完成研学问题 • 1、唱唱、连连,在旋律线旁写出级进、跳进。
顿音记号—— 轻巧、有弹性
新疆舞曲第二号
• 初听音乐感受乐曲
分析乐曲:
我们对乐曲有了初步的 了解后。让我们一起仔 细聆听乐曲的第一段旋 律,请听这段音乐的情 绪怎样?你听到了什么 乐器在演奏?
• 请同学们再来体会一下乐曲的第二段主旋 律。
• 请同学们体会第三段旋律:3段是最热闹的 一段,聆听时请注意:这段旋律是很强还 是很弱?是一种乐器演奏,还是多种乐器 合起来演奏?

2024版小学四年级下册音乐课件

2024版小学四年级下册音乐课件
法。
长笛
萨克斯管
概述长笛的构造、吹奏 口型、呼吸方法及基本
指法。
介绍萨克斯管的构造、 吹奏技巧及音乐表现力。
基本演奏方法示范
钢琴基本演奏方法
示范正确的坐姿、手型、指法及力度 控制,引导学生感受音乐的节奏和旋 律。
小提琴基本演奏方法
演示正确的持琴姿势、左手按弦及右 手运弓技巧,带领学生初步掌握小提 琴的演奏方法。
02
基础知识:音符与节奏
认识音符
全音符、二分音符、 四分音符、八分音符 等基本音符的认识和 区分。
通过图例和实例,加 深学生对音符时值和 音高的理解。
附点、连音线等音符 修饰符号的理解和应 用。
学习节奏
基本节奏型的认识和练习,如均 分节奏、附点节奏、切分节奏等。
节拍的强弱规律和节奏感的培养。
通过节奏练习,提高学生的节奏 感和协调性。
实践:简单歌曲弹奏
选取适合四年级学生的简单歌 曲进行弹奏实践。
将所学音符和节奏知识应用于 实际弹奏中,巩固理论知识。
通过弹奏实践,提高学生的音 乐表现力和兴趣。
03
歌曲欣赏与演唱技巧
经典儿歌欣赏
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《让我们荡起双桨》 这首歌曲旋律优美,节奏明快,描绘了孩子们在 湖上划船玩耍的情景,富有童真童趣。
民族民间音乐欣赏
民间歌曲
选取具有代表性的民族民间歌曲,如 《茉莉花》、《二泉映月》等,让学 生感受不同民族的音乐风格和情感表 达。
民间器乐
介绍各种民族器乐,如古筝、二胡、笛 子等,并欣赏经典器乐曲目,让学生了 解民族器乐的独特韵味和演奏技巧。
了解著名音乐家及其作品
西方著名音乐家
介绍贝多芬、莫扎特、肖邦等西方著名音乐家的生平、创作风 格和代表作品,让学生领略西方音乐大师的艺术风采。
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旋律有什么特点?
• 1,旋律简但优美,曲调婉转悠长。 • 2,旋律采用顶针的手法写成。 • 3,音符衔接紧凑,自然流畅给人想象的空
间。 • 4,采用五声调式写成,如:1 2 3 5 6 • 调式为B宫调式。
江南丝竹乐
江南丝竹是长江三角洲地区的一种合奏音乐。音乐风格清新优雅,细致 活泼;曲调优扬柔美,婉转流畅。乐曲多来自于民间婚丧喜庆和庙会活 动的风俗音乐,有的是长期流传于民间的古典曲牌。主要乐器是笛子和 二胡,丝竹中丝一般是二胡,中胡,琵琶,三弦,扬琴等弦乐器;竹则 指笛子,箫,笙等管乐器。其曲式结构上分为三类:基本曲调的变奏, 如《中花六》、《慢六板》、《欢乐歌》、《云庆》;类似西洋音乐回 旋曲式的循环式结构,如《老三六》、《慢三六》;多曲牌联奏的套曲,如《四
• •
《夜代 格名和乐一江
中》表 清。竹种带南 花、曲 新旋管形的丝 六《目 流律乐式器竹
江 南
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》花《 。情相以演流 等三春 优结丝奏行

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《饮湖上初晴后雨》
『宋』苏轼
• 水光潋滟晴方好,
忆江南
唐 白居易
忆江南
• 江南好,风景旧曾谙。 • 日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。 • 能不忆江南。
白居易
• 白居易(772----846年)汉族,自乐天,万 年又号香山居士,河南郑州人,中国文学 史上负有盛名且影响深渊的诗人和文学家, 他的诗歌题材广泛,形式多样,语言平易 通俗,有“诗魔”和“诗王”之称。管至 翰林学士,左赞善大夫。代表作有《琵琶 行》《卖炭翁》《长恨歌》
比一比
一、 千里莺啼绿映红,
。 南朝四百八十寺,

