艺术教育活动方案
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】
幼儿园艺术教育实施方案【五篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
以下是我为大家收集的幼儿园艺术教育实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1、能够用手工制作等表现自己观看到或想象的事物。
2、感受到家庭生活的暖和，爱父母、长辈。
3、喜爱担当一些小任务。
活动预备：棒棒糖图片、实物棒棒糖、彩泥、吸管。
活动过程：开头部分：1.老师和幼儿一起争论-----我的家人。
2.老师和幼儿讲解长走活动的目的并给幼儿安排小任务。
基本部分：(一)1.老师和幼儿一起观赏棒棒糖的图片。
2.幼儿争论有什么味的棒棒糖并讨论如何制作棒棒糖。
(二)1.幼儿选取自己喜爱颜色的彩泥。
2.把不同颜色的彩泥分别搓成细条。
3.将搓好的彩泥细条一圈圈的卷起来。
(三)把做好的棒棒糖一侧插上吸管进行展现。
结束部分：琪琪小伴侣所做的棒棒糖，颜色搭协作理，操作方法精确。
而且在颜色的选择上具有自己的想法。
活动延长：小伴侣把自己所做的棒棒糖送给家人做礼物。
幼儿园艺术教育实施方案活动目标：1.学会画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的掌握力量，进一步提高对绘画的爱好。
3.提高观看智力、仿照智力、构思与想象智力。
活动预备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
2.幼儿每人一支勾线笔，画有北景的画纸，各种小动物的图片若干。
3.每组一盒浆糊，毛巾若干。
活动过程：1.放电脑动画，引起幼儿爱好。
指导语：今日有一些小动物要来和我们小伴侣做伴侣，你们快乐吗?我们来看看是哪些小动物?它们是怎么来的?放电脑画面：小金鱼，尾巴头，摇摇尾巴游呀游;花蝴蝶，来跳舞，圆圈舞呀真美丽;小螃蟹，力气大，东爬西爬找伴侣。
2.引导幼儿用手描绘各种小动物留下的不同痕迹。
提问：来了哪些小动物呀?它们是怎么来的?(请幼儿分别叙述，并进行仿照各动物的动作)3.幼儿作画，老师指导指导语：还有好多小动物都来了，它们想请小伴侣帮它们画留下的痕迹，你们情愿吗?你想帮哪些小动物画呢?等会儿小伴侣自己去选择你喜爱的小动物的后面画下来。
小学生艺术教育活动方案
小学生艺术教育活动方案第一节：引言艺术是一种重要的教育形式，对于小学生的全面发展至关重要。
本文将探讨小学生艺术教育活动的方案，旨在为小学生提供多样化的艺术体验，培养他们的审美能力和创造力。
第二节：音乐活动音乐是最基本的艺术形式之一，对于小学生的认知、感受和表达能力有着极大的促进作用。
我们可以组织各类音乐比赛、合唱团、音乐剧等活动，让学生在音乐中感受快乐，并发展他们的音乐才能。
第三节：舞蹈活动舞蹈是一种身体和技巧的融合艺术形式，对发展孩子的身体协调性和节奏感非常有帮助。
我们可以组织舞蹈课程和舞蹈表演，鼓励小学生展现自己的舞蹈才华，并培养他们的艺术表达能力。
第四节：绘画活动绘画是小学生最常接触的艺术形式之一，它可以培养孩子的观察力和创造力。
我们可以组织绘画比赛、美术课程和画展，在学校创设绘画角落，让学生自由表达和展示他们的艺术作品。
第五节：手工艺活动手工艺是一种动手能力和创造力的结合形式。
我们可以组织手工艺课程，教小学生制作纸艺、陶艺、编织等，培养他们的手工艺技能，并激发他们的创造力。
第六节：戏剧活动戏剧是一种富有想象力和表达力的艺术形式，对于小学生的情感发展和社交能力有很好的促进作用。
我们可以组织戏剧课程、话剧演出和角色扮演活动，让学生通过戏剧表演展现自己，培养他们的表演技巧和团队合作精神。
第七节：书法活动书法是中国传统的艺术形式，对于培养小学生的书写和艺术欣赏能力有极大的帮助。
我们可以组织书法课程，教小学生学习书法基本技法，让他们通过写字感受到汉字的美丽和价值。
第八节：电影欣赏活动电影是一种生动的影像艺术，对于小学生的情感和审美发展有着积极的影响。
我们可以组织电影欣赏活动，选取适合小学生观看的优秀动画片和教育电影，让他们在欣赏中增长见识和培养审美品味。
第九节：艺术展览活动艺术展览是小学生了解和欣赏艺术作品的一个重要途径。
我们可以组织学校艺术展览，展示学生的绘画作品、手工艺品和摄影作品，让小学生在艺术展览中感受到艺术的魅力和多样性。
学校艺术教育实施方案(三篇)
学校艺术教育实施方案为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(____—____)》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面发展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作实施方案。
一、指导思想以____和____精神为指导，以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我市学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、基本原则和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向未来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合，课内与课外相结合，学习与实践相结合的原则。
通过艺术教育，使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，提高文化艺术修养，增强爱国主义精神;培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、艺术课程教学1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。
2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进行教学。
3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受能力。
4、艺术科教师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。
