庙滩镇小学关爱留守儿童活动实施方案
关爱留守儿童活动实施方案范文(精选5篇)(最新)
关爱留守儿童活动实施方案范文（精选5篇）一、活动主题手拉手关爱留守儿童·心连心呵护祖国花朵二、活动目的通过开展这项活动，更深入地了解贫困生的需求，为这些贫困生的学习、生活和身心健康的发展营造快乐、平等、和谐的成长环境，让社会各界人士都能参与到助学、助困活动中来。
以助学为主要目的，通过助学活动，给贫困地区的孩子带去新知识、新的思想、新的理念，给他们送爱心，送关怀，帮助那些生活困难的孩子重新找到生活的希望。
三、活动形式为了解决留守儿童存在的问题，义工联志愿者深入农村，走访核实，收集贫困学生资料，联系社会各界爱心人士和企业对其进行一对一、一对多、多对一等结对帮扶活动。
我们谢绝全校覆盖，现金帮扶占全校在校生20%左右，物资帮扶占30%左右，总计不超过50%。
四、活动时间六一前夕或秋季开学五、活动地点白银区水川镇六、前期准备1、经20xx年度发放温暖包项目，对白银区水川镇小学已有初步了解，根据国家精准扶贫政策，此次活动选择在白茨滩小学进行，由其校方挑出10名品学兼优的贫困学子，为受募对象，该校出具相关证明，确保受助者生活贫困，品学兼优。
2、采取一对一、一对多、多对一等结对帮扶活动。
3、为贫困生募捐书包、字典、直尺、三角板、橡皮、铅笔等学习文具用品。
4、落实慈善组织和爱心人士进行爱心帮扶活动，解决贫困生募捐基本生活费用。
七、学校概况白银区白茨滩小学坐落于风景秀美、物产丰富的黄河之滨——白银区水川镇白茨滩村。
始建于20世纪30年代，由张玉理先生创办的一所私塾发展而来。
1950年，学校正式命名为白茨滩小学。
学校已有近80年的办学历史，经历了半个多世纪的风风雨雨，跨越了新旧两个时代，历经沧桑。
学校占地面积13000㎡，建筑面积980㎡。
现有专任教师14人，其中女12人，教学班7个（含学前班1个），学生60名（学前班24人）。
20xx年由上海市政府出资援建白玉兰项目工程学校，使学校面貌焕然一新。
如今的白茨滩小学已逐渐走向成熟，形成了自己的办学特色。
留守儿童关爱活动实施方案范文五篇
留守儿童关爱活动实施方案范文五篇方案一：“温暖陪伴，共筑未来”留守儿童关爱活动实施方案一、活动背景随着经济的发展，越来越多的农村劳动力外出务工，导致农村留守儿童数量不断增加。
这些孩子在成长过程中面临着缺乏关爱、教育资源不足等问题，为了让留守儿童感受到社会的关爱，促进他们健康成长，特制定本活动方案。
二、活动目标1、为留守儿童提供情感支持和陪伴，让他们感受到关爱和温暖。
2、丰富留守儿童的课余生活，提高他们的综合素质。
3、加强与留守儿童监护人的沟通，共同关注孩子的成长。
三、活动时间与地点时间：具体活动时间地点：详细活动地点四、参与人员志愿者团队、留守儿童及其监护人五、活动内容1、建立关爱档案对留守儿童进行全面摸底，建立个人关爱档案，包括基本信息、家庭情况、学习情况等，以便有针对性地开展关爱活动。
2、开展心理辅导邀请专业心理咨询师为留守儿童进行心理辅导，帮助他们解决成长过程中的心理困惑，树立积极向上的心态。
3、举办兴趣班根据留守儿童的兴趣爱好，开设绘画、书法、音乐、舞蹈等兴趣班，培养他们的特长。
4、开展安全教育组织安全教育讲座，向留守儿童普及交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识，提高他们的自我保护意识。
5、组织亲子活动定期组织留守儿童与在外务工的父母进行视频通话，增进亲子感情；在节假日组织亲子游戏等活动，让留守儿童感受到家庭的温暖。
6、爱心捐赠发动社会力量，为留守儿童捐赠学习用品、书籍、衣物等物资，改善他们的学习和生活条件。
六、活动宣传1、制作宣传海报和宣传单，在学校、社区等场所张贴和发放。
2、利用微信公众号、微博等网络平台发布活动信息，吸引更多人关注。
3、邀请当地媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
七、活动预算1、心理辅导费用：X元2、兴趣班教师费用：X元3、安全教育讲座费用：X元4、亲子活动费用：X元5、爱心捐赠物资费用：X元6、宣传费用：X元7、其他费用：X元总预算：X元八、活动评估1、定期对留守儿童进行回访，了解他们在活动后的学习和生活情况。
“留守儿童”关爱活动实施方案(3篇)
“留守儿童”关爱活动实施方案一、活动目的：通过开展关爱活动，提高社会对留守儿童的关注度和意识，增强他们的社会适应能力、心理健康和自尊心，让留守儿童享受到更多的关爱和成长机会。
二、活动内容：1.心理辅导活动：请专业心理咨询师和心理辅导师为留守儿童进行个别和集体的心理辅导活动，帮助留守儿童理解自身情感、学会应对困难，培养积极乐观的心态。
2.学习辅导活动：组织志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的难题和问题，提高他们的学习成绩和自信心。
3.文化体验活动：邀请专业人士进行音乐、舞蹈、美术等文化艺术活动，让留守儿童接触到不同的文化体验，丰富他们的生活阅历和创造力。
4.爱心互动活动：组织义工团队与留守儿童进行互动活动，如户外运动、拼图游戏等，增进他们之间的友谊和信任感。
5.就业指导活动：邀请社会人士为即将毕业或年龄较大的留守儿童提供职业规划和就业指导，帮助他们顺利融入社会。
