小学教导处下学期工作计划
2024年秋季小学部教导处工作计划(3篇)
2024年秋季小学部教导处工作计划一、指导思想以____为指导，坚持____，全面____教育方针，大力巩固教育成果，深化教学改革，提高教育质量，根据教育局的工作目标，按照学校提出的工作思路和工作要求，向管理要质量，以教研教改为突破口，做到计划详实，充分调动每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，促进我校教育教学工作的持续和快速发展。
二、主要工作：1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化。
2、要大兴教学研究之风，____教师开展立足课堂，面向学生，努力构建学习型教师队伍。
3、加强校本培训，信息技术掌握与课堂教学实践相结合，使校本培训工作制度化，规范化，科学化。
4、探索常规教学改革，狠抓常规管理，以作文教学、数学应用能力培养、英语教学等为突破口，强化教师落实课程改革的目标，切实提高教学质量。
5、加强教师培训力度，通过“人人上好一节课”等形式，不断发现能手、培养能手、鼓励能手，搭建平台，训练培养青年教师。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测及教学质量分析，逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革，努力减轻学生课业负担。
7、在英语、音乐、体育、美术等各科教学中注重加强素质教育，注重加强信息技术与它们的有机整合，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动。
三、具体工作：(一)、以新课程改革为重点，加强师资培训，转变教学观念，不断提高专业素质在新课改的形势下，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应教师发展目标，转变教育思想，提高教育教学能力，树立全新的现代化教育理念，增强教师的整体素质。
1、____教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。
要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，____学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，每节课后记教学反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。
2024年第二学期教导处年终工作总结及明年工作计划
2024年第二学期教导处年终工作总结及明年工作计划教导处____年第二学期年终工作总结一、工作回顾在____年第二学期，教导处团队始终牢记“服务教育，提升质量”的宗旨，充分发挥教导处作为学校管理与服务的中枢作用，取得了以下几方面的成绩：1. 学习资源支持教导处在第二学期积极引进优质教育资源，定期组织师资培训，提高教师的教学水平和教学方法。
此外，教导处还加强了学习资源的收集和整理工作，确保学生们能够得到优良的教育资源和学习环境。
2. 学业指导教导处在第二学期注重学生的学业指导工作，广泛开展了学习策略培训和学业辅导，为学生提供了有效的学习指导和辅助。
我们还注重推动学业跟踪和评估工作，通过学生成绩分析、个别辅导等方式，深入了解学生的学习情况，及时给予帮助和提升。
3. 学生发展教导处在第二学期着力提升学生发展工作质量，积极组织并参与各类课外活动和学生社团的建设，促进学生的全面发展。
同时，我们也加强了心理健康教育和疏导工作，为学生提供及时的心理支持和帮助。
4. 学生管理教导处在第二学期加强了学生管理工作，落实“以德育人”的理念，建立健全了学生管理体系。
我们加强了对学生的行为规范教育和督促，加强了学校与家庭的沟通与合作，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
二、存在问题在开展工作过程中，教导处也存在一些问题，主要有：1. 教育资源的不足虽然我们在引进教育资源方面取得了一定的成绩，但仍然存在资源不足的问题。
尤其是在高质量的教育资源和有针对性的学习辅导方面，亟需进一步完善和提升。
2. 学生发展的个体差异由于学生的个体差异较大，我们在学生发展工作中难以做到全面而精准。
特别是对于学生特殊需求的关注和个性化发展的支持，仍然需要进一步加强。
3. 学生管理的智能化需求随着社会的进步与发展，学生管理也面临着智能化需求。
当前学生的行为规范管理和教学管理方面，需要引入更多先进技术手段和管理系统，提升管理工作效率和质量。
三、明年工作计划在明年的工作中，教导处将继续以“服务教育，提升质量”的宗旨为指导，立足学校实际，围绕关键工作领域，制定以下工作计划：1. 加强教育资源建设继续加强教育资源支持，进一步引进优质的教育资源，并推动学习资源的整合和更新。
小学秋季教导处2024年工作计划(三篇)
小学秋季教导处2024年工作计划一、指导思想本学期，教务处将以学校工作计划为指导，继续学习新课程标准，以课堂教学为载体，开展多种形式的教师培训，全面提高教师综合素质。
同时加强教育教学研究，进一步更新教学理念，切实提高教师业务水平。
努力做到与时俱进，开拓创新，倡导多元，追求特色。
以实现肩负增效、打造品牌为总目标，促进学校教育教学质量再上新台阶，学校管理再上新水平。
二、总体目标1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。
3、搞好教师培训，提高教师素质。
4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。
三、工作宗旨服务教学、服务教师、服务学生。
四、主要措施（一）、落实常规，有效监控，不断提升教学质量教务处管理的中心工作是常规工作，它最能体现学校的教学秩序、教学水平。
本学期教务处将继续强化常规管理，切实抓好教学质量流程的每一个环节。
让学校的常规管理工作走向科学化、制度化、人文化，进一步提升常规管理层次，创常规管理特色。
1、提高备课的实效性。
备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际，选择合适的教学方法，设计和优化教学方案，以保证学生顺利而有效地学习一系列准备工作。
每一位教师要强化质量意识，切实提高每一堂课的教学效率。
要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，准确把握教材的重、难点，设置合理的教学目标，撰写可操性较强的教学设计。
不同学科要根据学科自身的特点，进行重点突出的备课。
备课时采取详案与简案相结合、集体备课与个体备课相结合、传统型备课与创新型备课相结合等多种形式备课。
要求年轻教师写详案，老教师可以写简案。
学校将采取月检查的办法，检查教师是否按教学计划和教务处要求进行提前备课，发现问题及时反馈、及时解决。
