植物组织培养者加入墨汁或者活性炭的作用

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活性炭在组培中的作用

1、提供暗环境
光诱发了培养基中IAA 和IBA降解,活性炭则削弱了离体培养时的光照，从而保证了植物生长调节物质的结构稳定性与活性。降低光照可以为培养基中光敏性生长素的积累提供合适的环境。在海岸松的组织培养苗生根处理期间，在生根培养基中添加活性炭促进了不定根的诱导，生根率、根长、生根数目均有所提高，这种促进作用在成年外植体诱导的试管苗生根时更明显。
4、对离体培养有益物质解吸附
与土壤胶体颗粒一样，活性炭对物质产生吸附作用，但对吸附物质又解吸附。活性炭吸附物质在液体环境中移动性不强。有人推断活性炭解吸附是渐进式的，也有人认为外植体通过主动吸收获取活性炭吸附物质。
缺点：缺点：
培养基中活性炭对离体培养的促进或抑制与许多因素有关。许多文献着重强调了它的促进作用，但实际上，它同时也吸附加入于培养基中的生长调节剂。活性炭的这种非选择性吸附对培养材料可能会产生负作用。研究活性炭的吸附机理、研究活性炭的吸附机理、鉴定活性炭吸附机理的吸附与释放物质有助于理解活性炭在的吸附与释放物质有助于理解活性炭在植物组织培养中对植物生长发育的作用。植物组织培养中对植物生长发育的作用。
二、活性炭在植物组培中的作用
培养基中活性炭的加入会促进或抑制培养物的生长与发育，其促进或抑制作用因培养基、培养物组织类型以及目的植物基因型的不同而有所不同，概括起来，其作用有以下几点：
活性炭的作用
（1）提供暗环境
（2）吸附离体培养中的抑制物（3）吸附离体培养中的生长调节物
（4）对离体培养有益物质解吸附。
基因型具决定性作用。基因型具决定性作用。基因的表达则受到离体培养过程中物理化学环境条件基因的表达则受到离体培养过程中物理化学环境条件

活性炭在促进组培苗植物生根中的作用

摘要：物组织培养生根过程中，在植活性炭（Ｃ可提供生根的暗环境，Ａ）防止褐变，提高培养体内可溶性蛋白和总糖的含量，吸
附植物生长调节剂与其他有利生根的物质，应选择合适的活性炭浓度，利于生根的适宜浓度为０１０５．％～．％。
关键词：活性炭；植物组织培养；生根中图分类号：９３１Ｑ４．文献标识码：Ａ文章编号：０６００（０００—０３０１０—６Ｘ２１）７００— ３
仅含碳，而且在其表面含有少量的化学结合功能团
形式的氧和氢，如羧基、基、类、例羟酚内脂类、醌
关键环节，植物组织培养生根培养基中，入一在加定浓度的活性炭有利于诱导生根，如果活性炭浓度过高则抑制生根。关活性炭在植物组织培养生根有中的作用机理，前人已作了大量的工作。
２活性炭在组培苗植物生根中的作用
２１提供生根暗环境．活性炭可提供暗培养环境，提高生根率。究其原因是：能增加天冬氨酸、赖氨酸、脯氨酸等游离氨
基酸的含量，进细胞的脱分化；外，以抑制生促此可长素的光氧化作用，提高生长素的含量和活性翻。组培苗根系有避光生长的特性，使用活性碳后创造了利于根系生长的黑暗条件，能促进根系生故
后，使基本晶格间生成孔隙，成很多的各种形状形和大小的细孔。活性炭的孔径从１～０ｍ不等，０５０具特定内在吸附表面，积范围在６０２００ｍｇ面０～０Ｖ・

