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沪教版一上31课两个谜语课件
猜 猜。 ‘早 上 跳 出 东 海 面，傍 晚 回 家 下 西 山。夏
tiān wǒ men bú ài tā dōng tiān rén rén dōu xǐ huan
天 我 们 不 爱 它，冬 天 人 人 都 喜 欢。’”
sōngsong yìtīng pāi shǒu xiàozhe shuō zhēn hǎo wán liǎng gè mí yǔ
4 松 松 一 听，拍 手 笑 着 说：“真 好 玩! 两 个 谜 语
de mí
的谜
dǐ shì
底是
yí
一
yàng de
样 的。”
kèwényígòngyǒu gèzìránduàn
课文一共有4个自然段
sōng song shuō
bái tiān chū lai wǎn
2 松 松 说：“‘白 天 出 来，晚
个 谜 语，你 猜 猜。‘早 上 跳 出 东 海 面，
bàngwǎn huíjiā xià xī shān xià tiānwǒ men bú ài tā
傍 晚 回 家 下 西 山。夏 天 我 们 不 爱 它，
dōngtiānrénrén dōu xǐ huān
冬 天 人 人 都 喜 欢。’”
wǒ xiǎngle yí xià xiàozheshuō
个 谜 语，你 猜 猜。‘早 上 跳 出 东 海 面，
bàngwǎn huíjiā xià xī shān xià tiānwǒ men bú ài tā
傍 晚 回 家 下 西 山。夏 天 我 们 不 爱 它，
dōngtiānrénrén dōu xǐ huān
冬 天 人 人 都 喜 欢。’”
wǒ xiǎngle yí xià xiàozheshuō
tiān wǒ men bú ài tā dōng tiān rén rén dōu xǐ huan
天 我 们 不 爱 它，冬 天 人 人 都 喜 欢。’”
sōngsong yìtīng pāi shǒu xiàozhe shuō zhēn hǎo wán liǎng gè mí yǔ
4 松 松 一 听，拍 手 笑 着 说：“真 好 玩! 两 个 谜 语
de mí
的谜
dǐ shì
底是
yí
一
yàng de
样 的。”
kèwényígòngyǒu gèzìránduàn
课文一共有4个自然段
sōng song shuō
bái tiān chū lai wǎn
2 松 松 说：“‘白 天 出 来，晚
个 谜 语，你 猜 猜。‘早 上 跳 出 东 海 面，
bàngwǎn huíjiā xià xī shān xià tiānwǒ men bú ài tā
傍 晚 回 家 下 西 山。夏 天 我 们 不 爱 它，
dōngtiānrénrén dōu xǐ huān
冬 天 人 人 都 喜 欢。’”
wǒ xiǎngle yí xià xiàozheshuō
个 谜 语，你 猜 猜。‘早 上 跳 出 东 海 面，
bàngwǎn huíjiā xià xī shān xià tiānwǒ men bú ài tā
傍 晚 回 家 下 西 山。夏 天 我 们 不 爱 它，
dōngtiānrénrén dōu xǐ huān
冬 天 人 人 都 喜 欢。’”
wǒ xiǎngle yí xià xiàozheshuō
谜语ppt课件
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目 录
• 谜语简介 • 谜语解析 • 谜语与文化 • 谜语游戏 • 谜语欣赏
01
谜语简介
谜语的起源与发展
谜语起源于古代民间，是一种富有智 慧和趣味的语言游戏。随着时间的推 移，谜语逐渐发展成为一种文学形式 ，并流传至今。
谜语的发展与演变，反映了不同历史 时期的文化背景和社会风俗。从古代 的简单谜语到现代的复杂谜语，谜语 在形式和内容上不断丰富和创新。
谜语故事赏析
谜面：有个姑娘爱唱歌，又和农夫唱对歌，唱得青翠好声音，唱得满田谷子熟。（打一动物 ）
谜底：蝉
解析：蝉是一种昆虫，它们喜欢在树上或草丛中鸣叫。它们的鸣叫声非常清脆悦耳，常常被 人们形容为“青翠的好声音”。同时，蝉的出现也预示着夏季的到来和农作物的丰收。
感谢您的观看
THANKS
谜语的特点与分类
谜语的特点主要包括语言简练、寓意深刻、富有想象力和趣 味性。一个好的谜语往往需要运用巧妙的比喻、暗示和双关 等修辞手法，让人在猜测中感受到智慧和快乐的双重享受。
谜语的分类多种多样，可以根据不同的标准进行划分。常见 的分类方式包括按照谜面形式、谜底种类、谜面难易程度等 。不同类型的谜语各有其独特的特点和魅力，为人们提供了 丰富多彩的猜谜体验。
促进团队协作
