作业带给我的启示
泡绿豆的启示
泡绿豆的启示3月13日星期三天气：晴今天，老师给我们布置了一项有趣的作业：回家养些小动物或种些植物，仔细观察，并写一组观察日记。
我喜欢吃绿豆芽，所以，我决定种些豆芽来！放学后，我用最快的速度飞回家，把书包往沙发上一发，便到厨房寻找了泡绿豆的工具。
我找出了一些绿豆和一个茶杯。
先将水倒入杯中，再将绿豆倒入水杯中。
我看着它们一摇一晃地沉入杯底，心里非常兴奋。
接着，我把水杯放在了一个阳光能照着的地方，期待它们快发芽！3月14日星期三天气：晴今天一放学回家，我便迫不及待地跑到水杯旁，看看绿豆和昨天有什么不同。
我发现昨天还只有稻粒大小的绿豆，经过一天的浸泡，变得滚圆滚圆的，像一个个胖娃娃。
有的绿豆已经脱掉了上衣，露出白白的肚子；还有的绿豆张着“嘴巴”，好像要说什么似的。
看着绿豆今天给我的惊喜，我高兴地笑了，明天绿豆的成长，会不会更让我出乎意料呢？也许明天的结果会在我的梦中出现。
我带着这个希望，甜甜地进入梦乡。
3月15日星期三天气：晴今天，我打开家门后，又和往常一样，立刻跑到泡绿豆的水杯旁，又认真地观察起来。
哇！那些逗宝宝们几乎全部都把绿衣服脱掉了，绿衣服浮在水面上，绿绿的，好看极了！我还发现，昨天换水时水杯是满满的，而到了今天，水却下降了两、三毫米，可见，这些绿豆的吸水量还真不小，像口渴的孩子，突然间找到了一口水井，要喝个痛快似的。
在那白生生的豆子上，出现了一道深深的裂缝，像是它的嘴，月牙形的，好像绿豆在哈哈大笑。
而且，它发出的嫩芽也长长的，成了个“长发”绿豆姑娘，显得特别有生气。
观察完后，我静静地躺在床上，心里期待着明天的好结果。
想着、想着……不一会儿，便进入了梦乡。
3月16日星期三天气：晴早上起床后，我什么都没顾上，就跑去看我的绿豆。
哇！它们已经扎起了长长的“辫子”，有的长达3厘米，最短的也有2.5厘米左右，可爱极了！爸爸便说：“你泡的豆芽已经可以吃了，你摘一把，让妈妈炒炒。
”于是，我抓了一把，让妈妈炒。
学习的启示作文
学习的启示作文学习的启示作文（通用13篇）在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的学习的启示作文（通用13篇），欢迎阅读与收藏。
学习的启示作文篇1在我小是候，我天天调皮，什么打水仗、滑溜冰等样样都是我的最爱，我花样万千，早已不知道书包中那60分的试卷和发黄的书本。
在我看来学习根本不重要，人生就是用来玩的，由于我的顽皮，在阴雨天里玩水，我生病了住进了医院。
到那时家人把我按在床上，我宁死不屈，却还要吵着出去滑溜冰，我大吵大闹，此时，一位老爷爷走了过来说：“孩子，我给给你讲一个故事吧！”这是我才安静下来，听爷爷讲故事。
“最后，仙女用魔杖消灭了怀龙，保住了不幸的一家。
”爷爷把故事讲完了，我十分羡慕仙女的魔杖，那是一根万能的魔杖。
“咳~如果我也有那一根魔杖就好了。
”我叹声道。
“孩子，你也有一根魔杖啊。
”爷爷说道。
“在哪？我怎么不知道？”爷爷的话激发了我的兴趣。
“你一定得把握啊！””我一定会的，爷爷。
““那就是青春。
”“喔？青春？”“是啊！把握学习，因为学习是永无止境的。
”爷爷说完，便走了。
我使劲回味爷爷的话，目光情不自禁的落到了书包上，想起那60分的试卷和泛黄的书本，心里酸溜溜的。
心想：那魔杖是青春，也就是把握青春，选好时机，长大了才有出息啊！没错！从那刻起，我似乎懂事了许多，不像以前那么顽皮了。
到了后来，我才明白爷爷话中的意义，我早已明白一个道理。
学习，是永无止境的，把握分分秒秒是关键，便能拥有一根自己的“魔杖”。
学习的启示作文篇2人总会经历许多的事情，有的经历平淡无奇，如过眼云烟，有的经历会在你的脑海中留下深刻的印象，给你永久的启示，终生的回忆。
二年级上学期之前，我的语文成绩不算好，中等左右，爸爸妈妈看到我的语文成绩日趋下滑，没有好转的迹象，便开始焦急起来，于是来到了学校，请教班主任饶老师。
作业之我见作文
作业之我见作文
作业对我们来说,既是负担,也是锻炼。
首先,作业增加了我们的学习负担,占用了我们宝贵的课余时间。
每天放学后,我们不得不花费几个小时完成老师布置的各种作业,影响了我们参加兴趣班或锻炼身体。
其次,作业也是锻炼我们的好机会。
通过完成作业,我们可以巩固课堂所学知识,养成自学的好习惯。
作业训练我们的耐心和意志,让我们学会自律。
但是,作业量不宜过多。
太多作业会让我们感到枯燥乏味,甚至产生厌学情绪。
我认为,作业的数量和难度应该适中,既能锻炼我们,又不会给我们太大负担。
作业不能简单通过抄写完成,应该需要我们动动脑筋,这样才能达到锻炼我们思维的目的。
作业是双刃剑,关键在于如何掌握分量。
我希望老师们可以根据我们的实际情况,布置合适的作业。
