连环画 — 西游记の火焰山

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经典老版连环画欣赏(A)

经典老版连环画欣赏(A)

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西游记读后感600字优秀范文5篇

西游记读后感600字优秀范文5篇

西游记读后感600字优秀范文5篇读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。

正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心,致使此书成为了我国古代的四大名著之一。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象:唐僧-诚心向佛、顽固执着,孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星,猪八戒-贪财好色,但又不缺乏善心,沙僧-心地善良、安于天命。

其中我最喜欢的便是孙悟空。

有一次,白骨夫人一心想吃唐僧肉,但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相,于是三次分别变化为村姑、老妇、和老翁,打动唐僧的怜悯之心。

唐僧果真上了白骨精变化攻心的当,但三次均被孙悟空识破,金箍棒打“死”。

唐僧认为孙悟空滥杀无辜,决心赶走悟空。

一纸贬书在手,悟空热泪双流。

唐僧想起往日师徒之情,也不免伤心落泪······当然,我也从中学到了一些道理,那是一次数学家庭作业,我做着题目。

这是,我碰到了难题,想了半天都没做出来,我心想:算了吧,明天早上去问同学。

就在这时,我眼睛的余光扫到了《西游记》上,不禁又想:不是以前也说过,要像里面的人物一样不怕困难吗?于是,我再次拿起笔,奋笔疾书了起来······高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”,何况《西游记》是一本人人知晓的名著,我们更应该去读它,欣赏它。

读西游记有感2四大名著,众人皆知。

可是,在四大名著中,我却比较偏爱《西游记》。

书中那善良的唐僧、憨厚老实的沙僧、好吃懒做的猪八戒、机智勇敢的孙悟空、忠心耿耿的白龙马深深地吸引着我。

可我最想说说唐僧。

唐僧是和尚出身,本性善良,可他却不知道,正是因为他太善良了,才使善良蒙蔽了他的双眼。

他每次被抓,何不是因为他的善良,才放松警惕,一次又一次地被妖怪抓去?而他那大弟子--孙悟空还不是一次又一次地把他救回来?可是,他却狗咬吕洞宾--不识好人心。

小学美术人美版《连环画》教案

小学美术人美版《连环画》教案
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
(五)总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了连环画的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对连环画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中发现和欣赏连环画的艺术魅力。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
五、教学反思
在本次连环画教学中,我发现学生们对这种艺术形式表现出浓厚的兴趣。他们在欣赏和分析经典连环画作品时,能积极参与课堂讨论,提出自己的见解。这让我深感欣慰,也让我对教学过程产生了一些思考。
首先,导入新课环节,通过提问的方式激发学生的兴趣,效果不错。大多数学生能迅速联想到自己看过的连环画,这为接下来的学习奠定了基础。但在这一环节,我也注意到部分学生表现较为拘谨,可能是因为对课堂氛围还不够适应。在以后的教学中,我会更加关注这部分学生,鼓励他们大胆表达自己的想法。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调连环画的构图、人物塑造和情节推进这两个重点。对于难点部分,我会通过分析作品实例来帮助大家理解。
(三)实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与连环画相关的创作主题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行连环画创作实践。这个操作将演示如何运用构图、人物塑造和情节推进等技巧。
小学美术人美版《连环画》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术人美版五年级下册第七课《连环画》。教学内容主要包括:1.引导学生了解连环画的起源、发展以及特点;2.指导学生掌握连环画的基本表现方法,如构图、人物塑造、情节推进等;3.培养学生通过连环画形式表达故事、情感和创意的能力;4.通过创作连环画,提高学生的观察力、想象力和动手能力。本节课将结合课本内容,让学生了解并实践连环画的创作过程,鼓励他们发挥个性,创作出富有创意的连环画作品。

连环画五年级下册加作文第六单元

连环画五年级下册加作文第六单元

连环画五年级下册加作文第六单元《连环画》作文一我特别喜欢连环画,那些小小的画框里藏着大大的世界。

就说《西游记》的连环画吧,孙悟空那火眼金睛,手拿金箍棒的样子,威风极了!每次看到他打妖怪,我的心都跟着紧张起来。

还有猪八戒,那胖乎乎的样子,总是贪吃偷懒,让人忍不住想笑。

记得有一次,我和小伙伴一起看《三国演义》的连环画,我们为了谁的武功更厉害争论不休。

我说关羽厉害,他过五关斩六将,多英勇!小伙伴却说赵云厉害,在长坂坡七进七出,单枪匹马救出阿斗。

我们争得面红耳赤,还是一起又看了一遍连环画,才发现他们都很厉害,各有各的本领。

连环画就像我的好朋友,陪伴着我度过了很多快乐的时光。

作文二我家有好多连环画,它们是我的宝贝。

有一本《葫芦兄弟》的连环画,我百看不厌。

七个葫芦娃,每个都有独特的本领。

大娃力大无穷,二娃千里眼顺风耳,三娃铜头铁臂……他们为了救爷爷,和妖精斗智斗勇,那场面可精彩啦!还有《哪吒闹海》,小哪吒脚踩风火轮,手持乾坤圈,把龙王打得落花流水。

