人教小学语文六年级上《-积累与运用｜(含答案)》

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人教部编版六年级上册语文第六单元单元练习含答案

第一部分积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。

（8分）k āng k ǎi y ǒu xi àn ji é zh ì zhu àng guān2.在句子中带点字的正确读音下面画“√”。

(5分)A 河水运载．(z ǎi z ài)我们的木舟……木舟上满载．(z ǎi z ài)着我们的希望。

B 九曲．(q ū q ǔ)黄河万里沙，浪淘风簸．(b ǒ b ò)自天涯。

C 他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿．(xi ǔ s ù)。

3.下列词语书写完全正确的一项是( )。

(2分)A.晶莹壮观半径有限B.矿物地质无私节治C.开采枯竭毁坏烂用D.生态设想例如吉地4.下列加点关联词使用不正确的一项是（）(2分)A.拿矿产资源来说，它不是．．谁的恩赐，而是．．经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

B.只有一个地球，虽然．．它被破坏了，但是．．我们别无去处。

C.即使．．这些设想能实现，也．是遥远的事情。

5．下列对说明方法的判断错误的是( )。

（2分）A ．地球又像是一个巨人，地壳是他的皮肤。

（打比方）B ．在那里，一年中的每一天，白天和黑夜都一样长。

（打比方）C ．国际语言学会曾对9至18岁的青年与35岁以上的成年人学习世界语的情况进行过一个比较，发现前者就不如后者的记忆力好。

（列数字、作比较）D ．云能预示天气。

比如，低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆。

（举例子）6.根据意思写出词语。

(4分)A 屡次。

( )B形容心情平静，行动从容。

( )C形容人态度温和，使人愿意亲近。

( )D比喻共同度过困难。

( )7.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（4分）(1).《只有一个地球》这篇课文告诉我们：地球是无私的，它可以永远为人类慷慨地提供矿产资源。

人教【部编版】六年级上册语文试题-积累与运用｜(含答案)

人教【部编版】六年级上册语文试题-积累与运用｜(含答案)专项练积累与运用专项测试卷一、根据课文内容填空(3９分)１.这次，我看到了草原。

那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。

在天底下，，而并不。

四面都有小丘，平地是绿的，XXX也是绿的。

羊群一会儿，一会儿，走在哪里都像给。

那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。

这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。

在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像。

2.“野旷天低树，。

”出自唐代诗人写的«»，这首借景抒情的诗ꎬ抒发了诗人内心的之情。

3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。

其中ꎬ“西江月”是，这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面，描写夏夜山村的魅力风光，表达了诗人和对的热爱。

4.深蓝的天空中挂着，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹地刺去。

那XXX却将身一扭，反从他的逃走了。

二、按照语境填写诗句(10分)１.盛夏傍晚，你荡舟江上，忽然狂风大作，空中乌云翻滚，远处的小山若隐若现，顷刻间豆大的雨珠从天而降，落入船中，面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句“，。

”２.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时，你看到翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜时，会不由自主吟道“，。

”当你进入农家小屋，打开窗子，面对着打谷场和菜园举杯欢饮，谈论今年庄稼的长势时，又会吟道“，”。

当依依惜别之时ꎬ朋友热情挽留之际ꎬ你还会引用«过故人庄»中的诗句“，”预约相见之时。

3.当看到金沙江浊浪XXX拍击着高耸入云的峭壁悬崖ꎬ热气腾腾ꎬ大渡河险桥横架ꎬ晃动着凌空高悬的根根XXX寒意阵阵时XXX 你还会想起XXX«七律长征»中的语句“，”。

三、语文综合素养展示(１6分)１.六月六，。

【精品】人教统编版六年级上册语文第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷含答案

第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、积累与运用。

（60分）1.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）（3分）A.列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战斗与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。

B.《桥》的作者是当代作家谈歌。

C.《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家。

D.高尔基依据自己的经受撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的高校》。

2.理解课文内容，推断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(10分) （1）《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。

( ) （2）由桑娜可怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。

( )（3）《桥》一文中的老汉把生的期望让给别人，把死的危急留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。

( )（4）《在柏林》是一篇短篇小说，反映了战斗对人民的损害以及作者对战斗的厌恶和渴望和平的愿望。

( )（5）“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中靠近”这两句运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。

