gkh书写
汉语拼音gkh
书写
笔顺：第一笔左半圆写在中格， 笔顺：第一笔左半圆写在中格，第二笔竖左弯写 在中格和下格，下格不占满。两笔写成。 在中格和下格，下格不占满。两笔写成。
k
发音要领： 的发音 发音要领：k的发音 部位和发音方法跟 g大体相同，只是 大体相同， 大体相同 吐出的气流比较强。 吐出的气流比较强。
顺口溜：蝌蚪戏草 顺口溜：蝌蚪戏草kkk，一条水草两蝌蚪。 ，一条水草两蝌蚪。
蓝蓝的天空下， 蓝蓝的天空下， 一只白鸽嘴衔 橄榄枝快乐地 飞翔。 飞翔。清清的 河水中， 河水中，一只 只小蝌蚪在水 草丛中做游戏。 草丛中做游戏。 小朋友玩累了， 小朋友玩累了， 坐在公园的椅 子上喝水······ 子上喝水
g
顺口溜： 顺口溜： 加弯ggg， 小9加弯 加弯 ， 圆圆小脸弯尾巴。 圆圆小脸弯尾巴。
书写
笔顺：第一笔竖写在上格和中格， 笔顺：第一笔竖写在上格和中格，上格不 写满；第二笔左斜右斜写在中格。 写满；第二笔左斜右斜写在中格。两笔写 成。
h
顺口溜：一把椅子hhh， 顺口溜：一把椅子 ， 高高椅背弯弯坐。 高高椅背弯弯坐。
气流强弱实验： 气流强弱实验：g k h
书写
笔顺：第一笔竖写在上格和中格， 笔顺：第一笔竖写在上格和中格，上格不 写满；第二笔左弯竖写在中格。 写满；第二笔左弯竖写在中格。 注意： 和 的区别 的区别。 注意：h和n的区别。
小朋友们学得不错，送大家一首儿歌！ 小朋友们学得不错，送大家一首儿歌！
Байду номын сангаас
小白鸽 哥哥有只小白鸽， 哥哥有只小白鸽， 小白鸽呀爱唱歌， 小白鸽呀爱唱歌， 咕咕咕，咕咕咕， 咕咕咕，咕咕咕， 哥哥听了笑呵呵。 哥哥听了笑呵呵。
小朋友们再见啦！ 小朋友们再见啦！ 欢迎下次再到拼音王国里 来！
拼音《gkh》【优秀课件】
拼音《gkh》【优秀课件】一、教学内容本节课选自汉语拼音教材第二章第三节，主要详细内容为《gkh》三个声母的学习和掌握。
包括《gkh》的发音要领、书写规范以及与韵母结合的拼读方法。
二、教学目标1. 让学生掌握《gkh》三个声母的正确发音和书写方法。
2. 培养学生准确拼读《gkh》与不同韵母结合的音节。
3. 提高学生的听说读写能力，激发学生对汉语拼音学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：正确发音《gkh》三个声母，特别是与韵母结合时的发音。
教学重点：《gkh》的书写规范，以及与韵母结合的拼读方法。
四、教具与学具准备教具：拼音卡片、《gkh》课件、录音机。
学具：拼音练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一个有趣的故事，故事中包含大量《gkh》音节的词汇，引导学生关注并模仿发音。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师发放拼音卡片，让学生观察并找出《gkh》三个声母。
（2）教师示范《gkh》的正确发音，学生跟读。
3. 例题讲解（15分钟）（1）讲解《gkh》的发音要领，通过示范和练习让学生掌握。
（2）展示《gkh》的书写规范，并指导学生进行书写练习。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示含有《gkh》音节的词汇，学生正确拼读。
（2）学生互相交换拼音卡片，进行《gkh》的发音练习。
教师带领学生回顾本节课所学内容，并对表现优秀的学生进行表扬。
六、板书设计1. 《gkh》三个声母的大写字母和小写字母。
2. 《gkh》与不同韵母结合的示例音节。
3. 《gkh》的发音要领和书写规范。
七、作业设计1. 作业题目：请用《gkh》三个声母各写一个词，并正确拼读。
