儿科患儿住院健康宣教流程及内容
儿科病房健康教育工作流程和要点
儿科病房健康教育工作流程和要点
嘿，朋友们！咱今天就来讲讲儿科病房健康教育工作流程和要点。
先来说说流程吧！就好比你要去一个陌生的地方，得先知道怎么走一样。
当小朋友住进儿科病房后，咱第一步，得热情地和家长打招呼呀，“您好呀，欢迎小朋友来到这里呀！”然后详细地了解小朋友的病情和基本情况，这就像咱出门前得知道目的地在哪儿一样重要。
接着呢，就是根据了解到的情况，制定专门的健康教育计划，“这个要和小朋友好好说，那个得提醒家长注意哦”。
在实施教育的时候，要用小朋友能听懂的方式来讲，可不是干巴巴地说大道理。
就像你给小朋友讲故事，得生动有趣才行呀！比如说，“小朋友，你看这个药就像小勇士，能帮你打跑身体里的小怪兽哟”。
那要点都有啥呢？首先，咱得有耐心呀，小朋友可不是一下就能明白的，对吧？那可不能不耐烦，“哎呀，怎么还不懂呀”，这样可不行！然后呢，得用简单易懂的话，别整那些高深莫测的词儿，就像和小朋友做游戏一样轻松自然。
“来，宝宝，咱们一起看看这个图画呀”。
而且呀，一定要和家长配合好，这就像是拔河，得劲儿往一处使呀！比如，“家长，咱们一起帮助小朋友养成好的卫生习惯哈”。
咱再强调一下，儿科病房的健康教育真的非常重要！这就像是给小朋友和家长点上一盏明灯，让他们在面对疾病时不再迷茫害怕。
咱得认真对待，不能马虎，因为这关系到小朋友的健康和未来呀！那可不是开玩笑的！所以呀，大家都要重视起来，让我们一起为小朋友的健康努力吧！。
小儿外科住院规章制度内容
小儿外科住院规章制度内容一、总则为了规范小儿外科住院患者的管理和服务工作，确保医疗质量和患者安全，根据国家有关法律法规和医院相关规定，制定本规章制度。
二、适用范围本规章制度适用于小儿外科住院患者及其家属、医护人员等。
三、入院流程1. 患者家属携带患者的病历、检查报告等相关资料前来就诊；2. 接待护士核对相关资料，办理住院手续；3. 由医生对患者进行初步检查，并确定是否需要住院治疗；4. 若需住院治疗，安排患者入住病房，并进行相应的床位费用结算；5. 安排护士对患者进行入院讲解，告知医院规定和注意事项。
四、治疗管理1. 医生要认真执行患者的治疗计划，确保治疗方案的科学性和有效性；2. 护士要严格遵守医嘱，按时给药、更换伤口敷料等；3. 医护人员要及时记录患者的病情变化、用药情况等，定时向主治医生汇报；4. 患者家属可以随时询问患者的病情和治疗进展，医护人员要耐心解答。
五、出院流程1. 医生判断患者病情稳定并达到出院标准后，可以安排患者出院；2. 医生向患者家属交代患者出院后需要注意的事项，并开具出院医嘱；3. 接待护士协助患者办理出院手续，并结清医疗费用；4. 安排携带患者回家的家属，告知有关注意事项。
六、其他规定1. 患者家属应遵守医院相关规定，不得在医院内吸烟、饮酒等；2. 医院不得接受患者家属的礼物，只接受慰问品或者合法收费；3. 医护人员要亲切对待患者和家属，维护医患关系；4. 医院定期开展质量控制、病例讨论等活动，提高医护人员的业务水平。
七、违规处理1. 违反本规章制度的医护人员一经发现，将被给予警告、记过、记大过等处分；2. 对于严重违规的医护人员，将移交有关部门处理；3. 违反规章制度的患者家属，将受到医院的警告、禁止家属进入医院等处理。
八、附则1. 本规章制度自发布之日起正式实施，如有修改，医院将提前通知相关人员；2. 对于本规章制度不明确之处，可以向医院相关部门咨询。
以上为小儿外科住院规章制度，希望医护人员、患者及家属遵守，共同维护医疗秩序和患者安全。
儿科出院健康宣教和指导
儿科出院健康宣教和指导尊敬的家长们：非常感谢您对我们医院的信任和支持。
在您的配合下，您的孩子已经完成了住院治疗并即将出院。
为了确保孩子能够顺利恢复并维持良好的健康状态，我们将为您提供一些儿科出院健康宣教和指导。
1. 饮食指导孩子出院后，饮食是非常重要的。
请确保孩子摄入均衡的营养，包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
避免给孩子吃过多的油腻食物和零食，以免影响消化功能和体重控制。
同时，确保孩子每天喝足够的水，保持身体的水分平衡。
