(完整word)小学三年级年级组长工作计划
小学年级组长年度工作计划(7篇)文小秘
小学年级组长年度工作计划（7篇）小学年级组长年度工作计划篇1一、指导思想本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，依据各处室工作安排，根据三年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高本年级整体素质为目标。
充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，把强化班集体建设作为突出工作，继续以学生良好的行为习惯、学习习惯的养成教育为突破口，充分调动教师和学生的积极性，加强教育教学的过程管理，脚踏实地，稳步提高教学质量，保证学校的政令畅通无阻，事事落实到位并尽可能有所创新，努力打造“和谐年级”。
二、工作目标管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。
安全目标：保证一学期不出现重大安全事故，其中包括饮食安全，交通安全，纪律安全。
教学目标：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为今后学习打下坚实的基础。
活动目标：积极开展各种兴趣活动，在各种庆祝活动中力争都有兴趣小组的节目，让学生们的聪明才智得到充分的发挥。
三、工作重点提高年级组管理水平和班主任管理水平。
重视班级管理工作，促进班风、学风建设。
抓好班干部队伍建设。
四、工作措施1、强化年级教师队伍的管理(1)加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。
(2)继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。
(3)以身示范，充分发挥带头作用。
(4)定期召开年级组教师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性发展。
2、进一步抓好行为规范和养成教育。
(1)利用板报、课间操、班会等形式，加强行为规范养成教育，增强学生“自我管理，自我监督，自我实现”意识。
重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。
(2)细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。
(3)加强学生课余生活的管理和指导，促学生良好习惯的养成。
三年级年级组长工作计划优秀【15篇】
三年级年级组长工作计划优秀【15篇】三年级年级组长工作计划1一、指导思想为了使高三年级的复习备考、体检工作落到实处，使本20__年高考达到预期的目标，年级认真落实学校的各项工作计划，切实提高复习备考的质量，配合学校以高考为中心的重点工作以:“明目标重基础抓落实促提高”为目标，使年级的复习备考和20__年的高考再上新的台阶。
二、主要工作任务1、明确目标和责任：(1) 明确高三年级工作目标和责任。
(2) 明确每个班级的目标和责任(3) 明确每个备课组的目标和责任(4) 明确每个教师的目标和责任2、落实年级、各备课组、各班级和每个老师的责任和目标。
3、继续抓好常规教学的检查工作，并做好通报工作。
4、确保高考复习备考有序，全年级各学科统一复习进度、统一复习资料、统一考试，每次认真分析。
5、坚持每周一次的综合训练。
6、采取有效手段，切实提高复习备考的质量，各班级要树立团队协作精神，学科之间注意协调发展;在提高各科成绩上要动脑筋、花力气、创特色。
继续抓好高三的联考和模拟考试，考试中严格管理，以高考的标准进行规范操作，并实行统一阅卷，统一登分，准确评价每位教师的教学。
三、工作内容二月份：1、安排好二月调考。
2、召开各备课组组长会议，了解各学科的复习备考计划及落实情况、及二月调考情况分析。
3、召开班主任会及全体老师会，动员全体师生全力投入高考复习备考中。
4、组织好高考百日动员。
三月份1、组织好宜昌市三月会考。
2、组织好高三家长会。
3、请学校高考领导小组对高三复习进行评价和指导。
4、落实各班老师和学生结对子工作。
5、开始选择题专项训练。
6、召开各个层次的学生会议，特别关注尖子生。
四月份1、组织好宜昌市四月调考，并做好相关的分析。
2、检查、督促第二轮复习的落实情况。
3、组织好高考专家的讲座培训。
4、对高考第二轮复习进行评估和改进。
5、关注学习临界生的分析辅导五月份1、组织好高三的题型训练和模拟考试。
2、调整学生备考的气氛和状态。
小学年级组长工作计划三篇2篇
小学年级组长工作方案三篇小学年级组长工作方案三篇精选2篇〔一〕作为小学年级组长，我认为组织学校活动是我们工作中非常关键的一局部。
我方案在接下来的学期中，组织以下几个活动：1. 学术比赛：我们将组织一场小学生竞赛，覆盖数学、语文、英语和科学等学科，以鼓励学生们积极学习、锻炼自己的才能。
2. 文艺汇演：我们将组织一场文艺汇演，展示学生的才艺、鼓励他们发扬自己的特长，同时也给家长和学校员工提供一个欣赏学生才艺的时机。
3. 义卖活动：我们将组织一次义卖活动，募集资金用于学生处置困难的帮助，同时也可以让学生们认识到公益的重要性。
我会在学期开场前就开场筹备这些活动，与其他年级组长和校方合作，确保每一项活动都可以顺利进展。
同时也会定期与学生家长沟通，让他们理解我们的工作方案及活动进程。
作为年级组长，我认为我们更应该关注学生的成长。
因此，我方案加强以下几个方面的工作：1. 学生评价机制建立：我将与其他老师一起，完善学生评价机制。