每次看到这里,我都觉得特别解气。

我经常拿着这些连环画,给弟弟妹妹讲故事,他们听得可认真啦,眼睛一眨不眨的。

连环画让我变得会讲故事,也让弟弟妹妹更爱听我说话啦。

《五年级下册》作文一五年级下册的学习生活可有意思啦!我们学了很多有趣的课文,像《草船借箭》,诸葛亮的聪明才智让我佩服得五体投地。

还有数学,那些复杂的应用题一开始可把我难住了,但是经过老师的耐心讲解,我慢慢就学会了。

体育课上,我们一起跑步、打球,玩得满头大汗。

有一次拔河比赛,我们班的同学齐心协力,一起喊着口号,劲儿往一处使,赢得了比赛,大家都高兴得跳了起来。

这一学期,我学到了知识,也收获了快乐。

作文二五年级下册,我感觉自己长大了不少。

在英语课上,我不再害怕开口说英语,能和老师、同学用英语交流了。

科学课的实验也特别有趣,我们做了一个关于电路的实验,看着小灯泡亮起来的那一刻,我心里充满了成就感。

我们还去参加了社会实践活动,去敬老院看望爷爷奶奶们。

连环画 西游记版本

连环画 西游记版本

为了庆祝“六·一儿童节”,本周只围绕一个主题——谈谈《西游记》连环画的几个版本。

(这是我连续几晚精心搜罗的结果,与大家分享)(一)为孩子选书难孩子带给我们的一大乐趣是——让我们重温童年。

小时候玩过没玩过的游戏、读过没读过的书,可以和孩子一起再玩一次、读一次。

不过给孩子们选择书籍一定要谨慎。

现在图书市场良莠不齐,尤其是儿童读物,泛滥成灾。

因为除了教辅之外,儿童图书利润最高,很多民营出版商都集中在这里,质量水平也就有了天壤之别。

孩子的大脑是一张白纸,画上什么,就是什么,因此要给他们选择最优秀、最经典的读本。

但是,凡是经典的书籍版本也最多,就拿《安徒生童话》来说,现有不下上百个版本,各种美绘版、注音版、改编版、删节版、无删节版,应接不暇,到底哪个版本才好?还好,网上的评论也有很多,一般都会选择好评最多的那个版本。

不过,也有不好选的时候。

前段时间,我对连环画版的《西游记》十分纠结。

《西游记》是孩子们的必读书,纯文字版的无话可说。

但我这孩子三岁半,还不认字,我想给他看一个连环画版的,也就是小人书。

我自小对小人书十分钟爱,不知看过多少本。

后来我对国画、线描画、工笔画,甚至版画、年画等民间艺术形式总是一往情深,这都是小人书熏陶的结果。

记得上小学时,手里有一本“小学生唐诗选”,也是64开本,每首诗都配着一幅线描画,每次背诗时,我都对着那幅画出神,那种神往的感觉至今记忆犹新。

因此,我想选一本经典的《西游记》小人书,让孩子看书的同时,知道什么是中国传统艺术。

但上网一查,有点犯晕。

各个版本让人眼花缭乱,究竟哪一版才是最好的,哪一版才是真正的老版连环画?经过一番苦寻,我终于弄清了点眉目。

(二)“老版小人书”与“跑马书”我国的连环画创作起源于上世纪20年代的上海,其最高艺术成就也一直在上海,更确切的说是在建国以后的上海人民美术出版社。

除了小人书,我们小时候看的那些优秀国产动画片,如《大闹天宫》《哪吒闹海》也都是上海美术电影制片厂出品。

连环画收藏-新美术出版社历史

连环画收藏-新美术出版社历史

连环画收藏(我爱小人书)新美术出版社历史往往一册精品连环画,不仅出版社一版再版,印次也相当可观。

尤其是50年代沪美版的一批连环画作品,经历了私人书局、新美术、上美等出版社不断变更、重组的过程,亦见证了那一段连环画创作兴盛辉煌的历史。

如连友们比较熟悉的新美术、美读、新艺术、上美等出版社的运作年代及其相互之间的关系,历来众说纷纭。

经多方考证、总结,概况如下:新美术出版社:1952年9/10月-1956年3/4月;专门从事连环画创作,其出版作品绝大多数为60开本。

美术读物出版社:1954年9月-1955年11月;新美术的“子公司”,与前者使用同一书号。

新艺术出版社:1954年底-1956年9月;56年2月之前的作品大多以50开本、56开本以及彩色连环画为主;之后成为“新美术”最终并入“上海人美社”的过度性产物。