( )3．依据语境把诗句补充完整。

(4分)我年轻的时候，四处闯荡，每逢过节，格外思念家乡的亲人，这真是“独在异乡为异客，__________________”。

等到我两鬓花白回到家乡时，村庄里的儿童都不生疏我，他们笑着问我是从哪里来的。

这就是“儿童相见不相识，____________________”。

4.依据课文理解填空。

（12分）（1）《桥》这篇文章写了一位____面对狂奔而来的洪水，把生的期望让给别人，把死的危急留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的_____________________，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前______、________、________的崇高精神。

【精品】人教部编版六年级上册语文第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷含答案

第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、积累与运用。

（50分）1.完成课文及古诗（词）填空。

（8分）（1）这种境界，既，又，既愿，又想坐下低吟一首。

（3）稻花香里说丰年，。

（4），青山郭外斜。

（5）移舟泊烟渚，。

——《宿建德江》2.填空。

（27分）（1）《草原》的作者是_____，文章的中心句是：__________________，___________________！这也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。

（2）作者笔下的丁香______的潇洒，______的朦胧，还有淡淡的______的甜香。

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：______，_______________。

（4）《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。

这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。

作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。

（5）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。

他与其父_____，其弟_____，并称为_____。

（6）《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。

字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。

3．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）（3分）A老舍，现代著名作家。

原名舒庆春，字舍予，满族人。

代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。

B纪伯伦，黎巴嫩诗人，主要作品有诗集《泪与笑》《沙与沫》《先知》等。

部编版六年级上册语文期末复习之积累运用含答案

六年级语文上册期末复习积累运用与课文理解专项测试卷时间：90分钟满分：100分一、日积月累。

(20分)1. 等闲识得东风面，。

2. , 死而后已。

——诸葛亮3.捐躯赴国难，。

4. ,当以死守，。

——李纲5.位卑。

——陆游6.无情未必真豪杰，。

——鲁迅《答客诮》7. , 走的人多了，也便成了路。

——鲁迅《故乡》8.我们从古以来，就有的人，有的人，有的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

9. 五谷：五行：五彩：五音：10. 补全四字词语，并按要求完成练习。

①余音( )梁②戛然而( ) ③黄钟大( )④( )( )如生⑤轻歌( )舞⑥惟妙惟( )⑧笔走( )( )(1)形容描写或模仿得非常逼真的词语有。

(2)再写两个与词语⑥搭配形式相同的词语(3)用词语③造句：二、古诗运用。

(20分)1.“。

"这句诗出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》,该诗中的“愁”一字最能体现诗人的心情。

2. 《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞写云雨的诗句是。

3. 《宿建德江》中描写月夜景色的诗句是：“”,表达了诗人的情感。

4. 《西江月·夜行黄沙道中》中描写月夜景色的诗句是："",表达了诗人丰收之年的和对的热爱之情。

5.诗句"五岭逶迤腾细浪， "选自《七律·长征》,诗人是 ,其中" "运用了对偶的修辞手法。

6. 《浪淘沙》中诗人之所以想到" ",是因为他觉得这"九曲黄河"是来自牛郎织女相会的" ”,借用这一传说，表达了诗人的情怀。

7. 《江南春》是代诗人写的。

其中，怀古的诗句是。

诗句中，"山郭"的意思是：。

8. 《书湖阴先生壁》中"书"的意思是" ”,描写环境优美的诗句是：。

三、课文积累。

(24分)1. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么 , 天空是那么 ,使我总想 ,表示我满心的愉快。

部编版人教六年级上册语文期中积累运用及课内阅读专项测试卷含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1”。

动中寓静地描写了令人向往的是按事情发展的顺序记叙的依次写了接受任务、引上绝路、顶峰歼敌、诱敌上山和英勇跳崖。

B.《七律·长征》一诗中,“长征”指红军二万五千里长征。

C.《草原》一文,按事情发展的顺序,描绘了“草原风光图”“喜迎远客图”“主客联欢图”。

D.《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文,向我们介绍了科学家们对“地球之外是否有生命存在”这一课题的探索。