每个学生的长处和短处都将被注重评价，以确保每个学生都能得到本质性的帮助。
2. 活泼课堂气氛：我将鼓励老师们采用互动式教学方法，让学生在轻松愉悦的气氛中学习，增强学生对学习的兴趣和热情。
3. 学生心理辅导：我将在组内成立一支心理辅导小组，为有需要的学生提供专业的心理帮助，协助解决他们在成长中遇到的困难和问题。
我相信，这些措施可以让我们更全面地关注和培养学生，为他们的成长注入更多的关爱和正能量。
进步师资程度是我们年级组长的职责之一，因此我方案加强以下几个方面的工作：1. 教育培训：我将引导组内老师参加各种教育培训活动，包括在线课程、研讨会和实地观摩等形式，让老师们不断更新自己的教育知识和进步教学才能。
2. 课堂教学质量评估：我将与其他年级组长协作，定期对每个老师的教学质量进展评估，发现问题及时提出建议，并提供帮助。
3. 教学研究和分享：我将鼓励组内老师加强教育研究和教学分享，不断探究教学新理念、新方法，并将其推广。
小学三年级年级组长工作计划
千里之行，始于足下。
小学三年级年级组长工作计划作为小学三年级年级组长，我将制定一份详细的工作计划，以确保年级的各项工作顺利进行。
以下是我所制定的工作计划：一、组织年级教师开展教学研讨活动1. 组织每月一次的教学研讨会，交流经验，分享教学心得。
2. 邀请专家学者进行专题讲座，提升教师的教育教学水平。
3. 定期组织教师观摩课，互相学习，提高教育教学质量。
二、制定年级学科教学计划1. 分析学科教材和教育要求，制定年级学科教学计划，确保教学内容全面、有序。
2. 设计适合年级学生的学习活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
3. 提供学科教学资源和教具，支持教师进行教学。
三、指导教师开展班级管理工作1. 制定全年班级管理计划，明确班级管理目标和具体措施。
2. 组织班主任定期召开班级会议，解决班级管理中的问题和困难。
3. 指导班主任制定有效的学生管理和行为规范，维护良好的班级秩序。
四、组织开展学生综合素质评价和德育活动1. 评估学生的综合素质，制定个性化发展目标，帮助学生全面发展。
2. 组织德育教育活动，鼓励学生参与公益活动，培养社会责任感。
3. 配合家校合作，加强家庭教育指导。
五、协调与其他年级组长的合作1. 定期与其他年级组长沟通，分享各自的工作经验和教育教学资源。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 就年级教学管理、学生发展等问题进行协商，制定共同的解决方案。
3. 参与学校的年级组长会议，共同研究学校的教育发展方向。
六、建立年级组工作档案和信息管理系统1. 建立年级组工作档案，包括教学计划、会议记录、研讨资料等。
2. 建立年级学生信息管理系统，及时更新学生信息，跟踪学生学习情况。
3. 定期总结年级工作，撰写年度工作报告，评估年级工作效果。
七、关心教师发展，提升教师专业素养1. 提供教师培训机会，支持教师参加学习研讨活动。
2. 组织教师互相观摩课，分享教学经验和教育教学资源。
3. 鼓励教师参加教育竞赛，提升教育教学水平。
年级组长工作计划5篇范文
年级组长工作计划5篇范文第一篇：目标制定与规划作为年级组长，首先要确立明确的工作目标和规划，以指导年级组的工作方向和目标。
因此，我的第一个工作计划是制定年级组的发展目标和规划。
1.1 确定年级组的工作目标通过分析学校的发展需求和年级组的实际情况，我将与年级组成员共同制定年级组的工作目标，确立年级组的发展方向和目标，针对性地明确年级组的主要任务和工作重点。
1.2 制定年级组的工作规划基于年级组的工作目标，我将制定年级组的工作规划，包括年级组各项工作的具体计划和时间节点，确保年级组的工作能够有条不紊地进行，为实现目标提供有力保障。
1.3 完善年级组的管理制度为了提高年级组的工作效率和管理水平，我将完善年级组的管理制度，包括明确年级组成员的工作职责和权限，建立健全的工作流程和规范化的工作程序，提升年级组的内部管理水平。
第二篇：教师队伍建设与培训作为年级组长，我将重点关注教师队伍的建设和培训工作，努力提高教师的教育教学水平和专业素养，确保教育教学工作的质量和效果。
2.1 定期组织年级组教师交流会我将定期组织年级组教师交流会，让教师们分享教学经验和方法，相互学习和借鉴，促进教学水平的提高。
2.2 组织教师参加专业培训和学习活动针对年级组教师的实际需求，我将组织教师参加专业培训和学习活动，如教研活动、教师培训课程等，提高教师的专业知识和教育教学水平。
2.3 建立教师成长档案为了全面了解教师的专业素养和发展需求，我将建立教师成长档案，记录教师的教学成绩和发展情况，为教师的成长和发展提供有力支持。
第三篇：学生素质教育与管理作为年级组长，我将注重学生素质教育和学生管理工作，全面关注学生的全面发展和健康成长，为学生成长提供良好的教育环境和教育条件。
3.1 实施学生素质教育课程我将积极推动学生素质教育课程的实施，加强学生的思想道德教育、艺术素养和体育健康教育，引导学生健康成长，培养学生的人文精神和社会责任感。
3.2 加强学生管理和服务工作我将加强学生管理和服务工作，建立健全的学生管理制度和服务体系，加强学生的心理健康教育和行为规范引导，切实保障学生的身心健康和个性发展。
小学三年级组长工作计划（精选4篇）
小学三年级组长工作计划（精选4篇）小学三年级组长篇1一、指导思想：1、本学期以学校工作思想为指导，结合三年级的实际情况，围绕学校工作重点，加强团队意识，培养合作精神，本着“务实、勤奋、真诚、互助，团结的思想，扎扎实实做好本职工作。
2、加强年级组的团队意识，培养优良的团队精神，充分发挥年级组的管理作用。