5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探索，推动艺术教育进入良性发展的轨道。
6、学校的艺术课程列入期末考查和毕业考核科目。
四、课外、校外艺术教育活动。
课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分。
学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。
学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。
学校艺术教育实践活动方案
学校艺术教育实践活动方案一、引言艺术教育是学校教育中不可或缺的一部分，通过艺术实践可以培养学生的审美情趣、创造力和艺术素养。
因此，为了促进学校艺术教育的有效开展，我们制定了以下实践活动方案。
二、目标通过艺术实践活动，培养学生的创造力和表现力；提高学生的审美素养和艺术鉴赏能力；激发学生对艺术的热爱和兴趣；促进学生综合能力的发展。
三、活动内容和形式1. 组织艺术展览学校可以组织学生参观艺术展览，并鼓励他们参与其中，如组织美术班参展、写作班参演等。
此举可以扩展学生的视野，促进学生对不同艺术形式的理解。
2. 开展艺术作品比赛学校可以举办绘画、摄影等艺术作品比赛，鼓励学生参与创作和展示自己的作品。
比赛旨在激发学生的创造力和表现力，提高他们的艺术技巧和思维能力。
3. 组织艺术讲座和工作坊请艺术家或专业人士到学校进行艺术讲座和工作坊，给学生传授艺术知识和技巧。
此举可以增加学生与专业人士的接触机会，促进学生对艺术的深入理解。
4. 实施实践性课程在课程中增加实践性环节，如美术课上让学生亲自动手创作，音乐课上让学生演奏乐器等。
通过实际操作，学生能更加深入地了解艺术形式和技巧。
5. 组织学生参与社区文化活动学校可以组织学生参与社区文化活动，如音乐会、戏剧演出等。
通过亲身参与，学生能够感受到艺术的魅力，并与社会各界进行交流和合作。
六、资源支持为了有效开展艺术实践活动，我们需要获得以下资源支持：1. 财政支持：学校应该提供一定的资金用于购买学艺材料、举办活动等。
2. 设施支持：学校应该建立完善的艺术教室和实践场地，提供给学生进行艺术实践活动的场所。
3. 教师培训支持：学校应该为艺术教师提供定期的培训，提高他们的艺术教育水平和教学能力。
七、评估与反思学校应该建立艺术实践活动的评估机制，及时了解活动的效果和问题，并进行反思和改进。
可以通过问卷调查、学生作品展览评选等方式进行评估。
八、与其他学科的结合艺术教育与其他学科的结合可以提高学生的学科综合能力。
艺术教育实施活动方案
艺术教育实施活动方案艺术教育是培养学生综合素质以及创造力、创新能力和审美能力的重要环节，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施艺术教育的活动，提高学生的艺术修养和创作能力，本方案依据学校实际情况和教育目标，制定以下内容：一、活动目标1. 提升学生的艺术修养水平，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
2. 培养学生的创造力和创新能力，激发学生的思维活力和想象力。
3. 培养学生的团队合作能力和交流能力，促进学生的综合素质发展。
4. 培养学生的艺术表达能力和自信心，提高他们在社会中的竞争力。
二、活动内容1. 艺术研究与欣赏活动通过引导学生进行艺术研究与欣赏活动，培养学生对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
可以组织学生参观美术馆、音乐厅、剧院等艺术场所，邀请专业艺术家进行讲座和演出，组织学生观看优秀的电影、戏剧等艺术作品，并在活动后进行相关的讨论和分析。
2. 艺术体验和实践活动通过开展各种艺术体验和实践活动，让学生亲身参与艺术创作过程，培养他们的创造力和创新能力。
可以组织学生参与美术作品创作、音乐演奏、舞蹈表演、戏剧表演等活动，并举办展览、音乐会、舞蹈表演等，让学生展示自己的创作成果。
3. 艺术培训和比赛活动通过组织艺术培训和比赛活动，提高学生的艺术技能和竞技能力，激发他们的学习积极性和创作热情。
可以邀请专业艺术家和社会各界人士进行艺术培训，组织学生参加艺术比赛和展览，并对获奖学生进行奖励和表彰。
4. 艺术交流和合作活动通过组织艺术交流和合作活动，培养学生的团队合作能力和交流能力，促进他们的综合素质发展。
可以与其他学校、社会艺术机构和艺术爱好者开展艺术交流活动，组织学生参加艺术合作项目和表演，推动跨学科和跨界合作。
三、活动计划1. 活动内容及时间安排- 第一学期：组织学生参观美术馆、音乐厅、剧院等艺术场所，并进行相关讨论和分析。
- 第二学期：组织学生参与美术作品创作、音乐演奏、舞蹈表演等活动，并举办相关展览、音乐会、舞蹈表演等。
学校开展艺术教育活动方案
学校开展艺术教育活动方案近年来，人们越来越意识到培养学生的全面素质的重要性，不仅关注学生的学术成绩，也注重培养其艺术修养和审美能力。
为此，学校开展艺术教育活动成为了一种迫切的需求。
本文将从不同角度探讨学校开展艺术教育活动的方案。
一、引入多元艺术形式学校开展艺术教育活动应注重引入多元艺术形式，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等，让学生可以从不同的角度接触和欣赏艺术。
例如，学校可以组织音乐会、舞蹈表演、话剧演出等，既培养学生的审美情趣，又提升他们的艺术表现能力。
此外，学校还可以邀请专业艺术家来校园进行讲座和交流，让学生能够直接与艺术领域的专业人士接触，拓宽他们的艺术眼界。
二、建设艺术教育基地学校可以在校园内建设艺术教育基地，提供合适的场地和设施供学生进行艺术实践和创作。
例如，学校可以建立音乐教室、舞蹈工作室、美术室等，配备相应的乐器、舞台灯光设备、美术工具等。
这样不仅为学生提供了艺术表现的平台，也为他们提供了良好的学习环境，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
三、开设艺术选修课程为了满足学生对艺术的需求，学校可以开设艺术选修课程，供学生根据自己的兴趣和特长进行选择。
例如，学校可以开设合唱团、舞蹈队、戏剧表演班等，让学生在课余时间有机会参加艺术团体的活动，并通过参与演出和比赛来提升自己的艺术修养。