在猜谜语游戏中，需要团队协作和交流，可 以培养学生的团队协作精神。
05
谜语欣赏
经典谜语赏析
在此添加您的文本17字
谜面：小时青青老来黄，碾成末子纸袋装，有人见我真讨 厌，有人见我喜洋洋（烟草）。（打一植物）
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谜底：烟草
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解析：烟草在幼嫩时是绿色的，成熟后渐渐变黄，制成香 烟后更是黄澄澄的。烟草末子装进纸袋中，制成香烟。
目 录
• 谜语简介 • 谜语解析 • 谜语与文化 • 谜语游戏 • 谜语欣赏
01
谜语简介
谜语的起源与发展
谜语起源于古代民间，是一种富有智 慧和趣味的语言游戏。随着时间的推 移，谜语逐渐发展成为一种文学形式 ，并流传至今。
谜语的发展与演变，反映了不同历史 时期的文化背景和社会风俗。从古代 的简单谜语到现代的复杂谜语，谜语 在形式和内容上不断丰富和创新。
谜语故事赏析
谜面：有个姑娘爱唱歌，又和农夫唱对歌，唱得青翠好声音，唱得满田谷子熟。（打一动物 ）
谜底：蝉
解析：蝉是一种昆虫，它们喜欢在树上或草丛中鸣叫。它们的鸣叫声非常清脆悦耳，常常被 人们形容为“青翠的好声音”。同时，蝉的出现也预示着夏季的到来和农作物的丰收。
感谢您的观看
THANKS
谜语的特点与分类
谜语的特点主要包括语言简练、寓意深刻、富有想象力和趣 味性。一个好的谜语往往需要运用巧妙的比喻、暗示和双关 等修辞手法，让人在猜测中感受到智慧和快乐的双重享受。
谜语的分类多种多样，可以根据不同的标准进行划分。常见 的分类方式包括按照谜面形式、谜底种类、谜面难易程度等 。不同类型的谜语各有其独特的特点和魅力，为人们提供了 丰富多彩的猜谜体验。
促进团队协作
在猜谜语游戏中，需要团队协作和交流，可 以培养学生的团队协作精神。
05
谜语欣赏
经典谜语赏析
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谜面：小时青青老来黄，碾成末子纸袋装，有人见我真讨 厌，有人见我喜洋洋（烟草）。（打一植物）
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谜底：烟草
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解析：烟草在幼嫩时是绿色的，成熟后渐渐变黄，制成香 烟后更是黄澄澄的。烟草末子装进纸袋中，制成香烟。
31、两个谜语
———————————————— sōng song yì tīnɡ pāi shǒu xiàozhe shuō zhēn hǎo wán liǎnɡ gè mí yǔ
松 松 一听， 拍 手 笑 着 说：“真 好 玩！两 个 谜 语
de mí dǐ shì yí yànɡ de
的谜 底 是 一 样 的。”
wǒ xiǎnɡ le yíxià , xiào zhe shuō wǒ yě yǒu yíɡè míyú nǐ cāi cɑi
3 我 想 了一下，笑 着 说：“ 我也 有 一个 谜语 ,你 猜 猜。
zǎo shang tiào chū dōnɡ hǎi miàn bànɡ wǎn huí jiā xià xī shān xià tiān wǒ men bú
zǎo shang tiào chū dōnɡ hǎi miàn bànɡ wǎn huí jiā xià
早 上 跳 出 东 海 面，傍
xī shān xià tiān wǒ men bú à i tā
晚 回家下
dōnɡ tiān rén rén dōu
西 山。夏 天 我 们 不 爱 它，冬 天 人 人都
wǒ xiǎnɡ le yíxià , xiào zhe shuō wǒ yě yǒu yíɡè míyú nǐ cāi cɑi
我 想 了一下，笑 着 说：“ 我也 有 一个 谜语 ,你 猜 猜。
zǎo shang tiào chū dōnɡ hǎi miàn bànɡ wǎn huí jiā xià xī shān xià tiān wǒ men bú
xǐhuɑn
喜欢。(2)
liǎnɡ ɡè
xià kè le
mí
yú
松 松 一听， 拍 手 笑 着 说：“真 好 玩！两 个 谜 语
de mí dǐ shì yí yànɡ de
的谜 底 是 一 样 的。”
wǒ xiǎnɡ le yíxià , xiào zhe shuō wǒ yě yǒu yíɡè míyú nǐ cāi cɑi
3 我 想 了一下，笑 着 说：“ 我也 有 一个 谜语 ,你 猜 猜。
zǎo shang tiào chū dōnɡ hǎi miàn bànɡ wǎn huí jiā xià xī shān xià tiān wǒ men bú