4.根据所学知识判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

（14分）（1）天体存在生命的条件有：合适的温度、必要的水分、足够的光和热等。

六年级上册语文积累运用与课文理解专项练习

六年级上册语文期末积累运用与课文理解专项练习班级: 姓名：学号：一、默写填空。

1.那里的天比别处的，空气是，天空是，使我总想，表示我满心的愉快。

在天底下，，而并不茫茫。

2.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，。

”锺子期死,伯牙，终身不复鼓琴，以为。

3.皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从的地方升起来。

的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮 ,穿过一缕一缕。

4.深蓝的天空中挂着一轮，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年, ，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，逃走了。

5.这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下低吟一首。

6.把诗句补充完整。

(1)移舟泊烟渚，。

(2)卷地风来忽吹散，。

(3) ,路转溪桥忽见。

(4)等闲识得东风面，。

(5五岭逶迤腾细浪，。

，大渡桥横铁索寒。

7.默写下面的古诗。

过故人庄[唐]孟浩然，。

，。

二、名句运用。

1.根据语境填写恰当的名言。

(1)宋朝的李纲曾任兵部侍郎,力主抗金,曾以“，，不可以尺寸与人”的大无畏气概决心誓死御敌。

（2）“，”这两句表达了曹植愿为国捐躯、视死如归的崇高境界。

（3）虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事，陆游用“”一句表达了自己的报国之心。

2.把鲁迅的名言补充完整，然后按要求完成练习。

A. ,怜子如何不丈夫。

B.其实地上本没有路，，。

C. ，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

D.我们从古以来，就有的人,有的人，有的人,有的人……这就是中国的脊梁。

(1)纵观古今，有为民除害的西门豹，有变法的谭嗣同,有“杂交水稻之父”袁隆平……他们让我想起鲁迅的名言：“。

”（填序号）(2)鲁迅曾说过：“。

”敢于实践探索,才会有意想不到的收获。

(填序号）(3）鲁迅先生特别强调民族精神，他说：“。

”对于英雄，鲁迅先生有其独特的见解，他在《答客消》中说道：“。

”(填序号)3.根据语境填写相应的古诗词。

2023-2024学年人教部编版六年级上学期语文第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷含答案

第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、积累与运用。

（56分）1.下面句子中的“多少”到底强调多还是少?请说说你的理解。

（12分）（1）冬天，能穿多少就穿多少。

_______________________________________________________ （2）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

_______________________________________________________ （3）人秋以来，北京的天气多少有些变化。

_______________________________________________________ （4）这碗汤，你多少喝一点吧。

_______________________________________________________ 2.把正确答案的字母填入括号里。

（6分）(1)为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫( )的宇宙飞船。

A．“水手9号”B．“海盗号”(2)( )是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。

A．故宫 B．太和殿3.请选择恰当的材料。

(18分)(1)A.做竹节人B．玩竹节人C．上课玩竹节人，被老师抓住，竹节人被没收D．找竹节人，发现老师在玩被没收的竹节人E．见老师玩得那么投入，我们笑着溜走了①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具，我要选择的材料是( )②讲一个有关老师的故事，我要选择的材料是( )(2)A.故宫博物院简介B．修太和殿C．故宫博物院官方网站 D．故宫博物院平面示意图①为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图，我要选择的材料是( )②给家人介绍故宫的重要景点，我要选择的材料是( )（3）《宇宙生命之谜》一文中，说明天体上可能有生命存在的必备条件有( )(多选)(3分)A．适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。

【精品】人教部编版六年级语文上册第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷含答案

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。

不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。

老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。

第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、积累与运用。

（49分）1.选择题。

（15分）（1）《七律·长征》有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。

这两联诗句是（）。

A.首联和颔联B.颔联和颈联C.首联和尾联D.颈联和尾联（2）“三军过后尽开颜．”中加点字“颜”的意思是（）。

A.颜色B.体面，面子；C.脸，脸上的表情；D.姓（3）狼牙山五壮士中是谁带头跳下了悬崖？（）。

A.葛振林B.马宝玉C.胡德福D.胡德才（4）中华人民共和国国歌是（）。

A.《黄河大合唱》B.《十送红军》C.《东方红》D.《义勇军进行曲》（1）《长征·七律》是写的一首诗。

全诗生动地概述了,赞颂了中国工农红军的和精神。

（2）《狼牙山五壮士》是按照的顺序记叙的,全文记叙顺序可概括为:接受任务——痛歼敌人—————。

（5）古人所说的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,“位卑未敢”的报国情怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,“鞠躬尽瘁, ”的献身精神等,都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神,我们都应该继承和发扬。

