教师个人有偿补课自查自纠总结：师德情况自查总结
师德师风有偿补课自查自纠报告
师德师风有偿补课自查自纠报告尊敬的领导、同事们：大家好！为了进一步加强师德师风建设，严肃查处有偿补课行为，提高教育教学质量，根据上级部门的要求，我进行了认真自查自纠。
现将自查自纠情况报告如下：一、自查自纠的意义开展师德师风有偿补课自查自纠，是加强师德师风建设的重要举措，是落实立德树人根本任务的必然要求。
通过自查自纠，可以进一步提高教师师德师风意识，严明教育教学纪律，营造风清气正的教育环境。
二、自查自纠的内容1.是否存在有偿补课行为：在自查自纠过程中，我认真反思了自己的教育教学行为，确认自己从未参与过任何形式的有偿补课活动。
2.是否存在介绍学生参加有偿补课：我也确认，自己从未介绍过学生参加任何形式的有偿补课活动。
3.是否存在接受家长给予的财物：作为一名教师，我深知接受家长给予的财物是对教育事业的不尊重，也是对教师职业道德的败坏。
在自查自纠过程中，我确认自己从未接受过家长给予的财物。
4.是否存在其他违反师德师风的行为：在教育教学过程中，我始终保持良好的职业道德，尊重学生，关爱学生，严谨治学，不断提高自身教育教学水平。
在自查自纠过程中，我确认自己未发现其他违反师德师风的行为。
三、自查自纠的结果通过自查自纠，我确认自己未参与过任何形式的有偿补课活动，未介绍过学生参加任何形式的有偿补课活动，未接受过家长给予的财物，也未发现其他违反师德师风的行为。
四、今后工作打算1.进一步加强学习：我将不断加强学习，提高自身教育教学水平和职业道德素养，切实履行教师职责，为学生的全面发展贡献力量。
2.严守职业道德：我将继续严守职业道德，坚决抵制有偿补课等不良行为，为营造风清气正的教育环境做出自己的贡献。
3.提高教育教学质量：我将不断提高自身教育教学水平，努力提高教育教学质量，为学生的成长和发展负责。
4.加强与家长、同事的沟通：我将加强与家长、同事的沟通，共同关心学生的成长，为学生提供更好的教育服务。
总之，通过本次自查自纠，我对自己在师德师风方面的表现有了更深刻的认识，也明确了自己今后的努力方向。
教师个人有偿补课自查自纠总结：师德情况自查总结
教师个人有偿补课自查自纠总结|师德情况自查总结一、治理目标建立“综合施策、精准治理、疏堵结合、重在疏导”的长效机制，依法依规严肃查处在职教师校外有偿补课行为;加强教学管理，引导在职教师自觉抵制校外有偿补课行为，提升教育教学质量，努力办好人民满意教育。
二、治理内容1.严禁在职教师利用晚上、周末、寒暑假或法定节假日，在校内、本人住房或租借房屋及学生家庭等场所给学生授课或辅导并从中获取报酬。
2.严禁在职教师利用学科不同，相互介绍或提供家教生源、为退休教师和校外办学机构介绍生源并从中获取报酬。
3.严禁在职教师利用职务之便暗示、诱导、动员或强制学生参与听课和辅导并从中获取报酬。
4.严禁在职教师以亲属或他人名义对学生进行授课和辅导并从中获取报酬。
5.严禁在职教师利用网络授课对学生收取报酬。
6.严禁在职教师以个人名义延长学生在校时间并获取报酬。
7.未经组织批准，严禁在职教师在民办学校兼课或在校外培训机构授课和辅导并从中获取报酬。
8.严禁有其他有偿家教行为。
三、治理机制(一)完善治理责任机制1.建立责任传导机制和承诺公示制度。
区教育局成立治理工作领导小组，定期派出专项督查组，开展全面督查。
各校校长是第一责任人，牵头负总责，结合学校实际，研究制定专项整治方案，调动各处室、年级组、教研组力量抓共管，确保责任到人，不留盲点。
每学年度，校长与中层干部、年级组长、班主任层层签订责任状，做出拒绝校外有偿补课书面承诺，保证认真执行教学“五认真”，切实提高课堂教学质量，不进行任何形式的校外有偿补课，并在公示栏公示，接受群众监督。
2.实施联合督查制度。
区教育局联合区纪委第二派驻组开展专项督查，督责任、督重点、督效果，通过明查暗访、召开座谈会、走访学生、问卷调查等方式了解各校在宣传教育、教学管理、名师资源发挥情况。
各校也要落实检查人员，开展明察暗访，重点紧盯节假日、双休日、寒暑假等时间节点，对学校在职教师开展全面检查和重点抽查，了解和掌握可能存在的问题线索。
严禁在职教师有偿补课自查报告（通用5篇）
严禁在职教师有偿补课自查报告（通用5篇）严禁在职教师有偿补课自查报告（通用5篇）转眼间一段时间的工作又告一段落了，回首这段时间的工作，存在的问题非常值得总结，是时候好好地记录在自查报告中。
那么好的自查报告是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的严禁在职教师有偿补课自查报告（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
严禁在职教师有偿补课自查报告1本学期以来，随着十项不准二十条禁令的开展，我认真学习了市县教育局有关文件精神，认识到有偿家教有着极大的负面影响。
其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。
其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。
有例为证：教师布置几道难题，学生独立完成，1.5小时后未果。
教师讲解0.5小时，学生“迎刃而解”了，学生纷纷讲，老师确有水平，他一讲，我们就懂了，补课确实好。
其三：影响正常教学秩序。
学生在假期中通过补课，在课堂教学中自以为教材的内容都学过了，听课漫不经心，影响课堂纪律和听课效率。
其四：因为有偿家教有高额经济效益，教师的心思转移到假期补课上去了，导致课堂教学效果低下，毫无质量可言。
教师无心教学，盼望假期早点到。
其五：增加了学生的业余时间课业负担，不利于学生身心健康发展，同时使学生累积厌学情绪，影响学校的课堂教学。
从而我深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：第一、献身教育，为人师表教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第二、公正执教，关爱孩子教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。
教师有偿补课自查报告