zǎo shang tiào chū dōnɡ hǎi miàn bànɡ wǎn huí jiā xià
早 上 跳 出 东 海 面，傍
xī shān xià tiān wǒ men bú à i tā
晚 回家下
dōnɡ tiān rén rén dōu
西 山。夏 天 我 们 不 爱 它，冬 天 人 人都
wǒ xiǎnɡ le yíxià , xiào zhe shuō wǒ yě yǒu yíɡè míyú nǐ cāi cɑi
我 想 了一下，笑 着 说：“ 我也 有 一个 谜语 ,你 猜 猜。
zǎo shang tiào chū dōnɡ hǎi miàn bànɡ wǎn huí jiā xià xī shān xià tiān wǒ men bú
xǐhuɑn
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xià kè le
mí
yú
猜谜语ppt课件
精品课件
6
4.一物生来两面光，都爱 用它来装门窗，能挡狂风 和暴雨，就是不遮光和亮。
谜底： 玻璃
精品课件
7
5. 尖长嘴，铁刺骨， 咬一口，走一步。
谜底：剪刀
精品课件
8
6. 一头怪牛， 7. 两条圆腿，谜底：自行车 8. 骑他肚上， 9. 抓他双角。
精品课件
9
7. 远看像座亭， 近看没窗棂， 上边直流水， 下边有人行。
谜底：
花生
精品课件
35
8.长得像竹不是竹， 甘
周身有节不太粗，不 是紫来就是绿，只吃
蔗
生来不能熟，可造出
美味糖。
精品课件
36
9.脱下红黄衣，七八个兄 弟，紧紧抱一起，酸甜 各有味，大家都喜欢
谜底：
橘子
精品课件
37
10.脱了衣服见头发， 拨开头发就见牙。
玉 米
精品课件
38
精品课件
39
1.身穿绿衣裳，肚里 水汪汪，生的子儿多， 个个黑脸膛。
精品课件
26
15. 远看像只猫，近看是 只鸟。晚上捉田鼠，天亮 睡大觉。
猫谜 头底 鹰：
精品课件
27
精品课件
28
1.弯弯树，弯弯藤，
藤上挂个水晶铃。
谜底 葡
萄
精品课件
29
2.小小一姑娘，坐在水 中央，身穿粉红袄，阵 阵放清香 。
谜底
荷花
精品课件
30
3.一顶小伞，雨后落在 林中，一旦撑开，再难 收拢。
谜底： 香蕉
精品课件
44
精品课件
45
1. 一人一张口，
口下长只手。 （打一字）
谜底：拿
31两个谜语.PPT课件
３我想了一下，笑着说：“我也有 一个谜语，请你猜。‘早晨跳出东 海面，傍晚休息下西山。夏天我们 躲着它，冬天人人都喜欢。’ ”
-
14
４欢欢一听，拍手叫道：“真有 趣！两个谜语的谜底是一样的。”
-
15
猜一猜 ，说一说。
小珍珠，真可爱，只能看
草上许多小珍珠，晶莹闪亮胖鼓鼓，最怕 滚落地底下，捡不起来捧不住。
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
太阳
-
11
欢欢说：“ ‘白天出现，晚上不见。 又红又圆，照亮地面。’ 这是什么？”
我想了一下，笑着说：“我也有一 个谜语，请你猜。‘早晨跳出东海面， 傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬 天人人都喜欢。”
-
12
zhè
yě
这也
-
13
2 欢欢说：“ ‘白天出现，晚上不 见。又红又圆，照亮地面。’ 这是 什么？”
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
-
6
白天出现，晚上不见。又红又圆， 照亮地面。
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
-
7
hóng yuán xī
红圆西
dōu
都
-
8
都
-
9
dōu
都 都是 都有 都行
dū 首都 都市
-
10
白天出现，晚上不见。又红又圆， 照亮地面。
谜语
-
1
猜一猜：谜面：
有个老公公， 整天热烘烘， 早上出在东， 晚上落在西。
谜底：太阳
-
2
31 两个谜语
-
3
下课了，我和欢 欢一起猜谜语。
-
14
４欢欢一听，拍手叫道：“真有 趣！两个谜语的谜底是一样的。”
-
15
猜一猜 ，说一说。
小珍珠，真可爱，只能看
草上许多小珍珠，晶莹闪亮胖鼓鼓，最怕 滚落地底下，捡不起来捧不住。
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
太阳
-
11
欢欢说：“ ‘白天出现，晚上不见。 又红又圆，照亮地面。’ 这是什么？”
我想了一下，笑着说：“我也有一 个谜语，请你猜。‘早晨跳出东海面， 傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬 天人人都喜欢。”