同时,我也会努力完成每一项作业,把作业变成锻炼自己的机会。
如果大家都能理解作业的真正意义,我相信作业会成为我们成长的阶梯,而不是负担。
以上就是我对作业的一些看法。
谢谢大家的倾听!让我们共同努力,把作业做得有意义,从中获益匪浅。
作业心得体会
作业心得体会
在学习过程中，作业是一个非常重要的环节。
通过作业，我们可以巩固所学知识，提高学习效果。
在完成作业的过程中，我深刻体会到了一些重要的心得体会。
首先，及时完成作业非常重要。
及时完成作业可以让我们保持学习的节奏，不至于落后于课程进度。
同时，及时完成作业也可以让我们在老师讲解的知识还新鲜的时候进行巩固，效果会更好。
其次，要认真对待每一道作业题目。
作业题目往往是老师精心设计的，通过完成作业题目可以让我们更好地理解知识点。
因此，在做作业的时候，要认真思考，不要草率应付。
另外，要善于总结作业中的错误。
在做作业的过程中，难免会出现错误。
但是，关键在于我们能否从错误中吸取教训，避免再次犯同样的错误。
因此，要善于总结作业中的错误，及时改正，以免成为学习的绊脚石。
最后，要勇于向老师和同学请教。
在做作业的过程中，遇到困难是很正常的事情。
但是，我们要善于向老师和同学请教，不要因
为自己的固执而耽误了学习。
通过请教，我们可以更快地解决问题，也可以加深对知识点的理解。
总之，作业是学习过程中不可或缺的一部分。
通过及时完成作业，认真对待每一道题目，善于总结错误，勇于请教他人，我们可
以更好地提高学习效果，取得更好的成绩。
希望在今后的学习中，
我能够不断总结经验，不断进步。
关于启示的作文(15篇)范文精选
关于启示的作文(15篇)在我的人生旅途中，曾有一句名言一直鼓舞着我、支持着我要勇敢面对生活、面对困难，这句名言就是“世上无难事，只怕有心人〞。
有一次，我在做一道数学应用题时，突然被难住了。
我刚想要放弃，可是，我又想起了“世上无难事，只怕有心人〞这句名言。
我对自己说；“做事情不能半途而废，要勇敢地去面对，才会获得成功。
〞于是，我下定决心把这道题做好，我先把题目认真地读了几遍，然后认真思考，一步一步地把那道题的结构分析了出来，最后我把它列成一条式子，才终于把它算了出来。
但也有的人做事很粗心大意、不认真。
我真想对他?她?们说；“你们做事情不能马马虎虎，而是要想方法把事情解决掉。
〞“世上无难事，只怕有心人〞这句名言将永远鼓舞着我要勇敢面对生活、面对现实。
大自然是人类的好老师！我们人类从大自然中得到许许多多的启示，从而创造了许许多多的东西。
人们从鸟儿身上得到启示，创造了飞机；从鯨的“流线型〞上得到启示，创造了轮船；从蝙蝠身上得到启示，创造了雷达；从蛙眼上得到启示，创造了电子蛙眼。
在古代的时候还在打仗。
有些人就在想：怎么样才能让敌人发现不了我们呢？看到变色龙根据周围的颜色来改变自己身体的颜色，更好的伪装自己后，他们经过不断的试验，终于创造了“迷彩服。
〞迷彩服是根据战争的颜色来设计的，是由灰色、黑色和棕色组成的。
穿上迷彩服后的他们，就好似空气一般，不仔细看根本就发现不了他们。
他们穿着迷彩服和敌人打仗，敌人都还没发现他们，就被他们偷袭了！有了迷彩服他们差不多每一次打仗都是打胜仗。
我们在大自然中得到启示，创造了东西。
我们还从蜻蜓身上得到启示，创造了飞机的机翼。
大自然给了我们许多启示，所以大自然是人类的好老师！我们应该保护大自然，不让大自然惩罚我们。
生活，往往像一本“无字天书〞，虽然没有文字，却带来了受用不尽的人生道理，我在生活中也知道了许多受用不尽的启示。
刚开始学打篮球的时候，我还不太熟练，经常被人抢球，那时候我也很沮丧，觉得自己打篮球没有天分。
什么的启示作文_什么给我的启示作文十篇
什么的启示作文_什么给我的启示作文十篇什么给我的启示作文范文一【大自然给我的启示】你看过山吗?山是伟大壮阔的。
你看过海吗?海是广阔无边，却又反复无常的。
假如有一天偶然飘落在你手中的落叶，会让你想到什么?是它过去曾有的历史?使它来自何方?还是它靠在枝头上的岁月中所看见的一切大大小小、数也数不清的人人事?我一直认为，人能在大自然的世界中领悟很多。
难道你不觉得大自然的一切代表着人生的压力、失意、竞争以及喜乐悲愁吗?好，就拿月亮来说，月圆月缺这种自然现象，常代表亲友的团聚、离散。
蚂蚁和蚜虫，则表现了生存而合作互助。
你看过独自生活的蜜蜂吗?它们讲求的是团结、分工的精神。
大自然还带给我们岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。
你看过日出和日落，仿佛刚刚旭日东升，转眼间却已是星云稀疏。
夜来香悄悄绽放，又萎谢了。
若是说落花、残叶曾代表着一个个绚丽的生命，那么，它实在太短促了。
花蕾初生的光彩转眼间化为干枯!蝶儿在夏季热闹以后，也会枯死。