2. 安全指导孩子出院后，请确保居住环境的安全性。
定期清洁家中的空气，避免灰尘和细菌的滋生。
保持室内空气流通，避免孩子接触有害的化学物质和尖锐物品。
此外，还要确保孩子远离危险的家电设备和火源，以防止火灾和意外发生。
3. 日常护理在孩子出院后，合理的日常护理非常重要。
请保持孩子的身体清洁，每天为孩子洗澡，并注意保持皮肤干燥。
为孩子修剪指甲，以防止刮伤或感染。
同时，定期更换孩子的衣物和床上用品，以保持卫生。
4. 疫苗接种请按照国家疫苗接种计划，及时为孩子接种疫苗。
疫苗是预防儿童传染病的重要手段，能有效提高孩子的免疫力，减少患病的风险。
请咨询您的医生，了解最新的疫苗接种信息，并确保按时完成接种计划。
5. 注意休息孩子出院后，要确保他们获得充足的休息和睡眠。
足够的休息可以帮助孩子恢复体力，增强免疫力，提高抵抗力。
建立良好的睡眠习惯，保证孩子每晚有足够的睡眠时间。
6. 定期复诊孩子出院后，请按照医生的指示，定期带孩子进行复诊。
复诊可以及时了解孩子的健康状况，进行必要的检查和治疗，以确保孩子的康复进程顺利进行。
7. 心理关怀孩子的情绪和心理健康同样重要。
在孩子出院后，我们建议您给予孩子更多的关爱和关注，与孩子进行沟通，了解他们的感受和需求。
如果孩子出现焦虑、抑郁等心理问题，请及时寻求医生的帮助。
再次感谢您对我们医院的信任和支持。
我们希望以上的儿科出院健康宣教和指导能够对您有所帮助。
入院宣教流程
入院宣教流程入院宣教是指在患者入院前或入院后，通过向患者及其家属介绍医院的服务项目、医疗设施、医疗费用、医疗保险等相关信息，使患者及其家属对医院有一个全面的了解，增强对医院的信任，提高治疗效果。
下面将为大家详细介绍入院宣教的流程。
1. 提前准备。
在患者入院前，医院工作人员需要提前准备好宣教所需的资料和设备，包括宣教手册、宣教视频、宣教PPT等。
确保宣教内容准确、全面，并能够以多种形式呈现，以满足不同患者的需求。
2. 到达医院。
患者到达医院后，首先由接待人员进行登记，然后由宣教人员进行接待。
宣教人员应友好、耐心地向患者及其家属介绍医院的各项服务内容，解答他们可能存在的疑问，让他们感受到医院的关怀和温暖。
3. 宣教内容。
宣教内容主要包括医院的基本情况、医疗设施、医疗服务流程、医疗费用、医疗保险等方面的信息。
宣教人员要简洁清晰地介绍这些内容，避免使用过多专业术语，让患者及其家属易于理解。
4. 解答疑问。
在宣教过程中，患者及其家属可能会有各种疑问和顾虑，宣教人员要及时解答，并提供相关资料和联系方式，让他们随时可以咨询到医院的相关信息。
5. 签署知情同意书。
在宣教结束后，患者及其家属需要签署知情同意书，确认已经了解医院的相关信息，并同意接受医疗服务。
宣教人员要详细解释知情同意书的内容，确保患者及其家属对签署的内容有清晰的认识。
6. 后续跟进。
入院宣教不仅仅是一次性的工作，医院还需要在患者入院后进行后续的跟进工作，包括对患者的情况进行了解和关怀，解答他们在治疗过程中可能出现的问题，让患者及其家属感受到医院的关怀和支持。
总结，入院宣教是医院对患者及其家属进行的一项重要工作，它不仅能够让患者对医院有一个全面的了解，增强对医院的信任，还能够提高治疗效果，促进医患关系的和谐。
因此，医院需要重视入院宣教工作，不断完善宣教流程，提高宣教质量，为患者提供更好的医疗服务和关怀。
儿科患儿住院健康宣教流程及内容
儿科患儿住院健康宣教流程及内容一、入院日宣教1、工作人员介绍包括自我介绍、本病区护士长、科主任、分管护士、主管医生等2、病区规章制度介绍，如探视陪护制度、查房时间、作息时间、饮食制度、病室安全管理制度3、病区环境介绍：包括病区布局，医护办公室、卫生间、开水房、安全通道、大小便标本存放处等。
4、病房介绍：物品保管、摆放要求，介绍病室内同室病友，呼叫器、床栏及其他设施的使用方法。
5、在给药或治疗前，护士要核对你的身份：口问你姓名；口核对腕带。
6、为了你的用药安全，请按时服用口服药，不要放在抽屉里，因为口服药的外包装去除后，易受潮、变质。
6、入院检查及注意事项（1）需明晨空腹抽血及做腹部B超者，请您在凌晨2点后禁饮食，以免影响检查结果。
