2013中考语文专题复习--成语运用
中考复习专题成语运用课件
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误用解析
对象
不当 例1：古人中不乏学习的榜样，悬梁刺股者、秉烛达
旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
辨析：汗牛充栋”，形容书籍极多，它与前面的 “悬 梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配， 属于用错对象。
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误用解析
对象
不当 例2：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，
上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。
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章节 2
成语的感情色彩
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成语的感情色彩
①褒义 如：视死如归 鞠躬尽瘁 ②贬义 如：处心积虑 狼狈为奸 ③中性 如：今非昔比 风雨交加
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章节 3
成语的出处
寓言 历史故事 典籍 返回目录
成语的出处
①寓言故事：狐假虎威 自相矛盾 ②历史故事：闻鸡起舞（晋 祖逖） 破釜沉舟（楚 项羽） ③典籍作品：胸有成竹（苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》）
3.“相敬如宾”形容夫妻；注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语，如
青梅竹马、两小无猜、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉等；
4.“天伦之乐”形容一家人；
5.“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；
6.“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；
7.“改弦更张”指对制度和方法的改革变更； 8.“栩栩如生” 用于形容事物。
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误用解析
望文
生义 例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人
们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
辨析：“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人 空巷”指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、 欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是:人们都在家里 看电视，街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达 的意思正好相反。
中考语文专题词语运用复习(有答案)
中考词语运用复习一、题例解析1、（2013广州中考）下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（3分）电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。
巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。
那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。
A．历历在目B．鳞次栉比C．相得益彰D．眼花缭乱解析：答案D 。
自相矛盾，“眼花缭乱”与下文的“清晰真切”表意矛盾，不合情理。
2、（2012广州中考）下列语段中，加粗词语运用不恰当的一项是（）（3分）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。
在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
A. 相得益彰B.美不胜收C.花团锦簇D.天伦之乐解析：答案D 。
用错对象，“天伦之乐”指父母子女团聚一堂，不用于同学聚会。
3、（2011广州中考）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 (3分)①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________，成行成市。
(鳞次栉比星罗棋布)②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。
(栩栩如生绘声绘色)③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。
(年纪年龄)A．鳞次栉比绘声绘色年龄 B．星罗棋布绘声绘色年纪C．鳞次栉比栩栩如生年纪 D．星罗棋布栩栩如生年龄解析：答案A 。
近义词辨析，“星罗棋布”指分布广，600米的路范围不广；“栩栩如生”指事物像活的一样；“年纪”专指人的年龄。
中考语文成语运用专题练习
中考语文成语运用专题练习成语之成语的运用一、单选题 1.下列句中划线词语的运用正确的一项是（）A. 在“增强防控意识，预防 H7N9 流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老师和同学们听了赞叹不已。
