微生物与环境监测 PPT..

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药品生产微生物污染控制与环境监测技术ppt课件

药品生产微生物污染控制与环境监测技术ppt课件
微生物监测
◦ 监测项目包括空气微生物、设备表面微生 物、人员卫生。
环境条件监测
◦ 温湿度、压差、风速、换气次数、自净时 间等。
.
22
悬浮粒子监测采样模式
.
23
微生物监测采样模式
空气浮游菌的监测使用主动采样法; 空气沉降菌监测使用被动式的自然沉降
法; 设备表面微生物、人员卫生情况监测使
用接触碟取样法。
步骤6:建立各自区域/工位的消毒程序、更衣程 序,确定各自区域的环境控制监测指标(动态级 别)进行日程监测。
.
15
思维拓展:
按照工艺、功能分区与加大空调净化等 级比较,哪个措施对于洁净区环境更有 效?
冷库是否可以设在洁净区? 级别是否可以跨越?(D-B;C-A)
.
16
二.环境监控方案的实施与管理
在制药行业,HVAC系统是保证药品生 产环境的基础。
.
4
对HVAC系统的判断?
药品生产环境区域设计就是净化级别划 分
净化级别越高对药品污染控制程度越有 力
物品、人员不得跨级别穿越 不同级别物品不得混用
.
5
HVAC净化级别的项目与设置目的
“粒子”项目(分静态与动态)
◦ 净化后的空气“粒子”负荷水平 ◦ 系统的净化能力
法规期望
◦ 社会期望
.
19
GMP对环境监测的要求
第四十八条 应当根据药品品种、生产操作要求及外部环境 状况等配 置空调净化系统,使生产区有效通风,并有温度、 湿度控制和空气 净化过滤,保证药品的生产环境符合要求。
口服液体和固体制剂、腔道用药(含直肠用药)、表皮 外 用药品等非无菌制剂生产的暴露工序区域及其直接接触药品 的包 装材料最终处理的暴露工序区域,应当参照“无菌药 品”附录中D级洁净区的要求设置,企业可根据产品的标准 和特性对该区域采取 适当的微生物监控措施。

医院环境微生物PPT课件

医院环境微生物PPT课件
利用大数据技术对医院环 境微生物监测数据进行分 析,为医院感染防控提供 科学依据。
医院环境微生物防控的挑战与机遇
挑战
医院环境复杂,微生物种类繁多,防控难度较大;医护人员和患者流动性大, 增加感染风险。
机遇
随着新技术、新方法的不断发展,医院环境微生物监测和管理将更加便捷、高 效;同时,国家和社会对医院感染防控的重视度不断提高,为医院环境微生物 防控提供了更多的支持和保障。
02
03
水体微生物监测
对医院内的水源进行定期采样, 通过培养或快速检测方法,评估 水体中的微生物污染情况。
04
监测数据的分析与解读
数据整理
对收集到的微生物监测数据进行整理,包括 微生物的种类、数量、分布等信息。
数据分析
运用统计学方法对监测数据进行分析,如描 述性统计、趋势分析等,揭示医院环境微生 物的分布规律和变化趋势。
加强医院感染监测和报告
建立完善的医院感染监测和报告 制度,及时发现和处理医院感染 事件。
06
医院环境微生物的未来展望
新技术、新方法在医院环境微生物监测中的应用
01
02
03
分子生物学技术
利用PCR、基因测序等技 术,实现对医院环境中微 生物的快速、准确检测。
生物传感器技术
利用生物传感器对医院环 境中的微生物进行实时监 测,提高监测效率和准确 性。
医院环境微生物对医院感染的影响
微生物种类与数量
医院环境中存在大量微生物,包 括细菌、病毒、真菌等,它们的 数量和种类与医院感染的发生密
切相关。
微生物的传播途径
医院环境中的微生物可通过空气 、水、食物、医疗器械和医护人 员的手等途径传播,增加医院感
染的风险。