次日晨留取大、小便标本（2）做心电图时请不要讲话。
7、患儿危险因素的评估与宣教，包括压疮、跌倒、烫伤、冻伤、坠床等，请你理解床头的各种安全标识的目的和意义，并给予协助和支持。
8、你目前的饮食是口流质口半流质口普食口低盐口母乳喂养二、住院期间健康教育1、疾病的概念2、起居的指导（1）保持病室环境安静、整洁，定时通风换气。
（2）陪护人员1-2名，探视者逗留时间不要太长，以免影响患儿休息。
（3）患儿出汗较多时应及时更换潮湿衣服，并用毛巾擦干，避免着凉。
3、情绪疏导稳定患儿情绪，避免烦躁，积极配合治疗。
4、饮食指导（根据具体疾病给予相关的指导）5、病情观察（参照儿科疾病护理常规）6、用药指导（根据具体疾病给予相关的指导）三、出院健康教育1、鼓励适当的户外活动，平时注意锻炼身体，增强体质。
冬春季节，注意保持适宜的室温，注意通风，患儿注意保暖，少带易感儿去公共场所。
2、注意四季气候变化，及时增减衣物。
3、父母应在医生的指导下为患儿服药，不能随意服药。
4、出院带的药物是。
请你按时遵医嘱服药。
如有疑问请电话咨询。
儿科入院宣教
儿科入院宣教
尊敬的患儿及家属，您好！
我叫是您的责任护士，您的分管医生是在您住院期间有什么事情，请与我联系。
为了您的宝宝早日恢复健康，为您及宝宝提供优质服务是我们的工作宗旨，为使宝宝在住院期间有一个良好的心理状态，关于病情、护理、饮食及住院期间的有关规章制度向您作简单介绍，希望得到您的配合。
1、饮食：新生儿提倡母乳喂养，4-6个月以后开始添加辅食，特殊的患儿，如需要禁食的，家属一定做好配合，不要随便给病人食物或水喝，以免造成不良后果。
2、为保证宝宝在住院期间的安全，请不要擅自离开病房，包括节假日，如果有特殊情况，请与医生和护士长或分管护士请假，同意后方可离开病房。
3、宝宝住院期间，要求桌上只放一只口杯，床下只放一个痰盂或脸盆，凳子放在床尾右边，其他物品一律放在桌内，枕头放在床头，被褥叠好放在床尾，其它衣物、尿布等放在衣橱内，以使床面清洁干净。
4、病人或家属不能随便进入护士、医生办公室或治疗室，不能翻阅病历、化验单，如需要了解病情，请与主管医生和护士联系。
5、新生儿病房是非感染病区，宝宝住院期间，陪人不要过多，普通病房只允许两位陪人。
防止交叉感染，为了我们宝宝的身体健康，请您与我们合作。
6、请不要随便用热水袋或热水瓶给宝宝取暖或热敷点滴的液体，以免引起烫伤或降低液体中的药物作用，如需要用，应征得医生或护士同意，在其指导下应用。
友情提示：食堂在病房楼北面，8：00-21：00有开水。
宝宝住院期间，要保管好您的贵重财物，以免失窃。
祝早日康复！。
小儿科健康教育及出院指导
新生儿黄疸住院健康指导心理指导向患儿家属介绍新生儿黄疸的发病机制，解释病情，让家长能认识到新生儿黄疸形成的原因，告知家长经过蓝光照射等治疗，绝大部分患儿不会留下后遗症，消除其紧张、恐惧心理，使家长能积极配合治疗。
光疗指导解释使用黄疸治疗箱的重要性，利用蓝光光谱进行体外照射治疗的目的、作用及蓝光箱的使用方法。
间接胆红素在蓝光作用下，转变为水溶性，然后从胆汁和尿液排出体外而退黄，是一种简单、有效、经济的治疗方法。
在使用治疗箱时，患儿需裸体放在蓝光箱内，注意戴好眼罩及穿好尿裤防止滑脱，家属要将墨镜戴好，防止损伤眼睛。
光疗时需适当补充水分及钙剂。
副作用：可出现发热、腹泻和皮疹，但多不严重，可继续光疗，光疗可使皮肤呈青铜色即青铜症，此时应停止光疗，青铜症可自行消退。
喂养指导向家长宣教正确的喂奶姿势和含接姿势，指导正确的挤奶手法及如何保持泌乳，鼓励产妇耐心喂哺新生儿。
指导家长早喂养，多次少量喂奶，因为早喂奶有助于提高新生儿喂养而促进肠蠕动和胆红素在粪便中排泄，减少黄疸光疗机会，另外还有增加喂奶次数，如果喂奶次数少，肠蠕动减慢，胎粪排除延迟，胆红素会吸收增加。
指导家长添加糖水，如出生24小时后测得黄疸指数>9mmol/L，可以在两次喂奶之间添加葡萄糖水以增加新生儿小便次数，利于小便中胆红素的排泄。
对母乳性黄疸患儿，可根据患儿病情，暂停母乳，改为人工喂养，停母乳期间要注意维持泌乳及排空乳房。
疾病指导指导家长识别新生儿生理性黄疸和病理性黄疸。
指导家长观察新生儿皮肤黄染的部位，程度，判断黄疸进展情况，以便协助医护人员及早发现病情变化。