3、在素质教育的前提下，以“为学生的终生发展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素质教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动获取知识解决问题的能力。
二、工作重点：1、充分体现年级组的管理作用，以奖励机制的管理办法，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到工作当中去。
2、根据本年级孩子们的年龄特点，精心策划组织两次活动，力争做到德育效果明显。
3、配合德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。
4、根据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。
主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进行情感体验、与人交往、审美能力、创新能力的培养。
三、工作目标：1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。
2、组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、”的具体措施。
3、认真及时的完成上级领导安排的工作。
四、工作措施：1、掌握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我发展”教育模式工作打好基础。
2、认真检查督促年级组全体教师常规工作，平时注意积累对老师工作情况的观察，如从听课、学生手册、学生作业、家长反馈意见、接受工作的态度以及协作精神来公平、公正的评价老师一学期的工作。
小学三年级组长工作计划篇2一、指导思想坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为重点，以主体性德育理念为指导，深化德育工作内涵建设，加强教师师德建设和育人潜力的提升，加强德育工作研究，不断增强学校德育工作的实效性和针对性。
三年级组长工作计划（精选5篇）
三年级组长工作计划（精选5篇）三年级组长工作计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又有了新的工作，是时候抽出时间写写工作计划了。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的三年级组长工作计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
三年级组长工作计划1从本学年起，我年级开始进入初三年级。
众所周知，这是初中教学的一个最重要的教学阶段。
对于每个初三年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。
上一届初三年级毕业班，在学校领导的领导下，通过师生的共同努力，取得了优异的成绩，这对我们新一届的初三年级来说，既是动力，更有压力，对我们将是严峻的考验。
学校领导在初三年级的工作上给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了的努力。
为了顺利完成各科的教学，使我们年级尽可能多的学生在学业水平考试中考出好成绩，就需要校领导对初三年级工作更多的关心。
同时，也需要年级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。
为此特制定本年级的教学工作计划如下：一、总体安排第一阶段：讲授新授课。
时间：20xx年9月——20xx年1月底第二阶段：单元复习、专题综合复习。
时间：20xx年2、3月——4月底第三阶段：综合练习、模拟训练、查漏补缺。
时间：20xx年5月——6月上旬。
二、情况分析1、学生方面：我校本届初三年级有3个教学班，共80多人。
其优势：学生人数少，但学生情况参差不齐。
2、教师方面：本届初三年级教师共有14人，大部分教师有教初三年级的经历，师资力量较强；三、目标与措施（一）教育管理1、狠抓班级管理，重视学风建设。
继续将班风建设工作摆在重要位置，净化班风、浓厚学风，形成良好的学习氛围。
为九年级教学创造好的环境。
班主任要比以往任何时候都应该注意班级管理，提高班会质量，定期召开重点生座谈会，听一听学生的呼声和要求，以便进一步改善班级管理工作。
要对学生进行期望教育，纪律上严格要求，思想上不断鼓励，使九年级始终保持紧张有序的学业水平考试气氛。
小学三年级年级组长工作计划3篇
小学三年级年级组长工作计划3篇Work plan of group leader of grade three in primary school汇报人：JinTai College小学三年级年级组长工作计划3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学三年级年级组长工作计划2、篇章2：小学三年级年级组长工作计划3、篇章3：小学三年级年级组长工作计划篇章1:小学三年级年级组长工作计划一、指导思想：紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。
一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。
根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。
二、三年级队员发展特点：三年级孩子活泼好动，正处于儿童期向少年期开始过度时期，年龄大约在10—11岁。