（6）“捐躯赴国难, ”赞美了少年为国捐躯的耿耿忠心,英雄少年形象跃然纸上。

（7）“祖宗疆土,当以死守, 。

”几百年前,爱国志士李纲就发出了这样的呐喊。

二、课内阅读。

（51分）(一)（16分）红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1．这首诗是毛泽东写的《》。

部编版六年级语文上册期末积累与运用附答案

部编版六年级语文上册积累与运用时间：90分钟满分：100分一、给下列各题选择正确的答案。

(10分)1. 下列对应内容不正确的一项是( )A. 五行相生(五行：金、木、水、火、土)B. 五谷丰登(五谷：稻、麦、黍、菽、稷)C. 五音不全(五音：宫、商、角、徵、羽)D. 五彩缤纷(五彩：黄、青、赤、蓝、黑)2. 下列诗句与诗人及朝代不对应的一项是( )A. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

[宋]王安石B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

[宋]苏轼C. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

[唐]贺知章D. 待到重阳日，还来就菊花。

[唐]孟浩然3. 下列诗句按照所描写的季节依次排列，正确的一项是( )①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

③胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

A. ④③①②B. ③④①②C. ②③④①D. ③①④②4. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )A. 老师说：“一篇好的作文总是需要一些画龙点睛．．．．的句子。

”B. 音乐会结束了，美妙的音乐却余音绕梁．．．．。

C. 爸爸和妈妈配合着唱了一出精彩的对台戏．．．，让我深刻意识到了自己的错误。

D. 爸爸用木头给我雕刻了一个栩栩如生．．．．的匹诺曹，我喜欢极了。

5. 下列情形不可能真实发生的一项是( )A. 孟浩然把酒话桑麻。

B. 范锡林难忘童年竹节人。

C. 李白和苏轼月下对饮。

D. 鲁迅横眉冷对千夫指。

6. 下列词语不完全与戏曲有关的一项是( )A. 亮相跑龙套粉墨登场B. 压轴对台戏高山流水C. 行当唱白脸有板有眼D. 捧场花架子字正腔圆7. 柳公权是唐代著名的书法家。

他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。

其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。

下列属于柳公权的楷书作品的一项是( )A. B. C. D.8. 关于《夏天里的成长》《宇宙生命之谜》《京剧趣谈》这一组题目，下列说法不正确的一项是( )A. 在这一组题目中都能找到与文章中心有关的关键词语。

六年级语文积累运用试题答案及解析

六年级语文积累运用试题答案及解析1.按文字提示填写内容。

（10分）⑴有句话说“失败是成功之母”，所以我们不能被失败打败，正如海明威在《老人与海》中所说的一句话你尽可以消灭他，可就是打不败他。

⑵很多人为了争权夺利，不惜用尽一切手段。

正如曹植的遭遇一样，受到了哥哥的迫害写出了“，”的句子。

后来就用“”这个词语来比喻手足相残。

⑶杜甫“生平第一首快诗”指的是《》，其中“，”将他的喜悦描绘得活灵活现。

⑷人固有一死，或，或。

⑸，种德者必养其心。

【答案】⑴人不是为失败而生的⑵本是同根生，相煎何太急，同室操戈⑶闻官军收河南河北，却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂⑷重于泰山轻于鸿毛⑸种树者必培其根【解析】思路分析：这道题考查对文学常识的积累和掌握，需要对学过的知识做到及时积累和完全掌握。

名师详解：⑴题中答案要结合《老人与海》中的一句话来回答，结合前面所说的“我们不能被失败打败”可知答案为“人不是为失败而生的”这句话；⑵这道题需要我们有丰富的文学积累，曹植受到曹丕迫害之后写下的正是《七步诗》，名句就是“本是同根生，相煎何太急”由这引申出的成语就是“同室操戈”，意为自家人动刀枪，指兄弟争吵，泛指内部斗争；⑶根据积累可知杜甫“生平第一首快诗”指的是《闻官军收河南河北》，描写他听到这个消息之后喜悦的句子就是“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”这两句。

