幼儿园大班教案超级感冒
幼儿园大班教案《感冒》含反思(通用)
幼儿园大班教案《感冒》含反思（通用）幼儿园大班课程方案《感冒》与反思大班课程《感冒》反映了适用于大班班的健康主题教学活动，使孩子们能够初步把握预防感冒的方法，具有自我爱护意识和力量，了解感冒对身体健康和正常学习生活的重要性，并体验身体健康。
你必需预防感冒，让你的孩子知道你感冒了，不要可怕注射和吃药，并且是一个英勇的孩子。
快来看看幼儿园班《感冒》的反思。
一，活动目标1.了解感冒会影响您的健康和正常的学校生活，以及身体健康的重要性，您必需预防感冒。
2.初步把握预防感冒的方法，具有自我爱护意识和力量。
3.让孩子知道他感冒了，不怕注射吃药，并且是一个英勇的孩子。
4.对冷酷的常识有一个基本的了解。
二，活动的预备1.课件PPT2.让孩子们回家，妈妈和爸爸回忆起当他们感冒时在医院开枪和吃药的场景。
三，活动过程孩子们观赏童话故事《感冒的欢乐小兔》1）孩子们，你知道这个童话的名字是什么吗？兔子的病是什么病？有什么症状？2）当小猫和猪去见他时，白兔为什么看不到它们？3）伴侣们在兔子里关怀什么方法？通过对话，总结感冒的主要症状。
1）你有孩子感冒吗？感冒有什么症状？感觉是什么？2）假如感冒了，你会打喷嚏，流鼻涕，没有鼻子，喉咙干燥，头痛等，你的身体特别不舒适。
3.老师和同学一起争论感冒的缘由。
1）为什么人们感冒？2）感冒怎么办？（引导孩子们谈论他们感冒的时候，爸爸妈妈如何照看自己。
）3）老师和同学总结当我们感冒或身体的反抗力降低时，我们会流鼻涕，咳嗽等。
感冒时我们应当准时看医生，按时吃药，多喝水，留意休息。
幼儿只需要了解预防感冒的学问。
1）感冒时身体舒适吗？我们如何发烧？2）孩子们相互沟通阅历。
3）孩子们谈论预防感冒的方式和方法。
4）师生共同总结常常运动可预防感冒，当天气变冷或过热时，应准时增加或削减衣服，不要与患者接触，常常在寒冷的时候打开窗户通风，不要去人多的地方，平常常常洗手，多吃水果和蔬菜，增加反抗力，预防感冒。
2024年幼儿园大班健康教案《感冒》含反思
2024年幼儿园大班健康教案《感冒》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班健康教育活动教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三节的《感冒》。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的基本知识，学会预防感冒的方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的定义、症状及传播途径，提高幼儿对感冒的认识。
3. 培养幼儿关爱同伴，乐于分享的健康心态。
三、教学难点与重点难点：感冒的传播途径和预防方法。
重点：感冒的症状及其对身体健康的影响。
四、教具与学具准备教具：感冒病毒模型、PPT、卫生纸、洗手液、口罩等。
学具：画笔、画纸、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观察感冒病毒模型，引导幼儿讨论病毒的样子，让幼儿对感冒病毒产生直观的认识。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解感冒的定义、症状、传播途径及预防方法。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组讨论，每组列举出三个预防感冒的方法，并分享给大家。
4. 老师示范（5分钟）老师演示正确的洗手方法，并讲解戴口罩的注意事项。
5. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“找出感冒病毒”的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
老师带领幼儿一起回顾本节课所学内容，强调预防感冒的重要性。
六、板书设计1. 《感冒》2. 内容：（1）感冒的定义（2）感冒的症状（3）感冒的传播途径（4）预防感冒的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于预防感冒的宣传画。
（2）列举出三种预防感冒的方法。
2. 答案：（1）宣传画：幼儿可自由发挥，画出预防感冒的场景，如洗手、戴口罩等。
（2）预防感冒的方法：勤洗手、戴口罩、多喝水、加强锻炼等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对感冒有了更深入的了解，达到了预期的教学效果。
但在互动环节，部分幼儿对感冒病毒的传播途径理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“家庭感冒预防大作战”活动，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
大班健康感冒了教案
大班健康感冒了教案一、活动目标1.让幼儿了解感冒的常见症状和预防方法。
3.培养幼儿勇敢面对疾病，学会关心他人。
二、活动准备1.教具：感冒病毒模型、洗手液、纸巾、温度计、药盒等。
2.环境布置：将教室分为感冒症状区、预防措施区、治疗区等。
三、活动过程（一）导入部分1.教师以感冒病毒模型引入话题，引导幼儿观察病毒形状，提问：“这是什么？你们知道感冒是什么吗？”（二）基本部分1.感冒症状区（1）教师展示感冒症状图片，让幼儿说出每个症状的特点。
（2）教师引导幼儿讨论如何减轻感冒症状，如：多喝水、休息等。
2.预防措施区（1）教师讲解感冒的预防方法，如：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