答案：哥哥（gēge）、开花（kāihuā）、喝水（hēshuǐ）。
2. 作业题目：根据所学，《gkh》三个声母的正确书写。
答案：G、g、K、k、H、h。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了《gkh》三个声母的发音、书写和拼读方法。
汉语拼音gkh
汉语拼音gkh《汉语拼音 gkh》在我们学习汉语的过程中，汉语拼音就像是一把神奇的钥匙，帮助我们打开了认识汉字、说好普通话的大门。
今天，让我们一起来了解一下汉语拼音中的“gkh”。
“g”这个拼音字母，发音的时候，舌根要抵住软腭，然后突然放开，让气流冲出，发出“g”的音。
比如说“哥哥”的“哥”，就是发“gē”这个音。
小朋友们刚开始学习的时候，可能会觉得有点难，但是多练习几次，就能准确地发出来啦。
“k”的发音方式和“g”有点相似，不过“k”在发音时，气流要比“g”强一些。
像“蝌蚪”的“蝌”，读音就是“kē”。
大家可以试着把手放在嘴前，感受一下发“k”音时强烈的气流。
“h”的发音就有所不同了，它是在舌根接近软腭时，形成窄缝，让气流从窄缝中挤出来，发出“h”的音。
比如“喝水”的“喝”，就是“hē”。
在实际的运用中，“gkh”与不同的韵母相拼，就能组成各种各样的音节，从而形成丰富的汉字读音。
比如“g”和“u”相拼，就是“gu”，可以组成“瓜”“古”“股”等字；“k”和“e”相拼，是“ke”，有“课”“可”“克”等；“h”和“u”相拼为“hu”，像“花”“话”“化”都是这样的读音。
为了更好地掌握“gkh”的发音和运用，我们可以通过一些有趣的方法来练习。
比如，和小伙伴们一起玩拼音认读的游戏，或者读一些带有“gkh”的儿歌、故事。
在书写方面，“g”占中下格，先写左半圆，再写竖左弯；“k”占上中格，先写竖，再写左斜右斜；“h”占上中格，先写竖，再写弯竖。
学会了“gkh”，对于我们说好普通话、阅读书籍、交流沟通都有着非常重要的作用。
当我们能够准确地发出这些音，就能更清晰地表达自己的想法，让别人更好地理解我们。
在学习的过程中，可能会遇到一些小困难，但只要我们坚持不懈，多多练习，就一定能够熟练掌握“gkh”，为学习更多的汉语知识打下坚实的基础。
无论是在学校的课堂上，还是在家里，我们都要认真学习和练习“gkh”。
老师和家长会耐心地指导我们，帮助我们纠正发音和书写上的错误。
《gkh》优秀课件
《gkh》优秀课件一、教学内容1. gkh三个声母的发音及书写。
2. gkh与韵母相拼的音节举例。
3. gkh在词语中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握gkh三个声母的正确发音及书写方法。
2. 使学生能够熟练拼读gkh与韵母相拼的音节，并运用到实际语境中。
3. 培养学生运用gkh进行词语表达的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：gkh的发音及与韵母的拼读。
2. 教学重点：gkh的正确书写和词语应用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、黑板、粉笔。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于gkh的故事，引起学生对本节课的兴趣。
故事内容：在一个遥远的国度，有三个好朋友，它们分别是“哥哥”、“哭哭”和“花花”。
它们有一个共同的特点，就是名字里都有一个gkh的发音。
2. 新课内容：（1）展示PPT，讲解gkh的发音方法。
a. g的发音：发音时，舌根抬起，靠近软腭，形成阻碍，然后突然分开，让气流冲出。
b. k的发音：发音时，舌根抬起，靠近软腭，形成阻碍，然后突然分开，让气流冲出。