教师有偿补课自查报告教师有偿补课自查报告1为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境做了大量扎实而有效的实际工作，现将自查情况汇报如下：一、加强思想教育，从源头上杜绝。
认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。
开学初我们学习了老教育专家霍懋征先进事迹，并开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。
二、签定纠风责任状，从行动上约束。
认真开展师德教育，结合教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定纠风责任状。
结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》、教育局对全市教师提出的“十条禁令”等教育法律法规，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的'新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。
杜绝教师体罚或变相体罚学生的行为。
三、处理好上课期间的辅导问题。
通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
总之，我要能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，在教育局党委的正确领导下，在学校能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我县教育的健康发展，教师有偿补课自查报告12 为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境我校做了大量扎实而有效的实际工作，现将自查情况汇报如下：一、加强思想教育，从源头上杜绝。
认真组织教师学习上级文件精神；执行领导监督机制，并将举报电话面向社会公布于全体教师、学生及学生家长二、加强师德教育，从行动上约束，认真开展师德教育，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。
教师有偿补课自查报告(优选18篇)
教师有偿补课自查报告篇1教育是奉献而不是索取，教育是公益而不是功利，拒绝有偿家教，这是人民教师崇高的师德风范！为了每一个孩子一生的幸福，为了每一个家庭将来的期望，为了国家与民族的未来，为了无愧于人民教师的光辉称号，自查如下一、我能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行《牟*区十二不准》；二、从没有理解学生家长有偿家教的请求；三、没有以任何形式举办各种有偿家教辅导班；四、从来不组织、不动员或变相动员学生参加校外办学机构补习班；五、从没有未经学校批准同意，私自外出兼课；六、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮忙学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
教师有偿补课自查报告篇2作为一名教师，师德的好坏，不仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。
通过学习“一票否决制”和“六查”，我认识到工作中的不足与差距。
为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查：一、做的比较好的方面1．我能够做到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业。
2．作为一名教师，我能发扬奉献精神，坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利。
从不向学生家长索取或变相索取财物，不向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品获取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3．能主动与学生和家长联系，争取家长的支持；从不指责和训斥家长，在工作中能做到尊重同志，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4．在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，*等公正对待每个学生，对学生严格要求、耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
二、存在的问题1．缺乏学习的自觉性与主动性。
师德师风有偿补课自查自纠报告（通用11篇）
师德师风有偿补课自查自纠报告师德师风有偿补课自查自纠报告（通用11篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
你还在为写自查报告而苦恼吗？下面是小编为大家整理的师德师风有偿补课自查自纠报告（通用11篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
师德师风有偿补课自查自纠报告1为规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日我市教育局相继出台了一系列关于禁止有偿违规补课的规定，学校也在第一时间组织全体教师学习了教育局的文件精神，在会议上，校长提出了明确要求，会后，我个人进行了自查自纠。
我严格要求自己，依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，从未组织或参与任何形式的有偿家教活动。
今后我决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教;二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课;三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教;四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课;组织学生参加校外培训机构培训。
