《分数的意义》课件PPT

3 4
5 8
3 5
1 3
作单位“1”，平均分成5 份，表示这样的3份。
3 是把1米长的线段看 5
3 4
5 8
3 5
1 3
“1”，平均分成3份，表 示这样的1份。
1 是把6个圆看作单位 3
2 3
表示把（ ）平均分 成3份,表示这样的2份。
* 把单位“1”平均分成若 干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。 * 表示其中一份的数，叫 做分数单位。
4.在直线上画出表示下面各分数的点.
0
1 5
1 2
91 10
2
4.在直线上画出表示下面各分数的点.
0
1 5
1 2
91 10
2
填空：
1、你们小组的人数是全班人数的 （ ）。
2、你是全班人数的（
）。
3、你们小组的女生人数是你们小 组总人数的（ ）。
填空： （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的 （ （
做单位“1”。
3 4
5 8
3 5
1 3
想一想：上面的分数分别 是把单位“1”平均分成 几份，表示这样的几份？ 小组同学互相说一说。
3 4
5 8
3 5
1 3
“1”，平均分成4份，表 示这样的3份。
3 是把一个饼看作单位 4
3 4
5 8
3 5
1 3
单位“1”，平均分成8份， 表示这样的5份。
5 是把一个长方形看作 8
一个整体 3份 …… ……
1份 ……
3 4 5 8 3 5 1 3 ……
练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。 71 的 （2）地球表面大约有 100 被海洋覆盖。 把地球的表面积看作单位 “1”，平均分成100份， 海洋面积有这样的71份。
练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。 2 小时。 （3）一节课的时间是 3 把1小时看作单位“1”， 平均分成3份，一节课的时 间有这样的2份。
苏教版五年级数学下册
东台市第一小学 五年级
3
4
5 8
3
1 3
5
想一想：请把它们填写完整， 并说说各表示什么？
一个物体
“ 1” “ 1” “
1” “ 1” “
一种图形 一个计量单位
单位： “ 1
”
许多物体组成 的一个整体
一个物体、一个计量单位
或由许多物体组成的一个
整体，都可以用自然数1 来表示，通常我们把它叫
3 5
表示有这样的多少份 分子 分数线 平均分 表示把单位“1”平均分 分母 成多少份
说一说：下面4个分数的分 数单位，以及各有多少个这 样的分数单位。
3 4 3 5
1 3个 4 1 3个 5
5 8 1 3
1 5个 8 1 1个 3
练一练 ：用分数表示图中的涂色部分。
1 1 1个 6 6
1 2 2个 5 5
填空： （3）有18枝铅笔，平均分给2个
同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的（ 1 ）。 （2 ） （4）有18枝铅笔，平均分给3个 同学，2人分得的铅笔是铅 笔总数的（ 2 ）。 （3 ）
这节课你学习了哪些知识？
单位“1” 位 分数的意义 分数单
平均 表示 分数 分成 这样的 一个物体 一个图形 单位 一个计量 “1” 单位 4份 8份 5份 3份 5份 3份
笔是铅笔总数的
） ） （ （
，2枝铅
） ）
。
（2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔
是铅笔总数的（
（
） ）
。
填空： （3）有18枝铅笔，平均分给2个
同学，每人分得的铅笔是
铅笔总数的（
（ ） ）
。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
（4）有18枝铅笔，平均分给3个
同学，2人分得的铅笔是铅
笔总数的（ （
） ）
。
填空： （1）有12枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的 （ 1 ） ，2枝铅 （ 12 ） 笔是铅笔总数的 （ 2 ） 。 （12 ） （2）有12枝铅笔，平均分给2 个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的（ 1 ）。 （2）
1 1 1个 3 3
3 1 3个 4 4
练习六第1题
练习六第2题 ： 2 在每个图里涂色表示 3 。
练习六第3题：说出每个分数表示的意义。
（1）五年级一班的三好学生 2。 占全班人数 9 71 的 （2）地球表面大约有 100 被海洋覆盖。 2 小时。 （3）一节课的时间是 3
练习六第3题： 说出每个分数表示的意义。 （1）五年级一班的三好学生 2。 占全班人数 9 把全班人数看作单位“1”， 平均分成（ 9 ）份，三好 学生有这样的（ 2 ）份。