五年级生命安全教育上
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：认识生命1. 教学目标让学生了解生命的宝贵，认识到保护生命的重要性。
2. 教学内容a. 生命的定义与特点b. 生命的价值c. 珍爱生命，从我做起3. 教学方法讨论法、游戏法、小组合作法4. 教学步骤a. 引入话题：讨论生命的定义与特点b. 讲解生命的价值c. 学生分享如何珍爱生命d. 总结与反思第二章：交通安全1. 教学目标让学生掌握基本的交通安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容a. 交通法规b. 交通安全标志c. 行人、驾驶员的安全行为图片展示法、讨论法、角色扮演法4. 教学步骤a. 展示交通安全图片，引导学生关注b. 讲解交通法规和交通安全标志c. 角色扮演：模拟交通场景，演示安全行为d. 总结与反思第三章：火灾逃生与自救1. 教学目标让学生学会火灾逃生的方法和自救技巧。
2. 教学内容a. 火灾逃生的基本原则b. 火灾逃生的注意事项c. 自救技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、实地演练法4. 教学步骤a. 展示火灾逃生图片，引导学生关注b. 讲解火灾逃生的基本原则和注意事项c. 实地演练：模拟火灾逃生场景，练习自救技巧d. 总结与反思第四章：地震逃生与自救让学生掌握地震逃生的方法和自救技巧。
2. 教学内容a. 地震逃生的基本原则b. 地震逃生的注意事项c. 自救技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、实地演练法4. 教学步骤a. 展示地震逃生图片，引导学生关注b. 讲解地震逃生的基本原则和注意事项c. 实地演练：模拟地震逃生场景，练习自救技巧d. 总结与反思第五章：网络安全与自我保护1. 教学目标让学生了解网络安全知识，提高自我保护意识。
2. 教学内容a. 网络安全的基本概念b. 网络安全标志c. 自我保护技巧3. 教学方法图片展示法、讨论法、案例分析法a. 展示网络安全图片，引导学生关注b. 讲解网络安全的基本概念和网络安全标志c. 案例分析：分析网络安全案例，探讨自我保护技巧d. 总结与反思第六章：饮食卫生与健康1. 教学目标2. 教学内容a. 饮食卫生的基本原则b. 食品安全的注意事项c. 健康饮食的重要性3. 教学方法图片展示法、讨论法、小组合作法4. 教学步骤a. 展示饮食卫生图片，引导学生关注b. 讲解饮食卫生的基本原则和食品安全注意事项c. 小组合作：探讨如何制定健康饮食计划d. 总结与反思第七章：防溺水与自救1. 教学目标让学生学会防溺水知识和自救技巧。
五年级上册《生活生命与安全》全册教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案一、教学目标1. 让学生了解生活生命与安全的基本知识，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 培养学生热爱生活、尊重生命的情感，增强学生的社会责任感。
3. 引导学生学会与他人合作，提高学生的人际沟通能力。
二、教学内容第一单元：生活中的安全第1课：家庭安全1. 学习家庭用电、用火、用药的安全知识。
2. 学会在家庭事故中进行简单的急救。
第2课：校园安全1. 学习校园内的安全知识，如楼梯安全、实验室安全等。
2. 学会在校园事故中进行简单的急救。
第二单元：生命教育第3课：生命之源1. 了解生命的起源和生命的多样性。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的情感。
第4课：生命的奇迹1. 学习生命的成长过程，感受生命的神奇。
2. 培养学生珍惜生命、感恩生命的情感。
第三单元：人际沟通与交往第5课：与人沟通的艺术1. 学习倾听、表达、赞美、道歉等沟通技巧。
第6课：团队合作的力量1. 学习团队合作的基本原则和方法。
2. 培养学生团队协作精神，提高团队凝聚力。
三、教学方法1. 采用讨论、讲解、实践、演示等教学方法，让学生在实践中掌握知识。
2. 利用图片、视频、案例等教学资源，增强课堂教学的趣味性和生动性。
3. 设置情景剧、小组讨论等互动环节，提高学生的参与度和积极性。
四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践等情况，评价学生的参与程度。
2. 学生作业和练习完成情况：检查学生作业和练习的完成质量，评价学生的学习效果。
3. 学生综合素质：关注学生在课堂外的表现，如家庭作业、团队活动等，评价学生的综合素质。
五、教学进度安排第1-2周：学习第一单元《生活中的安全》第3-4周：学习第二单元《生命教育》第5-6周：学习第三单元《人际沟通与交往》六、教学资源准备1. 教材：《生活生命与安全》五年级上册2. 教学课件：根据教学内容设计的课件3. 教学视频：与教学内容相关的安全知识视频4. 图片：与教学内容相关的图片5. 道具：用于实践操作的道具，如急救包、灭火器等七、教学环境布置1. 教室布置：安全知识宣传海报、警示标志等2. 实践区域：设置模拟家庭、校园场景，配备相关道具八、教学实践环节1. 家庭安全演练：学生模拟家庭场景，学习用电、用火、用药的安全知识，进行急救操作。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点,看到他人的优点.2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格.3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展.单元教学时数:4课时第一课天生我有才教学目标：1、认识自己的独特性.2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处.3、知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学重点：让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功.教学难点：认识自己的独特性。
教学过程:一、情境园1、师：每个生命都有自己的独特之处，请仔细默读课本第2—3页故事，你觉得谁有用？学生:观察，交流,并全班汇报。
2、小羊的独特之处在哪里呢？（1）用5—10句话描述白羊和黑羊的特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等.学生先独立完成。
（2）小游戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的游戏.师读特点卡,学生猜一猜,看谁猜的准,看谁写得好。
二、智慧屋1。