第十三章 微生物与环境监测 环境微生物学教学课件

第十三章 微生物与环境监测 环境微生物学教学课件

2.3
2.3~6.9
4.0
腐生细菌数 (103/mL-1)
波动范围
平均
腐生菌数/ 总菌数(%) 腐生水
0.2~1.9
1.1
0.04
β-腐生带
0.9~3.0
2.0
0.08
β-腐生带
0.2~6.0
2.9
0.11
β-腐生带
9.7~16.5
13.3
0.30
α-腐生带
1.4~6.2
3.0
0.11
β-腐生带
59.2~175.2 116.0
大肠菌群的鉴别
菌种 大肠埃希氏菌
吲哚 试验
+
甲基红 试验
+
VP 试验
柠檬酸 钠利用 试验
氧化酶 试验
运动性 试验
弗氏柠檬酸杆菌
+
+
+
产气肠杆菌
+
+
+
克雷伯氏菌
+
+
15
2020/11/11
为了排除自然环境中原有大肠菌群的干扰,在检测中可 将培养温度提高至44℃。
粪大肠菌群(fecal coliform): 能在44℃生长并发酵乳糖 产酸产气的大肠菌群主要来自粪便,称为粪大肠菌群。
数万
很多, 需氧性
很低
8
2020/11/11
细菌数与腐生带的划分
样点号
1 2 3 4 5 6 7 8 9
9
细菌总数 (106/mL-1)
波动范围
平均
1.7~3.3
2.5
1.6~3.4
2.4
1.9~3.0
2.5

实验四、环境中微生物的检测PPT课件

实验四、环境中微生物的检测PPT课件

谢谢观看
03
实验步骤
样品采集
采集环境中的水样、 土壤样、空气样等, 确保采集的样品具有 代表性。
记录采集时间、地点、 环境条件等信息,以 便后续分析。
使用无菌容器或薄膜 采集样品,避免交叉 污染。
样品处理
将采集的样品进行稀释,使微生物分 散。
对样品进行富集培养,提高微生物的 数量。
对样品进行过滤或离心,使微生物与 杂质分离。
结果应用
环境监测
实验结果可以为环境监测提供依 据,了解环境中微生物的分布和
数量,评估环境质量。
公共卫生
实验结果可以为公共卫生领域提 供参考,了解环境中微生物的种 类和数量,评估其对人类健康的
风险。
科学研究
实验结果可以为科学研究提供数 据支持,深入探究环境中微生物
的生态学和生物学特性。
05
实验总结
实验不足与改进
实验不足
在实验过程中,我发现自己在操作显微镜时还不够熟练,有 时会出现观察不准确的情况。此外,我在实验数据处理方面 也存在一些问题,如数据记录不准确、分析不全面等。
改进方法
为了提高实验的准确性和可靠性,我计划在课后多加练习使 用显微镜,提高自己的操作技能。同时,我也要加强学习数 据处理和分析方面的知识,掌握更多的统计方法和软件应用 技巧。
实验四、环境中微生物的检测ppt 课件
目录
• 实验目的 • 实验原理 • 实验步骤 • 结果分析 • 实验总结
01
实验目的
掌握微生物检测的基本原理
01
微生物检测是利用特定的方法和 技术对环境中的微生物进行检测 和计数,以评估环境卫生状况和 潜在的健康风险。
02
基本原理包括微生物培养法、免 疫学方法、分子生物学方法等, 这些方法基于不同原理,能够对 不同类型的微生物进行检测。