第⑷小题出自司马迁的一句名言：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

第⑸小题出自《传习录》：种树者必培其根，种德者必养其心。

易错提示：不能对所学的文学常识做到及时积累，准确掌握。

2.根据要求，填写相关的古诗句。

（10分）⑴读万卷书，行万里路。

因此，古人常常要面临分别。

同样是送别，不同的时间、地点和送别方式，产生了不同的离别之情，也留下了许多千古佳句。

李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“___________，_________。

”而汪伦送李白则载歌载舞，“李白乘舟将欲行，_____________”。

部编统编人教版小学语文六年级上册语文试题-期末积累运用及课内阅读专项复习题(含答案)(一)

六年级上册期末积累运用及课内阅读专项复习题姓名:_________一、选择题。

（1）下列诗词句中所描绘的景象不适合用水墨画来表现的一项是( ) A．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

B．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

D．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

（2）下列说法正确的是（）A.“伯牙鼓琴，锺子期听之”“一日暴书画，有一牧童见之”这两个句子中的“之”的意思完全一样。

B.京剧曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，被誉为中国国粹,是深受人们喜爱的剧种。

C.《月光曲》中贝多芬为皮鞋匠和盲姑娘弹的第一首曲子就是《月光曲》,这让我们感受到了贝多芬对穷人的同情。

（3）下列作品说法有误的是（）A.《狼牙山五壮士》一文是按照接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖的顺序叙述的，文章运用的是倒叙手法。

B.《桥》一文记叙了一位村支部书记在洪水到来时,沉着镇定地指挥村民撤离,最后把生的希望留给别人,把死的危险留给自己的感人故事。

C.《夏日里的成长》本文作者通过表达夏天是万物迅速生长的季节这一中心意思,告诉我们人一定要在青少年时期珍惜时间。

（4）下列对倡议书的内容叙述不正确的是（）A.正文写清楚倡议的具体内容,可以分点说明。

B.写倡议书时,可以先讲道理,再提要求,最后发出号召。

C.倡议书的主题应是你希望别人做的事，跟自己无关。

（5）下面诗文与教材完全一致的一项是（）A.捐躯赴国难，视死忽如归。

B.旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

C.千里莺啼绿映红，山村水郭酒旗风。

D.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若太山。

”（6）戏剧展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联四位同学写了下联，你觉得对得最恰当的一项是( )。

上联：不大地方，可家可国可天下。

下联：____________________A．吹拉弹唱，诉情诉意诉人生。

B．抑扬褒贬，评事评理评人生。

C．寻常人物，能文能武能神仙。

统编人教部编版小学语文六年级上册语文积累运用专项练习

统编人教部编版小学语文六年级上册语文积累运用专项练习移舟泊烟渚，日暮客愁新。

在烟雾弥漫的渚岸上停泊小舟，夕阳西斜，客人的忧愁又增添了几分。

XXX低树，XXX近人。

广阔的田野，天空低垂，树木繁茂，江水清澈，皎洁的月亮似乎近在咫尺。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

乌云翻滚，像墨汁一样未能遮住山峰，白雨像跳跃的珠子般乱入船中。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

狂风卷起地面的尘土，突然吹散，楼下的水面宛如天空一般广阔。

XXX惊鹊，清风半夜XXX。

明月挂在树枝上，惊起了鹊鸟，清风吹拂，半夜里XXX声不断。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

在稻田芬芳的气息中，预示着丰收的到来，蛙鸣声此起彼伏。

七八个星天外，两三点雨山前。

七八颗星星在天空之外，两三点雨点落在山前。

旧时XXX林边，路转溪桥忽见。

在旧时的茅草屋和社区林边，路线转弯，突然看到了溪水桥。

故人具鸡黍，邀我至田家。

故友准备了鸡肉和黍米，邀请我到他的田野家中。

绿树村边合，青山郭外斜。

绿树成荫，村庄边缘汇聚，青山环绕，城郭外侧倾斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

打开窗户，面对着田野和菜园，品尝着酒，谈论着桑麻种植。

待到重阳日，还来就菊花。

等到重阳节，再来赏菊花。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

在泗水边寻找美景，阳光明媚，无尽的美景让人耳目一新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

静静地感受到了春天的气息，万紫千红的花朵在春风中绽放。

鞠躬尽瘁，死而后已。

鞠躬尽力，直到死亡，才能没有遗憾。

捐躯赴国难，视死忽如归。

为了国家的危难，舍弃自己的生命，视死如归。

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

祖先留下的土地，应该誓死守护，不能让它落入敌手。

位卑未敢忘忧国。

即使身份卑微，也不能忘记对国家的忧虑。

XXX离家老大回，乡音无改鬓毛袋。

少年离开家乡，长大后回来，乡音依旧，只是鬓角和背包的样子已经改变。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