6.家访活动：定期组织团队对留守儿童的家庭进行走访，了解他们的实际情况，为他们提供必要的帮助和支持。
三、活动实施步骤：1.筹备阶段：（1）明确活动目标和内容；（2）寻找合适的场地和设备，确保活动的顺利进行；（3）招募和培训志愿者，确保他们具备足够的专业知识和技能；（4）联系相关机构和个人，寻求支持和合作。
2.宣传阶段：（1）制作宣传资料，如海报、传单等；（2）通过广播、电视、报刊等媒体宣传活动；（3）利用社交媒体和网络平台传播活动信息；（4）组织宣传活动，如开展宣传演讲、组织义卖等。
3.实施阶段：（1）组织开展各项活动，确保活动的顺利进行；（2）定期进行监测和评估，了解活动效果和改进方向；（3）及时解决活动中出现的问题和困难；（4）统计活动数据和成果，形成活动报告。
4.总结阶段：（1）以活动报告的形式总结活动经验和成果；（2）评估活动的效果和影响；（3）针对问题和不足提出改进意见和建议；（4）进行活动反馈和感谢。
四、资源保障：1.财政资金：争取政府和各类基金会的资助，确保活动能够顺利进行。
小学关爱留守学生实施方案
小学关爱留守学生实施方案小学关爱留守学生实施方案：1.开展留守学生情感陪伴活动：组织志愿者或师生家长走访留守学生家庭，了解他们的生活情况和需求，与他们建立互动和友谊，并通过陪伴方式，满足他们对家人关怀和温暖的需求。
2.提供学业辅导和帮助：为留守学生提供学校课程以外的辅导和帮助，组织课后辅导班或晚自习等活动，帮助他们理解和完成学校课程内容，解决学习中的困难。
3.开展兴趣和才艺培养活动：根据留守学生的兴趣爱好和特长，组织兴趣小组或社团活动，如音乐、舞蹈、绘画、书法等，让他们发展和展示自己的才艺，增强自信心和快乐感。
4.加强心理健康教育：开展留守学生心理健康教育活动，培养他们正确面对挫折和困境的能力，提供心理咨询和支持，帮助他们调整情绪、解决心理问题。
5.建立留守学生之家：创设留守学生之家，提供一个温馨、安全的环境，让他们能够在这里集中学习、交流和娱乐，感受家一样的温暖，定期组织集体活动，增加集体归属感。
6.加强家校沟通：与留守学生的家长保持密切联系，定期进行家访，了解学生的家庭情况和学习进展，与家长沟通孩子的成长需求，共同协作，为学生提供更好的成长环境。
7.建立留守学生互助小组：组织留守学生之间的互助小组，让他们通过互相交流和分享，增进对彼此的了解、关心和支持，鼓励他们相互帮助，共同成长。
8.加强社会资源对接：与社会各方面资源齐心协力，为留守学生提供更多的帮助和支持，如爱心捐赠物资、奖学金和治疗费用等，帮助他们克服困难，融入社会。
9.定期评估和调整方案：定期对关爱留守学生的实施方案进行评估，了解成效和问题，及时调整改进，确保方案的有效性和可持续性。
通过以上的实施方案，可以充分关心和照顾到留守学生的生活和学习需要，促进他们的全面发展和健康成长，提高他们的学习成绩和生活幸福感。
2023年小学关爱留守儿童活动方案
2023年小学关爱留守儿童活动方案一、活动目的1. 关爱留守儿童，提供他们更多的关爱和支持，让他们感受到社会的温暖。
2. 帮助留守儿童建立良好的自信心和人际关系，提高他们的心理健康水平。
3. 提供课外活动和学习机会，增强留守儿童的综合素质。
4. 培养留守儿童的社会责任感和公益意识。
二、活动内容1. 定期组织亲子活动：组织留守儿童与家长参与的亲子活动，促进亲子关系的发展，提高父母对孩子的关注和教育意识。
2. 心理健康辅导：组织专业心理学家为留守儿童提供心理咨询、心理辅导等服务，帮助他们调整情绪、减轻心理压力。
3. 学习资源支持：为留守儿童提供学习资源支持，开设学习班、免费补习等，提高他们的学习成绩和学习能力。
4. 兴趣培养活动：开展丰富多彩的兴趣培养活动，包括绘画、音乐、舞蹈、体育等，培养留守儿童的艺术素养和兴趣爱好。
5. 社会实践活动：组织留守儿童参与社会实践活动，如参观公益机构、参与环保活动等，增强他们的公民意识和社会责任感。
6. 志愿者活动：鼓励社会各界人士参与到留守儿童的活动中来，担任志愿者，给予他们更多的陪伴和关爱。
7. 与其他学校开展交流活动：组织留守儿童与其他学校的孩子开展交流活动，促进他们之间的互相了解和友谊。
三、活动实施1.成立活动筹备组，制定详细的活动计划和时间表。
2.联系相关合作伙伴和赞助商，寻求资金和资源支持。
3.组建活动团队，包括教师、志愿者和专业人士，确保活动的顺利进行。
4.及时与家长和留守儿童沟通，了解他们的需求和意见，根据实际情况对活动进行调整和改进。
5.定期评估活动效果，总结经验教训，及时改进活动方案。
四、活动预算活动预算将根据具体活动内容、规模和时间等进行合理编制，并根据活动筹款和赞助情况进行调整。
五、活动宣传通过多种媒体渠道宣传活动内容和目的，包括学校网站、社交媒体、宣传栏等，吸引更多人参与和支持。
同时，邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。
六、活动成果评估根据活动目标和预期效果，制定相应的评估指标和方法，对活动进行全面评估和反馈，为后续活动提供经验和参考。
小学关爱留守儿童活动方案6篇