上海人美社连创室:1956年8/9月前与上述出版社并存,出版的连环画作品以50开本最多,另外还有除60开本以外的各开本、各类型连环画。

1956年9月后成为上海唯一的专业连环画出版社。

上海人民美术出版社曾于1958年出版的了一册《图书总目(52年--58年)》,它为进一步研究这一时期各类连环画的出版情况提供了较为全面、系统及权威的依据。

其中最使人感兴趣的是一部分书目后面的2种符号“V”和“*”,经过不断的排解、求证,终于发现了其中的奥妙。

《图书总目》中共有数千册作品,尾部加“V”号的较多,表示此作品系“新美术”出版,上美社没有再版。

如《赵百万》、《我们这里已是早晨》、《风云初记》、《风雪东线》、《水泊梁山》(6册/套)等等;“*”号则表示由于质量(包括脚本、绘画或印刷等)较低或其他因素,此连环画已被停版、停售甚至回收。

如《长坂坡》、《匡秀才》、《二桃杀三士》、《关羽之死》、《抗清英雄张苍水》、《老孙归社》等;还有二种符号同时出现的情况,《贼老爷》、《黄巾起义》、《岳飞大破金兵》、《新儿女英雄传》(1-6)、《飞虎山上五昼夜》等,或既未再版,并已停版;或上美第一版,且已停版。

幼儿园《西游记》教案

幼儿园《西游记》教案

幼儿园《西游记》教案幼儿园《西游记》教案(精选9篇)作为一名人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的幼儿园《西游记》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园《西游记》教案篇1主题名称:神通广大美猴王次主题名称:现代美猴王活动名称:连环画《西游记》主要教学领域:艺术领域教学内容及学情分析:引导幼儿欣赏连环画中主要的人和物画得大一些并画在主要位置的画面布置;帮助幼儿发展构图能力。

引导幼儿通过对连环画单页画面与整个故事关系的探讨,知道连环画是由多幅画面构成的。

引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线条清晰的特征。

活动目标:1.了解连环画的特征及内在联系,学习创作连环画。

2.大胆构图,表现出故事的主要情节。

3.协商、合作完成连环画的创作。

重难点分析:大胆构图,创作连环画.活动准备:1.幼儿在阅读区阅读过《西游记》的连环画。

2.画纸、水彩笔、油画棒、订书机等材料。

3.《西游记》连环画一本。

4.背景音乐《一个师傅仨徒弟》活动过程:1.介绍连环画的制作步骤,激发幼儿创造连环画的兴趣。

教师出示《西游记》连环画,引导幼儿讨论:连环画图书由几部分构成,与单幅的图画有什么区别,激发幼儿的创作兴趣。

2.教师介绍制作步骤:先将自己想要创作的故事分成几幅图画,逐幅绘制,标上页码,定起来即成连环画。

3.指导幼儿创作连环画。

4.启发幼儿互相交流自己想要创作的连环画内容。

5.指导幼儿在背景音乐伴奏下进行连环画创作。

教师引导幼儿合理分解画面,同时指导幼儿注意画面形象要前后一致。

6.分享作品。

引导幼儿集体或小组相互展示自己的连环画作品,讲解故事内容。

未完成的幼儿可以继续在区域活动中制作。

活动反思:连环画孩子们只接触过一次,画的是十一的假期趣事,挺有意思,培养孩子的叙述能力和思维发散能力,记得当时孩子叙事的很好,跟画的内容压很相佛,本节课主要让孩子画《西游记》中的典故,本身孩子就对西游记很感兴趣,他们都有自己的想法和喜欢的人物,共画了四张,时间有点长,但孩子们非常认真,花的也非常好。

连环画 西游记版本

连环画 西游记版本

为了庆祝“六·一儿童节”,本周只围绕一个主题——谈谈《西游记》连环画的几个版本。

(这是我连续几晚精心搜罗的结果,与大家分享)(一)为孩子选书难孩子带给我们的一大乐趣是——让我们重温童年。

小时候玩过没玩过的游戏、读过没读过的书,可以和孩子一起再玩一次、读一次。

不过给孩子们选择书籍一定要谨慎。

现在图书市场良莠不齐,尤其是儿童读物,泛滥成灾。

因为除了教辅之外,儿童图书利润最高,很多民营出版商都集中在这里,质量水平也就有了天壤之别。

孩子的大脑是一张白纸,画上什么,就是什么,因此要给他们选择最优秀、最经典的读本。

但是,凡是经典的书籍版本也最多,就拿《安徒生童话》来说,现有不下上百个版本,各种美绘版、注音版、改编版、删节版、无删节版,应接不暇,到底哪个版本才好?还好,网上的评论也有很多,一般都会选择好评最多的那个版本。

