关于愤青作文【高中高三500字】
愤青几怒优秀作文800字
愤青几怒_优秀作文800字很多人认为愤青是无理取闹，几乎处处都在发怒。
但是，我们不得不承认，愤青几怒也有他们的理由。
从学生的角度看待这个问题，我们可以写出以下作文：愤青几怒，我们该理解吗？作为学生，我们或许会经常看到一些愤青在街头游行示威，或者在网络上发表一些激烈的言论。
他们似乎总是处于愤怒状态之中。
但是，我们也不得不承认，愤青几怒也有他们的理由。
首先，愤青几怒是对社会现实的反应。
我们在学校学习的知识很多时候都是理论上的，而很少有机会接触到真实的社会现实。
但是，愤青们却很可能亲身经历过一些社会现实的问题，比如说低薪、无法买房、城乡差距等等。
这些问题不仅仅是他们个人面临的，也是整个社会的问题。
因此，愤青们感到愤怒并几怒，就是因为他们想要改变这些问题。
其次，愤青几怒是对权利的追求。
我们生活在一个自由、平等、公正的社会中，这些权利理所当然地成为了我们的基本诉求。
但是，愤青们却往往感到自己处于被剥夺的状态之中。
比如说，有的人因为出身贫寒而无法享受到优质的教育资源；有的人因为性别歧视而面临职场上的不公；有的人因为言论自由不受保障而遭受到打压。
这些问题都是严重影响到人们的权利的问题，愤青几怒，就是因为他们想要争取自己的权利。
最后，愤青几怒是对未来的担忧。
我们的未来充满了不确定性，看似底气十足的我们，也无法预见自己未来的命运。
但是，愤青们却往往感到非常担忧。
他们看到社会上的种种问题，感到自己未来的前景十分渺茫。
因此，愤青几怒，就是因为他们想要改变未来的命运。
综上所述，我们或许可以理解愤青几怒的理由。
他们虽然表现的过于激烈，但是他们的心中却充满了对社会的担忧和对未来的期望。
我们应该尊重他们的声音，也应该为他们的诉求呐喊。
让我们一起努力，让社会变得更加公正、平等、自由。
愤青几怒_优秀作文800字
愤青几怒_优秀作文800字愤青几怒愤青——一个充满激情和愤怒的词汇，用来形容一群怀有强烈社会责任感和公义感的年轻人。
他们对社会现象和不公正现象表达愤怒，动用各种方式去维护自己的权益，追求公平、公正和民主。
他们热爱祖国，但对国家的种种弊病也做出了深刻的反思和评论。
愤青们几乎都是从互联网上走红的，他们以犀利的言辞和激进的行动引起了大众的注意。
他们以文字、图片和视频的形式表达自己对社会问题的看法，倾诉内心的愤怒。
他们用尽一切办法去揭露黑暗、追求光明。
他们为了反对不公正和压迫，不惜冒险，甚至牺牲自己的自由。
愤青们的怒火是由于社会现象的一种“矛盾冲突”引发的，这种矛盾冲突带给他们迫不及待的愤怒。
他们看到社会上的不公平，看到弱者受欺负，看到腐败的现象屡禁不止。
他们用行动去抗议，用言辞去谴责，用诗歌去表达，用音乐去呐喊。
他们真切地希望社会能变得更好，人们能享有更公平、平等、自由、民主的生活。
愤怒也有它的弊端。
有时候，愤怒让他们失去了理智，让他们的言行过激。
他们容易被负面情绪所影响，对事物进行极端的判断，容易盲目追随他人的观点，把自己的观点强加于他人。
他们也容易对异见者产生敌意，沉溺于争论和口水战中。
这种过激和偏激的行为，不仅会使自己声誉受损，也会给他人带来困扰和伤害。
对待愤青，我们应该既理解他们的心情，又指出他们的不足。
我们应该鼓励他们坚守自己的信念，但也要教育他们要理性的表达自己的观点。
我们应该培养他们批判性思维和辨别能力，让他们明辨是非，正确处理问题。
我们还应该引导他们正确的使用网络，让他们在网络上表达自己的观点和信息时，能保持最基本的素质和礼貌。
愤青们能够唤醒社会的良知，通过他们的努力，社会得以改变和进步。
他们揭示了社会的弊端，推动了社会的发展。
他们也应该意识到，一个人的改变需要从自身开始，只有与他人和平相处，才能让社会更好。
我们应该鼓励他们在道义和法律的范围内继续发声，让他们的声音被听见。
愤青几怒，展示了年轻一代对社会问题的关注和思考。
高中议论文作文范文模板汇总：我们不是“愤青”等5篇文集
高中议论文作文范文模板汇总5篇篇一：我们不是“愤青”鄙以为，这世上至少有三件事是应该保持沉默的——第一个就是沉默本身；第二个则是思想；至于第三个，就是接下来要说的“愤青”。
“愤青”，从字面上看可暂且理解为“愤怒的青年”的意思，他离我们并不遥远，大概起源于上个世纪70，8年代，甚至现在的生活中也随处可见，这其中还有相当一部分活跃于网络上。
“青”，只表明了这类群体在年龄上的特点——年轻，而且越来越趋向于低龄化。
而他们的主要特征则是“愤”。
他们有着满腔的热血，有着一肚子不吐不快的话语，并自以为是“正义”的化身，我却担心他们是否被那一腔的热血冲混了头脑。