黄疸观察方法：①在白天日光或白色日光下观察： 用手指压眉心、胸骨、鼻尖、肚脐旁或双腿,一般正常皮肤压下去后方可呈白色,若有黄疸时，手指放开皮肤会转黄，继而恢复原来肤色。
指导家长观察皮肤有无破损及感染，脐部是否有分泌物，若有异常及时告知医护人员处理。
指导家长行新生儿游泳及抚触新生儿游泳促进胃肠道激素和胃泌素，胰岛素释放增多，食欲增加，而且游泳时活动消耗量较多，肠蠕动加强，排便多，有利于胎粪的尽早排出，从而降低新生儿黄疸。
儿科患者入院护理操作流程
儿科患者入院护理操作流程When a pediatric patient is admitted to the hospital, it is importantto have a clear and organized nursing operation process in place to ensure their safety and well-being. 儿科患者入院后，护理操作流程的清晰和有序对于确保他们的安全和健康非常重要。
First and foremost, the nursing staff should perform a thorough assessment of the pediatric patient upon admission. This includes gathering vital signs, obtaining a detailed medical history, and conducting a physical examination. 护理人员应该在患者入院后进行全面的评估。
这包括收集生命体征、获取详细的病史和进行体格检查。
Additionally, it is crucial to establish effective communication with the child and their parents or guardians. Building a trusting and supportive relationship with the pediatric patient and their family can significantly impact their overall experience during their hospital stay. 此外，与孩子及其父母或监护人建立有效的沟通至关重要。
与儿科患者及其家人建立信任和支持的关系将极大地影响他们在医院住院期间的整体体验。
儿科护理学第三章住院患儿的护理
第三章住院儿童护理第一节儿科医疗机构的设置与护理管理一、小儿医疗机构目前，我国儿童医疗机构大体有三种：儿童医院、妇幼保健院、综合医院中的儿科门诊与病房，他们共同担负着我国儿童的医疗和保健工作。
（一）小儿门诊设置1．预诊室预诊室是儿科病人就诊的第一服务窗口，故应设在儿科门诊的入口处，其出口应设有两条通道，一条通向门诊候诊室，另一条通向隔离室，目的是预防患儿之间的交叉感染。
隔离室为诊治传染病或可疑传染病患儿时使用。
（1）预诊目的通过预诊，可以达到减少患儿交互感染、及时抢救危重患儿、指导家长正确就诊等目的。
（2）预诊处设备检查台、压舌板、手电筒、紫外线灯、隔离衣、洗手设备等（3）预诊方式主要为简单扼要的问诊、望诊及体检，根据季节及疾病流行特点，抓住关键的病史、症状及体征，迅速做出判断。
预诊护士一般由经验丰富、决断能力强的高年资护士担任。
2．测体温处就诊前给每个小儿测量体温。
该处设有候诊椅。
3．候诊室由于儿童就诊多由家长陪伴，候诊室要宽敞、明亮、空气流通，有足够的候诊椅，便于容纳就诊的患儿及家长。
护士应将患儿的挂号条和病历按顺序排放，并通过显示屏和扩音器按先后顺序安排就诊。
候诊大厅应设有小儿娱乐玩具，如滑梯、木马、跷跷板等。
通过电视、显示屏播放卡通片、介绍医院情况，或宣传卫生保健知识。
4．诊查室数量不限，最好设为单间，避免因小儿哭闹相互干扰。
诊查室内备有检查床、检查桌椅、洗手设备等。
5．治疗室应备有诊疗床、各种治疗设备、器械及药物，能进行常规治疗，如各种注射、穿刺、雾化吸入等。