（2）教师示范正确的洗手方法，引导幼儿实践。
（3）教师讲解感冒病毒传播途径，教育幼儿注意个人卫生。
3.治疗区（1）教师展示感冒药盒，讲解感冒药的用途及注意事项。
（2）教师引导幼儿讨论如何正确使用感冒药，如：遵医嘱、按时服药等。
4.情景模拟（1）教师组织幼儿进行情景模拟，如：模拟感冒病毒传播、治疗过程等。
（2）教师引导幼儿在模拟过程中，运用所学知识，提高自我保护意识。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
四、活动延伸1.家庭作业：请家长协助，让幼儿在家中实践正确的洗手方法，培养良好个人卫生习惯。
2.课堂拓展：组织幼儿开展“预防感冒，从我做起”的主题活动，提高幼儿的自我保护意识。
五、活动反思1.本次活动幼儿参与度高，能够积极参与讨论和模拟，达到了预期的效果。
2.在活动过程中，教师应关注每个幼儿的表现，引导他们正确掌握感冒的预防和治疗知识。
3.活动结束后，教师应与家长保持沟通，共同关注幼儿的健康成长。
六、活动评价1.教师评价：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对感冒预防和治疗知识的掌握程度。
2.家长评价：了解幼儿在家庭中的实践情况，评价他们在活动中的收获。
重难点补充：一、活动目标1.让幼儿了解感冒的常见症状和预防方法。
（重点）3.培养幼儿勇敢面对疾病，学会关心他人。
2024年幼儿园大班健康活动精彩教案感冒了精彩教案
2024年幼儿园大班健康活动精彩教案——感冒了一、活动目标1.让幼儿了解感冒的基本症状和预防方法。
3.提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、活动准备1.教具：感冒病毒模型、感冒症状图片、预防感冒方法图片。
2.环境布置：教室墙面布置成感冒病毒的主题。
3.音乐：《健康歌》。
三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做《健康歌》舞蹈，活跃气氛。
（2）教师引导幼儿谈论自己在活动中的感受。
2.教学活动（1）导入教师出示感冒病毒模型，引导幼儿观察并提问：“这是什么？它会给我们的身体带来什么影响？”（2）基本环节①认识感冒教师展示感冒症状图片，让幼儿观察并说出自己认识的感冒症状。
②了解感冒的原因教师讲解感冒的原因，如天气变化、着凉、接触感冒病毒等。
③预防感冒的方法教师展示预防感冒的方法图片，引导幼儿说出自己知道的预防感冒的方法。
（3）实践环节①情景模拟教师组织幼儿进行情景模拟，模拟感冒时的场景，让幼儿学会关心他人，如：“如果你身边的小朋友感冒了，你会怎么关心他？”②互动游戏教师组织幼儿玩“找病毒”游戏，让幼儿在游戏中学会观察和表达。
（1）教师引导幼儿回顾活动内容，让幼儿说出自己在活动中的收获。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解预防感冒的重要性，共同关注幼儿的健康。
2.环境创设：在教室墙面布置感冒病毒的主题，让幼儿时刻提醒自己预防感冒。
3.区域活动：在角色区设置感冒诊所，让幼儿扮演医生和患者，提高幼儿的观察力和表达能力。
五、活动反思本次活动中，幼儿对感冒有了更深入的了解，掌握了预防感冒的方法。
在教学过程中，教师注重启发式教学，让幼儿在活动中主动参与，提高了幼儿的观察力、表达力和合作能力。
但在活动组织方面，仍有一些不足之处，如时间安排不够合理，导致部分环节匆忙结束。
在今后的活动中，教师会不断改进，提高活动质量。
重难点补充：一、教学重点：1.让幼儿识别感冒的基本症状。
2.培养幼儿预防感冒的良好习惯。
幼儿园感冒活动教案
幼儿园感冒活动教案教学目标1.了解感冒的症状和预防措施。
2.学会正确的洗手方法。
3.提高幼儿对健康的意识和保健知识。
4.培养幼儿的自我保护意识。
教学内容【前导活动】幼儿保健自测1.讲解常见的感冒症状：流鼻涕、咳嗽、打喷嚏、发烧等。
2.向幼儿询问相关感冒知识：你是否感冒过？感冒后应该怎么做？如何预防感冒？3.讲解正确的洗手方法：用肥皂和流动水洗手，洗手时间不少于20秒。
【重点活动】感冒自我保护1.分发纸巾并讲解正确的鼻涕处理方法：把纸巾盖在鼻子上，用另一只手捏住鼻子，将鼻涕慢慢吹出。
2.绘制感冒预防海报：让幼儿自由发挥，用画笔描绘感冒的症状和预防方法，然后贴在教室墙上，提醒大家加强感冒预防。
3.观看有关预防感冒的故事片，让幼儿对感冒的危害性有更深入的了解。
【课后拓展】感冒预防小贴士1.在家庭中连续开窗通风一段时间，保持室内空气清新。
2.定期清洗被褥、玩具等易藏污纳垢的物品。
3.均衡营养，多喝水，增强身体免疫力。
4.身体不适时及时就医。
教学方法1.情境教学法：通过创设情境（如洗手、吹鼻涕、看故事片）激发学生的兴趣和主动性。
2.协作学习法：在感冒预防海报制作过程中，让幼儿相互合作，共同完成任务。
3.图片教学法：通过有关情境插图来使幼儿更直观地了解正确的健康保护方法。
##教学评价1.在教学结束后，让幼儿说出感冒的症状，如流鼻涕、咳嗽等，夯实知识点。
2.随机抽查幼儿洗手的方法和同时进行课堂测验，检查学生积极性和成果。
3.对幼儿感冒预防海报进行评比，根据评比结果进行班级的表彰和奖励。
2024年幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》
2024年幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三节《感冒了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的基本知识，学会预防感冒的方法，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 知道感冒是由病毒引起的，了解感冒的症状及传播途径。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：感冒的传播途径和预防方法。