一个空穴来风，捕风捉影的小道消息都能使他们“群起而攻之”，和那些夸大其辞的娱乐记者相比，真是有过之而无不及。
前一段时间的“赵丽华事件”更是被他们闹得沸沸扬扬，在当事人不知情的前提下将她的一些诗作刊登出来并“封”她为“梨花派教主”，结果使得中国诗歌界顿遭骂名和嘲笑无数；“明明不懂行，却偏偏要装出一幅懂行的样子来”。
听了几首流行摇滚，就以为自己是个“歌特族”了的是他们；读了几本80后作家的青春文学小说，就把自己弄得“多愁善感”，“明媚又忧伤”的也是他们；看了几部外国的大片，便开始瞧不起国内影视创作的还是他们……“愤怒”不是你的错，但未经思考而肆意妄加评论却是不值得提倡的。
然而，这股“愤青”热潮却未又所削减，我身边的不少朋友，同学却追赶起了这股浪潮。
前些日子，偶然瞥见一同学的作文，其内容主要就是批判中国现行教育制度的，并颇为“自豪”的传给同学们看。
其写作水平具体如何，批评得是否一针见血，我这里都不作过多赘述了，我主要想说的是“写出这种文章的意义究竟何在”。
如果目的是想引来更多的目光关注中国教育，那么就没太多必要写出来给人看了，毕竟先前已经有很多人发现这一问题并加以论述了，如果您真能写的比前人更透彻，更深入，那发表出来到也无妨，可如果您公众发表的目的纯粹是为了图一时爽口，或是哗众以取宠的话，那我友好地劝您尽早收笔。
浅谈关于愤青的作文范文
浅谈关于愤青的作文范文“愤青”，望文生义：愤愤不平之青年也。
因何愤怒，为何不平，怕只有“愤青”本人才知晓。
“愤青”是新时代的名词，但未必是新时代的产物。
俗话说“愤怒出诗人”，古今中外诸多文人墨客，乃“愤青”之先驱也。
他们或因怀才不遇而悲愤，或因黑白颠倒而悲愤，或因老百姓衣不遮体，食不裹腹而悲愤……在缺乏正义，少了公道的社会里，“愤青”无以数计。
愤愤不平者显然不止是青年，可为什么却贯以了青年的专用名词呢？我想这与青年人立身社会，尚不够世故，不够圆滑关系甚大。
在中老年眼里，不过是稀松平常，见惯不怪的事情，“愤青”们却看在眼里，放在心上，并一定要用语言文字甚至行动来表明他们的立场。
如此，他们往往被那些精于世道的人们视为“尚不成熟“，稍有不慎，就会被无情的社会放到风口浪尖去历一番风险。
不过，我以为，“愤青”自有“愤青”的可爱，“愤青”自由“愤青”的精*。
君不闻，戊戌六君子英勇就义前那慷慨悲壮的誓言么？君不见，五四运动中那众多的青年前仆后继的浪潮么？热血青年们，因对现实的极大不满而悲愤，因对社会的失望而付诸行动，他们用沸腾的热血去送别那行将落幕的腐朽制度，他们用年轻的躯体去祭奠那污浊的社会。
很多时候，愤青是时代的先锋，是民族的英雄。
当然，亦有无病呻吟的伪“愤青”们，他们的眼里容不得半点沙，总是拿着放大镜审视着周遭的一切，他们一旦觉得周遭的物事有那么一些不入眼或不入心，他们便会狂躁起来，动辄口诛笔伐。
不是说，鸣不平不可，在鸣之前想清楚鸣的理由，想清楚鸣的意义，想清楚鸣的效果，那才是真愤青们所做的。
新时代的“愤青”们，少一些怨天尤人，多一些脚踏实地。
将内心之愤怒化作前进的动力，别以为个体的微弱会无济于事，众多的个体扭到一起，这力量便会无限大起来。
诚如是，那些丑陋的现实，看它还能嚣张到几时？。
呼唤愤怒_高三作文
呼唤愤怒．【题目】．阅读下面的材料，按要求作文。
现在社会上有“愤青”一说。
“愤青”指的是面对种种不公现象，发泄自己的愤怒与不满，并付之言谈或行动的一些年轻人。
但在现实中，由于主流意识以理性为由对“愤青”的限制，这些人得不到应有的尊重和引导，往往只沉溺于网络，难以发挥其作用，也缺少了青年人应有的活力。
从这个角度说，我们有必要重新唤起他们的愤怒，还社会以应有的生气。
而对于社会中的其他群体，愤怒之情也同样不可少。
请以“呼唤愤怒”为题，写一篇不少于800字的议论文。
美国一座被屠杀犹太人的纪念碑上，神父马丁的话是人们集体忏悔的警世之言：“起初他们追杀共产主义者，我不是共产主义者，我不说话；接着他们追杀犹太人，我不是犹太人，我不说话；此后他们追杀天主教徒，我不是天主教徒，我还是不说话；最后他们奔我而来，再也没有人站起来为我说话了。
”字里行间，那压抑心扉的话语证明，人们缺少一种力量，一种叫作愤怒的力量。
重温孤立无援时的那份心痛与悔恨，我们能不呼唤愤怒吗？每个人都有一个爆破点，愤怒会在引燃之后喷薄而出。
每个人都有愤怒的权利。
当高洁之士奉守出淤泥而不染的节操，却一再受泥淖侵扰时，愤怒呼之欲出；当桀骜之士身陷“摧眉折腰事权贵”的处境时，“安能为五斗米折腰”的愤怒横空出世。
即便最不可能愤怒如林庚者，也曾呼唤过愤怒。
他是在江南烟雨中且行且吟的诗人，淡定的目光温一壶华夏文明的花雕，他是“清华四剑客”儒雅风流人物中的一位；他是躬耕学术，萧然自远于凡尘的长者。