这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，学习任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，学习活动的游戏性特征明显减弱，学习过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。
其身心发展呈现出以下几个特点：1、知识经验扩大，认知能力有所发展。
具体表现为：有意注意开始延长，观察力提高，具有强烈的好奇心。
2、独立自主能力增强。
这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖，有自己的主见，能够参与大人的谈话，而不象以前那样随意插入大人的谈话。
小学年级组长计划范本(4篇)
小学年级组长计划范本一、工作目标：1、努力营造“团结、愉快、向上”的教师团队，提高教师凝聚力，有创造性地开展教育教学活动。
2、紧扣“轻负荷、高质量”的教学特色及“先做人、后成才”的育人特色，结合年级组实际情况，以教师的发展为前提，以学生的发展为根本，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”为目标，促进学生拥有健强的体魄、健康的情感、健全的人格以及自我发展的能力。
3、加强安全教育管理，提高防患意识，杜绝安全责任事故的发生。
4、落实财产管理制度，做到公共财物不人为破坏、不流失。
5、逐步向年级组教师渗透学校管理改革思路及操作办法，让教师更有效地、有针对性地开展工作。
6、加强学生学习习惯的培养，在抓好双基的同时，注重提高，努力在升学考试中考出好成绩。
7、关注后进生的教育进展情况，科学提高后进生的转化率。
二、现状分析：1、教师队伍稳定，能较好地在工作中体现学校办学理念。
2、教师队伍有团结基础，有愉快、向上的精神根基。
3、师生关系融洽，组内班级之间有良好的竞争环境。
4、绝大部分学生学习态度端正，学习习惯和方法较好，有自己学习意识。
5、家校联系工作开展比较到位，对学生的教育有较好督促作用。
6、离优生的培养目标还有一定差距，对优生培养效率还为低下。
7、学生的行为习惯和行动能力培养还要进一步加强。
三、具体措施：1、进一步做好“引导学生自我发展”的教育研究工作，进一步促进学生的自我认识、自我反思及自我发展能力。
结合本学期制定的学生行为习惯和行动能力培养目标，让学生每周深化一条，从点滴开始做起，以目标的形式对学生的良好习惯养成形成更好监督、促进作用。
班主任每周班会前利用时间给学生进行讲解、分析、作具体要求，并充分发挥班干部的作用，带动班级形成合力。
2、在教学上，充分利用已有的备课集体，以备课组长为核心，营造学科之间愉悦合作的氛围，集老师的智慧为一体，深入研究领会新的教学教法，新的教学精神,认真学习领会新课标的内涵，贯穿于教育教学中。
小学年级组长工作计划(4篇)
小学年级组长工作计划一、指导思想1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导，结合我们低年级组的实际情况，切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作，特别是思想政治工作。
2、加强年级组实体建设，创设宽松、和谐、团结、奋进的工作氛围，形成一个积极、协作和主动要求进步的学习型团队，3、围绕学校“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，做好各方面工作，为再上新台阶做出贡献。
二、主要工作及措施(一)进一步抓好安全工作,确保学生健康安全安全工作是学校工作的重中之重,必须树立“安全第一”的思想,对安全工作常抓不懈,进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理,定期进行各种安全演练。
(二)进一步抓好体艺“2+1”抓好大课间，落实学生每天锻炼一小时的目标，确保课间操每个教师都必须参加。
落实学校安排的体艺“2+1”活动。
(三)加强文明礼仪教育注重礼仪教育的实效性,年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯(四)加强养成教育为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中，年级组对学生养成教育进行定期或不定期的检查,检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明举止、两操、大课间的规范度、仪表仪容、班容班貌、班级卫生、违规违纪等情况。
(五)认真组织各项活动组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起来，加强培养学生的特长,为其将来的发展打好基础。
(六)努力抓好年级组教师教学常规努力优化教学的过程要素,抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等每个环节，督促教师进一步规范自身的教学行为，在有限的教学时间里追求的教学效果，全面落实新课程的各项要求，把好起始年级关，为全面育人打好基础。
三、活动安排____月份1、加强学生礼仪常规、环境卫生、安全教育;2、劝学控流，学习小学生“日常行为规范和守则”“一日行为规范”。
3、制定年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划;4、狠抓乱扔、乱丢、文明礼貌、就餐、就寝等养成教育。