此外，学校还可以开展绘画、音乐理论等专业课程，帮助学生系统地学习和掌握艺术的理论知识和技能。
四、组织艺术比赛活动学校可以组织各类艺术比赛活动，为学生提供展示和锻炼自己艺术才华的机会。
比赛可以分为个人参赛和团体参赛两种形式，鼓励学生积极参与。
比赛可以涵盖各个艺术门类，例如绘画比赛、歌唱比赛、舞蹈比赛等，评选出优秀的作品和才艺，并给予相关奖励和奖项，以激励和鼓励学生在艺术领域的创作和表现。
五、推行艺术课堂教学改革为了提高艺术教育的效果，学校可以推行艺术课堂教学改革，注重学生的主体地位和创造性思维。
教师可以采用启发性教学法，引导学生自主探索和实践，培养他们的艺术创造力和表现力。
学校艺术主题活动方案五篇范文
学校艺术主题活动方案五篇范文学校艺术主题活动方案1为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采，进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣，并在实际应用中加以掌握和运用，我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。
具体如下：一、活动主题：文才飞扬，舞动青春。
二、活动时间：20__年11月15日——20__年12月15日三、主体活动：(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式承办部门：社团联合会活动时间：11月15日活动方式：学生通过原创诗歌的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。
所作诗歌及作者11月10日交到学生会。
诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评眩诗歌要求思想积极上进，内容不限。
最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名，并颁发证书。
(二)经典文化知识大赛承办部门：校学生会学习部活动时间：11月16日—11月18日活动方式：体现本校特色、促进学校学习氛围，提高学生的综合知识技能。
邀请本校老师对学生进行考核，每院由一名老师监考，根据学生表现情况给出相映成绩，最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。
(三)校园电影周活动承办部门：校学生会文艺部活动时间：11月19日—26日活动方式：以“电影百年魅力文学百年风采”为主题，从众多电影中选出十部佳片，在全院同学中征集影评稿件，集中公平的评选出获奖作品。
获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出，向全校展现我校风采。
(四)第二故乡摄影及绘画大赛承办部门：摄影协会及绘画协会活动时间：11月27—30日活动方式：推进校园文明和文化建设，打造和谐校园、丰富生活区文化，进行以生活区为主题的摄影比赛。
比赛过程为：(1)以学院为单位征集作品。
(2)对上交作品进行统计、评眩。
(3)获奖作品展示。
(五)读一本好书书评征文活动承办部门：社团联合会及书友会活动时间：12月2—4日活动方式：鼓励广大师生多读书，读好书，开展读一本好书书评征文活动。
艺术的活动方案通用6篇
艺术的活动方案通用6篇艺术活动方案篇一一、指导思想通过举行文化艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的'文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。
二、艺术节主题：艺术让我们的校园生活更美好。
三、领导小组组长：x副组长：x组员：x四、时间安排：xxxx年11月-xxxx年1月五、活动项目：（第一个为主要责任人）1、开幕式时间：xxxx年11月16日下午3:40责任人：x2、“三爱” 演讲比赛时间：xxxx年11月23日责任人：x3、第四届校园主持人大赛时间：xxxx年12月7日下午3:40责任人：x4、校园歌手大奖赛时间：xxxx年12月14日下午3:40责任人：x5、书法绘画摄影展时间：xxxx年12月下旬责任人：x6、班级文化环境设计时间：xxxx年12月责任人：x7、州x中文化艺术节闭幕式暨元旦文艺汇演时间：xxxx年12月31日下午责任人：x艺术活动方案篇二为积极落实《学校艺术教育规程》，推动我校艺术教育的健康发展，通过开展丰富多彩的艺术活动，锻炼学生的组织协调能力，增强学生的团队意识及集体主义精神，决定举办阴平四中“梦想大舞台”艺术活动，让学生在四中这个成就梦想的大舞台上尽情演绎青少年的艺术风采。
具体实施方案如下：一．主要内容1．梦想大舞台活动本学期拟在初一、初二两个年级开展。
2．本次活动以育人为宗旨，班级为基础，充分发挥学生的主体作用，创作、演出、展示契合校园生活、学生特点的优秀文艺节目及艺术作品，能够多层次、全方位的展示学生的艺术才能。
3．展演内容包括文艺节目、个人才艺和制作等。
4．每次演出时间控制在40分钟左右。
二．组织安排本次活动以各班竞选、年级推荐的形式参与。
(一)竞选阶段1．为保证展演内容质量，年级可推荐两个班代表本年级参加本次活动，代表参赛班级可以从本年级的其他兄弟班引进艺术人才、优秀节目和作品等，参赛班级制定一个活动实施方案，并在规定时间内上交，学校将组织相关人员对年级上交的'活动方案进行评审、量化，评审后分别进行本学期我校的“梦想大舞台”的演出。
家庭艺术教育活动实施方案
家庭艺术教育活动实施方案1. 项目背景在当今社会，家庭艺术教育越来越受到家长和孩子们的重视。
艺术教育不仅能提升孩子的审美素养，还能培养孩子的创造力、观察力、专注力和团队协作能力。
为了更好地推广家庭艺术教育，我们特制定本实施方案，旨在为家长提供一套系统、科学、有趣的艺术教育指导。
2. 项目目标1. 提高家长对艺术教育的认识，使家长了解艺术教育的重要性。
2. 培养孩子良好的艺术兴趣和审美观念。
3. 提升孩子的艺术技能和创造力。
4. 增进家庭成员之间的情感交流，促进家庭和谐。
3. 实施方案3.1 活动内容1. 艺术欣赏：欣赏各类艺术作品，如绘画、雕塑、音乐、舞蹈等。
2. 艺术创作：进行各类艺术创作活动，如绘画、手工制作、音乐演奏等。
3. 艺术交流：组织家庭成员间的艺术分享和交流，提高家庭成员的艺术素养。