生命虽然短暂，但如果可以让它放出光彩，便可称得上永恒。
什么给我的启示作文范文二【一句话给我的启示】它出自《乐府诗集·长歌行》，是汉乐府搜集整理而成的，这句名言一直警示着我。
那次，妈妈出去时叮嘱我要把家里打扫干净。
妈妈一走，家里就是我的天地了，玩游戏、看电脑……突然一句话从我的脑中闪过：“少壮不努力，老大徒伤悲”。
我立刻想到：如果我将来不会收拾家务，还依赖妈妈，那不是就没有一点自理能力了吗?想到这，我立刻去收拾起来。
等妈妈回来的时候，看我把屋子收拾得这么干净，夸我是个懂事的好孩子，还奖励我一大块巧克力，我可开心了。
还有一次，妈妈不在，我的注意力立刻被电脑吸引住了，便玩起电脑。
突然，在我耳边有一句话想起——少壮不努力，老大徒伤悲。
我立刻关掉电脑，乖乖地去写作业了。
“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话一直激励着我，也让我明白了一个道理：我们应该珍惜时间，不应该浪费时间。
年轻力壮的时候，不奋发图强，到了老年，再悲伤也为时已晚，后悔莫及。
五年级上册第四单元作文600字：带给我的启示
五年级上册第四单元作文600字：带
给我的启示
本文是我们
小学生为大家整理的《五年级上册第四单元作文600字：带给我的启示》，供大家学习参考。
小学小学生写景小学生写人小学生写事小学生写物小学生读后感
日记
周记
那年我上了五年级。
学校举办了主题为足球的体育艺术节，我被选入了当中的足球团体操。
我热爱足球。
刚开始进入足球团体操时，我感到了无比的激动和幸运。
我们学校九千多个学生，我在茫茫人海中被选中了。
可所谓来之不易呀!
可过了一个多月的训练，我就感觉乏味了。
足球团体操不仅训练的很辛苦，而且还会打扰到学习。
要我说，早读和第二课堂是我们写作业的最好时期了。
到时候还得被淘汰掉。
显得不太划算。
星期一的下午，最后一节课结束了，我们又得去训练足球了。
刚出教室门，我按耐不住烦躁的心情，就当着和我一起训练的同学说出心里话：“足球团体操太烦人了!我想退出啊!”同学们震惊了，都愣了愣。
“你不知死活吗?如果这样老师还不会骂死你!”所有同学都在10秒后不约而同的回答我。
什么?同学们尽然和我一样——一样讨厌足球团体操。
我看了看，只有一个去打水的同学没回答我。
《一转念》读后感
《一念之转》读后感：从波澜壮阔的人生舞台到内心世界的潜藏奇观这本书以其简单而深刻的“转念作业”带给我无尽的启示和共鸣。
通过阅读，我深刻认识到，在这个充满精神压力的时代，我们需要关注内心的健康，这本书成为一本慰藉心灵的良药。
现代社会给我们带来了物质上的富足，但也带来了内心的焦虑和困扰。
忧郁症、焦虑症等精神疾病成为越来越多人的困扰，而《一念之转》恰如其名，向我们展示了一种转变思维的力量，帮助我们走出困境，解放内心。
书中的“转念作业”以其简洁而实用的方式，教会了我如何检视头脑中的问题，并改变自己的信念。
它告诉我，在面对困难和挫折时，我们可以通过转变思维模式，寻找解决问题的新途径。
这种转变不仅能够缓解紧张、焦虑和痛苦，还能让生活变得更加轻松、自在和充满活力。
书中的个案给我留下深刻的印象。
无论是婚姻中的问题、人际关系的纠结，还是面临生死抉择的恐惧，作者通过“转念作业”帮助这些人走出自己的困境，重新点燃生命的希望和激情。
这些真实的故事向我展示了内心力量的无穷可能，鼓舞着我勇敢地面对生活的挑战。
这本书也让我重新审视了自己的生活态度。
面对困难时，我曾经有消极的想法，但是现在我明白，我们不能总是逃避问题，而应该勇敢去面对，去改变。
因为一念之间，我们的选择和思维方式决定了我们的生死，决定了我们人生的走向。
这本书教会了我如何从内心深处释放自己，重新找回自由和喜悦。
读完《一念之转》，我深深感受到了作者的初衷。
她亲身经历过痛苦与绝望，而如今她希望能帮助更多的人走出内心的困扰，寻找到真正的喜悦与自由。
这本书带给我许多的启发和希望，让我相信无论遇到怎样的苦难，只要我们愿意转念一想，就能找到解脱的出路。
通过《一念之转》，我们可以学会运用“转念作业”来改善各个方面的生活。
它是一本心灵的指南，不仅能帮助改善个人的婚姻、家庭、工作等方面，更能帮助我们实现内心自由的追求。
阅读这本书让我更加明白健康心理的重要性，也让我意识到需要更加关注自己和身边的人。
一件事的启示作文(15篇)
一件事的启示作文(15篇)一件事的启示作文1在我的记忆深处，有一件事对我印象非常深刻，使我终生难忘。
这件事带给我的启示让我永远铭记。
那是不久前发生的一件事。
那天，数学老师要我们做第一单元检测题。
在此之前，我复习的不是一般的认真。
我对这单元的了解也不是一般的深，我非常有自信，相信我能取得好成绩。