三年级年级组长工作计划
三年级年级组长工作计划
作为三年级年级组长，我的工作计划如下：
1. 组织开展班级例会：每周一次组织班级例会，与班级其他教师一起讨论学生情况、
课程进展和教学方案等，并及时进行沟通和协调。
2. 制定学期计划：根据学校教学大纲和教学要求，制定三年级学期计划。
确保各科教
学内容的合理安排，同时注意课堂教学与复习备考的平衡。
3. 备课指导和支持：指导教师制定周备课计划，提供教学资源和教学方法的建议。
帮
助教师解决备课中遇到的问题，提高备课质量。
4. 督促课堂教学：定期听课，对教师的授课情况进行评估和指导。
确保教学内容的准
确传达和教学质量的提高。
5. 教育教学研讨：组织年级组教师进行教育教学研讨活动，分享教学经验和教学方法。
定期邀请外部专家进行讲座，提高教师的教学水平和专业素养。
6. 学生管理和家长沟通：关注学生的学习情况和心理健康，及时与家长沟通，了解并
解决学生和家长的问题和需求。
组织家长会和家长培训，加强学校与家庭的合作。
7. 督查评估和总结反思：定期对三年级的教学工作进行督查和评估，总结反思工作中
的不足和问题，并提出改进措施，促进年级教学工作的进一步发展。
通过以上工作计划，我将致力于提高三年级教学质量，提升教师的专业水平，为学生
的全面发展和成长提供全方位的支持和帮助。
三年级年级组长工作计划(7篇)
三年级年级组长工作计划（7篇）三年级年级组长工作计划1一、指导思想：以“学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻学校的工作思路，落实各处室关于年级的工作计划内容，着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，在做人、学习、纪律、集体生活等方面严格要求学生的基础上，努力创设和营造一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，把在“细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，全面提高年级的整体实力和管理水平，切实完成学校下达的各项任务和目标。
打造一支为六中发展做好坚实基石的教师队伍，为学校发展作出应有的贡献。
二、工作目标（1）在学校领导下，坚持不懈的狠抓常规管理，努力打造“和谐年级”、“学习年级”、“爱心年级”、“平安年级”，把高一年级工作全面推上新台阶。
(2)以班风学风建设为突破口，规范学生言行，净化学习生活环境，提升学习氛围，培养学生良好的学习习惯和生活习惯，培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制能力，形成良好的学风。
(3)努力使每一位教师都坚守岗位，勤奋敬业，既严格要求学生，又关心、尊重、服务学生。
(4)月考、科考、期末考成绩要稳中有进。
三、主要工作1．推进和谐年级组、平安年级组建设从教师做起，创建“和谐校园”、“和谐年级组”、“和谐班级”，并教育学生做到。
纯化年级风气，调动师生的精神状态。
加强与政教处、保卫科的协同配合，制订计划和方案，认真履行安全保卫工作，预防为主，切实落实学校安全保卫工作制度，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。
2．德育工作与学生管理方面（1）抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。
通过军训狠抓纪律教育，培养良好的集体荣誉感，促进班级的良性发展；通过开学第一个学月各种形式的讲座规范学生的行为，培养卫生意思，树立崇高的理想；通过第一个学月的广播操比赛增强规范意识，等等。
完整版)三年级年级组长工作计划
完整版)三年级年级组长工作计划三年级年级组长工作计划一、指导思想：我们将紧紧围绕学校的中心工作，渗透“上好每一节课”的指导思想。
我们要以孩子的全面发展和终身负责的原则为出发点，切实有效地完成学校布置的各项工作。
我们将根据本年级学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的研究生活。
二、三年级队员发展特点：三年级孩子正处于儿童期向少年期开始过度时期，年龄大约在10—11岁。
这一阶段孩子较之于低年级的孩子相比，研究任务有所增加，压力加大，活动范围更加广泛，研究活动的游戏性特征明显减弱，研究过程的组织性、认知过程趋向规范和严谨。
在此年龄段，学生的身心发展呈现出以下几个特点：1、知识经验扩大，认知能力有所发展。
具体表现为：有意注意开始延长，观察力提高，具有强烈的好奇心。
2、独立自主能力增强。
这个年龄阶段的学生能逐步摆脱对成人、老师的依赖，有自己的主见，能够参与大人的谈话。
他们敢于尝试做一切事情，但往往行事不够周到，做事毛毛糙糙。
3、研究兴趣开始分化，出现学科偏爱现象。
我们要加强对队员研究指导和研究兴趣的激发。
4、集体注意观念增强，乐于交往，能初步认识到自己在集体中的地位，懂得集体活动的一些规则、规范。
他们喜欢交友，并出现了同伴团体。
5、情感体验逐渐丰富。
队员控制自己的情绪能力得到发展，情绪表现的方式和强度与低年级队员相比，较稳定。
一般较少出现忽哭忽笑的现象。
在此年龄段的学生，活泼、好动，自我约束较差，缺乏正确的是非观。
因此，我们还要在学风和行为规范上下工夫，使得学生能逐步走向成熟，实现自我教育。
有了两年的小学生活基础，学生已经能熟练背诵我们学校从“上学、晨读、课间、课堂、午间、放学”这六个方面进行的养成教育儿歌，并能初步内化为自己的行为，为进入中年级研究起到了很好的过渡作用。