3.2 活动时间每周六下午14:00-16:00。
3.3 活动地点家庭活动室、公园、艺术馆等。
3.4 活动组织1. 家长负责组织活动，确保活动顺利进行。
2. 家长要关注孩子的兴趣和需求，适时调整活动内容。
3. 家长要积极参与活动，与孩子共同学习、共同成长。
3.5 活动评估1. 家长要关注孩子的学习进度，定期进行评估。
2. 家长要鼓励孩子分享自己的艺术成果，提高孩子的自信心。
3. 家长要注重培养孩子的艺术素养，使孩子在艺术活动中得到全面发展。
4. 项目预期效果1. 家长对艺术教育的认识得到提升，能够更好地关注孩子的艺术成长。
2. 孩子的艺术技能和创造力得到提高。
3. 家庭氛围更加和谐，家庭成员间的情感交流更加密切。
4. 孩子的综合素质得到提升，为未来的成长奠定坚实基础。
5. 项目支持与保障1. 家长要提供必要的时间和场地支持。
2. 家长要关注孩子的安全，确保活动顺利进行。
3. 家长要积极为孩子提供艺术教育资源，如艺术书籍、材料等。
4. 家长要与老师、社会组织保持密切沟通，共同关注孩子的艺术成长。
6. 项目调整与优化1. 定期评估项目效果，根据实际情况进行调整。
艺术活动策划方案(15篇)
艺术活动策划方案(15篇)艺术活动策划方案(15篇)艺术活动策划方案1一、活动主题：展现大学生精神风貌，营造科技文化艺术节氛围二、内容：板块一：科技月板块二：文化月板块三：艺术月三、活动目的：为了贯彻党和国家的教育方针，进一步落实中共中央、国务院16号文件精神，大力加强大学生思想政治教育，积极推进素质拓展计划，丰富和活跃校园文化生活，展示我院教育教学改革和校园文化建设成果，提高学生的`职业素养和审美情趣，为创建省级示范性高职院校做好充分准备。
经研究决定，于__年4月日6月举办我院第五届科技文化艺术节四、活动时间：__年4月至6月五、活动地点：__学院六、主办单位：__学院;七、承办单位：院系学生会、社团联合会八、活动负责人：第五届科技文化艺术节组织委员会九、策划：组委会特别策划小组十、活动形式职业素质与专业技能比赛、文体比赛、科技创新、专业成果展示、学习讲座、文娱演出等，力求推陈出新。
十一、时间安排4月1日组建第五届科技文化艺术节组织委员会。
4月2日组委会所有成员在开会，讨论活动的名称、主题、以及主要内容和形式;4月5日宣传部张贴海报并与广播站配合进行长时间的全院宣传和动员。
十二、活动前期准备：(1)特别策划小组：负责此次活动的策划书(2)宣传部：负责此次活动的宣传工作，制作广告牌宣传展板要善于利用广播站的力量(3)外联部：负责活动的赞助工作(4)文娱部：负责征集节目，并组织排练(5)活动部：积极配合帮助其他部门工作的开展，进行会场布置等(6)财务部：负责此次活动所有费用的预算与记录工作(7)秘书部：对本次活动进行记录，并协助活动部对活动做好采购准备十三、活动流程：〔科技文化艺术节启动仪式〕本活动旨在调动全学院同学的积极性和参与性，营造好的、大的、有影响力的科技文化艺术节氛围，起到宣传和动员作用。
时间：__年4月6日地点：振华广场承办单位：院团委出席领导：学院主要领导活动对象：全院学生艺术活动策划方案2为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。
高中艺术类教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，艺术教育在高中教育中的地位日益凸显。
为了提高高中艺术教育的教学质量，促进教师专业成长，我校特举办本次艺术类教研活动。
通过此次活动，旨在加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，推动艺术教育的创新发展。
二、活动目标1. 提高教师对艺术教育重要性的认识，增强教师参与艺术教育工作的积极性。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨艺术教育教学方法，提高教学质量。
3. 通过观摩、研讨、实践等活动，提升教师的专业素养和教学能力。
4. 推动我校艺术教育的创新发展，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动主题“艺术教育创新发展，提升教师专业素养”四、活动时间2022年10月15日（星期六）上午8:30-下午5:00五、活动地点我校多功能厅六、活动对象我校高中艺术类教师及部分非艺术类教师七、活动内容1. 开幕式（8:30-9:00）- 校领导致辞- 活动主持人介绍活动流程2. 专家讲座（9:00-10:30）- 邀请知名艺术教育专家进行专题讲座，内容涉及艺术教育发展趋势、艺术教育理念与方法等。
3. 优秀课例展示（10:30-12:00）- 选取我校优秀艺术教师进行课堂教学展示，包括音乐、美术、舞蹈等课程。
4. 教师互动研讨（12:00-13:30）- 分组讨论：教师针对展示课例进行点评，分享自己的教学经验。
- 主题研讨：围绕“艺术教育创新发展”这一主题，教师们展开深入研讨。
5. 教学实践环节（13:30-15:00）- 教师根据研讨内容，进行教学设计、教案撰写等实践活动。
6. 总结与反思（15:00-15:30）- 活动主持人对本次活动进行总结，教师们分享学习心得。
7. 闭幕式（15:30-16:00）- 颁发优秀课例展示证书- 活动主持人宣布活动结束八、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 联系专家、教师，邀请相关人员参加活动。
3. 提前布置场地，确保活动顺利进行。
少儿艺术教育活动策划方案
少儿艺术教育活动策划方案一、活动背景和目的近年来，随着中国文化事业的发展，艺术教育逐渐受到人们的重视。
少儿艺术教育作为培养孩子们综合素质的重要环节，具有十分重要的意义。
然而，由于学校教育的局限和家庭环境的影响，很多孩子们对艺术教育缺乏了解和兴趣。
因此，我们计划开展一系列的少儿艺术教育活动，旨在培养孩子们的艺术兴趣，提高他们的审美水平，促进他们全面发展。
二、活动内容和方式1. 组织文化艺术展览：为了提高孩子们的艺术修养，我们计划组织一次少儿绘画作品展览。
在学校或社区场地举办展览，展示孩子们的绘画作品，并邀请专业艺术家进行评价和指导。
2. 美术工作坊：举办一系列的美术工作坊，让孩子们亲自动手创作，提高他们的实际操作能力和创造力。