2、抓课堂教学。
实行教师候课制，每位任课教师必须提前____分钟进教室，了解学生的课前准备情况，提醒学生进入上课状态，面带微笑等候学生上课，杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。
小学秋季教导处2024工作计划(6篇)
小学秋季教导处2024工作计划1、引导思惟：本学期教务处以学校工作为根据，以协调教诲理念为引导，遵照务实、供新、供深、供效的工作思绪，以迷信成长、协调成长、高效成长为主旋律，以课程改造专题研讨构成特点为研讨焦点，进一步标准教务经管战讲解工作，增进教科研工作的改造取立异。
增强教员专业素养培育种植提拔，晋升教员教诲讲解、教诲科研火平。
实在表现以教师成长为本的教诲理念，片面进步教师的素养。
包管学校教诲讲解工作稳步有序制造性地展开，为我校外延成长供应保证。
2、目的请求：1、以“协调成长”为容身点，标准讲解行动，研讨进步讲解量量的方式战计谋，实在实行“轻担负、高量量。
”2、容身教员讲解根本功、专业学科常识、专业辨析才能进步，展开丰盛的教研活动，晋升教员讲堂讲解理论才能。
3、重要工作义务：（一）、实行“协调讲解”1、履行律例，使讲解更标准。
（1）宽格履行课程企图。
教员要按课表上好每堂课，没有随便调代课。
教务处将经过教师访谈、随机抽查等方法理解履行课程企图情况。
（2）____省加负规则。
a、宽格掌握教师正在校时光，实行一致下学制，实行到点儿静堂制。
b、宽格掌握教师家庭做业量，低年级没有得安排书面做业，中、高年级家庭做业没有得跨越____小时。
我们将经过家庭做业跟踪制、重点班级跟踪制、重点学科调研制去强化安排做业状况。
c、宽格履行侯课制，即课条件前一分钟到岗，课后提早一分钟离岗。
2、备课：（1）、建立准确的备课代价观。
我们每位教员要沉下心去，戒浮戒躁，当真备好每节课。
脆决根绝以下状况：备课同等于网高低载，没有弃取没有减挑选的拿去主义。
（2）、测验考试备课改造，按分组讲解的情势停止备课，鼎力倡导有研讨性、思惟性、首创性的学案备课。
（3）、强化备课量量。
备课要做到内容完好，花样标准，操纵性强。
要宽格履行合作，教研组内每个月进修交换、教务处每个月检讨评价。
3、上课：（1）、增强讲堂经管，进步讲解服从。
a、要催促教师构成优越的听课风俗。
小学教导处2024年工作计划(5篇)
小学教导处2024年工作计划一、指导思想以新课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，以全面推进素质教育为重点，以学校教育教学工作计划为依据，明确工作目标，落实工作责任，创新工作方式，提高工作实效，努力推进校本教研活动的顺利开展，加强中青年教师的培养力度，打造学校品牌，提升学校品位，全面提高办学水平和教学质量。
二、工作目标1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。
2、加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量的监控工作，不断提高教学质量。
3、重视教研活动的____与开展，做到教研活动主题化。
4、促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥名师带动辐射能量，促进教师专业水平提升。
采取措施促进新进教师快速成长，挑起学校学科教学的重任。
5、加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为，积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
6.立足教师自主培训，提升教师素养。
三、具体措施：1、紧扣常规管理，规范教学行为本学期，要完善教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐开足规定课程，要建立健全各种监控机制，做到规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。
加强课堂管理，提高课堂教学有效性。
不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，努力构建科学、实用、高效的课堂教学模式。
本学期教导处加强课堂巡查，并认真作好记录，学期结束评选优秀教研组和优秀教师。
1.加强养成教育。
本学期，继续坚持每日课堂巡查制度，以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作，做到“四个到位”，（课前学生要到位、课前学具要到位、课前____要到位、课前师生问好要到位）。
2.突出学科重点（1）语文。
抓实“厚积”。
（识）提高识字教学效率，让学生在大量课外阅读中巩固生字，特别注意形近、音近字。
（写）重视写字教学，注意学生的写字姿势。
（背）除了背诵教材中应背的文章与古诗，继续积累背诵名篇佳作。
2024年小学教导处工作计划(三篇)
2024年小学教导处工作计划第一章：工作目标及背景分析1.1 工作目标根据学校的发展目标和教育教学要求，明确小学教导处的工作目标是：提高学生成绩、全面培养学生的综合素质、建设和谐的教育环境。
1.2 背景分析当前，小学教育存在一些问题和挑战：部分学生学习成绩不稳定，缺乏学习动力；学生的思想品德和行为习惯有待提高；存在一些教育环境不和谐的问题。
因此，小学教导处要积极寻找解决问题的方法，推动学校教育工作的改进和发展。
第二章：工作重点及措施2.1 定期开展学业水平评估为了提高学生成绩，小学教导处将组织开展学业水平评估工作，详细了解学生的学习情况和学习困难，并根据评估结果制定个性化的学习计划和辅导方案，帮助学生提高学习兴趣和动力。
2.2 开展学生思想品德教育为了全面培养学生的综合素质，小学教导处将加强学生思想品德教育的开展。
通过定期组织主题班会、班级读书活动、思想品德教育讲座等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的品格和道德。
为了提高教师的教育教学水平，小学教导处将注重教师队伍的建设。
组织教师参加专业培训，提升他们的专业能力；开展教师交流研讨活动，促进教育教学经验的交流与分享；加强对新教师的指导和培训，帮助他们尽快适应工作。
2.4 营造和谐的教育环境为了营造和谐的教育环境，小学教导处将加强和改进学校教育管理工作。
建立健全学生行为规范，加强对学生行为的管理和引导；加强与家长的沟通与合作，建立良好的家校关系；推进校园文化建设，丰富学生课余生活。
第三章：工作计划及时间安排3.1 学业水平评估计划将每学期组织开展一次学业水平评估，评估内容包括各学科的知识掌握情况、学习方法和学习动力等。
评估完成后，将及时总结评估结果，制定个性化的学习计划，并根据学生的实际情况，安排相应的辅导措施。