但在历史的烽烟里，我看见他的眉头一皱再皱。
面对反动派的殷勤邀约，矢志追求完美的诗人喉头涌动着一股炽热的愤怒气流，正是他呼唤起的愤怒让他冲破思想樊篱，不顾任何打压风险，一次次地守护了自己清净无尘的品格，为时代留存了一脉异音。
是愤怒让柔弱谦和的学者屹立成侠者、勇者。
“建安风骨，盛唐气象；少年精神，布衣情怀”的评价里，我看见一个年轻的符号若隐若现，那是一份对愤怒的呼唤！朝廷特务在苏州逮捕东林党人时,柔婉的苏州百姓呼唤起愤怒的屏障，这拳拳赤子之心感召了多少中华儿女；吴国灭越后，勾践在人生的逆水行舟中呼唤愤怒，化作卧薪尝胆的意志；国无御敌之兵、无充饷之银的忧患挥之不去，林则徐呼唤愤怒，为国人树立起虎门销烟的意志与气节……为自身品格纯良而与世俗污浊抗争，愤怒是坚强的支柱；为世间正义而路见不平、挺身而出，愤怒是锋利的宝剑；为高远志向和事业而知耻勇进，愤怒是催熟的春风。
高三写人作文：鲁迅,愤青的祖师爷1000字
高三写人作文：鲁迅，愤青的祖师爷1000字但凡懂得临时抱佛脚的学生，考试时必然把鲁迅的文章作为复习的重点。
谁又不知道，迅哥的文章向来都是出卷人所重视的，一谈就是国民的劣根性，再谈封建残余的毒害等等。
然而迅哥的晦涩难懂非但老师拿着参考教材绘声绘色解释给学生听还是不理解，即便一而再考也是学生一错再错难以理解。
近日传出人教版高中教材删去迅哥的文章一半，仅仅保留了三篇《拿来主义》《祝福》《纪念刘和珍君》。
而被删掉的有《药》《为了忘却的纪念》《一件小事》《阿Q正传》（北京教材）。
快哉！终于不必再受迅哥蜜口藏刀的折磨了。
可是，我突然想起一句话：“真的猛士，敢于直面惨谈的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。
我们愤青的祖师爷怎么遭得如此下场，人教版依何种理由快刀砍掉多篇经典的范文？迅哥的文章，自从小学以来，是最令人头痛的。
迅哥的锋芒的笔锋，深刺骨髓，毫无生活经验的白衣少年也只能一知半解地知道他废话了那么多，究竟说了些什么。
迅哥的批判的精神太强，字眼里处处都是要么讽刺要么骂娘的话，这仿佛熏陶出当今有种种躁动浮躁骚闷而不慢于现状的愤青。
的确，迅哥是当今愤青的祖师爷，愤青们必须藏一刀一把，好比宋江是强盗的祖师爷，关羽是剃头匠的祖师爷。
当今社会不再是枪林弹雨，刀枪炮战，国民早已在铁屋中喊醒，再去读好比特意做了些野菜给一家人吃，自己在回味当年惨淡的味道，唯独没有考虑到小孩不拿它当回事。
和谐社会也不需要文艺界含沙折影的笔战，愤青愈多则社会愈加让当局忧心忡忡。
然而，影响千秋万代的语文课本最让我已经告别学生的人记忆犹新的莫过于是迅哥的文章了。
那些作古的文章，每每想起来，都是学生时代的影子，而一再翻读，又是别有一番滋味呢。
小学的三味书屋，最为深刻的是“早”字，后来见到有同窗的课桌上仿刻这个字。
“不。
高二记叙文：青年节的愤怒
青年节的愤怒高二年级纪念五死青年节作文1200字篇一：青年节的愤怒五四青年节到了，不知不觉，这些革命先烈的纪念日，不知不觉已经变成了一个节日，而我则会想到了一个词语：“愤怒”。
当我之所以想到了“愤怒”只是出于一种感动。
我的感动，源于八十多年前那帮热血青年的赤子情深：他们对国家、民族命运的关注无不深切、无不深沉;在特殊的历史岁月，他们敢于肩负起时代和民族所赋予的重任......面对着列强的入侵，国家利益的剥削，学生们愤怒了，继而用自己的方式表达自己的愤怒。
他们的愤怒于时代，于革命，于历史都是有着特殊意义的。
切以为倘真得要去纪念那场久远的运动，一定要记得在那场运动中学生们愤怒的眼神或深情。
1919年爆发的“五四”运动是一次伟大的反帝反封建运动、伟大的思想解放运动和新文化运动，它标志着中国民主革命进入一个崭新的阶段。
当时巴黎和会这个强盗分赃的会议决定，要把德国强占我国山东的“权利”，判给日本主义继承。
同时还拒绝了关于取消袁世凯与日本所订的二十一条卖国条约的提议。
5月4日，北京学生愤怒了，到天安门广场集合后游行示威，每人手执小旗，上书“外争国权，内除国贼”、“取消二十一条”、“还我青岛”、“惩办卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”等。
随之漫卷全国，爆发了轰轰烈烈的“五四”爱国运动。
历史向前，麻木的大脑逐渐习惯了忘记，有种镜像也离着我们越来越远，“五四”的精神在校园里，在我们这个大学生群体里渐渐变得单薄——似乎是生活的缘故，太潇洒，太富足的享受，令我们已经不懂得怎么去纪念?不懂得该纪念些什么?圣诞节等各式节日盛行，我们自然不会刻意地去想或过一个节。