c. h的发音：发音时，舌根抬起，靠近软腭，形成轻微的阻碍，然后让气流从舌头的两侧流出。
（2）板书gkh，带领学生一起书写。
（3）讲解gkh与韵母的拼读方法，并举例。
如：g与a相拼，组成ga；k与o相拼，组成ko；h与u相拼，组成hu。
（4）出示卡片，让学生读出卡片上的词语。
如：哥哥、哭哭、花花、高山、空气、喝水等。
3. 随堂练习：（1）让学生自己拼读gkh与韵母相拼的音节。
（2）让学生用gkh组成词语，并进行交流。
（1）让学生回顾本节课所学的gkh发音、书写和词语。
（2）强调gkh与韵母相拼的音节读法。
六、板书设计1. gkh的发音和书写2. gkh与韵母的拼读3. gkh在词语中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）熟记gkh的发音和书写。
（2）用gkh组成至少5个词语。
2. 答案：（1）g的发音：哥哥、高山、工厂k的发音：空气、开水、卡车h的发音：喝水、火车、河流（2）示例：哥哥、哭哭、花花、高山、空气、喝水等。
部编新教材汉语拼音gkh课件
目录
• 汉语拼音gkh概述 • 汉语拼音gkh的发音技巧 • 汉语拼音gkh的拼写规则 • 汉语拼音gkh在词语中的应用 • 汉语拼音gkh在句子中的应用 • 汉语拼音gkh的学习策略与建议
01 汉语拼音gkh概述
汉语拼音gkh的定义与作用
定义
g、k、h是汉语拼音中的三个辅 音字母，分别代表不同的音素。
拼音h在双音节词语中的 应用举例
如“和平”、“合作”等，这些词语中包含 了拼音h作为声母，通过拼音h可以准确地拼 读出这些词语的发音。
在多音节词语中的应用
拼音g在多音节词语中的应用举例
如“高科技”、“共产党”等，这些词语中包含了拼音g作 为声母，通过拼音g可以准确地拼读出这些词语的发音。
拼音k在多音节词语中的应用举例
拼写混淆
有些学生容易将g、k、h与其他声母混淆，导致拼写错误 。教师应该通过对比和练习，帮助学生区分不同声母的发 音和拼写规则。
拼写练习与指导
01
单音节拼写练习
教师可以设计一些单音节拼写练习，如“ge”、“ke”、“he”等，
让学生反复练习，掌握正确的拼写规则。
02
双音节拼写练习
教师可以设计一些双音节拼写练习，如“guā”、“kuò”、“huá”
的，还特别上进。
例子2
Kè běn hěn hǎo kàn，wǒ men dōu xǐ huān dú。课本很好看， 我们都喜欢读。
例子3
Hēi bǎn shàng xiě zhe hàn zì， lǎo shī zhèng zài jiāo kè。黑板上 写着汉字，老师正在讲课。
在复杂句中的应用
解决方法
通过大量的发音练习和指导，逐渐掌握正确的发音方法和技巧。同时，可以借助 一些辅助工具如发音图谱、语音软件等来帮助自己更好地掌握发音。
2024版《汉语拼音gkh》PPT课件大班拼音
课件背景与目的课件背景随着幼儿教育的不断发展，汉语拼音作为语文学习的基础，越来越受到重视。
为了满足大班幼儿学习汉语拼音的需求，我们特别设计了《汉语拼音gkh》PPT课件。
课件目的通过生动有趣的PPT课件，帮助大班幼儿掌握汉语拼音g、k、h的发音、书写及相关词汇，为幼儿的语文学习打下坚实基础。
01辅助识字汉语拼音是识字的重要工具，掌握汉语拼音有助于幼儿独立阅读和学习生字。
02规范发音学习汉语拼音可以帮助幼儿规范发音，提高口语表达能力。
03推广普通话汉语拼音作为普通话的基础，学习汉语拼音有助于推广普通话，促进语言交流。
汉语拼音的重要性01学习目标02预期效果通过本次PPT课件的学习，使幼儿能够准确发音g、k、h三个声母，掌握它们的书写方法，并能拼读相关音节和词汇。
幼儿能够积极参与课堂活动，对汉语拼音产生浓厚兴趣；能够准确、流利地发出g、k、h的音，并正确书写；能够拼读含有g、k、h声母的音节和词汇，提高幼儿的拼读能力。