资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同的智能组合。
阅读八种智能,理解含义。
再全部共同评论.2.调查了解三、训练场1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我的收获4、总结交流：你最擅长的绝技是如何形成的？四、生命小智慧1、故事：《猎狗与猎鹰的比赛》（1）看一看书上插图及故事内容，讲一讲;(2）填一填谁获胜；（3）说一说他们最终谁获胜了，为什么？你有什么发现？2、活动：找找自己的特长和潜能。
五、小结：每个人的优势智能不一样，表现出来的特点和长处也不一样。
如果充分发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功.第二课平凡的美教学目标:1、认识自己的独特的美.2、知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要.3、知道每个人的内在美比外在美更重要。
教学重点：知道每个人都有自己的美的一面,自信很重要。
五年级上生命安全教育全套教案全一册
1、滋养生命之树一、教学目标(一)情感态度培养1、珍爱食物，懂得食物帮助我们滋养身体。
2、懂得挑食不利身体成长。
(二)行为技能训练1、初步了解生命营养基本常识。
(三)知识经验积累二、教学重点：知道生命需要营养，没有营养的支持，生命就会停止。
三、教学难点：了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。
四、教学方法：合作探究法演示法活动体验法五、教学准备教学图片。
六、教学过程(一)新课导入1、观看一段美食视频。
2、同学们在享受美食的时候，考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗？3、我们的身体就像一棵树，如果没有营养的滋养，就会枯萎。
(二)读议平安故事1、在十八世纪发生了一件离奇的事，英国海军舰队出海打打仗，还没有遭遇敌人，士兵们就集体得了一种奇怪的病，濒临死亡的绝境。
在医生们束手无策时，一种水果竟然治愈了这种病，事呢？请同学们看平安故事，看看到底是什么水果让奇迹出现了。
（学生自由读故事）2、同学们，为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安？如果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢？3、正如引言里所说，我们的生命之树如果没有营养的滋养，将会枯萎，那么我们身体到底需要哪些营养素呢，下面我们就来学习平安指南。
(三)学习平安指南1、现在我们就来学习平安指南，大家可以和周边几个同学一起学习，边看边讨论：我们人体需要的营养素有哪些？（学生合作学习）2、（学生交流时，出示这七大营养素的图片）我们一定要认识这些朋友，没有了它们，我们的生命就会终止噢。
3、这些营养素都是从哪来的呢？对我们的成长有什么作用呢？同学们继续合作学习，可以看看后面的平安广角，还可以结合你们平时的生活经验来讨论。
（学生合作学习讨论）4、学生交流。
（重点引导学生了解：这些营养素都是来自各种食物，七大营养素人体缺一不可。
）5、通过学习，同学们知道了，我们身体需要七大营养素，这些营养素各有各的作用，缺一不可，因为这些营养素都是来自各种食物，七大营养素人体缺一不可。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：交通安全教育1. 学习目标：了解交通规则和交通安全知识。
学会正确过马路和乘坐交通工具的安全方法。
提高自我保护意识，避免发生交通事故。
2. 教学内容：交通信号灯的意义和遵守方法。
过马路的正确步骤和安全注意事项。
乘坐公共交通工具的安全知识。
自行车和电动车的安全骑行规范。
3. 教学活动：观看交通安全教育视频。
进行交通安全情景模拟。
讨论和分享交通安全经验。
制作交通安全宣传海报。
第二章：火灾安全教育1. 学习目标：学习火场逃生的方法和技巧。
了解火灾的原因和预防措施。
提高火灾时的冷静应对能力，保护自己和他人的生命安全。
2. 教学内容：火灾的危害和常见原因。
火场逃生的基本原则和方法。
学会使用灭火器和灭火设备。
家庭火灾预防措施和应急预案。
3. 教学活动：观看火灾安全教育视频。
模拟火场逃生演练。
学习使用灭火器和水枪进行灭火实践。
制作家庭火灾预防计划和应急预案。
第三章：地震安全教育1. 学习目标：了解地震的成因和特点。
学会地震时的自我保护方法和逃生技巧。
提高地震时的冷静应对能力，减少地震带来的伤害。
2. 教学内容：地震的成因和发生原理。
地震时的自我保护技巧，如躲在桌子下、保护好头部等。
地震逃生方法和逃生路线规划。
地震后的行动和求助信号。
3. 教学活动：观看地震安全教育视频。
进行地震逃生演练。
学习制作地震应急包和制定逃生路线。
讨论和分享地震时的经历和应对方法。
第四章：溺水安全教育1. 学习目标：了解溺水的原因和预防措施。
学会游泳和救生技能。
提高溺水时的自我保护意识和自救能力。
2. 教学内容：溺水的原因和危险因素。
游泳的安全规则和救生技能。
溺水时的自我保护方法和求助信号。
水域活动的安全注意事项。
3. 教学活动：观看溺水安全教育视频。
进行游泳和救生技能的学习和实践。
学习溺水时的自我保护意识和自救方法。
讨论和分享水域活动的安全经验。
第五章：网络安全教育1. 学习目标：了解网络的基本概念和网络安全知识。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命安全的意义，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识和能力。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，如防火、防溺水、防触电、防交通事故等。
4. 培养学生关爱他人生命，勇于担当责任的精神。
二、教学内容1. 生命安全的意义：介绍生命的脆弱性和珍贵性，让学生明白保护生命安全的重要性。
2. 安全规则的遵守：教育学生遵守学校的各项安全规定，如不追逐打闹、不玩火、不私自游泳等。
3. 自我保护意识和能力：教授学生如何识别潜在危险，提高自我保护意识和能力。
4. 防火、防溺水、防触电、防交通事故等基本安全知识和技能的掌握。
5. 关爱他人生命，勇于担当责任：教育学生关爱他人生命，勇于担当责任，如遇到危险时能及时报警或寻求帮助。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命安全的意义、安全规则的遵守、基本安全知识和技能等。
2. 演示法：通过实物演示或视频播放，让学生了解火灾、溺水、触电等事故的急救方法。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的安全经验和感悟。