B. 作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切的气势。
C. 漫天大雪迷住了登山运动员的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。
D. 海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼和房屋，真有一番石破天惊的景象? 2.下列句子中划线成语使用正确的是（）A. 小宁在语文课上答错了一个问题，弄得面红耳赤、声名狼藉。
B. 班长李华学习好，品德好，在班上德高望重。
C. 韩日世界杯上，中国足球队以 0 比 2 不敌哥斯达黎加队，大家对此津津乐道。
D. “六一国际儿童节”到了，邻居家小女孩打扮得花枝招展的，可爱极了。
3.下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（）A. 发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
B. 在扬州见面后，小张要北上北京，小李要南下广州，于是就在扬州分道扬镳了。
C. 接着我来谈谈这件事的来龙去脉，请大家洗耳恭听。
D. 中国共产党第十七届四中全会一再强调：当务之急是要加大反腐倡廉的力度。
4.下列加线成语使用不正确的一项是()。
A. 新疆反动集团在分裂道路上一意孤行，必然会失败。
B. 刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。
C. 那石板没经石匠光面，就铺在家门口。
多年来，风雨如晦，人踩牛踏，终于光滑了些 D. 虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
5.下列句中划线的成语使用正确的一项是（）A. 为了做一名优秀歌手，她多次到北京拜师学习，每次下车伊始便直奔老师家，舍不得浪费一分钟。
B. 中国作家公刘的演讲赢得了德国听众的热情追捧，有的听众交头接耳，听得格外入神。
C. 晚会曝光了大批不法企业的商品,范围之广,品种之多,令人咋舌，真可谓浩如烟海。
中考语文专题复习：词语、成语运用
中考语文专题复习：词语、成语运用一、课标解读1．正确理解并运用常用词语。
了解词语的基本含义，在语境中合理运用词语，是语言表达运用的一项基本能力，也是培养写作能力的基础。
因此，词语运用一直是各省市中考题中必考的考点之一。
近年来各地的考卷上，“词语”这一考点呈现出新的走向：命题时多选用课文语句或时鲜语料，题型一般涉及语境释词、语境运用、词语辨析等考查角度；对词语语境义的探究成为一个热点；在“候选”词语的选择上，那些具有特别内涵的词语更受青睐。
2．正确理解并运用成语。
辨识成语使用的正误，结合语境理解成语，是常见的考点。
成语具有言简意赅，意蕴丰富的特点，承载了悠久的汉文化底蕴。
成语的运用要建立在对成语的正确理解之上。
除了要把握它的正确含义外，还要结合语境从感情色彩、对象搭配等方面考虑，仔细推敲辨别。
二、考点突破（一）考点梳理考点一：词语解释1．下列句子中加点的词语解释有误．．的一项是（）A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物．．”和“致知．．”。
（格物：探究事物的原理。
致知：获得知识）B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。
（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作）C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。
（叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了）D．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识。
（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦）【温馨提示】结合语境考查对词语含义的理解，这是正确使用词语的前提。
脱离开语言环境，单纯的解释词语，已经被摒弃，代之的则是把词语放到具体的语言环境中去解释，我们称之为“动态解词”。
词的含义受语境的制约和影响，同一个词，由于语境不同，意思也不一样。
在新的语境中，会产生新的意思。
正确使用词语要结合语境，弄清它的本义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等内容，才能做到正确使用。
其实，词语考查的解题思路万变不离其宗：只要能够结合词语本义来分析具体的语境义及其变化，就可以大大提高自己快速回答的准确率。
中考语文成语的运用
中考语文成语的运用天伦之乐:天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。
泛指家庭的乐趣。
相形见绌:形：对照；绌：不够，不足。
和同类的事物相比较，显出不足。
姹紫嫣红:姹、嫣：娇艳。
形容各种花朵娇艳美丽。
车水马龙:车象流水，马象游龙。
形容行人车马很多，连续不断的热闹情景。
无独有偶:表示两事或两人十分相似。
左右逢源:逢：遇到；源：水源。
到处遇到充足的水源。
后比喻做事得心应手，非常顺利。
义愤填膺:义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸。
发于正义的愤懑充满胸中。
孜孜不倦:孜孜：勤勉，不懈怠。
指工作或学习勤奋不知疲倦。
褒义.墨守成规:指思想保守，守着老规矩不肯改变。
贬义。
趋之若鹜:象鸭子一样成群跑过去。
比喻很多人向前往趋附。
多含贬义。
好高骛远:好：喜欢；骛：追求。
比喻不切实际地追求过高过远的目标。
贬义。
高山流水:比喻知己或知音。
也比喻乐曲高妙。
褒义.胸有成竹:比喻在做事之前已经拿定主意。
褒义.游刃有余:比喻工作熟练，有实际经验，解决问题毫不费事。