活性炭对绿萝的作用与用途

活性炭对绿萝的作用与用途活性炭是一种具有非常高的孔隙率和表面积的特殊炭素材料，具有很强的吸附能力。

它的主要成分是炭素，采用某些特殊的炭化工艺制成，可以有效去除空气中的杂质、异味和有害物质，对于提高空气质量、净化环境起到非常重要的作用。

在绿萝的生长中，活性炭也可以发挥一定的作用。

下面我们就具体介绍一下它对绿萝的作用与用途。

首先，活性炭可以吸附空气中的有害物质和异味。

环境空气中存在着各种有害气体和化学物质，如甲醛、苯、二氧化碳等，它们会对人体健康产生负面影响，也会影响植物的生长。

而活性炭可以吸附这些有害物质，净化空气，保持空气的新鲜和清洁。

对于室内养绿萝的家庭来说，使用活性炭能够提高空气质量，为绿萝创造一个更好的生长环境。

其次，活性炭可以保持土壤湿润和透气。

绿萝喜欢湿润的环境，但过度湿润也容易导致土壤积水，影响根系健康。

而活性炭具有较好的吸湿性和透气性，可以吸附多余的水分，保持适度的湿度，并且帮助土壤保持通气性，防止土壤结块。

这对于绿萝的健康生长非常重要。

此外，活性炭还可以释放有益气体。

活性炭经过一定时间的使用，会逐渐释放出一些有益的气体，如负氧离子。

负氧离子对人体有益，可以改善气氛，减轻压力，提高生活质量。

同时，负氧离子也对植物的生长有促进作用，可以提高叶片的光合作用效率，促进养分吸收和转运，增强植物的抵抗力。

因此，使用活性炭不仅可以改善室内环境，也可以促进绿萝的生长与健康。

最后，活性炭可以延长绿萝的寿命。

绿萝是一种比较耐阴的植物，但它对空气质量比较敏感。

室内环境中的污染物和有害气体对于绿萝来说会产生一定的伤害，长期下去会导致绿萝逐渐衰弱甚至死亡。

而使用活性炭可以有效减少室内有害物质的影响，保持空气清新，减少对绿萝的伤害，从而延长其寿命。

综上所述，活性炭对绿萝的作用与用途主要体现在净化空气、去除异味、吸湿保湿、释放有益气体和延长绿萝寿命等方面。

在室内养绿萝时，我们可以适量使用活性炭，以提供一个更为适宜的生长环境，促进绿萝的健康生长。

园林植物组织培养题库及答案

园林植物组织培养题库及答案植物组织培养试题一、名词解释（每题2分，共30分）1、细胞全能性：2、外植体：3、植物组织培养：4、脱分化：5、再分化：6、愈伤组织：7、玻璃化”现象8、初代培养基：9、继代培养：10、液体培养：11、母液：12、热处理脱毒：13、指示植物：14、器官培养：15、原生质体：二、填空题（每空1分，共65分）1、6-BA/NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进__________的生长，这时__________占主导地位；比值高促进__________的生长，这时__________占主导地位。

2、用次氯酸钠灭菌时应用无菌水冲洗_____次，用氯化汞灭菌应冲洗______次以上。

3、固体培养基熬制的主要目的是让溶解。

4、外植体的消毒流程一般是先用消毒10--30秒，再用__________消毒5—15分钟，然后用无菌水冲洗5次以上或用__________消毒5--30分钟，然后用无菌水冲洗3次。

5、组织培养中有三大不易解决的问题，它们分别是__________、__________、__________。

6、某培养基为MS+BA2mg/l+NAA0.2mg/l,问：如果做2升，应加激素的毫升数为BA__________，NAA__________。

（BA母液为0.5mg/ml，NAA为0.5mg/ml）。

7、生根培养基常用的生长素为，，8、培养用具的常用灭菌方法有、、9、某些生长调节物质及抗生素、酶类物质遇热不稳定，对其灭菌时不能进行，而要进行10、污染的原因从病源菌上分析主要有两大类、11、进行植物组织培养时，外植体可以是、、、12、在培养基中添加活性炭的目的主要是利用其，减少一些有害物质的影响。

13、根据培养物的培养过程，培养基可以分为和14、配制培养基时，常用和调节pH。

大多数植物要求的pH范围在15、在配制培养基时，可以在培养基中添加，利用其吸附能力，可以降低褐变的发生，但它对物质的吸附16、培养基的种类按其态相不同分为与，其灭菌方法一般采用17、pH的大小会影响琼脂的凝固能力，一般当pH大于6.0时，培养基将会，低于5.0时，琼脂18、植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养。

活性炭在植物组织培养中的应用

2009 NO .2. CHINA FRUIT & VEGETABLE42绿色植保EPIDEMIC PREVENTION AND QUARANTINE目前，活性炭已被广泛应用于植物组织培养中，在许多试验中效果良好，这已有不少报道，但有关活性炭作用机理的研究很少，对于某种植物的培养，加不加活性炭，以及加多少，仍处于摸索和积累经验的阶段。

一般认为活性炭通过吸附而发生作用，它可以吸附培养基中的有害物质，包括琼脂中所含的杂质，外植体在培养过程中分泌的酚、醌类等对外植体自身有害的物质以及蔗糖在高压灭菌时产生的５－羟甲基糠醛。