-
12
zhè
yě
这也
-
13
2 欢欢说：“ ‘白天出现，晚上不 见。又红又圆，照亮地面。’ 这是 什么？”
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
-
6
白天出现，晚上不见。又红又圆， 照亮地面。
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
-
7
hóng yuán xī
红圆西
dōu
都
-
8
都
-
9
dōu
都 都是 都有 都行
dū 首都 都市
-
10
白天出现，晚上不见。又红又圆， 照亮地面。
谜语
-
1
猜一猜：谜面：
有个老公公， 整天热烘烘， 早上出在东， 晚上落在西。
谜底：太阳
-
2
31 两个谜语
-
3
下课了，我和欢 欢一起猜谜语。
《猜谜语》PPT
手
瓜子
雨伞
作业布置
1、将本节课学到的谜语说给爸爸妈妈猜；2、课后搜集谜语与小伙伴们交流。
课文讲解
蹬得稳当，抓得牢固，后退就赢，前进就输。
课文讲解
拔河
课文讲解
银燕把它撒下来，好似花儿满天开，又像亭子空中立，飘飘悠悠落下来 。
课文讲解
降；花儿颜色好几种，朵朵都像小喇叭。
课文讲解
喇叭花
课文讲解
讲一讲你是怎么猜出这些谜语的？
拓展练习
（1）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不同。 （2）一个黑孩，从不开口；要是开口，掉出舌头。 （3）独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。
- .
课文导入
猜谜游戏好处多，你说我猜大家来，丰富语言长见识，开发智力思维活。
学习目标
1、认识16个生字，会写12个字； 2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语发生浓厚兴趣；3、抓住事物的特点，学习猜谜的方法。
字词积累
cāi mí wěn zhuā láo ɡù tuì yínɡ猜 谜 稳 抓 牢 固 退 赢yín sǎ sì mǎn yōu luò yán bā银 撒 似 满 悠 落 颜 叭
瓜子
雨伞
作业布置
1、将本节课学到的谜语说给爸爸妈妈猜；2、课后搜集谜语与小伙伴们交流。
课文讲解
蹬得稳当，抓得牢固，后退就赢，前进就输。
课文讲解
拔河
课文讲解
银燕把它撒下来，好似花儿满天开，又像亭子空中立，飘飘悠悠落下来 。
课文讲解
降；花儿颜色好几种，朵朵都像小喇叭。
课文讲解
喇叭花
课文讲解
讲一讲你是怎么猜出这些谜语的？
拓展练习
（1）五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不同。 （2）一个黑孩，从不开口；要是开口，掉出舌头。 （3）独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在人上流。
- .
课文导入
猜谜游戏好处多，你说我猜大家来，丰富语言长见识，开发智力思维活。
学习目标
1、认识16个生字，会写12个字； 2、正确朗读谜语，猜出谜底，并说说猜的理由，让学生对谜语发生浓厚兴趣；3、抓住事物的特点，学习猜谜的方法。
字词积累
cāi mí wěn zhuā láo ɡù tuì yínɡ猜 谜 稳 抓 牢 固 退 赢yín sǎ sì mǎn yōu luò yán bā银 撒 似 满 悠 落 颜 叭
谜语ppt课件
谜语抢答游戏规则
谜语抢答游戏是一种紧张刺激的游戏 ，需要玩家具备快速反应和竞争意识 。
回答正确的玩家可以获得游戏奖励， 回答错误的玩家将被淘汰出局。
游戏规则是在规定时间内，玩家通过 抢答器抢答谜面，最先按下抢答器的 玩家有机会回答谜底。
05
谜语文化
谜语与民俗文化
谜语是民俗文化的重要组成部分，反映了广大人民群众的智慧和创造力 。
出。
谜底解析需要分析谜面的语言和 含义，理解其背后的逻辑和推理
过程，才能得出正确的答案。
谜底解析还需要注意其与谜面的 关联和对应关系，确保其符合谜
面的要求和条件。
谜语创作技巧
选择适当的谜底
好的谜底应该具有代表 性、普遍性和趣味性， 能够引起人们的共鸣和
兴趣。
设计巧妙的谜面
谜面应该简洁、生动、 富有暗示性，能够引导
03
谜面：一物真新鲜，头大尾巴 尖，平时不干活，吃饭抢在前
。（打一生活物）
04
谜底：饭勺
植物谜语
谜面：红嘴绿鹦哥，吃了营养多。（打一蔬菜）
谜面：黄外衣里白胖子，又香又软味道好。（打一食物 ）
谜底：菠菜 谜底：香蕉
物品谜语
01
谜面：有面没有口，有脚没有手，虽有四只脚，自己不会走。（打一 物品）
02
人们猜测和思考。
运用隐喻和象征
通过隐喻和象征的手法 ，将谜底隐藏在谜面之 中，增加谜语的难度和