3.2 思想品德教育计划每月组织1-2次主题班会，围绕品德教育主题开展讨论和活动；每学期组织5次班级读书活动，推荐优秀的图书，并组织学生进行读后感交流；每学期组织1-2次思想品德教育讲座，邀请专业人士为学生讲解社会现象和道德观念。
2024年秋季小学教导处工作计划范例（六篇）
2024年秋季小学教导处工作计划范例一、指导思想本学期，本校教务工作将紧密围绕学校既定目标，立足于教学实践，以常规管理为依托，以优化课堂教学为核心，以提高教学质量为宗旨，通过多样化的方式，积极探索在教育现代化背景下教学管理与课堂教学的新途径、新模式，全面开启我校教育教学工作的新篇章。
二、工作目标1. 强化教导处的日常管理，推动管理向规范化、科学化方向发展，致力于提升教育教学管理的水平。
2. 严格执行省级“五严”规定，加强课堂教学管理，促进教师持续提升课堂教学的有效性、实效性和高效性。
3. 着力加强教师队伍建设，提升全体教师的质量意识、奉献意识和教研意识，成为教育优质发展的引领者。
4. 努力拓展活动空间，合理安排课外活动，丰富校园生活，全面提升学生的综合素质。
三、工作措施（一）严格执行省级“五严”规定，在规范中寻求提升。
教导处将严格执行省级“五严”规定，规范教学行为，强化精细化管理，致力于提高教学质量。
1. 严格执行课程计划，依法执教。
确保开设全部课程，严格控制私自调课、随意代课、串课现象；不断增强教师的教学规范意识，提升课堂教学的实效性。
2. 规范学生在校时间，严格控制学生在校时间，放学后禁止教师滞留学生在教室。
减轻学生过重的课业负担，严格控制作业总量，确保作业设置科学、适度、灵活、实践性强，保障小学生每天有充足的睡眠时间。
3. 切实加强教师师德教育，提升教书育人的素质水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等违规行为。
（二）切实加强精细化的教学管理，在过程中追求质量。
树立质量至上的意识，形成健康的教育质量观。
本学期，我们将加大督查力度，实施“五个抓”策略：一抓备课，基于集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课（要求年轻教师备详案，45周岁以上的教师以及获得市级以上教学能手称号的教师可采用贴页备课或电子备课）；二抓上课，课堂教学是教学工作的核心环节，教师上课应具备明确的目标、质量、效益意识，不断学习优秀教师的课堂教学语言、技巧、方法，引导学生开发智力，重视学习方法的指导。
小学教导处2024年工作计划例文（六篇）
小学教导处2024年工作计划例文秉承深化教育改革的理念，我们学校以“共同发展，共享成功快乐”为核心办学思想，致力于推动教师与学生共同成长，全面提高教育质量。
以下是本学期工作计划和具体措施：一、工作指导思想本学期，我们将以课改为导向，充分发挥教育创新精神，促进教师专业发展和学生全面发展，不断提升教育教学水平。
二、具体工作任务及措施（一）提升教师队伍内涵1. 构建学习型组织，通过阅读、互助学习、交流互动等方式，增强教师专业知识及素养。
倡导教师广泛阅读，以提升个人综合素质。
2. 加强年级组、教研组团队协作，以团队力量推动学校教育教学工作科学发展，努力实现人民满意的教育目标。
（二）常规工作注重实效，教学质量持续提升1. 加强教学常规管理，确保教师严格执行教学流程，注重过程管理和总结交流，提高教学效率。
2. 完善教学常规管理制度，使之更加人性化，适应学校管理实际需求。
3. 培养学生课外阅读习惯，充分利用图书资源，鼓励班级建立图书角，丰富学生课外生活。
4. 加强写字课教学效果，语文教师需对写字课进行适当指导，其他科任教师亦应关注学生书写质量。
5. 关注每一位学生，特别是后进生，教务处将针对各班后进生建立关注卡，鼓励教师关注他们的成长过程，并在期末分享成功经验。
6. 本学期教学任务繁重，教师需踏实工作，确保教学质量稳步提升。
毕业班教师应合理安排复习计划，争取优异成绩。
（三）科研引领，推动发展1. 加强教研组织，鼓励教师开展小课题研究，对有实际意义的课题可向学校或上级申报立项。
2. 继续深化《卡通英语》课题研究，追求教学质量的持续提升。
3. 持续开展“双百工程”，激发学生创新意识，丰富课外活动。
4. 本学期将举办运动会，以促进学生全面发展。
三、时间安排____月份：完成各项工作计划，进行教学常规检查。
____月份：举办运动会，开展名言警句小故事创编活动。
____月份：进行教学常规检查，举办写字课作业评比及书法竞赛活动。
某小学2024年下半年教导处工作计划
某小学2024年下半年教导处工作计划2024年下半年，教导处将继续致力于提升教育质量和推动学校发展。
本工作计划旨在规划和安排下半年教导处的工作重点和具体任务，以达到优质教育的目标。
一、加强教师队伍建设1. 组织教师继续教育培训，提升教学能力和专业素养。
2. 定期开展教学交流活动，促进教师之间的经验分享和学习互动。
3. 鼓励教师参加专业学术研讨会和比赛，提高教育教学水平。
二、完善教育管理体制1. 深入了解学校教育政策和课程改革动态，及时研究相关政策文件，并制定相应的落实措施。
2. 完善教育管理制度，规范教师工作行为和学生管理准则，确保学校的正常教育秩序。
三、优化教育教学环境1. 落实校园安全、卫生和环境建设，确保学生的健康和安全。
2. 提供先进的教育教学设备和资源，促进信息技术在教学中的应用。
3. 组织开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
四、加强家校合作1. 建立家校沟通平台，定期与家长交流学生学习情况和成长发展。
2. 鼓励家长参加学校教育活动，提供支持和协助学校的工作。
3. 关注学生家庭教育环境，提供有针对性的家庭教育指导和帮助。
五、积极推进学校特色发展1. 制定学校教育特色规划，明确特色办学方向和发展目标。
2. 加强特色教育项目的建设和推广，提高学校的知名度和影响力。
3. 营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和创新能力。
六、加强教育研究与评估1. 鼓励教师参与教育研究，提升教育科研水平和研究成果转化能力。
2. 进行教学质量评估和学生综合素质评价，为教学改进和学生发展提供依据。
七、加强国际交流与合作1. 积极参与国际教育交流活动，扩大学校的国际影响力。
2. 与国外学校建立友好合作关系，促进教育教学互访和教育资源共享。
八、加强教育信息化建设1. 推进学校信息化建设，建立教育信息化管理平台。
2. 提供教育信息化培训和支持，提高教师信息技术应用水平。
在实施以上工作计划的过程中，教导处将明确责任分工，充分发挥团队合作的优势。
2024教导处下半年工作计划(6篇)
2024教导处下半年工作计划一、指导思想：坚持以教学质量为中心，以深化课堂改革为重点，以加强常规管理为抓手，切实有效地开展学校教育教学管理，加强课堂教学的研究，关注学生的发展，营造和丰富校园文化，促进教师、学生的共同发展，为把学校办成高质量，现代化的一流农村小学而努力。