但活性炭同时又能吸附生长调节物质、维生素Ｂ６、叶酸和烟酸等有益物质。

因此，必须考虑活性炭的用量。

培养物对培养基中的添加物，尤其是植物生长调节剂的种类和浓度非常敏感，但关于活性炭吸附何种物质和吸附能力尚缺乏直接和确切的证据。

有报道说ＩＡＡ和２ｉｐ与活性炭结合得非常快，ＮＡＡ、ＫＴ、ＢＡ也能同活性炭结合。

有关活性炭吸附能力的研究报告，仅检索到１９８８年卜学贤、陈维伦发表在《植物生理学报》上的《活性炭对培养基中生长调节物质的吸附作用》一篇。

该论文中说，在ｐＨ３．５～６．５范围内，活性炭吸附ＢＡ的能力无明显变化。

随着活性炭颗粒的增大，活性炭吸附能力急剧下降。

每毫克直径小于０．１３ｍｍ的分析纯粉状活性炭大约能吸附１００ｕｇ左右的生长调节物质。

这说明只需极少量的活性炭就可以完全吸附培养基里常用浓度的。

从菊花、双色矶松、矮牵牛的组培试验可以看出，同时加有０．５％活性炭和生长调节剂的培养基与只加有活性炭的培养基相似，完全不表现生长调节物质的作用。

在组织培养中活性炭主要用于以下几个方面：一、促进芽的增殖、茎和苗的生长在茎尖培养和茎段培养时，为防止褐变和有害物质的积累，　常在培养基中加入适量活性炭。

汤浩等研究表明，果蔗茎尖培养时培养基中加入０．０５％的活性炭对防止培养基褐变有良好的效果，有利芽的诱导和增殖。

植物组织培养复习题(标准)

植物组织培养复习题一、填空题：1.植物脱病毒一般采用茎尖培养脱毒和热处理两种方法。

2.最典型的培养基是1962年发表的的一种适合于烟草愈伤组织快速生长的改良培养基，该培养基后来被称为MS培养基，现已广泛用于植物组织培养。

3.胚状体发育顺次经过原胚期、球形胚期、心形胚期、鱼雷形胚期和子叶期。

4.具有防止褐变作用的维生素是Vc。

5.植物组织培养按培养对象分为愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞和原生质体培养等几种类型。

6.在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以0.3～0.5mm、带1～3个叶原基为好。

7.对植物组织培养的培养基灭菌时，一般情况采用的条件是121温度，保持时间是15～20分钟。

8.在幼胚培养基中，蔗糖的主要作用是维持渗透压、提供碳源和能源和防止幼胚早熟萌发。

9.植物组织培养中，微量元素铁的用量较大，由于在较高pH下，易形成Fe(OH)3沉淀，难以被吸收，所以多用硫酸亚铁（FeSO4·7H20）和乙二胺四乙酸（Na2-EDTA）形成的螯合物，并且单独配制。

10.种质保存大致分为原地保存和异地保寸两种方式。

11.外植体选择的原则是：选择优良的种质、选择健壮的植株、选择最适时期、选取适宜的大小。

12.细胞悬浮培养的方法有成批培养和连续培养等。

13.植物原生质体分离的方法有酶解法和机械法。

14.植板率是指已形成细胞团的单细胞与接种总细胞数的百分数。

15.花粉分离的方法有挤压法、磁搅拌法、漂浮释放法。

16.植物组织培养发展可分为三个时期：萌芽阶段、奠基阶段、快速发展和应用阶段。

17.一个年产4-20万株苗的商业性组织培养实验室，其总面积不应少于60平方米，可划分为准备室、缓冲室、无菌操作室和培养室。

18.盐酸硫胺素VB1是脱羧酶辅酶，吡哆醛VB6是转氨酶辅酶。

19.愈伤组织形成大致经历三个时期，即：诱导期、分裂期、分化期。

20.茎尖培养根据培养目的和取材大小可分为茎尖分生组织组织培养和普通茎尖培养两种类型。

【组培技术】活性炭在组织培养中的应用

【组培技术】活性炭在组织培养中的应用活性炭在组织培养中的应用：在植物组织培养生根过程中,活性炭(AC)可提供生根的暗环境,防止褐变,提高培养体内可溶性蛋白和总糖的含量,吸附植物生长调节剂与其他有利生根的物质,应选择合适的活性炭浓度,利于生根的适宜浓度为0.1%～0.5%。