正如教育家陶行知先生的一句格言：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。
我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。
师德师风有偿补课自查自纠报告2本学期以来，随着十项不准二十条禁令的开展，我认真学习了市县教育局有关文件精神，认识到有偿家教有着极大的负面影响。
其一：教师开展有偿家教，在学生面前直言不讳开价，为人师表的形象尽失。
其二：搞家教的目的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。
教师个人有偿补课自查报告5篇
教师个人有偿补课自查报告5篇教师个人有偿补课自查报告篇1治理教育乱收费和减轻农民负担工作是中心校的一项重要工作，因此，中心校对这项工作高度重视。
在学期初，中心校从思想上提高对开学治理乱办班、乱收费工作的认识。
主要做法：一、加强领导，健全组织。
在治理乱收费工作中，中心校成立了工作领导小组，由高军帅校长任组长，周红帅为副组长，并指定专人负责，从组织上和力量上保证了此项工作的顺利开展。
二、加强宣传学习，提高自觉性为增强我镇对开展治理教育乱办班、乱收费工作的重要性和必要性的认识，中心校利用各种形式进行动员部署，召开中小学校长会，贯彻“治理教育乱办班、乱收费”相关文件，提出工作的相关要求，要求全体教师必须认真对待，严禁私设项目收费，不得强行向学生推荐教辅用书，严禁私自动员学生订购教辅用书、练习册、教具、磁带等；不允许教师外出有偿补课，不准乱办班、乱补课。
开学初，我镇全体教师向家长、社会郑重承诺：廉洁从教，依法执教。
不增加学生过重的`课业负担，不以教谋私，不违规带生办班或校外兼课，不利用学生家长为自己办私事，不向学生推销教辅资料及其它商品，不搞有偿家教，不向家长索要任何钱物，自觉维护教师形象。
真诚接受社会、家长、学生的监督。
要求教师要从细处着眼关爱学生，了解学生要细心、教育学生要耐心、服务学生要热心。
用清正廉洁敬业奉献打造出良好的师德形象。
三、建立健全监督机制，严格责任追究制度加强与家长之间的沟通，家校良性互动，让家长拥有知情权和发言权，争取他们对中心校工作的支持。
1.开通中心校乱收费，有偿家教举报电话，举报信箱，主动接受学生家长、教职工和其他社会各界的监督。
2.在市委巡视组巡视前，中心校组织相关人员对各校教师有偿补课、推销教辅用书等项目进行了个别访谈，发现三起有偿家教，他们分别是（1）杨楼中心小学两起为代课教师。
（2）杨楼中心小学一起为返聘退休教师。
中心校对查出的三起案件高度重视，迅速成立处置小组，责令杨楼中心小学，召开全体教师会议，对上述三起有偿家教进行通报批评，并要求立即停止有偿家教，费用全部退还学生。
教师关于有偿补课的自查报告（精选15篇）
教师关于有偿补课的自查报告（精选15篇）教师关于有偿补课的篇1为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境我校做了大量扎实而有效的实际工作，现将自查情况汇报如下：一、加强思想教育，从源头上杜绝。
认真组织教师学习上级文件精神；执行领导监督机制，并将举报电话面向社会公布于全体教师、学生及学生家长二、加强师德教育，从行动上约束，认真开展师德教育，在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。
杜绝教师有偿补课的行为。
三、处理好暑假期间的学习问题。
通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
总之，我校全体教职工能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，在教育局党委的正确领导下，在学校能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我县教育的健康发展如在我校教职工发现有偿补课现象，愿接受上级领导的一切处罚。
教师关于有偿补课的自查报告篇2本人认真学习《关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课规定的通知》（教师〔〕5号），为进一步贯彻落实上级文件精神，努力树立良好的教育形象，现将我学习有偿补课文件后自查情况汇报如下：1、我把教育教学质量的着力点放在提高课堂教学效率上，精心设计，认真指导学生课堂内的学习活动；2、不要求学生参加有偿补课；3、不与校外培训机构联合进行有偿补课；4、不为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；5、不组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；6、不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；7、不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；8、不面向学生举办或强制学生参加各类节假日有偿兴趣班、特长班和补习班。
总之，品德修养是教师形象的关键，我将不断总结经验、教训，努力创造教师新形象，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。
严禁有偿补课自查报告7篇
严禁有偿补课自查报告严禁有偿补课自查报告7篇在现实生活中，报告与我们愈发关系密切，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
写起报告来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的严禁有偿补课自查报告，希望对大家有所帮助。
严禁有偿补课自查报告1为进一步贯彻落实上级文件精神，全面做好我校师德师风建设工作，为端正教育行风，树立良好的教育形象，营造良好的工作、学习环境，我校一直非常关注教师的师德师风建设，做了大量扎实而有效的实际工作，现将学校教师参与有偿补课自查情况汇报如下：一、加强思想教育，从源头上杜绝。