进入了三年级，我们将进一步完善，规范学生的行为准则，为学生的自我发展提供空间，为学生的健康成长做好自己的工作。
小学年级组长工作计划范文(5篇)
小学年级组长工作计划范文一、指导思想本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、政教处的工作计划为行动指南，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。
实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风，学风和班风，大面积提高本年级的教育教学质量。
二、工作重点1、认真____好学校各项制度和计划，加强新课程改革的培训与学习，重视常规管理，抓好养成习惯的培养，营造一个学风正，教风浓，以提高教学质量为根本，学知识，学做人并重的健康向上的新型发展环境。
2、落实好“堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培优”、“扶困”。
探索适合我校实际的各科课堂教学模式，努力提高教学效益，争创一流教学成绩。
三、主要工作及措施1、培养和规范学生的行为习惯和学习习惯，严抓班级常规管理。
利用班会时间继续对学生进行“____”、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》、《洪沟中学一日常规》的学习，培养学生学制度、知制度、守制度的意识和行为，加强对学生优秀品质的培养。
从抓学生的仪表、班级形象入手，规范学生的穿着，发型标准及要求，严格课桌椅、卫生工具的摆放，努力建立良好的级部风貌。
2.抓好班主任队伍的建设，加强学习，提高责任感，加强班主任工作经验的交流。
3.抓好全员德育工作队伍的建设，加强团结，使全级教师拧在一起，发挥集体的力量，充分调动每一个老师的积极性和主观能动性，使每一个人的能力得到限度的发挥。
加强任课教师的责任心，使每位教师都教好课，育好人。
4.开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。
特别是对学困生和尖子生要措施到位，并及时对家长做好反馈工作。
5、坚持向课堂四十分钟要质量。
要求教师要立足课堂教学主渠道、主阵地，争取大多数学生有问题不出课堂，提高课堂教学效率。
三年级组长工作计划下学期
一、前言本学期，作为三年级组长，我深感责任重大。
为了更好地完成本学期的工作任务，提高三年级教育教学质量，现将下学期工作计划如下：二、工作目标1. 提高三年级全体师生的综合素质，培养德、智、体、美全面发展的人才。
2. 加强班级管理，营造良好的学习氛围，提高班级整体成绩。
3. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
4. 加强家校沟通，形成教育合力，共同关注学生的成长。
三、具体措施1. 加强班主任队伍建设（1）组织班主任参加各类培训，提高班主任管理水平。
（2）开展班主任经验交流活动，分享优秀班主任工作经验。
（3）定期检查班主任工作，及时发现问题，进行整改。
2. 提高课堂教学质量（1）组织教师参加各类教研活动，提高教师教育教学水平。
（2）开展“一课一研”活动，加强教师间的教学交流。
（3）关注学生学习情况，及时调整教学策略，提高教学质量。
3. 加强学生管理（1）开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好。
（2）加强学生安全教育，提高学生的安全意识。
（3）关注学生心理健康，及时解决学生心理问题。
4. 加强家校沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报学生情况。
（2）建立家校联系群，方便家长了解学生在校情况。
（3）邀请家长参与学校活动，增进家校感情。
5. 加强班级文化建设（1）开展班级文化建设活动，营造积极向上的班级氛围。
（2）评选优秀班级，树立榜样。
（3）加强班级纪律教育，培养学生的集体荣誉感。
四、工作安排1. 第一阶段（开学初至9月底）：组织教师开展教研活动，制定班级工作计划，加强家校沟通。
2. 第二阶段（10月至12月底）：开展班级文化建设活动，关注学生学习情况，提高教学质量。
3. 第三阶段（1月至3月底）：总结上学期工作，布置新学期工作，开展教师培训。
五、总结本学期，作为三年级组长，我将全力以赴，带领全体师生共同努力，实现工作目标。
相信在大家的共同努力下，三年级的工作一定能够取得优异的成绩。
完整)___年级组长工作计划
完整)___年级组长工作计划本学期，我担任学校三年级的年级组长，为了更好地配合学校的教育教学工作，我特制定以下年级组工作计划：二、教育教学工作1、新学期开学时，各岗位老师相互配合制定各项计划，班主任完成学生报名及发书工作。
2、平时要与老师多交流，及时发现和解决问题，让老师们发表意见和推荐，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。
3、协调好各科任课老师的请假与代课。
4、配合学校各种材料的上交。
5、加强本年级师资队伍的构成工作，协调好大家的工作关系，建立一支团结的队伍，发扬大家的工作职责心，创造一流教风，培养大家爱生如子，扬一股优良师德，通过众位教师的力量来建立一个良好的年级。
6、为老师们创造简单和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康，使大家带着愉快的情绪工作。
三、学生管理1、关注学生动态，及时分析和处理问题，关注学生的生活细节和思想动向，多与学生交流，了解学生的心理想法，把问题缩小到最小化。