三、 京口瓜洲一水间,
。 春风又绿江南岸,

二、 月落乌啼霜满天,
。 姑苏城外寒山寺,

四、
江南好,




西湖十景
• 苏堤春晓 • 曲院风荷 • 平湖秋月 • 断桥残雪 • 柳浪闻莺
• 花港观鱼 • 雷峰夕照 • 双峰插云 • 南屏晚钟 • 三潭映月
1.壮族较大的聚居区都有歌圩,举办歌圩的时间主要在 春秋两季,春季歌圩以三四月间为最盛,农历三月初三 举办的次数最多;秋季歌圩集中于农历八九月,尤以中 秋节为最佳日期。歌圩的举办地点各处不尽相同,但每 一处歌圩一般都在一个相对固定的地方举行。 2.壮族歌圩有大有小,各地不一。歌圩期间,少则一两 千人,多则万余人从四面八方赶来参加。歌节活动一般 持续三五天。地点有固定的,如圩场、坡地等,也有不 固定的,一般选择在离村寨不远的空地、山坡上举行。 搭彩棚、摆歌台、抛彩球、择佳偶,别有风情。
合如意》、《行街》。这些也就是通常我们所说的江南丝 竹八大曲,至于这丝竹八大曲名称的由来,却是在1939年间,丝竹家在 上海新世界游乐场内设“丝竹游艺”,将上述八曲写分别写于八块牌子上, 丝竹爱好者可从中任意选曲上台演奏,丝竹八大曲称谓则始于此。 但是江南丝 竹,并不仅仅只有这八首曲子。以赵松庭大师为首的浙派笛子中,有很多都是江 南丝竹风味的,如鹧鸪飞,幽兰逢春,姑苏行等等。陆春龄大师对江南丝竹很有 造诣,他整理了江南丝竹八大曲,在赵松庭鹧鸪飞的基础上改编了独具风味的鹧 鸪飞,乐曲显尽江南秀美柔婉之风,富有情韵。
艺海拾贝
艺海拾贝
农历的三月三是壮族传统的歌圩节,在
这一天许多壮家姑娘、小伙儿甚至是上年纪
的老人都会在田间山坡上相互对唱山歌,或
以歌定情,或以歌会友。他们带着节前已做
好的五色糯米饭和彩蛋,祭祀祖先、招待亲
友,进行赛歌、抛绣球、抢花炮、舞狮龙等
文娱活动。
五色糯米饭和彩蛋:五色糯米饭是用植
物的汁液给糯米染上颜色,蒸煮而成。五色
欣赏乐曲, 思考乐曲可分为几个乐段? 是哪种乐器把我们带到了江南?
第一乐段:旋律优美 第二乐段:旋律欢快
第一乐段第 一 乐 段

旋 律 优 美
第二乐段
第二乐段:旋律欢快
演奏乐器
中国竹笛按照南北音乐特点划分,可分 为梆笛和曲笛。梆笛流传于北方,风格豪 放,音色高亢、明亮。曲笛流传于南方, 又称“苏笛”,音色浑厚而柔和,清新而 圆润。
饮湖上初晴后雨
(宋)苏轼
• 水光潋滟晴方好, • 山色空蒙雨亦奇。 • 欲把西湖比西子, • 淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方
宋 杨万里
• 毕竟西湖六月中, • 风光不与四时同。 • 接天莲叶无穷碧, • 映日荷花别样红。
欣赏乐曲,你觉得 这首乐曲适合表现
哪一个画面, 说说为什么?
节奏城
唱山歌
艺海拾贝
歌圩
1.歌圩是壮族群众在特定时间、地点举行的节日性 聚会歌唱活动形式,壮语称为"圩欢"、"圩逢"、" 窝坡"等。
2.举办歌圩的时间主要在春秋两季,春季歌圩以 三四月间为最盛,农历三月初三举办的次数最多; 秋季歌圩集中于农历八九月,尤以中秋节为最佳 日期。。
3.壮族歌圩有大有小,各地不一。歌圩期间,少 则一两千人,多则万余人从四面八方赶来参加。 歌节活动一般持续三五天。地点有固定的,如圩 场、坡地等,也有不固定的,一般选择在离村寨 不远的空地、山坡上举行 。
课后作业
• 积累关于描写江南的诗 句、民间故事、美文等 等,与大家一同交流!
唱山歌
花园学校
朱艳菊
艺海拾贝
➢1.山歌是劳动人民自由抒发情感的民歌种类。 ➢2.传统山歌中最常见的内容是爱情和苦难。 ➢3.山歌常在户外歌唱,曲调多高亢、嘹亮,节奏多 自由、悠长,歌词多为即兴创作。 ➢4.山歌的歌词具有纯朴的情感、大胆的想象和巧妙 的比喻等特点,生动鲜活,真切感人。 ➢5.山歌往往在音乐的一开始处便出现全曲的最高音, 感情充沛,表达强烈。 ➢6.在高音区,山歌还常常会有自由延长音。 ➢7.有的山歌因音域较高而使用假声或真假声结合的 歌唱方法。
一般是黑、黄、紫、蓝、品红;彩蛋是把蛋
壳染上红颜色,煮熟而成。人们把蒸熟了的
五色糯米饭分盛五碗,每碗中间放一个煮熟
了的红蛋,表示风调雨顺,喜报丰收。
艺海拾贝
中国山歌的流传分布主要集中在内蒙古高原、西北 黄土高原、青海高原、新疆高原、西南云贵高原、 秦岭大巴山区、大别山区、武夷山区、西藏高原一 带。 汉族许多地区的山歌有自己的民间称谓,例如陕北 的"信天游",山西的"山曲",内蒙古的"爬山调", 青海、甘肃等地的"花儿"、"少年",湖北的"赶五 句",四川的"晨歌",安徽的"挣颈红",等等。
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