认真学习上级文件精神，执行领导承包教师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单面向社会公布于全体教师、学生及学生家长；我们每月进行一次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。
开学初开展了师德大讨论，每位教师还书写了学习心得体会。
二、学校与教师签定纠风责任状，从行动上约束。
认真开展师德教育，结合东罗中心小学教工实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定师德师风建设承诺书。
结合《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》、《教师法》。
在校树立“爱生如子”的教师典型，建立理解、尊重、信任、宽容的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。
三、不定期找学生、家长进行座谈，了解教师思想及行为动态。
通过与学生及家长的座谈，我们了解到学生及家长对我校的师德师风状况非常满意，班主任能利用自习课或午间休息时间对学困生进行无偿补课，没有进行有偿补课和参与社会办学及为社会办学提供生源提取好处费的事件发生。
总之，我们能正确面对新形势和新挑战，时刻保持清醒头脑，能全力做好我校师德师风建设工作，为促进我区教育健康、蓬勃发展做出我们应尽的贡献，我校无一例“有偿补课”行为发生。
严禁有偿补课自查报告2开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。
在职教师有偿补课自查自纠总结
在职教师有偿补课自查自纠总结一、前言作为一名在职教师，我深知教育事业的伟大使命和肩负的责任。
近年来，我国教育部门对在职教师有偿补课现象进行了严格的整治，要求广大教师自查自纠，杜绝此类行为。
为了响应国家的号召，我认真回顾了自己的教育教学行为，进行了深刻反思和自查自纠。
以下是我对此次自查自纠过程的总结和心得体会。
二、自查自纠内容1. 思想认识我首先从思想认识上进行了自查。
回顾过去，我深刻认识到有偿补课行为严重违背了教师职业道德，损害了教育公平，影响了学生的学习积极性。
通过学习相关政策法规，我更加明确了有偿补课的危害，从而在思想深处树立了抵制有偿补课的决心。
2. 教育教学行为在教育教学中，我严格按照国家课程标准和教学大纲进行教学，努力提高课堂教学质量，关注每一位学生的成长。
通过自查，我发现自己不存在有偿补课行为，但为了更好地履行教师职责，我仍然对以下几个方面进行了深入剖析：（1）课堂教学：是否存在过分依赖课外辅导、课堂讲解不充分的现象？（2）作业布置：是否存在过量、重复、低效的作业？（3）学生辅导：是否存在只关注成绩优秀学生，忽视其他学生需求的现象？3. 师德师风在师德师风方面，我自觉遵守职业道德规范，尊重学生，关爱学生，不体罚和变相体罚学生。
通过自查，我发现自己不存在有偿补课行为，但为了更好地践行师德师风，我对以下方面进行了反思：（1）是否存在利用职务之便，暗示或强迫学生参加有偿补课？（2）是否存在收受学生家长财物，为有偿补课提供便利？（3）是否存在在课堂上故意不讲充分，诱导学生参加有偿补课？4. 与家长沟通在与家长沟通方面，我积极与家长建立良好的沟通渠道，了解学生的家庭状况和学习需求。
通过自查，我发现自己不存在有偿补课行为，但为了更好地与家长合作，我对以下方面进行了思考：（1）是否存在夸大学生的学习困难，诱导家长为孩子报辅导班？（2）是否存在暗示家长为孩子报名有偿补课？（3）是否存在在家长面前诋毁其他教师，为自己有偿补课创造条件？三、自查自纠体会1. 提高思想认识通过此次自查自纠，我深刻认识到有偿补课行为的严重性，更加坚定了抵制有偿补课的决心。
师德师风有偿补课自查自纠报告(优秀篇)
师德师风有偿补课自查自纠报告（优秀篇）师德师风有偿补课自查自纠报告（优秀篇）一、自查情况近年来，我国教育行业出现了一些不正之风，其中之一就是有偿补课。
作为一名教师，我深知这种做法的不合理性和不道德性，同时也在自身教育中存在着一些不规范和不规范之处。
为了更好地规范自己的教育行为，提高自己的师德师风，在上级、同事和家长的监督下，我进行了自查自纠工作。
首先，我对自己的有偿补课行为进行了深入反思。
回顾自己的教育经历，我发现在某些时候确实接受了学生或家长的有偿补课要求，这既违反了学校的相关规定，也违背了教育事业的初衷。
我认识到有偿补课不仅是对教育公平的侵害，更是对学生和家长的一种利益观念。
在以后的工作中，我将坚决抵制这种不正之风，并积极引导学生和家长宣传教育公平的观念。
其次，我对自己的教育方式进行了反思。
我发现有时自己在教学中存在一些不规范的行为，如滥用权力、虐待学生等。
这些行为违背了教育的初衷，对学生的成长产生了不可逆转的伤害。
我痛定思痛，在以后的工作中，我将严格遵守教育法规，确保自己的教育行为符合师德师风要求。
最后，我对自己的职业道德进行了深入反思。
教师作为一种特殊的职业，要求教师们要具备高尚的师德和道德操守。
而我在职业道德方面也存在一些不足之处，如对学生不够尊重、不够关心等。
对此，我深感愧疚，并决心通过学习和实践来提高自己的职业道德修养，并努力成为学生们的榜样。
二、自纠整改措施在自纠过程中，我制定了一系列的整改措施，以确保自己的教育行为更符合师德师风的要求。
首先，我要严格遵守学校和教育部门的规定，坚决抵制有偿补课的行为。
在教育过程中，我要将学生的公平教育放在首位，抵制任何形式的利益诱惑，坚守师德师风底线。
其次，我要加强自身的专业素养和教育教学水平。
只有具备良好的教育素养和专业知识，才能更好地引导学生，帮助他们成长。
我要利用业余时间不断学习，提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
此外，我还要加强职业道德修养。
有偿补课自查报告（通用12篇）
有偿补课自查报告（通用12篇）有偿补课自查报告（通用12篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回顾这一段时间存在的工作问题，不妨坐下来好好写写自查报告吧。
如何把自查报告做到重点突出呢？下面是小编收集整理的有偿补课自查报告（通用12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