趣味性。
注意语言规范
在创作谜语时，要注意 语言的规范和准确性， 避免出现歧义或误导。
03
谜语欣赏
动物谜语
01
谜面：头小颈长四脚短，硬壳 壳里把身安，别看胆小又怕事 ，要论寿命大无边。（打一动
猜谜语免费课件ppt
06
猜谜语答案揭秘
动物谜语答案揭秘
谜语
身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里 捉害虫，丰收立功劳（打一动物 ）。答案：青蛙
谜语
头像绵羊颈似鹅，不是牛马不是 骡，戈壁滩上万里行，能耐渴来 能忍饿（打一动物）。答案：骆 驼
植物谜语答案揭秘
谜语
小时青青老来黄，碾成末子纸袋装，有人见我真讨厌，有人见我喜洋洋（打一植物）。 答案：烟草
猜谜语免费课件
目录 CONTENT
• 猜谜语简介 • 谜语分类 • 猜谜语技巧 • 谜语示例 • 猜谜语游戏 • 猜谜语答案揭秘
01
猜谜语简介
猜谜语的定义
01
猜谜语是一种语言游戏，通过描 述、比喻、暗示等方式，让对方 猜测答案。
02
谜语通常由谜面和谜底两部分组 成，谜面是问题的描述，谜底是 答案。
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谜底：烟草
在此添加您的文本16字
谜面：红嘴绿鹦哥，吃了营养多。（打一植物）
在此添加您的文本16字
谜底：菠菜
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谜面：头大身子细，老来装着膏药套。（打一植物）
在此添加您的文本16字
谜底：烟草膏
物品谜语示例
谜面：有眼无珠一光棍，常常走进闺秀门，见的是美女 红颜，穿的是绫罗绸缎。（打一物品）
无边。（打一动物）
谜底：乌龟
谜面：说马不像马，路上没有它。若 用它做药，要到海中抓。（打一动物 ）
谜底：海马
谜面：身上有重量，日行才一里，不 在田里住，怕脏不敢吃。（打一动物 ）
谜底：蜗牛
植物谜语示例
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谜面：小时青青老来黄，碾成末子纸袋装，有人见我真讨 厌，有人见我喜洋洋。（打一植物）
谜语ppt课件图片大全
电视节目
在综艺节目、晚会等中， 猜谜语环节可以吸引观众 参与，提高节目观赏性和 互动性。
网络游戏
一些网络游戏中也融入了 猜谜语元素，为玩家提供 趣味性和挑战性。
商业活动
品牌宣传
在商业推广活动中，谜语可以作 为吸引顾客的手段，通过猜谜语
来宣传品牌形象和文化。
广告创意
在广告中运用谜语元素，可以增加 广告的趣味性和创意性，提高受众 对产品的关注度。
。
通过以上三个方面的解析，可以更全面地理解谜语的文化内涵和艺术魅 力，提高语言分析、推理和审美能力。同时，也可以通过制作谜语ppt课 件图片来展示谜语的魅力，增加学习的趣味性和互动性。
04
谜语与文化
谜语与民俗文化
谜语是民俗文化的重要组成部分，反映了广大人民群众的智慧和创造力。 不同地区的谜语往往具有独特的地域特色，体现了丰富的民俗风情和地方文化。
谜语在民俗活动中常常作为娱乐和互动的方式，增强了人们之间的交流和团结。
谜语与文学艺术
谜语具有文学艺术的特质，其 语言优美、寓意深刻，给人以 美的享受。
许多谜语采用比喻、象征等修 辞手法，富有诗意和艺术性， 是文学创作的重要素材。
谜语在文学作品中常作为情节 的点缀，增加了作品的趣味性 和艺术感染力。
谜语与益智游戏
谜语是一种益智游戏，能够锻炼人们 的思维能力、推理能力和创造力。
谜语游戏适合各个年龄层次的人群， 具有广泛的群众基础，对于促进智力 发展和社会进步具有积极意义。
通过猜谜语，人们可以激发想象力， 拓展思维空间，提高解决问题的能力 。
05
谜语的应用场景
教育领域
01
02
03
语言能力培养
销售促进
在销售现场，通过猜谜语活动可以 吸引顾客参与，增加销售量。
《猜谜语》 精品PPT课件2(18张)
u
huì tó u
lì
qì
力 气 开 门 关 走会 头
气 头 力 会 开 门 走 关
门 开 关 走 会 头 力 气
开门
关门
走近
不会 力气 眼睛
犁头
蜗牛
一看二写三对照，一个更比一个好！
mé n
kā i
guān
qì
形象的汉字。
编谜语： 两人头上长了角。
两个小孩一般高,你动刀来我动刀。（打一生活物品） 剪刀
尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。 （打一动物）蜻蜓
远看像土豆， 近看毛绒绒， 好吃不好玩， 像个小猴头。
猕猴桃
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
huì tó u
lì
qì
力 气 开 门 关 走会 头