年幼时的相遇，如今已经无法认出，只能笑着问客人来自何方。

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

六年级上册语文期中专项复习——积累运用(含答案)

六年级上册语文期中专项复习——积累运用一、选择题。

1.下列作品与作者对应有误的一项是( )A.《丁香结》——宗璞B.《宿建德江》——孟浩然C.《草原》——沈从文D.《花之歌》——纪伯伦2.下列关于地名或人名的拼写，无误的一项是( )A.张桦强(zhang hua qiang)B.李颖(LIYING)C.南京路(NANJINGLU)D.光明广场(GUANGMING GUANGCHANG)3.下列关于演讲的说法中，有误的一项是( )A.在撰写演讲稿时，首先要明确内容和主题，不可漫无边际。

B.演讲稿的观点要鲜明，并且需要选择合适的材料说明该观点。

C.演讲稿要多用晦涩深奥的句子，达到言有尽而意无穷的效果。

D.在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。

4.下列说法中有误的一项是( )A.《七律·长征》一诗中，作者通过“暖”“寒”的对比，表达了红军巧渡金沙江后的喜悦和夺取泸定桥的惊心动魄，足见红军的神勇无比。

B.《狼牙山五壮士》一文中多处运用点面结合的写法，既充分表现了五位壮士英勇顽强的献身精神，又突出了战士个人不怕牺牲的英雄气概。

C.《开国大典》一文通过对毛主席言行的描写、会场环境的描写及人们激动心情的描写，让我们感受到这位领袖的伟大形象。

D.《灯光》一文采用插叙的写法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事，结尾又回到写天安门前璀璨的华灯。

5.下列有关“有目的地阅读”阅读策略步骤的排序，最合适的一项是( )①明确阅读文章的目的和任务。

②查找其他资料，整合信息，解决问题，完成阅读任务。

③大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。

④细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词。

A.①②③④B.①③④②C.③①④②D.④①③②6.关于《童年》，下列说法不正确的一项是( )A.《童年》是苏联作家高尔基的小说。

B.阿廖沙的舅舅经常毒打孩子们，曾把阿廖沙打得失去知觉。

人教部编六年级语文上册(传统文化与积累运用专项复习)含答案

人教部编六年级语文上册传统文化与积累运用专项复习满分：100分试卷整洁分：2分一、点字成诗。

（根据下列格子中提供的字识别一句诗，并写出诗的题目和作者）（24分）1.诗句：____________________诗题：____________________作者：____________________2.诗句：____________________诗题：____________________作者：____________________3.诗句：____________________诗题：____________________作者：____________________4.诗句：____________________诗题：____________________作者：____________________二、选择题。

（20分）1.下面哪首诗词的作者与其他三项不是同一朝代的？（）A.《春日》B.《西江月·夜行黄沙道中》C.《过故人庄》D.《六月二十七日望湖楼醉书》2.下列诗句中哪一项是描写诗人坐船出行的场景的？（）A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

B.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

C.一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

3.下列诗句中哪一项不是描写江南美景的？（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

B.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

4.下面哪一项不是孟浩然的诗？（）A.移舟泊烟渚，日暮客愁新。

B.开轩面场圃，把酒话桑麻。

C.绿树村边合，青山郭外斜。

D.浮云游子意，落日故人情。

5.对诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”理解有误的一项是（）A.这两句诗的意思是：一条清清的小河保护着农田，把绿油油的田地环绕，两座青山推开门把青春山色送进屋来。

B.这两句诗运用了比喻、拟人、对偶的修辞手法。

C.“一水护田”加以“绕”字，可见小河曲折生姿，环绕着绿油油的农田，恰似一位母亲护着孩子。

部编版小学语文六年级上册单元积累与运用考点试题(附答案全册)