门诊部还设有饮水处、厕所等。
各室的布置应符合儿童心理特点，如：室内放置玩具、张贴图画等，以消除小儿的紧张与不安。
护理管理1．做好就诊前的组织管理工作小儿门诊的特点是陪伴家属多，人员流动量大。
护理人员要做好就诊前的准备工作及患儿家长的解释工作，合理安排患儿依次就诊，使门诊的就诊秩序有条不紊。
2．病情观察小儿病情变化快，门诊护理工作人员要注意观察患儿的面色、神态等变化，一旦发生异常情况及时处理。
儿科住院管理制度
儿科住院管理制度一、前言作为医院重要的一部分，儿科住院管理的重要性不言而喻。
儿科患者正处于生长发育期，一旦出现疾病需要住院治疗，必须确保医护人员的专业素养和医疗设施的完备性，以保障患儿的安全和健康。
故而制定和实施一套科学完善的管理制度显得尤为重要。
二、儿科住院管理的目标1. 提供高效的医疗服务，确保患儿得到及时、专业、全面的治疗和护理2. 保障患儿的安全和健康，预防和减少住院期间可能出现的医疗事故和并发症3. 提高家长和患儿的满意度，积极开展家庭医学教育，帮助家庭更好地照顾患儿4. 提升医院的声誉和竞争力，争取和保留更多的患者资源三、主要管理制度1. 门诊转住院流程（1）家长与儿科医生沟通后决定住院治疗，填写住院申请表，提交相关资料（患儿身份证、社保卡等）（2）由医务部负责核对和审批住院申请，安排床位和病历号，并完善住院病历（3）通知家长办理住院手续，了解住院注意事项，安排家庭病床，领取住院卡，以及介绍室内外环境等（4）安排家长和患儿到相应科室进行接诊，了解诊疗方案和住院治疗相关事项（5）医院和科室全面配合，提供患儿所需的检查、护理和治疗服务2. 住院医疗管理（1）医生负责制定患儿的住院治疗方案，明确治疗目标和具体措施（2）护理人员负责对患儿进行全面观察和监测，随时记录患儿的身体情况和治疗效果（3）医疗器械科负责对医疗设备进行定期检测和维护，保证设备的正常使用（4）药品科负责对药品进行采购和管理，确保药品的质量和数量充足（5）医院设立儿科住院管理小组，定期召开相关会议，对住院管理进行评估和改进3. 安全防护管理（1）医院成立感染控制和院内延误委员会，负责制定和实施院感管理制度，加强院感监测和防控工作（2）医护人员严格遵循洗手和消毒规范，对患儿进行手术和操作时必须佩戴口罩和手套（3）定期对医疗设施和病房进行清洁和消毒，确保室内外环境的卫生和安全（4）医院配备专门的安全防护设备和医疗救护车辆，以备发生突发事件时的应急处理（5）定期组织医护人员进行安全防护知识培训，提高员工的应急处理能力4. 权益保障管理（1）确保患儿在医院住院期间的权益和利益受到保护，禁止医疗机构和医务人员从患儿家长获取回扣和利益（2）建立专门的监督检查机构，对医疗机构的住院管理情况进行巡查和评估，发现问题及时纠正（3）鼓励医护人员和患儿家长进行积极互动，倾听患儿的需求和家长的意见，及时进行沟通和处理（4）医院对服务态度、医疗质量和治疗效果进行定期评估，对满意度较低的情况进行调查和整改（5）明确医疗纠纷处理程序，在医疗纠纷发生时及时进行调查和处理，保护医院和患儿家长的合法权益5. 出院管理（1）医生根据患儿的治疗情况和康复进展，制定出院医嘱和相关指导，安排出院时间和复诊计划（2）护理人员和医生对患儿进行全面评估，确保患儿的病情稳定，出院风险低（3）医院出院安排需与患儿家长进行沟通，提供出院需办手续清单，介绍患儿的病情和护理知识（4）医院定期对出院患儿的康复情况进行回访，倾听家长的反馈意见，以便更好地改进管理服务六、结语儿科住院管理制度的完善，对于医院和患儿家长来说都是一项极为重要的工作。
儿科常见疾病健康宣教
儿科常见疾病健康宣教1.保持婴幼儿的饮食卫生，避免食用腐败变质的食物，尽量避免吃生冷食物。
2.及时更换婴幼儿的尿布，保持臀部清洁干燥，避免尿布疹的发生。
3.给予适当的饮食，避免过度喂养。
对于母乳喂养的婴儿，母亲应注意饮食卫生，避免感染传给婴儿。
4.保持室内通风，保持室温适宜，避免过热或过冷。
5.注意手卫生，洗手后才接触婴幼儿，避免交叉感染。
6.及时就医，根据医生的建议进行治疗，避免自行用药或滥用抗生素。
宽松，避免摩擦和刺激。
注意观察皮疹的形态、数量、分布和进展情况，及时处理破溃、渗液等并发症。