考试开始了，我大概看了试卷一眼，说：“小菜一碟，这么简单的题也能难住我?”我自信满满地做着试卷。
做着做着，有一道题不是一般的难，我思考了好几分钟也没有想出来。
我绞尽脑汁的想着这道题。
我想着想着，时间就过去了一大半。
我赶紧抛下这道对我来说简直是一项伟大工程的题，做后面的题。
后面的题很简单，几乎对我就是小儿科。
我就越来越松懈，简直就像在仙境的人，不慌不忙的做题。
终于，我做完了。
还剩几分钟，我赶紧看我不会的那道题。
我想啊想，终于想出来了。
我赶忙做完了那道题，我就非常自信满满的检查。
我心想：肯定这次能得一百分。
想着想着，就忘了检查。
老师把试卷收了上去，我就很神气的对朋友说：“我这次肯定能得一百分!”我的朋友们也知道我的学习不错，但也知道我很粗心，就说：“你学习虽然不错，但你总是粗心!能得一百分吗?”我回答：“我?我对这单元的了解不是一般的深，怎么会错呢?”朋友们半信半疑的确认了。
老师已经把试卷判出来了，我很激动，也很担心。
因为我也知道我从一年级本来学习还行，但是粗心大意是经常发生的。
老师念分了，先念九十以上的，郑勇，康广昊，魏钰鑫……就是没有念到我的。
我问老师：“老师，我是多少分啊?”老师阴笑着回答：“刘博然，你粗心大意的毛病又犯了。
你只得了八十四分!”“啊?!”我惊讶的说，“怎么会这样?”老师告诉我，我不是计算错误就是没写单位。
光这两项，就扣了十分。
还有一题居然没写!“唉!谁让我没检查呢。
”我自己嘟囔着说。
第二次，老师又要进行第二单元测试了。
我这次一点都不骄傲，非常细心的答题，然后检查。
结果，这次得了一百分，我真高兴!而且，老师还表扬了我。
作业心得体会
作业心得体会
在完成作业的过程中，我深刻体会到了一些重要的道理和技巧。
首先，我意识到了时间管理的重要性。
在做作业之前，我需要合理
安排时间，充分利用每一分钟，避免拖延和浪费时间。
其次，我学
会了如何有效地组织和安排作业内容。
在整理思路和写作时，我需
要有条不紊地进行，确保逻辑清晰，内容丰富。
此外，我也意识到
了困难和挑战的重要性。
在面对困难时，我需要保持耐心和毅力，
不断尝试和学习，直至克服困难。
最后，我还学会了如何寻求帮助
和资源，比如向老师请教、查阅资料等，以解决问题和提高作业质量。
总的来说，作业不仅是对知识的巩固和应用，更是一次锻炼自律、思维和解决问题能力的过程。
通过不断地总结和反思，我相信
我会在今后的学习中不断进步，取得更好的成绩。
作业多的好处与坏处作文
作业多的好处与坏处作文
作业是学生学习生活中不可或缺的一部分。
合理的作业量可以帮助学生巩固所学知识,培养良好的学习习惯,但如果作业过多,也会给学生带来一些负面影响。
下面就让我们一起来探讨一下作业多的好处与坏处。
好处:
1.巩固所学知识。
通过完成作业,学生可以将课堂上所学的知识得到很好的复习和加深,加强对知识点的理解和掌握。
2.培养良好的学习习惯。
作业需要学生按时完成,这有助于培养他们的自律性、责任心和时间管理能力。
3.增强独立思考能力。
很多作业需要学生独立思考和解决问题,这对于培养学生的创新精神和动手能力很有帮助。
4.拓展知识面。
优秀的作业设计不仅巩固所学知识,还能引导学生主动查阅资料,拓展视野。
坏处:
1.增加学生负担。
过多的作业会给学生带来沉重的心理压力,影响他们的身心健康。
2.削弱学习兴趣。
被作业压垮的学生可能会逐渐对学习失去兴趣,产
生逆反心理。
3.影响素质发展。
埋头于繁重作业中,学生难以保证充足的休息时间和课外活动时间,不利于全面发展。
4.加重家长负担。
过多的家庭作业也会给家长带来沉重的辅导压力。
适当的作业对于学生的发展大有裨益,但作业过多也会产生一些负面影响。
学校和老师应当合理控制作业量,家长也要给予学生适当的监督和帮助,让学生在"有压力"和"适度压力"之间找到一个平衡点。
优秀作业观后感600字以上
优秀作业观后感600字以上观看一份优秀的作业，可以让我们更加深入了解优秀者的思考方式、学习方法及其背后的价值观和信念。
今天我看到了一份非常出色的作业，这份作业不仅令我感到钦佩，也给了我很多启示和灵感。
首先，这份作业在题目上就给人留下了深刻的印象。
它富有创意，突出了文化内涵，让人不仅能从题目中了解任务要求，更能引起人的思考，吸引读者阅读。
这让我意识到，在写作过程中，一个好的题目不仅能激发我们的灵感和创造力，还能让我们的文章脱颖而出，影响读者的阅读情绪和阅读体验。
其次，这份作业在表达方式上极为清晰、简明。
它用简单的语言，阐述了复杂的理论，避免了晦涩难懂的表达方式。
通过清晰的逻辑结构和生动的例证，它让读者在极其短的时间内理解了文章的核心内容和论点。
这启示我们，写作的过程并非要追求华丽的辞藻和复杂的语法，更重要的是要让读者易于理解我们的论点。