然而当节日到来，我们在某个场地中上演着一场场晚会、歌会等，一支支歌谣、一段段舞蹈后，我们有笑声，有欢笑。
我想，一个原本严肃的话题却被演绎成了另外一般模样。
难道历史上的“五四”也是一场聚会?歌会?纪念他们的愤怒，实际上是一种对待历史的态度，纪念五四，就是要牢记那个时代青年的强国梦和不屈不挠的理性力量，更是要牢记在民族、国家患难境地时刻，青年学生所应表现出的气节和愤怒，你能够感受与体会的到吗?“天下兴亡，匹夫有责”，更何况书生意气，肩负着时代与国家使命的大学生群体呢?现实生活中，我们也是在愤怒。
愤慨!作为中国青少年的愤慨!_高一作文
愤慨！作为中国青少年的愤慨！今天和妈妈去吃好吃的啦！回来的路上很开心，坐的二路都有坐！（我要是可以未卜先知，那我宁愿没有坐！）过了不久，就听见一个“猥琐”的声音说：“日本的楼建的真漂亮！”然后又指着几栋楼说，“后建的那个楼就没日本的漂亮！”旁边还坐着一个人应和地说着：“对！对！”我听了气得浑身发抖，还特意看了看那两个人。
心想要是两个日本人就还好啊，结果是两个中国人！（日本人哪能说那么流利的普通话！）我承认我并不是一个愤青，我生在这个和平年代也不该对日本再有敌意，我应该以客观公正的心去看日本，我是21世纪的高中生，我是祖国的花朵，我要理智，我要淡定......但是！我还是忍不住愤慨！我明白现在的日本已经不再欺负中国了——当然了，我借他个胆他也不敢！可是，那些屈辱的历史，那些惨痛的画面又让我怎么能对日本：这个暴虐变态的刽子手不计前嫌！我深深的悲哀！！！！！！我只是一个平凡的高中生，不会卖弄文采，也不能肆加评论，可是当我听到那一声声对日本的赞美，我还是凭着我对祖国的一片赤诚之心（貌似有点酸）将我的经济部：现在为白求恩医科大学第三临床医院，现在的医大三院。
前身为伪满财政部，是掌管财务买卖、货中、金融。
军事部：现在的医大一院，1943年以前为军政、治安部，是伪满洲国群的首脑机关，主要职能是掌管军事，用兵适宜，是日军镇压抗日力量的爪牙和帮凶。
旧址建于1935年，占地5万多平方米，原为四层，1970年又接建一层，是钢筋混凝土结构，具有中西折中主义的“兴亚式”风格，现在位于新民大街1号。
民生部：现在为省石油化工设计院。
1937年由伪满民政组建而成，其职能是掌管教育、礼教、保健、民生振作，民生安定事宜。
强制劳动力，为日本侵略战争服务，旧址建于1937年，钢筋混凝土结构，主楼二层，地下一层，建筑面积5千余平方米，位于斯大林大街77号。
司法部：现医大校部，掌管司法事宜，新民大街6号。
外交部：现吉林省社会科学院办公，在建设街30号，现在的解放军四六一医院住院部，是伪满时期的综合法衙，此旧址竣工于1936年，建筑面积一万六千余平方米，地上五层，钢筋混凝土结构。
高中议论文素材：关于愤青
为大家整理的高中议论文素材：关于愤青，供大家参考。
我对生活又有什么感悟呢？没有。
一点也没有。
我的生活平静如水。
我除了歌颂我们的美好社会，其他什么事也没做。
我曾今歌颂帝王的文治武功，歌颂文人的风雅脱俗，我还歌颂黄色小说甚至未成年不能观赏的电影。
我忧心忡忡，可是我只能歌颂这个黑暗已经相当严重的这些人和他们的社会。
我知道歌颂能使他迷惘，能使他沉静在大欢喜中，做他的美妙而绮幻的梦。
做他的金碧辉煌的春秋大梦！难为我们的古国，我曾经关注过他，可是现在讨厌加在他身上的政权和党派。
他们是以野草做装饰的大地。
他们是蛆虫，是恶霸，是可恶的*者。
他们以为人民是吃米糠长大的，可是他们没有想到，他们却是是喝人血的。
我们喜欢等级，我们喜欢以上欺下，我们喜欢为了利益可以不择手段。
我们容忍背叛，我们容忍黑暗，容忍我们这个腐朽的大地和这个腐朽的政权！
我什么都不知道，我置若罔闻，我过我的好日子就行。
我关心什么。
愤青们，你们算个什么！什么都不是！发闹骚，互相抬杠，实事不做，天天在论坛上发无用的恼骚！好吧，我知道你们满腔爱国，苦口婆心，针砭时弊，口若悬河，你们以为你们是苏秦和张仪吗？那么，希望你们可以问责官员，可以撤职查办，可以呼风唤雨，这下好了，你们有了权力，就可以服务百姓，用不着发牢骚做梦了！。
愤青不如奋青高一话题作文
愤青不如奋青高一话题作文愤青不如奋青高一话题作文有这么一群青年，他们有的满腹经纶有的抱负远大，对于社会现状总能“指点江山，激昂文字”，这并没有什么不好，相反这也不失于一个好现象，证明如今的年轻人有主见有思想，但仅仅是这样，又能怎么样呢？不绝于耳的总是“这还能忍？！”，可再不能忍的还是忍了，的还是，没人扶的还是没人扶。
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”提到扬州便在脑海里浮现出一个烟雨朦胧，柳岸长堤的江南小城，宛假设人间天堂的扬城百年前曾被清军包围，烽火扬州城，抗清将领史可法带着扬城子孙共同保卫这片净土，直至城破人亡。