学习目标与预期效果汉语拼音方案是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准，被广泛应用于汉语教学、学术研究、出版物和计算机输入等领域。
汉语拼音包括21个声母和24个韵母。
其中声母是b 、p 、m 、f 、d 、t 、n 、l 、g 、k 、h 、j 、q 、x 、zh 、ch 、sh 、r 、z 、c 、s 。
单韵母是a 、o 、e 、i 、u 、v 。
复韵母包括ai 、ei 、ui 、ao 、ou 、iu 、ie 、ve 、er 、an 、en 、in 、un 、vn 、ang 、eng 、ing 、ong 。
汉语拼音中还包括16个整体认读音节，它们是：zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying 。
其中，前鼻音韵母包括an 、en 、in 、un 、vn ；后鼻音韵母包括ang 、eng 、ing 、ong 。
拼音gkhppt课件完美版
声母发音时气流在口腔中受到阻碍， 韵母发音时气流在口腔中不受阻碍。 整体认读音节则是由声母和韵母组 合而成的固定音节。
声母、韵母、整体认读音节
声母
整体认读音节
指拼音中的辅音字母，共21个，如b、 p、m、f等。
指由声母和韵母组合而成的固定音节， 共16个，如zhi、chi、shi、ri等。
gkh在词语中的轻重音位置
在词语中，gkh的轻重音位置会根据词语的结构和语境的不同而发生变化。例如，“哥 哥”中的两个“哥”字都是重读音节，而“高歌”中的“高”字是重读音节，“歌”字
是轻读音节。
gkh轻重音对词语意义的影响
在词语中，gkh的轻重音变化不仅影响词语的发音，还会对词语的意义产生影响。例如， “开口”中的“开”字是重读音节，“口”字是轻读音节，表示张开嘴巴的动作；而
复杂句子中gkh的连读现象分析
1 2 3
gkh与前后鼻音连读 例如，“风筝（fēng zheng）”中的“风”和 “筝”连读时，g的发音会受到影响，变为类似k 的发音。
gkh与翘舌音连读 例如，“老师（lǎo shī）”中的“老”和“师” 连读时，h的发音会受到影响，变为类似sh的发 音。
gkh与其他辅音连读 例如，“快乐（kuài lè）”中的“快”和“乐” 连读时，k和l的发音会相互影响，产生连读现象。
以k为声母的词语 如“开口”、“刻苦”、“可靠”等，在这些词语中，k 发音时，发音部位与方法与g基本相同，不同的是口腔送 出的气流比较强。
以h为声母的词语 如“喝水”、“荷花”、“欢呼”等，在这些词语中，h 发音时，舌根接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出。
词语中gkh的连读现象分析
gkh与不同韵母的连读
发音方法
5.汉语拼音《gkh》(课件)
发音指导：指导学生正确发音，注意声母的发音部位和发音方法
书写规范：要求学生正确书写声母，注意笔画顺序和书写姿势
及时纠正错误：发现学生的发音或书写错误，及时给予纠正和指导
个别指导：针对不同学生的发音或书写问题，进行个别指导和帮助
总结：本课件旨在帮助学生掌握《gkh》的发音、书写和拼读方法，提高拼音能力
Байду номын сангаас
教学建议：采用多种教学方法，提高学生的学习兴趣和效果
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游戏互动：设计有趣的游戏环节，让学生在游戏中学习和掌握汉语拼音。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
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个性化教学：针对不同学生的特点和需求，采用个性化的教学方法，提高教学效果。 教学注意事项：