另外，这份作业在语言的精准性上也尤为突出。
它用恰当的词汇和准确的语句表达了作者的思考和论点。
作者深思熟虑地选择了每一个短语和单词，以使得文章中每一个概念都得到了充分的表达和解释。
它也通过准确的表述避免了阅读者产生模糊、混淆、歧义等不必要的困惑，使得文章更加委婉流畅，读者阅读起来更加舒适自如。
最后，这份作业在思考深度和行文的条理性上也表现出较高水平。
作者发掘问题背后的本质，通过理论和实证分析，进行了深入研究，对读者提出了多个切实可行的解决方案。
同时，文章的行文也十分有条理，通过结构化的组织，分析问答的方式，让读者能够跟随思路，深入体会作者的论点。
总的来说，这份优秀作业除了体现作者个人的思考、学习、表达的能力之外，还充分体现了优秀人才所共同具备的影响力和责任感。
它通过清晰的语言和精准的表达，带给我们观察、思考和行动的启示，也为我们生活和学习的点滴注入了正能量。
因此，我相信这份作业不仅仅是一份作业，更应该是一份值得学习、借鉴和推广的宝贵资源。
作业心得体会
作业心得体会
在这个学期的学习中，我深刻体会到了做作业的重要性。
通过
认真完成作业，我不仅巩固了课堂上所学的知识，还提高了自己的
学习能力和解决问题的能力。
首先，做作业可以帮助我巩固知识。
在课堂上，老师讲解的内
容可能会有些抽象或者难以理解，但是通过做作业，我可以通过实
际操作来加深对知识点的理解。
尤其是在数学和科学课程中，通过
做题目，我能够更清晰地掌握各种公式和定理，提高自己的记忆和
理解能力。
其次，做作业也可以帮助我提高解决问题的能力。
在做作业的
过程中，我会遇到各种各样的问题和困难，需要自己去思考和解决。
通过不断地思考和尝试，我逐渐培养了自己的逻辑思维能力和问题
解决能力。
这些能力对我未来的学习和工作都是非常重要的。
最后，做作业也是一种自我管理的体现。
通过合理安排时间，
认真对待每一项作业，我学会了如何高效地完成任务。
这不仅提高
了我的学习效率，也培养了我良好的学习习惯和自律能力。
总的来说，做作业虽然是一件枯燥的事情，但是却是我学习过程中不可或缺的一部分。
通过认真做作业，我不仅能够巩固所学的知识，还能够提高自己的解决问题能力和自我管理能力。
希望在接下来的学习中，我能够继续保持这种认真负责的态度，不断提高自己的学习能力。
给我的启示作文500字
给我的启示作文500字【精选】给我的启示作文500字43篇在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺为大家整理的【精选】给我的启示作文500字，希望能够帮助到大家。
给我的启示作文500字 1某一天，我在家里看电视。
电视里面出来了，一则广告。
我看了之后，我备受启示。
广告的内容是这样的：讲的是水的自诉。
原来的水，在河里流动着，既干净清澈，又可以直接用碗舀来喝。
人们的生活都离不开这条河里得水。
但是，不知道是从什么时候起。
在小河边，人们建造了一所化工厂，每次工厂都将废水排放进河里。
因为污水里面还有许多化学成分，其中有些化学成分还有毒。
这导致了河水被污染，河里的鱼和虾子，也大量的死亡了。
其中，我记得广告的最后一句话是：人类啊！保护水资源吧！莫让世界上的最后一的水，成为人类的眼泪啊！这让我深受启示。
是啊，现在的有些人们，一点也不懂得保护环境。
有的人甚至还肆意破坏环境，还说大言不惭的说：“这跟我有什么关系呢？”正是，有了这些人的存在，才使得了世界上的生态平衡找到破坏。
像这样的事情还有很多，比如：人们，再森林里到处乱砍乱伐。
是大气层中的二氧化碳增加，造成了人们所熟知的温室效应。
正是温室效应，使随着全球平均气温的.升高，北极地区冰层融化的速度加快，北极熊的栖息地不断缩小，北极熊遭遇的生存危机是全球变暖的又一证据。
在此，我呼吁世界的人们，保护环境吧！别让有些事情，和上面所诉一样再发生。
给我的启示作文500字 2生命，对于每个人来说只一次。
珍惜它的人，将体会人生的乐趣；而不珍惜它的人，只会觉得无聊·空虚，每个人都拥有大自然赐予的宝贵生命，但是由于人们对待生命态度各不相同，所以得到的人生感受也有很大差异。
大自然是一位温柔的老师，也是一个令人惧怕的刽子手。
它在我眼前展示了一幕令人敬佩而惋惜是“短剧”。
小时候，我和哥哥去村庄里爬山，路上看见了一只小小的毛毛虫，它正努力地咬着一根细细的白丝向上爬，只见它使劲儿向上爬啊爬，爬啊爬......它扭着身子，越爬越快，越爬越高。
微不足道的事得到启发作文
微不足道的事得到启发作文我觉得我应该向妈妈学习这种热心助人的精神。
微不足道的事得到启发作文 2我像往常一样去补习班，在今天发生的这件事，无论在什么时候，我都会铭记于心。
因为它使我懂得了，今后不管做什么事都不能马虎，不然就会后悔莫及。