不过,也有不好选的时候。

前段时间,我对连环画版的《西游记》十分纠结。

《西游记》是孩子们的必读书,纯文字版的无话可说。

但我这孩子三岁半,还不认字,我想给他看一个连环画版的,也就是小人书。

我自小对小人书十分钟爱,不知看过多少本。

后来我对国画、线描画、工笔画,甚至版画、年画等民间艺术形式总是一往情深,这都是小人书熏陶的结果。

记得上小学时,手里有一本“小学生唐诗选”,也是64开本,每首诗都配着一幅线描画,每次背诗时,我都对着那幅画出神,那种神往的感觉至今记忆犹新。

因此,我想选一本经典的《西游记》小人书,让孩子看书的同时,知道什么是中国传统艺术。

但上网一查,有点犯晕。

各个版本让人眼花缭乱,究竟哪一版才是最好的,哪一版才是真正的老版连环画?经过一番苦寻,我终于弄清了点眉目。

(二)“老版小人书”与“跑马书”我国的连环画创作起源于上世纪20年代的上海,其最高艺术成就也一直在上海,更确切的说是在建国以后的上海人民美术出版社。

除了小人书,我们小时候看的那些优秀国产动画片,如《大闹天宫》《哪吒闹海》也都是上海美术电影制片厂出品。

三借芭蕉扇课件

三借芭蕉扇课件
详细描述
唐僧在听到孙悟空讲述火焰山的由来和借芭蕉扇的经过后,深感同情。他不仅鼓励孙悟空继续努力, 还亲自前往铁扇公主处请求借扇。尽管遭到了铁扇公主的拒绝和羞辱,唐僧仍不放弃,最终感动了铁 扇公主借出芭蕉扇。这充分展现了唐僧的仁慈悲心。
铁扇公主的固执与嫉妒
总结词
铁扇公主在三借芭蕉扇的故事中表现出 固执与嫉妒的性格特点,她因为失去儿 子而怀恨在心,不肯借出芭蕉扇,甚至 对唐僧和孙悟空产生了嫉妒和敌意。
火焰山的传说
火焰山是一个神秘的所在,据说其形 成与牛魔王有关。
铁扇公主拥有神奇的芭蕉扇,能够将 火焰山的火扇灭。
火焰山的山体通红,温度极高,任何 生物都无法靠近。
芭蕉扇的神奇力量
芭蕉扇具有神奇的力量,能够将 火焰山的火扇灭。
铁扇公主是芭蕉扇的唯一主人, 只有她才能发挥出芭蕉扇的神奇
力量。
孙悟空为了过火焰山,先后三次 向铁扇公主借芭蕉扇,最终才成
VS
详细描述
铁扇公主因为失去儿子红孩儿而对孙悟空 怀有深深的仇恨,她坚决不肯借出芭蕉扇 。即使在听到孙悟空讲述红孩儿成为观音 菩萨的弟子后,她仍无法释怀。此外,铁 扇公主对唐僧也产生了嫉妒和敌意,认为 唐僧和孙悟空的关系比她更亲密,这进一 步加深了她的固执与嫉妒。
04 故事寓意
智慧的力量
孙悟空的智慧
功借到。
02 三借芭蕉扇的经过
第一次借芭蕉扇
孙悟空前往芭蕉洞,向铁扇公主借芭蕉扇。 铁扇公主因红孩儿被观音菩萨收服怀恨在心,拒绝借扇给孙悟空。
孙悟空施计变成小虫进入铁扇公主的口中,威胁她借扇,结果空变成牛魔王的模样,骗得 铁扇公主的信任,成功借得芭蕉 扇。
三借芭蕉扇课件
目录
CONTENTS
• 故事背景 • 三借芭蕉扇的经过 • 人物性格分析 • 故事寓意 • 总结与启示

初中语文西游记名著阅读练习题及答案

初中语文西游记名著阅读练习题及答案

初中语文西游记名著阅读练习题及答案一、选择题1.阅读下面一段话,回答问题。

裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。

行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。

……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。

女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。

这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。

劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。

(1)这段文字节选自____________(人名)创作的《_________》(作品)。

(2)文中的“裙钗”指的是__________?她因何“为子怀仇恨泼猴”?_____________________2.名著阅读。

行者丢下扇子道:“不停当!不停当!被那厮哄了!”三藏只道:“怎生是好!“……八戒道“只拣无火处走便罢。

”三藏道:“那方无火?”八戒道:“东方南方北方俱无火。

”这段对话选自《西游记》中孙行者_____这一故事情节,这一故事情节,八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是_____,从中可以看出八戒_____的心理。