1．促进芽的增殖、茎和苗的生长。

济南亚龙生物科技有限公司在茎尖培养和茎段培养时，为防止褐变和有害物质的积累,常在培养基中加入适量活性炭。

汤浩等研究表明，果蔗茎尖培养时培养基中加入0.05%的活性炭对防止培养基褐变有良好的效果，有利芽的诱导和增殖。

在防止褐变方面，王敬驹等研究表明，活性炭的防褐效果优于Vc和半胱氨酸。

黄霞等在香蕉茎尖培养时也发现，活性炭可改善外植体褐变情况，而Vc不仅不能改善外植体褐变情况，反而使其褐化程度加深。

但当Vc与活性炭配合使用时，其合适的浓度组合却比只使用相同浓度的活性炭时更能改善外植体褐变情况。

在库拉索芦荟芽增殖培养中发现，将消毒嫩茎接种于附加不同糖、生长调节剂和活性炭的培养基，当活性炭为0.3%时，平均增殖芽30个；当活性炭为0.5%时，平均增殖芽41个。

活性炭对葡萄试管苗的生长有促进作用，不仅表现在株高和叶片数上，而且其植株也比对照生长健壮、叶色深绿。

唐菖蒲培养中，在成苗培养基上添加0.2～1.0%的活性炭，对提高成苗率和提高大苗的百分比有着显著的效果，且在此范围内活性炭的用量与其促进效果成正相关。

活性炭还可促进中国水仙、百合、大花蕙兰小球茎，马铃薯微型薯的形成，加快繁殖速度。

但邢世岩等（1989）认为活性炭对苦楝和臭椿的丛生芽及嫩茎的诱导有抑制作用。

亚龙生物专注于植物组织培养的研发与实战推广，是中国植物组织培养系统建设第一品牌。

植物组织培养系统建设、植物组培技术人员培训与输出、组培工厂规划设计与施工、组培苗订单生产及技术研发，根据客户需求研发专项植物培养与育苗技术。

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木炭养兰的好处

木炭养兰的好处加5%左右长约2cm的木炭在兰花质料里，会让你的兰花根叶更壮，抗病力大大提高，原因其三。

一、木炭和活性炭一样，能吸附有毒物质，大大减轻因质料酸化而引起的兰花酸中毒；二、木炭有杀菌消毒的作用，能减轻病害；三、木炭有大量的K（钾）元素，能促进兰花生长，对促进芦头增大会有你意想不到的效果。

在组培中，最后一步的生根壮苗培养，加入活性炭对促进兰花根部生长有很重要的作用，到秋后，让盆里的根来说话，哈哈！！另外：补充一点，用较大块的木炭代替砖瓦放盆底，效果更好。

活性炭是木炭的进一步加工品，作用能力更强，但价格自然更贵，木炭效果已经很好，价格便宜，是不错的选择。

木炭、草木灰在兰花栽培中的作用1、可以提高、保持盆土温度：植料中施加炭粉后，由于黑色炭粒吸收太阳热能，可使土壤温度升高，或保持相对温度促进发芽。

特别是可以促进不易发芽的球茎发芽，提高发芽率。

2、改良土壤：在植料中施加炭粉后，在炭表面上可以生成根粒菌，因而形成适合植物栽培的农业土壤，避免了所谓“连续耕作障碍”（应用教科书）。

显而易见，在粗细植料配方中加入炭粒，适量的草木灰，对兰花生长环境能起到改善作用。

3、支持水分饱和：炭在相对湿度为50％以上时，能迅速吸附20％左右的水分，可以用来保持植料水分。

同时还可改善植料的透气性和排水性（通透性），为有益于的共生兰菌等微生物提供良好的生存空间。

4、可作为农药或肥料的缓释剂：利用炭的吸附能力，使农药和有机肥料含量保持一个平衡状态，利用这一平衡可以使农药或肥料在植料中缓慢释放，保持相当时间，而且不易随雨水流失。

此外，木炭、草木灰还可改变植料酸碱度，增加植料中CO2含量，吸附植料中有害金属，提高基质微生物的活力等。

但也不可多用，垫盆底时可以参和在瓦片、大颗粒中，细粒木炭和草木灰和在培养基质中的比例应该掌握在5%左右。

巧用木炭和草木灰，还有杀菌消毒的作用，会使你得到意想不到的好处。

植物组织培养习题

植物组织培养习题《概述》复习题一、名词解释：1、植物组织培养；2、脱分化；3、再分化；4、外植体；5、愈伤组织；6、器官发生；7、胚状体发生；8、细胞全能性二、问答题：1、简述植物组织培养的理论依据？2、植物组织培养有哪些特点？3、培养基的种类？4、植物组织培养主要应用于哪些方面？第1章《植物组织培养实验室的构建和操作技术》复习题一、填空：1、组织培养实验室必要的设备有。