但是你想过，自己为这古城做过什么吗？有人可能觉得自己力量微薄，能为这偌大的扬城做什么呢？无非是在“蚍蜉撼大树”，那你就错了，诚然太平年间，我们不用也没有时机像史可法一样抛头颅洒热血，加之我们太年轻，没有能力展露拳脚，但我们可以让扬城更美，更秀丽。
首先从自己做起，保护这小城的一花一草，一砖一瓦，其次便是制止他人的不文明行为，善意提醒，友好待人，最后还能做“小红帽”，成为义工为扬城献出自己那一份力量。
“赠人玫瑰手有余香”助人为乐能让自己芳香四溢，都说外国人看起来比国人冷漠，好似总有一种事不关己己莫为的生活态度，其实不然，特蕾莎修女为了把平安和幸福带给受苦的人，为了替频于死亡的人消除痛苦和恐怖，她在慈善机构里热心工作几十年，在世界范围内建立起一个庞大的慈善机构网，赢得了国际上的广泛尊敬。
然而你以为她只是单纯的帮助别人就错了，她的帮助不是同情而是尊重。
很多人总觉得“补其缺”就是“助其人”，其实不然，那样只是变相的“羞辱”。
还有一种错误观点就是为他人做什么就仅限于帮助他人，其实还有很多方面，尤其对于我们，助人的力量实在太小，不如转变一下思路，严于律己方能助及他人，其实例子有很多，小到言行举止大到为人处世，便不再一一举例。
自我，他人，城市都交织在一起，其关系疏而密，虚而实，枝枝叶叶变组成了社会，而我们为社会所做的，归结在一起便是对社会的责任感，贯穿古今中外，这种社会责任感无处不在，史学家司马迁，《史记》的. ，当年他因为替人求情而惨遭宫刑，但他忍辱负重，始终没有忘记自己的责任，坚持写完了《史记》，这种超乎常人的毅力便是社会责任感。
愤怒青年的自白高考零分作文
愤怒青年的自白高考零分作文导读:很多年以后，我大概会有个绰号叫做炮筒。
其实任何人都可以变得意气用事，只要你尝试过什么叫做血性。
我从不在乎别人怎么看我，比如他们叫我粪青，然而那天对着台上的赵薇泼大粪那事，根本就不是我做的。
其实我并不希望看见别人也变得像我这样。
因为，在很多年以后，我可能会坐上民用拖拉机被发配奔赴边疆开荒，然后回忆起当年坐在高考教室里埋首写《谈意气当时一脸青春稚气的我45度抬起头，只能看见灰白的天花板和默默的留下了忧郁的泪水。
事实上，在我跨入考试教室前的第291个小时，本省著名高考作文猜题老师从学校右侧门口公共厕所最后一间的门缝给我递进了一叠绝密资料(抱歉，我不能在作文中透露他的资料)。
标题赫然是网络引发言论轰炸，湖南人的血性被狗吃了。
我颤抖着紧握资料看完了最后一个感叹号后，一股灼热之气在我经脉里乱蹿，周身上下血气一阵翻滚，禁不住哗的一声，终于拉出便秘多时的一泡屎。
是的。
我悟了。
我悟道了。
我悟到了今年的高考作文题。
我的同学小明跟我说过一句至今令我记忆犹新的话：说生活就像****，如果不能反抗，不如闭眼享受。
我的同学小军也跟我说过一句至今令我记忆犹新的话：我想做一个不良中年，一辈子在尘世间挣扎，走在法律的边缘。
我强烈的鄙视他们的人生观和价值观，人生应该是一场战斗，人生的真谛就是战!战!!战!!!。
现代社会人追求声色犬马的生活，纵情于享乐，我们不再相信英雄、正义等大词，只对本能的欲望顶礼膜拜;我们不再有意气之争，唯唯诺诺像条摇尾巴的狗，为花花绿绿的纸张和白嫩的胸脯屁股口水横流!行文至此，我想起了明未张溥在《五人墓碑记》记载了为救东林觉人周顺昌而被捕杀颜佩韦等五位民间志士的就义经过：然五人之当刑也，意气洋洋，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。
断头置城上，颜色不少变。
无错!。
高一作文写人：不做愤青做奋青
高一作文写人：不做愤青做奋青
人生在世不满之事，十有八九。
每每此时我们都会怨天怨地，满腹唠嘈，好像整个世界都对不起自己，整个世界都暗无天日，整天怨天尤人，无所事事，把所有时间都交给了不满，抱怨，结果一事无成。
愤世嫉俗，不能改变什么，唯一改变的是我们的心情，使自己的心情坏到极点，做不好任何事情，对自己，对社会都没有任何好处。
既然做个愤青没有任何好处，那我们为何不改变心态把不满化为力量，用自己的力量去改变自己改变周围的环境呢？到那时你会发现世界、生活在你眼里是那么的美好。
回顾过去你会发现过去的自己原来是那么的幼稚，甚至会想不明白，自己当初为何会那样做。
世界不会为我们而改变，我们唯有改变自己的心态，用不一样的眼光去看世界。
做个奋青吧！让人生的大好时光做一些最有意义的事情吧！让青春绽放最靓丽的光彩吧!愤青，奋青虽只有一字之差，却境界迥异有天壤之别：
做个愤青，心胸狭窄，满腹唠叨，累心伤肺，一无所得。
高一作文：粪青!愤青!奋青!
