大班安全教案详案《电梯安全》

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幼儿园大班安全教育教案详案《乘坐电梯安全常识》

幼儿园大班安全教育教案详案《乘坐电梯安全常识》

幼儿园大班安全教育教案详案《乘坐电梯安全常识》教学目标:1.了解电梯的基本构造和乘坐电梯的注意事项。

2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。

3.提高幼儿的安全意识,避免电梯事故的发生。

教学重点:1.电梯的基本构造和乘坐电梯的注意事项。

2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。

教学难点:1.如何让幼儿理解和掌握乘坐电梯的安全知识。

2.如何培养幼儿遵守规则、自我保护的习惯。

教学准备:1.电梯模型或图片。

2.安全标志图片。

3.乘坐电梯安全教育视频。

教学过程:一、热身活动1.组织幼儿进行“电梯游戏”,让幼儿在游戏中体验电梯的运行过程。

2.引导幼儿讨论游戏中遇到的问题,激发幼儿学习乘坐电梯安全常识的兴趣。

二、教学活动1.导入教师出示电梯模型或图片,引导幼儿观察并讨论电梯的构造和特点。

2.电梯安全常识讲解教师结合图片和模型,讲解电梯的基本构造,如电梯门、电梯按钮、电梯楼层等。

讲解乘坐电梯的注意事项,如排队等候、先下后上、注意电梯门关闭等。

强调遵守规则的重要性,如不拥挤、不乱按按钮、不将手伸出门外等。

3.安全标志认知教师出示安全标志图片,让幼儿认识各种电梯安全标志,如紧急停止按钮、禁止吸烟标志等。

讲解各种安全标志的含义和作用,引导幼儿在乘坐电梯时注意观察和遵守。

4.情景模拟教师组织幼儿进行乘坐电梯的情景模拟,让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

教师扮演乘客,引导幼儿按照正确的方法乘坐电梯,如排队等候、先下后上等。

教师适时提出问题,如“如果电梯突然停止运行,我们应该怎么办?”等,引导幼儿思考和讨论。

5.观看安全教育视频教师播放乘坐电梯安全教育视频,让幼儿通过观看实际案例,了解乘坐电梯的安全知识。

视频观看结束后,教师引导幼儿分享自己的观后感和所学到的安全知识。

鼓励幼儿在日常生活中遵守电梯安全规则,提高自我保护意识。

三、课后延伸2.环境创设:在幼儿园环境中布置电梯安全宣传栏,让幼儿随时了解电梯安全知识。

3.活动拓展:组织幼儿参观电梯,了解电梯的运行原理,提高幼儿对电梯安全的认识。

幼儿园大班教案《电梯安全》(精选9篇)

幼儿园大班教案《电梯安全》(精选9篇)

幼儿园大班教案《电梯安全》(精选9篇)幼儿园大班教案《电梯安全》篇1活动目标:1、认识各种各样的电梯,了解它们的好处和用途。

2、知道如何安全乘坐电梯。

活动准备:1、请家长利用节假日带领幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯,有条件的家庭可以拍摄照片。

2、请家长和幼儿一起搜集各种电梯的图片布置或展板。

3、教师绘制一张电梯按键图。

活动建议:1、请幼儿参观电梯图片,说一说电梯的好处和用途。

(1)请幼儿参观电梯图片,说一说图片中的电梯是什么样子的?自己见过、乘坐过是什么样子的?在哪里见过?乘坐过?(2)请幼儿观察图片,将电梯的图片进行分类,了解电梯分为箱式电梯、自动扶梯、观光电梯,并请幼儿进行比较三种电梯各有什么不同。

(3)请幼儿交流自己乘坐电梯的感受,说一说:电梯有什么好处?给人们的生活带来哪些方便?(4)教师帮助幼儿简单了解有特殊作用的电梯,比如:运货的电梯,建筑工地上的电梯。

2、请幼儿交流、讨论如何安全乘坐电梯。

(1)教师出示电梯按键图,请幼儿模拟乘坐封闭电梯,教师和幼儿一起讨论开关门键、警铃键等的使用方法,知道开关门时应尽快地出入电梯,警铃不能随便按。

(2)请幼儿说一说乘坐自动扶梯应该注意什么,知道要在成人带领下乘坐,在电梯上不能乱跑,要靠右边站。

活动延伸3、教师将电梯按键图贴在墙壁上,请幼儿在活动区中模拟乘坐电梯。

4、农村地区幼儿园可以由教师介绍展开活动。

幼儿园大班教案《电梯安全》篇2活动目标1、了解不同的电梯,认识电梯里的标识。

2、学习电梯的乘坐方法,学会谦让,遵守公共场所的礼仪行为。

3、初步了解乘坐电梯的急救措施。

4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备课件事先和附近高层的保安联络,分组做电梯的安排。

活动过程一、谈话引入。

1、师出示楼梯图片给孩子认识。

提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯,那你们觉得走楼梯累不累。

2、出示第二张图片(高楼大厦)。

提问这幢楼高不高,你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结:人们想了一个办法来解决这个问题,那就是电梯。