1积累与运用考点梳理卷(第一单元)时间：40分钟一、字词句基础。

1．[字形]在语境中写词语。

听到xǐquè()的叫声，正在fúàn()写作的沈老站起身，循声望去。

只见窗外那棵榕树枝繁叶茂，枝头上zhuìmǎn()了果实。

一群鸟停在上面，它们有的在大声地叫唤，有的在yōu yǎ()地吃果子，还有的在用嘴梳理自己的羽毛。

一阵风吹来，撩起沈老的yījīn()，让他倍感清爽，多日的chóu yuàn()也消散不少。

2．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。

A．似．的(shì) 蒙．古包(měng)勾勒．(lè) 襟．飘带舞(jīn)B．屋檐．(yán) 笨拙．(zhuó) 妩．媚(wǔ)单薄．(báo)C．参．差(cān) 幽．雅(yōu) 孕．育(yùn) 战车千乘．(shèng) D．糊．弄(hù) 摇曳．(yè) 鸣啭．(zhuàn) 婆娑．起舞(shuō) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。

A．绿毯宅院照耀心弛神往B．礼貌拘束恍然顾影自怜C．鸣蝉眼帘彩红孤芳自赏D．马蹄豆腐梢微德高望重4．[词义]下列词语的关系与其他三项不同的一项是()。

A．清鲜—新鲜B．渲染—衬托C．朦胧—迷蒙D．拘谨—潇洒5．[理解词义]下列诗句中，加点词理解有误的一项是()。

A．路转溪桥忽见．。

(出现)B．明月别枝．．惊鹊。

(另外的树枝)C．野旷．．天低树。

(原野空旷辽阔)D．移舟泊烟渚．。

(水中间的小块陆地)6．[拼写规则]关于人名的拼音写法，下列哪一项拼写完全正确？() A．李海：LIHAIB．阳立明：YɑngLimingC．欧阳娟：OuYɑngjuɑnD．上官菲燕：ShɑngguɑnFeiyɑn7．[标点符号]下列句子中的分号使用正确的一项是()。

2020—2021学年度第一学期六年级语文综合复习题(积累与运用) 答案

2020—2021学年度第一学期六年级语文综合复习题（积累与运用）班级：学生姓名：家长签名：一、根据意境完成下面积累。

1.“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

”点明了词人夜行时幽静的环境。

2.夏天的雨来得很急，正如苏轼所写的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

”3.“野旷天低树，江清月近人。

”描绘了孤月与诗人相伴的情景。

4.“故人具鸡黍，邀我至田家。

”体现了农家招待客人的丰盛饭食。

5.“鞠躬尽瘁，死而后已。

”这句话正是诸葛亮自己一生的写照。

6.三国时期的曹植曾写下千古名句：捐躯赴国难，视死忽如归。

7.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

”写出了红军战士在长征途中遇到困难的态度。

8.诗人陆游总是忧国忧民，因为他始终牢记“位卑未敢忘忧国。

9.宋代朱熹写的《春日》，这首诗中的千古名句是：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。

”10.“从理论上说，宇宙是无限的。

地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。

”这句话运用了作比较的说明方法，目的是说明宇宙是无限的。

11.《桥》是一篇微型小说，主人公老汉是一位舍己为人的老共产党员。

12.《回乡偶书》一诗中“儿童相见不相识，笑问客从何处来。

”写尽了诗人的老迈衰颓与反主为宾的悲哀。

13.我还积累了两句关于“思乡”的诗句：悠悠天宇旷，切切故乡情一位老农看到过了处暑之后，田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：“处暑不出头，割谷喂老牛”。

每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何，正所谓“六月六，看谷秀”。

天气不热的时候，庄稼长得慢，长的小，爷爷说：“不热不长，不热不大”。

我知道的关于农家的谚语有：清明前后，种瓜点豆。

14.人们常用“五谷丰登”形容丰收，“五谷”是指稻、麦、黍、菽和稷。

15.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

”写出了千里江南掩映相衬、丰富多彩的美丽景色。

16.《浪淘沙》（其一）一诗中表现黄河雄伟气势的诗句是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。