高一作文：粪青!愤青!奋青!误入小巷深处。
见一大伯挑着一挑shit，我掩鼻匆匆，不经意间出声了：“粪……”大伯经典的回眸一笑：“粪青又何如嘛？！”情绪之激昂，在我耳边一阵气流。
我不是有意的啊，恐慌啊在下，颤抖解释：“大爷，我说我亢奋啊……”粪青（咳咳）粪青，愤怒青年。
是对爱国青年的贬义了。
反美反日是他们的行为宗旨。
偶闻愤青之准则，简略下述：第一条：爱国第二条：爱国的含义是有严格界定的，爱国就是反日反美，除此之外没有任何其他含义。
第三条：爱国的行为准则是：凡是敌人拥护的，我们就要反对；凡是敌人反对的，我们就要拥护。
第四条：爱国无罪。
第五条：爱国就要希望国家强大。
第六条：爱国就要脸皮厚。
第七条：爱国的常用逻辑判断是，外国人只要对中国一件事情有异议，那就是敌视我们整个国家；外国人只要对一个中国人有微词，那就是看不起我们整个中华民族。
第八条：爱国还要发挥想象力和不惜撒谎。
第九条：爱国的程度是可以精确计量的。
第十条：判断一个人是不是中国人或是不是汉奸、卖国贼的唯一标准，就是看他是否反日反美。
“几十年前，有一个叫毛泽东的粪青，带领着一群粪青，引导中国走出了受洋人奴役的半封建半殖民地社会，我为我是粪青中的一员感到骄傲。
”……（咳咳）难倒说那老伯也是粪青？愤青纯粹的愤怒青年了。
都是态度偏激，言行走极端化的青年。
一些都太政治化了，实际应用为：一同学买彩票中了5RMB，情绪激昂，对我口沫四溅，大谈他要去买哆啦A梦的四次元口袋。
我怒：你就不能粪青么？！告诉你我可是愤青!（极易愤怒的青年）某某无语……奋青在下一直标榜自己是奋青。
亢奋青年嘛。
喜欢看日本动漫的有为青年，做什么事都热血澎湃。
其座右铭为：生生不息，奋斗不止！尽管我们已不再年轻，可我们还是青年嘛，应该奋青一生。
因为动漫缘故，每每遭到粪青们的攻击，其实我们是爱国的啊，所以遵循第四条：爱国无罪！解释用语如下：我们不要鄙视小日本啊，它可是我们的宠物啊，它乃我天朝大国的属物啊！那样鄙视它，是不是有点看不起我们的祖国妈妈呢？为了我们的祖国妈妈，让我们好好与小日本相处吧！（众粪青高呼）：爱国高于一切。
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“愤”是青春的一道坎_800字青春之所以美丽，是因为它对生活的憧憬和无限向往。
青春之所以丑陋，就在理想与现实交界的一瞬间。
年少时，我们总无法找到与这个社会妥协的途径。
于是我们愤怒了，愤怒与这个丑陋的社会：为什么大款贪官们大吃大喝，而穷人们饿死街头？为什么这个社会如此不公，坏人猖獗，好人总被冷落？为什么韩国会将端午节视为己有，无视中国人的愤怒？为什么小日本公开向我们挑衅，不将我们看在眼里？为什么别人总在为自己的利益着想？为什么老师只在意分数而不在意我们的努力……对于这个千疮百孔的社会我们无语了，它是肮脏的，它是丑恶的，它万劫不复！为什么要向它妥协，为什么？他的黑暗的一面多么令人难以接受。
我们“愤”了，企图用自己的牢骚改变这个世界，企图用自己的不羁来无视着这个世界，企图揭露撕毁它沉重的面具。
日复一日的吆喝着，吼叫着，呐喊着，可世界依然是这个世界。
这世界没了谁都照转，它依然是它。
望着走过这道坎的成年人，我们看到了妥协后的自己。
那么卑微，那么渺小。
卑躬屈膝，斤斤计较。
为了五斗米折腰。
被功名利禄所困扰。
于是，你告诉自己，你绝不妥协！你的任何行为都被成年人笑称为“这个愤青”，你极不情愿的被贴上了标签。
“没有人理解我。
”你这样想。
黑暗最终总会被光明驱逐，内心的坚冰也最终会被这个世界的美好消融。
什么时候，你看着日复一日辛勤工作的父母，看着他们皱纹爬上了额角，看着他们关切你的眼神；你忽然觉得，他们为你走的那些后门，也并不是那么的肮脏。
什么时候，对于别人施与你的小恩小惠，对于他们什么时候都不会忘记你的一份关照，感恩在心；尽管你以前都以为他们有利可图，尽是虚伪。
什么时候，你看到社会底层的人们的挥汗如雨的打拼，你不是因为贫富分化而可怜他们，而是羡慕他们用自己的一双手，去为妻儿打造一片天地。
看到那些富二代们，你也不再有打他们一顿，让他们觉醒的冲动；而是相信，生活会给他们上生动的一课，这个世界会用它的方式来打磨这些无知的年轻人。
发愤图强逐梦青春逐的作文800
发愤图强逐梦青春逐的作文800发愤图强逐梦青春逐，每天叫醒你的不是闹钟，而是你日夜追寻的梦想!青春乐章，梦想灵动!初中三年,欢笑与泪水交织,编成青春毯上多多亮眼的花饰。
从最初面带稚气，一路成长，三年时光，曾经少年，已然成了另一副模样。
在最美的年华,为了最纯粹的梦想,拼尽所有的能量!三年拼搏,只为中考,可惜,剑未锋,没能出，还记得初入莘中,怀着考入顺一的梦,却在中考成绩一出,那一瞬，化为了泡沫。
不奋斗,你的才华如何配上你的梦想?不奋斗，你拿什么跟上你父母老去的脚步?不奋斗,世界那么大，你凭什么去看看?是啊，不奋斗,我怎么对得起我的青春,我的梦?步入高中,将面临高考大关,所有的一切都变得十分现实。