褒义.舍本逐末:舍：舍弃；逐：追求。
比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
贬义。
贻笑大方:贻笑：让人笑话；大方：泛指见识广博或有专长的人。
指让内行人笑话。
不求甚解:只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
贬义。
敝帚自珍:敝：破的，坏的；珍：爱惜。
把自己家里的破扫帚当成宝贝。
比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。
班门弄斧:比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。
贬义。
捉襟见肘:拉一拉衣襟，就露出臂肘。
形容衣服破烂，生活贫困。
比喻顾此失彼，穷于应付。
中流砥柱:比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
褒义.纸上谈兵:比喻空谈理论，不能解决实际问题。
也比喻空谈不能成为现实。
贬义。
子虚乌有:子虚：并非真实；乌有：哪有。
指假设的、不存在的、不真实的事情。
美轮美奂:轮：高大；奂：众多。
形容房屋高大华丽。
鳞次栉比:通常指建筑物等密集。
拈轻怕重:指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。
中考语文专题复习成语运用
• 1、 80年代中期，他独自孓然一身来到深圳闯天下 • 2、你看他双眉紧锁，恐怕真是有难言之隐的苦衷吧 • 3、对于我们这些普通的芸芸众生来说，生命也可以闪光 • 4、江姐不幸被捕，虽全身被打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。 • 5、目前的当务之急是抓好学习任务。 • 6、对于这次任务的失败，她有着责无旁贷的责任。
六、轻重失当 • 句中的成语与上下文描述的情景相比，夸大其词，轻重失调，大词小用，或小词大用。
例子——刚一起跑，初三（1）班的谢安就滑到了，他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为 后起之秀，夺得3000米跑的第一名
后起之秀指后出现或者新成长起来的优秀人物，大词小用。
• 1、作为初三学生，我们的学习任务很重，每天要做大量的练习，真是日理万机 • 2、为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息的时间。 • 3、洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
下列句子加点成语使用正确的一项是（ ） • A.在这场演讲比赛中，有一位选手2引01经4据年典广，西口南若宁悬市河，给观众留下了深刻的印象。
• B.连日来，暴雨袭击邕城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。
• C.我花了大半天的功夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。
• D.教育部门及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。
四、语义重复 与成语相同的意思在句子的上下文中已有表述，导致语意重复。
• 例句——看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 • “忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，
造成重复。
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中考专项复习——成语的运用
有些成语有特定的使用对象，如果把握不准，就 极易扩大使用范围或误作它用。
例(1) 201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年 华、风华正茂。 "豆蔻年华"出自杜牧《赠别》诗："娉娉袅袅十三余， 豆蔻梢头二月初"，后来专指十三四岁少女，这里用在 青年小伙子身上，实在是笑话。 例(2) 、各种花卉，争奇斗研；若用国色天香来形 容，实不为过。
例(5).他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方
放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘 困，无出其右。
“无出其右”指没有谁人能胜过，此处误指 “生 活”。
类似误用的词语还有： ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形 容艺术品。 ⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻 之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 ⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。 ⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之 间。 ⑸"置若罔闻"不可用于视觉方面。 ⑹“筚路蓝缕"只用来形容创业艰苦，不可用来形容 生活艰辛。 ⑺"汗牛充栋"形容书籍多，不能形容其它东西多。 ⑻"耳提面命"用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不 可用。
以上所谈是色彩误用，关于这个问题还要注意三点， 一是大量中性词，像"成千上万""如虎添翼"等，在或 褒或贬语境中都可使用。二是有时为了讥讽、自嘲、 开玩笑，故意说反话，褒词贬用，贬词褒用，是可以 的，不能以为错，三是应当知道一些感情色彩相反的 同义的成语。下面成对举出的成语，基本意义相同而 感情色彩相反，每对中，前一个词是褒义词，后一个 词是贬义词：