4. 实践操作法：组织学生进行火灾逃生、急救等实际操作演练，提高学生的安全技能。
四、教学评价1. 学生能复述生命安全的意义，认识到保护生命安全的重要性。
2. 学生能列举出学校的安全规定，并说明遵守这些规定的原因。
3. 学生能描述遇到危险时如何自我保护，如火灾、溺水、触电等事故的应对方法。
4. 学生能参与讨论，分享安全经验和感悟。
5. 学生在实践操作演练中能正确执行安全技能，如火灾逃生、急救等。
五、教学时间本教案共安排5课时，每课时40分钟。
第一课时：生命安全的意义第二课时：安全规则的遵守第三课时：自我保护意识和能力第四课时：防火、防溺水、防触电、防交通事故等基本安全知识和技能第五课时：关爱他人生命，勇于担当责任六、教学资源1. 教材：五年级上册《生命安全教育》教材2. 教具：投影仪、电脑、灭火器、急救包、安全标志牌等3. 课件：制作相关安全教育课件，图文并茂，生动有趣4. 视频：火灾、溺水、触电等安全事故的急救方法视频5. 实践活动材料：火灾逃生演练道具、急救演练道具等1. 导入新课：通过讲解生命安全的意义，引起学生对生命安全教育的关注。
珍爱生命重视安全主题班会教案5篇
珍爱生命重视安全主题班会教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!珍爱生命重视安全主题班会教案5篇写教案能够更好地利用教学技术和工具，提高教学效果和吸引学生的注意力，教案能够帮助教师更好地评价和反思自己的教学方法和效果，下面是本店铺为您分享的珍爱生命重视安全主题班会教案5篇，感谢您的参阅。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到每个人都应该珍惜生命。
2. 培养学生尊重生命、关爱他人的意识。
教学内容：1. 生命的定义和特点2. 生命的价值和意义3. 尊重生命，关爱他人教学活动：1. 观看有关生命的短片，引导学生思考生命的意义。
2. 小组讨论：如何尊重生命，关爱他人。
3. 分享身边的感人故事，让学生感受生命的美好。
作业：1. 写一篇关于生命的感悟日记。
2. 回家后，向家人分享所学内容，并讨论如何在生活中尊重生命。
第二章：防范意外伤害教学目标：1. 让学生了解日常生活中可能遇到的意外伤害，学会预防和应对方法。
2. 培养学生遇到危险时保持冷静、自我保护的能力。
教学内容：1. 常见意外伤害的预防与处理2. 遇到危险时的自我保护方法3. 学会拨打紧急电话教学活动：1. 观看意外伤害的预防与处理的短片。
2. 模拟演练：遇到危险时如何自我保护。
3. 学习拨打紧急电话，如110、120、119等。
作业：1. 绘制一幅关于意外伤害预防的手抄报。
2. 回家后，向家人介绍所学内容，并一起进行模拟演练。
第三章：网络安全教育教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，学会正确使用网络。
2. 培养学生网络安全意识，预防网络陷阱。
教学内容：1. 网络的两面性2. 网络安全知识3. 预防网络陷阱的方法教学活动：1. 观看网络两面性的短片，引导学生思考网络的利与弊。
2. 小组讨论：如何正确使用网络，预防网络陷阱。
3. 分享网络陷阱的真实案例，让学生提高警惕。
作业：1. 写一篇关于网络安全的感悟日记。
2. 回家后，向家人分享所学内容，并讨论如何正确使用网络。
第四章：消防安全教育教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，学会预防和应对火灾。
2. 培养学生遇到火灾时保持冷静、正确逃生的能力。
教学内容：1. 火灾的危害2. 火灾的预防与应对方法3. 学会使用灭火器教学活动：1. 观看火灾危害的短片，引导学生思考火灾的防范措施。
生命安全教育(导学案)五年级上册班会通用版
生命安全教育（导学案）五年级上册班会通用版一、学习目标通过学习本节课，学生将能够：1.了解生命安全教育的重要性和必要性。
2.掌握火灾的危害和预防措施。
3.理解溺水的危害和水上安全知识。
4.掌握基本的自救和互救知识。
二、学习重点和难点学习重点1.掌握火灾的危害和预防措施。
2.掌握基本的自救和互救知识。
学习难点1.理解溺水的危害和水上安全知识。
三、学习方法1.听讲、观看、理解。
2.模拟火灾和溺水的应急情况，学习基本的自救和互救知识。
四、学习过程1. 自我测评学生在班级内分成小组，完成下面的问题：1.手头拥有的灭火工具有哪些？分别适用于哪些情况？2.讲一讲如果在火灾中如何快速撤离。
3.如果在水中不慎陷入危险情况，应该如何自救？2. 听听老师说通过老师讲解，了解生命安全教育的重要性和必要性。
学习火灾的危害和预防措施，理解溺水的危害和水上安全知识。
3. 课堂小练习分组完成模拟火灾和溺水的应急情况，通过自救和互救练习掌握基本的自救和互救知识。
4. 总结通过今天的学习，我们了解了生命安全教育的重要性和必要性，掌握了火灾的危害和预防措施、理解了溺水的危害和水上安全知识、掌握了基本的自救和互救知识。
五、作业1.认真阅读学校安全手册。
2.思考，家中的灭火器是否齐备、有效？如果不齐备或过期，及时更换。
3.提醒家人注意水上安全知识，避免发生不必要的伤害。
六、教学反思本次班会采用了分组互动、模拟训练的方式，让学生在实际操作中学习生命安全教育。
通过观察学生的表现和答题情况，发现学生的“自我保护意识”与“自我保护能力”亟需加强，因此在以后的班会中，将增强这方面的学习内容，使学生能够更好地掌握生命安全教育的知识和技能。
生命安全教育(教学设计)五年级上册班会通用版
生命安全教育（教学设计）五年级上册班会通用版一、教学目标1. 让学生了解生命的起源，认识到生命的宝贵，培养学生珍爱生命的意识。
2. 帮助学生掌握日常生活中必备的安全知识和技能，提高学生的安全防范意识。
3. 培养学生遵守法律法规、社会公德的意识，养成良好的行为习惯。
4. 增强学生的心理素质，学会正确面对困难和挫折，形成积极向上的人生态度。
二、教学内容1. 生命的起源与价值2. 日常生活安全常识3. 遵守法律法规，培养良好的行为习惯4. 心理健康与应对挫折三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解生命的宝贵，掌握日常生活中的安全知识和技能，提高安全防范意识，养成良好的行为习惯，形成积极向上的人生态度。
2. 教学难点：如何让学生深刻理解生命的价值，将安全知识和技能运用到实际生活中，以及如何正确面对困难和挫折。
四、教学过程1. 第一课时：生命的起源与价值（1）导入：通过一个有关生命起源的故事，激发学生的兴趣，引导学生思考生命的起源和生命的价值。
（2）新课：讲解生命的起源，让学生了解生命的演变过程，认识到生命的宝贵。
通过实例让学生体会到生命的价值，培养学生珍爱生命的意识。