高考- -战,成败间,是人生走向的改写。
无暇再做天真的美梦,没有机会失败重来!能否从高考的大军中突出重围,成为青春路上关键一-步,若一脚踏空，将万劫不复!中考的教训还在眼前,两年半后的高考,我是否能够为自己交上一份满意的答卷?我不知道。
但总要拼个痛快,才不负青春一场!点点光亮,透着希望，今天的校园,清晨五点四十分,天还未亮,夜的气息还未完全散尽,我已迎着心中的朝阳,开始了又一天的“发愤图强、逐梦青春逐”。
为了我青春之花，绽放在二零二零年的高考舞台上!也许它不是最耀眼的那朵,却将是我青春逐梦一场的最美见证。
在最美的年华,为了最纯粹的梦想，拼尽所有的能量!我还记得这句我最初的梦想,仿佛曾说着前路漫长，转眼，却将登上最终的战场。
再一次回想,曾经挫折后的颓唐,我已能笑着体会自己的成长。
我的青春,我的梦,历尽徘徊迷惘，尝遍苦难彷徨,所有的隐忍与期望, 都将在未来的某一天迎风绽放!梦想会指引我,从伤疤中透出光芒,长出翅膀!。
愤青几怒_优秀作文800字
愤青几怒_优秀作文800字《愤青几怒》愤青，是一种特殊的存在，他们因为某种原因而激愤不平，表现出一种极度愤怒的情绪。
而在这个信息爆炸的时代，愤青已经不再只是一种虚拟的存在，而是成为了社会上的一种真实存在。
在这个世界上，有太多的事情让人感到不平，太多的事情让人感到激愤，而愤青几怒就是在这样的情绪激动下诞生的。
愤青是有行动力的，他们善于捕捉社会的矛盾和不公，然后毫不犹豫地站出来，通过各种方式去表达自己对这种矛盾和不公的不满。
与此愤青也是非常具有创造力和想象力的，他们会尝试各种方式来传播自己的愤怒情绪，通过各种渠道去呼吁更多的人站出来，加入到他们的行动之中。
他们善于利用网络、新媒体以及各种社会活动等形式来组织和表达自己的意见，使得这种愤怒情绪得以传播并且得到更多人的关注。
愤青几怒的表现形式也是多种多样的，有些愤青会走上街头游行示威，有些愤青会选择通过网络舆论来进行抨击，有些愤青会选择通过各种社交媒体来发表自己的看法，而有些愤青则是通过现实生活中的各种行动来表达自己的愤怒情绪，比如抵制某种产品、拒绝某种行为、呼吁大家团结起来等等。
但愤青几怒也并不是一种全然正面的表现，有些愤青的愤怒情绪会过于激烈，导致他们在表达愤怒的过程中会变得暴力、攻击性甚至是极端。
这种偏激的行为无疑会给社会带来一定的困扰，也有可能会导致更严重的后果。
我们不应该简单地赞美愤青的行为，而应该理性地看待他们的表现，包容他们的心情，但同时也应该警惕他们的过激行为，避免造成更多的负面影响。
对于愤青几怒，我们应该给予理解和尊重，因为愤怒情绪是每个人天生都会有的，而愤青只不过是表现出来更加强烈而已。
他们所关心的问题也是社会上的一些重要议题，我们不应该对他们的行为轻视，而应该尊重他们的愤怒情绪，做出适当的回应。
对于愤青来说，他们也应该在表达愤怒情绪的过程中注意方式方法，尽量避免过激行为，避免对他人造成伤害。
每个人都应该懂得，表达自己的愤怒情绪并不意味着可以无视他人的利益和权利，而应该在合理的范围内发泄自己的情绪。
我好愤慨精选作文500字
我好愤慨精选作文500字
生活就像一个大海，有咸味的，有甜的，有苦的，也有辣的，只有那次事情深深的刻在了我的脑海里。
那次我们考数学，发下考试试卷，我飞快的阅览了一遍，心想：“这习题对我来说简直是小菜一碟，根本不值一提。
于是就飞快的写了起来。
交上卷后，我得意洋洋的想：你们肯定没我考的多，我可是做过这卷子。
可是，事实其实不是那样，下午，教师发卷子前说：“这次考的很不好，全班只有一个得一百分的。
“我们也在议论着，”“肯定是我。
”“不对，应该是我……”只有我一个人在笑。
发卷子了，我们班里登时连蚊子飞的声音，也能听见。
教师说：“这是个奇迹，得一百分的不是抽考第一名的刘洋飞，而是倒数第一名的王知雨。
”我们下面除了王知雨自己在咬嘴，其别人的眼睛瞪得大大的，嘴都变成了Ｏ型，看似能装下两个鸡蛋。
我心想：怎么会是他，难道我比他笨？不可能，不可能，难道他作弊了？对，肯定是这样，要不然，他怎么会考那么好，我一定要找他问问。
我找到他，一把抓住他的衣领，带着怒气地问他：“说，快说，你是不是作弊了，要不然，你怎么可能得一百分。
”他说：“我没有作弊，我只是比你用心了点儿。
”这时孙教师走了过来说：“我可以证明他没有作弊。
”我只好回家了。
走在回家的路上，小鸟不对我“吱吱喳喳”的叫了，小草小花也扭过了头去，这时，时间仿佛停止了。
我回家后连饭都没吃就睡觉了。
这件事让我知道了“谦虚”使人进步，骄傲使人落后。
愤青几怒_优秀作文800字
愤青几怒_优秀作文800字最近，愤青这个词突然变得火爆起来，甚至有些人在称呼自己为愤青。
那么，什么是愤青呢？愤青是指那些在社会现实中对自己或者整个社会的不满和不满足而愤怒的、充满激情的青年。