气 头 力 会 开 门 走 关
门 开 关 走 会 头 力 气
开门
关门
走近
不会 力气 眼睛
犁头
蜗牛
一看二写三对照，一个更比一个好！
mé n
kā i
guān
qì
形象的汉字。
编谜语： 两人头上长了角。
两个小孩一般高,你动刀来我动刀。（打一生活物品） 剪刀
尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。 （打一动物）蜻蜓
远看像土豆， 近看毛绒绒， 好吃不好玩， 像个小猴头。
猕猴桃
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
《猜谜语》PPT课件
手是脚来脚是手， 屁股红来脸儿丑， 动作表情挺像人， 爬竿上树是能手。
猴子
西师大版一年级语文上册
猜谜语
早上开门， 晚上关门， 走近一看， 里面有个小人。
教你一招
1、读（读准谜面字词音， 读通句子）
2、抓（抓住关键词语 理解意思。）
3、猜（发挥想象猜谜 底。）
眼睛
名字叫做牛， 不会拉犁头， 说它力气小， 背着房子走。
蜗牛
kāi mén guān zǒu 开门 关 走 huì tóu lì qì 会头 力 气
游戏：送小猫回家
走 关
门
会 头力
门开
关
走
会
头
力 气
真棒！
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
猴子
西师大版一年级语文上册
猜谜语
早上开门， 晚上关门， 走近一看， 里面有个小人。
教你一招
1、读（读准谜面字词音， 读通句子）
2、抓（抓住关键词语 理解意思。）
3、猜（发挥想象猜谜 底。）
眼睛
名字叫做牛， 不会拉犁头， 说它力气小， 背着房子走。
蜗牛
kāi mén guān zǒu 开门 关 走 huì tóu lì qì 会头 力 气
游戏：送小猫回家
走 关
门
会 头力
门开
关
走
会
头
力 气
真棒！
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
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让我们共同进步
《猜谜语》PPT课件
谜语通常具有隐蔽性、趣味性和知识性等特点，能够锻炼人的思维能 力和语言表达能力。
谜语历史渊源
谜语起源于民间口头文学，最 早可以追溯到古代的神话、传
说和民谣中。
02
01
随着时间的推移，谜语逐渐发展 成为一种独立的文学形式，并在
民间广泛流传。
谜语种类与风格
按照谜底的不同，谜语可以分为物谜、事谜、字谜等类型。
在活动结束后，通过问卷调查 、访谈等方式收集参与者的反
馈意见。
02
分析活动效果
根据反馈意见和现场观察，分 析活动的优点和不足，以及参
与者的满意度。
03
总结经验教训
针对活动过程中出现的问题， 总结经验教训并提出改进措施
。
04
宣传推广成果
将活动成果通过校园网站、社 交媒体等渠道进行宣传，扩大
活动影响力。
04
校园活动：组织猜谜游戏
策划筹备工作流程
确定活动主题和目标
明确猜谜游戏的主题，以及旨在增 进学生间的互动、锻炼思维能力等
目标。
策划活动方案
设计游戏流程、谜语题目、参与方 式等，确保活动有趣且易于参与。
组织筹备团队
招募志愿者或指定负责人，分工合 作进行活动筹备。
宣传推广
通过校园海报、社交媒体等渠道宣 传猜谜游戏，吸引更多参与者。
1 2
巧妙运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，使谜语更加 生动形象。
设置难度梯度
针对不同年龄段的受众，设置不同难度的谜语， 让更多人参与其中。
3
注重谜面与谜底的关联
确保谜面与谜底之间具有紧密的逻辑联系，避免 牵强附会。
优秀作品展示和评价
01
02
03
猜灯谜PPT学习课件PPT课件
(打一动物) 谜底：蚊子
第12页/共101页
两头尖尖相貌丑，脚手耳目都 没有，整天工作在地下，一到 下雨才露头。
(打一动物) 谜底：蚯蚓
第13页/共101页
五彩星，落水底，样子老是有 心计，悄悄潜伏沙面上，一有 机会搞袭击。
(打一动物) 谜底：海星
第14页/共101页
看完中医游义乌
（打一字） 谜底: 鸥
(打一动物) 谜底：鹤
第94页/共101页
老婆不帮忙
(打一成语) 谜底: 公事公办
第95页/共101页
兄弟没办法
(打一成语) 谜底: 手足无措
第96页/共101页
一群公公开会
（打一四字成语） 谜底: 无稽之谈（稽=J）
第97页/共101页
司机闹情绪
（打一歇后语） 谜底：想不开
第98页/共101页
(打一动物) 谜底：白兔
第43页/共101页
粽子头，梅花脚，屁股挂把弯 镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着 反比站着高。