重点：感冒的症状及预防措施。
四、教具与学具准备教具：感冒病毒模型、PPT、故事书、卫生纸、洗手液。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师扮演医生，讲述一个小朋友感冒的故事，引导幼儿关注感冒的症状。
1.2 邀请幼儿分享自己感冒的经历，讨论感冒时的感受。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 展示感冒病毒模型，讲解感冒的传播途径。
2.2 通过PPT展示感冒的症状，引导幼儿学会识别和预防感冒。
2.3 互动环节：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（5分钟）3.1 教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出感冒病毒，加深对感冒的认识。
3.2 组织幼儿进行洗手比赛，学习正确的洗手方法，预防感冒。
4. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 感冒的症状鼻塞、流涕、咳嗽、发热等2. 感冒的传播途径空气传播、飞沫传播、接触传播3. 预防感冒的方法勤洗手、戴口罩、加强锻炼、保持室内通风等七、作业设计1. 作业题目：画一幅预防感冒的宣传画，要求包含感冒的症状、传播途径和预防方法。
2. 答案：宣传画中包含感冒的症状、传播途径和预防方法，要求构图清晰，色彩鲜明。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿对感冒知识的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：建议家长与幼儿共同完成作业，加强亲子互动，提高幼儿对健康知识的兴趣。
组织幼儿参观医院，了解医生和护士的工作，提高幼儿的健康意识。
幼儿园大班教案超级感冒
幼儿园大班教案超级感冒一、教学目标：1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的原因和预防方法。
3. 通过故事、游戏等活动，让幼儿了解感冒病毒的危害，学会分享和关爱他人。
二、教学内容：1. 感冒的原因：感冒是由病毒引起的，常见的原因有气候变化、过度劳累、缺乏锻炼等。
2. 感冒的症状：发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等。
4. 感冒病毒的危害：感冒病毒不仅会影响幼儿的生活和学习，还可能引发其他疾病。
5. 学会关爱他人：当身边的朋友生病时，要学会关心和帮助他们。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解感冒的原因、症状和预防方法。
难点：让幼儿学会关爱他人，提高他们的同理心。
四、教学准备：1. 教具：图片、故事书、感冒药物实物等。
2. 材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和实物，引导幼儿了解感冒的基本知识。
2. 故事讲解：讲述一个关于感冒的故事，让幼儿了解感冒的原因、症状和预防方法。
3. 小组讨论：让幼儿分成小组，讨论如何预防感冒，并分享自己的经验。
4. 手工制作：让幼儿制作感冒药物实物，加深他们对感冒预防方法的理解。
5. 情景扮演：设置一个感冒患者的情景，让幼儿扮演医生和患者，学会关爱他人。
6. 总结与反思：让幼儿分享自己在活动中的收获，教师进行总结。
六、教学活动：1. 感冒知识问答：通过问答形式，检验幼儿对感冒知识的掌握程度。
2. 感冒症状卡片游戏：制作卡片，每张卡片上有一种感冒症状，让幼儿通过游戏的方式，学习识别感冒症状。
七、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作环节中对感冒药物实物的理解程度，评价他们对感冒预防方法的掌握情况。
2. 在情景扮演环节，观察幼儿在关爱他人时的表现，评价他们的同理心。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定预防感冒的计划，并记录一周的执行情况。
2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加健康宣传活动，让幼儿在社区环境中进一步学习感冒预防知识。
九、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，是否充分调动了他们的积极性。
幼儿园大班健康优质教案《感冒》含反思
幼儿园大班健康优质教案《感冒》含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园大班健康教材第四章《生活习惯与保健》第三节《感冒》。
详细内容包括：感冒定义、感冒病因、感冒症状、如何预防感冒以及感冒时注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿解感冒基本知识，知道感冒原因和症状。
3. 让幼儿学会关心同伴，关爱家人，养成健康生活态度。
三、教学难点与重点1. 教学难点：感冒病因和预防措施。
2. 教学重点：感冒症状及感冒时注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述一个小朋友感冒故事，引发幼儿对感冒关注。
