教师作业布置及批改的规定

涧头集镇新庄小学作业安排实施方案为落实《山东省普通中小学管理基本规范40条》及《山东省普通中小学考试管理规定》，更好地指导常规教学，培养学生良好的习惯养成教育，结合我校学生实际情况及教学工作现状和特点，特制定作业布置及批改的常规要求。

一、作业题的选择与布置

1、目的要明确，难易要适度。

2、作业题要精选由备课组集体讨论确定。

3、作业题要分层，且统一格式。

4、教师布置作业时要具体、明确，包括时间、时限的要求。

5、课堂作业当堂完成，一二年级不布置书面家庭作业，语文、数学课后作业总量必须严格控制不得超过1小时。杜绝惩罚性作业，随意作业、大量机械重复作业。

6、节假日如布置作业必须适量，要固化基础，体现能力，要指导学生进行自主学习。

二、作业的批改与检查

1、布置的作业一般当天（或下一节课上课前）批改检查完毕。

2、书面作业有布置必须有检查，原则上要做到全批、全改。作业批改一律打等级（用A、B、C、D级评定），并注明批改日期。提倡个别面批、面评，要确保每生每学期至少面批一次。

3、批改作业要求尽量给予书写评语，鼓励肯定学生。

4、非书面作业的检查形式可以多样，应注重实效。形式可包括听写、提问、抽背等。

三、作业反馈与讲评

1、及时做好作业批改后的讲评，对集中、突出的问题，要集中订正。讲评

一般放在下一节的课首进行。

2、每单元、章节结束后，应要求学生将错题归类整理重做。教师要指导学生建立错题集。

四、考核办法

1、学校对学生的作业每学期检查3—4次，学期末按所查次数的平均分算。

2、作业考核总分按50分计算。

（1）、作业本封面干净保存完好，本内无缺角卷角现象(4分)

（2）、书写认真，整洁，解(答）题规范，能及时改错。(30分)

（3）、作业次数适当，讲究实效。作业批改及时。无错批、漏批现象。(10分)

（4）、批改认真，符号规范，作业成绩评定合理，批语切合学生实际。(6分)

3、学生作业检查实行查后及时反馈、公示、考核。

4、学校在期末时要评出优秀作业，并予以奖励。

涧头集镇新庄小学

2013年9月2日

涧头集镇新庄小学作业安排实施细则

一、语文

1、语文作业包括书面作业，三至六年级作文，课外阅读及综合实践活动，课文背诵(教材规定要背诵的篇目、文段)。

2、书面作业每周二次(不含抄写练习)，正式作文全学期不少于7次，且详批详改不低于60%，采用学生互阅互批方式的，教师必须进行二次批阅，作文批阅要做好批阅记录，搞好作文讲评；非正式作文每学期检查至少8次，并选出优秀习作向学生推荐；指导高年级学生写日记、随笔并定期进行检查。

3、指导学生阅读课外书刊，每学年学生自读中外文学名著不少于2部。阅读科普读物和其他刊物不少于1万字。

二、数学

1、作业的选择要精、实、活，反对繁、难、怪，反对重复作业和机械训练，杜绝体罚性作业训练，要体现三维目标的落实，发挥巩固、反馈、矫正、补漏、提高与激励等功能。

2、作业类型要多样化，要结合学科特点、教学内容和学生实际精心设计作业，提倡采用实验操作、研究性学习、社会实践调查、阅读感悟和搜集整理资料等多种作业形式，倡导分层作业和“自助式”作业。

3、合理控制作业总量，每天的书面作业时间控制在省规定时间内。

4、作业批改要及时，格式书写要规范，作业评价以等级形式呈现，作业评语体现激励性，要求以老师批改为主，提倡精批精改、面批面改和在教师指导下的互批互改，每周批改作业不得少于4次。

5、立足发现问题和解决问题，进行归因分析，并及时反馈矫正，要求学生及时订正错题，建立学生错题档案，指导学生使用好错题本。

6、作业布置与批改应做到“有发必收，有收必改、有改必评、有错必纠”。

7、要重视加强对学困生的辅导，热情关怀学困生，细心分析其产生学习困难的原因，帮助他们树立信心。

三、英语

1、教师应按教学要求和教学实际情况认真布置学生书面作业。

2、除书面作业外，还应加强朗读、背诵、口语交际等口头作业和课外作业。

3、作业批改形式有全收全改，抽改或面批等。

4、教师对学生书面作业全收全改每单元不少于2次，朗读、背诵、听写、口语交际等课外作业要有记录。

四、三至六年级品德、科学

1、按教学需要及学生实际，精选习题上，当堂消化，适当安排课外练习，巩固基础知识，作业量要适中，书面作业每周2次，必须当堂完成。

2、批改作业要及时细致，发现错误应及时纠正，作业要求全批。

五、美术

1、美术作业应具有教材上要求的平面和立体作业。

2、课堂作业每周1次，有布置必有批改。

2013年9月2日

附：涧头集镇新庄小学书面作业一览表

涧头集镇新庄小学作业安排

实

施

方

案

二0一三年九月