2、严格要求学生，规范他们的行为和研究态度，使他们养成良好的研究惯。
3、进行礼貌礼仪教育，注重学生的举止礼仪和仪表仪容，打造年级的“品牌产品”。
4、抓好卫生工作，保持教室和学生个人卫生的整洁。
5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文化活动，培养学生崇高科学、追求真理，培养学生高尚的道德情操。
同时，配合教务处和德育处正常开展的各类课外兴趣小组活动，和其他有助于学生身心健康的活动。
6、密切联系学生家长，争取家长对学校和班主任的工作配合。
我相信，只要我们三年级全体师生共同努力，我们的目标一定会实现。
我会和全体老师和学生一起克服各种困难，向着共同的理想和目标前进。
以学生为中心，全面发展，注重素质教育，促进学生健康成长。
二、工作重点：A、加强学生研究方法的指导。
通过针对不同学生的研究特点，指导学生掌握适合自己的研究方法，提高研究效率，培养自主研究能力。
B、加强学生体育锻炼和健康教育。
通过开展各种体育活动和健康教育课程，促进学生身体健康，培养健康的生活惯。
(完整word版)小学三年级年级组长工作计划.docx
.小学三年级年级组长工作计划一、年级组现状剖析1.学生状况剖析从小学三年级开端，学生进入了小学中年级阶段的学习与日子，从心思打开进程来看，从三年级开端，学生从儿童期转入少年期。
这一阶段的一个重要表现是学生的学习使命与活动规模无论是广度仍是深度都比低年级有了明显的改动，学习活动的游戏性特征削减，学习进程的安排性、认知进程的规范性、严谨性更强。
学生的活动规模进一步扩展，能够完结一些简略的使命（如单独出黑板报）。
身体的发育、学习与日子的改动使三年级学生的心思也有了敏捷的打开，他们有了一些合理性的独立思考，有一些自己的主意，不像曾经那么听从权威。
一起，三年级孩子开端从被迫的学习向自动学习改动，尽管开端有了一些自己的主意，可是，辨别是非的才能还极端有限，社会往来经历缺少，经常会遇到许多自己难以解决的问题，需求师长的辅导。
2.教师状况剖析因为自己新任年级组长，对本年级组的知道还停留在一个大约的整体知道中，需求赶快改动人物，赶快了解本年级组的状况。
而本年级组还将会有有若干名新教师参加，新教师也需求赶快了解校园和学生。
在一切都是新的状况下，特别强调教师之间的联合合作，完成一个平稳过渡。
二、作业方针和具体办法依据本年级组学生和教师队伍的特色，特拟定以下年级组作业方针和相对应的具体办法：（一）防备和防止安全事端的发作。
学生的安满是一切作业中的榜首位，要确保学生的安全，除了必要的硬件设备，剩余的就是要靠咱们的办理，所以本年级组的榜首方针就是防备和防止安全事端的发作。
完成方针的具体办法有：1．定时对年级组地点教育楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好暂时应急办法；2．师生共护导。
除了加强催促和查看护导教师的到岗状况，提示护导教师要对学生的活动加以引导之外，还要再树立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导教师的场所对学生加以提示，发现不良状况时能及时陈述就近的护导老师； 3．催促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有用具，班班活动有主题；4．安排好年级的防火、防震逃生演练，催促和查看班主任使用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育作业，遍及好安全基本常识；5．在大型活动之前举行年级组教师会议，对活动的方方面面进行预设，做好安全预警计划。
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小学三年级年级组长工作计划
一、年级组现状分析
1.学生情况分析从小学三年级开始，学生进入了小学中年级阶段的学习与生活，从心理发展过程来看，从三年级开始，学生从儿童期转入少年期。
这一阶段的一个重要表现是学生的学习任务与活动范围无论是广度还是深度都比低年级有了显著的变化，学习活动的游戏性特征减少，学习过程的组织性、认知过程的规范性、严谨性更强。
学生的活动范围
进一步扩大，可以完成一些简单的任务（如单独出黑板报）。
身体的发育、学习与生活的变化使三年级学生的心理也有了迅速的发展，他们有了一些合理性的独立思考，有一些自己的主见，不像以前那么听从权威。
同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限，社会交往经验缺乏，经常会遇到很多自己难以解决的问题，需要师长的指导。
2.教师情况分析由于本人新任年级组长，对本年级组的认识还停留在一个大概的整体认识中，需要尽快转变角色，尽快熟悉本年级组的情况。
而本年级组还将会有有若干名新教师加入，新教师也需要尽快熟悉学校和学生。
在一切都是新的情况下，特别强调教师之间的团结合
作，实现一个平稳过渡。
二、工作目标和具体措施
根据本年级组学生和教师队伍的特点，特拟定以下年级组工作目标和相对应的具体措施：（一）预防和避免安全事故的发生。
学生的安全是所有工作中的第一位，要保障学生的安全，除了必要的硬件设施，剩下的就是要靠我们的管理，所以本年级组的第一目标就是预防和避免安全事故的发生。
实现目标的具体措施有： 1．定期对年级组所在教学楼楼层的环境进行排查，对存在的安全隐患及时上报并做好临时应急措施； 2．师生共护导。