第二单元的考试卷到了我的手中，我瞄了一眼，心想这：多简单啊，20多分钟我就能做完。
于是我“刷刷”的就把试卷做完了，我看了一下表，离下课还有20多分钟呢！嘿嘿，这次是我第一个交试卷勒，我拿着试卷，信心满满的走上了讲台，同学们向我投来了惊羡的目光，仿佛在说话，哇！她好厉害！下午老师拿着一叠试卷，遗憾的对大家说：“这次总体考的还算不错，可是有个别同学做题时太马虎了”我想：是哪个马大哈这么不争气呀！试卷一发下来，某某某一百分，大家为他鼓掌。
“这位同学虽然考得不错，但是错得可惜，某某某94分。
”我艰难的迈着双腿，脸上火辣辣的烫，眼泪在眼睛里直打转，看着不该错的题，我心里难过极了，“放学后来找我。
”老师在我的耳边小声的说，无疑肯定会骂我一顿，我已经做好了心理准备。
放学后我来到了办公室，老师慈祥的坐在椅子上对我说：“马虎是学习的大忌，戒了它吧！我该说的都说完了，回家吧。
”是啊，老师说的对呀，学习马虎是大忌呀，所以我们应该细心点，这样才会学好。
微不足道的事得到启发作文 3有句话叫“非不能也，实不为也”。
去年的一天晚上就使我明白了这个道理。
那天晚上，我写完作业，漫不经心地塞到书包里，高高兴兴地准备下去玩。
突然，妈妈严厉的喊声把我拦住了。
“瞧你的书包，这叫收拾好了吗？你看看，没用的纸都压在书包底下，卷子、练习册都窝成一团。
语文和数学的书都掺在一起，文件夹都是空的，还歪歪斜斜。
都乱成什么样了！把书包在整理一遍，我相信你一定能装好！”我的高兴劲一扫而空，垂头丧气地收拾起书包来。
这回，我把各科的书都分别放到相应的文件袋里，然后把作业都专门放到一个文件袋里……我很耐心地收拾着，不到五分钟，书包就装好了。
校园劳动教育心得体会(精选10篇)
校园劳动教育心得体会（精选10篇）校园劳动教育心得体会篇1本周我班进行了为期5天的劳作，校园里的保卫作业以及学院的各个旮旯的作业都交由我班同学负责，每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳作兴趣浓厚，表现用心，不仅仅可以认真的完结自己的本职作业，还能帮助其他同学完结，构成了一个联合的群众。
在同学们的尽力下顺利完结了任务。
一起也让咱们对校园卫生有了更深的感受！校园是咱们学习和日子的场所，校园卫生也时间影响着学生的日常日子。
透过这次劳作，让学生们体会到了环境卫生的重要性，一起也体验到了保洁人员劳作的艰辛，更深一步体会了“否极泰来”的寓意。
通过这一周的劳作，咱们明白了，此时咱们的安心的学习是由其他同学辛勤作业作为保证的！所以咱们要珍惜这种幸福的韶光，好好学习。
校园礼貌离咱们只要几步之遥！在劳作周期间，咱们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不礼貌的行为深恶痛绝。
并催促自己养成良好的卫生习惯。
为了校园的美丽，劳作周是咱们就应做的奉献。
度过难忘的一周后，咱们的收成也是相同的难忘！劳作是世界上全部欢乐、全部完美东西的源泉。
校园每年组织学生在学生进行劳作，让咱们更好的将理论与实践结合、进步本身潜力与本质。
通过这次实践，咱们学到的不仅仅仅是劳作方法，更是为人处事之道，联合就是力量！同学们累着并快乐着，经历过越多，了解的就越多，就长大一点。
透过劳作实践周活动，增强了学生的劳作观念，更增强我班学生的劳作意识和联合协作的精神，锻炼了学生的意志品质，让咱们懂得了就应珍惜每个人的劳作成果，尊重别人的劳作。
并把这种观念和思想带到今后的学习和作业傍边，构成良好的日子习惯和优良作风，进步咱们的归纳本质。
劳作周现已结束了，短短几日的劳作跟日后在作业岗位上的劳作是远远没法比的，咱们不能就此停住脚步，咱们会把劳作当成一项长时间的、必需的、自发性的任务和要求，作为一个大学生咱们不仅仅要在学习上刻苦钻研，更就应在日子上严格要求自己，争当国民榜样，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于年代的人！在这忙碌而充分的七天里，咱们学会了很多，劳作不仅仅发明了美，也是脑力劳作和体力劳作的完美结合。
什么的启示作文450字（精选42篇）
什么的启示作文450字（精选42篇）是啊，我们要有恒心，有毅力，努力学习，才可以叩响成功的大们，这句格言将启示我，坚持不懈，走向成功。
下面是小编收集整理的什么的启示作文450字范文，希望对您有所帮助！如果你觉得不错的话，欢迎分享！什么的启示作文450字篇1有一句格言对我的帮助很大，那就是“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。
意思是学业因为勤奋而精通，但却因为嬉笑不重视而荒废，事情因为反复思考而成功，但它却能毁灭于随随便便。