（3）课堂活动：组织学生进行小组讨论，分享自己对生命的认识和感悟。
（4）总结：强调生命的宝贵，教育学生要珍爱生命，尊重生命。
2. 第二课时：日常生活安全常识（1）导入：通过分析一些安全事故案例，让学生认识到日常生活中潜在的安全隐患。
（2）新课：讲解日常生活中的安全知识和技能，如防火、防盗、防骗、防溺水等。
（3）课堂活动：组织学生进行角色扮演，模拟各种安全事故场景，让学生学会如何应对。
（4）总结：强调安全意识的重要性，教育学生要时刻注意安全，防范于未然。
3. 第三课时：遵守法律法规，培养良好的行为习惯（1）导入：通过讲解一些法律法规案例，让学生认识到遵守法律法规的重要性。
（2）新课：讲解我国法律法规的基本知识，让学生了解法律法规对个人和社会的作用。
武汉出版社五年级上生命安全教育教案
一、教学目标1.知识目标：了解生命安全的概念和重要性，掌握火灾的预防知识、急救常识和自救技能。
2.技能目标：能够正确使用灭火器材，并掌握基本的疏散逃生技能。
3.情感目标：培养学生对生命安全的重视意识和救助他人的精神。
二、教学重难点1.教学重点：火灾的预防、火灾的急救和灭火器的使用。
2.教学难点：如何正确使用灭火器材和疏散逃生的技巧与方法。
三、教学过程与内容安排（一）导入1.引入生命安全的话题，与学生共同讨论生命的重要性以及生命安全的主要内容。
（二）讲授火灾的预防知识1.讲解火灾的原因和火灾的危害，引导学生了解火灾的严重性。
2.分析工作、家庭、学校等常见场所的火灾隐患，让学生了解火灾的潜在危险。
3.引导学生学习预防火灾的基本知识和技巧，如不乱丢烟蒂、不私拉电线等。
（三）授课火灾的急救知识1.解释火灾的种类和应急处理方法，如涉及到火的地方要迅速跑到安全的地方等。
（四）演示灭火器的正确使用方法1.展示灭火器的分类及使用方法，并讲解不同类型灭火器的适应场所。
2.请专业人员进行现场演示，让学生亲身体验灭火器的使用过程。
3.分组演练，让学生互相指导、讨论，并纠正错误的使用方式。
（五）疏散逃生技巧的讲解1.教授疏散逃生的基本原则和方法，如贴近墙壁逃生、低姿态逃生等。
2.组织学生进行模拟演练，让学生熟悉逃生时的行动步骤。
3.介绍其他紧急情况下的自救方法，如地震时的避难技巧等。
（六）总结与评价1.设计生命安全小测验，检测学生掌握情况。
2.鼓励学生交流并总结本节课学到的知识和技能。
3.对学生的学习态度和表现进行评价和肯定。
四、教学辅助手段1.PPT演示。
2.显示灭火器和其他逃生装置的实物。
3.短视频播放。
五、教学资源准备1.网络资源：火灾预防、急救和疏散逃生的相关视频、图片等。
2.实物：灭火器、烟感器等。
六、教学延伸1.鼓励学生将所学到的知识运用到日常生活中，如家庭火灾演练。
2.组织学生参观相关机构，如火警中心、消防队等，加深学生对生命安全的认识和了解。
五年级《生命安全教育》全册教案
五年级《生命安全教育》全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生理解生命的宝贵，认识到每个人只有一次生命。
2. 培养学生热爱生命、尊重生命的态度。
3. 引导学生思考如何珍惜和保护自己的生命。
教学内容：1. 生命的定义和特点2. 生命的价值和意义3. 珍爱生命的做法教学活动：1. 观看关于生命的短片，引发学生对生命的思考。
2. 学生分享自己对生命的理解和感悟。
3. 教师讲解生命的价值和意义，引导学生树立正确的生命观。
第二章：交通安全教学目标：1. 让学生了解交通规则，提高交通安全意识。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯。
3. 引导学生学会自我保护，避免交通事故。
教学内容：1. 交通规则的基本知识2. 交通安全事故的预防与处理3. 自我保护的方法和技巧教学活动：1. 观看交通安全宣传片，让学生了解交通规则。
2. 学生模拟交通场景，学习遵守交通规则。
3. 教师讲解交通安全事故的预防与处理，引导学生学会自我保护。
第三章：防火安全教学目标：1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
2. 培养学生掌握防火、灭火的基本知识。
3. 引导学生学会在火灾中进行自我保护。
教学内容：1. 火灾的危害和原因2. 防火、灭火的方法和技巧3. 火灾中的自我保护方法教学活动：1. 观看火灾宣传片，让学生了解火灾的危害。
2. 学生学习防火、灭火的基本知识。
3. 教师讲解火灾中的自我保护方法，进行模拟演练。
第四章：地震安全教学目标：1. 让学生了解地震的特点，提高地震安全意识。
2. 培养学生掌握地震时的自我保护方法。
3. 引导学生学会在地震中进行逃生和自救。
教学内容：1. 地震的特点和预警信号2. 地震时的自我保护方法3. 地震中的逃生和自救技巧教学活动：1. 观看地震宣传片，让学生了解地震的特点。
2. 学生学习地震时的自我保护方法。
3. 教师讲解地震中的逃生和自救技巧，进行模拟演练。
第五章：网络安全教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全意识和行为。
3. 提高学生面对突发事件和自然灾害时的自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：引导学生认识生命的价值，尊重生命，珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，遵守交通秩序，预防交通事故。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学习防火知识，提高防火意识。
4. 防溺水安全：掌握防溺水常识，预防溺水事故的发生。
5. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法，提高逃生能力。
三、教学方法1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例认识到生命安全的重要性。
2. 利用图片、视频等直观教学手段，提高学生的学习兴趣。
3. 开展小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。
4. 进行实地演练，提高学生的实战操作能力。
四、教学安排1. 生命的宝贵（1课时）2. 交通安全（1课时）3. 防火安全（1课时）4. 防溺水安全（1课时）5. 地震逃生（1课时）五、教学评价1. 学生对生命价值的认识和尊重程度。
2. 学生遵守交通规则、防火、防溺水等安全行为的养成情况。
3. 学生在面对突发事件和自然灾害时的自我保护能力。
六、教学活动设计1. 生命的宝贵：通过观看关于生命意义的短片，引导学生思考生命的价值，组织学生进行小组讨论，分享对生命的感悟。
2. 交通安全：组织学生进行模拟交通演练，让学生亲身体验遵守交通规则的重要性。