《微生物与环境保护》课件

《微生物与环境保护》课件
来源
生活污水、工业废水、农业污水、医疗废水等。
类型
细菌、病毒、原生动物、真菌等。
微生物污染对环境的影响
01
02
03
水体污染
导致水体富营养化、藻类 大量繁殖、水质恶化等、影响农作物生 长。
空气污染
产生异味、传播疾病、影 响人类健康。
微生物在环境污染治理中的作用
随着能源需求的增加,利用微生物技术生 产可再生能源,如生物燃料,将成为一个 研究热点。
随着环境监测技术的发展,利用微生物作 为生物指示剂,对环境污染进行快速、准 确的检测,将成为一种新的监测手段。
提高微生物在环境保护中的利用效率的途径与方法
加强基础研究
深入开展微生物生态学、生理学和遗传学等方面的研究,为微生物资 源的开发利用提供理论支持。
微生物资源的种类
包括细菌、真菌、病毒等,每种微生物都有其独特的生态位和作用。
微生物资源的分布
广泛分布于土壤、水体、空气等环境中,与人类生活密切相关。
微生物资源的保护与利用
微生物资源保护的意义
保持生态平衡、维护生物多样性、促进人类健康等。
微生物资源利用的价值
在农业、工业、医药等领域具有广泛的应用前景。
微生物资源的可持续利用策略与措施
建立微生物资源库
收集、保存和整理微生物资源,为后续研究 和利用提供基础。
加强微生物资源基础研究
深入了解微生物的生态学特征、生理生化特 性等,为可持续利用提供科学依据。
推广微生物资源利用技术
将成熟的微生物资源利用技术推广应用到实 践中,提高资源利用率和效益。
制定微生物资源保护法规
THANK YOU
感谢各位观看
详细描述
微生物在土壤修复中主要起到分解有 机污染物、转化有毒物质、增加土壤 肥力等作用,常用的技术包括微生物 肥料、生物堆肥等。

环境微生物ppt课件

环境微生物ppt课件

环境微生物在可持续发展中的作用
生物降解与转化
生物修复
利用微生物的代谢活动, 实现有机污染物的生物 降解和转化,降低环境
污染程度。
通过微生物的作用,促 进土壤和水体的自净能 力,修复受污染的环境。
资源循环利用
利用微生物的发酵、转 化等功能,实现废弃物 的资源化利用,提高资
源利用效率。
新能源开发
发掘产氢、产甲烷等具 有新能源开发潜力的微 生物资源,推动清洁能
污染物对微生物酶活性的影响
与酶活性中心结合,降低酶活性,影响微生物的代 谢过程。
污染物对微生物遗传物质的影响
造成DNA损伤、基因突变等,影响微生物的遗传稳 定性和进化。
微生物在污染治理中的应用
生物修复技术
利用特定微生物或微生物 群落的降解能力,去除或 降低环境中污染物的浓度。
生物处理技术
通过微生物的代谢活动, 将污染物转化为无害或低 毒物质,如废水处理中的 活性污泥法。
环境微生物ppt课件
contents
目录
• 环境微生物概述 • 环境微生物的生理功能 • 环境微生物与污染物的相互作用 • 环境微生物的监测与评价 • 环境微生物资源与利用 • 环境微生物的未来展望
01
环境微生物概述
定义与分类
定义
环境微生物是指存在于自然环境中, 对环境产生直接或间接影响的微生 物群体。
适应性多样性
环境微生物能够适应各种极端环 境,如高温、低温、高盐、高酸
等,展现出强大的生命力。
02
环境微生物的生理功能
物质循环与能量流动
微生物在生态系统中的物质循环
01
通过分解有机物和无机物,将营养物质释放到环境中,供其他
生物利用。

环境微生物学(共94张PPT)