有偿补课自查报告篇1为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由xx校长任组长，xx副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。
通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。
增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。
三、健全机制，具体落实。
学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。
我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承若。
并明确按学校的规章制度做事，抵制有偿家教、补课的诱惑，安心于自己的教学任务，不作违规、违法的事情。
教师个人有偿补课自查自纠总结
教师个人有偿补课自查自纠总结近年来，有偿补课现象在社会上引起了广泛的关注和讨论。
作为一名教师，我深知有偿补课的不妥之处，因此，我认真进行了自查自纠，深刻反思了自己的行为，并努力纠正错误。
以下是我对有偿补课自查自纠的总结。
首先，我认识到有偿补课的行为违背了教师职业道德规范。
作为一名教师，我们的职责是教书育人，为学生提供优质的教育服务。
而有偿补课则是以盈利为目的，将教育作为商品进行交易，这违背了教育的本质和教师的职业道德。
我深刻意识到这一点，并决心改正自己的错误。
其次，我意识到有偿补课增加了学生的课业负担。
在有偿补课的背景下，学生不仅要完成学校的学习任务，还要参加额外的补习班，这无疑加重了他们的学习负担。
我反思自己的行为，深感愧疚，并决定不再参与有偿补课，让学生有更多的时间去休息和发展自己的兴趣爱好。
再次，我认识到有偿补课对教师的专业发展产生了负面影响。
参与有偿补课的教师往往会将更多的精力放在补习班上，而忽视了学校教学工作的质量和效果。
这不仅影响了教师的专业成长，也影响了学生的学习成果。
我决定将更多的精力投入到学校教学工作中，提升自己的教学水平，为学生的成长提供更好的帮助。
在自查自纠的过程中，我也发现了自己的一些问题。
首先，我在有偿补课中追求经济利益，忽视了教育的公益性质。
我认识到，教师的职责是为学生提供教育服务，而不是为了盈利。
其次，我在有偿补课中过于关注学生的成绩，忽视了学生的全面发展。
我明白，教育的目的是培养学生的综合素质，而不仅仅是追求成绩。
为了纠正自己的错误，我采取了一系列措施。
首先，我彻底停止了有偿补课的活动，不再参与任何形式的补习班。
其次，我积极参加学校组织的教师培训和学习活动，提升自己的教学水平和专业素养。
同时，我也努力关注学生的全面发展，积极参与学校的各项教育教学活动，为学生的成长提供更好的帮助。
通过自查自纠，我深刻认识到了有偿补课的错误和危害。
我决心以此为契机，深刻反思自己的行为，加强职业道德修养，努力提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。
有关教师有偿补课自查报告范文（通用5篇）
教师有偿补课自查报告有关教师有偿补课自查报告范文（通用5篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这一段时间存在的工作问题，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的有关教师有偿补课自查报告范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师有偿补课自查报告1一直以来，我遵照《教师道德规范》的要求严格要求自己。
依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，从未组织或参与任何形式的有偿家教活动。
今后我决心继续努力，严格遵守上级领导的规定和要求，并保证做到以下几点：，一、不利用放学后、双休日、节日、寒暑假等时间在家或在外租用、借用场地，组织学生收费或变相收费进行违规补课、有偿家教；二、不利用课间、午休、放学后、双休日、节日、寒暑假等时间组织学生利用学校场地违规收费补课；三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；不组织学生参加校外培训机构培训。
作为一名光荣的人民教师，我将再接再厉，继续自觉抵制有偿补课行为，为教育事业奉献自己的一生。
xxx20xx年xx月xx日教师有偿补课自查报告2为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。
学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：一、成立有偿补课自查自纠领导小组。
我校成立由xx校长任组长，xx副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。
通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
教师乱补课乱办班自查报告(3篇)
教师乱补课乱办班自查报告（3篇）教师乱补课乱办班自查报告（通用3篇）教师乱补课乱办班自查报告篇1为了进一步贯彻落实文件精神，弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校立即召开全体教师会，传达贯彻落实通知精神，对相关工作进行了周密部署。
一、加强领导，责任到人学校成立了专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿补课和收受礼品礼金专项整治工作取得实实在在的成效。
二、认真学习，提高认识及时将上级有关严禁教师从事有偿补课和收受礼品礼金的文件发布到各个教师手中，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿补课的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿补课，维护教师形象，争做人民满意的教师。