大班《电梯里的安全》安全教案

大班《电梯里的安全》安全教案

教案名称:大班《电梯里的安全》安全教案第一章:认识电梯1.1 教学目标1. 了解电梯的基本结构和功能。

2. 学会正确使用电梯,提高自我保护意识。

1.2 教学内容1. 电梯的结构:电梯井、电梯门、按钮、扶手等。

2. 电梯的功能:垂直运输、节省时间等。

1.3 教学活动1. 图片展示:展示电梯的图片,让学生认识电梯的结构。

2. 视频观看:观看电梯运行的视频,了解电梯的功能。

3. 小组讨论:分组讨论如何正确使用电梯,提高自我保护意识。

第二章:电梯礼仪2.1 教学目标1. 学会在电梯内遵守礼仪,关爱他人。

2.2 教学内容1. 电梯内的礼仪:排队等待、礼貌让座、安静勿闹等。

2. 团队合作:互相帮助、分享快乐、共同成长。

2.3 教学活动1. 故事分享:讲述电梯礼仪的故事,引导学生学会关爱他人。

2. 角色扮演:分组进行角色扮演,模拟电梯内的场景,培养团队合作意识。

第三章:电梯紧急情况处理1. 学会在电梯紧急情况下保持冷静,采取正确措施。

2. 提高自我保护能力,遇到危险时能够自我救援。

3.2 教学内容1. 电梯紧急情况的处理方法:拨打求救电话、保持镇定、等待救援等。

2. 自我保护技巧:遇到危险时,如何保护自己、寻求帮助。

3.3 教学活动1. 情景模拟:模拟电梯紧急情况,让学生学会正确处理。

2. 紧急求救:学习拨打求救电话,掌握求救技巧。

3. 小组讨论:讨论在紧急情况下如何保护自己,提高自我保护意识。

第四章:电梯事故案例分析4.1 教学目标1. 了解电梯事故的原因及后果。

2. 学会预防电梯事故,提高安全意识。

4.2 教学内容1. 电梯事故案例:分析事故原因,让学生了解事故的严重性。

2. 预防措施:学习如何预防电梯事故,提高安全意识。

4.3 教学活动1. 事故案例展示:展示电梯事故的图片和视频,让学生了解事故的严重性。

2. 小组讨论:分析事故原因,探讨如何预防电梯事故。

3. 安全知识竞赛:开展安全知识竞赛,巩固所学知识。

幼儿园大班教案《电梯安全》4篇

幼儿园大班教案《电梯安全》4篇

幼儿园大班教案《电梯安全》4篇幼儿园大班教案《电梯安全》1设计意图:安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不多见。

在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起:如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料:孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感到了身上的重担。

偶然的机会,和他们又聊起《幼儿画报》里的故事,有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事,并且很认真地补充说:红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。

活动目标:1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备:《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干活动过程:一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办?(幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险?你会怎么办?(出现问题情境)二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1、导语:有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢?2、欣赏动画片3、理解故事(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)(2)红袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)(3)他是怎么做的?(想办法救自己:让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救)(4)假如你也在场,你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)(6)你看了这个故事,你懂得了什么?三、观看幻灯、讨论1、出示几种场合:一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨论应该怎么办?将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

幼儿园大班安全优质课《电梯里的安全》教案

幼儿园大班安全优质课《电梯里的安全》教案

幼儿园大班安全优质课《电梯里的安全》教案一、教学目标1.让幼儿了解电梯的基本结构及使用方法。

2.培养幼儿在电梯中的安全意识和自我保护能力。

3.增强幼儿遵守公共秩序的良好习惯。

二、教学重难点1.教学重点:让幼儿掌握电梯的正确使用方法和安全注意事项。

2.教学难点:培养幼儿在电梯中的安全意识和自我保护能力。

三、教学准备1.PPT课件:《电梯里的安全》2.视频素材:电梯安全宣传片3.实物道具:电梯模型4.安全标识卡片四、教学过程1.导入师:小朋友们,你们平时有坐过电梯吗?电梯给我们带来了很多方便,但是如果不注意安全,电梯也会变成一个危险的地方。

今天我们就来学习一下如何在电梯里保证自己的安全。

2.电梯的基本结构及使用方法师:我们来认识一下电梯的基本结构。

电梯由电梯井、电梯厢、电梯门等组成。

我们来看一下电梯的正确使用方法。

(1)等待电梯时,要站在电梯门口的一侧,不要靠在电梯门上。

(2)电梯到来时,要让里面的人先出来,再进入电梯。

(3)进入电梯后,要站稳,不要拥挤,不要在电梯内玩耍。

(4)按下要去的楼层按钮,等待电梯到达指定楼层。

(5)到达目的地后,按下开门按钮,有序离开电梯。

3.电梯里的安全注意事项师:我们来学习一下在电梯里要注意哪些安全事项。

(1)不要在电梯内乱蹦乱跳,防止电梯突然停止或急速下降。

(2)不要将手伸入电梯门缝,防止夹伤。

(3)不要在电梯内玩耍,不要倚靠电梯墙壁。

(4)如果电梯出现故障,要保持冷静,按下紧急按钮,等待救援。

4.安全标识的认识师:为了提醒大家注意电梯安全,我们可以在电梯里看到很多安全标识。

现在,我们来认识一下这些安全标识。

(1)禁止吸烟标识(2)禁止倚靠标识(3)紧急按钮标识(4)小心夹手标识5.实践操作师:现在,我们来用电梯模型进行一次模拟演练,看看大家是否掌握了电梯里的安全知识。

(1)小朋友们分成几个小组,每组轮流操作电梯模型。

(2)在操作过程中,要按照正确的使用方法和安全注意事项进行。

幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思

幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思

幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》一、教学目标1.了解电梯的基本构成和运行原理。

2.掌握电梯乘坐的注意事项,特别是在电梯故障情况下的应急处理方法。

3.培养幼儿对于安全感的认知和提高自我保护能力。

二、教学内容1.电梯的结构和运行原理2.电梯乘坐注意事项3.应急处理方法三、教学方法1.情景教学法2.观察法3.奖惩法4.情感教育法四、教学过程1. 电梯的结构和运行原理首先,给幼儿介绍电梯的基本构成:电梯舱、电动机、钢绳、吊轮、重压器、限速器、行程开关等组成。