3.眼部护理：川崎病患者易出现结膜炎和角膜炎，需注意眼部卫生，及时清洗眼部分泌物。
4.口腔护理：本病患者常见口腔黏膜病变，需注意口腔卫生，及时清洗口腔分泌物，避免口腔细菌感染。
5.心理护理：川崎病患者年龄较小，需要家长和医护人员的关心和支持，减轻患者的焦虑和恐惧，提高治疗的依从性。
6.预防并发症：XXX并发冠状动脉炎、心肌炎等严重并发症，需密切监测心脏功能，及时发现并治疗并发症。
同时，避免接种疫苗和使用阿司匹林等药物，以免加重病情。
清洁是很重要的，包括剪短指甲，以免抓伤，每日便后清洗臀部，半脱的痂皮用消毒剪刀剪除，切忌强行撕脱，防止出血和继发感染。
另外，需要注意粘膜的护理，观察口腔粘膜病损情况，每日口腔护理2-3次，口唇干裂者涂润唇油，禁食生、辛、硬的食物。
每日用生理盐水洗眼1-2次，也可涂眼膏，以保持眼的清洁，预防感染。
对于早产儿，需要注意预防感染，减少刺激，护理病儿前后须洗手，保持病儿皮肤清洁干燥定时翻身更换体位。
保持室环境安静，减少噪声及灯光刺激。
另外，要保暖，早产儿室温度应保持温湿度适宜，可加厚盖被、家人怀抱、热水袋保暖。
喂养以母乳为最优，若无母乳，可用配方奶粉。
指导合理喂养，少量多餐，奶后驱气防止窒息。
保持呼吸道通畅，及时清除口鼻腔分泌物。
采取侧卧位，定时更换体位，并轻拍背部。
在补液治疗时，使用输液泵严格控制输液速度，避免擅自调节。
儿科护理学住院患儿的护理
观察室
3
治疗室
4
小儿手术室
二、儿科急诊的设施要求和护理管理
护理管理
1
ห้องสมุดไป่ตู้
做好急诊抢救的组织工作
执行急诊岗位责任制
2
3
4
加强急诊文件的管理
建立并完善常见小儿急症的抢救护理常规
三、儿童病房的设施要求和护理管理 病房
设施要求
护理管理
设施要求
三、儿童病房的设施要求和护理管理
卫生设施
病室
抢救室
活动室
设施要求
混合溶液
（1）2:1等张含钠液：等张液体，常用于休克时的快速扩容 （2）1:1溶液：1/2张液体，常用于轻、中度等渗性脱水补
充累计丢失量，尤其适合于呕吐引起的脱水 （3）1:2溶液：1/3张液体，常用于轻度等渗性脱水，或重
度脱水补充继续丢失量
（4）1:3溶液：1/4张液体，常用于脱水纠正后补充生理需
钾及钙平衡紊乱
(1)低血钾
(2)高血钾
(3)低血钙
脱水性质
按脱水性质分类
临
床 最 多
等
低
渗
渗
高 渗
见
性
性
性
脱
脱
脱
水
水
水
脱水性质
等渗性脱水
水和电解质成比例地丢失，血清钠130～150mmol/L，脱水后仍呈等渗状态， 丢失的体液主要是细胞外液。多见于急性腹泻、呕吐、胃肠液引流等所 致的脱水。
血清钠<130mmol/L，电解质的丢失多于水分的丢失。多见于营养不 良患儿伴慢性腹泻或摄入钠盐极少时。
儿科护理学住院患儿的护理
本章内容提要
1
第一节 儿科医疗机构的设施特点及护理管理
新生儿科护理制度
患者入院、出院工作制度1.患者入院（1）在患者入院之时准备好床位。
（2）热情接待患者并向其介绍自己和其他医务人员。
（3）接待患者至指定的床位确保其舒适。
（4）解释并告之住院规则/须知及病房有关制度（病室环境、住院安全、探视制度等）。
（5）完成护理评估，根据患者的需要制定护理计划，并进行疾病相关知识宣教。
2.患者出院（1）接到患者出院医嘱后，核对所有录入医嘱记账明细，确认无误后，通知住院结算中心结帐。
（2）患者出院前，由负责护士及主管医师将出院小结和诊断证明交予患者，并向患者及家属做好出院前健康教育，包括：目前病情、饮食、活动及出院带药指导（用法、剂量、作用、副作用等）、复诊时间及预约等。
（3）准确告知患者和家属办理出院手续的方法。
（4）主动征求患者对医疗、护理等各方面的意见与建议。
（5）收到出院结算证明条后，方可允许患者离院；清点患者床单位物品，包括被服类、家具等；嘱患者带齐个人用物，开具物品放行条，将其送至病房大门口或电梯口礼貌道别。
（6）出院后，床单位进行终末消毒，更换床上用品。
3.患者转院转科（1）接到患者转院、转科医嘱后，及时与相关单位沟通。
（2）患者转院、转科前，由责任护士或主管医师向患者或亲属告知相关注意事项，如目前的病情，途中可能遇到的情况等。