环境微生物学(共94张PPT)
草履虫
1 细菌
1.1 细菌的形态与大小
球状
球菌细胞个体呈球形或椭圆形,不同种的 球菌在细胞分裂时会形成不同的空间排 列方式,常被作为分类依据。分有:单 球菌、双球菌(肺炎球菌)、四联球菌、 八叠球菌(甲烷球菌)、链球菌、葡萄 球菌。
四联球菌 八叠球菌
双球菌 链球菌
葡萄球菌
葡萄球菌
杆状
细胞呈杆状或圆柱形,一般其粗细 (直径)比较稳定,而长度则常因培 养时间、培养条件不同而有较大变化。 分有:单杆菌、双杆菌、球杆菌和链 杆菌。
常用的染色法有:
A 简单染色:常用来观察细菌的形态、大小和排列方式。
用一种染液染色菌体。一般菌体被染上染料的颜色。
B 复合染色法:两种染料染色,以区别细菌的革兰氏染色反应或
抗酸性反应,或将菌体和某一结构染成不同颜色。
革兰氏染色
程序:(1)初染(结晶紫30S) (2)媒染剂(碘液30S)
(3)脱色(95%乙醇10~20S)
偏端单胞
如:红色螺菌
两端丛生
偏端丛生
周生鞭毛 如:大肠杆菌
鞭毛生理功能
运动方式:旋转
运动
请说出下面细菌菌体从内到外的结构
菌毛
鞭毛
拟核
细胞质
cytoplasm
荚膜
细胞质膜 细胞壁
……
思考
1)细菌有哪几种形态?举例说明? 2)细菌的一般结构和特殊结构是什么? 各具有哪些生理功能? 3)革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌的细胞 壁结构有什么异同?各有哪些化学组成?
A
A A
(1)初染(结晶紫30S)
(2)媒染剂(碘液30S) (3)脱色(95%乙醇10~20S)
(4)复染(蕃红30 ~ 60S)

《环境卫生学监测》PPT课件

《环境卫生学监测》PPT课件
▪ 目前做法 • 放弃形式,依据科学,追求实效 • 重视过程监控 • 能持续改进提高
环境微生物菌落总数卫生标准
类别
范围
Ⅰ 层流洁净手术室、层流洁净病 房
Ⅱ 普通手术室、产房、婴儿室、早产儿
室、普通保护性隔离室、供应室无菌 区、烧伤病房、ICU
Ⅲ 儿科病房、妇产科检查室、注射室、
换药室、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ疗室、供应室清洁区、急 诊室、化验室、各类普通病房和房间
醛类消毒剂(2%戊二醛 含0.3%甘氨酸的营养肉汤 等)
紫外线消毒的监测
紫外线消毒用途 紫外线消毒主要观察项目
紫外线消毒主要观察项目
(1) 外线灯使用中管理(清洁、使用时间的记录)。 (2) 室内灯管装置的数量是否符合要求?对于Ⅲ类环境(包括 儿科病房,妇产科检查室,注射室、换药室、治疗室、供应室 清洁区、急诊室、化验室、各类普通病室和房间),紫外线灯 一般按每m3空间装紫外线灯瓦数≥1.5W,计算出装灯数。 (3) 使用场所的条件(空气中灰尘、相对湿度、人员活动情况 等)。 (4) 灯管的辐射度值。 (5) 消毒的细菌学效果。 (6) 照射剂量
物品包中空气是否抽尽。
生物监测
指示菌片用对湿热抵抗力最强的嗜热脂肪 杆菌芽胞(ATCC7953)制成,细菌含量 为5×105~5×106cfu/片。 检测方法:将 2 支嗜热脂肪杆菌芽胞菌片 放于小布包内,置于标准试验包中心部位。 结果判定:根据细菌培养判定灭菌物品上 微生物全部杀灭与否,是压力蒸汽灭菌器 灭菌效果的确切判定指标。
▪ 表现: 1998年4月1日~5月31日共手术292例,4月22日~7 月14日发生切口感染166例。潜伏期为20~30天。切口部位 开始为小结节,继而化脓成窦道,有线头挟出。清创换药后 创面清洁但不愈合,或愈合后又复发,并有淋巴结炎倾向

微生物与环境间的关系(共43张PPT)

