体育心理学题库(与课本配套复习资料)八章

第八章运动损伤的心理成因与康复

一、填空题（将正确的答案填入空格）

1.与运动损伤有关的重要心理因素有应激、应对方式、动机、人格等。

2.应激—运动损伤模型中，应激被认为是运动员对潜在的应激环境的认知，预测运动损伤的核心因素是应激反应。

3.运动员受伤后的心理反应大体可分为5个阶段：否认、愤怒、许愿、

抑郁、承认。

4.运动员在整个康复过程中如果得到足够的社会支持，将有利于他们的损伤康复。

5.思维可对人的行为直接产生影响，受伤运动员的思维内容直接影响其在康复期的感知和行为方式。

6. 运动员对损伤的反应与疾病者体验到的悲哀反应相类似，过程由否认开始，经忧郁而达到解决和接受。

7.Williams和Adersen提出了一个以应激理论为基础，旨在解释运动员损伤与心理因素之间相互影响的应激—运动损伤模型。

8.运动员拥有的应对方式包括应对行为、社会支持、处理应激的技能、集中注意力策略等，这些因素相互作用，影响着运动员对应激做出的反应。

9. 影响应激反应的因素包括运动员的应激源、人格、应对策略和潜在干预等，运动员的应激反应可直接或间接地受这些心理因素调节。

10.调整认知、目标设置、积极性思维、社会支持、表象训练等，是影响运动损伤康复的几个重要的心理变量。

二、单项选择题（将备选答案中正确的一个代码写在题后括号内）

1. Williams和Adersen修改并提出了一个建立在应激理论基础上，旨在解释运动损伤与心理因素之间相互影响的新应激—运动损伤模型。（ C ）

A 1980年

B 1990年

C 1998年

D 2000年

2. 近年来研究运动损伤的主要心理因素不包括下面哪一项。（ D ）

A 人格因素

B 应对资源

C 应激源史

D 兴奋剂

3. 应激反应代表着运动员处理环境需求的能力资源与环境的实际要求之间的一种现象。（A ）

A不平衡 B平衡

C放大 D缩小

4. 下面哪一选项不属于运动损伤的心理反应阶段。（ D ）

A 否认 B愤怒

C 抑郁 D兴奋

5. 运动员的“应激反应”可受一系列心理因素调节，并且能被心理干预手段影响。（ D ）A直接 B间接

C没关系 D直接或间接

6. 关于损伤运动员人格特征的研究就渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨，这方面受到关注最多的是特质。（ C ）A意志 B自尊

C控制点 D成就动机

7. 是一种积极的，将应激作为创造活动的动力，化悲痛为力量的心理应付技能。（ B ）A否认 B升华

C投射 D移置

8 . Adersen和Williams（1998）提出了一个建立在应激理论基础上的应激—运动损伤模型，根据这个模型，运动员对运动环境的决定运动损伤是否发生。（ A ）

A应激反应 B行为反应

C认知反应 D情绪反应

9. 众多的研究提出态度、应激控制、、目标设置、积极性自我谈话、心理演练以及相信恢复方法的效果等，是影响运动损伤康复的几个重要的心理变量。（ A ）

A社会支持 B敢为性

C依赖性 D药物

10. 受伤运动员会经历以下认知方面的反应：感知身体疼痛、察觉与损伤有关的不正常反应、询问与损伤有关的问题、、认识到受伤的不良结果等。（ A ）

A震惊 B曲解损伤的涵义

C分离 D失望、孤独

11. 应激—损伤模式提出两种阻止由高负荷应激引起的运动员受伤的干预模式。第一种干预模式试图改变运动员对具有潜在应激的事件的认知评估，而第二种干预模式则使。（ D ）

A修正应激反应的生理注意力 B 改变比赛环境

C改变比赛节奏 D改变比赛顺序

12.近年来关于损伤运动员人格特征的研究渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨，这方面受到关注最多的是。（ D ）

A特质焦虑 B意志

C控制点 D特质焦虑和控制点

13. 损伤后运动员的心理反应有两个方面：认知反应和。（ A ）

A应激反应 B抑郁反应

C疼痛反应 D情绪反应

14. 运动损伤者往往会寻求理解损伤的涵义，运动损伤会导致一些伤者在认知上对损伤意义曲解，专家们已确认的意义曲解“灾难性”指的是。（A ）A将注意力集中在无意义的小节上 B夸大运动损伤的严重性

C将复杂的体验简单化 D将损伤的责任强加于自己

18. 损伤运动员一般经过情感反应、焦虑和生气等短期的心理反应后，可能出现

的现象。（ D ）

A 身心恢复

B 死亡

C 导致精神病

D开始接受自己已经受伤的事实，制定今后的生活和工作计划

19. 运动损伤不仅使肌体机能水平明显下降，而且在心理上也造成不同程度的伤

害。因此，损伤后对受伤者进行心理恢复显得尤为重要，其主要目的是。（ A ）

A消除受伤后的心理障碍 B 消除恐惧

C增加营养 D 调整心理状态

20. 运动员损伤后的恢复，只有把生理的恢复和恢复有机地结合起来，

才能使整个身心得到全面恢复。（ A ）

A心理 B营养

C比赛状态 D运动技术

三、多项选择题（将备选答案中正确的代码写在题后括号内）

1. Williams和Adersen先后在提出、修改了建立在应激理论基础上，旨在解释运动损伤与心理因素之间相互影响的应激—运动损伤模型。（ AC ）

A 1988年

B 1990年

C 1998年

D 2000年

2. 运动员拥有的应对资源包括、、、以及医生规定的自我设计的医疗方案，这些因素相互作用,影响着运动员对应激做出的反应。（ ABCD ）A应对行为 B社会支持

C处理应激的技能 D集中注意力策略

3. 近年来研究与运动损伤有关心理因素涉及到的有。（ABCD ）

A自我概念 B A型行为

C 自尊 D疲劳

4. Adersen 和Williams的应激—损伤模型，认为一个运动员是否发生损伤，是由运动员对所处环境的应激反应决定的，影响的心理因素