然后,通过图片或实物模型等形式,向幼儿展示电梯的基本运行原理,让它们大致了解电梯是如何运作的。

2. 电梯乘坐注意事项1.乘坐电梯时,要保证电梯内人员和重量不超过标识要求,否则会对电梯的安全带来威胁。

2.幼儿应该牢牢抓住手扶梯或把手,在电梯内行走时,以免因身体失去平衡而跌倒或滑倒。

3.当电梯门开关装置坏掉时,在电梯舱内等待维修人员的到来,在没有人员指示的情况下,不要违规展开行动或尝试自行维修电梯。

3. 应急处理方法1.正常情况下,按照所需要的楼层关上电梯门,然后取下门锁后,将电梯按所需的楼层运行。

2.一旦发生事故或电梯故障,应按下紧急停车按钮并有序等待救援人员的到来。

3.如果遇到电梯停捷或电力故障,要勇敢的保持冷静,寻求救援人员的意见和建议。

五、教学反思1.教学设计中应加强针对幼儿的情感教育和安全防范教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

2.在教学过程中,应该加强互动交流,尽可能引导每个幼儿的参与度,提高教学的效果。

3.在教学过程中,应根据不同学生的实际情况,针对性地进行个性化指导,并加强班级管理以确保教学质量的稳定提升。

六、总结通过本次《电梯里的安全》的教学,不仅让幼儿们更加深入地了解电梯的安全问题,也为家长提供了更加详细的安全教育知识,从而提高家长和幼儿的安全意识和安全防范能力。

同时,也让我更加深刻地认识到,安全教育是一名好教师不可或缺的教学素养之一,我们应在日常教育中,更好地引导幼儿的思想和认知水平,为校园安全文化的建设添砖加瓦。

幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》含反思

幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》含反思

幼儿园大班安全教案《电梯里的安全》一、背景介绍随着城市化进程的加速,电梯成为了人们生活中必不可少的一部分。

电梯的使用虽然便捷,但也存在很多安全隐患。

为了保障幼儿园大班学生的安全,我们需要开展关于电梯的安全教育。

二、教育目标1.让学生了解电梯的基本构造和功能;2.让学生知道电梯使用的基本规则;3.培养学生正确使用电梯的意识,掌握电梯安全知识;4.培养学生在电梯中应对突发状况的自救能力。

三、教育内容1. 电梯知识介绍1.电梯的构造和工作原理,包括电梯电动机、轮组、导轨、紧急制动器等;2.电梯的基本分类和用途,比如杂物电梯、货梯、乘客电梯等;3.电梯的标志和指示牌,包括开关门按钮、报警器、应急止动按钮等。

2. 电梯安全使用常识1.按规定站放电梯,不要在电梯里面跳跃、打闹,不要使用手指或其他物体制动轿厢;2.进入电梯后,应该要面对电梯门,在电梯内不宜奔跑、打闹,不要在电梯门口等待,以防意外发生。

3. 电梯安全事项温馨提示1.如果坐电梯时发生故障,应当保持镇静,按照救援呼叫按钮或者报警器呼叫救援人员;2.当电梯在行驶途中出现问题时,不要试图强行打开电梯门,以免造成不必要的伤害。

4. 自我保护能力1.掌握正确的求救、报警方法,知道如何使用应急止动按钮;2.如果电梯故障时无法正常呼叫救援,应该了解如何使用电梯的应急出口和紧急电话。

四、教育方法1.通过观看电梯使用的视频,直观展示电梯构造和使用规则;2.设计电梯模型,让学生可以模拟使用电梯的过程;3.召开家长会议,向家长介绍电梯安全教育的重要性,加强家庭和学校的联合防范。

五、教育效果与反思通过本次电梯安全教育,我们可以发现幼儿园大班学生对于电梯的认识基本处于一个模糊的状态,很多学生自行乘坐电梯时还存在着一些安全隐患。

在制定教育方案时,我们考虑到学生年龄比较小,需要采用生动有趣的方式来进行教育,教学内容也必须易于理解和吸收。

在课堂中,教师以情景模拟、动画教学等多种形式展开教育,让学生通过亲身体验和操作来感受电梯的安全知识,增强了学生的安全意识和自我保护能力。

幼儿安全乘电梯安全教案(3篇)

幼儿安全乘电梯安全教案(3篇)

幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高,公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯,然而,近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧,电梯安全问题成为大家关注的焦点。

幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出:要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高幼儿的自我保护能力。

可见安全教育是健康领域的一个重要内容。

避免因为乘坐不当引发事故,教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法,已经迫在眉睫。

因此,我选择并设计了大班健康领域活动:《安全乘坐电梯》。

二、活动亮点:(1)抓住兴趣点,选材生活化,活动原创化。

(2)是突出自主探讨、自然习得,活动游戏化。

活动中,我以带孩子们去电梯王国参观为主线,设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节,让幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨,归纳总结出安全乘坐电梯的方法。

再通过安全乘坐电梯演练,巩固安全乘坐电梯的方法,学习电梯自救常识。

整个活动环环相扣,层层递进,将以往安全教育就是由教师反复教,变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习,发挥了幼儿的积极性和主动性,最终达到此次健康教育活动的目标。

三、活动目标:1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中,自主学习和探讨,学会安全乘坐电梯的方法。

2、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法。

3、在活动中感受自我保护的重要性,培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。

四、活动准备:PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程:(一)、开始部分谈话引入课题。

指导语:宝贝们,你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天,电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观,你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。

(二)、基本部分1、认识乘坐升降电梯里的标志。

指导语:电梯王国的展览厅到了。

这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。

幼儿园大班电梯安全教育(3篇)