3. 防火安全：观看防火宣传片，学习防火知识，进行灭火器使用演练。
4. 防溺水安全：通过溺水案例分析，让学生了解防溺水的重要性，学习正确的溺水自救和救助方法。
5. 地震逃生：进行地震逃生演练，让学生熟悉地震发生时的自我保护动作和逃生路线。
七、教学资源准备1. 生命的宝贵：准备短片、卡片等教学资源。
2. 交通安全：准备交通标志、模拟交通场景等教学资源。
3. 防火安全：准备防火宣传片、灭火器等教学资源。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的重要性，认识到自我保护的意义。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护技能。
3. 提高学生的心理素质，使他们在遇到危险时能够保持冷静、应对自如。
二、教学内容1. 生命的重要性：让学生通过讨论、实例等方式，认识到生命的宝贵和短暂，明白珍惜生命、保护自己的重要性。
2. 基本安全知识：学习日常生活中常见的安全标志和规则，如交通规则、防火常识等。
3. 自我保护技能：学习如何防止意外伤害，如遇到火灾、地震、溺水等情况时的应对方法。
4. 心理素质培养：通过游戏、角色扮演等方式，让学生在模拟危险情境中学会保持冷静、善于应对。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的重要性、基本安全知识和自我保护技能。
2. 互动讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全经验和心得。
3. 情境模拟法：设置模拟危险情境，让学生实际操作，锻炼自我保护能力。
4. 游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中学习安全知识和技能。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论、游戏等环节的积极参与情况。
2. 知识掌握程度：通过提问、测试等方式，检验学生对安全知识的掌握情况。
3. 实际操作能力：观察学生在模拟危险情境中的应对表现，评估其自我保护能力。
五、教学课时本教案共安排5个课时，每个课时40分钟。
第一课时：生命的重要性第二课时：基本安全知识第三课时：自我保护技能（一）第四课时：自我保护技能（二）第五课时：心理素质培养六、教学内容6. 网络信息安全：让学生了解网络信息的真实性，学会辨别和拒绝不良信息，保护个人隐私。
7. 户外活动安全：学习户外运动的安全规则，如徒步、登山、骑行等，以及遇到紧急情况时的应对方法。
8. 急救知识：了解基本的急救措施，如止血、包扎、心肺复苏等，以便在紧急情况下救助他人。
9. 心理健康：通过讨论和活动，帮助学生建立健康的心理状态，学会调整情绪，面对压力。
10. 安全法律法规：让学生了解基本的法律知识，知道如何保护自己的合法权益。
珍爱生命健康成长五年级安全教育
学习交通标志
认识常见的交通标志
如“注意行人”、“禁止通行”、“慢行”等，并理解其含 义。
了解交通标志的颜色和形状
不同颜色的交通标志有不同的含义，如红色代表禁止，黄色 代表警告。
掌握交通安全常识
注意车辆盲区
了解车辆盲区，过马路时要注意 观察车辆动态，避免在车辆盲区 停留。
不要在马路上玩耍
马路不是玩耍的地方，应避免在 马路上追逐、打闹。
03
实践操作灭火器
在专业人员的指导下，进行灭火器使用的实际操作，以提高应对火灾的
能力。
学习火灾逃生技能
掌握逃生路线和安全出口
01
了解如何识别安全出口和逃生路线，以及在紧急情况下如何快
速找到出口。
学习正确的逃生姿势
02
了解在火灾中如何采取低姿、用湿布捂住口鼻等正确的逃生姿
势。
模拟演练逃生
03
通过模拟火灾场景进行逃生演练，提高实际应对火灾的能力和
THANKS
感谢观看
珍爱生命健康成长五 年级安全教育
目录
• 安全意识教育 • 交通安全教育 • 消防安全教育 • 网络安全教育 • 防灾减灾教育
01
安全意识教育
认识安全的重要性
01
02
03
生命安全
安全是生命之本，是健康 成长的前提。只有保障生 命安全，才能实现个人和 家庭的幸福。
预防危险
安全意识教育有助于预防 危险，减少意外事故的发 生，降低对生命和财产的 损失。
火灾
掌握火灾的预防、扑救方法和火场逃生的技巧，了解不同类型火灾 的灭火器选择。
洪水
了解洪水形成的原因、预警信号和防范措施，熟悉安全转移的路线 和避难场所。
掌握防灾减灾技能
五年级上册《生活生命与安全》全册教案
五年级上册《生活生命与安全》全册教案第一章：生活中的安全常识1.1 学习目标：了解生活中常见的安全常识，提高自我保护意识。
1.2 教学内容：家庭安全：电器使用、防火防盗、食品安全交通安全：遵守交通规则、安全步行、安全骑车个人安全：防范溺水、防范意外伤害、防范网络风险1.3 教学活动：观看安全教育视频讨论家庭、交通和个人安全的重要性进行安全知识竞赛第二章：生命的宝贵2.1 学习目标：理解生命的宝贵，培养敬畏生命的情感。
2.2 教学内容：生命的定义和特点生命的价值和意义敬畏生命的表现和意义2.3 教学活动：观看生命教育的视频或短片分享关于生命的感人故事进行小组讨论，发表对生命的感悟第三章：健康生活与自我管理3.1 学习目标：掌握健康生活的基本原则，提高自我管理能力。
3.2 教学内容：健康饮食：均衡营养、食物选择、饮食习惯运动锻炼：适宜的运动方式、运动强度、运动时间自我管理：时间管理、情绪管理、学习管理3.3 教学活动：学习健康饮食的知识和方法进行适宜的运动锻炼，体验运动的乐趣学习自我管理的方法和技巧第四章：情绪管理与心理健康4.1 学习目标：了解情绪的类型和特点，学会情绪管理的方法。
4.2 教学内容：情绪的识别和表达：基本情绪、复杂情绪、情绪表达的方式情绪调节的方法：自我暗示、换位思考、情绪宣泄心理健康的重要性：保持积极心态、建立良好人际关系、寻求帮助4.3 教学活动：学习情绪的识别和表达的方法尝试情绪调节的方法，如自我暗示、换位思考等分享自己的心理健康经验或困惑，进行讨论和交流第五章：防范侵害与保护自己5.1 学习目标：了解侵害的种类和危害，学会保护自己的方法和技巧。
5.2 教学内容：侵害的种类：身体侵害、心理侵害、网络侵害保护自己的方法：避免危险、寻求帮助、自我防护增强自我保护意识：警惕性、自信心、法律意识5.3 教学活动：学习侵害的种类和危害讨论如何保护自己的方法和技巧进行自我保护的演练或游戏第六章：交通安全教育6.1 学习目标：让学生了解和掌握基本的交通规则。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则、防火安全、防溺水等安全意识。
3. 引导学生掌握一些基本的自救自护方法，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容：1. 生命教育的意义：让学生认识到生命的宝贵，懂得珍惜生命。