这是一个浅显的道理，我们学习任何一个东西都是一个从浅到深的过程，要真正掌握一门知识或技术，都得认真对待，持续地研究学习，才能汲取精华，最终真正做到随心所用。
我也给这句格言添加了一点光彩，也为它做了最好的注释。
一开始，我是抱着小提琴很好玩的心理在学琴，练琴。
但是，从那次我和妈妈谈过心里话后，我突然改变了想法。
有一天，我开始练琴，当时我还是和玩似的练，妈妈在旁边一直看着我，好像看透了我的心思说：“你先别练了，我想找你谈谈心里话”。
当时我很爽快的答应了。
妈妈说：“学一种东西，不管是什么都应该坚持下去。
你要永远记住这句话，业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”。
从那以后，我不管作业是少还是多，都会抽出一定的时间来练琴。
只有不停下脚步，一步一个脚印，才能之上云天。
让我们一起记住“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”这句格言吧。
什么的启示作文450字篇2“滴水能把水穿透，万事功到自然成。
”这句格言像一条五彩的花边，时刻镶嵌在我的心头。
它时刻鞭策着我；它像一股风，为我驱散眼前的迷雾；它像一盏灯，为我照亮前方的道路；它更像舵，使我把握住人生的小舟。
记得那天早晨，我打了个呵欠，从被窝里爬起，慢吞吞地穿上衣服。
我快步走到书桌旁，凝望着桌上摆着的两本书，《冰心》和《英才教程》，妈妈似乎期待着什么，我把《冰心》打开，翘起二郎腿，把书放在膝盖上，津津有味地读起来。
妈妈眼里喜悦的光芒一下子灰暗了。
我不明白，没有觉察到妈妈眼神中一闪而过的失望。
把握契机 直面正题 共同教育——一次家庭作业给我的启示
第 ３期
２０ ０ ６年 ６月
丕． 焉 ．
磐
Ｎｏ３ ．
Ｅ Ｉ 渔ＴＯＮ ＤＬ Ｃ Ｉ Ｍ． ２ ０ ｕ ｅ， ０ ６
把握契机 直面正题 共同教育
次家庭作业 给我 的启示
杨 秉 旭
长给你们写信 ，主题是 “ 孩子 ， 告诉你什么是爱
情 ” ２ 课 外 搜集 几 条 有关 爱情 的名 言 警句 ； 二 ；、 第
ｆ 任编 辑 ： 责 邓
・
信）
７ ・ １
（ 凉州 区 四坝 镇 中学 甘肃 武威 ７３ １ ） ３ ０９
那 次讲 的是 被鲁迅称 之 为 “ 中国最 为杰 出 的 抒情 诗人 ” 冯至 的抒 情诗 名篇—— 《 如我 是一条 假
天 ， 检查学 生作业 ， 我 结果 发现 了下 面 的文字 ：
“ 国人 的婚 姻 ， 如钱 钟 书 《 中 正 围城 》 里所 说
干脆让 学生 自学剩下 的 内容 ， 自己寻找 应对 的办
再只会做 白雪公主的梦，我们的男孩子不再只追 他们 的心灵 开始安 静 下来 ， 在聆 听 法 。忽然 ， 我灵机 一 动 ， 我想 ， 这样 的事 ， 既然 老师 求帅 气 的造 型 ，
说 教不 管用 ， 长是过来 人 ， 家 他们 的人生 积淀 和亲
得 出奇 ，同时我发 现一 些 同学 的眼神 似乎 有些 不
知所 措 。接 下来 。 我讲第 一小节 ：我是 一条 小河／ “
我无 心 由你 的身 旁 绕过／ 无 心把你 彩 霞 般 的影 你
儿／ 投入 了我软 软的柔 波 。 我说道 “ ” 这一 节写 ‘ ’ 我
“ 爱情 是 一种 信 念 ，我和 你爸 爸 分 居这 么 多 年， 至今感 情 如初 ， 是 因为他 心 中有 我 ， 心 中 就 我
小学老师教育叙事 一次“特批作业”带给我的启示
小学老师教育叙事一次“特批作业”带给我的启示“丁零零”上课铃响了，同学们坐得端端正正等待着老师的到来。
我高兴地说：“同学们，这次家庭作业很多同学都全对，而且部分学生的书写有很大进步，老师非常欣慰。
”边说着，边举起了一叠作业本。
停顿了一下，我接着说：“同学们，今天老师还发现了一份最满意的作业，他是谁的呢？”不等我讲完，同学们就一下子把目光投到常被表扬的几位同学身上。
我再一次停顿了一下，激动地大声宣布：“许笑涵！虽然这次作业中还有小错误，但老师相信这份作业是他最努力，也是最优秀的。
”从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的疑惑。
因为笑涵平时的作业常常让老师头疼，字不仅歪歪扭扭，而且形成了自己独创的“许氏字体”，是我经常拿来当典型的作业。
于是我迅速地翻开作业本，把那那鲜红的“优★★★”，展示给大家看，“请同学们用掌声向笑涵同学表示祝贺！”我带头鼓起了掌，顿时教室里响起热烈的掌声。
要知道，这个“优★★★”对于笑涵说可真是难得的事情，只有作业全正确而且字写得清楚认真才能得到。
而他的作业，以往非常随意，不用看名字，就能一下认出来。