（3）转科转院时书写护理小结，病历随同转科交接，转院时应将医师的病历摘要及其他必要资料备妥随同转院，保障医疗信息资料连续性。
（4）转院、转科途中可能遇到的情况有预案和具体措施。
（5）转科时根据患者病情，护送患者至所转科室，并进行当面和书面交接班。
健康教育制度1.健康教育形式（1）个别指导：可在给患者治疗和护理时，结合病情、家庭情况和生活条件进行针对性指导。
（2）集体讲解：内容包括一般卫生知识（个人卫生、公共卫生、饮食卫生），常见病、多发病、季节性传染病的防治知识，简单的急救知识、妇幼卫生保健、婴儿保健、计划生育等，根据情况确定相关主题。
门诊可利用患者候诊时间，病房则根据工作情况及患者作息制度选择时间进行集体讲解示范。
儿科住院健康教育工作流程和核心内容
儿科住院健康教育工作流程和核心内容一、引言为了提高儿科住院患者及其家属的健康意识和自我管理能力，减少并发症和再住院率，本工作流程规定了儿科住院健康教育的工作程序和核心内容。
二、工作流程1. 初步评估- 收集患者基本信息，了解患者健康状况、文化程度、家庭支持情况等。
- 与患者及家属沟通，确定健康教育需求。
2. 制定教育计划- 根据患者病情和需求，制定个性化的健康教育计划。
- 包括教育内容、方式、时间、责任人等。
3. 执行教育- 按照教育计划执行，采用多种方式进行健康教育，如讲解、演示、互动等。
- 注重患者及家属的参与度和反馈，及时调整教育内容和方法。
4. 教育评价- 评价患者及家属的健康知识掌握程度、自我管理能力等。
- 评价教育效果，为后续教育提供依据。
5. 持续跟进- 根据患者病情和恢复情况，调整健康教育计划。
- 定期回访，了解患者及家属的困难和需求，提供持续性的支持和指导。
三、核心内容1. 疾病知识- 介绍患者所患疾病的病因、症状、治疗方法等。
- 解释医生的治疗方案和住院期间的相关检查。
2. 生活护理- 指导患者及家属进行日常生活护理，如饮食、个人卫生、床上活动等。
- 强调遵守医院规定，配合治疗的重要性。
3. 药物管理- 解释药物的作用、副作用、用法用量等。
- 指导患者及家属正确服药，注意药物的储存和携带。
4. 并发症预防- 介绍并发症的预防和识别方法。
- 指导患者及家属进行并发症的自我监测和及时就医。
5. 心理支持- 提供心理支持，帮助患者及家属应对住院带来的压力和焦虑。
- 介绍医院心理支持服务，如心理咨询、康复训练等。
四、结语通过规范的儿科住院健康教育工作流程和核心内容，提高患者及家属的健康意识和自我管理能力，有助于患者的康复和减少再住院率。
同时，为医护人员提供了一个可操作的工作指导，有助于提高医疗服务质量。
儿科住院病人健康教育的步骤和重点
儿科住院病人健康教育的步骤和重点简介儿科住院病人健康教育是指在儿科住院期间向患儿及其家属提供相关健康知识和指导，以促进患儿康复和预防疾病复发。
以下是儿科住院病人健康教育的步骤和重点。
步骤步骤一：评估患儿和家庭的需求在进行健康教育之前，医务人员应首先评估患儿和家庭的需求。
了解患儿的病情、治疗计划以及家庭背景情况，有助于确定健康教育的重点和内容。
步骤二：制定个性化的教育计划根据评估结果，医务人员应制定个性化的教育计划。
该计划应包括以下内容：- 疾病知识：向患儿及其家属介绍相关疾病的基本知识，包括病因、症状、治疗方法等。
- 治疗指导：提供关于药物使用、饮食调理、生活习惯等方面的指导，以帮助患儿更好地管理疾病。
- 康复训练：根据患儿的康复需求，设计相应的训练计划，包括运动、物理治疗等。
步骤三：与患儿及家属进行交流在进行健康教育时，医务人员应与患儿及其家属进行积极的交流。
倾听他们的疑虑和困惑，解答他们的问题，确保他们理解所提供的健康教育内容。
步骤四：使用多种教育方法为了提高教育效果，医务人员应使用多种教育方法，包括口头讲解、图示和示范等。
根据患儿和家属的不同认知能力和学习风格，选择适合的教育方法进行教育。
步骤五：定期评估和调整健康教育不是一次性的过程，医务人员应定期评估患儿和家属对教育的理解和掌握情况，并根据评估结果进行相应的调整和补充。
重点重点一：疾病知识的传授向患儿及其家属传授相关疾病的基本知识是健康教育的重点之一。