2. 例题讲解：（1）什是感冒？（2）感冒原因和症状有哪些？（3）如何预防感冒？（4）感冒时应该注意什？3. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享自己预防感冒方法。
5. 互动环节：组织幼儿进行“感冒小医生”角色扮演，增强课堂趣味性。
六、板书设计1. 感冒定义、病因、症状。
2. 预防感冒方法。
3. 感冒时注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于预防感冒宣传画。
2. 答案：幼儿需在画纸上展示至少三种预防感冒方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对感冒知识掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起查阅更多关于感冒资料，提高自我保健意识。
重点和难点解析：一、教学过程1. 实践情景引入：我通过讲述一个小朋友感冒故事，让幼儿产生共鸣，从而自然地引出感冒话题。
这个故事要具有真实性和趣味性，让幼儿能迅速进入学习状态。
2. 例题讲解：这个环节是整个教学核心，我针对感冒定义、病因、症状、预防方法和注意事项进行详细讲解。
（1）感冒定义：我用简单易懂语言向幼儿解释感冒是一种常见吸道感染，由病毒或细菌引起。
（2）感冒原因和症状：我列举感冒常见原因（如受凉、疲劳等）和典型症状（如咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等），并通过图片和视频让幼儿更直观地解。
2024年幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思
2024年幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《身体的小秘密》，详细内容为第三节《感冒了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解感冒的基本知识，学会预防和处理感冒的方法。
二、教学目标1. 了解感冒的成因、症状和预防措施，提高幼儿的健康意识。
3. 通过实践活动，培养幼儿关爱他人、合作分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的成因、症状和预防措施的掌握。
四、教具与学具准备教具：感冒症状卡片、卫生纸、感冒预防宣传册。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演感冒患者，呈现感冒症状，让幼儿观察并说出症状。
2. 讲解感冒知识（10分钟）（1）教师通过图片和讲解，让幼儿了解感冒的成因和症状。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示例题，引导幼儿思考如何预防感冒。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分小组讨论，分享预防感冒的方法。
5. 制作宣传册（10分钟）每个小组根据讨论结果，制作一份感冒预防宣传册。
六、板书设计1. 感冒的成因病毒感染、气候变化、抵抗力下降2. 感冒的症状发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛3. 感冒的预防措施勤洗手、戴口罩、多喝水、增强抵抗力七、作业设计1. 作业题目：如何预防感冒？答案：勤洗手、戴口罩、多喝水、增强抵抗力等。
2. 完成一份感冒预防宣传册。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了感冒的基本知识，提高了他们的健康意识。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能掌握重点知识。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“我是健康小卫士”活动，让幼儿将所学知识运用到生活中，提高自我保护能力。
同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同提高家庭健康意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入的方式和效果。
2. 例题讲解的深度和幼儿的理解程度。
3. 教学过程中各小组讨论的参与度和分享的质量。
幼儿园大班教案超级感冒
幼儿园大班教案超级感冒一、教学目标：1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的原因和预防方法。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学内容：1. 感冒的原因：感冒是由病毒或细菌引起的呼吸道感染。
2. 感冒的症状：咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛等。
3. 感冒的预防：勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
三、教学过程：1. 引入话题：通过讨论幼儿们是否曾经感冒过，引发他们对感冒的兴趣。
2. 讲解感冒的原因和症状：教师通过图片、视频等资料，向幼儿讲解感冒的原因和症状。
3. 讲解感冒的预防方法：教师向幼儿讲解感冒的预防方法，并演示正确的洗手步骤。
4. 小组讨论：幼儿分组讨论如何预防感冒，并分享自己的观点。
四、教学评价：1. 观察幼儿对感冒原因、症状和预防方法的掌握程度。
2. 评估幼儿在小组讨论中的参与程度和合作能力。