2、培养基成分主要包括。

3、培养基最常用的碳源是，使用浓度在1%-5% 常用。

4、诱导胚状体比诱导芽的优点：、、。

5、试管苗的生态环境：、、、。

6、培养基中加入活性炭的目的：。

二、名词解释1、MS培养基；2、母液；3、褐变；4、玻璃化现象；5、消毒；6、灭菌；7、接种。

三、问答题一般组织培养的操作工序。

MS培养基的成分？论述植物生长调节物质在组织培养中的作用？并列举常见的种类在培养基中加入活性炭有什么作用？植物组织培养技术主要包括哪些环节？各环节的主要工作内容？如何配制组织培养用的培养基？组织培养中常用的灭菌方法？植物发生褐变的原因器官发生途径，植物重建的三种形式第2章《愈伤组织培养》复习题一、填空：1、绝大多数培养植物再生植株时都先经过阶段。

2、愈伤组织形成大致经历、和三个时期。

3、使用植物生长调节物质时要注意：和。

4、愈伤组织的形态发生方式主要有和方式。

二、名词解释：1、愈伤组织培养；2、继代培养；3、形态建成；4、体细胞胚；玻璃化褐变三、问答题愈伤组织的形态发生有哪些情况？胚状体特点？胚状体发生途径与器官发生途径形成植株的区别什么是体细胞胚？胚状体发生方式与不定芽发生方式相比有哪些特点？第3章《器官培养》复习题一、填空：1、植物器官培养主要是指的无菌培养。

2、茎尖培养根据培养目的和取材大小分为和两种类型。

前者主要是对茎尖进行培养，目的是；后者是对培养，目的是。

4、不定芽产生的途径：一是从上直接产生；二是从上产生。

5、离体叶培养是指包括等叶组织的无菌培养。

植物组织中活性炭的作用综述

植物组织培养中活性炭的作用综述***（作者姓名）（中山大学生命科学院10级生科1班广州510275）摘要：【1】植物组织培养的原理是植物细胞的全能性，因此外植体的不同发育阶段是由基因型决定的，但离体培养的环境条件会影响基因的表达，调节愈伤组织的形态发生和器官发生。

【2-4】活性炭具有很强的吸附活性，能显著地改变培养基的成分比例，从而间接影响植物再生。

活性炭偏向于对极性分子和芳香族类化合物的物理吸附的不可逆性质，有利于极大地减少培养过程中的有毒代谢物，为植物再生创造一个良好的环境。

从另一个角度看，活性炭的吸附选择性并非很高，并且会达到吸附饱和，因此在不同的培养基，或者不同培养目的同一培养基中，加入适当浓度的活性炭或者寻找活性炭的代替物也非常有必要。

关键词：活性炭；植物组织培养；吸附；浓度。

引言活性炭不是植物组织培养的必需成分，但是在培养基中加入适量的活性炭，一定程度上促进细胞的生长和发育形成了共识。

【2-3】植物的离体生长与发育是由基因型决定的，但基因的表达受到离体培养过程中物理化学环境条件的影响，如培养基中水、大量元素、微量元素与糖等营养物质，光、温、pH、CO2与O2质量浓度等生长条件以及生长调节剂类和维生素类有机物。

【4】活性炭能够显著调节培养基成分的比例，间接影响植物的再生，从而在微繁殖、体细胞胚发生、花药培养、原生质体培养中发挥了一定的作用。

活性炭给培养物创造了暗环境，产生了对生长抑制物的吸附作用，对生长调节剂及其他有机物的吸附作用，还有对其所吸附的生长促进物质的释放作用。

这可能与活性炭强大的吸附活性有关。

因为活性炭颗粒内精细的气孔网络能显著增加物质吸附的内表面积（600m2·g/L-2000m2·g/L）和体积，从而具有无与伦比的吸附容量。

一、活性炭促进外植体形态和器官发生现有的研究资料表明，活性炭主要在以下几个方面提高外植体形态发生的效应：1、【2,3】在固体培养基中加入活性炭，通气量会增加，有利于植物发根。

《植物组织培养》试题库(最终版)

目录绪论 (3)第一章实验室设备和一般技术 (4)第二章培养基及其配制 (5)第三章操作技术 (6)第四章外植体的选择与灭菌 (7)第五章外植体的接种和培养 (8)第六章愈伤组织培养 (10)第七章器官培养 (11)第八章植物快速繁殖与脱毒 (12)第九章细胞培养 (14)第十章原生质体培养和体细胞杂交 (15)第十一章常见植物的脱毒与快速繁殖技术 (16)第十二章种质保存 (17)《植物组织培养》试题库绪论一、名语解释植物组织培养细胞全能性细胞分化细胞脱分化细胞再分化二、填空1.组织培养的理论依据是：。