幼儿园大班电梯安全教育(3篇)

第1篇一、引言随着社会的不断发展,电梯已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具。

然而,由于电梯事故频发,安全问题日益引起人们的关注。

为了提高幼儿园大班孩子们的安全意识,预防电梯事故的发生,特此开展电梯安全教育。

二、电梯安全知识1. 电梯的组成部分电梯主要由轿厢、对重、导轨、电机、控制系统等部分组成。

孩子们需要了解这些组成部分的基本功能,以便在乘坐电梯时能够更好地保护自己。

2. 乘坐电梯的注意事项(1)乘坐电梯前,请确认电梯是否处于正常运行状态。

(2)乘坐电梯时,请站在电梯两侧,不要站在门口处。

(3)请勿在电梯内奔跑、打闹,以免发生意外。

(4)请勿将手、脚、头等部位伸入电梯缝隙,以免夹伤。

(5)请勿将物品放入电梯缝隙,以免影响电梯运行。

(6)乘坐电梯时,请勿乘坐未经验收或正在维修的电梯。

3. 电梯事故应急处理(1)如果发生电梯故障,请保持冷静,不要慌张。

(2)按下电梯内的紧急按钮,寻求救援。

(3)如果电梯突然停止,请保持镇定,不要强行打开电梯门。

(4)如果电梯内发生火灾,请尽快按下紧急按钮,并寻找逃生通道。

三、电梯安全教育活动1. 课堂讲解教师通过PPT、图片等形式,向孩子们讲解电梯安全知识,让他们了解电梯的组成部分、乘坐电梯的注意事项以及电梯事故应急处理方法。

2. 角色扮演教师组织孩子们进行角色扮演活动,让他们分别扮演乘客、电梯司机和救援人员,通过模拟乘坐电梯的场景,提高孩子们的安全意识和应变能力。

3. 实地参观带领孩子们参观电梯机房,让他们了解电梯的运行原理和构造,提高他们对电梯安全知识的认识。

4. 电梯安全知识竞赛组织孩子们参加电梯安全知识竞赛,通过竞赛的形式,激发孩子们学习电梯安全知识的兴趣。

四、家长配合1. 家长应教育孩子了解电梯安全知识,提高他们的安全意识。

2. 家长应监督孩子乘坐电梯时的行为,确保他们的安全。

3. 家长应与幼儿园保持沟通,共同关注孩子的电梯安全。

五、总结电梯安全关系到每个人的生命安全,尤其是孩子们。

大班安全教案详案《电梯里的安全》

大班安全教案详案《电梯里的安全》

大班安全教案详案《电梯里的安全》一、教学目标1.了解电梯的基本概念和使用方法;2.掌握乘坐电梯时需要注意的安全事项;3.培养孩子们的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容1.电梯的定义和用途;2.电梯的工作原理;3.乘坐电梯的注意事项;4.紧急情况下的自救方法。

三、教学准备1.电梯模型或图片;2.安全标志图片;3.乘坐电梯的示范材料。

四、教学过程1. 导入(5分钟)•利用图片或电梯模型向学生们展示电梯,并引导他们思考电梯的作用和用途。

2. 引导学习(15分钟)•向学生们介绍电梯的定义和用途,让他们理解电梯的基本概念;•通过图片或模型,向学生们演示电梯的工作原理,让他们了解电梯是如何运行的。

3. 学习乘坐电梯的注意事项(30分钟)•向学生们展示电梯安全标志的图片,并解释每个标志的含义;•讲解电梯乘坐的基本规则,如忌堵电梯门、不要乱按按钮等;•强调在乘坐电梯过程中要保持队列,不要推搡和玩耍;•向学生们示范正确乘坐电梯的姿势和动作,并要求他们模仿。

4. 紧急情况下的自救方法(25分钟)•向学生们讲解一些常见的电梯故障情况,如停电、机械故障等,并告诉他们应该如何应对;•强调不要惊慌,保持冷静,在紧急呼叫装置上按下报警按钮或使用紧急电话报告情况;•向学生们介绍如何正确使用紧急通道和防止窒息的方法。

5. 总结(5分钟)•复习学生们所学的关于电梯安全的知识点,并提问检查他们的学习效果;•强调电梯安全的重要性,并鼓励学生们在日常生活中积极应用所学的安全知识。

五、教学反思此次教学中,通过利用图片、模型和示范材料等多种教具,能够让学生们更直观地理解电梯的概念和使用方法。

同时,通过讲解和示范,能够培养学生们的安全意识和自我保护能力,使他们在乘坐电梯时能够遵守相关规则,掌握紧急情况下的自救方法。

为了巩固学生们的学习成果,教师还进行了复习和总结,并检查了学生们对于所学知识的掌握情况。

在以后的安全教育中,可以结合实际案例让学生们更深入地了解电梯安全,并进行实践活动,以提高他们的安全技能。

幼儿园大班安全教案详案《电梯安全》含反思

幼儿园大班安全教案详案《电梯安全》含反思

幼儿园大班安全教案详案《电梯安全》含反思1. 教案概述1.1 教学目标1.了解电梯的基本构造与工作原理;2.掌握电梯安全使用方法,知晓坐电梯应注意的事项;3.培养幼儿对电梯安全的意识,避免电梯事故的发生。

1.2 教学准备•电梯模型或图片;•电梯运行的图示;•卡片或图片,上面印制电梯使用方法及注意事项;•手势或身体语言。

1.3 教学内容1.电梯的基本构造与工作原理;2.电梯的正确使用方法;3.电梯坐梯的注意事项;4.急救措施。

2. 教学过程2.1 引入环节(5分钟)教师问:“你们有没有坐过电梯?坐电梯前你们会不会考虑安全问题呢?今天我们要学习的知识是跟电梯有关的,电梯要怎么坐才能安全呢?”2.2 讲解电梯的基本构造与工作原理(15分钟)教师拿出电梯模型或图片,给孩子们讲解电梯的基本构造与工作原理,要求孩子们仔细听,通过看图和模型了解电梯的组成和运行方式。