3. 收集幼儿的提问和反馈，了解他们的学习兴趣和需求。
五、教学资源：1. 感冒相关图片和视频资料。
2. 洗手道具：洗手液、纸巾等。
3. 小组讨论道具：卡片、贴纸等。
六、教学活动：制作感冒小故事书1. 目标：让幼儿通过制作故事书，加深对感冒知识的理解和记忆。
2. 内容：教师准备感冒相关的故事情节，幼儿通过绘画、剪贴等方式制作故事书。
3. 过程：a. 教师讲述一个关于感冒的故事。
b. 幼儿根据故事内容，绘制插图。
c. 幼儿剪贴插图，并将其粘贴到故事书中。
七、教学活动：感冒症状角色扮演1. 目标：让幼儿通过角色扮演，提高表达和合作能力。
2. 内容：幼儿分组，每组选择一个感冒症状进行角色扮演。
3. 过程：a. 教师向幼儿介绍感冒的常见症状。
b. 幼儿分组，每组选择一个感冒症状。
c. 每组幼儿进行角色扮演，模拟该感冒症状。
d. 其他幼儿观察并猜测扮演的感冒症状。
e. 教师点评，强调感冒症状的正确认识。
八、教学活动：感冒预防宣传海报1. 目标：让幼儿设计感冒预防宣传海报，提高他们的创造力和宣传意识。
2024年幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》
2024年幼儿园大班健康优质课教案《感冒了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《身体小护士》第三节《感冒了》。
详细内容包括：感冒的定义及症状介绍、感冒的预防措施、感冒时的正确处理方法、健康生活习惯的培养。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的症状，学会预防感冒。
2. 培养幼儿在感冒时正确处理问题的能力，提高自我照顾意识。
三、教学难点与重点教学难点：感冒的预防措施及正确处理方法。
教学重点：感冒的症状识别、健康生活习惯的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、道具。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示幼儿感冒的场景，引导幼儿观察并讨论如何预防感冒。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍感冒的定义及症状；（2）讲解感冒的预防措施；（3）教授感冒时的正确处理方法。
3. 例题讲解（10分钟）通过图片和道具，讲解如何识别感冒症状，如何正确处理感冒。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分小组讨论如何预防感冒，并派代表发言；（2）布置作业，拓展学习内容。
六、板书设计1. 感冒的定义及症状2. 感冒的预防措施3. 感冒时的正确处理方法4. 健康生活习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：（1）请你和家人一起讨论，还有哪些预防感冒的好方法？（2）画一幅关于健康生活习惯的画。
2. 答案：（2）画出健康生活习惯，如洗手、刷牙、锻炼身体等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对感冒知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，分享感冒预防及处理方法，增进家校合作，共同培养幼儿健康生活习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 知识讲解的深度与方式4. 例题讲解的针对性5. 随堂练习的互动性与实践性6. 作业设计的拓展性与家庭参与度7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定感冒的预防措施及正确处理方法是本节课的难点与重点。
幼儿园大班教案超级感冒
幼儿园大班教案超级感冒第一篇：幼儿园大班教案超级感冒幼儿园大班教案：超级感冒一、活动目标：1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
二、活动准备：1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程：1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1）人为什么会感冒？2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
）3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
）4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？2）幼儿相互交流经验。
3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。
第二篇：幼儿园大班感冒教案反思《大班感冒教案反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班感冒教案反思！（1）大班预防感冒教案反思（1）大班健康教案反思《怎样预防感冒》活动设计背景冬天天气寒冷干燥，班上孩子感冒、咳嗽发烧的比较多，为了让孩子了解感冒的形成，症状以及懂得怎样预防感冒，积累健康生活经验。
幼儿园大班健康活动教案：感冒教案
幼儿园大班健康活动教案：感冒教案
一、教学目标
1.让孩子们了解感冒的症状
2.健康的预防护理方式
3.养成健康的习惯
二、教学准备
1.影音教材：介绍感冒的图片、录像；
2.教学器材：线上游戏、调查表等；