展望：在未来的学习和生活中，学生可以继续运用所学的汉语拼音知识，不断提高自己的语言表达能力。同时，也可以将所学的知识应用到其他领域，为自己的未来发展打下更加坚实的基础。
展望：未来将继续完善拼音课件，为学生的拼音学习提供更好的支持。
未来将继续完善拼音课件，提供更加丰富的学习资源。
积极推广拼音教学，为学生的拼音学习提供更好的支持。
汇报人：
目录
课件背景
汉语拼音教学的重要性
《gkh》课件的设计理念
课件内容的选取与编排
课件的教学目标与教学方法
课件目标
掌握汉语拼音《gkh》的正确发音和书写方法
了解《gkh》的拼读规则和实际应用
培养学生的学习兴趣和拼音能力
帮助学生更好地掌握汉语拼音的基础知识
适用人群
幼儿园大班的小朋友
汉语拼音初学者
一年级的小学生
需要学习汉语拼音的成人
拼音gkh课件动画3
在学完gkh后，及时进行复习和巩固，有助于加深记忆 和理解。
如何在实际生活中运用gkh
读拼音读物
选择一些适合儿童阅读的拼音读物，通过阅读实 践，巩固和应用所学的gkh拼音。
交流中运用
在日常生活中与他人交流时，尝试使用所学的 gkh拼音，提高实际应用能力。
游戏互动
与家人或小伙伴一起玩拼音游戏，如拼写比赛、 猜谜语等，增加学习的趣味性和互动性。
笔顺演示
02
在书写拼音h时，需要注意笔顺的顺序，先写竖，再写横折钩
，最后封口。
占格位置
03
拼音h占拼音格的上中格，注意竖要写直，横要写平，折钩要
折到竖线的中间位置。
拼音h的组词
huā（花）
可以组成词语“花”，表示植物的花朵。
hú（胡）
可以组成词语“胡同”，表示狭窄的街道 或小巷。
huà（画）
可以组成词语“画画”，表示用笔在纸上 或其他平面上绘画。
拼音g的组词
gā gū 嘎咕：形容声音嘶哑、含混 不清。
gū gū dōng dōng 咕咕咚咚：形容 吃东西或喝水时声音很响。
gē gē yīng yīng 哥哥莺莺：形容声 音优美、婉转。
gū lǘ gū lǘ 咕噜咕噜：形容水声或 滚动声。
02
拼音k
拼音k的发音
发音部位
拼音k的发音部位是舌根音， 发音时气流受阻于舌根与软腭
详细描述
g可以组成词语如“哥哥”、“刚刚”、“功夫”等；k可以组成词语如“看看” 、“裤子”、“口袋”等；h可以组成词语如“呵呵”、“喝水”、“很好”等 。通过组词练习，可以加深对g、k、h的理解和记忆。
05
gkh在句子中的运用
gkh在简单句子中的运用
汉语拼音《gkh》优秀课件
g的发音特点
k的发音特点
h的发音特点
发音规律
g发音时，舌根抵住软腭，气流受阻，然后突然放开，发出爆破音。
h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦发声。
k发音时，舌根抵住软腭，气流受阻，然后突然放开，发出比g更轻的爆破音。
在发音时，要注意《gkh》与不同韵母的组合，以及它们在音节中的位置，掌握正确的发音方法。
05
CHAPTER
课程总结与拓展延伸
拼音《gkh》的发音方法和技巧
ห้องสมุดไป่ตู้
01
包括声母g、k、h的发音部位、发音方法和发音时的注意事项。
拼音《gkh》的书写规范
02
学习正确的书写姿势和笔画顺序，掌握拼音字母在四线三格中的位置和书写规则。
拼音《gkh》的拼读练习
03
通过大量的拼读练习，加深对拼音发音和书写的理解和记忆，提高拼读速度和准确度。
改进方向
针对反思中找出的问题，可以采取一些具体的改进措施。例如，可以增加更多的实例和练习来丰富课件内容；可以对画面进行优化和调整来提高课件的美观度；还可以添加更多的交互元素来提高学生的参与度。
THANKS
感谢您的观看。
与声母组合
通过学习包含《gkh》的词语，如“高歌”、“刻苦”、“欢呼”等，学习者可以更好地理解和运用这些拼音。