成语、熟语有一定的使用范围，有些成语、熟语 的误用正是由于分不清范围的大小。而命题者设置 干扰项时常常故意忽视语境，不分范围，造成错误 判断。有些成语、熟语在运用中，它自身的意义与 句子其他部分表达的语意不是一回事，或风马牛不 相及，或前后矛盾而造成误用。 例(1) 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放 军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 "莘莘学子"是指众多学生，例句中虽有"学子"条件， 却不具备"莘莘"(众多)条件，所不符合语境。
2013年中考语文专题复习课件 词语辨析与词语(成语)运用
A．独具匠心
也
优美
既然 就 典雅 D．源远流长 不仅
C．博学多识 还 高雅
答：D
6．下列加点的文字用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是 ( ) A．上海世博会以其雄伟的场馆．多元的文化，高新的科技及
全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。（
无可比拟） B．实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后， 主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定得代价。”（不可想象） C．经典是我们共同的精神财富，诵读经典对提升修养、陶冶
4.依次填人句中横线上的词语，恰当的一组是(
)
①他_ ___不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物
。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排， 因地制 宜， 推进农村教育综合改革。
③为了躲避敌人的搜捕，她____成一个阔太太，打扮得珠光宝
气。 A．犹豫、逐步、化装 C. 迟疑、逐渐、化装 B．迟疑、逐渐、化妆 D. 犹豫、逐步、化妆
C．管束 卧着 置之度外 不肯而喻
D．管制 躺着 置之度外 不可思议
答：B
2．对下列词语意义的解释，正确的一项是(
A、过错（过失、错误） 过瘾（满足癖好） B. 道义（道德、正义） 道歉（表示歉意）
)
过犹不及（过头或不够都不好） 闻过则喜（听到以后就感到高兴） 道听途说（在道路上听到并传说） 能说会道（善于言辞、很会说话）
例1.依次填人下列横线处的词，恰当的一项是(
)
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋
风，把种子介绍给根须，使它找到了____生命的母体；是秋风，把种子藏 进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一
中考语文总复习：《成语运用》课件
1 他跑步每次都能拿满分，让其他同 学只能望其项背。
项：颈的后部。望见他的颈项和后背。 比喻赶得上。
这个成语会用错的原因是人们会错意，认为 只看见前面人的“项背”，表示已经落后很远， 其实它的意思是已经看见前面人的项背了， 表示可以赶上他了。
2“告别时，这位服装个体户一定要送 我几件高档的衣服，真是大方之家。” • “大方之家”是指专家学者，句中误理
下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 B
A、一提到运河近几年的治理变化，管委会的 老李夸夸其谈，喜形于色，充满了建设的自豪 。
B、形式多样的文艺节目不断出现，有如雨后 春笋。
C、厦门鼓浪屿海滩的美景，使游客们留恋忘 返，望洋兴叹。
D、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，
我的家乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了
解为“出手大方的人”望。 文生义
中考语文总复习：《成语运用》
“如果能掌握科学的学习方法，就会收到 事倍功半的效果。”
“事倍功半”是形容花费的劳力大，收到 的成效小。与句意相反，应该改为“事半 功倍”。
意思弄反
中考语文总复习：《成语运用》
“虽然他是残疾人，但我们不能对 他刮目相看。”
“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与 语义不符合，按句义可以改为“另眼相看”。
中考语文总复习：《成语运用》
特点：
① 结构的相对定型性。 ② 意义的整体性。 ③ 时间和空间的习用性。 ④ 形成的历史性。 ⑤ 内容和形式的民族性。
中考语文总复习：《成语运用》
根据古文写成语：
1、温故而知新，可以为师矣。 （《论语·为政》）
2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （欧阳修《醉翁亭记》）
成语中的广告应用 （活用成语）
中考语文专题复习《成语运用》课件
在选择成语时，要考虑语境和表达需 要，选择与句子或文章主题相关的成 语，以增强表达效果。
避免重复使用相同或相近成语
01
丰富词汇储备
通过广泛阅读和积累，丰富自己的词汇储备，以便在表达时能够灵活运
用不同的成语。
02 03
变换表达方式
避免重复使用相同或相近的成语，可以通过变换表达方式来实现。例如 ，可以用一个意思相近的成语替换原来的成语，或者用一个不同的说法 来表达相同的意思。
填空题练习
通过填空题练习，掌握成 语的固定搭配和用法。
改错题练习
通过改错题练习，识别并 纠正成语使用的常见错误 。
关注生活，拓展视野，丰富自己语言库
关注社会热点
了解当前社会热点和流行语，掌 握最新的语言表达方式。
拓展阅读范围
广泛阅读各类文学作品和优秀文章 ，丰富自己的语言库。
积极参与讨论
与同学、老师积极讨论语言运用问 题，提高自己的语言表达能力和水 平。
02
03
建立成语笔记本