(打一动物) 谜底：狗
第44页/共101页
酒后犹记曾失言
(打一字) 谜底: 配
第45页/共101页
文武双全
(打一字) 谜底: 斌
第46页/共101页
似人非人,靠着衣行
(打一字) 谜底: 依
(打一动物) 谜底：绵羊
第74页/共101页
爷孙双双回家来
(打一成语) 谜底: 返老还童
第75页/共101页
眼前无穷世界宽
(打一成语) 谜底: 一望无际
第76页/共101页
一口气把整个子儿咽下去
（打一四字成语） 谜底: 囫囵吞枣
第77页/共101页
见惯了骆驼
（打一歇后语） 谜底：看不出牛大来
第12页/共101页
两头尖尖相貌丑，脚手耳目都 没有，整天工作在地下，一到 下雨才露头。
(打一动物) 谜底：蚯蚓
第13页/共101页
五彩星，落水底，样子老是有 心计，悄悄潜伏沙面上，一有 机会搞袭击。
(打一动物) 谜底：海星
第14页/共101页
看完中医游义乌
（打一字） 谜底: 鸥
(打一动物) 谜底：鹤
第94页/共101页
老婆不帮忙
(打一成语) 谜底: 公事公办
第95页/共101页
兄弟没办法
(打一成语) 谜底: 手足无措
第96页/共101页
一群公公开会
（打一四字成语） 谜底: 无稽之谈（稽=J）
第97页/共101页
司机闹情绪
（打一歇后语） 谜底：想不开
第98页/共101页
(打一动物) 谜底：白兔
第43页/共101页
粽子头，梅花脚，屁股挂把弯 镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着 反比站着高。
(打一动物) 谜底：狗
第44页/共101页
酒后犹记曾失言
(打一字) 谜底: 配
第45页/共101页
文武双全
(打一字) 谜底: 斌
第46页/共101页
似人非人,靠着衣行
(打一字) 谜底: 依
(打一动物) 谜底：绵羊
第74页/共101页
爷孙双双回家来
(打一成语) 谜底: 返老还童
第75页/共101页
眼前无穷世界宽
(打一成语) 谜底: 一望无际
第76页/共101页
一口气把整个子儿咽下去
（打一四字成语） 谜底: 囫囵吞枣
第77页/共101页
见惯了骆驼
（打一歇后语） 谜底：看不出牛大来
小学语文沪教版一年级上册《31 两个谜语》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
小学语文沪教版一年级上册 《31 两个谜语》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
mí yǔ 谜 语
31、两个谜语
写
字
船儿在海上， 用浪花写字。 飞机在天上， 用云雾写字。 我在白纸上， 用铅笔写出最美丽的字。
看拼音读课文识字
xià kè le
ห้องสมุดไป่ตู้
liǎng gè
mí
yǔ
31
wǒ
两 个 谜 语
hé sōng song yì qǐ cāi mí yǔ
都喜欢。’”
松松说:“‘白天出来，晚上不见。又 红又圆，照亮地面。’这是什么？” 我想了一下，笑着说：“我也有一个 谜语，你猜猜。‘早上跳出东海面，傍晚 回家下西山。夏天我们不爱它，冬天人人
都喜欢。’”
松松说:“‘白天出来，晚上不见。又 红又圆，照亮地面。’这是什么？” 我想了一下，笑着说：“我也有一个 谜语，你猜猜。‘早上跳出东海面，傍晚 回家下西山。夏天我们不爱它，冬天人人
sōng song yì tīng yǔ de mí dǐ shì yí pāi shǒu xiào zhe shuō yàng de zhēn h ǎo wán liǎng gè mí
4 松 松 一 听，拍 手 笑 着 说：“真 好 玩！两 个 谜 语 的 谜 底 是 一 样 的。”
下课了，我和松松一起猜谜语。
1 下 课 了，我 和 松 松 一 起 猜 谜 语。
sōng song shuō zhào liàng dì miàn bái tiān chū zhè shì shén me lɑi wǎn shang bú jiàn yòu hóng yòu yuán
2 松 松 说:“‘白 天 出 来，晚 上 不 见。又 红又 圆，
mí yǔ 谜 语
31、两个谜语
写
字
船儿在海上， 用浪花写字。 飞机在天上， 用云雾写字。 我在白纸上， 用铅笔写出最美丽的字。
看拼音读课文识字
xià kè le
ห้องสมุดไป่ตู้
liǎng gè
mí
yǔ
31
wǒ
两 个 谜 语
hé sōng song yì qǐ cāi mí yǔ
都喜欢。’”
松松说:“‘白天出来，晚上不见。又 红又圆，照亮地面。’这是什么？” 我想了一下，笑着说：“我也有一个 谜语，你猜猜。‘早上跳出东海面，傍晚 回家下西山。夏天我们不爱它，冬天人人