2.3 电梯的正确使用方法及注意事项(40分钟)教师以卡片或图片的形式,向孩子们展示电梯正确的使用方法及注意事项。

这些内容包括:1.要选择正规的电梯,按照电梯的标准使用;2.电梯承载的人数和重量;3.进入电梯前应先看清目的地,按需选择上行或下行的电梯;4.在电梯上要注意安静,遵守秩序,不要随意跑动;5.在电梯内不能玩耍,不要乱摁按钮;6.在电梯内应该站好,不要靠近门,装满电梯不要强行挤进去;7.电梯遇到问题时,要及时用应急电话报警或按下制动器。

2.4 急救措施(10分钟)教师简单介绍了电梯故障常见的类型和应对方法,讲解电梯故障时不要惊慌,应尽量自救,遇到无法解决的情况时应立即按下应急电话或制动器。

2.5 小结(5分钟)复述电梯的正确使用方法及注意事项,回答问题。

3. 反思在教学过程中,我们通过模型和图片的形式帮助孩子们了解了电梯的基本构造和工作原理,并学习了电梯的正确使用方法及注意事项。

我们发现,幼儿对于电梯的相关知识并不太熟悉,他们对电梯的认知主要停留在坐电梯上下楼以及玩具电梯等简单的仿真场景。

幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思

幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思

幼儿园大班安全教育教案《电梯里的安全》含反思一、教学目标1.了解电梯的基本结构和原理,关注电梯安全。

2.认识安全乘梯的基本知识,掌握电梯安全规则。

3.了解电梯乘坐需注意的事项,提高安全意识。

4.掌握应对电梯紧急情况的方法,增强逃生自救能力。

二、教学内容1.电梯的基本结构和原理1.电梯的主要构成部分:电动机、钢丝绳、轮组、限速器、安全钳、自动门、显示屏等。

2.电梯运行的工作原理:电动机带动轮组旋转,通过钢丝绳的牵引,带动电梯上升或下降。

2.安全乘梯的基本知识1.选择符合标准的电梯。

2.正确按下电梯按钮。

3.确认电梯上下行方向。

4.在电梯内不要移动或嬉戏。

5.若遇电梯异常停顿要保持镇静,不要尝试用力开门和攀爬。

3.电梯乘坐需注意的事项1.在电梯上需要保持安静,不要大声喧哗。

2.保持安全距离,不贴身接触。

3.不要触碰电梯墙壁、按钮等设施。

4.在电梯运行期间,注意观察显示屏,了解电梯上下运行状态。

4.应对电梯紧急情况的方法1.及时按下警报按钮呼叫救援。

2.不要尝试用力开门和攀爬。

3.保持镇静,等待救援人员到来。

三、教学方法1.通过课件、图片、视频等形式,结合师生互动,共同了解电梯的基本结构和原理。

2.组织小组讨论,共同探讨如何安全乘梯。

3.給予教师示范,让学生能够根据情况分析,掌握电梯乘坐需注意的事项。

4.通过模拟紧急情况教学,引导学生掌握应对电梯紧急情况的方法。

四、教学反思在教学过程中,我发现孩子们一开始并不了解电梯的基本结构和原理,甚至有的孩子连电梯是什么都不知道。

故在课前我通过课件、图片等形式,向孩子们介绍了电梯的基本结构和原理。

在孩子们对电梯有了一定了解后,我组织了小组讨论和模拟教学等形式,让孩子们有机会自主思考和实际操作,这样才能让孩子们真正掌握并理解电梯的安全知识。

同时,在教学过程中,我还发现了一些不足。

比如在模拟教学中,我没有足够的准备,导致部分孩子没能参与到教学模拟中,无法全面掌握相关知识。

幼儿园大班安全教案:电梯里的安全

幼儿园大班安全教案:电梯里的安全

幼儿园大班安全教案:电梯里的安全一、教学目标1. 让幼儿了解和掌握电梯的基本使用方法。

2. 培养幼儿在电梯里的安全意识,知道在电梯里应该怎样做才安全。

3. 提高幼儿的紧急情况下的自我保护能力。

二、教学重点与难点重点:让幼儿知道在电梯里的基本安全规则。

难点:让幼儿在紧急情况下能正确使用电梯和保护自己。

三、教学方法游戏法、情景模拟法、讨论法。

四、教学准备1. 教具:电梯模型、电梯安全图示、PPT。

2. 环境:安静、安全的教学环境。

五、教学内容1. 导入:教师通过讲述一个有关电梯的小故事,引起幼儿对电梯的兴趣,引导幼儿思考在电梯里要注意什么。

2. 基本使用方法:教师向幼儿讲解和演示电梯的基本使用方法,包括按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等。

3. 安全规则:教师通过PPT和图示,向幼儿讲解在电梯里的安全规则,如:不要在电梯里跑跳、不要用手去摸电梯按钮等。

4. 紧急情况处理:教师通过情景模拟,让幼儿学会在紧急情况下如何使用电梯,如:电梯卡住时的求救方法、电梯突然下降时的保护自己的方法等。

5. 总结与反思:教师引导幼儿讨论在电梯里的安全问题,让幼儿说出自己学到的安全知识,并提出改进意见。

教学评价:通过观察幼儿在电梯模型中的表现,评价幼儿对电梯安全知识的掌握程度。

通过幼儿的讨论和回答问题的情况,了解幼儿对电梯安全知识的理解和应用能力。

六、教学活动设计1. 活动一:电梯安全知识讲解教师通过PPT展示电梯内部结构和安全标志,向幼儿讲解电梯的基本使用方法和注意事项。

教师演示如何正确按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等,并强调不要在电梯内打闹、不要用手去摸电梯按钮等安全规则。