2.植物组织培养的类型有：、、、、等。

3.1943年，提出了植物细胞，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养为一门新兴学科。

答案：1.细胞全能性学说2.植株培养、器官培养、细胞培养、组织培养、原生质体培养3.white、“全能性”学说三、简答题1.简述植物组织培养的理论依据？2.植物组织培养的类型？答案：1.植物组织培养的理论依据是细胞全能性学说，即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组，并具有发育成为完整植株的潜在能力。

2.愈伤组织培养、器官培养、胚培养、细胞培养、原生质体培养。

四、论述题论述组织培养在农业上的应用。

第一章实验室设备和一般技术一、名词解释超净工作台高压蒸汽灭菌锅二、填空1.组织培养实验室必要的设备有、、、、、、、等。

2.实验室中常用移液管容量有、、、、、。

3.铬酸洗涤液有哪几种、、。

4.一个组织培养实验室通常包括哪几个分室、、。

答案：1.超净工作台、高压灭菌器、空调机、天平、显微镜、蒸馏水发生器、酸度计。

2.0.1ml、0.2ml、0.5ml、2ml、5ml、10ml3.稀铬酸洗涤液、强铬酸洗涤液、饱和铬酸洗涤液4.洗涤室、准备室、接种室、培养室三、简答题1.玻璃器皿的洗涤应注意哪些问题？答案：1.①新购器皿含有游离碱性物质，需要用1%的盐酸浸泡一夜，然后用肥皂水洗净，清水冲洗，用蒸馏水冲淋。

《植物组织培养》综合复习题

植物组织培养综合测试题一、填空题（每空0.5分）1. 植物组织培养按培养对象分为_______、_________、_________、__________、__________等几种类型.2. 在分离原生质体的酶溶液内，需要加入一定量的_______其作用是保持原生质体膜的稳定，避免破裂.3. 1902年德国植物生理学家Haberlandt第一次提出植物_______的理论概念；1943年White提出植物细胞“_________”学说，并出版了《植物组织培养手册》，从而使植物组织培养成为一门新兴的学科。

4. 用烘箱迅速干燥洗净后的玻璃器皿时温度可以设在_________℃的温度范围内，而若用它高温干燥灭菌则需在_________℃的温度下1-3小时；烘干植物材料的温度是_________℃.5. 细胞全能性是指植物的每个细胞都具有该植物的__________和__________的能力。

6. 1962年，Murashige和Skoog为培养烟草花叶细胞设计了__________培养基，其特点是__________浓度较高，且为较稳定的__________。

7. 7.6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值低时促进__________的生长，这时__________占主导地位；比值高促进__________的生长，这时__________占主导地位.8. 植物组织培养按培养的方式分为_______培养和_______培养.9. 组织培养的特点是：_______、_______、_______.10. 1962年印度Guha等人成功地培养毛叶曼陀罗花药获得_________，这促进了花药和花粉培养的研究。

11. 在组织培养中，不耐热的物质用__________法灭菌，而培养基常用__________法灭菌.12. 6-BA / NAA的高低决定了外植体的发育方向，比值__________促进根的生长，这时__________占主导地位；比值__________促进芽的生长，这时__________占主导地位。

活性炭对组织培养中几种植物激素的吸附作用

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［７丁建清，焱．１］解小国外来种入侵机制及对策［］∥汪松，Ａ．谢彼德，
解焱．保护中的生物多样性（）北京：二．中国环境科学出版社，
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君子兰土中添加木炭的好处

君子兰土中添加木炭的好处
在配兰土中大家都喜欢添加一定比例的木炭，木炭到底起什么作用呢？
木炭上有着纵横无数的洞孔，这些洞孔具有吸附各种各样物质以及发放出被吸附物质的功能，结合养兰谈谈它的几点主要作用如下：
1、调节盆土干湿度的作用。