3.课件：介绍感冒的文字、图片；
三、课前准备
1.环境布置：教室要明亮通风；
2.气氛营造：播放什么歌曲、整理线上游戏等；
3.让孩子们对感冒有更多了解；
四、教学过程
1.开场白：以游戏的方式来让孩子们提前对感冒有一定的了解；
2.教学主体：根据影音教材的内容，让学生们分角色表演，充
分运用手势等；
3.分组活动：让学生们分组探究，结合网上调查表，进行思考；
4.讨论交流：按小组分别讨论，让孩子们通过讨论更好的了解
感冒的症状；
5.总结活动：复习所学内容，概括总结感冒的病因及预防护理
方式；
六、教学总结
1.在教学过程中，可以让孩子们分角色表演，加深孩子们对病
因及预防护理方式的理解；
2.通过网上游戏及调查表，让孩子们更好的了解感冒的症状，
从而建立正确的健康观念；
3.总结时，可以让孩子们总结出学习到的内容，充分运用讨论形式总结出所学内容；
七、感冒预防护理
1.保持良好的个人卫生习惯，多吃水果蔬菜，不沾油煎；
2.勤洗手，减少接触病源；
3.多补充营养，加强体质；
4.适量运动，保持身体健康；
5.多休息，减少精神压力。
有关感冒大班科学教案
有关感冒大班科学教案导语：感冒是儿童常见的疾病之一，对于大班幼儿来说，掌握关于感冒的科学知识，可以帮助他们提高对自身健康的认识，并培养良好的个人卫生习惯。
本教案旨在通过科学教学的方式，引导大班幼儿了解感冒的定义、症状、传播途径及预防措施。
一、教学目标：1.认识感冒：通过图片、实物等教具，帮助幼儿认识感冒是一种常见的疾病。
2.了解感冒症状：通过展示图片、观察感冒患者，引导幼儿发现感冒的常见症状。
3.探索感冒传播途径：通过小组合作探索，引导幼儿了解感冒的传播途径。
4.学习感冒预防措施：通过展示图片、讲解，帮助幼儿学习感冒的预防措施。
二、教学准备：图片、实物（如纸巾、鼻涕袋）、板书、幼儿绘本等。
三、教学过程：1.引入活动：教师出示感冒图片，与幼儿进行对话：教师：你们知道这是什么吗？（指图片）幼儿：感冒。
教师：对，这是感冒。
我们现在要一起来学习有关感冒的知识，你们知道感冒是什么吗？2.感冒的定义：教师可以使用幼儿绘本《小松鼠感冒了》等来讲解感冒的定义，引导幼儿理解感冒是一种常见的疾病，常表现为流鼻涕、咳嗽等症状。
3.感冒的症状：教师展示感冒患者的图片，让幼儿观察并谈谈自己发现了什么。
教师可以引导幼儿说出感冒的常见症状，如流鼻涕、打喷嚏、喉咙痛等。
4.感冒的传播途径：教师组织幼儿进行小组合作活动。
每个小组分配一张图片，图片上有感冒病毒的传播途径，如咳嗽、打喷嚏、接触感染等。
请幼儿观察图片，讨论感冒是如何传播的。
然后，让每个小组派代表上台进行描述。
5.感冒的预防措施：教师出示感冒预防的图片，引导幼儿观察并讨论感冒的预防措施，如勤洗手、咳嗽时用纸巾捂住口鼻等。
教师可以使用图片来展示这些预防措施，并逐一进行讲解。
6.小结：教师对本节课的内容进行小结，强调感冒的定义、症状、传播途径和预防措施，并与幼儿进行互动对话：教师：你们今天学到了关于感冒的什么知识？幼儿：学到了感冒是一种疾病，常常表现为流鼻涕、打喷嚏等症状。
大班科学教案感冒
大班科学教案感冒大班科学教案：感冒一、教学目标通过本节课的学习，使学生了解感冒的基本知识，包括感冒的病因、症状、传播途径等，并掌握简单的预防感冒的方法。
二、教学准备幻灯片、图片、感冒药物样本、模型等教具。
三、教学内容及步骤1. 导入（5分钟）通过展示一张感冒的图片，向学生介绍感冒这一话题。
鼓励学生说出自己对感冒的了解和感受。
2. 感冒的基本知识（15分钟）通过幻灯片和图片展示感冒的病因、症状、传播途径等基本知识。
简单解释每个概念，并与学生进行互动讨论。
可以在讨论的过程中引导学生思考为什么要预防感冒，让他们意识到感冒对身体健康的影响。
3. 预防感冒的方法（20分钟）a. 形成小组讨论，向学生提问“如何预防感冒”。
每个小组讨论完后，挑选代表向全班汇报，让其他学生补充或修改。
b. 整理学生的回答，总结出预防感冒的常见方法，如勤洗手、保持环境清洁、避免与感冒患者密切接触等。
对每个方法进行简要解释和讨论，鼓励学生积极参与。
4. 感冒药物的使用（15分钟）a. 展示感冒药物样本，并解释其作用和使用方法。
b. 强调感冒药物只能缓解症状，并鼓励学生在感冒期间多休息，加强身体免疫力的建设。
5. 感冒的联系与拓展（10分钟）a. 让学生思考感冒与其他科学知识的联系，如感冒与呼吸系统、免疫系统的关系等。
b. 以“感冒是如何传播的”为话题，引导学生进行小组讨论，探讨感冒的传播途径。
每组讨论完后，挑选代表向全班汇报，概括出感冒的传播途径。
6. 小结（5分钟）简要复习本节课的重点内容，并提醒学生将所学知识应用到日常生活中，养成良好的卫生习惯。
四、教学方法与手段本节课采用多种教学方法与手段，如讲述法、讨论法、展示法等，以提高学生的学习兴趣和积极性。
五、教学辅助手段幻灯片、图片、感冒药物样本、模型等教具，提供了直观的教学辅助，使学生更好地理解和掌握感冒的相关知识。
六、课后延伸1. 学生可以根据所学知识，设计和绘制一张关于感冒预防的海报或宣传画，宣传感冒的相关知识和预防方法。
幼儿园大班健康教案感冒了
幼儿园大班健康教案感冒了一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材的第三章“生活习惯”，详细内容围绕“感冒了”这一主题，引导幼儿了解感冒的成因、预防措施及简单护理方法。
涉及的章节内容包括：认识感冒、如何预防感冒、感冒时的注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解感冒的基本知识，知道感冒的成因和预防方法。
3. 教会幼儿在感冒时如何进行简单的自我护理，提高自我保护意识。