专门记录常见、常用、易 错、易混的成语，不断翻 阅和复习。
多渠道获取成语
通过阅读课本、课外读物 、报纸杂志等多种渠道， 积累成语。
理解成语含义
不仅要记住成语的字面意 思，还要理解其引申义、 比喻义等深层含义。
多做练习题，提高实战能力
选择题练习
通过大量选择题练习，熟 悉成语在句子中的正确用 法。
中考语文专题复习《 成语运用》课件
汇报人：XX
2024-01-23
目录
• 成语基本概念与特点 • 常见成语分类解析 • 成语在句子中运用技巧 • 易错易混成语辨析及举例 • 历年中考真题回顾与解析 • 备考策略与建议
01
中考语文分析之 专项复习--成语的正确运用
办权。
B．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋．．．．般地出现在公众面前，令人惴惴不安。
C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺．．．．。
D.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。
10.下列句中加点词语使用正确的一项是（）A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓．．．．，也为世界许多国家和人民所推崇。
B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业．．．．。
C.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光旅客滔滔不绝．．．．，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。
D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀．．．．。
11.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A.发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
B.《木兰诗》情节扑朔迷离．．．．，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。
C．与书为友能够让你获益匪浅．．．．，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。
D．利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷．．．．的地步，前景让人堪忧。
12下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．眉山多风光，绿树葱笼的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人目．不窥园．．．，流连忘返。
B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞．．．．的责任。
C．妈妈想起临别时安安呕心沥血．．．．的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”D.良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。
2013年中考词语的理解与运用专题测试
中考语文总复习之词语的理解与运用专题测试姓名：成绩：1、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）（05年东营中考）随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念。
语文课程的价值取向应是人的生命内涵与生命意义。
语文新课程需要建构一种生命形态的、过程性的、富有超越品质的文化运行。
A．束缚关注模式 B．桎梏关心模式C．桎梏关心形式 D．束缚关注形式2、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）（06年东营中考）①没有保障，实现基础教育均衡发展是很难做到的。
②在这次会议上，我国政府再次郑重：台湾是我国领土不可分割的一部分，任何人企图制造两个中国都不会有好下场。
③面对欧盟有关黑狱事件的严厉，美国政府不得不用含糊的外交辞令低调回应。
A．法制申明诘责 B．法制声明诘责C．法治声明斥责 D．法治申明斥责3、依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）（07年东营中考）世界是一座丰富多彩的艺术殿堂，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。
一个民族的文化，往往着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也往往着这个民族最深层的精神追求和行为准则。
人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、、创新的过程。
A．凝结积淀汇合 B．凝聚积淀融合C．凝结积累融合 D．凝聚积累汇合4、今年以来，全国人民在党中央、国务院的坚强领导下，在与雪灾、地震等自然灾害斗争的过程中，表现出了可贵的民族精神。
请你写出体现这种精神的两个成语。
（08年东营中考）①②5、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（）（11年东营中考）①我们以隆重__________中国共产党90周年为契机，热情_________党领导中国革命、建设和改革的丰功伟绩。
②接连出现的恶性食品安全事件_________我们，必须积极推进道德文化和法律法规的建设，以维护人民的生命安全，并从根本________唯利是图、坑蒙拐骗、贪赃枉法等丑恶和腐败行为为滋生的土壤。