小学关爱留守儿童活动方案6篇小学关爱留守儿童活动方案 (1) 为认真贯彻落实党的精神，深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，帮助和服务我校留守少年儿童健康成长，进一步营造关心、重视留守少年儿童健康成长的浓厚氛围，陂头中学决定在全校范围内深入开展“关爱留守儿童行动”，具体方案如下：一、活动背景和意义“留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体，近年来，随着外出务工人员的增多，我校留守儿童问题日益突出。
根据调查显示，截至20xx年7月，我校有留守儿童86名，主要分布在各镇农村。
留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想认识的引导，在学习、生活、心理等方面存在较多问题，有的甚至走上犯罪道路。
留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题，开展关爱留守儿童活动，有利于加强未成年人的思想道德教育，有利于加快农村家庭的脱贫致富，有利于维护和谐校园建设大局。
本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源，以帮助留守儿童健康成长为宗旨，以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标，以动员组织社会力量关爱留守儿童为重点，本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则，营造良好氛围，动员全社会力量共同关心和爱护留守儿童，进一步促进我校留守儿童健康成长。
二、活动主题爱心守护希望同行三、活动内容(一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动，充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源，开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。
动员青年干部、团干、少工干部、志愿者、学生，并广泛联系社会热心人士参与活动，担任“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”，通过开展“五个一”活动(即：1、每个月了解一次留守儿童在校表现情况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本领)，达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。
小学关爱留守儿童活动方案
小学关爱留守儿童活动方案活动主题：关爱留守儿童，陪伴成长活动对象：留守儿童活动时间：一个月（可根据实际情况调整）活动地点：学校、社区、家庭、农村活动目标：提高留守儿童自信心和社交能力；加强留守儿童与父母的沟通和互动；帮助留守儿童更好地度过童年，健康快乐成长。
活动内容：一、了解留守儿童的情况和需求1.与学校和社区合作，组织志愿者走访留守儿童家庭，了解他们的家庭背景、生活状况、心理状态、学习情况等。
2.通过课堂调查、问卷调查等方式，收集留守儿童自身的成长需求和问题。
二、开展心理辅导和社交培训活动1.组织心理辅导师对留守儿童进行个性化的心理疏导，帮助他们认知、理解和应对困难和挫折，建立自信心，培养积极向上的情感和态度。
2.开展社交培训活动，让留守儿童在互动中学会与他人交往和合作，增强应对复杂情境的能力和人际交往技能。
3.组织户外游戏、拓展训练等活动，让留守儿童在玩乐中体验团队合作和个人成长的快乐。
三、促进留守儿童与父母互动1.开展亲子活动，鼓励留守儿童与父母一起参与，增进彼此之间的感情。
2.为留守儿童和父母提供专业的沟通指导，让他们学会互相倾听和交流。
3.组织趣味亲子活动，让留守儿童和父母在玩乐中加强互动。
四、提供阅读和学习资源1.组织留守儿童阅读活动，引导他们爱上阅读，培养阅读兴趣和阅读能力。
2.提供学习资源和辅导，帮助留守儿童完成作业，提高学习成绩。
3.组织科普讲座、实践活动等，让留守儿童了解自然和科学知识，开拓视野，拓展兴趣领域。
五、营造良好环境和氛围1.改善留守儿童的学习和生活环境，建立健康、安全、舒适的环境，让留守儿童能够更好地成长。
2.营造温馨、关爱的氛围，让留守儿童感受到来自社会和家庭的关爱和支持。
3.建立定期跟踪和评估机制，及时调整和完善活动内容，确保留守儿童的需求得到满足。
活动效果：通过一个月的关爱留守儿童活动，留守儿童的自信心和社交能力得到了提高，学习成绩有所进步，与父母的沟通和互动更加顺畅，赢得了家长和社会的肯定和支持，留守儿童的童年变得更加健康、快乐和有意义。
小学关爱留守儿童活动方案范文(三篇)
小学关爱留守儿童活动方案范文一、活动背景随着现代社会的发展，留守儿童成为我们社会中一个重要的群体。
由于父母长期外出工作，留守儿童面临着情感上和教育上的种种困境。
为了关爱这些孩子，提升他们的生活质量和未来发展潜力，我们计划在____年举办小学关爱留守儿童活动。
二、活动目标1.提高留守儿童的综合素质：通过活动，促进留守儿童的身心发展，提高他们的适应能力和社交能力。
2.培养留守儿童的爱国意识和家国情怀：通过活动，增强留守儿童对祖国的认同感，激发他们的爱国情感。