2. 活动二:紧急情况模拟教师模拟电梯卡住或突然下降的情况,指导幼儿如何冷静应对,使用电梯内的紧急求救按钮,以及如何保护自己。

教师组织幼儿进行角色扮演,模拟电梯内的紧急情况,让幼儿实际操作并练习保护自己的方法。

七、教学活动实施1. 教师在教室内设置一个模拟电梯,使用教具进行讲解和演示,让幼儿能够直观地了解电梯的使用和注意事项。

大班电梯安全教案

大班电梯安全教案

大班电梯安全教案第一章:认识电梯教学目标:1. 让幼儿了解电梯的基本构造和功能。

2. 培养幼儿对电梯的初步认识。

教学内容:1. 讲解电梯的基本构造,如按钮、门、镜子等。

2. 介绍电梯的功能,如载人、载物等。

教学活动:1. 观看电梯的图片,引导幼儿说出电梯的名称。

2. 讲解电梯的构造和功能,让幼儿理解并记住。

第二章:电梯礼貌用语教学目标:1. 让幼儿学会在电梯内使用礼貌用语。

教学内容:1. 学习电梯内的基本礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“对不起”等。

2. 了解在电梯内如何与人礼貌交流。

教学活动:1. 讲解电梯礼貌用语的意义和用法。

2. 进行情景模拟,让幼儿在电梯内实践使用礼貌用语。

第三章:电梯安全常识教学目标:1. 让幼儿了解电梯的安全常识。

2. 培养幼儿自我保护意识。

教学内容:1. 讲解电梯内外的安全标志和设施,如紧急呼救按钮、消防器材等。

2. 学习电梯内的安全规则,如不要倚靠电梯门、不要在电梯内打闹等。

教学活动:1. 讲解电梯安全常识,让幼儿理解和记住。

2. 进行情景模拟,让幼儿在电梯内实践安全规则。

第四章:电梯紧急情况处理教学目标:1. 让幼儿了解电梯紧急情况的处理方法。

2. 培养幼儿的应变能力和自我保护意识。

教学内容:1. 讲解电梯故障、电梯坠落等紧急情况的处理方法。

2. 学习如何使用紧急呼救按钮和电梯内的通讯设备。

教学活动:1. 讲解电梯紧急情况的处理方法,让幼儿理解和记住。

2. 进行情景模拟,让幼儿在电梯内实践紧急情况处理。

第五章:电梯礼仪和道德教学目标:1. 让幼儿了解电梯内的礼仪和道德规范。

教学内容:1. 讲解电梯内的基本礼仪,如不要大声喧哗、不要乱按按钮等。

2. 学习电梯内的道德规范,如尊老爱幼、助人为乐等。

教学活动:1. 讲解电梯礼仪和道德规范,让幼儿理解和记住。

2. 进行情景模拟,让幼儿在电梯内实践礼仪和道德规范。

第六章:电梯乘坐规则教学目标:1. 让幼儿掌握电梯的基本乘坐规则。

大班安全教案详案《电梯安全》

大班安全教案详案《电梯安全》

大班安全教案详案《电梯安全》教学目标:1.能正确使用电梯,遵守电梯使用规则;2.了解电梯使用时可能遇到的危险,并学会正确应对;3.培养孩子们的安全意识和自我保护能力。

教学重点:1.电梯的安全使用规则;2.电梯的紧急自救措施。

教学难点:1.如何正确应对电梯可能发生的危险状况;2.培养孩子们的安全意识和自我保护能力。

教学准备:1.教案仿真练习器材;2.电梯模型和图片;3.电梯安全宣传材料。

教学过程:一、导入(5分钟)1.教师先放映关于电梯事故的新闻报道,并针对新闻中的事故展开讨论。

2.进一步引导学生思考,电梯安全对我们的生活有什么重要性,为什么要进行电梯安全教育。

二、知识讲解(10分钟)1.教师简要介绍电梯的基本结构和工作原理,并重点讲解电梯的安全使用规则,包括:-不随便拆卸电梯按钮;-不超员、不乱按楼层按钮;-电梯内禁止奔跑、踢打;-不在电梯门口玩耍、嬉闹;-遇到故障时,不要惊慌,及时按下求救按钮。

2.通过电梯模型和图片,向学生展示电梯内部结构和各种安全设备的使用方法。

三、身体训练(15分钟)1.教师组织学生仿真练习,让学生模拟进入电梯、按下楼层按钮、乘坐电梯等过程,重点训练学生正确按电梯按钮和乘坐电梯时的行为规范。

2.教师指导学生进行电梯紧急自救措施的练习,包括:-学生了解紧急报警按钮的位置和使用方法;-学生学会正确使用紧急通话设备并掌握报警时讲话的技巧;-学生学会正确使用手动开启电梯门的方法。