微生物与环境间的关系(共43张PPT)
第九章
微生物 的生态
真菌捕食线虫和其它原生动物; 除寄生生活外,还可生活在死植物上或人工配制的培养基中。
噬菌体与其宿主之间的关系; 单方获益,对方受害:寄生、捕食、拮抗(+ – ),( – +) 除寄生生活外,还可生活在死植物上或人工配制的培养基中。 共生藻进行光合作用,合成有机物; cereus)的 “促菌生”,含地衣芽孢杆菌的“整肠生”等,它们都是通过芽孢杆菌的生长,为肠道重新创造良好的厌氧环境,促使肠道内正常的厌 氧菌的生长繁殖,这类活微生物制剂又称微生态制剂。
产生若干种酶类:淀粉酶、蛋白酶
产气体和粪臭素:CO2, CH4, H2, H2S, NH3
环境条件改变或着生部位改变:
正常菌群
致病菌
滥用抗生素; 人身体虚弱抵抗力下降;
吃了不洁净的食物; 肠道中的正常菌群,大肠杆菌,一旦进入泌尿系统,引 起尿路感染。
人体表面的正常菌群,一旦它们进入伤口也会引起感染。
四、拮抗
第九 章
微生 物 的生 态
拮抗又称抗生(antagonism),指由某种生物
所产生的特定代谢产物可抑制他种生物的生长发育 甚至杀死它们的一种相互关系。
微生物间的“化学战术”
抗生菌产生能抑制其它生物生长发育的抗生素;
微生物间的生长抑制
因某种微生物的生长而引起的其它条件的改变如缺氧、pH 值改变等,从而抑制它种生物的生长。
的生长繁殖,这类活微生物制剂又称微生态制剂。
(三)互生现象与发酵工业中的混菌培养
混菌培养又称混合培养(mixed cultivation)或混合
发酵(mixed fermentation)这是在深入研究微生物纯培养
(pure culture)基础上的人工“微生物生态工程”。
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(3)排出至环境后,该菌存活时间与肠道致 病菌相当或略长;
(4)对氯等消毒剂及其他不良因素的抵抗力 略强于肠道致病菌;
(5)检出与鉴定方法比较简便迅速。
大肠杆菌较理想 ,109个/ml;但鉴定 方法比较复杂 ;
含有大肠杆菌在内的总大肠菌群与粪大 肠菌群。
总大肠菌群(total co1iform),也称大 肠菌群(coliform group或co1iform);
上述可能为大肠菌群的菌落再次接人乳糖蛋白陈 培养液,置37℃温箱培养24h后观察结果。
观察结果:
复发酵试验中仍有产酸产气者即最后确证为有 大肠菌群存在。
根据初发酵管的数目及试验所用的检样量,利 用数理统计原理或查阅专用统计表,最后算出 每毫升检样中大肠菌群的最可能数目。
2.滤膜法(membrane filtration technique,MFT)
结果:
以每毫升或每克检样中菌落形成单位 (cfu/m1或g)来表示。
病原菌一般在环境中存在的数量不大, 而且检测方法较复杂,难以直接测定。
其他微生物作为代表,间接指示肠道病 原菌存在。
粪便污染指示菌。
理想条件:
(1)是人畜粪便中的正常菌,且数量比粪便 中其他菌为多;
(2)受人畜粪便污染的环境中可检出,而未 受污染环境无该菌存在;
土壤 大肠菌群值=l g/大肠菌群数
方法评价
(1)发酵法:(MPN法)步骤多,耗时长,得到结 果需要72h,不能及时指导实践工作。
(2)滤膜法(MFT法):操作简单,可现场过滤水 样,避免运送水样的麻烦,且缩短时间。但此法不 适用于混浊度高的水样。
(3)总大肠菌群中细菌并非全部来自粪便,可能由 腐败的植物、土壤等其他环境带来,放可能导致某 些不准确性。
微生物与环境监测
Microbiology Department. College of Resource & Environment SWU. Li Yong
指示微生物(indicator microorganism) 或称指示菌(indicator bacteria)
是在常规环境监测中,用以指示环境样品 污染性质与程度,并评价环境卫生状况的 具有代表性的微生物。