三、教学难点与重点难点：感冒的预防措施及简单护理方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、小道具（如口罩、洗手液等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，讲述一个小兔子感冒的故事，引导幼儿关注感冒这个话题。
2. 讲解：结合PPT和图片，讲解感冒的成因、预防措施及简单护理方法。
4. 随堂练习：组织幼儿进行讨论，分享自己的预防感冒小妙招。
5. 互动环节：邀请幼儿上台演示正确的洗手方法、佩戴口罩等，巩固所学知识。
六、板书设计1. 感冒了2. 内容：认识感冒：成因、症状预防感冒：生活习惯、增强抵抗力感冒护理：注意事项、简单方法七、作业设计1. 作业题目：画出预防感冒的好习惯2. 答案示例：画出自己正在洗手、戴口罩、喝水的场景，配上简单的文字说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对感冒知识的掌握程度，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长参与，共同开展“家庭预防感冒行动”，将所学知识运用到实际生活中。
同时，鼓励幼儿分享自己的经验，提高他们的沟通表达能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：感冒的预防措施及简单护理方法。
这部分内容对于幼儿来说较为抽象，需要通过生动的例子和实际操作来帮助他们理解和掌握。
幼儿园大班教案 感冒
幼儿园大班教案：感冒
教学目标
1.能够通过听故事了解感冒的症状和预防方法。
2.了解如何正确使用纸巾、口罩等防止感冒的措施。
3.通过课堂活动培养幼儿的卫生习惯，预防感冒的发生。
教学准备
1.故事书《小熊感冒了》
2.纸巾、口罩、鼻涕纸等实物
3.听力活动的录音设备和音频材料
4.感冒图片和症状图示
教学内容及步骤
步骤1：引入
1.老师为幼儿讲述感冒的定义和症状，例如流鼻涕、打喷嚏、头痛等。
2.老师展示感冒图片和症状图示，让幼儿更直观地了解感冒。
步骤2：故事讲述
1.老师介绍故事《小熊感冒了》，并播放录音材料。
2.讲述完故事后，老师对幼儿进行一些提问，确认幼儿对故事的理解。
步骤3：防止感冒
1.老师以实物为范例，讲解如何使用纸巾、口罩等防止感冒的措施。
2.幼儿进行模仿练习，尝试正确地使用纸巾、口罩等实物。
步骤4：卫生习惯培养
1.老师以生动形象的方式，教导幼儿洗手的正确步骤。
2.老师引导幼儿猜测哪些卫生习惯可以预防感冒，并进行相关的课堂活
动。
教学反思
通过展示图片、实物和故事，在幼儿身边创造了一个丰富、刺激而温馨的学习环境。
幼儿充分参与了教学过程，培养了他们的自信和培养卫生习惯的意识，从而更好地避免感冒和其它相关疾病的发生。
感冒了大班教案
感冒了大班教案教案标题：应对感冒的大班教案教学目标：1. 了解感冒的症状和传播方式。
2. 学习预防感冒的基本方法。
3. 培养学生正确的卫生习惯。
教学内容：1. 感冒的症状和传播方式2. 预防感冒的基本方法3. 正确的卫生习惯教学准备：1. 图片或幻灯片展示感冒的症状和传播方式。
2. 感冒的预防方法的图片或幻灯片。
3. 手部卫生用品，如纸巾、洗手液等。
教学过程：引入活动：1. 通过展示图片或幻灯片，向学生介绍感冒的症状和传播方式。
引发学生对感冒的兴趣和好奇心。
主体活动：2. 向学生介绍预防感冒的基本方法，如勤洗手、避免接触已感染的人、避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴等。
3. 组织学生进行互动讨论，询问他们在日常生活中如何预防感冒，鼓励他们分享自己的经验和观点。
4. 强调正确的卫生习惯，如使用纸巾或肘部遮住嘴巴和鼻子打喷嚏或咳嗽，定期清洁玩具和学习用具等。
5. 分发手部卫生用品，让学生亲自体验正确的洗手步骤，并强调洗手的重要性。
总结活动：6. 回顾学习内容，向学生提问感冒的症状、传播方式和预防方法。
7. 强调每个人都可以通过正确的卫生习惯预防感冒，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
教学延伸：8. 鼓励学生在家和学校中将所学的预防感冒方法付诸实践，并记录他们的实践经验。
9. 组织学生进行小组分享，让他们分享自己在预防感冒方面的经验和成果。
评估方法：1. 观察学生在课堂上的参与度和回答问题的准确性。
2. 收集学生完成的记录表，评估他们对预防感冒方法的理解和应用。
教学反思：1. 教师应提前准备好相关的图片或幻灯片，以便向学生生动地介绍感冒的症状和传播方式。
2. 在引入活动中，教师可以使用引发学生好奇心和参与度的问题或情境，激发学生对感冒的兴趣。
3. 在主体活动中，教师应鼓励学生积极参与讨论，促进他们的思考和交流。
4. 教师应通过示范和实践，帮助学生掌握正确的洗手步骤和卫生习惯。
5. 教师在总结活动中应及时纠正学生的错误理解，并强调正确的预防感冒方法。
感冒大班教案
感冒大班教案教案标题：感冒大班教案教学目标：1. 了解感冒的症状和传播方式。
2. 学习预防感冒的方法。
3. 培养良好的卫生习惯。
教学资源：1. 图片或视频展示感冒的症状和传播方式。
2. 感冒预防海报或图片。
3. 卫生习惯相关的图片或视频。
教学步骤：引入活动：1. 与学生互动，询问是否有人感冒过，了解他们对感冒的了解程度。
2. 展示感冒的症状图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心。
主体活动：3. 介绍感冒的症状和传播方式，使用简单的语言和生动的图片或视频帮助学生理解。
4. 引导学生讨论如何预防感冒，鼓励他们提出自己的意见和想法。