工作坊内容包括素描、水彩画、油画等各种形式的绘画，并邀请艺术家进行指导。
3.音乐培训班：组织音乐培训班，让孩子们亲自体验音乐的魅力。
培训内容包括声乐、钢琴、小提琴等，让孩子们学会基本的乐器演奏技巧并参与现场表演。
4.舞蹈表演：邀请专业舞蹈团体为孩子们进行舞蹈表演，带领他们参与简单的舞蹈动作训练，开拓孩子们对舞蹈的认识和兴趣。
5.话剧演出：组织一台儿童话剧演出，由孩子们亲自参与表演。
通过学习台词和动作，让孩子们感受戏剧的魅力，提高他们的表演能力和团队合作意识。
三、活动流程安排1. 策划阶段：确定活动形式、内容和时间，并安排相关人员，如导师、艺术家、表演团队等。
2. 宣传阶段：制作宣传海报、宣传单，通过学校、社区、互联网等媒体进行宣传。
3. 招募阶段：在学校、社区进行招募，选取符合条件的少儿参与活动。
4. 培训阶段：根据不同活动内容，组织导师、艺术家进行培训，并为参与活动的孩子们提供相关资料和学习材料。
5. 实施阶段：根据活动流程安排，举办展览、工作坊、音乐培训班、舞蹈表演和话剧演出等活动。
6. 评估阶段：通过观察和问卷调查等方式，评估活动效果，了解孩子们的收获和意见。
四、预期效果1. 培养孩子们的艺术兴趣：通过多样化、有趣的活动，引导孩子们对艺术产生浓厚的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
幼儿园艺术教育活动策划方案五篇
幼儿园艺术教育活动策划方案五篇一、主题：动物世界1、活动目的：通过艺术创作让幼儿了解动物世界，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。
2、活动流程：（1）幼儿观看动物世界的图片和视频，老师引导幼儿讨论不同的动物，了解它们的生活习性和特点。
（2）老师示范教学，引导幼儿运用各种材料进行动物创作，如用纸板制作小鸟巢、用泡沫制作小熊蜜罐等。
（3）幼儿在老师指导下自由发挥创作，完成个性化的动物作品。
（4）在展示环节中，幼儿互相欣赏和交流自己的作品，增进友谊和合作意识。
3、活动评价：通过这个活动，幼儿增长了对动物的知识，提高了艺术创作能力，课程设计合理，参与性强，丰富了活动的形式和内容，增强了幼儿的想象能力和创造力。
二、主题：彩虹世界1、活动目的：通过艺术创作让幼儿了解彩虹的基本知识，培养幼儿的色彩感知、绘画能力和想象力，增强幼儿的创新意识和表现能力。
2、活动流程：（1）幼儿观看有关彩虹的图片和视频，并学习彩虹的形成原理、颜色组成等相关知识。
（2）老师示范教学，引导幼儿运用颜色粘纸和画笔制作自己的彩虹作品。
（3）幼儿在老师指导下自由发挥创作，完成个性化的彩虹作品。
（4）在展示环节中，幼儿互相欣赏和交流自己的作品，增进友谊和合作意识。
3、活动评价：通过这个活动，幼儿增长了对彩虹的认识和理解，绘画能力得到了提高，课程设计合理、内容丰富，通过展示让幼儿能够充分表现自己的想象和创造能力，有效提升了幼儿的色彩感知和表达能力。
三、主题：节日制作1、活动目的：通过文化节日制作让幼儿了解传统文化和节日知识，提高幼儿的手工制作技能和想象力，增强幼儿的创新意识和表现能力。
2、活动流程：（1）幼儿向老师了解一些有关中秋，圣诞，春节等传统文化节日以及习俗知识。
（2）老师示范教学，引导幼儿制作节日相关的手工，如中秋月饼、圣诞老人帽子、春节灯笼等。
（3）幼儿在老师指导下自由创作，完成个性化的节日作品。
（4）在展示环节中，幼儿互相欣赏和交流自己的作品，增进友谊和合作意识。
艺术教研活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，艺术教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高艺术教育的质量，促进教师专业成长，提升学生艺术素养，我校决定开展艺术教研活动。
本次教研活动旨在通过专家讲座、教学观摩、互动交流等形式，提高教师的教学水平和艺术教育理念，为学生提供更加优质的艺术教育。
二、活动目标1. 提高教师艺术教育教学水平，提升教师专业素养。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索艺术教育教学新方法，丰富艺术教学内容。
4. 培养学生审美情趣，提高学生艺术素养。
三、活动时间2022年9月1日至2023年6月30日四、活动内容1. 专家讲座邀请知名艺术教育专家进行专题讲座，围绕艺术教育发展趋势、教学方法、课程设计等方面进行深入探讨。
2. 教学观摩组织教师观摩优秀艺术教育课堂，学习先进的教学理念和教学方法，提升自身教学水平。
3. 互动交流开展教师间的互动交流活动，分享教学心得，共同探讨艺术教育教学中的问题与解决方法。
4. 教学研讨围绕艺术教育教学中的热点问题，开展专题研讨，促进教师对艺术教育理论的理解和实践。
5. 教学比赛举办艺术教育教师教学比赛，激发教师教学热情，提升教学技能。
6. 教学论文评选鼓励教师撰写艺术教育论文，提高教师教育教学研究能力。
五、活动安排1. 准备阶段（2022年9月1日至9月30日）（1）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间安排等。
（2）邀请专家、教师报名参加活动。
（3）准备讲座、观摩课、研讨课等相关资料。
2. 实施阶段（2022年10月至2023年6月）（1）每月举办一次专家讲座，邀请专家针对艺术教育热点问题进行讲解。
（2）每学期组织一次教学观摩活动，观摩优秀艺术教育课堂。
（3）每月开展一次互动交流活动，分享教学心得，共同探讨艺术教育教学中的问题。
（4）每学期举办一次教学研讨活动，围绕艺术教育教学中的热点问题进行深入探讨。
（5）每学年举办一次教学比赛，激发教师教学热情，提升教学技能。
校园艺术教育活动方案
校园艺术教育活动方案一、活动背景随着社会的不断发展，人们对教育的需求越来越高，尤其是艺术教育，已经成为现代教育的重要组成部分。
艺术教育不仅可以培养孩子们的审美情趣，提高综合素质，还能促进孩子们身心健康的发展。
为了进一步推进校园艺术教育，激发孩子们的艺术潜能，培养具备全面素质的新时代人才，我校特制定本活动方案。
二、活动目标2.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
3.发掘和培养具有艺术天赋的学生，为他们提供更多展示才华的机会。
4.提高教师的艺术教育水平，推动校园艺术教育的发展。