除了加强督促和检查护导老师的到岗情况，提醒护导老师要对学生的活动加以引导之外，还要再成立一个学生的课间督察小组，佩戴上专用的标志，在卫生间、楼道等没有安排护导老师的处所对学生加以提醒，发现不良情况时能及时报告就近的护导老师； 3．督促班主任正确引导学生的课间活动，做到人人手上有器具，班班活动有主题； 4．组织好年级的防火、防震逃生演练，督促和检查班主任利用好晨会以及班队会课，对学生做好安全教育工作，普及好安全基本常识； 5．在大型活动之前召开年级组老师会议，对活动的方方面面进行预设，做好安全预警方案。
（二）打造“大同小异”的年级组文化建设，在整齐中见个性。
结合分校办学理念、校训、校风以及小学部提出的
“院士文化”来打造本年级组的文化建设。
实施的具体措施有： 1．打造具有育人功能的“大处统一、小处见个性”的年级物质文化利用年级组的宣传栏做好年级组的宣传报道工作，定期更换墙报内容，展现学生的进步与荣誉；办公室里不仅窗明几净，同时做到制度上墙，分校教师特征“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”上墙；教室里有年级统一的标志物，分校学生特征“关爱、责任、创造”上墙，班级制度上墙，督促和鼓励班主任发挥个人创意，做好各班级形象展示墙，搞好班级文化建设；楼道里，各班级教室的外墙上悬挂相关院士的人物肖像及简介。
督促班主任发动学生设计各种标语，贴于垃圾桶附近或卫生间其它相关处所； 2．锻造具有凝聚功能的年级精神文化集合年级组老师的智慧，结合“院士文化”需要，设计富有进取意义的年级组名、年级组口号以及标志物，并以此为基础去设计各班级名和班级口号；在分校对教师“诚朴做人，诚朴做事，诚朴做学问”要求的基础上，打造务实、求新、乐业、爱生的教风，以班主任为中坚力量，建立一支团结、和谐、有力的教师团队，互帮互助，齐头并进。
具体做法有：（1）配合好各大教研组组织各种教学竞赛活动，全面提升全体教师的业务素质。
（2）定期开展班主任工作经验交流会，让更多先进的理论来指导班主任的工作实践；（3）开展一对一的师徒结对或好朋友结对，让有经验的班主任帮助年
青班主任更快地成长；（4）在年级组范围内对德育团队成员实行量化考核，支持和帮助班主任对德育团队成员进行培训；（5）不定期开展德育团队成员的工作经验交流，树立起良好的典范。
结合学工处的素养养成方案开展各项活动，培养学生积极、健康向上的理想品质和团结协作的集体主义精神风貌，让学生在活动中得到全面发展。
具体做法有：（1）组织好九月份的入学仪式，让学生在仪式中受到感染；（2）召开年级班队会《我有一个好朋友》，学会与同伴相处，能正确和异性同学交往；（3）开展年级故事会“说说我的校友院士”；（4）组织班主任利用中秋、重阳等传统佳节，对学生进行传统文化教育及感恩教育；（5）配合科学教研组，组织好科技节活动，开展年级活动“学会观察”，学写观察小论文。
展开年级组内的各项评比，让班级之间形成良性竞争，让班级在竞争中增强凝聚力，让师生在竞争中共同得到进步。
（三）结合学校一日常规检查，巩固文明礼仪、卫生等常规教育的成果，帮助学生养成良好的行为习惯。
一日常规是学生行为习惯养成的重要阵地，也是学生良好行为习惯的展示载体，一日常规应是常抓不懈的任务。
实施的具体措施有： 1．组织班主任加强队列训练，提升学生精神面貌。
晨会课要提出走路队具体要求，做到
人人心中有数，并向着目标努力。
年级组要以年级为单位
进行集体训练，做到整齐划一。
2．加强出操管理，保证好“一操一游戏”的落实，提高课间操质量。
对于走路队总是走不好、做操总是做不好的学生，要求班主任成立“手拉手”一对一帮扶，配“小老师”带着进行练习，直到掌握要领。
3．要求各班级都要有若干名环保小卫士，专门检查班级卫生并随时保洁，年级组将设督察小组进行检查与评比。
4．实行区域或物品班级认领包干制，请认领的班级随时保持卫生整洁，或发现问题时及时上报。
5．要求班主任在学生吃课间餐或午餐前提醒学生做到餐前洗手，吃课间餐时只允许在教室内坐在座位上进行，年级组设专门的督察小组进行检查和提醒，班主任要在晨会课上多做教育。
6．学生午餐时应安静有序进行，倒餐盘时能做到排队前进，轻拿轻放，值班管理的老师负有教育和提醒的责任，年级组将不定期地进行检查并拍摄记录。
7．前往综合科教室上课时，班主任有义务对学生进行教育，并要求学生排队前往。
8．放学时，班主任带领学生乘车应有序排队，并以年级组为单位预先安排好前进路线，同时，年级组将会检查德育团队成员是否前来照看教室内的学生。
9．展开年级组范围内的一日常规量化评比，对反馈回来的数据进行评估、分析，在年级群内表扬做得好的班级，私下里友情提醒还有待改善的班级，带领整个年级组不断往前行进。
（四）抓好学风建设，培养学生的学习能力，巩固学生一二年级时养成的
良好学习习惯。
三年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期，同时相对于智力而言，学习能力对孩子的影响更直接。
学风、班风都要建设好，教书育人两手都要抓。
实施的具体措施有： 1．抓好班主任的以身作则，关注各学科教师的教学常规，发现问题及时提醒、规劝，让教学事故的苗头在年级组范围内就被扼杀掉； 2．配合各大教研组，组织好本年级组的各类学科竞赛，让优秀的学生崭露头角；3．组织好各学科的月调研，扎实做好试卷分析； 4．做好各科教师的思想工作，要在提高课堂效率上去抓学习，着眼点要放在培养学生的学习能力上，对个别有体罚或变相体罚现象的教师要做出规劝及批评，严重者及时上报学校；5．配合各教研组，组织好各类学科活动，例如：语文的朗诵比赛、字词听写比赛，数学的思维能力邀请赛、计算比赛，英语的词汇听写比赛等，让学生在活动中得到能力的提高；以上就是本人作为三年级年级组长所提出的工作计划。
初次制订，若有遗漏事项，敬请指正。