在词语中的应用
03
CHAPTER
课件内容展示与解析
通过口腔内部结构图，展示《gkh》发音时的口型变化，帮助学生准确掌握发音要领。
发音口型示范图
发音动态图
发音音频示例
利用动态图像技术，呈现《gkh》发音过程中的舌位、气流等变化，让学生更加直观地理解发音过程。
声母《gkh》教学设计
正确认识《gkh》 的书写格式
掌握《gkh》的 书写顺序
了解《gkh》的 占中格、中线、 中竖和中横线
练习《gkh》的 书写，注意姿势 正确
《gkh》的发音练习
示范正确的发音方法 练习正确的发音 纠正发音中的错误 反复练习，巩固正确的发音
04
教学重点与难点
教学重点：《gkh》的发音方法与书写方法
能力。
教学手段：PPT演示、实物展示、互动游戏等
PPT演示：通过PPT展示声母《gkh》的发音、书写和练习等内容，使教学更加直观、生动。
实物展示：利用实物展示声母《gkh》的形状、发音部位等，让学生更加直观地了解声母的特点。
互动游戏：设计互动游戏，让学生在游戏中学习和掌握声母《gkh》的发音、书写等知识，提高学生的学习兴趣和参与度。
声母《gkh》教学 设计
汇报人：
目录
添加目录项标题 教学内容 教学方法与手段 教学评价与反馈
教学目标 教学重点与难点 教学过程
01
添加章节标题
02
教学目标
知识与技能
学会《gkh》三个声母，能正确书写。 正确区分平舌音和翘舌音，正确认读《gkh》的音节。 正确拼读《gkh》的二拼音节和三拼音节。 认识《gkh》的形近字母，并能在四线格中正确书写。
情感态度与价值观Leabharlann 培养学生对拼 音学习的兴趣
和热情
帮助学生树立 正确的学习态
度和价值观
引导学生养成 良好的学习习 惯和行为习惯
增强学生的自 信心和自尊心， 鼓励学生积极 参与课堂活动
03
教学内容
《gkh》的发音方法
示范正确的发音姿势 讲解发音要领 练习发音，教师纠正发音 总结发音技巧
《gkh》汉语拼音-2024鲜版
gkh在拼写时遵循汉语拼音的基本规则，如与韵母相拼构成音节，声调标在韵母上等。同时， 也需要注意一些特殊拼写规则，如g、k、h后面接i、u、ü等韵母时的拼写方式。
2024/3/27
应用场景
gkh作为声母，在汉语拼音中广泛应用。它们可以与多个韵母相拼，构成不同的音节和汉字 读音。在学习和生活中，我们经常会遇到含有gkh声母的汉字和词语。
发音
g发音时，舌根前部抵住软腭阻碍 气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆 发成音。
书写
g占中下格，由两笔写成，第一笔 左半圆，第二笔竖左弯。
8
k的发音与书写
发音
k发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻 碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸 发成音。
书写
k占上中格，由两笔写成，第一笔竖， 第二笔左斜右斜。
2024/3/27
《gkh》汉语拼音
2024/3/27
1
目录
2024/3/27
• 拼音基础知识 • gkh的发音与书写 • gkh的拼读与运用 • 常见的gkh拼写错误与纠正 • gkh在日常生活和学习中的应用 • 总结与展望
2
01
拼音基础知识
Chapter
2024/3/27
3
拼音的起源与发展
古代音韵学
拼音的起源可以追溯到古代音韵 学，古人为了研究汉字的发音和
01
02
使用辅助工具
03
可以使用拼音检查软件或在线工 具来检查拼写错误。
04
2024/3/27
细心检查
在书写完成后，仔细检查拼写是 否正确，避免粗心大意导致的错 误。
培养好的书写习惯
保持规范的书写习惯，注意大小 写和字母间的间距。
18