三、活动内容1.开展艺术课程：在课程设置中，充分体现艺术教育的重要性，开设丰富多样的艺术课程，如音乐、美术、舞蹈、戏剧等，让学生们根据自己的兴趣和特长进行选择。
2.举办艺术讲座：邀请著名艺术家、艺术教育专家走进校园，为学生们带来精彩的艺术讲座，拓宽他们的艺术视野。
3.组织艺术实践活动：举办各类艺术比赛、展览、演出等活动，让学生们在实践中感受艺术魅力，提高艺术素养。
4.创设艺术空间：充分利用校园空间，设立艺术长廊、艺术角等，展示学生们的艺术作品，激发他们的创作热情。
5.加强艺术教育队伍建设：定期组织教师进行艺术教育培训，提高教师的艺术教育水平，为学生们提供更优质的教育资源。
四、活动时间本活动方案自即日起至2023内有效，期间将根据实际情况进行调整。
五、活动对象全校师生六、活动组织1.成立校园艺术教育活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.设立艺术教育指导委员会，负责指导学校艺术教育工作的开展。
3.各班级、各部门要积极配合，确保活动的顺利进行。
七、活动奖励1.对在艺术活动中表现突出的个人或团队给予表彰和奖励。
2.对在艺术教育工作中取得优异成绩的教师给予表彰和奖励。
八、活动经费1.活动经费由学校财务部门统一安排，确保活动的顺利进行。
2.合理使用经费，确保活动的高效、节约。
九、活动宣传1.利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道，广泛宣传艺术教育活动。
艺术教研活动主题方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，艺术教育在培养学生综合素质、提高学生审美能力等方面发挥着越来越重要的作用。
为了进一步提升我校艺术教育的质量和水平，加强教师之间的交流与合作，特制定本艺术教研活动主题方案。
二、活动目标1. 提高教师艺术素养，丰富艺术教育教学方法。
2. 促进教师之间的相互学习与交流，形成良好的教研氛围。
3. 推动学校艺术教育的创新与发展，提升学生的艺术素养。
4. 培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。
三、活动主题“艺术教育创新与实践——打造魅力课堂”四、活动时间2023年10月至2024年3月五、活动对象全校艺术学科教师、美术特长生、音乐特长生六、活动内容1. 专题讲座（1）邀请知名艺术教育家进行专题讲座，分享艺术教育前沿理念和实践经验。
（2）组织教师参加市级、省级艺术教育研讨会，拓宽视野，提升理论水平。
2. 教学观摩与研讨（1）开展校内艺术公开课，邀请优秀教师进行示范教学，促进教师之间的相互学习。
（2）组织教师进行教学案例分析，探讨艺术教育教学中的难点和热点问题。
（3）开展教学经验交流会，分享优秀教学案例和教学方法。
3. 艺术实践活动（1）组织学生参加各类艺术比赛，如美术作品竞赛、音乐比赛等，提高学生的艺术实践能力。
（2）开展校园艺术文化节，展示学生艺术才华，营造浓厚的艺术氛围。
（3）组织学生参观美术馆、博物馆等艺术场所，拓宽学生的艺术视野。
4. 艺术教育课题研究（1）鼓励教师开展艺术教育课题研究，推动艺术教育理论创新。
（2）组织教师参加艺术教育课题研讨会，交流研究成果，促进学术成长。
5. 教师技能培训（1）开展艺术教育技能培训，如绘画、音乐、舞蹈等，提升教师的专业技能。
（2）组织教师参加各类艺术培训课程，如现代教育技术、心理辅导等，提高教师综合素质。
七、活动安排1. 第一阶段（2023年10月）- 举办艺术教育专题讲座，邀请专家进行授课。
- 组织教师参加市级、省级艺术教育研讨会。
学校艺术教育活动方案
学校艺术教育活动方案1. 引言学校艺术教育活动是培养学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径之一。
本文档将提出一份学校艺术教育活动方案，旨在提供一个全面系统的艺术教育计划，以满足学生的艺术需求，并促进他们的创造力和表达能力的培养。
2. 活动目标•培养学生的艺术修养，提高审美能力•增强学生的表达能力和创造力•培养学生的团队合作意识，并提高沟通协作能力•培养学生的想象力和思维能力•提供学生展示和分享作品的平台，激发自信心和自尊心3. 活动内容3.1 绘画艺术•组织绘画比赛，鼓励学生参与，展示他们的创造力和艺术天赋•邀请专业艺术家来学校举办绘画讲座和工作坊，向学生介绍不同的绘画技巧和艺术形式•组织绘画班，提供系统的绘画培训，帮助学生掌握基本绘画技能，并鼓励他们进行创作和表达3.2 音乐艺术•组织音乐比赛，包括独唱、合唱和乐器演奏等不同类别，让学生展示他们的音乐才华•邀请音乐家和演奏家来学校进行音乐讲座和表演，让学生了解不同音乐风格和乐器演奏技巧•组织音乐培训班，包括声乐培训和乐器学习，帮助学生培养音乐感知和音乐表达能力3.3 舞蹈艺术•组织舞蹈比赛，鼓励学生展示他们的舞蹈才华和舞蹈创作能力•邀请舞蹈艺术家来学校进行舞蹈讲座和表演，向学生介绍不同舞蹈风格和技巧•组织舞蹈培训班，提供舞蹈基础训练和舞蹈编排指导，培养学生的舞蹈表演能力和舞蹈创作能力3.4 戏剧艺术•组织戏剧表演，让学生参与剧本创作、角色扮演和舞台表演，培养他们的演技和表演能力•邀请戏剧导演和演员来学校进行戏剧讲座和表演，向学生介绍戏剧演出的相关知识和技巧•组织戏剧培训班，提供戏剧基础训练和角色扮演指导，培养学生的表演技巧和戏剧创作能力4. 活动实施4.1 活动时间安排根据学校教学计划，将艺术教育活动纳入课程表，每周安排一至两个艺术教育课时。
另外，每学期组织一次大型艺术教育活动，如绘画比赛、音乐会、舞蹈秀和戏剧演出等。
4.2 活动资源准备为了保证艺术教育活动的顺利进行，学校需要充分准备以下资源：•绘画工具和材料•乐器和音响设备•舞蹈练习场地和音乐设备•戏剧演出场地和舞台设备•艺术家和专业人员的邀请和安排4.3 活动评估和总结每次艺术教育活动结束后，学校应对活动进行评估和总结，包括学生参与情况、活动效果和问题反馈等方面。
教师开展艺术教育的活动方案
教师开展艺术教育的活动方案引言：艺术教育是培养学生创新思维、审美情趣和综合素质的重要内容。
教师应积极开展各种形式的艺术教育活动，为学生提供多元化的艺术体验，激发其创造力和表达能力。
下面将从多个角度展开，提出一种教师开展艺术教育的活动方案。