中考语文专题词语运用复习(有答案)
中考词语运用复习一、题例解析1、（2013广州中考）下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（3分）电影《让子弹飞》看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。
巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。
那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极清晰真切。
A．历历在目B．鳞次栉比C．相得益彰D．眼花缭乱解析：答案D 。
自相矛盾，“眼花缭乱”与下文的“清晰真切”表意矛盾，不合情理。
2、（2012广州中考）下列语段中，加粗词语运用不恰当的一项是（）（3分）阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。
无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。
在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。
A. 相得益彰B.美不胜收C.花团锦簇D.天伦之乐解析：答案D 。
用错对象，“天伦之乐”指父母子女团聚一堂，不用于同学聚会。
3、（2011广州中考）依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 (3分)①全长仅600多米的文德路上，文化商肆林立，卖古玩、字画、书籍和文房四宝的商铺____________，成行成市。
(鳞次栉比星罗棋布)②亚运期间，志愿者热心服务大众，他们既能详细地为游客提供各类场馆的介绍，又能__________地向大家讲解场馆各自的特点。
(栩栩如生绘声绘色)③广州沙面随处可见的古榕树大多___________相仿，它们虽然都经历了一百多年的风风雨雨，现在依然挺拔葱茏，生机盎然。
(年纪年龄)A．鳞次栉比绘声绘色年龄 B．星罗棋布绘声绘色年纪C．鳞次栉比栩栩如生年纪 D．星罗棋布栩栩如生年龄解析：答案A 。
近义词辨析，“星罗棋布”指分布广，600米的路范围不广；“栩栩如生”指事物像活的一样；“年纪”专指人的年龄。
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交流展示
一、望文生义 故意曲解
1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，
令人费解。
“文不加点”并非“写文章不加标 点”，而是“形容写文章很快，不用 涂改就能写成”，褒义。
二、混淆感情
色彩不当
2、鲁迅先生不仅是“五四”新文学 的伟大旗手，而且也是现代版画艺 术的始作俑者。
始作俑者：首开恶例的人，贬义词。 使用错误。
⑵ 下列句子中划横线的成语使用正确的一项是
A、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他精心准 备后粉墨登场。 B、某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败 丑行而被停职，真是雪上加霜。
D
C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡 以沫，生活美满幸福。
D、这也许是一种取巧的写法，但也无可非议，因 为谁也不能规定作者应该怎样写。
五、忽视语境
不合逻辑
有 一 个 同 学 跟 我 说 ：“想到八个月后就要 参加高考，我就心有余悸。真的还没有准 备好呀！” 分析：不合逻辑是指所使用的成语与整个句 子的意思不符甚至矛盾。“心有余悸”应针 对已经过去的事而言，这高考是八个月后的 事，用在句中不合逻辑。
二.经典真题
• 1.下列句子中划横线成语运用不当的一项是（
三 张冠李戴，用错对象
例如：民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉 之多，简直达到了汗牛充栋的地步。
句中“汗牛充栋”，形容图书很多。不是指金滑稽的表情，坐在身旁的一名外国 记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。 “忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中 “扑哧一声笑起来”与“忍俊”的意思一样，因而造 成重复，可删去“扑哧一声笑起来”，句子才简明。 在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成 整个句子叠床架屋的毛病，不加细辨会发生误判。
• A．父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。 • B．为了提高学生的成绩，老师牺牲休息时间，处心 积虑地给他们辅导。 • C．大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才 能有更大的作为。 • D．在2010年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、 在世博展馆、在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方， 都可以看到志愿者的身影。
成语专题复习
考点 一
正确书写
例如:下列词语中有两个错别字的一项是 （ D）
A、高谈阔论 B、神采奕奕 C、世外桃园 D、四面楚歌 坛花一现 彬彬有礼 晓风残月 挺而走险 迫不及待 破镜重圆 顺藤摸瓜 厚此薄彼 窃窃私语 月白风清 事倍功半 貌和神离
解析：“坛”应是“昙”，花的名称；“园”应 是“源”，发源的意思；“挺”应是“铤”，快 走的样子；“和”应是“合”，结合在一起；所 以答案是D
总结战术
辩别词义
明确对象
区分褒贬
结合语境
题型拓展 一.成语出处