都喜欢。’”
松松说:“‘白天出来，晚上不见。又 红又圆，照亮地面。’这是什么？” 我想了一下，笑着说：“我也有一个 谜语，你猜猜。‘早上跳出东海面，傍晚 回家下西山。夏天我们不爱它，冬天人人
sōng song yì tīng yǔ de mí dǐ shì yí pāi shǒu xiào zhe shuō yàng de zhēn h ǎo wán liǎng gè mí
4 松 松 一 听，拍 手 笑 着 说：“真 好 玩！两 个 谜 语 的 谜 底 是 一 样 的。”
下课了，我和松松一起猜谜语。
1 下 课 了，我 和 松 松 一 起 猜 谜 语。
sōng song shuō zhào liàng dì miàn bái tiān chū zhè shì shén me lɑi wǎn shang bú jiàn yòu hóng yòu yuán
2 松 松 说:“‘白 天 出 来，晚 上 不 见。又 红又 圆，
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早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
太阳
欢欢说：“ ‘白天出现，晚上不见。 又红又圆，照亮地面。’ 这是什么？”
我想了一下，笑着说：“我也有一 个谜语，请你猜。‘早晨跳出东海面， 傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬 天人人都喜欢。”
zhè
yě
这也
2 欢欢说：“ ‘白天出现，晚上不 见。又红又圆，照亮地面。’ 这是 什么？”
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
白天出现，晚上不见。又红又圆， 照亮地面。
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
hóng yuán xī
红圆西
dōu
都
都
dōu
都 都是 都有 都行
dū 首都 都市
白天出现，晚上不见。又红又圆， 照亮地面。
谜语
猜一猜：谜面：
有个老公公， 整天热烘烘， 早上出在东， 晚上落在西。
谜底：太阳
31 两个谜语
下课了，我和欢 欢一起猜谜语。
自自读读要要求求：： （（１１））自自由由轻轻声声读课课文文
（（２２））在在课课文文中中用用““－－””划划出 谜出语谜面
白天出现，晚上不见。又红又圆， 照亮地面。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
３我想了一下，笑着说：“我也有 一个谜语，请你猜。‘早晨跳出东 海面，傍晚休息下西山。夏天我们 躲着它，冬天人人都喜欢。’ ”
４欢欢一听，拍手叫道：“真有 趣！两个谜语的谜底是一样的。”
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
太阳
欢欢说：“ ‘白天出现，晚上不见。 又红又圆，照亮地面。’ 这是什么？”
我想了一下，笑着说：“我也有一 个谜语，请你猜。‘早晨跳出东海面， 傍晚休息下西山。夏天我们躲着它，冬 天人人都喜欢。”
zhè
yě
这也
2 欢欢说：“ ‘白天出现，晚上不 见。又红又圆，照亮地面。’ 这是 什么？”
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
白天出现，晚上不见。又红又圆， 照亮地面。
早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。 夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
hóng yuán xī
红圆西
dōu
都
都
dōu
都 都是 都有 都行
dū 首都 都市
白天出现，晚上不见。又红又圆， 照亮地面。
谜语
猜一猜：谜面：
有个老公公， 整天热烘烘， 早上出在东， 晚上落在西。
谜底：太阳
31 两个谜语
下课了，我和欢 欢一起猜谜语。
自自读读要要求求：： （（１１））自自由由轻轻声声读课课文文
（（２２））在在课课文文中中用用““－－””划划出 谜出语谜面
白天出现，晚上不见。又红又圆， 照亮地面。
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
３我想了一下，笑着说：“我也有 一个谜语，请你猜。‘早晨跳出东 海面，傍晚休息下西山。夏天我们 躲着它，冬天人人都喜欢。’ ”
４欢欢一听，拍手叫道：“真有 趣！两个谜语的谜底是一样的。”
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折