此刻，我望了一眼，只见她满脸通红，坐得笔直，眼睛一直望着我，然而，我还是从她的眼神中捕捉到了兴奋与激动。
今天，无意中我发现这份作业：字的“个子”缩小了许多，一笔一画写得重重的，十分清晰有力。
我不自觉地翻看起她前阵子的作业，其实她的作业每天都在进步，我竟然忽略了这点，只看到了平时作业写好的孩子。
猛然间，我仿佛看到了字迹差的那些孩子们，她们那一双双期盼得到老师肯定的眼神，仿佛一下子明白了这份作业好沉，这是一个孩子用“心”写的，一个简单的对错符号也许只能来判断作业的正误，而面对一份真正有质量的、蕴涵着特别价值的作业，必须以自己的一颗真诚的“心”去发现、去触摸、去呵护……因为懂得了，所以也特别珍惜，我在她的作业本上工工整整写上了“优★★★”，还特意画上一张迟到的笑脸，并在一旁写上了表扬、鼓励的话语。
我再玩五分钟就写作业的漫画启示作文
我再玩五分钟就写作业的漫画启示作文篇一我再玩五分钟就写作业“我再玩五分钟就写作业！”这句话是不是特别熟悉？当我看到这幅同名漫画时，那画面简直就像从我自己的生活中直接截取的一样，让我忍不住笑出声，又有点惭愧。
漫画里，一个孩子坐在电脑前，眼睛紧紧盯着屏幕，双手疯狂地操作着鼠标和键盘，嘴里还念念有词：“我再玩五分钟就写作业！”而他身后，时钟的指针不停地转动，作业本子则在一旁默默地哭泣。
这场景，像极了平时的我。
每次放学回家，我总是想着先放松一下，玩一会儿游戏或者看会儿电视。
心里想着，就五分钟，玩一会儿就去写作业。
可五分钟过去了，又五分钟过去了，我还是停不下来。
也许是游戏太吸引人了，也许是我自己太没有自制力了。
我觉得吧，这种心态可能是因为学习压力太大了，想要找个方式逃避一下。
可这样真的好吗？每次玩完之后，看到那一堆还没写的作业，心里那个着急和后悔呀，简直无法形容。
我反问自己，这五分钟的快乐真的值得吗？其实，我也知道这样不对，可能就是控制不住自己。
这就像一个泥潭，我越陷越深。
作业越堆越多，成绩也可能会受到影响。
想到这里，我不禁打了个寒颤。
我想，以后我得给自己定个规矩，不能再这样放纵自己了。
毕竟，学习才是最重要的，不是吗？篇二我再玩五分钟就写作业“我再玩五分钟就写作业”，看到这句话，我真是哭笑不得，因为这简直就是我的真实写照。
瞧瞧漫画里的那个小孩，一脸痴迷地沉浸在游戏世界里，那模样像极了我每次沉迷手机的时候。
我总是跟自己说，再玩五分钟，就五分钟，结果呢？时间像个调皮的小精灵，一溜烟就跑没影了。
我觉得这五分钟就像是个甜蜜的陷阱，你以为只是短暂的放松，可一不小心就掉进去出不来了。
比如说有一次，我放学后就开始玩手机，心里想着就玩五分钟，结果玩着玩着，完全忘了时间。
等我回过神来，天已经黑了，作业还一个字没动，我那个着急呀，感觉心都要跳出来了。
也许有人会说，不就是五分钟嘛，能有多大影响？嘿，你可别小看这五分钟，积少成多，那可不得了！而且，这五分钟反映的是我们的自律能力，要是连这点时间都控制不了，以后还能做成啥大事？不过呢，有时候我也在想，是不是作业太多太枯燥了，所以我才总想逃避？可能是吧，但这能成为我拖延的借口吗？显然不能！我告诉自己，下次再想玩的时候，一定要狠狠心，放下手机或者关掉电脑，立刻去写作业。
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作业带给我的启示
作业，使人心旷神怡，如沐浴春风；作业，使人增长见识，谈吐不凡；作业，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
而我，从作业中得到了一个终生难忘的启示。
那是一个星期天，我把自己关在屋子里，一个人静静思考着几道数学难题。
它们像一只只拦路虎，阻挡着我向前的去路。
我苦思冥想，却怎么也想不出这道题的最佳解答方案。
王大妈买鸡蛋、农民种菜地、小明做错了题……等等题目，搞得我头昏眼花。
我咬着嘴唇，紧皱着眉头，理了理思绪，又认真地算了起来。
我手中握的笔在草稿纸、数学卷中来回穿梭，就像缝纫机一样。
我百思不得其解。
唉！要不放弃吧！算了，攻不过这只大拦路虎，那就先去攻下面那只吧！但我立刻打消了放弃的念头，继续严精覃思。
“老师以前上课有没有讲过这类题？这道题的核心是什么？”我陷入了沉思。
“哦！有了！”原来趴在桌子上思考的我突然想到了一个公式，正是符合这道题的！我一个
激灵跳起来，立刻算了起来。
不知断了几根铅笔头，不知用了几张草稿纸，我思前想后，把一些
知识套在一起……就在我殚精竭虑之时
——“0.468！我算出来了！”我高兴至极，手舞
足蹈起来。
看着满桌的橡皮屑和已被黑蚂蚁军团“占领”的白纸，我又抬头看了看刚才做完的数学卷子，
这好像让我明白了一个深刻的道理——每个人在
生活中都会遇到无尽的困难和挫折，只要你有信心，有勇气地去面对，就一定能打败这只“拦路虎”！。