四、情景演练(15分钟)1.教师给学生展示一段模拟电梯面临故障时的紧急情景视频,并与学生一起进行讨论和剖析。

2.教师组织学生进行模拟紧急情景演练,让学生分角色进行扮演,学生要正确操作电梯按钮、使用紧急通话设备等。

五、总结(5分钟)1.教师总结今天的学习内容,再次强调电梯使用的注意事项和应对紧急情况的正确方法。

2.学生回答问题,总结今天的学习内容,检查他们对电梯安全知识的理解情况。

六、作业布置(5分钟)教师布置作业,要求学生整理今天所学的电梯安全知识,并在家中与家长一起进行讨论,制定出一份家庭电梯安全行动计划。

幼儿园大班安全教案详案《电梯安全》含反思

幼儿园大班安全教案详案《电梯安全》含反思

幼儿园大班安全教案详案《电梯安全》含反思引言:家家户户如今都离不开电梯,它为我们的日常生活带来了很大的便利。

然而,我们在使用电梯时也要注意安全。

今天,我们就来学习一下关于电梯安全的知识,了解如何正确使用电梯,保护自己的安全。

一、问题的引入1. 利用幼儿园教室投影仪或者幻灯片展示一个电梯图片。

2. 向孩子们提问:“小朋友们,你们知道电梯是怎么使用的吗?请你们一起来看看电梯的使用规则。

”二、电梯的使用规则1. 集中注意力向孩子们解释,每次进入电梯前,我们都要集中注意力,不可以做任何嬉戏、闹腾或者玩耍的行为。

因为这样会干扰其他乘客,也可能导致我们受伤。

所以,拿好自己的东西,保持安静和整洁。

2. 进出电梯的正确姿势a. 进入电梯时,要排队等候,不可以推搡和拥挤。

进入电梯后,要注意迅速退回,不要靠近门口,以免夹伤。

b. 当电梯到达目的地时,我们要等电梯完全停稳后再行动。

走出电梯时,要小心垫高,步伐稳定,切勿奔跑,以免摔倒。

3. 如何应对电梯故障或紧急情况a. 当电梯在运行过程中突然停止时,我们不要惊慌,应该保持冷静。

如果电梯停在了半空中,我们要等待救援人员的到来,不可以试图自行爬出。

b. 在电梯出现断电或其他紧急情况时,我们要按下紧急呼叫按钮,向运维人员求助。

同时,我们要保持平静,听从工作人员的指示。

4. 让我们一起模拟体验为了让孩子们更好地理解和记忆电梯使用规则,现在让我们一起进行模拟体验。

教师请几个孩子表演乘坐电梯的场景,引导其他孩子观察并指出他们的错误。

三、反思和讨论参考孩子们的表演,教师可以与孩子们一起进行反思和讨论:1. 孩子们在表演中有哪些错误行为?2. 这些错误行为会对自己和其他人产生什么样的危险?3. 如何正确地使用电梯,避免这些危险?四、学以致用为了让孩子们更好地运用所学知识,我们可以进行下列活动:1. 反复进行模拟体验,每次换不同的孩子来表演,引导其他孩子观察和指出错误行为。

2. 家庭作业:请孩子们和家长一起制作一份电梯使用守则的海报或手抄本,贴在家中电梯门口,提醒全家人保持安全。

大班安全教案详案《电梯安全》

大班安全教案详案《电梯安全》

大班安全教案详案《电梯安全》教学目标:1.了解电梯的结构和运行原理。

2.掌握电梯的乘梯和安全使用方法。

3.提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学重点:电梯的安全使用方法。

教学难点:幼儿的安全意识和自我保护能力。

教学准备:1.演示用的模型电梯。

2.图示板书。

3.相关资料。

教学过程:一、引入活动(5分钟)1.唤起幼儿对电梯的认知,询问幼儿是否坐过电梯,体验感受。

2.让幼儿看一看课件中不同种类的电梯图片。

引导他们谈论不同种类的电梯。

二、呈现知识(10分钟)1.展示电梯的结构图,说明电梯的组成和各个部分的功能。

2.引导幼儿观察和学习一个小型的电梯模型,解释电梯的运行方法和使用规则。

三、讲解电梯的危险(10分钟)1.呈现电梯事故的图片,让幼儿看到各种电梯事故的危害性。

2.阐明电梯事故的原因,让幼儿明确电梯事故的来源。

四、讲解安全乘梯方法(15分钟)1.引导幼儿学习并掌握电梯乘梯步骤和注意事项。

2.谈论电梯的安全标志、报警器和紧急停车按钮的使用方法,让幼儿明白在意外情况下,如何保护自己和他人的安全。

五、练习活动(15分钟)1.请每个幼儿哆嗦一根项链,模拟运动过程中的自我保护。

2.老师设置电梯仿真场景,在教室内摆放盒子来代表电梯,引导幼儿操作模拟电梯。

六、总结与回顾(5分钟)1.总结电梯的常识,强调电梯安全的重要性。

2.要求幼儿在家中或出门时,注意安全,防范事故发生。

教师反思:本次教学从电梯的结构和运作原理,到电梯的安全乘梯步骤和注意事项,全面介绍了电梯的安全知识。

通过呈现图片和模拟场景,让幼儿更容易理解电梯的危险和安全,提高幼儿的安全意识。

以活动为切入点,让幼儿在模拟场景中操作模拟电梯,巩固了安全乘梯的方法。

在教学过程中,需要注意幼儿的安全,不能让幼儿接触真实的电梯,避免不必要的危险。

大班安全教案详案《电梯安全》

大班安全教案详案《电梯安全》

大班安全教案详案《电梯安全》一、教学目标通过本次课程的学习,让学生了解电梯的基本结构和工作原理,掌握正确乘梯姿势和行为规范,提高学生对电梯安全的意识和自我保护能力。

二、教学内容1.电梯的基本结构和工作原理;2.电梯的安全乘梯姿势;3.电梯中的安全行为规范。

三、教学准备1.教师:电梯模型、电梯结构示意图、电梯故障案例;2.学生:笔、纸。

四、教学过程1. 导入(10分钟)引导学生回忆平时乘坐电梯的经历,询问他们在乘梯过程中有没有注意到什么安全问题。

通过学生的回答,激发学生对电梯安全的思考和关注。

2. 电梯的基本结构和工作原理(20分钟)2.1 电梯的基本结构展示电梯模型和电梯结构示意图,向学生介绍电梯的基本结构,包括电梯井、电梯门、轿厢、悬挂装置、控制系统等。