3.阅读下面的语段,按要求作答。

那怪一闻此言,丢了钉耙唱个大诺道:“那取经人在哪里?累烦你引见引见。

”行者道:“你要见他怎的?”那怪道:“我本是观世音菩萨劝善受了他的戒行,这里持斋把素,教我跟随那取经人往西天拜佛求经,将功折罪,还得正果,叫我等他,这几年不闻消息,今日既是你与他做了徒弟,何不早说取经之事,只倚凶强,上门打我?”……那怪要请行者引见取经人,是为了“将功折罪”,他犯了什么罪被贬下天庭?请简述。

4.阅读下面文本,完成下面问题。

行者上前叫:“牛大哥,开门,开门!”呀的一声,洞门开了,里边走出一个毛儿女,手中提着花篮,肩上担着锄子,真个是一身蓝缕无妆饰,满面精神有道心。

行者上前迎着,合掌道:“女童,累你转报公主一声。

我本是取经的和尚,在西方路上,难过火焰山,特来拜借芭蕉扇一用。

”以上文段选自文学名著《_______________》中的_______________这一情节,作者是_______________。

连环画基本知识之分类

连环画基本知识之分类
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作品有《儒林外史》、《林冲》、《西游漫记》等。 《西游漫记》计 60 幅,将《西游记“》 故事新编” 后用以讽刺现实。作品中孙悟空、猪八戒等形象, 后来成了著名动画片《大闹天宫》的形象设计原 型。与张光宇具有同样装饰风格的董天野,以画 小品式连环画见长,这种画一组可连载几日。其 画风严谨,造型略带夸张却不失真,代表作有《孔 夫子》、《急不暇择》等。至今仍十分活跃的丁聪 于上世纪 40 年代创作了《现象图》、《现实图》、 《阿 Q 正传图》等作品。曹涵美原名张美宇,是
读图时代等新事物无不深刻影响着卡通艺术的 发展,同时,卡通造型带来的视觉上的刺激,也 激发着人们的想象。在传统连环画市场日渐萎缩 的情况下,卡通连环画可谓一枝独秀。
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画换成了清一色的样板戏剧照。由于年画一年一 换的特点,使之极不易保存,所以这类作品目前 已很难见到了。
影视连环画
影视连环画伴随着电影的产生而诞生,并随 着其繁荣而繁荣。早在 1943 年,上海便出版了 根据剧照印制的连环画《孔夫子》,1950 年后陆
《 续出版了《木兰参军》、太平天国》、攻克柏林》、 《抗美援朝在前方》、《人民公敌蒋介石》、《离开
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莫斯科的日子》、《疸卡》等,后又出版了《甲午 风云》、《永不消失的电波》、《野火春风斗古城》 等电影连环画作品。“文革”中,几个样板戏均 有剧照连环画印行。上世纪 80 年代之前,几乎 所有电影都伴有连环画的出版。据崔永元《不过 如此》(华艺出版社 2001 年 7 月版)称,他便收 藏有 400 本左右的电影连环画。电视连续剧出现 之后,据其改编的连环画运用而生,但销路与先 前的电影连环画不可同日而语。另一种电影连环 画则根据电影故事绘制而成。上世纪 20 年代,

走进七月的吐鲁番

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走进七月的吐鲁番本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!七月底的吐鲁番天气已经很热,可称之为赤日炎炎如火烧。

踏进吐鲁番的土地,自然就会想起吴承恩写的长篇神话小说《西游记》。

在书中,吴承恩塑造的唐僧师徒赴西天取经的故事形象生动,他们一路翻山越岭,淌河流,穿越大漠戈壁,途经火焰山……其艰难历程如在眼前,尤其是人们心中的齐天大圣,挥动天下无敌的金箍棒,捉妖精,斗魔兽、借铁扇……生动形象地为读者展示了一幅气吞山河的英雄形象,故事曲折令人浮想联翩。