3.增进留守儿童与社会的联系：通过活动，让留守儿童感受到社会的温暖，增加他们与社会的互动和交流。
三、活动内容1.心理辅导和情感疏导- 邀请专业心理学家组织心理辅导活动，帮助留守儿童解决身心问题，提高他们的情绪管理和应对能力。
- 设立心情日记本，鼓励留守儿童记录自己的情绪，提供适时的指导和支持。
2.教育辅导和学习帮扶- 筹备志愿者教师团队，为留守儿童提供学习辅导和知识传授。
- 组织学习兴趣小组，鼓励留守儿童独立学习与探索，培养他们的学习兴趣和学习能力。
3.体育和健康活动- 举办户外运动训练营，提供健康的体育锻炼和团队合作活动。
- 配备运动设施和器材，鼓励留守儿童参与各类体育运动，培养良好的身体素质。
4.艺术和文化体验- 开展美术、音乐、舞蹈等艺术课程，培养留守儿童的审美能力和创造力。
- 随行艺术团队走进留守儿童所在地，举办音乐会、戏剧表演等文化活动，为他们带去艺术的魅力。
5.户外拓展和社会实践- 组织户外拓展活动，培养留守儿童的团队合作意识和社会适应能力。
- 安排社会实践活动，让留守儿童接触不同的社会环境，拓宽他们的眼界和知识面。
四、活动推广1.与媒体合作- 发布活动新闻稿，邀请媒体进行报道，提升活动影响力。
- 利用社交媒体平台宣传活动，吸引更多人参与关爱留守儿童的行动。
2.与社会组织合作- 合作当地社会组织，共同开展关爱留守儿童的行动，汇聚资源，提高活动的可持续性。
小学关爱留守儿童活动实施方案
小学关爱留守儿童活动实施方案1. 活动简介本方案旨在通过组织关爱留守儿童的活动，帮助他们建立良好的情感支持和社交网络，并提供他们适当的学习、娱乐和成长机会。
活动将持续进行一学年，每周举行一次。
2. 活动目标•提供给留守儿童一个良好的成长环境，帮助他们建立自信心和积极的人生态度。
•培养留守儿童的团队合作精神和社交能力。
•为留守儿童提供学习和娱乐机会，促进他们全面发展。
3. 活动内容3.1 每周活动每周活动将围绕以下几个方面展开：3.1.1 学习辅导为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中的困惑，提高学习成绩。
活动将包括以下内容： - 每周进行课后辅导，帮助留守儿童完成作业和复习。
- 组织小组讨论和学习分享，鼓励留守儿童互相学习和帮助。
3.1.2 社交活动组织各种社交活动，帮助留守儿童建立友谊和团队合作精神，活动将包括以下内容： - 组织团队游戏和竞赛，激发留守儿童的团队合作意识。
- 定期组织讲座和演讲比赛，鼓励留守儿童展示自己的才艺和想法。
3.1.3 心理辅导为留守儿童提供心理辅导，帮助他们应对心理压力和情绪问题。
活动将包括以下内容： - 组织心理辅导课程，帮助留守儿童学会自我调节和情绪管理。
- 设置一对一辅导机制，留守儿童可以找到可信任的成年人聆听他们的困扰和问题。
3.2 季度活动每个学期末，将组织一次大型活动，以丰富留守儿童的学习和娱乐生活。
活动将包括以下内容：3.2.1 学习成果展示留守儿童将有机会展示他们在学术方面的成果，鼓励他们在学习中取得进步和成就。
3.2.2 艺术表演组织艺术表演，鼓励留守儿童展示自己的艺术才华，提高他们的自信心。
3.2.3 户外活动组织户外运动和郊游活动，让留守儿童接触自然，体验团队合作和自然环境的乐趣。
4. 活动评估每个活动结束后，将进行评估，以了解活动的效果和改进方向。
评估将参考以下指标： - 留守儿童的参与度和满意度。
- 留守儿童的学习成绩和表现改善情况。
小学关爱留守儿童活动实施方案
小学关爱留守儿童活动实施方案小学关爱留守儿童活动实施方案一、活动背景随着城市化的发展，许多农村家庭为了生计，选择外出打工，留下了大量的留守儿童。
这些孩子们由于长期缺乏父母亲的陪伴和关爱，容易感受到孤独、无助和焦虑情绪，对其心理健康和人际交往产生很大的影响。
为此，我们要开展针对小学关爱留守儿童的活动，增强孩子们的自信心、自尊心，引导他们树立正确的人生观和价值观，让他们充实、快乐地度过每一天。
二、活动目标1.激发留守儿童的学习兴趣，提高学习能力。
2.增强义务教育阶段留守儿童的心理健康水平。
3.发挥家庭、学校、社会等多方力量的联动作用，提高社会责任感。
三、活动内容1.开设课后辅导班，提供专业的帮助与指导。
2.组织学生参加文艺、体育、实践等多元化活动，丰富孩子们的生活和知识面。
3.开展心理健康讲座，帮助留守儿童认识心理健康问题，提高其心理自我调节能力。
4.安排志愿者帮助留守儿童排解孤独、寻找安全感。
5.建立留守儿童家庭档案，加强家庭联系，开展家庭教育辅导等活动。
6.加强家访工作，及时掌握家庭情况，了解孩子的日常生活、心理状况。
四、活动保障1.招募优秀志愿者，为留守儿童提供教育、心理、安全等方面的帮助。
2.调整教学大纲，增加“健康成长”等相关课程的投入，增强学校的育人功能。
3.加强家访工作，及时解决留守儿童在家庭和生活上的问题。
5.充分运用媒体、网络等宣传媒体，扩大社会影响力和关注度。
六、活动效果通过一段时间的努力，留守儿童们能够更积极地参与到各种活动中，学习成绩得到了一定的提高，心理健康和交往能力得到了很大的改善。
关爱留守儿童的活动不仅促进了孩子们的全面发展，也弘扬了社会公益精神，提高了社会爱心和责任感。
小学关爱留守儿童主题活动方案(三篇)