二、工作目标1、抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。
抓好质量检测工作。
对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。
2、推进教学质量合格率增幅计划，制定《教学质量提高的奖惩办法》，确保每门学科的教学质量不断提高。
学校整体教学质量的提升。
3、加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用，促进教师专业成长。
4、强化提高我校教师课堂教学质量，积极发挥现代教育资源优势，大胆探索课堂教学、教研工作二者有机结合的崭新教学模式。
5、强化学校特色建设，加强校本教研，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。
6、制定优秀教案奖惩办法，做好优秀教案的书写与上报工作。
7、严格按照《山东省义务教育课程标准》开设课程，全面建设课程实施水平合格学校。
三、具体措施：（一）狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。
1、严格教学秩序的管理：排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，课程要开齐开足。
要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁违规办学行为发生。
2、加强“五认真”督导，确保教育教学质量的不断提高。
（1）备课要认真。
备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。
要求教师要高质量的备课，教案与优秀教案评比相结合，要体现“三备”：备知识、备学生、备教法的空间组织形式。
重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。
提倡对备好的教案有二次修改记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。
学校指定教导处负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。
2024年下教导处工作计划（三篇）
2024年下教导处工作计划（____年下学期）一、强化实效，深化教学常规管理1. 严格遵循教育局制定的课程计划，确保每门课程开设齐全、课时充足、教学质量优良，不得随意增减课程内容。
2. 依据《育英德景园小学教学常规管理工作实施方案》，加强日常教学的规范化管理，规范教师的教学行为。
二、聚焦课堂，全面提升教学质量教育教学质量是学校生存与发展的基石，也是每位教师工作成果的直接体现。
其优劣直接关系到学校的社会声誉与形象。
因此，我们将把提升教育教学质量作为教导处工作的核心。
1. 鼓励教师在课堂上精准把握教学重点与难点，传授有效学习方法，给予学生充分的自主学习时间，培养其自主合作与探究学习的能力。
2. 与大队部紧密合作，重视特殊学生的辅导工作，加大辅导过程的管理力度。
加强对后进生的帮扶工作，制定针对性的辅优补差计划，提出有效转化措施，并定期进行动态分析，确保转化工作取得实效。
三、具体工作安排____月份：1. 制定课程表、作息时间表及大课间活动表。
____月份：1. 进行第一次教案、班主任手册及班务日志检查。
2. 审核教师学科教学计划及辅优补后教学工作计划。
3. 进行第一次教师作业批改工作检查。
4. 开展日常课堂巡查。
5. 启动推门听课活动。
____月份：1. 进行第二次伏案工作检查（教案、作业）。
2. 继续开展日常课堂巡查。
____月份：1. 组织期中阶段性检测。
2. 持续进行日常课堂巡查。
____月份：1. 进行第三次伏案工作检查（教案、作业），并评选优秀伏案。
2. 完成各学科教学工作总结的撰写与整理。
3. 继续开展日常课堂巡查。
____月份：1. 组织期末复习与期末考试。
2. 上交并整理各项教学资料。
2024年下教导处工作计划（二）教导处工作计划一、工作目标1. 持续渗透与更新办学理念及教育质量观念，以期提升教学品质与格调。
2. 强化教师学习机制，深化教师培养体系，全面提升教师队伍的教学能力。
3. 严密指导、细致检查并有效落实日常教学活动，确保教学工作扎实进行。
2024年小学第二学期教导处的工作计划范文
2024年小学第二学期教导处的工作计划范文尊敬的领导和教职员工：大家好！我是2024年小学第二学期教导处的工作人员之一。
首先，我要感谢领导对我们本学期的支持和信任。
在这个学期里，我将全力以赴，与大家共同努力，为学生们提供更好的教育和服务。
1. 搭建良好的校园文化氛围校园文化是学校的灵魂和特色，我们将通过举办多样化的校园活动，如主题教育活动、校园艺术节等，来丰富学生的课余生活。
此外，我们还将加强师生之间的互动交流，提高学生的归属感和认同感。
2. 继续推行素质教育我们将继续坚持素质教育的理念，注重培养学生的综合素质和实践能力。
通过制定学生综合素质评价体系，建立健全学生个体发展档案，为学生的全面发展提供有力保障。
3. 加强班级管理班级管理是学生学习和成长的重要环节。
我们将通过定期召开家长会、班级会议等方式，与家长和教师共同研讨班级管理问题，畅通家校沟通渠道，共同促进学生的全面发展。
4. 提高教师队伍的专业素养教师是教育教学的中坚力量，他们的专业素养直接关系到教学质量的提高。
我们将通过举办教师培训、经验交流等活动，提高教师的教学水平和专业能力，为学生提供更好的教学服务。
5. 健全学生管理制度学生管理是学校的一项重要工作。
我们将制定完善的学生管理制度，对学生行为和成绩进行规范和评估，引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养他们的自律能力和责任感。
6. 积极推动家校合作家校合作是学生健康成长的关键，我们将通过多种方式加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系。
同时，我们还将利用家长资源，开展各种有益于学生发展的活动，共同培养学生的综合素质。
7. 加强安全教育和防灾工作安全教育和防灾工作是学校的基本职责。
我们将定期组织学生进行安全教育活动和防灾演练，提高学生的自我保护意识和应急能力。
同时，我们还将加强校园安全管理，确保学生的安全。
总之，2024年小学第二学期教导处将全力以赴，为学生提供更好的教育和服务。
我们将以学生为中心，以质量为导向，全面推进素质教育。
小学秋季教导处2024工作计划(九篇)
小学秋季教导处2024工作计划一、指导思想以办人民满意的教育为宗旨，深入____《教育部关于全面深化课程改革、落实立德树人根本任务____》及教育局____年工作意见，聚焦核心素养，以抓有效课堂、提高教学质量为核心，遵循教育教学规律和学生成长发展规律，认真履行研究、指导、服务和引领的职能，为促进学校特色发展、教师专业成长及学生全面发展，为昆山教育质量再上新台阶作出应有的贡献。