【一】小时候喜欢看《西游记》,火焰山是吴承恩在小说中写山最有文学味的一章。

瞧!孙悟空、猪八戒和沙和尚保护着师傅唐僧到西天去取经,眼看到了秋天,理应凉快了,可他们越往前走就越觉得热浪袭人,难以忍受。

经过打响才知道,原来前面就是一座漫长的火焰山。

在《西游记》第59—60回中写道:师徒四众,进前行处,渐觉热气蒸人。

三藏勒马道:“如今正是秋天,却怎返有热气?”八戒道:“……此地热气蒸人,想必到了日落之处也。

”唐僧师徒被火焰山的熊熊大火阻隔,无法通过。

怎么办?要过火焰山就得有一把神奇的芭蕉扇才可以扇灭山火,而芭蕉扇只有铁扇公主才有。

据说,芭蕉扇是牛魔王当年送给铁扇公主的定情宝物。

孙悟空知道了,就自告奋勇去借。

最初,悟空向铁扇公主借扇,铁扇公主不肯,用扇子扇飞了悟空。

悟空不甘心,又变成小虫进入铁扇公主肚子折腾,铁扇公主违心借给了他一把假扇。

又后来,孙悟空变成牛魔王从铁扇公主手上骗走真扇,牛魔王知道了就变成猪八戒骗回真扇。

于是,悟空大战牛魔王一触即发,直到红孩儿的出现,铁扇公主才肯借出芭蕉扇,悟空用扇扑灭了山上的火焰,唐僧师徒才得以向西继续赶路……至于火焰山为什么这么热?一是说来自吴承恩的小说笔录,他把火焰山的生成说成是孙悟空大闹天宫从太上老君炼丹炉跳出来时,用脚蹬掉了几块带着余火的砖,落到人间形成的;二是现代科技认为火焰山的火,是来自地下煤层的自燃。

《火焰山宝扇灭火焰》全文

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《火焰山宝扇灭火焰》全文《火焰山宝扇灭火焰》全文小时候不知道把西游记重复的看了多少遍,不管是动画片版本还是电视剧版本的。

而今天查字典语文网小编要带大家来欣赏的是西游记里的一个情节。

而这篇课文就叫《火焰山宝扇灭火焰》。

这大圣收了金箍棒,捻诀念咒,摇身一变,变作一个海东青,飕的一翅,钻在云眼里,倒飞下来,落在天鹅身上,抱住颈项嗛眼。

那牛王也知是孙行者变化,急忙抖抖翅,变作一只黄鹰,返来嗛海东青。

行者又变作一个乌凤,专一赶黄鹰。

牛王识得,又变作一只白鹤,长唳一声,向南飞去。

行者立定,抖抖翎毛,又变作一只丹凤,高鸣一声。

那白鹤见凤是鸟王,诸禽不敢妄动,刷的一翅,淬下山崖,将身一变,变作一只香獐,乜乜些些,在崖前吃草。

行者认得,也就落下翅来,变作一只饿虎,剪尾跑蹄,要来赶獐作食。

魔王慌了手脚,又变作一只金钱花斑的大豹,要伤饿虎。

行者见了,迎着风,把头一幌,又变作一只金眼狻猊,声如霹雳,铁额铜头,复转身要食大豹。

牛王着了急,又变作一个人熊,放开脚,就来擒那狻猊。

行者打个滚,就变作一只赖象,鼻似长蛇,牙如竹笋,撒开鼻子,要去卷那人熊。

牛王嘻嘻的笑了一笑,现出原身——一只大白牛,头如峻岭,眼若闪光;两只角,似两座铁塔;牙排利刃;连头至尾,有千余丈长短;自蹄至背,有八百丈高下——对行者高叫道:“泼么不打进去,剿除那厮,问他要扇子,倒让他停留长智,两口儿叙情!”好呆子,抖擞威风,举钯照门一筑,忽喇的一声,将那石崖连门筑倒了一边。

慌得那女童忙报:“爷爷!不知甚人把前门都打坏了!”牛王方跑进去,喘嘘嘘的,正告诉罗刹女与孙行者夺扇子赌斗之事,闻报,心中大怒。

就口中吐出扇子,递与罗刹女。

罗刹女接扇在手,满眼垂泪道:“大王!把这扇子送与那猢狲,教他退兵去吧。

”牛王道:“夫人啊,物虽小而恨则深。

你且坐着,等我再和他比并去来。

”那魔重整披挂,又选两口宝剑,走出门来。

正遇着八戒使钯筑门,老牛更不搭话,掣剑劈脸便砍。

八戒举钯迎着,向后倒退了几步,出门来,早有大圣抡棒当头。

火焰山导游词_导游词

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火焰山导游词新疆火焰山位于亚欧大陆腹地,是新疆吐鲁番火焰山国家地质公园的核心地质遗迹景观。

本文是火焰山的导游词,仅供参考。

火焰山导游词一:各位游客:众所周知,全国最热点的地方是吐鲁番,而吐鲁番最热的是方当推火焰山。

荒山秃岭、寸草不生的火焰山,夏季最高气温达47.8℃以上。

每当盛夏,红日当头,地气蒸腾,烟云缭绕,十分壮观。

火焰山的得名→山体特色游客们,透过车窗,我们看到前方那座东西,犹如火龙横卧在吐鲁番盆地中央的赫红色山体就是焰山。

火焰山的得名,主要源于其外观形态。

瞧!火焰山基岩裸露,赤褐色的砂岩在烈日的照耀下灼灼发光,炽热的气流滚滚上升,宛如万道烈焰熊熊燃烧,“火焰山”之名,即由此而来,火焰山在古书上称为赤石山,维吾尔语中称它为“克孜勒塔格”,意思是红山。