小学关爱留守儿童主题活动方案一、建立"留守儿童"动态档案为了加强"留守儿童"管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握"留守儿童"的学习、生活情况，建立起"留守儿童"详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造"家庭式"的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展"留守儿童"座谈会、"我是能干的好孩子"自理自护系列和"同在蓝天下，快乐共成长"主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时，要求各校建立班主任"代家长制度";组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展"青年文明号"与留守儿童手拉手。
通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造"家庭式"的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。
为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。
还可以组织他们开展"我为父母分忧愁"主题班会，通过为家庭、社会学校做点好事，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设"二线一室"为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通"亲情热线"(电话热线)，让外出务工家长定期与子女通电话;开通"教师热线"，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
关爱留守儿童工作实施方案策划方案
关爱留守儿童工作实施方案策划方案一、项目背景二、项目目标1.提高留守儿童的生活质量，确保他们的基本生活得到保障。
2.促进留守儿童的教育发展，提高他们的综合素质。
3.关注留守儿童的心理健康，帮助他们树立正确的人生观、价值观。
三、实施方案1.生活关爱（1）开展走访慰问活动，了解留守儿童的生活状况，为他们提供必要的生活物资。
（2）设立留守儿童关爱基金，用于资助生活困难的留守儿童。
2.教育关爱（1）加大对农村学校的投入，改善教学条件，提高教学质量。
（2）开展课外辅导和兴趣小组，丰富留守儿童的课余生活。
（3）组织志愿者支教活动，弥补农村师资力量的不足。
3.心理关爱（1）建立留守儿童心理健康档案，定期开展心理健康评估。
（2）开展心理健康教育，帮助留守儿童克服心理障碍。
（3）组织心理咨询师为留守儿童提供心理援助。
4.社会关爱（1）加强与企业的合作，开展公益活动，为留守儿童提供物资和资金支持。
（2）发挥社会组织的作用，积极参与留守儿童关爱工作。
（3）利用网络平台，宣传留守儿童问题，呼吁社会各界关注和支持。
四、实施步骤1.调查研究阶段：了解留守儿童的生活、教育、心理状况，为制定实施方案提供依据。
2.制定方案阶段：结合调查结果，制定具体的实施方案。
3.实施阶段：按照实施方案，开展各项关爱活动。
4.监测评估阶段：对实施方案的实施情况进行定期评估，及时调整和完善。
五、预期效果1.留守儿童的生活质量得到提高，基本生活得到保障。
2.留守儿童的教育水平得到提升，综合素质得到提高。
3.留守儿童的心理健康得到关注，心理障碍得到有效干预。
关爱留守儿童工作实施方案策划旨在为这些缺失父母陪伴的孩子们营造一个温馨的成长环境，让他们在关爱中茁壮成长。
让我们携手共进，为留守儿童的未来贡献力量！注意事项：1.资金管理要透明资金在使用过程中必须公开透明，避免滋生腐败。
解决办法：设立专门账户，定期公开资金流向，接受社会监督。
2.避免过度干预在关爱留守儿童的过程中，要尊重他们的生活习俗和个人隐私。
小学关爱留守儿童活动实施方案
小学关爱留守儿童活动实施方案小学关爱留守儿童活动实施方案篇一：留守儿童关爱措施一、指导思想：由于留守儿童情感缺失自信心不强、自尊心太强感觉不能接受正常的教育，为了给这部分孩子送去温暖，让他们也能健康成长、快乐生活。
也为了完善对留守儿童的关爱工作保障体系，不断提高教育管理水平，结合我校外出务工人多的特点，特制定此方案。
二、组织机构：组长：周廷华成员：我校各班班主任、詹相成、郭伟。
三、工作目标：积极创新教育管理模式，把学校建成留守儿童、残疾儿童的温馨家园和成长的乐园。
认真分析原因，寻找影响这些学生健康成长的因素，有针对性地提出切实有效的措施和办法留守残疾儿童营造健康、快乐平等、和谐的环境，实现留守儿童、残疾儿童学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护的目标。
四、主要措施：1、建立帮扶档案，签订承诺书。
认真调查研究，摸清每个留守儿童、残疾儿童、单亲儿童、孤儿的情况，建立每个留守儿童、残疾儿童、孤儿的专门档案。
2、建立健全教师与每个帮扶对象的谈心制度。
教师要不定时的与帮扶对象谈心、交流情感，随时了解他们的学习、生活情况。
3、教师对自己负责帮扶关爱的每个留守儿童每期都要进行一次走访、一次帮扶、一次信息核查并认真作好记录。