木炭的多孔性可以蓄留植物根部所需水分，使土壤保持较多的水分，在土壤水分较大时可以吸收土壤中的一部分水分，在土壤中的水分过小时可以释放水分。

2、改善盆土的透气性和排水性作用。

在花木盆栽土里掺进5%-10%豆粒大小的木炭可以增强土壤的通透性和排水功能，进而为有益于植物的微生物提供良好的生存空间，强化植物健康的生长环境。

3、提高盆土温度的作用,土壤中施加炭粉后,由于黑色炭粒吸收太阳热能,可使土壤提高温度,促进种子早发芽;
4、具有改良土壤的作用。

在土壤中施加炭粉后,由于炭的吸附能力在炭表面可生成根瘤菌,因而可以形成适合植物栽培的土壤。

5、有舆论称炭粉对谷物,豆类和蔬菜的生长,色泽,味道都有改善，如果这个功能属实的话，那么能否对君子兰的生长和色泽具有改善的作用那？这个还有待于进一步的科学论证。

6、炭粉还能作为农药和肥料缓释剂,使农药和有机肥含量保持一个平衡状态,利用这一平衡可使农药或肥料缓慢释放,保持相当时间,而且不易随雨水流失。

7、炭粉还可改变土壤酸碱度,增加土壤二氧化碳的含量,吸附土壤中有害毒素,提高土壤中微生物的活力。

8、可以增强植物很强的抗病虫害能力。

盆栽里的炭有什么用途

盆栽里的炭有什么用途盆栽里的炭具有多种用途，它被广泛运用于园艺和植物养护中。

下面我将详细介绍盆栽里炭的主要用途。

首先，盆栽里的炭可以用作水质净化剂。

炭是一种多孔的材料，具有较大的比表面积。

水分子可以通过炭的孔隙进入其中，并附着在炭的表面，从而将污染物质吸附去除。

在盆栽中，炭具有吸附水中的杂质和有害物质的作用，使得水质变得更加清澈和健康。

此外，炭还可以吸附水中的异味和有害气体，提高盆栽的空气质量。

其次，盆栽里的炭可以提供植物所需的养分。

炭是一种碳质材料，含有丰富的有机质，可以提供矿物质和微量元素等养分。

这些养分可以通过水分的渗透和流动被植物吸收，满足其生长和发育的需要。

此外，炭还可以吸附和释放养分，保持根系周围土壤的养分平衡，促进植物的健康生长。

第三，盆栽里的炭可以改善土壤的物理性质。

炭的多孔结构可以提高土壤的通气性和排水性，增加土壤孔隙度和保水性。

这有助于根系的呼吸和排泄代谢废物，减少根部病害的发生。

此外，炭还可以保持盆栽土壤的松软和松散状态，有利于植物根系的生长和穿透。

第四，盆栽里的炭具有调节土壤酸碱度的作用。

炭是中性的物质，可以中和酸性或碱性土壤，使其pH值保持在适宜范围内。

这对于一些对土壤酸碱度敏感的植物来说特别重要。

同时，炭还可以吸附土壤中的重金属离子和有害物质，减少其对植物的毒害作用。

第五，盆栽里的炭可以降低土壤病原菌的数量和活性。

炭具有良好的抗菌和杀菌作用，可以吸附病原菌和细菌的营养物质，限制其繁殖和生长。

这有助于减少病原菌对植物的侵害和传播，提高植物的抗病能力。

综上所述，盆栽里的炭有多种用途，包括水质净化、提供植物养分、改善土壤物理性质、调节土壤酸碱度以及降低土壤病原菌的数量和活性等。

由于其多孔结构和吸附性能，炭在盆栽和植物养护中具有重要的功能和价值。

因此，在进行盆栽种植和植物养护时，添加适量的炭是十分重要的。

同时，在使用炭时，要注意其品质和来源，选择质量好的碳质材料，确保其安全和有效性。

植物组织培养中有机添加物应用研究_李亮

番茄汁、胡萝卜汁、马铃薯汁、酵母提取物等天然有机浸提物，还包括了蛋白胨、酵母提取物、水解酪蛋白等人工提取
基金项目：福建省科技重大专项（２００８ＮＺ０００２－１）；福建省科技重点项目（２００９Ｎ１００３）；福建农林大学校青年教师基金（２０１０００５）；福建省大学生创新性实验项目（１ＦＪＣＸ１１０７）（１ＦＪＣＸ１１０８）；福建农林大学２０１０大学生创新性实验项目。作者简介：李亮（１９９１－），男，福建平和人，本科在读，研究方向：园艺植物分子资源与生物技术。＊通讯作者：钟凤林（１９７７－），男，福建泉州人，讲师，博士，研究方向：园艺植物资源与生物技术研究。收稿日期：２０１１－１２－０９
自２０世纪初德国植物生理学家哈布兰特（Ｇ．Ｈａｂｅｒ－ｌａｎｄｔ）提出细胞全能性理论以来，在科学家的努力下，离体培养经过８０多年的历程后，其培养技术趋于完善、成熟。近４０年来，植物组织培养技术得到了迅速发展，已渗透到植物生理学、病理学、药学、遗传学、育种学以及生物化学等各个研究领域，成为生物学科中的重要研究技术和手段之一。被广泛应用于农业、林业、工业、医药业等多种行业，并产生了巨大的经济效益和社会效益，已成为当代生物科学中最有生命力的一门学科［１］。
陈延惠等的研究结果表明，２００ｍＬ／ＬＣＭ可以成功地抑制泰山红石榴组织培养苗的落叶［７］。在杏黄兜兰和硬叶兜兰的无菌播种中，ＣＭ对种子的萌发有较好的促进作用，试验用的椰乳最适浓度为２００ｍＬ／Ｌ，但在后期成苗时会产生一胚多苗现象，部分苗生长不正常，这可能与椰乳中富含玉米素等植物生长调节剂有关；１５０ｍＬ／Ｌ的椰乳能较好地促进不定芽的诱导和不定根的形成［８］。
植物组织培养中有机添加物应用研究
李亮，张冬敏，雷华辉，钟凤林＊