唐代诗人岑参次经过火焰山,写下了“火山突兀赤亭口,火山五月火云厚。

火山满山凝未开,飞鸟千里。

不敢来”的诗句。

明代旅行家陈诚也曾写诗描述道:“一片青烟一片红,炎炎气焰欲烧空。

春光末半浑如夏,谁道西方有祝融。

”可以称得上是对火焰山的生动写照。

火焰山的山体呈东西走向的狭长状,全长98公里,南北宽9公里。

一般1 / 6高度500米左右,最高峰为831.7米。

别看火焰山外表寸草不生,由于地壳运动断裂与河水切割,在山体处,却隐藏着许多道浓阴蔽日、田园如画的沟坎峡谷,著名有葡萄沟、吐峪沟、桃儿沟、木头沟、胜金口峡谷等。

在这些谷中,溪涧萦回,瓜果飘香,花木葱茏,景色迷人,俨然一派“火洲”中的“花果坞”景象。

火焰山的形成→最佳观察点胜金口或许有的游客会问:火焰山是怎样形成的?距今已有多少年的历史了?对这两个问题的回答要追溯到1.4亿年前,当时由于天山东部博格达山坡前山带出现短小的褶皱,地壳发生变化,喜马拉雅造山运动后,逐渐形成了山脉的雏形。

此后历了漫长的地质岁月,跨越了侏罗纪、白垩纪和第三纪几个地质年代,加上特殊的气候环境,就呈现出如今的地质形状。

游客们,前面就是观察火焰山构造的最佳位置胜金口,请各位下车,在有“火焰山”标志的石座前摄影留念,然后再听我讲解。

老版《西游记》连环画出版概述及启示

老版《西游记》连环画出版概述及启示

老版《西游记》连环画出版概述及启示作者:张婧来源:《出版广角》2016年第12期【摘要】老版《西游记》连环画20世纪20年代由上海世界书局出版,是我国最早描绘《西游记》题材的连环画之一。

它以图画为主、文字为辅,深受广大读者喜爱和好评。

目前,老版《西游记》连环画存世量很少,它不但具有很高的艺术价值和收藏价值,还对当代连环画出版有启示作用。

【关键词】《西游记》;连环画;出版;启示【作者单位】张婧,贵州民族大学美术学院。

连环画具有悠久的历史,是我国图书系列中的一个特殊品种。

早期,上海把连环画称为“图画书”,广州则称之为“公仔书”。

1929年,四大名著之一的《西游记》由上海世界书局出版,这是我国第一部连环画书。

这套书一共20册,分上下集,由金少梅、章兴瑞绘画。

尽管与之后的《西游记》连环画相比,其所描绘的人物表情、动作更接近古典绣像小说插图,不够鲜活生动,并且封面也单一,但是在连环画萌芽的那个年代,它还是受到了广大读者的喜爱。