节一：创建艺术学习社群1.1 建立艺术学习小组教师可以组织学生成立艺术学习小组，定期开展艺术作品展览和交流活动，展示学生的艺术成果，鼓励彼此学习、互相借鉴。
1.2 启动艺术博客或微信公众号通过创建艺术博客或微信公众号，教师可以发布学生作品及相关艺术知识，同时鼓励学生参与评论和讨论，促进互动与交流。
节二：开展艺术周活动2.1 邀请艺术家进行指导教师可以邀请专业艺术家来学校进行讲座和指导，分享他们的艺术理念和创作经验，激发学生对艺术的热情。
2.2 组织艺术展览以学校的教室、走廊、操场等为展览场地，让学生们将自己的艺术作品展示给全校师生，提供一个展现才华的机会。
节三：开展文化艺术节3.1 组织文化交流活动通过邀请其他学校或地区的学生参与文化交流活动，让学生接触不同地域的文化，拓宽视野，增加艺术的多样性体验。
3.2 进行艺术比赛组织各类艺术比赛，如绘画、音乐、舞蹈等，鼓励学生积极参与，并通过评奖活动为他们提供良好的学习动力。
节四：利用科技手段开展艺术教育4.1 制作教学视频教师可以制作一些艺术教学视频，例如绘画技巧的讲解或舞蹈动作的演示，供学生自主学习和反复观看。
4.2 利用虚拟现实技术通过使用虚拟现实技术，教师可以带领学生参观名画、名剧等，创造更真实的艺术体验，提高学生的审美水平。
节五：组织参观与实践活动5.1 博物馆参观组织学生参观博物馆，引导学生通过欣赏艺术品、了解历史文化，培养他们的审美能力和文化素养。
5.2 创作营地组织学生参与创作营地，利用自然环境和课外时间进行绘画、摄影、书法等创作活动，激发学生的创造力和想象力。
节六：开设特色课程6.1 设计艺术课程教师可以设计一些特色艺术课程，如传统艺术、创意设计等，为学生提供更丰富的艺术学习内容。
中班艺术领域活动方案教学方案-通用5篇
中班艺术领域活动方案教学方案-通用5篇中班艺术领域活动方案教学方案篇1活动目标1.在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达，感受秋天树林色彩的变化美。
2.能够运用、撕、粘、印染、等多种方式进行创造性美术创作。
3.尝试与同伴共同合作完成作品，并体验合作带来的快乐。
教学准备秋季基本认知、背景音乐、多媒体、黑色底纸、浅色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。
活动过程(一)引入：感受叶子的变化与色彩1.谈话倒入。
教师：“听说中班小朋友的耳朵可灵了，那我现在可要试一下，看你们能不能听出来这段语音里的声音是什么!”(播放落叶的语音)教师：“你们听到了什么声音，落叶被风吹落下来是什么季节?现在我带领小朋友们一起欣赏一下秋天大自然的景色吧!”(播放秋日视频)教师：“小朋友们，你们看到视频里是哪个季节?你是怎么知道的?(引导幼儿从树开始落叶、树叶开始变色去感知) 调动幼儿的已有经验，进一步了解各种各样的树。
教师：“在这个视频里你认识那棵树?下面请我来介绍一下他们吧”①这棵树的树叶是什么颜色的?叶子的形状像什么?(银杏树)它有一个好听的名字，叫做银杏树。
②看着棵树树叶是什么颜色的?这棵树的树枝和树干在哪里?(红枫树树干在下，树枝在上。
)③这个树我经常瞧见，你见过吗?有谁认识他吗?他叫做梧桐树。
看他的树叶是什么颜色的?他的树干在哪里?树枝呢?你觉得如果用我们身体的一个部分来假装树枝，应该是哪一部分?④你看这些秋天的树都是一样的吗?(有粗有细、有大有小)⑤所有的树叶颜色都一样吗?(引导幼儿观察、回忆，感知秋天是彩色的)教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢?幼：就是五颜六色的。
3.引导幼儿欣赏图片上树林的布局。
(有的高，有的低，有粗有细，有的树只能看见半棵。
)教师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的。
在树林里，有的大，有的小，还有的相互碰在一起。
二、幼儿创造1.我想请小朋友们帮我一个忙，利用这些材料把这片五颜六色的大森林搬到我的画纸上好吗?我来介绍一下今天的材料。
幼儿园艺术教育活动方案
幼儿园艺术教育活动方案一、活动背景艺术是人类情感、想象和创造力的集中体现，对于幼儿而言，艺术教育不仅能够培养他们的审美情趣，提高审美能力，还能激发他们的创造力和想象力，促进全面发展。
为了更好地实施幼儿艺术教育，我们结合幼儿的年龄特点和兴趣，制定了一系列丰富多彩的艺术教育活动方案。
二、活动目标1.培养幼儿对艺术的兴趣和爱好，让他们在参与艺术活动的过程中体验快乐。
2.培养幼儿的审美情趣，提高他们的审美能力。
3.激发幼儿的创造力和想象力，促进他们的智力发展。
三、活动内容1.绘画活动：结合节日主题或季节变化，让幼儿通过绘画表达自己的情感和想象。
如“庆六一绘画比赛”、“快乐国庆节”绘画活动等。
2.手工制作活动：利用废旧物品、纸张、布料等材料，让幼儿动手制作手工艺品，培养他们的动手能力和创造力。
如“环保时装秀”、“手工制作比赛”等。
3.音乐活动：通过学习歌曲、舞蹈、打击乐等形式，培养幼儿的音乐素养，提高他们的节奏感和协作能力。
如“幼儿歌唱比赛”、“打击乐表演”等。
4.戏剧表演活动：让幼儿参与戏剧表演，培养他们的表现力、应变能力和团队协作精神。
如“童话剧表演”、“成语故事表演”等。
5.美术欣赏活动：组织幼儿参观美术作品，让他们学会欣赏美、评价美，提高审美能力。
如“幼儿美术作品展览”、“名画欣赏”等。
四、活动实施1.在活动开展前，教师要充分了解幼儿的兴趣、需求和特点，制定切实可行的活动方案。
2.活动过程中，教师要注重激发幼儿的兴趣，创设轻松、愉快的活动氛围，让幼儿在愉悦的情感状态下参与活动。
3.教师要充分发挥主导作用，引导幼儿主动参与、积极互动，培养他们的自主性和创造性。
4.在活动过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励，提高他们的自信心和自我价值感。
五、活动评价1.过程性评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、表现欲望、情感态度等，以评价幼儿在活动中的成长和进步。
2.结果性评价：对幼儿在活动中的作品、表演等进行评价，以衡量幼儿的审美能力、创造力、协作能力等。
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三塔镇前进小学2015年度
艺
术
教
育
活
动
实
施
方
案
三塔镇前进小学