二、工作思路以适合经济发展新常态的思路，认真分析当今教育新常态，切实提高教研对教育新常态的支撑和促进作用，认真落实核心素兰培养，深化教学研究改革，扎实推进教研转型，紧紧围绕三大转型（一是由以研究“教”为中心向以研究“学”为中心的转变;二是由基于经验的教学研究向基于事实和数据的教学研究转变;三是由基于传统课堂教学模式的传统教研模式向基于开放的、信息化条件的现代教研模式的转变），着力在“立德树人”和“提高教学质量”这两个方面取得较好的成效。
三、工作重点今年的工作重点是：一是开展课程核心素养研究，推动育人模式改革;二是加强课程整合与实施研究，健全、完善地方课程建设;三是深化课堂教学行为研究，推进有效课堂建设;四是加强减负增效研究，不断提高课堂教学实效;五是加强校本研修制度研究，促进教师专业发展。
四、主要工作（一）抓研究，突出教学能力提升。
1.进一步加强和改进立德树人工作。
坚持育人为本，德育为先，强化大德育观念，明确各类课程的德育要求。
研究不同年龄和学习阶段学生的品德教育，调整优化教育目标、教育内容、教育方式，把社会主义核心价值观融入教育全过程，进一步加强中小学生的思想道德建设，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
坚持全员育人的教研方向，进一步加强学科教师的德育意识，提高各学科教师的德育水平。
2.探索核心素养培育路径和教育创新方式方法。
构建学科知识地图，探究学科知识到思维过程到学科素养进而到核心素养的路径。
开展“基于真实情境的（跨）学科整合的问题探究/项目学习”主题研究，开展创客教育研究，以学习方式的变革促进学生实践能力和创新精神的发展。
2023小学第二学期教导处工作计划(2篇)
2023小学第二学期教导处工作计划一、指导思想本学期，我校教导处将在校长室的领导下，突出教育教学的中心地位，努力提高各年段各学科教育教学质量。
同时以新课程改革为契机，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们教导处的工作重点，规范教育教学行为，加强教育和教学管理的研究，着力打造和谐校园，构建和谐教育。
二、工作目标：本学期我们将以学习求发展，进一步提高教师的业务能力，打造一支有较高素质的教师队伍；以提高课堂教学效率为主要任务，整体提高教育教学质量，减少学困生的数量，打好教学质量翻身仗；以培养学生综合能力为归宿，促进学生全面发展。
三、主要工作（一）注重行为养成，加强德育课程建设将德育融于各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，教师要根据课改的有关精神，用现代教育的思想指导课堂教学，要结合学生的思想和生活实际，帮助学生提高道德认识，把品德与生活、品德与社会等课上成贴近学生生活的指导课和实践课。
（二）形成科学管理机制，做好常规教学工作。
学校是一个有机整体，教学工作是学校的中心工作，有条不紊的教学常规管理是确保学校各项工作落到实处的重要举措。
本学期，我们将进一步加强教学常规管理，建立学校正常的教学秩序，规范教师的教学行为，促进教学过程的优化实施，增强教师的事业心和责任感，全面提高我校的教育教学质量，真正实现“常规管理促课改，常规管理提质量”的教学管理目标。
主要做好以下几项工作：1、强化法律法规意识。
继续组织教师认真学习新的《义务教育法》，了解、领会其主要内容，不断强化法规意识，坚持依法治校；严格执行六项规定，即严格执行课程计划的要求，开齐、开足、上好各门课程，坚决杜绝随意削减科目、增加课时等现象。
），严格控制学生在校时间，严格控制学生的作业量（坚决做到一、二年级不留回家作业，三、四年级控制在半小时左右，五、六年级不超过一小时。
小学教导处2024工作计划范文(5篇)
小学教导处2024工作计划范文一、指导思想本学期，教导处以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
以科学、规范的管理制度为保障，不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。
通过形式多样的师生活动，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。
二、工作措施（一）抓实教学常规管理，强化过程监督1.严格执行课程计划按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不任意增删课时。
加大课程理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，____学生身心健康。
2.加强教学常规管理本学期，各位任课教师将继续做细做实备、教、辅、改、考、评各环节的工作，教导处将对每位教师教学七认真情况例行检查与随机督查相结合。
对重点年级、重点学科的教学情况蹲点检查，逐项细查，逐步分析，逐个交流。
3.重视体艺卫工作面向全体学生上好体育课，认真落实《学校体育工作条例》，大力推进阳光体育运动的广泛深入和开展。
进一步抓好眼保健操、广播操、大课间特色活动的教学与动作纠正工作。
培养学生良好的卫生习惯和健康意识，强化校园卫生常规管理，重视学校传染病防控工作。
以加强宣传、积极预防为主，编制敏感时期与季节性流行性疾病宣传小报，做好、做细相关流行性疾病日报台帐工作，从而有效保证学校传染病防控工作。
（二）创新校本教研形式，打造高效课堂1.备课形式重结合本学期，教师们继续按照个人备课与____备课相结合的形式。
每位教师在参加____备课前，先做好充分的准备：熟悉____备课的内容、钻研教材、设计教学方案、做好发言准备等;对备课中发现的问题、所做的思考以及心得体会也应记录下来，以便与同伴探讨。
活动时，每人做好发言准备，以个体促____，努力提高____备课的质量和水平。
小学教导处教学的工作计划(6篇)
小学教导处教学的工作计划一、指导思想认真____教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。
二、德育工作____和国家的思想、宗旨、认真传达和学____和国家的文宪、政策、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。
抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。
坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。
三、本学期教学工作与发展目标：1、以课改为中心，____教师认真学习《纲要》《标准》，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。
2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。