1、欧阳修的《醉翁亭记》中形容众宾饮酒的欢乐 场面的成语是（ ）
2、“无人问津”这一成语出自《桃花源记》，文 中原句是： 。
觥筹交错 后遂无问津者
趣味成语
1 2 3 4 5 6 清水洗玻璃（打一四字成语) 一尘不染 七仙女下凡（打一四字成语） 神不守舍 一个人练台词（打一四字成语） 自言自语 绸缎被子黑心棉（打一四字成语） 鼻孔看人（打一四字成语） 表里不一 有眼无珠 够（打一四字成语）
B、西博会狂欢节那天，大家拥到大街上去，社区里 十室九空。 C、半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。
D、纳米电子技术有望水到渠成地成为目前以硅等为 基础的微米集成电路技术的“接班人”。
⑸下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 B
A、一提到运河近几年的治理变化，管委会的老李夸 夸其谈，喜形于色，充满了建设的自豪。
B、形式多样的文艺节目不断出现，有如雨后春笋。 C、厦门鼓浪屿海滩的美景，使游客们留恋忘返，望 洋兴叹。
D、由于乡亲父老的艰苦奋斗，只不过几年，我的家 乡就改头换面，山青水绿，牛肥粮多了。
这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在 ⑹下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 D
家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 A、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上 面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 B、当时，暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走， 抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了 大坝。 C、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军 战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 D、弟弟对什么都好奇，一有不明白的事，总要问个 水落石出。
竞猜活动
•说出成语中的人物主角
•四面楚歌(项羽 ) 初出茅庐( 诸葛亮 ) •三顾茅庐( 刘备) 毛遂自荐( 毛遂 ) •破釜沉舟(项羽 ）纸上谈兵( 赵括 ) •背水一战( 韩信) 指鹿为马( 赵高 ) 诸葛亮) 完璧归赵(蔺相如 ) •草船借箭( •卧薪尝胆(勾践 ) 负荆请罪( 廉颇 ) •闻鸡起舞(祖逖 ) 草木皆兵（苻坚 ） •望梅止渴(曹操 ) 图穷匕见( 荆轲 )
考点二
正确运用
例如:下面句中，成语使用有误的 一项是（ D）
A、 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开， 想得一笔什么赔偿费了。 B、 诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩 鲜明、情景交融的夜泊图画。 C、 当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。 D、李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们 就不要再问啦。 解析：窍：洞，指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一 点儿也不懂。对事情的经过不能说不懂，而应说不了解才 是，所以说一窍不通用错了，故D错
B）
• 实战演习
实 战 演 练
⑴下列句子中划横线的成语使用正确的一项是
A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。
D
B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手反而减少 了，让留守的人目不暇接。
C、世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛初出 茅庐，就得了三块金牌。 D、谁知细雨蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟，遍体 生凉。
千言万语
布置作业
• 完成《优化设计》专题训练三
祝大家：
一路顺风 三生有幸 五福临门 七步成章 九九归一 两全其美 四世同堂 六六大顺 八斗之才 十全十美
自主学习
找出下列句子中使用不恰当的成语，并分析原因。 1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。 2、鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟大旗手，而且也是现 代版画艺术的始作俑者。 3、民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之 多，简直达到了汗牛充栋的地步。
4、看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不 禁扑哧一声笑起来。 5、有一个同学跟我说：“想到八个月后就要参加高考，我就心 有余悸。真的还没有准备好呀！”
⑶下列句子中划横线的成语使用不恰当的一项是 A
A、那栩栩如生的报告，赢得了全场一阵阵热烈的 掌声。
B、面对着重重困难，她和奶奶相依为命，顽强地 与命运抗争。 C、时间风驰电掣，转眼间我们初中要毕业了。
D、临近期末，各种考试接踵而至，我都快麻木了。
⑷下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 D
A、新建的雷峰塔横空出世，成为西湖南线一个重要 的景点。