三、自查自纠，严肃追责学校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查，严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等，所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。
严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等。
严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。
严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。
严禁教师以招收好班生等为由收受学生家长赠送的礼品礼金，严禁教师以替课或临时给别人代课等名义进行补课。
一旦发现有顶风违纪者，将实行严肃追究责任1.对一年内发现并查实一起有偿家教的，对违反规定的教师调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格。
教师有偿补课和收受礼金的自查报告优选【5】篇
教师有偿补课和收受礼金的自查报告优选【5】篇教师有偿补课和收受礼金的自查报告1自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。
在学习中，既学廉政理论，又学业务；既学，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。
加强性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。
我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。
我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。
殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。
《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职责之便谋取私利。
”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。
“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。
教师收受礼物不仅让教师的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的！否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。
作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的来看待。
作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。
因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。
2023最新-师德师风有偿补课自查自纠报告【优秀2篇】
师德师风有偿补课自查自纠报告【优秀2篇】忙碌而又充实的工作在时间的催促下告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，这时候，最关键的自查报告怎么能落下！那么好的自查报告是什么样的呢？读书破万卷下笔如有神，以下内容是为您带来的2篇《师德师风有偿补课自查自纠报告》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。
师德师风有偿补课自查自纠报告篇一本人于20xx年九月参加工作，担任初中，高中物理教学工作，一直兼任班主任工作。
作为一名新教师，本人不断学习，积累经验，取得了一些进步，也还有很多不足之处。
现将本人师德学习情况总结如下：一、从教生涯积累的一些经验：在依法执教方面：本人自从教以来，认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、中国特色的社会主义理论。
学习《教育法》、《教师法》、等，按照《中小学教师职业道德规范》、《班主任工作职责》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用自己的爱心帮助学生成长。
在爱岗敬业方面：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。
一直以来我都认真的对待每一位学生。
无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的`思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。
从教以来，我以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己最大的努力保质保量地完成。
在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂，平等地对待每一个学生是我的工作原则。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。
学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
二、自己存在的诸多不足：（一）、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。
其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
教师个人有偿补课自查报告(3篇)
教师个人有偿补课自查报告（3篇）教师个人有偿补课自查报告（通用3篇）教师个人有偿补课自查报告篇1开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对照自查，进行认真整改。
全体教职工充分认识开展自查自纠工作在办好“让人民满意的教育”的重要性。
自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，按照教研组集中排查。