2.2 电梯的工作原理简要介绍电梯的工作原理,包括电梯的上升、下降、停止和开关门等操作。

3. 电梯的安全乘梯姿势(30分钟)3.1 上梯姿势指导学生正确的上梯姿势,包括面向电梯门、等待电梯、不拥挤上梯等。

3.2 乘梯姿势向学生演示正确的乘梯姿势,包括保持平衡、不乱动、不玩耍等。

3.3 下梯姿势讲解下梯姿势,教导学生在下梯时要保持稳定、不追赶电梯、不抢占电梯等。

4. 电梯中的安全行为规范(30分钟)4.1 保持安静强调在电梯中需要保持安静,不要大声喧哗。

4.2 不乱按按钮告诉学生不要乱按按钮,避免电梯故障或故障连锁。

4.3 紧急情况处理教导学生在紧急情况下的处理方法,包括按下紧急报警按钮、等待救援等。

5. 总结(10分钟)对本节课的内容进行总结,强调电梯安全的重要性,并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中,自觉保护自己的安全。

五、课后作业请学生回家和家长一起讨论,了解家中的电梯安全常识,并撰写一篇100字左右的小作文,介绍正确乘梯姿势和电梯中的安全行为规范。

以上是大班安全教案详案《电梯安全》的全部内容,通过本次课程的学习,相信学生能够更加了解电梯的基本结构和工作原理,掌握正确乘梯姿势和行为规范,提高电梯安全意识和自我保护能力。

大班安全教案详案《电梯安全》

大班安全教案详案《电梯安全》

大班安全教案详案《电梯安全》一、教学目标:1.了解电梯常见的安全事项,学生能正确使用电梯;2.掌握电梯的安全操作技巧,避免安全事故的发生。

二、教学内容:1.电梯的意义,使用范围和种类;2.电梯的使用方法;3.电梯的注意事项和安全知识。

三、教学过程:1.开场导引:(1)询问学生家庭中是否有使用电梯的经历;(2)了解学生对电梯的了解程度,并引起学生对电梯安全的重视。

2.学习内容呈现和探讨:(1)介绍电梯的概念,种类和使用范围;(2)通过观看电梯的工作原理、构造和用途的视频,培养学生对于电梯的认识;(3)通过模拟实际乘坐电梯,对学生进行示范操作,教授电梯的正确使用方法;(4)介绍电梯安全知识和注意事项,如:如何正确按电梯按钮、如何避免电梯故障,如何正确乘坐电梯等。

3.小结概括:(1)对本节课学习的重要性进行总结;(2)强调电梯安全的重要性并再次提醒学生电梯的安全知识;(3)布置作业,让学生在家检查自己家中的电梯安全是否存在隐患。

四、教学方法:1.听说结合(如:观看电梯的工作原理视频);2.模拟操作结合(如:模拟操作教授电梯正确使用方法);3.案例结合(如:介绍电梯安全知识和注意事项)。

五、教学手段:1.多媒体投影仪;2.示范电梯;3.课堂讨论。

六、教学评价:1.老师评价:观察学生是否正确使用电梯,是否遵循电梯安全知识;2.学生评价:完成作业并在接下来的生活中运用所学知识,正确使用电梯。

七、教学后记:本节课主要通过观看电梯的工作原理、构造和用途的视频,同时通过模拟实际乘坐电梯,对学生进行示范操作,并介绍电梯的注意事项和安全知识,提高了学生对电梯的认识。

同时,本节课也通过自查作业的形式,让学生在家检查自己家中的电梯安全是否存在隐患,增强了他们对电梯安全的重视。

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大班安全教案详案《电梯安全》
设计意图:
安全教育工作是大家所重视的,但是安全教育活动设计却仍然不
多见。

在一次兴趣组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起:
如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料:孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感
到了身上的重担。

偶然的机会,和他们又聊起《幼儿画报》里的
故事,有个孩子介绍了"电梯里有只大熊"的故事,并且很认真地
补充说:红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成
一个安全教育活动的念头。

活动目标:
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的
交流中学会安静地倾听、获得启发。

2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在
单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。

3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。

活动准备:
《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片(如一个人在家、遇到过分热心的人等)若干
活动过程:
一、引入
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办?
(幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫)
教师根据幼儿的讲述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险?你会怎么办?
(出现问题情境)
二、欣赏与理解故事"电梯里有只大熊"
1、导语:有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢?
2、欣赏动画片
3、理解故事
(1)红袋鼠碰到了谁?(一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子)
(2)红袋鼠心里是怎么想的?(教案出自:屈!老.师教案网)(害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己)
(3)他是怎么做的?(想办法救自己:让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救)
(4)假如你也在场,你还有没有别的方法?(将问题从动画片抛向幼儿自己)
(5)熊奶奶对红袋鼠说什么?(肯定自救的积极行为)
(6)你看了这个故事,你懂得了什么?
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合:一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨
论应该怎么办?
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。

2、分组讨论:请幼儿自由结伴,自选一种场景,将合适的做法画
下来。

3、交流相互之间的发现:展示各组的画,相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事"电梯里有只大熊",回忆并讨论,说说红袋
鼠还可以怎么做?如果你也在电梯里,你会怎么办?
2、故事表演:幼儿自己分配故事的角色,开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。

鼓励幼儿进行创编,增加一些故事情境,或是
将故事的场景、情节进行改编,从中获得相应的自救知识。

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