5. 展示感冒预防海报或图片，让学生观察并指出其中的预防措施。
6. 强调正确的卫生习惯，如勤洗手、避免接触已感染的人、避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴等。
7. 分发卫生习惯相关的图片或视频，让学生观察并描述其中的正确和错误行为。
8. 进行角色扮演或小组讨论，让学生模拟在日常生活中如何正确预防感冒。
总结活动：9. 回顾学生所学的内容，强调预防感冒的重要性。
10. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，并与家人分享。
教学评估：11. 观察学生在讨论和角色扮演中的参与程度和理解程度。
12. 提问学生关于感冒的相关问题，检查他们对所学知识的掌握情况。
拓展活动：13. 邀请家长参与，组织家庭卫生习惯分享会，让学生与家人一起分享所学知识和经验。
注意事项：- 确保教室环境清洁卫生，提供充足的纸巾和垃圾桶。
- 鼓励学生在上课前和上课后洗手。
- 避免与已感染的学生过于接近，以防止疾病传播。
教案撰写的目的是为了提供一个教学指导框架，但具体教学活动和资源的选择可以根据教师的实际情况和学生的特点进行调整。
关于感冒的大班科学教案
关于感冒的大班科学教案引言：感冒是一种常见的疾病，特别在季节变换时更易发生。
对于大班幼儿来说，他们的免疫系统尚未完全发育，因此更容易受感冒的影响。
为了帮助幼儿了解感冒和如何预防感冒，我们设计了一个科学教案，旨在提高幼儿对感冒的认知，并通过实践活动帮助他们学习如何预防感冒。
教案内容：一、导入活动：1. 感冒图片展示：在课堂上展示几张感冒的图片，如流鼻涕、咳嗽等症状。
引导幼儿观察图片并提问，“你们知道这些症状是什么疾病引起的吗？”2. 小组游戏：将幼儿分为若干小组，每个小组以一个身体部位命名，如头、手、脚等。
老师说出一个感冒症状，例如流鼻涕，每个小组的代表抢答并举起对应的身体部位标语牌。
这个游戏能够培养幼儿观察和反应能力。
二、知识传输：1. 介绍感冒的原因：告诉幼儿感冒是由病毒引起的疾病，这些病毒可通过空气中的飞沫传播给别人。
2. 介绍感冒的症状：讲解常见的感冒症状，如发烧、咳嗽、流鼻涕等，并与导入活动中的图片进行对比。
3. 图片故事：呈现一张插图，并以简单易懂的语言讲述一个小孩子感冒的故事，让幼儿对感冒有更直观的了解。
三、预防措施：1. 游戏：分发彩色棉花球，让幼儿模拟打喷嚏，观察棉花球上的颜色散播。
解释这种情况类似于人打喷嚏时嘴里喷出来的细小的飞沫。
2. 角色扮演：准备几件衣服，让幼儿分组进行角色扮演，扮演感冒病毒、健康的孩子和预防感冒的措施，如洗手、避免与感冒者靠近等。
3. 手工制作：引导幼儿用纸板制作一个口罩，并帮助他们明白戴口罩可以阻挡病毒的传播。
四、总结与讨论：1. 小组讨论：将幼儿分为小组，让每组讨论他们在日常生活中如何预防感冒。
然后，每个小组派一名代表分享他们的结果。
2. 总结：总结课上所学内容，强调避免与感冒者亲密接触、勤洗手、保持室内通风等预防感冒的重要性。
五、延伸活动：1. 家庭作业：让幼儿回家后与父母一起制作一个简单的感冒预防海报，展示在家中。
父母也可以帮助幼儿记住预防感冒的措施。
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幼儿园大班教案：超级感冒
一、活动目标：
1、了解简单的预防感冒知识。
2、学习擦鼻涕的正确方法。
3、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受，体验身体健康的重要性。
二、活动准备：
1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或图片各一。
2、动听优美的背景音乐。
3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。
三、活动过程：
1、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》
1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？
2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们。
3）朋友们用什么方法关心小兔的。
2、通过谈话，归纳感冒的主要症状。
1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？
2）感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。
3、师生共同讨论感冒的原因。
1）人为什么会感冒？
2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。
）
3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。
）
4）师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。
4、幼儿简单了解预防感冒的知识。
1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？
2）幼儿相互交流经验。
3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上。
4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂，以增强抵抗力，预防感冒。
5、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体。