4、教师对自己负责帮扶、关爱的留守儿童、残疾儿童、孤儿要定期进行排查，发现问题及时解决，不能解决的及时上报。
5、平时要多开展人文关爱活动。
有针对性地对帮扶学生进行心理健康教育、情感关爱、思想开导。
及时消除不良情绪和不利因素。
帮助学生树立健康向上的生活态度。
培养正确的人生观、价值观。
6、加强与帮扶学生的家长和监护人的交流与沟通。
随时通过电话、实地家访等方式保持沟通。
互通情况。
7、把此项工作纳入教师年终考核范围。
促使教师严肃、认真对待此项工作。
八角希望小学201x年9月2日篇二：留守儿童大型公益活动策划方案一、活动背景：在中国农村有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，为国家经济发展和社会稳定作贡献，但是作为子女的他们却被留在了农村家里，一年难得跟父母见次面。
小学关爱留守儿童活动方案范文
小学关爱留守儿童活动方案范文
一、活动背景
当前，我国留守儿童问题日益引起社会关注。
由于父母外出务工、家庭分离等原因，留守儿童面临着心理、情感、学习等方面的困境。
为了关爱留守儿童，提高其生活质量及学习成绩，我们计划开展相关活动。
二、活动目标
1. 关爱留守儿童，提升其自尊心和自信心；
2. 增进留守儿童与社会的互动，拓展其视野；
3. 提高留守儿童的学习积极性和成绩。
三、活动内容
1. 心理辅导活动：邀请专业心理老师，开展心理辅导课程，帮助留守儿童解决心理问题；
2. 文化体验活动：组织参观博物馆、图书馆等活动，拓展留守儿童的文化视野；
3. 学习辅导活动：组织志愿者进行学习辅导，帮助留守儿童提升学习成绩；
4. 美术、音乐活动：开展美术、音乐课程，培养留守儿童的兴趣爱好和创造力。
四、活动具体安排
1. 每周举行一次心理辅导课程，持续进行两个月；
2. 每月组织一次文化体验活动，如参观博物馆、图书馆等；
3. 每周开展一次学习辅导活动，由志愿者提供帮助；
4. 不定期举办美术、音乐活动，让留守儿童参与其中。
五、活动效果评估
1. 跟踪留守儿童的学习成绩和心理状态，定期评估活动效果；
2. 收集留守儿童及家长的反馈意见，不断改进活动内容和形式；
3. 参与活动的志愿者也可对活动效果进行评估，提出改进建议。
六、活动总结
通过持续开展关爱留守儿童活动，希望能够促进留守儿童的全面发展，提高其生活质量及学习成绩，为他们创造更好的未来。
希望社会各领域积极参与，共同关注留守儿童，助力他们健康成长。
“留守儿童”关爱活动实施方案(2篇)
“留守儿童”关爱活动实施方案一、活动目标：1. 提供关爱和支持留守儿童的活动和项目，帮助他们建立积极的自尊心和自信心。
2. 创造一个愉快的学习和生活环境，在认知、情感和社交能力方面促进留守儿童的全面发展。
3. 加强对留守儿童的关注和保护，提高他们的生活质量和受教育机会。
二、活动内容：1. 心灵疏导和情感支持：- 设立留守儿童专职辅导员，为他们提供心理咨询和支持。
- 组织心理辅导活动，帮助他们抒发情感、压力和焦虑。
- 建立互助小组，促进他们之间的交流和支持。
2. 学习支持：- 开展学业辅导班，提供帮助他们解决学习中的困难。
- 设立学习资源中心，为留守儿童提供学习资料和书籍。
- 邀请志愿者组织学习活动，提高他们的学习动力和成绩。
3. 兴趣培养：- 组织各类兴趣班，如音乐、舞蹈、美术等，为他们提供多样化的发展机会。
- 开展户外探索活动，培养他们的动手能力和团队合作意识。
- 定期举办文化体验活动，让他们接触到不同的文化和艺术形式。
4. 社交融入：- 与当地社区和学校合作，促进留守儿童与其他孩子的交流和合作。
- 参观工厂和企业，让他们了解社会和职业发展的机会。
- 组织社交活动和旅行，丰富他们的社交圈子和生活体验。
三、实施步骤：1. 筹备阶段：- 成立筹备组，制定详细的实施计划。
- 寻找合作伙伴，如社区、学校、企业等，共同支持和参与活动。
- 筹集经费和物资，确保活动的顺利开展。
2. 活动开展阶段：- 成立留守儿童专职辅导员团队，进行心理咨询和支持服务。
- 组织学业辅导班和兴趣班，为留守儿童提供学习和发展机会。
- 定期开展社交融入活动，促进留守儿童与其他孩子的交流和合作。
- 建立并维护留守儿童档案，了解他们的需求和发展情况，并进行定期评估。
3. 监测评估阶段：- 设立监测评估团队，定期对活动的实施效果进行评估。
- 收集留守儿童和家长的反馈意见，作为改进活动的依据。
- 分享活动成果和经验，促进留守儿童关爱工作的持续发展。
小学关爱留守儿童活动方案(2篇)
小学关爱留守儿童活动方案一、活动宗旨与目标：1. 旨在促进留守儿童积极参与社会活动，以期提升其自信心与社交技能；2. 关注并维护留守儿童的身心健康，助力其健康成长；3. 为留守儿童提供学习上的援助，以期提升其学业成绩；4. 呼吁社会各界关注留守儿童问题，营造共同关心、参与及解决问题的良好氛围。
二、活动内容规划：1. 学习援助：a. 组织义务教育教师提供无偿授课服务，为留守儿童提供个性化学习辅导；b. 设立学习小组，鼓励互助学习，共同解决学习难题；c. 开设书法、绘画、音乐等兴趣课程，丰富留守儿童的课余生活。
2. 心理健康辅导：a. 邀请专业心理咨询师开展心理健康讲座，帮助留守儿童认识自身情感与困惑；b. 组织心理疏导活动，鼓励留守儿童分享感受，寻求支持；c. 实施情感教育，培养留守儿童积极的人际关系与情绪管理能力。