兰花植料加入木炭能够起着什么作用？

兰花植料加入木炭能够起着什么作用？
兰花植料加入木炭能起着什么作用？在兰花的实际栽培养殖中，很多兰友喜欢在植料中加入一定比例的碎木炭块。

那么，碎木炭究竟对兰花的生长起着什么样的作用呢？
我们知道木炭的成分与草木灰基本上是一样的，只是形状上的不同而已。

它们都有钾元素的含量，是一种非常优质的钾元素肥料。

在栽植兰花的时候在植料中加入一些碎木炭，不仅能使植料起到良好的疏水透气作用，木炭本身也有一定的吸水功能。

在给兰花浇水的时候，木炭会吸收一些水分，而兰花根系在缺水的时候，木炭又会释放出水分提供给兰花根系。

所以它在植料中起着重要的水分平衡作用。

更重要的是植料中添加了木炭，兰花儿根系吸收了钾元素后，能够大大增加兰花的抗旱，抗病，抗倒伏能力。

兰花在缺钾时，一些较老的植株叶片儿，很容易出现叶尖，叶缘黄花焦桔的现象，兰花老苗易早衰。

所以，在植料中添加一些木炭或经常增施一些草木灰肥液等钾元素肥料，会有效减轻兰花叶片的老化，退化症状。

减少兰花根系的腐烂现象，促进根系的萌发和生长。

增强兰花植株的光合作用，有效提高植株对氮，磷及其它元素的吸收。

此外，木炭的材料比较质轻，在种兰花时，可以用木炭粒代替一些其它的硬植料，配制的土壤，既营养又轻质，操作起来非常方便。

09习题

··习题一、名词解释1、植物组织培养(plant tissue culture)：是指用无菌方法使植物体的离体器官、组织和细胞在人为提供的条件下生长和发育的所有培养技术的总称，也叫植物克隆。

亦称为离体培养或试管培养。

2、脱分化（dedifferentiation）：将已分化组织的已停止分裂的细胞从植物体的抑制性影响下解脱出来，恢复细胞的分裂活性。

一个成熟的细胞转变为分生状态的过程叫脱分化。

3、再分化（redifferentiation）：经脱分化的组织或细胞在一定的培养条件下可转变为各种不同的细胞类型，形成完整植株的过程。

4、外植体(explant)：由活体（in vivo)植物体上切取下来的，用于组织培养的各种接种材料。

包括各种器官、组织、细胞或原生质体等5、愈伤组织(callus)：在人工培养基上由外植体上形成的一团无序生长状态的薄壁细胞。

6、器官发生：由愈伤组织或外植体诱导形成不定根或不定芽，再获得再生植株的方法。

7、胚状体发生：是指在组织培养中起源于一个非合子细胞，经过胚胎发生和胚胎发育过程（经过原胚、球形胚、心形胚、鱼雷胚和子叶胚5个时期），形成具有双极性的胚状结构，而发育成再生植株的途径。

8、细胞全能性（cell totipotency）：即植物体的每一个细胞都携带有一套完整的基因组，并具有发育成为完整植株的潜在能力。

9、MS培养基（MS culture medium）：它是1962年由Murashige和Skoog为培养烟草细胞而设计的。

是目前应用最广泛的培养基。

特点是无机盐离子浓度较高，有高含量的N、K，硝酸盐量大，营养丰富。

10、母液：是欲配制液的浓缩液。

配成比所需浓度高10-100倍。

母液配制时可分别配成大量元素、微量元素、铁盐、有机物和激素类等。

好处: ①保证各物质成分的准确性②配制时的快速移取③便于低温保藏。

11、褐变：是指外植体在培养中体内的多酚氧化酶被激活，使细胞里的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质，有时使整个培养基变褐，从而抑制其他酶的活性，影响材料的培养。