2. 交通安全：学习交通规则，预防交通事故的发生。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和灭火方法。
4. 防溺水：掌握防溺水原则，提高防水安全意识。
5. 地震逃生：学习地震时的自我保护方法，提高逃生能力。
三、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生通过真实案例了解生命安全的的重要性。
2. 利用图片、视频等教学资源，提高学生的学习兴趣。
3. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
4. 进行实地演练，提高学生的自救自护能力。
四、教学准备：1. 准备相关教学资源，如图片、视频等。
2. 准备实地演练所需器材，如灭火器、安全标志等。
3. 安排实地演练场地，如学校操场、消防器材等。
五、教学评价：1. 学生对生命安全知识的掌握程度。
2. 学生参与实践活动的情况，如实地演练、小组讨论等。
3. 学生对生命安全重要性的认识和态度改变。
六、教学内容：6. 防范校园暴力：教育学生了解校园暴力的危害，学会保护自己，尊重他人，建立和谐的校园环境。
7. 网络安全：引导学生正确使用互联网，避免沉迷网络游戏，防范网络陷阱，保护个人隐私。
8. 饮食安全：教育学生选择健康的食品，了解食品安全知识，预防食物中毒和营养不良。
9. 心理健康：帮助学生认识心理健康的重要性，学会调整自己的情绪，初步掌握应对心理压力的方法。
10. 急救知识：教授学生基本的急救技能，如人工呼吸、止血、拨打急救电话等，以便在紧急情况下能够自救或救助他人。
七、教学方法：1. 采用角色扮演法，让学生通过模拟情景，体验不同安全问题的处理方式。
2. 利用互动问答法，激发学生的思考，提高他们对生命安全问题的认识。
五年级上册生命安全教育教案范文(精选11篇)
五年级上册生命安全教育教案五年级上册生命安全教育教案 1教学目标：1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：一、谈话引入：小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（一）、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
（二）、老师谈谈事例，并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末，几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么？这几个同学违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则。
（1）议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则？我们应如何遵守安全规则？（2）把小朋友的错误纠正过来。
（3）由这个事实谈谈我们的心得体会。
（三）、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
三、小结：（1）通过这节课的'学习，你懂得了什么？（2）教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
五年级上生命安全教育计划
五年级上《生命安全教育》教学计划一、指导思想：学生安全是学生日常生活中的一件头等大事。
通过生命安全教育，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为知识和技能，掌握一定的卫生知识。
使学生认识到个人卫生习惯、体育锻炼、防病保健、环境卫生、安全措施等诸因素与个体健康的相互关影响的作用，形成对自己健康负责的卫生观念。
二、学情分析五年级同学大多身体健康，活泼好动、思维活跃，但少数同学对生命安全认识不足，认为生命安全课的学习不重要，因此学习不积极，本学期需引导学生转变思想认识，帮助他们健康成长，并做到有病早治、无病防备。
三、教材分析：生命安全是以传授健康知识、建立卫生行为、改善环境为核心内容的教育。
教材从生命成长，居家安全，出行安全，卫生保健，防范活动意外等方面，对学生进行安全教育。
开展生命安全教育，增进学生的卫生知识，明了健康的价值和意义，提高学生自我保健、预防疾病的意识，使学生逐步建立、形成有益于健康的行为，自觉选择健康的生活方式，从而促进身心健康，改善生活质量。
四、教学措施：1、充分利用安全健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
2、增强学生自我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
3、对学生举行生命安全知识专题讲座，通过生命安全知识专题讲座，学生能对“生命安全”的认识向纵向深发展。
五、教学进度：周次教学内容课时第1周滋养生命之树 1第2周吃出来的健康 1 第3周男孩女孩一样棒 1 第4周人的生命无贱贵 1 第5周超载校车我不坐 1 第6周追车扒车真危险 1 第7周乘车坐船守秩序 1 第8周规范乘坐轨道交通工具 1 第9周购买食品有学问 1 第10周不吃变质食物 1 第11周服用药物遵医嘱 1 第12周清理家庭小药箱 1 第13周室内取暖防意外 1 第14周洗澡防摔倒 1 第15周油锅突然起火了 1 第16周学会使用液化气 1 第17周触电巧施救 1 第18周期末复习 1。
五年级上生命安全教育教案
五年级上生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到安全对于生命的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识和能力。
3. 引导学生关爱他人，学会在紧急情况下互相帮助和支持。
二、教学内容1. 生命的重要性和珍贵性2. 日常生活中常见的安全规则和注意事项3. 自我保护的方法和技巧4. 紧急情况下的互帮互助精神三、教学重点1. 让学生认识到生命的宝贵，懂得珍惜生命。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识和能力。
3. 引导学生学会在紧急情况下互相帮助和支持。
四、教学难点1. 如何让学生深刻理解生命的重要性，并将安全意识融入到日常生活中。
2. 如何培养学生应对紧急情况的能力，以及互帮互助的精神。
五、教学方法1. 讲授法：讲解生命的重要性和珍贵性，安全规则和注意事项，自我保护的方法和技巧，紧急情况下的互帮互助精神。
2. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。
3. 讨论法：组织学生就如何遵守安全规则、提高自我保护能力、互帮互助等方面进行讨论，促进学生思考和交流。