3. 社交技能培养：a. 举办交流活动，邀请城市优秀学生与留守儿童互动，促进彼此了解与合作；b. 组织户外拓展活动，提升留守儿童的团队协作与问题解决能力；c. 打造绿色操场，提供运动场地，举办体育竞赛与培训，促进留守儿童身体健康。
4. 家庭关怀：a. 开展家长教育活动，提供育儿指导，增强家长对留守儿童的关爱与照顾能力；b. 邀请家长参与留守儿童活动，加强家校合作；c. 建立留守儿童家庭档案，实施定期家访，了解家庭状况与需求。
5. 社会关爱行动：a. 邀请社会各界爱心人士与志愿者参与活动，为留守儿童捐赠学习用品与生活物资；b. 组织义卖活动，筹集资金改善留守儿童生活条件与教育环境；c. 举办公益讲座，提升社会对留守儿童问题的关注与理解。
三、活动实施策略：1. 组建专业团队：设立活动策划、执行与评估小组，明确职责，确保活动顺利推进；2. 拓展合作伙伴：与教育部门、社会组织、企业等建立合作关系，争取物质与人力资源支持；3. 加强活动宣传：通过学校、社区、媒体等渠道广泛宣传，吸引社会关注；4. 制定时间表：明确活动的时间、地点与具体安排，做好前期筹备工作；5. 实施定期评估：对活动进行中期与终期评估，总结经验教训，持续优化活动方案。
小学关爱留守儿童活动实施方案5篇
小学关爱留守儿童活动实施方案5篇小学关爱留守儿童活动实施方案1一、背景随着中国经济和城市化的发展，很多家庭为了寻找更好的工作机会而选择离开家乡，使得留守儿童问题日益突出。
留守儿童指的是由于父母长期在外地工作而被迫与父母分离，在家乡由亲戚、邻居或其他陌生人照顾的儿童。
由于缺乏父母陪伴和关怀，留守儿童普遍存在情感困扰、学习压力大等问题。
针对留守儿童问题，我们决定实施小学关爱留守儿童活动，旨在提供情感关怀、学习辅导和身心健康培养等方面的支持，帮助他们更好地成长和发展。
二、目标1.提供情感关怀和关爱，减轻留守儿童的孤独感和焦虑感。
2.提供学习辅导和培养兴趣爱好，帮助留守儿童提高学习成绩和自我发展能力。
3.提供身心健康的培养活动，促进留守儿童的身体和心理健康。
三、实施内容1. 留守儿童心理辅导聘请专业心理咨询师或志愿者，针对留守儿童的情感困扰进行心理辅导。
通过面对面的交流、情感发泄活动等方式，帮助他们缓解情绪压力，建立积极的自我认知和情绪调控能力。
2. 学习辅导班开设学习辅导班，每周定期组织辅导课程，包括语文、数学、英语等学科的辅导和学习方法指导。
引导留守儿童树立学习的兴趣和信心，提高学习成绩，增强自信心。
3. 艺术体验活动组织音乐、舞蹈、绘画等艺术体验活动，培养留守儿童的艺术兴趣和创造力。
通过艺术表达，帮助他们释放情感，提高审美能力和审美情趣。
4. 体育运动培养开展体育运动培养班，组织篮球、足球、田径等运动项目，帮助留守儿童培养良好的体育习惯和锻炼意识。
通过体育锻炼，促进留守儿童的身体健康和自信心的培养。
5. 社区活动参与鼓励留守儿童参与社区的各类活动，增强他们的社交能力和组织协作能力。
同时，通过社区活动，让他们感受到社会的关爱和支持。
6. 家校互动加强家校互动，定期组织家长与教师的沟通会议，了解留守儿童的学习和生活情况，共同制定发展计划。
通过家校互动，加强家庭教育，提高家庭关系质量。
7. 社会资源整合整合社会资源，争取社会各界的支持和帮助，包括政府部门、非政府组织、媒体等。
小学关爱留守儿童详细活动方案三篇
小学关爱留守儿童详细活动方案三篇方案一：小学关爱留守儿童活动方案为了认真贯彻落实精神，落实“三关”工程的实施意见，切实开展“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：一、指导思想坚持以和“为指导，全面落实科学发展观，全面实施素质教育，认真贯彻精神和国务院《关于解决农民工问题的若干意见》，围绕让农村劳务输出人员家庭的儿童得到更多关爱、得到更多扶持、得到更多锻炼，探索农村留守儿童教育及管理机制，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童身心全面发展，为构建和谐社会、和谐校园、和谐家庭、建设新农村服务。
二、组织领导为加强对关爱留守儿童工作的领导，学校成立“关爱留守儿童”工作领导小组，组成人员如下:三、对留守儿童实行三个优先：1。
研究上优先指点。
学校要从研究方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。
由任课教师具体阐发学生的学业情况，制定研究帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。
每个留守儿童由老师牵头确立一名研究帮手，教师要对结对帮扶效果进行按期检查，建立进步档案。
2。
生活上优先照应。
学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生高兴、家长放心。
留守儿童患病时，要及时诊治，尽心照料。
要指导留守儿童学会生活自理，养成文化健康的生活惯。
3。
活动上优先安排。
学校要高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
要通过图书阅览等形式，丰富留守儿童的文化生活，接受中华优秀传统文化的熏陶。