2015年2月12日
三塔镇前进小学2015年度学生艺术教育活动
实施方案
按照上级有关文件要求和部署，为推动我校艺术教育活动的广泛开展，全面贯彻落实省《学校艺术教育工作规程》精神，切实提高学生艺术素质，创建学校艺术特色学校，根据学校实际，制定活动方案如下：
一、指导思想
以掌握艺术技能为根本，以提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣为目的，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进艺术课程改革。
通过一到三年的努力，将我校打造成师生参与面广、水平较高、设施完备的艺术教育特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。
二、活动目标：
1、结合我校现有书法艺术特色，将音乐与美术相结合，构建课堂教学和课外兴趣小组相互配合、学校教育和社会教育相互融通的艺术校本课程体系。
2、选择艺术活动项目。
（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的艺术活动项目，培养学生良好艺术素养审美意识，陶冶学生艺术情操，促进学生个性发展。
（2）形成学校特色项目。
传承书法、绘画艺术特色，全校学生参与练习书法、绘画，以书法、绘画艺术教育内涵与学生行为习惯为基本内容，谱曲作词，编排舞蹈，全体学生参加，在学校大课间进行整体推进、普及。
3、建设优秀特色教师队伍。
以学校艺术特色学校创建为契机，建
设一支具备较高的科学文化素质和艺术修养的教师队伍。
4、打造学校艺术教育品牌。
创建良好的育人环境。
优化艺术教育与课堂教学、兴趣小组、校外活动的整合。
以现有学校书法、绘画艺术团为龙头，开展好书法、绘画、音乐类兴趣小组活动，培养艺术特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“艺术教育”品牌。
三、实施原则：
1、因地制宜原则。
根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统项目优势开展创建活动。
2、适应性原则。
开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。
3、普及性原则。
广泛开展艺术教育活动，让每个学生都能较好地掌握艺术技能。
4、全面性原则。
摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调发展，防止为创建艺术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。
5、以人为本原则。
开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。
四、项目选择：
本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校艺术教育特色。
五、组织机构：
1、艺术教育领导小组
组长：校长
副组长：分管副校长
组员：各班班主任
六、工作措施：
（一）、实施三项措施。
1、加强组织领导。
学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作的一项重要任务来抓。
要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。
要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作新局面。
学校体卫艺处负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中；艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。
2、强化教师培训。
组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。
积极为特色教师创设施展特长的平台；健全机构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大艺术教育队伍。
经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的艺术教育骨干、多名兼职艺术
教师组成的艺术教育师资队伍。
3、完善设施设备。
完善的设施、充足的器材是实现学校艺术教育目标的物质基础，也是创办艺术特色学校的基本保证。
充分利用和合理配置教育资源。
依托区域教育现代化建设，学校投资，增购音响设备。
同时，不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。
（二）、夯实三种途径。
1、开设校本课程，实施普及推广。
按照国家标准，开足开齐艺术类课程。
在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。
同时，开发校本课程，在原有书法校本课程基础上，充分挖掘并发挥学校艺术教育优势，积极开发艺术校本必修课程、选修课程，做到专时专用，讲究实效。
另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。
坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。
2、开展丰富活动，搭建展示平台。
发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展艺术才华的舞台，使艺术苗子脱颖而出构筑平台。
坚持每学期举办一次学生艺术节、为学生施展其艺术才华提供舞台；通过表演、比赛，让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。
通过竞赛，发展学生的综合素质，培养学生的审美和创新能力。
3、将艺术教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟
展室展示，向社会汇报艺术教育成果，参加地方组织的文艺活动，把学校体艺教育推向社会。
三塔镇前进小学
2015年2月12日
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