4. 实践演练法：组织学生进行紧急疏散、灭火等实践操作，提高学生在紧急情况下的应对能力。
教案内容依次按照教学目标、教学内容、教学重点、教学难点和教学方法进行编写。
每个章节的内容相互关联，构成一个完整的生命安全教育教案。
您可以根据实际需要对教案进行调整和完善。
六、教学准备1. 课件：制作关于生命安全教育的内容，包括图片、文字和动画等。
2. 教学素材：收集一些关于生命安全的案例，用于分析和讨论。
3. 实践活动所需材料：如灭火器、安全标志等。
4. 笔记本和笔：供学生记录重要内容和感悟。
七、教学过程1. 导入：通过一个关于生命的短视频或故事，引发学生对生命的思考，导入新课。
2. 课堂讲解：根据教案内容，采用讲授法、案例分析法等，对学生进行生命安全教育。
3. 小组讨论：组织学生就教学内容进行小组讨论，分享彼此的想法和经验。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
武汉出版社五年级上生命安全教育教案第一单元悦纳自我敬畏生命单元教学内容：《天生我有才》、《平凡的美》、《生命的潜能》、《做最优秀的自己》单元教学目标：1、了解自我，能认识自己的缺点，看到他人的优点。
2、认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。
3、养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展。
单元教学时数：4 课时第一课天生我有才教学目标：1、认识自己的独特性。
2、知道每个人都有自己的特点，自己的长处。
3、知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学重点：让学生知道每个人若能充分发挥自己的长处，就有可能获得成功。
教学难点：认识自己的独特性。
教学过程：一、情境园1、师：每个生命都有自己的独特之处，请仔细默读课本第2—3 页故事，你觉得谁有用？学生：观察，交流，并全班汇报。
2、小羊的独特之处在哪里呢？（1）用5-10 句话描述白羊和黑羊的特点，写下来，特点包括外貌、性格、爱好、特长等。
学生先独立完成。
（2）小游戏：把全班的特点卡收集起来，玩一个“猜猜我是谁”的游戏。
师读特点卡，学生猜一猜，看谁猜的准，看谁写得好。
二、智慧屋1.资料：心理学家认为：每个人都有八种智能，虽然很少有人样样突出，但每个人却可以拥有不同的智能组合。
阅读八种智能，理解含义。
再全部共同评论。
2.调查了解（1）调查内容调查对象家长老师同桌朋友“我”的长处“我”的短处（2）寻找潜能潜在智能发展方法三、训练场1、评选班级之最2、锦囊小卷3、我的收获4、总结交流：你最擅长的绝技是如何形成的？四、生命小智慧1、故事：《猎狗与猎鹰的比赛》（1）看一看书上插图及故事内容，讲一讲；（2）填一填谁获胜；（3）说一说他们最终谁获胜了，为什么？你有什么发现？2、活动：找找自己的特长和潜能。
五、小结：每个人的优势智能不一样，表现出来的特点和长处也不一样。
如果充分发挥自己的优势智能，就更有可能获得成功。
2第二课平凡的美教学目标：1、认识自己的独特的美。
2、知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要。
3、知道每个人的内在美比外在美更重要。
教学重点：知道每个人都有自己的美的一面，自信很重要。
教学难点：知道每个人的内在美比外在美更重要。
教学过程：一、情境园1、师：外在美与内在美那个更重要呢？如何让自己在平凡中绽放出美得光彩？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、你从课文中找到小凡的美了吗？（1）用自己的话说一说小凡美在哪里？（2）说一说身边平凡的美。
（3）对照课本第7 页魅力男孩和魅力女孩的十大标准，你觉得我们班有谁符合的？你还需要在哪方面能力？二、智慧屋1.请同学讲一讲《白雪公主和七个小矮人》的故事。
2.外在美比内在美哪个更重要？3.说一说你对这个故事的看法和想法。
学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、谁是你心中的“俊男美女”？开展“俊男美女”大讨论，进行价值澄清训练活动。
2、为自己做个“俊男美女”形象设计。
3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第三课生命的潜能教学目标(1)体验、感受生命的存在状态，了解生命历程总是脆弱与坚强同在，欢愉与忧伤并存；(2)体会生命的独特与珍贵，激发学生保护自己、远离危险、活出生命价值的积极情感。
教学重难点(1)通过课堂契约、音乐渲染等方式，营造尊重接纳、开放交流的辅导氛围，让学生在融洽的团体成员互动中感受、体验；(2)课堂活动的组织要有序，活动规则要简明，着重引导学生主动参与，全心体验。
教学准备(1)学生：访谈家长，了解自己成长的故事，准备自己的“独一无二特点卡”；(2)教师：音乐、生鸡蛋(画上小鸡图案)、红色印泥、阅读推荐卡。
课前班级调查、特殊个案辅导。
教学过程：一、情境园1、师：（1）说一说你知道的身体有缺陷的人物的故事。
（2）如果自己的肢体或器官出现问题，你会怎么办？你的肢体和器官除了平时常见功能，还有哪些潜能值得开发？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第10—11 页故事，从课文中了解到怎样一个艾莉森？从她身上你学到了什么？（1）用自己的话说一说艾莉森的故事。
（2）说一说身边类似艾莉森的故事。
（3）你想对艾莉森说些什么？二、智慧屋1.你认为自己有哪些潜能？2.开发潜能的方法。
3.说一说你如何对自己的潜能进行开发。
学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、活动：以口作画。
（根据课本第12 页要求进行比赛）说一说自己的感受。
2、游戏：你来做，我来猜3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第四课做最优秀的自己教学目的：引导学生在活动中全面、客观地认识自己，并能正确看待自己的优点和缺点，并用心理暗示法重树学习和生活的自信。
教学重点：正确全面的认识自己，学会用心理暗示法树立自信地学习、工作和生活的信心，做一个快乐的、永远追逐兴趣并能发掘出自身潜能的人。
教学难点：明白做最好的自己，需要勇于创造，不断地审视自我、完善自我、超越自我。
教学过程：一、情境园1、师：（1）说一说自己的优点和缺点。
（2）你能做一件表现出自己最优秀一面的事情吗？怎样才能让自己更优秀？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第14—15 页故事，从课文中了解到怎样一个故事？你觉得什么样的人才是最优秀的？（1）用自己的话说一说这个故事。