现将自查情况汇报如下：1、我校严格按照上级规定，各个教研组无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，严格控制学生的在校时间；2、学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班学生进行有偿补课；3、学校制定了严格的.教学常规考核制度，教师严格遵守教学常规。
制定《东罗小学教学常规检查实施方案》。
4、学校严格按照国家规定开足课程、课时，学校无一例因成绩差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为原因造成学生流失情况；5、我校教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加学生的负担；6、学校教师无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象；7、利用团委会组织力量，督促学生自觉远离网吧、让学生度过每一个一个健康，文明、安全、愉快的假期。
以上是我校的自查报告，今后我们还要继续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。
为了进一步贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、吉林省教育督导委员会办公室(吉政教督委办字[20__]32号)及白教文字([20__]71号《关于开展中小学有偿补课治理情况专项督导检查的通知》等有关文件规定。
弘扬良好的师德师风，维护学校和教师的良好形象，我校认真开展了治理有偿补课自查自纠活动。
现将自查情况作如下汇报:一、加强领导，落实责任为了加强日常管理，进一步明确工作职责，严禁教师从事有偿补课，学校成立了以校长耿玉峰为组长，中层以上领导为成员的有偿补课专项治理工作领导小组。
师德师风自查自纠总结范文(6篇)
师德师风自查自纠总结范文认真学习教师师德师风，对照____教育方针，我感到自己尚需在诸多方面努力提高自己的思想、业务素质，能真正落实。
结合从教____年的体会谈谈个人的认识：一、只有热爱自己所从事的职业，才能真正为之教书育人无论是从思想认识上还是平时的教育教学实践中，必须真正践行守道、守责、守业的标准。
但是反思自己每时每刻的工作状态，内心也有愧疚的时候，那就是也有松弛和懈怠，辜负家长、同学对自己的无限的信任。
希望今后真的能做到每日三省吾身!及时发现问题和不足，使自己的工作更有成效。
二、工作不足在教学成绩方面，一年来不能把差生率降为0，不能把高分人数提高，及格边缘生较多。
今后要吸取这方面的教训，做好顾两头，促中间的重视和辅导工作。
三、____新课改理念，实施素质教育，严谨治学自实行新课改以来，为了提高自己____新课改理念的能力，真正落实素质教育的要求，自己也强化了教育、教学理论的学习，以期能尽快适应新形势，在不断的学习中感悟和体会，在教育教学实践中落实。
但感觉不足的就是教学中往往以老一套的模式，没有更多的运用新思维和新方法，有时也给自己找一个所谓冠冕堂皇的借口，缺乏深入的钻研，缺乏严谨治学的态度，经验主义思想作怪。
在这方面真的有好多的东西需要跟年轻教师学习的地方。
四、与家长和其他科任教师的沟通和协作教育、教学不是一个人的事，在这点上应该是能够做到与家长的及时沟通和联系的。
尊重家长是教师与家长形成合力的前提。
我多年的教学实践体会是：教师与家长是一个战壕里的战友，是朋友。
因此，必要的联系能让教师从学校到家庭、社会全方位、多角度的了解学生的生活背景、个性特点、学习生活的习惯、真正的优势劣势等等，而不仅仅是在学校我们观察到的一些表象上的东西。
只有这样子，才能真正的因材施教，同时向家长传授一定的科学的教育管理理念和方法，使得教育更有效率。
作为一名教师，同事之间的互助合作至关重要。
这是一个团队的工作。
但是一个优秀的具有合作意识的教师团队对学生们的影响力是巨大的，可能是终身受用的。
教师有偿补课自查报告
教师有偿补课自查报告我们眼下的社会，报告的适用范围越来越广泛，报告具有成文事后性的特点。
那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编收集整理的老师有偿补课自查报告，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
老师有偿补课自查报告1开学初我校在全校组织开展了一次全面的严禁组织有偿补课的自查自纠活动，逐一梳理和排查本校办学中存在的问题，结合当前社会热点问题，严格对比自查，进行仔细整改。
全体教职工充分熟悉开展自查自纠工作在办好“让人民满足的教育”的重要性。
自查自纠活动过程中加强组织领导，成立了校长为首的自查自纠组织领导小组，严格规范办学行为，根据教研组集中排查。
现将自查状况汇报如下：1、我校严格根据上级规定，各个教研组无老师利用节假日组织同学进行补课并收取费用现象，严格掌握同学的在校时间；2、学校在职老师无利用学校设施设备为同学有偿补课现象，也没有老师利用家庭住房或租赁他人房屋为本校、本班同学进行有偿补课；3、学校制定了严格的教学常规考核制度，老师严格遵守教学常规。
制定《东罗学校教学常规检查实施方案》。
4、学校严格根据国家规定开足课程、课时，学校无一例因成果差、行为差为理由，劝其转学或勒令退学，无人为缘由造成同学流失状况；5、我校老师无擅自组织同学征订、购买和使用非法教辅资料的现象，无增加同学的负担；6、学校老师无体罚或变相体罚同学、无乱收费、乱摊派的现象；7、利用团委会组织力气，督促同学自觉远离网吧、让同学度过每一个一个健康，文明、平安、开心的假期。
以上是我校的自查报告，今后我们还要连续落实好上级各项制度，严格规范办学行为，禁止有偿补课，把我校的各项工作办的更好。
为了进一步贯彻落实国务院《关于加强老师队伍建设的看法》、《中学校老师职业道德规范》、吉林省教育督导委员会办公室(吉政教督委办字[20xx]32号)及白教文字([20xx]71号《关于开展中学校有偿补课治理状况专项督导检查的通知》等有关文件规定。
弘扬良好的师德师风，维护学校和老师的良好形象，我校仔细开展了治理有偿补课自查自纠活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师个人有偿补课自查自纠总结|师德情况自查总