一、老版《西游记》连环画概述1937年,被誉为连环画界“四大名旦”之一的沈曼云出版了一本名为《滑头孙悟空》的连环画。

1945年,为了讽刺当时的时事政治,张光宇绘制了60页名为《西游漫记》的连环画。

他将《西游记》的故事进行了改编,具有很浓的装饰意味。

这部连环画直到1958年才由人民出版社彩印出版[1]。

新中国成立之后,连环画的发展百花齐放,其艺术形式不断创新。

从业人员越来越精益求精,从最开始的一事一图发展到了连贯的绘画、脚本,连环画发展走向成熟。

1953年,上海私营出版社宏泰书店、五华书局等响应党的号召,出版了以《西游记》为题材的连环画。

宏泰书店出版了朱光玉绘画的《真假猴王》,以及锋芒等编绘的《龙宫借宝》。

五华书局则出版了由徐一鸣等编绘的《孙悟空大闹通天河》。

这些连环画虽然画风比较粗糙、绘画技巧还不够成熟,却是连环画发展的先锋。

这些连环画的绘画风格具有典型的民国特色,为日后出版的《西游记》连环画奠定了基础。

西游记四格漫画版中国古典四大名著连环画版

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《西游记四格漫画版中国古典四大名著连环画版》读后感
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《西游记四格漫画版中国古典四大名著连环画版》是一本非常有趣的书籍, 它以生动、形象、简洁的四格漫画形式,将中国古代四大名著之一的《西游记》 呈现给读者。这本书的读后感让我深有感触,它不仅仅是一本漫画书,更是一部 富有启示性的文学作品。
精彩摘录
第二幅则是孙悟空在海底找到定海神针的场景。原著中,孙悟空在龙宫中巧 妙地拔出定海神针,漫画则通过富有想象力的四格漫画形式,展示了孙悟空在海 底找到神针的过程。画面的色彩丰富多样,形象生动,让人仿佛置身于海底世界 之中。
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第三幅则是孙悟空大闹天宫的场景。原著中,孙悟空不满天宫的限制和不公, 发起了激烈的反抗。漫画则通过夸张和幽默的手法,描绘了孙悟空大闹天宫的激 烈场面。画面中的孙悟空英勇果敢,而天兵天将则狼狈不堪,形象生动,令人捧 腹大笑。
内容摘要
《西游记四格漫画版中国古典四大名著连环画版》是一本非常优秀的连环画作品,它通过精美的 插图和简练的文字,向读者展示了《西游记》中的经典故事和情节。这本书不仅适合儿童阅读, 也适合成年人阅读,是一本非常值得收藏和阅读的书籍。
精彩摘录
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《西游记四格漫画版中国古典四大名著连环画版》精彩摘录
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《西游记四格漫画版中国古典四大名著连环画版》这本书的读后感让我深受 启发。它以生动有趣的四格漫画形式呈现了《西游记》的故事内容,展现了这部 名著的精华所在,并对其中的人物形象进行了深刻的分析。这本书也使得读者可 以更加轻松地了解中国古代文化和历史。这些启示和收获不仅有助于提高读者的 文学素养和文化素养,也可以增强读者对祖国的自豪感和认同感。
精彩摘录
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。其富于想象, 刻画人物形象生动,语言诙谐,并以寓言的形式,对社会现实进行了深刻的批判 和揭示。下面是一些《西游记》四格漫画版的精彩摘录。

连环画的五大分类

连环画的五大分类

漫画连环画漫画连环画首先在国外出现,它是在单幅漫画的基础上发展而来的。

产生幽默感喜剧效果是其关键所在。

我国的漫画连环画具有很长的历史,丰子恺、叶浅予、张乐平、丁聪、张光宇等画家早年都画过这类作品。

丰子恺创作于1939年的《漫画阿Q正传》、1949年的《绘画鲁迅小说》均重印过多次。

其作品笔法简练生动,寓意深刻,具有浓厚的文学趣味,自谓“要沟通文学与绘画的关系”。

叶浅予的连环漫画以犀利敏锐的笔法揭示了大都会市民生活的家庭境况、思想和行为,被称作“三十年代的上海世相图”,代表作有《王先生》、《小陈留京外史》等。

张乐平的连环漫画《三毛》系列可谓家喻户晓,老少皆宜。

1980年前后,其《三毛流浪记》、《三毛迎解放》等作品得以再版。

作品采取国画加铁线双钩的素描法画就,且布局黑白相间,疏密适当。

三毛头上三根毛的特征性细节描写,更是其神来之笔。

张光宇是位擅长漫画与插图装饰画的画家,作品有《儒林外史》、《林冲》、《西游漫记》等。

《西游漫记》计60幅,将《西游记》“故事新编”后用以讽刺现实。

作品中孙悟空、猪八戒等形象,后来成了著名动画片《大闹天宫》的形象设计原型。

与张光宇具有同样装饰风格的董天野,以画小品式连环画见长,这种画一组可连载几日。

其画风严谨,造型略带夸张却不失真,代表作有《孔夫子》、《急不暇择》等。

至今仍十分活跃的丁聪于上世纪40年代创作了《现象图》、《现实图》、《阿Q正传图》等作品。

曹涵美原名张美宇,是张光宇的二弟。

1934年2月,上海《时代漫画》杂志创刊,曹首创在该刊画连环《金瓶梅》插图,每期一幅,并采用上图下文的形式配以《词话》本中的摘录,引起了社会上的广泛注意。

不久,即出版了曹画的第一集。

原计划一集集出下去,但1937年7月抗战爆发,刊物停办,连载中止。

曹涵美创作连环画《金瓶梅》的势头并未稍减,先由《新中国报》发表,后结集出版。

他画这部600幅画面的作品历时十年,前后风格变化很大。

前期绘制手法传统,布景过于庞杂,人物不够突出,笔调柔软,缺少力度;后期线条挺拔老练,背景删繁就简,人物栩栩如生,有些场景参照了西洋素描笔法,颇具立体感。

儿童国风西游记绘本故事《大战红孩儿》下

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绘本内容
《大战红孩儿》取自中国古典文学四大名著之一的《西游记》,是其中最广为人知的故事之一。

唐僧师徒四人西行,遇见牛魔王和铁扇公主的儿子红孩儿。

红孩儿变成一个小孩吊在树上,骗取唐僧的信任,唐僧让悟空背着红孩儿,红孩儿被悟空识破,弄重身法来压悟空,又使了妖术,风卷沙石,将唐僧摄去,用三昧真火打败悟空……
本书文字洗练讲究,生动传神;绘画细腻、淡雅,灵动传神,于传统绘画中见童趣,有着很高的艺术水准。

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