单位体积、单位表面积或单位质量检样 中的菌落形成单位。
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但要小声点
细菌总数的卫生标准
我国公共场所空气细菌总数标准*
霉菌和酵母菌数(fungi and yeast count)是指环境中被测样品经过处理, 在一定条件下培养后,所得1g或lm1检样 中所含的霉菌和酵母菌菌落数。
它们是一群能在37 ℃,24 h内发酵乳糖 产酸产气,需氧或兼性厌氧的革兰氏阴 性无芽孢杆菌。
形成特殊的菌落特征;
大肠菌群不是分类学上的一个名称,而 是人为定义的名词。
肠杆菌科细菌主要包括4个菌属:
埃希氏菌属(Escherichia)在此菌属中与人类 生活密切相关的仅有一个种,即大肠埃希菌也 称大肠杆菌;
霉菌和酵母菌是异养型微生物,能致病 或产毒素。
检测方法
用倾注培养平板法。多采用孟加拉红 (虎红)培养基、高渗察氏培养基或加 有抗菌素的马铃薯—葡萄糖培养基。
环境样本作一定倍数稀释后,定量注入 灭菌平皿。
倾入培养基混匀,凝固后置入25~28 ℃ 温箱培养3~5天观察平板上菌落生长情 况并计数。
细菌总数(total bacteria count): 指环境中被测样品,在一定条件下(培 养基成分、培养温度和时间、pH、通气 状况等)培养后所得的1m1或lg检样中所 含的细菌菌落总数。
它反映环境中异养型细菌的污染度,也 间接反映一般营养性有机物的污染程度。
1.液态与固态对象中的细菌总数
天然水体、饮水、饮料等液体物
土壤、污泥、堆肥、食品、化妆品、药 品等固态物,
常用倾注平板培养法或平板表面涂布培 养法。
国家卫生标准中规定:
营养肉汤琼脂培养基,
将经过一定倍数稀释的样品悬液,定量 接种于琼脂培养基平板,或倾注混匀, 或表面均匀涂布;
在有氧条件下,37℃培养48h观察平板上 菌落生长结果。
2.空气中的细菌总数
平板暴露沉降法 仪器法
平板暴露沉降法:
采用直径9cm平皿,将营养琼脂平板在 1.2 m高处暴露5 min,37℃培养48h,计 数生长菌落数。
测定的结果不是十分准确。 经济方便,有实用价值。
仪器法中以固体撞击式采样器多用。
结果: 采用个/m1为单位来表示 cfu(colony forming unit)表示 :指
其次有柠檬酸杆菌属或称枸橼酸杆菌属 (Citrobacter)、
克雷伯菌属(Klebsiella)、
肠杆菌属(Enterobacter)。
1.多管发酵法(multiple-tube fermentation),又称最
大可能数法(most probable number,MPN) 主要步骤:
①初发酵试验:
加入含有乳糖蛋白陈培养基(液)中,经37 ℃培养 24 h,
观察产酸产气情况以初步判别是否有大肠菌群存在。
②平板分离。
将初发酵试验产酸产气的发酵管分别接种在伊红 美蓝琼脂平板上,置37℃培养24h,观察菌落形 态。
挑选可疑为大肠菌群细菌的菌落涂片、革兰氏染 色、镜检和进行证实试验。
③复发酵试验(证实试验)。
结果表达方式 :
大肠菌群数
又称大肠菌指数,其表示方法有多种,地表水环境 质量标准、生活饮用水卫生标准、游泳池水卫生标 准中以个/L表示之;食品卫生标准中用个/m1表 示。
大肠菌群值
是指水样可检出1个大肠菌群细菌的最小水样容积, 此值愈大即表示水中大肠菌群数愈少。
水: 大肠菌群值=1 000 m1/大肠菌群数
水样 滤膜 抽滤细菌 滤膜培养, 鉴定并计数典型菌落, 计算总大肠菌群数。
主要步骤:
①水样过滤
②培养 观察结果:
通过菌落特征及镜检菌体形态初步确定大肠菌群 细菌;
凡革兰氏阴性无芽孢杆菌再接入含乳糖蛋白陈培 养基中以确证为大肠菌群细菌;
最后根据通过水量及滤膜上长出的肯定为大肠菌 的菌落数换算出每升水中大肠菌群数。
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