包括疾病的病因、症状、治疗方法等方面的内容，以帮助他们更好地理解和管理疾病。
重点二：治疗指导的提供提供关于药物使用、饮食调理、生活习惯等方面的治疗指导是健康教育的重点之二。
通过指导患儿及其家属正确使用药物，合理调节饮食，养成良好的生活习惯，有助于促进患儿的康复。
重点三：康复训练的设计根据患儿的康复需求，设计相应的康复训练计划是健康教育的重点之三。
通过运动、物理治疗等方式，帮助患儿恢复功能，提高生活质量。
儿科住院健康教育工作程序和要点
儿科住院健康教育工作程序和要点1. 引言本文档旨在为儿科住院健康教育工作提供一个统一的程序和要点。
通过正确的健康教育，可以帮助患儿及其家庭了解疾病和治疗过程，提高健康知识和自我管理能力，促进康复和预防疾病复发。
2. 住院健康教育工作程序2.1 评估患儿需求在患儿入院后，由专业医护人员对其进行综合评估，了解其健康教育需求。
2.2 制定个性化教育计划根据患儿的评估结果，制定个性化的健康教育计划，包括教育目标、内容、方法和时间安排等。
2.3 进行健康教育按照制定的计划，通过多种途径进行健康教育，包括口头指导、教育资料、图文展示等。
确保教育内容简明易懂，适合患儿和其家属的理解和接受。
2.4 评估效果对所进行的健康教育活动进行评估，检查患儿是否理解和掌握了健康教育内容，以及是否能够应用于实际康复和日常生活中。
2.5 调整和完善教育计划根据评估结果，及时调整和完善健康教育计划，确保其有效性和可持续性。
3. 住院健康教育要点3.1 疾病知识提供患儿和其家属所需的疾病知识，包括病因、症状、治疗方式等，以便他们更好地理解和面对疾病。
3.2 康复指导向患儿和其家属提供康复指导，包括日常护理、饮食建议、运动锻炼等，帮助他们促进康复和预防疾病复发。
3.3 心理支持重视患儿及其家属的心理健康，提供情绪支持和心理辅导，帮助他们调整心态，增强抗病能力。
3.4 家庭教育鼓励患儿家属参与健康教育活动，提高他们的健康素养和管理能力，为患儿提供良好的家庭支持和环境。
4. 结语通过建立完善的儿科住院健康教育工作程序和要点，可以更好地提供个性化的健康教育服务，促进患儿的康复和疾病预防。
该工作应由专业医护人员负责并得到持续改进和完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
儿科患儿住院健康宣教流程及内容
一、入院日宣教
1、工作人员介绍包括自我介绍、本病区护士长、科主任、分管护士、主管医生等
2、病区规章制度介绍，如探视陪护制度、查房时间、作息时间、饮食制度、病室安全管理制度
3、病区环境介绍：包括病区布局，医护办公室、卫生间、开水房、安全通道、大小便标本存放处等。
4、病房介绍：物品保管、摆放要求，介绍病室内同室病友，呼叫器、床栏及其他设施的使用方法。
5、在给药或治疗前，护士要核对你的身份：口问你姓名；口核对腕带。
6、为了你的用药安全，请按时服用口服药，不要放在抽屉里，因为口服药的外包装去除后，易受潮、变质。
6、入院检查及注意事项
（1）需明晨空腹抽血及做腹部B超者，请您在凌晨2点后禁饮食，以免影响检查结果。
次日晨留取大、小便标本
（2）做心电图时请不要讲话。
7、患儿危险因素的评估与宣教，包括压疮、跌倒、烫伤、冻伤、坠床等，请你理解床头的各种安全标识的目的和意义，并给予协助和支持。
8、你目前的饮食是
口流质口半流质口普食口低盐口母乳喂养
二、住院期间健康教育
1、疾病的概念
2、起居的指导（1）保持病室环境安静、整洁，定时通风换气。
（2）陪护人员1-2名，探视者逗留时间不要太长，以免影响患儿休息。
（3）患儿出汗较多时应及时更换潮湿衣服，并用毛巾擦干，避免着凉。
3、情绪疏导稳定患儿情绪，避免烦躁，积极配合治疗。
4、饮食指导（根据具体疾病给予相关的指导）
5、病情观察（参照儿科疾病护理常规）
6、用药指导（根据具体疾病给予相关的指导）
三、出院健康教育
1、鼓励适当的户外活动，平时注意锻炼身体，增强体质。
冬春季节，注意保持适宜的室温，注意通风，患儿注意保暖，少带易感儿去公共场所。
2、注意四季气候变化，及时增减衣物。
3、父母应在医生的指导下为患儿服药，不能随意服药。
4、出院带的药物是。
请你按时遵医嘱服药。
如有疑问请电话咨询。