3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良教师队伍。
四、教学常规管理1、抓三率，抓好学生的入学率。
对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。
并家访动员，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过____%。
2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查;3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。
4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。
5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。
要着眼于早、细、实，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。
毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。
做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。
6、____好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。
抓好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。
____好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。
2024年小学教导处工作计划范文（七篇）
2024年小学教导处工作计划范文一、课外活动管理目标：课外活动作为学校课堂教学的有效延伸，是深化教育教学改革、全面推行素质教育的重要体现。
其正常开展旨在丰富学生的课余生活，并为学生提供自主发展的时间与空间。
措施：1. 本期课外活动维持原分组、学生、教师、时间及地点不变。
2. 课外活动自正式行课之日起启动。
3. 教师需严格遵守上课规范，严禁采取放任自流的教学方式。
二、功能室管理目标：确保功能室充分发挥作用，实施规范管理，及时记录使用情况，并实行月度抽查制度。
措施：1. 各功能室负责人需在学期初自行检查记录本是否充足，并及时补充。
2. 定期对各功能室进行清洁打扫。
3. 确保各功能室物品摆放整齐有序。
4. 学期初提交各功能室工作计划，包括电子文档。
5. 加强对各专用室的管理，提高教学学具的使用率。
规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等，确保现有教学媒体得到充分利用，并将其纳入教学常规工作检查范畴，以最大限度地服务于教育教学。
三、体育、艺术、卫生工作目标：1. 强化运动队管理，力争在各类体育竞赛中取得优异成绩。
2. 积极开展趣味体育擂台赛，提升广播操质量，丰富校园生活，促进学生综合素质提升。
3. 切实抓好学校环境卫生和个人卫生，加强健康教育，提升师生健康水平。
4. 以学生活动为载体，开展多样化的艺术展示活动，提升学生艺术情趣与实践能力。
5. 完成学期体育、艺术2+____项目考核。
措施：（一）体育工作1. 落实体育课程，加强体育课堂常规管理。
根据课程计划，每周安排课外体育活动，确保学生每天有一小时的体育活动时间。
以良好的课堂习惯为抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握基础知识及技能，学会科学锻炼方法，养成锻炼习惯。
2. 科学训练，提升课余训练水平。
明确运动队辅导员队伍，确保项目对口。
加强宣传，做好运动员选拔工作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。
合理利用时间、地点，重视器材管理，落实活动点名制度，确保活动质量。
小学教导处工作计划5篇
小学教导处工作计划5篇小学教导处工作计划篇1一、指导思想本学期，教导处在上级部门领导下，紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以提高教学质量为中心，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。
以科学、规范的管理制度为保障，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，结合我校“遵道育美”的办学理念，开创我校教育教学工作的新局面。
二、工作重点1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。
逐步转变教学理念，以新的教育理念指导我们的教学实际，努力打造我校特色活动“最美课堂”，继续开展一学年每位老师上一节研讨课。
2、进一步规范学籍管理工作。
按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，杜绝学生流失。
3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩;全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。
4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。
扎实有效地开展各项工作，改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中取得佳绩。
5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际，继续打造“美行大课间”活动，优化“美行大课间”活动的操作性，努力构建教育特色。
6、充分发挥我校与骨干教师的引领作用，加强骨干教师和青年教师的培养，以充实我校师资力量，发挥其在教学中的模范带头作用，落实教研组活动开展的实效性。
7、重视培养学生综合能力，促进学生全面发展。
三、具体工作措施(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。
1、严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程。
加大课程管理巡查力度，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，发现问题及时纠正和上报，重大问题将通报批评，督促教师严格执行课程计划和教学计划，向课堂40分钟要质量。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
小学教导处教学工作计划(精选5篇)