四、活动内容及安排：1.启动关爱留守儿童主题教育活动，学校XXX向全校师生发出倡议。
学校每个办公室开通一部亲情电话，为留守儿童在课间、休息时与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。
结合校教务处开展的辅导学生活动，在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
并结合学校开展的《学中外名人，做成功少年》活动，引导留守儿童做一件有意义的事。
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关爱留守儿童活动实施方案
为了认真贯彻落实党的十七大精神，落实“三关”工程的实施意见，切实展开“关爱留守儿童”的工作，做好留守儿童的心理健康教育工作，结合我校的实际，制定以下实施方案：
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，认真落实科学发展观，构建和谐校园，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促动他们的健康成长。
二、活动目的：“留守儿童”问题既影响到“留守儿童”个体的性格、心理、学习、行为方面，也影响到家庭、学校和社会。
其群体之庞大，所暴露的问题之多，使“留守儿童”问题成为一个普遍性的社会问题。
面对这样的问题，需要建立一个“关爱留守儿童”的长效机制。
活动旨在让留守儿童体会到社会关爱，并得到一份珍贵的礼物。
社会的关爱是留守儿童的精神食粮，能为他们开设一扇理解世界的窗口，树立他们准确的世界观、人生观和价值观。
留守儿童问题的根本在于亲情缺失，而要解决这个问题，只有通过社会各界的关爱与协助。
学习习惯差。
2、生活失助：绝大部分留守儿童生活贫困，衣食住行等方面缺乏照顾，营养不良，身体健康受到危害。
3、心理失恒：留守儿童普遍存有着不同水准的心理问题：抱怨、自卑、骄横、焦虑，有的甚至沉迷好玩，行为失控。
如部分留守儿童有偷盗等恶劣行为。
4、亲情失落：留守儿童感到亲情失落和孤独，非常想得到父母、老师、同学的关爱。
5、安全失保：因为缺少亲人的照料，留守儿童在生活中存有着严重的安全隐患问题(如生活安全问题：火、开水、电)、人身安全(上、放学)。
6、因为少数留守家庭中的孩子父母不在身边，孩子的独立生活水平强，比起一般儿童，他们对父母少有依赖性，因为少数留守儿童承担生活劳动量超出了范围，对身心健康不利。
开学典礼上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让他们感受到家的温暖。
2、结合校团委展开的“团员帮扶”活动，在师生之间展开“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。
3、实行代理家长制，满足留守儿童的心理需要。
各教师代理两位留守儿童的家长，定期与学生交谈，了解其生活和心理上的需要，给学生以家庭般的温暖，从而使其安心学习。
4、各班组织本班“留守儿童”展开“两地书亲子情”活动，让学生把学习、生活中的乐趣和
困难告知父母，能与父母更好地沟通。
（学校免费提供信封）学校在五月份将展开一次“给远方父母一封信“为主题的征文活动。
５、打开留守儿童心灵之窗，每月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己的心里话，在教学楼下设立悄悄话信箱，每周五开信箱，阅后并给与回复。
６、让学生在网上能面对面和自己的亲人叙旧，谈谈自己的想法，能与父母沟通交流。
７、注重留守学生的生活和学习。
每位教师需帮扶两位留守儿童，做到随时与孩子沟通交流，注重孩子的思想、学习、生活等各方面的情况。
帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求，主动履行家长义务，准确引导孩子成长。
“三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学校学生集体活动、多到其家中走访“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、老师联系沟通“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次；每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次；每两月到留守儿童家中走访两次８、学期末，每位教师结合自己帮扶学生的情况和学校德育课题实验《农村留守儿童不良行为的矫正》，写一篇经验总结上交政教处备档。
对落到实处，认真撰写论文的，期末考核加分；对敷衍了事的者，则在期末考核上扣分。
五、工作措施 1、增强领导，成立“关爱留守儿童”工作领导小组,组成人员如下：组长：陈文强；副组长：陈宗友；成员：毕清荣、毛桂玲、杨兴运、周红梅； 2、增强监查，严格考核，力求工作落到实处。
3、总结经验、推广典型，建立长效机制。
一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现社会的温暖，我们将用真心去倾听，用真爱去温暖，用真情去为留守学生服务，为他们撑起一片爱的绿荫。