（2）说一说身边类似的故事。
（3）你想对大家说些什么？二、智慧屋1.你认为自己有自信心吗？2.增强自信心的方法。
3.说一说你如何对自己的自信心进行开发的。
学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、如何做好最优秀的自己？2、展示自己。
3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：第二单元安全生活呵护生命单元教学内容：《同学纠纷及时解决》、《不良信息危害大》、《网络咨询辨真假》、《远离黄色音像制品和书刊》、《防盗我有招》、《遭遇敲诈巧周旋》、《荒郊野外不玩耍》、《黑夜赶路巧护身》、《远离高压线和变压器》、《游乐场也有风险》、《使用燃气防伤害》、《迅速准确报火警》、《爱护消防设施和器材》、《宠物也会伤害你》、单元教学目标：1、强调引导学生认识和理解生命的价值和意义，使其热爱生命，形成积极向上的人生态度和健全的人格。
2、提高学生的自我保护、自我生存能力，使之能科学、及时、有效地处理实际生活中的各类安全问题，形成适应现代社会生活的态度和技能；3、引导学生养成健康的生活方式和良好的心理品质，促进其身心健康的发展；单元教学时数：14 课时6第五课同学纠纷及时解决教学目的：1、正确认识同学之间发生的纠纷，学会及时解决的方法。
2、在生活中要懂得如何与人相处。
教学重点：正确全面的认识自己，正确认识同学之间发生的纠纷，学会及时解决的方法。
教学难点：在生活中要懂得如何与人相处。
教学过程：一、情境园1、师：（1）说一说自己遇到过同学之间的纠纷吗？你是怎样处理的？（2）你认为同学纠纷不及时解决，会带来什么样的后果？如何正确排解同学纠纷？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第19 页故事，从课文中了解到怎样一个同学之间的纠纷？如果是你，你该怎样解决？（1）用自己的话说一说自己处理的方法及认为可能发生的方向。
（2）说一说身边类似的故事。
（3）你想对大家说些什么？二、智慧屋1.发生纠纷，不要积压在心里，要及时正确排解。
2.发生纠纷排解的方法。
3.说一说你自己在以后的同学相处中该如何做到更好。
学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、我有妙招。
2、现场调查。
3、锦囊小卷4、我的收获四、小结：7第六课不良信息危害大教学目标：1、让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网方式对学生的危害。
从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。
2、引导学生认识网络的双面性。
发扬网络积极的一面，减少其消极影响。
3、使学生认识到，作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。
真正做到科学合理上网，安全上网。
教学重点：使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网路游戏的危害。
教学难点：指导学生认识迷恋网络的危害，学会科学合理上网。
教学过程：一、情境园1、师：（1）你上过网吗？你上网都干什么？（2）什么是不良网络信息？不良网络信息由什么危害？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第23 页故事，从课文中了解到了什么？小虎和亮亮的做法对吗？（1）如果是你该怎么做？（2）说一说身边类似的故事。
（3）你想对大家说些什么？二、智慧屋1. 不良网络信息有哪些危害？你了解多少？2.如何正确对待不良网络信息？3.说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、说一说。
2、判断。
3、锦囊小卷4、我的收获第七课网络咨询辨真假教学目标：1、网络安全作为学校安全教育之一，通过使迷恋网游的学生从思想上深刻认识网络的危害，调节自己的心态，引导到学习中去。
2、针对同学们对电脑游戏的热爱与迷恋，以此正确引导，疏导同学们对游戏的把握度。
3、使学生认识到作为一名合格中学生，处在当今的网络时代，我们更应该利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
教学重点：让学生从思想上深刻认识网络的危害教学难点：利用网络资源，搞好我们的学习，提高自身素质。
教学过程：一、情境园1、师：（1）畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法。
（2）什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第27 页故事，从课文中了解到了什么？刘同学是什么原因被骗的？（1）如果是你该怎么做？（2）说一说身边类似的故事。
（3）你想对大家说些什么？二、智慧屋1.网络信息的传播需要正确认识，不是盲目认同。
2.了解网络虚假信息的特点。
辨别网络虚假信息的真伪。
3.说一说你自己如果遇到类似的情况该如何处理？学生：讨论，交流，并全班汇报。
三、训练场1、课堂演练。
2、火眼金睛。
3、锦囊小卷4、我的收获第八课远离黄色音像制品和书刊教学目标：1 、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。
2 、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。
3 、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。
4、正确辨别网络信息的真伪。
5、远离黄色音像制品和书刊教学重难点掌握虚假信息的表现形式，自觉抵制黄色音像制品和书刊教学过程：一、情境园1、师：（1）畅谈网络中出现的信息，并谈一谈自己的想法。
（2）什么是网络虚假信息？网络虚假信息又什么特点和危害？学生：讨论，交流，并全班汇报。
2、请你阅读课本第27 页故事，从课文中了解到了什么？刘同学是什么原因被骗的？1 、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。
自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。
不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经out 了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？（学生交流）2 、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。