结
一、治理目标
建立“综合施策、精准治理、疏堵结合、重在疏导”的长效机制，依法依规严肃查处在职教师校外有偿补课行为;加强教学管理，引导
在职教师自觉抵制校外有偿补课行为，提升教育教学质量，努力办
好人民满意教育。
二、治理内容
1.严禁在职教师利用晚上、周末、寒暑假或法定节假日，在校内、本人住房或租借房屋及学生家庭等场所给学生授课或辅导并从中获
取报酬。
2.严禁在职教师利用学科不同，相互介绍或提供家教生源、为退休教师和校外办学机构介绍生源并从中获取报酬。
3.严禁在职教师利用职务之便暗示、诱导、动员或强制学生参与听课和辅导并从中获取报酬。
4.严禁在职教师以亲属或他人名义对学生进行授课和辅导并从中获取报酬。
5.严禁在职教师利用网络授课对学生收取报酬。
6.严禁在职教师以个人名义延长学生在校时间并获取报酬。
7.未经组织批准，严禁在职教师在民办学校兼课或在校外培训机构授课和辅导并从中获取报酬。
8.严禁有其他有偿家教行为。
三、治理机制
(一)完善治理责任机制
1.建立责任传导机制和承诺公示制度。
区教育局成立治理工作领导小组，定期派出专项督查组，开展全面督查。
各校校长是第一责
任人，牵头负总责，结合学校实际，研究制定专项整治方案，调动
各处室、年级组、教研组力量抓共管，确保责任到人，不留盲点。
每学年度，校长与中层干部、年级组长、班主任层层签订责任状，
做出拒绝校外有偿补课书面承诺，保证认真执行教学“五认真”，
切实提高课堂教学质量，不进行任何形式的校外有偿补课，并在公
示栏公示，接受群众监督。
2.实施联合督查制度。
区教育局联合区纪委第二派驻组开展专项督查，督责任、督重点、督效果，通过明查暗访、召开座谈会、走
访学生、问卷调查等方式了解各校在宣传教育、教学管理、名师资
源发挥情况。
各校也要落实检查人员，开展明察暗访，重点紧盯节
假日、双休日、寒暑假等时间节点，对学校在职教师开展全面检查
和重点抽查，了解和掌握可能存在的问题线索。
3.建立自查自纠月报制度。
各学校要全面开展自查自纠，采取调查学生、内部互查等形式，认真查找在职教师违反教学“五认真”
行为和从事或参与各种形式的校外有偿补课行为，尤其认真查找无
教案上课、上课不讲有偿补课讲等行为。
自查自纠月报表于每月5
日前上报上月自查自纠情况(在职教师有偿家教排查月报同时废止)。
(二)加强管理疏浚源头
1.聚焦课堂提升质量。
各学校要加强教学管理，规范教学行为，细化“教学五认真”要求，加大教学质量监控力度，完善听课、评课、巡课制度和教学监督、检查、指导、评估机制。
坚决整治课上
不讲课后讲、课上泛讲课下精讲、强迫学生参加培训机构、收费形
式变形隐身等行为。
2.探索课后服务制度。
鼓励各校根据学生身心发展特点和家长需要，提供丰富多样的课后服务，满足学生、家长对名校、名师的需求。
创造条件组织引导名师开设“公益课堂”，为学习有困难的学
生开展课前课后或假期义务辅导。
在全区中小学校普遍设立党员责
任区、党员先锋岗、党员示范课等载体。
寒暑假中，各校要针对学
生需求，制定假期培优补差计划，引导和激励党员教师过好“最佳
党日”。
3.选树优秀教师典型。
开展“提升能力，争做‘四有’好老师”主题教育活动，评选“爱岗敬业标兵、师德师风标兵、教育教学标兵、关爱学生标兵”及“‘四有’好老师”200名，树立教师爱生
敬业、潜心育人的“风向标”。
让广大教师既能对照标准自我评判，又能找出实例见贤思齐、对标学习，展现贾汪当代教师的精神风貌。
4.推行师德考核负面清单制度。
建立师德失范曝光平台和定期通报制度，通报有偿补课典型案例，充分发挥师德规范的示范作用和
反面典型案例的警示作用，促进教师自觉规范职业行为。
5.实施“家校共育”。
通过召开家长会、宣传栏、公示栏、微信公众号、家长QQ群等方式，广泛宣传在职教师有偿补课专项整治活动，引导学生及学生家长树立正确的教育观和质量观，争取家长的
理解、支持，确保有偿补课整治活动顺利开展。
(三)构建立体监督体系
1.拓宽线索举报渠道。
各学校要开通校长信箱，设置举报箱、举报电话和网上举报邮箱，保障举报渠道畅通，自觉接受家长和社会
共同监督。
区纪委第二派驻组及教育局也相应开通举报电话、投诉
邮箱受理群众投诉、举报。
对有明确线索的投诉、举报，将第一时
间检查并公开处理结果，接受社会监督。
2.固化“周周查”联合执法。
区教育局将对教育培训机构进行不间断联合检查，并固化“周周查”制度。
列出全年周检查表，明确
责任处室和牵头人，分四个行动组根据线索，随时督查。
规范校外
培训机构，建立负面清单制度和联合监管制度，使其成为学校教育
的有益补充，努力解决校内减负、校外增负的问题。
3.充分发挥行风监督员作用。
区教育局面向社会公开招聘教育行风专项工作监督员，分布在城区、街道、社区等区域，对居住地及
附近小区、培训机构等进行明察暗访。
不定期邀请人大代表、政协
委员、行风监督员、媒体记者、社区居民等社会热心人士，对有偿
补课治理工作进行指导和监督。
各校相应聘请3-5位校内监督员，建立微信、QQ群等联络渠道，形成校内、校外两支监督员队伍。
(四)追究责任强化震慑
1.健全惩处制度。
将在职教师是否参与校外有偿补课作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决。
在职中小学教师从事有偿补课经调查核实的，严格按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《徐州市教育局关于印发<中小学在职教师有偿补课行为处理办法>的通知》进行处理。
2.坚持执纪问责。
对社会反映的有偿补课行为一查到底，有效受理的投诉100%调查核实，及时向举报人反馈调查结果。
对一般性举报，区教育局将下达调查通知书，按管理权限将问题线索转至各学校调查核实，并要求其在5个工作日内办结和回复。
对群众反映强烈、媒体重点曝光或上级部门和领导督办的，由区教育局直接或会同区纪委第二派驻组进行调查核实，并在5个工作日内办结回复。
3.坚持“一案双查”。
严肃处理违规教师，党员教师违纪给予党纪处分，将有偿补课列入各学校党风廉政建设责任状和述职述廉“必答题”。
对整治在职教师有偿补课不力，造成负面影响或严重影响教育教学质量的学校及学校主要领导、分管负责人进行约谈问责。
学校也要对工作不力的教研组、年级组取消奖励资格，并相应问责。