小学教导处教学工作计划（精选5篇）光阴如水，我们又将学习新的知识，有新的感受，是不是需要好好写一份教学计划呢？以期更好地开展接下来的教学工作，下面是整理的小学教导处教学工作计划（精选5篇），希望对大家有所帮助。
小学教导处教学工作计划1一、指导思想：以《课程改革实施方案》的精神为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究和师资队伍建设为重点，以校本培训为基本途径，优化课程结构、教学过程和教师队伍，全面推进素质教育,强化教学常规管理。
二、工作要点：1、学习课程标准，领会课改精神，转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际。
从备课、上课、作业、辅导、评价五环节入手，切实改进教学工作，提高教学效率和质量，培养学生学习的兴趣和学会学习的能力，切实实现减负增效。
2、以校本教研为平台，强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。
课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，有效提升课程的实施水平。
3、按照第二教育署《应用信息技术促进教师专业发展的实践研究》项目推广的有关要求，做好网络资源运用的教与学及网络环境下的课例研究工作。
三、重点工作：（一）加强教学基础管理1、提高备课质量（1）教师备课要《课程标准》的基本思想。
继续实施集体备课运作机制，坚持个人备课与集体备课相结合，通过集体备课做到教学目的、重点、难点、进度四统一。
真正做到备课能“功在课前，利在课堂（2）课时总量的1/4课时要撰写“教学反思”，要有一半的“教学反思”侧重点为教学改进计划中提出的相关措施与目标，形式不限。
每单元测试后撰写“单元教学情况反思”。
重点体现课堂教学改进计划的实施。
2、提高课堂教学效能课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。
要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得的知识。
2024年小学教导处工作计划及打算7篇
2024年小学教导处工作计划及打算7篇篇1一、指导思想以学校工作计划为核心，以《小学课程标准》为引领，立足我校实际，全面推进素质教育，进一步深化教育教学改革，优化教学管理，提高学生综合素质，提升教育教学质量。
二、工作目标1. 全面落实学校工作计划中所提出的各项要求，进一步树立质量意识，重视学科素养的提升。
2. 加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。
3. 做好教学常规工作，并使其逐步得到完善。
4. 立足课堂，致力于课堂教学改革，提升语文、数学教学质量。
5. 加强教研组建设，使各学科教研活动开展得丰富有效。
6. 做好教学质量的监控与评价工作，抓好毕业班工作。
三、工作措施（一）强化常规管理，提高教学效率1. 严格按《课程标准》和《学校作息时间》开足开齐课程，因事因病需请假时，要提前报教导处安排课程。
2. 认真执行教学“六认真”，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导学生、认真组织考核。
3. 教导处定期对教师备课、上课、作业布置批改、课外辅导、考核评价等工作进行检查。
4. 做好首课负责制和学困生帮扶工作，提高教学质量。
5. 开展好推门听课和公开课活动，提高课堂教学效率。
6. 加强课堂巡查，严肃处理上课玩手机和无故离开课堂的行为。
7. 做好教案的收集整理工作。
教案要按要求认真编写，环节齐全，书写工整，格式规范。
8. 抓好毕业班工作，提高毕业班教学质量。
制定毕业班工作方案，定期召开会议，分析学情，商讨对策，提高毕业班教学质量。
9. 加强学籍管理，规范转进、转出手续。
组织好新生学籍的建立、电子学籍的管理和各种报表的填写工作。
（二）加强教师培训，提升业务素质1. 定期组织教师业务学习活动，提高业务理论水平。
认真学习教育教学理论，学习先进经验，学习新课标，研读教材，研究教法，开展专题讨论，组织问题式学习。
撰写读书笔记和学习心得。
2. 积极组织教师参加各级各类培训活动。
在集中培训的基础上，做好校本培训工作。
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小学教导处下学期工作计划
一、指导思想：
坚持以教学质量为中心，以深化课堂改革为重点，以加强常规管理为抓手，切实有效地开展学校教育教学管理，加强课堂教学的研究，关注学生的发展，营造和丰富校园文化，促进教师、学生的共同发展，为把学校办成高质量，现代化的一流农村小学而努力。
二、工作目标
1、抓好常规管理，规范每一位教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。
抓好质量检测工作。
对学校开设的所有课程都进行不同形式的检测。
2、推进教学质量合格率增幅计划，制定《教学质量提高的奖惩办法》，确保每门学科的教学质量不断提高。
学校整体教学质量的提升。
3、加强骨干教师队伍建设，发挥骨干教师引领作用，促进教师专业成长。
4、强化提高我校教师课堂教学质量，积极发挥现代教育资源优势，大胆探索课堂教学、教研工作二者有机结合的崭新教学模式。
5、强化学校特色建设，加强校本教研，定期开展教研活动，强化教师教科研意识。
6、制定优秀教案奖惩办法，做好优秀教案的书写与上报工作。
7、严格按照《山东省义务教育课程标准》开设课程，全面建设
课程实施水平合格学校。
三、具体措施：
（一）狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。
1、严格教学秩序的管理：排课、上课严格执行新课程标准规定的《课程计划》，课程要开齐开足。
要求教师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁违规办学行为发生。
2、加强“五认真”督导，确保教育教学质量的不断提高。
（1）备课要认真。
备好课是上好课的前提，上好课是提高教学成绩的保证，因此，要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。
要求教师要高质量的备课，教案与优秀教案评比相结合，要体现“三备”：备知识、备学生、备教法的空间组织形式。
重点部分要反复推敲修改，充分考虑到学生可能出现的各种情况，做到有备无患。
提倡对备好的教案有二次修改
记录和课后效果记录以及精彩片断记录，真正做到备课为上课服务，为提高教学质量服务。
学校指定教导处负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。
（2）上课要认真。
上好课是提高教学质量的重要保证。
人所共知，课堂教学是素质教育的主渠道，是提高教学质量的主战场，要提高教学质量，必须优化课堂教学、提高课堂教学效率。