他们一味地强调自我、攻击别人，借此展现自己的情感和个性。
在网络时代，愤青在网络上几乎是无所不在的。
近年来，愤青的数量不断增多，他们渐渐地成为了中国社会的一种现象。
他们的不满和不满足，在某种程度上代表了一部分年轻人的心声。
在他们眼中，社会不公平，上层阶级剥削下层，贪官污吏、权贵的问题使社会风气越来越坏，导致国家的形象受到伤害。
尽管有很多人对愤青这一词汇持有批评态度，但毫无疑问地，他们确实在一定程度上代表了一部分年轻人的心理和愿望。
他们想要的是一个更加公正，更加平等的社会，他们希望自己的未来不受别人的牵制和限制。
他们对自己和国家要求很高，但这也说明了他们更加关注国家和民族的发展。
然而，对于一些愤青分子，他们的行为往往过于激进和理性，他们一味强调自我，忽略他人的存在，甚至攻击和伤害别人，这与社会中积极向上、合理和有序的价值观念是不相符合的。
对于愤青，我们应该给予理解和支持，在合理范围内表达社会对于不公正现象的态度，这样才能够推进社会的进步。
当然，我们也应该强调理性和克制，不用过度的情绪和激烈的言辞去解决问题，应该更倾向于以平常心、理性态度去解决问题。
总之，愤青是现代社会不可忽视的群体，我们应该给予他们需要的关注，同时也要教育他们要懂得控制情绪和心态，在寻找解决问题的过程中进行思考和交流，以理性、专业的态度解决问题。
这样才能够真正地让他们从愤怒走向理性，从自我走向未来，从孤军奋战走向团策群力，为国家和民族的发展做出贡献。
【高三作文】愤书
【高三作文】愤书愤书夜深人静时，我偷偷拿起了那本已略带些发黄的愤书。
它是我上高中时寄予厚望的作文书，现在，已沉寂许久了。
翻开一看，那重磅的落满尘埃的书页儿，带着屋内某种腐烂的回响。
它还附带有些摇晃而令人恼人的语调。
它对我哭嘈道：“你已长大成人，眼高手低！我承载了你几个寂寞细腻与些许悲观。
”我审视着它，皱起眉头一个矩形眼镜，这封信感触更深。
那是我中学时代的记忆，曾犀利地期望能借此点缀青春岁月。
曾属那浓翠时光，你哭我笑，争论纷传；你念我诵，煨烈但决绝热烈。
渐入大学，它不可闭口唱了独角戏。
读书时候，我们不假思索地承受些许古人的语录，欣赏独立思考的乌托邦，考察了一些传统那生涩的乡音。
愤书，啊，他是我在那时期的某种约束。
现实哪可能会辜负自己僮言的幻景？只是渴望，遐思，遥远，父母并给予无微不至的期望；即使满班人林立，我也并没有多大的约束力，一直在反反复复之中摆荡。
即使我再努力，一天有24小时；即使我言善行幸，不知天高地厚；即使我无拘无束，做你我心启不惧。
愤书又细哼：“记得，写作的一身度；更要前进迈步，为母校太湖寻找道。
写作可怜影忆落花，看待这细加工自个儿哭笑。
写作是现实扣尔尽眼；写生是现实收达士。
”是啊，写作并不能给人追求过度的太好回归，被愤青所宣扬，并不能是一个人所误，也不丢失一天时间的不把逼着。
我不是那区区的大大学生，我确实写不出幽默感十足的文章；也不是时文达人，也许还显示不了地厚，更难展示出他（她）国内的尴尬。
我什么都不是，只不过是有点较生活有格局的小儿。
并，人的一生中，日日复日，心真得惨受了些激烈。
愤书却很生戚地对我说：“你心里有声激昂绵长的土指，你不可以闭口浊气，你的文章间暗藏了太多的感人眷恋。
”我呆立着，指尖抚碰着已冷透的书页儿，它在脑中探出微笑：“你要赶快闪念，把自个儿过度的情感述说，你不要再整日说很多，你要文字靠谱地细述以行！弯腰在文史之间，可能你会发现你真的损失了很多。
”嗯，这话说得有道理。
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关于愤青
我对生活又有什么感悟呢？没有。
一点也没有。
我的生活平静如水。
我除了歌颂我们的美好社会，其他什么事也没做。
我曾今歌颂帝王的文治武功，歌颂文人的风雅脱俗，我还歌颂黄色小说甚至未成年不能观赏的电影。
我忧心忡忡，可是我只能歌颂这个黑暗已经相当严重的这些人和他们的社会。
我知道歌颂能使他迷惘，能使他沉静在大欢喜中，做他的美妙而绮幻的梦。
做他的金碧辉煌的春秋大梦！难为我们的古国，我曾经关注过他，可是现在讨厌加在他身上的政权和党派。
他们是以野草做装饰的大地。
他们是蛆虫，是恶霸，是可恶的独裁者。
他们以为人民是吃米糠长大的，可是他们没有想到，他们却是是喝人血的。
我们喜欢等级，我们喜欢以上欺下，我们喜欢为了利益可以不择手段。
我们容忍背叛，我们容忍黑暗，容忍我们这个腐朽的大地和这个腐朽的政权！
我什么都不知道，我置若罔闻，我过我的好日子就行。
我关心什么。
愤青们，你们算个什么！什么都不是！发闹骚，互相抬杠，实事
不做，天天在论坛上发无用的恼骚！好吧，我知道你们满腔爱国，苦口婆心，针砭时弊，口若悬河，你们以为你们是苏秦和张仪吗？那么，希望你们可以问责官员，可以撤职查办，可以呼风唤雨，这下好了，你们有了权力，就可以服务百姓，用不着发牢骚做梦了！
高三:小提琴的悲伤。