教师上课前做好充分的教学准备，教具、学具、课间准备充分，提前侯课，不得迟到和提前下课。
教师要转变教学观念，要用新课程、新理念指导课堂教学。
积极探索远程教育资源在课堂教学中的应用，大胆将远教资源
引入课堂当中。
（3）质量检测要认真。
任课教师要做好对自身教学质量的检测。
平时要加强对优秀学生的培养和学习困难学生的辅导，鼓励学生冒尖。
教学工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。
本学期继续进行单元测试，要有单元检测成绩以及成绩分析记录，对成绩较差的学生要有补救措施，力争不让一个学生掉队。
（4）作业要认真。
作业是巩固课堂教学、提高基础知识和基本技能的有效途径，也是培养学生养成习惯的方法之一，要求需做作业的课目必须认真写作业，作业要做到：
①布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。
②课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要按照年级不同适量布置，课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
严禁让学生批改课堂作业。
③批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。
④作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。
⑤作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整洁。
让学生养成良好的书写习惯。
⑥所有年级的同步练习册要全批全改，错题要有更正而且要及时批改。
要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累计到一起突击
批改。
⑦作业由教导或教研组长检查每月一次并有检查记录。
（5）认真做好辅导。
对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。
通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。
课外辅导安排在学生自习或课外活动时间进行，不侵占和挪用非语数课程时间进行辅导。
（二）规范考核评价制度，实现教学质量较快提高。
1、强化常规考核制度建设。
2、本着让我校教师共同提高的原则，将实行“师帮师”的双赢制度。
（三）狠抓校本教研工作，促进教学质量的飞跃发展。
本学期我校在教研工作上加大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。
（1）以制度强化教研工作。
教研工作立足本校，从实际出发，建立切合实际，便于操作的校本教研制度，教学评价制度，从制度上保证每一位教师自觉探索教学改革，重视教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。
（2）领导高度重视教研。
校长、教导主任要深入课堂进行跟踪听课，积极培养骨干教师。
学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用，让骨干教师发挥引领作用。
在学校上示范课，采取帮、带的形式，
促进老年教师快速提高。
同时，大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。
学校要求教师每周听课至少1节，校长每周听课至少2节，并做好听课记录。
（3）学校营造教研氛围，为教师专业发展创建机会，为教师才华展示搭建平台。
通过开展校本教学研究，提高我校教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。
力争每学期有两篇以上论文获奖或发表。
（4）拓宽校本教研的内容。
采取同伴互助，结合课例积极开展合作研究办法，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的内涵。
充分发挥教师个体、教
研组集体的作用，逐步改变目前人人轮唱一遍的单一做法。
让教师始终以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中的问题，改进教学行为。
四、切实发挥远程教育资源优势，实现教学工作的模式创新。
大力开展基于远程教育工作的教研活动，认真探索有效的教研方式，积极寻找、发现运用远程教育资源中存在的问题，通过行之有效的教研工作，解决实际问题、摸索应用规律，创新应用方式，提高教学质量。
（1）、加大本校教师的交流与研讨活动；探索运用“小课题”研究的方法，对远教资源应用有针对性的进行研究。
（2）、加强教学设计的规范、完整，严把课前设计关，必须明确选择远程教育资源在解决本课重、难点中的作用；强化教学反思和教
学后设计，逐步形成以“反思”促进步、以“教学后设计”促提高的氛围。
（3）、加强学科资源整合力度，积极尝试各种课件资源的整合和再创造，鼓励教师制作适合本校实际的课件，形成学校资源。
五、努力做好上级主管部门安排的各项任务。
二月份：
1、制订教导处各类工作计划，校本教研计划，各教研组工作计划，学科教学工作计划。
2、做好学生流动（转进、转出）统计工作。
3、业务学习。
4、做好常规检查工作。
5、开展中小学电脑制作活动。
6、召开优秀教案研讨会。
三月：
1、迎接上级部门的规范办学行为检查。
2、做好各科优质教案上交工作。
3、迎接教研室教学督导工作
4、迎接常庄镇优秀教案评选活动推进会。
5、准备全镇小学精细化管理现场会。
6、迎接常庄镇小学数学名师大讲堂活动。
7、业务学习。
8、做好常规检查工作。
9、全员听课活动。
10、做好单元检测及分析会议工作。
四月：
1、组织开展第三届读书节活动。
2、组织参加第四届中小学生实践与创新技能成果展评活动。
3、迎接常庄镇小学篮球比赛。
4、准备迎接中小学特色品牌学校调研活动。
5、召开学业质量提升研讨会。
6、准备迎接“特色教师、特色课堂”展示活动
7、业务学习。
8、做好单元检测及分析会议工作。
9、常规检查。
10、做好大单元检测相关工作。
五月：
1、迎接教研室教学工作大调研活动。
2、准备常庄镇教师优质课评选活动。
3、准备小学学生综合素养监测。
4、参加全区第五届中小学生实践与创新技能成果展评活动。
5、迎接常庄镇学校特色品牌建设跟踪指导活动。
6、做好各学科优秀教案上报工作。
7、业务学习。
8、做好单元检测及分析会议工作。
9、常规检查。
六月：
1、迎接小学学业质量抽测。
2、组织参加全区小学生篮球比赛。
3、组织诊断性检测考试工作。
4、做好义务教育阶段招生工作。
5、业务学习。
8、做好单元检测及分析会议工作。
9、常规检查。
10、做好各项材料收集、整理、归档工作。
七八月：
组织开展教师暑期培训活动。