【VIP专享】《结构设计原理》第一次作业答案
大工19秋《结构设计原理》在线作业1 100分答案
大工19秋《结构设计原理》在线作业1-0001试卷总分:100得分:100一、单选题(共5道试题,共30分)1.结构选型应该在建筑设计的（）阶段进行。
A.初步设计B.技术设计C.结构设计D.施工图设计正确答案:A2.风荷载在建筑物的不同侧面（）。
A.相同，只与风速有关B.不同，与建筑物的几何形体有关C.相同，建筑物形状确定后，风荷载就确定了D.不同，与建筑物的表面材质有关。
正确答案:B3.用于按承载力极限状态设计的荷载效应组合是（）。
A.标准组合B.基本组合C.准永久组合D.频遇组合正确答案:B4.不属于水平承重结构的是（）。
A.墙B.楼盖C.屋盖D.楼梯正确答案:A5.卸载后，材料的应变可以完全恢复，没有残余应变的是材料的（）。
A.弹性B.弹塑性C.塑性D.脆性正确答案:A二、多选题(共2道试题,共18分)1.下列情况属于结构或构件达到承载力极限状态的是（）。
A.构件达到材料强度而破坏B.结构转变为机动体系C.结构丧失稳定D.结构的一部分作为刚体失去平衡正确答案:ABCD2.对于基本风压，下面理解正确的是（）。
A.该值为一个地区最常见的风力B.该值为一个地区风荷载设计的基本指标C.一个地区的风力一般不会大于该指标D.该指标是夏季主导风向正确答案:BC三、判断题(共13道试题,共52分)1.构件中的受拉钢筋和受压混凝土的性能都得到比较充分的发挥，构件破坏前有较大的变形和较宽的裂缝为预兆，此种破坏为适筋破坏。
A.错误B.正确正确答案:B2.可变荷载的组合值、频遇值、准永久值是根据可变荷载参与组合后，在设计基准期内超越的总时间不同进行组合的。
A.错误B.正确正确答案:B3.荷载标准值乘以荷载分项系数称为荷载设计值。
A.错误B.正确正确答案:B4.裂缝是作用引起的结构的反应之一。
A.错误B.正确正确答案:B5.正常使用极限状态是指结构或构件达到安全性和适用性的某项规定限值的极限状态。
A.错误B.正确正确答案:A6.作用在结构上的风荷载属于间接作用。
结构设计原理试题库答案(1)
西南交通大学网络教育学院《结构设计原理》（上）试题库一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个最佳答案，并将其号码填在题干的括号内）1.C2.C3. B4.C 5B 6.B 7.D 8.D 9.B 10.D 11.A 12.C 13.C 14.B 15.A 16.A 17.D 18.A 19.C 20.B 21.D 22.D 23.C 24.C 25.B 26.A 27.D 28.D 29.D 30.D 31.C 32.B 33.C 34.A 35.D 36.B 37.A 38.B 39.A 40.A41.C 42.C 43.A 44.A 45.C 46.A 47.A 48.B 49.A 50.A二、判断改错题（题意正确者，打ˇ即可；题意错误者，先打×，然后将错误处改正确）1．×，…不会破坏二者的黏结2．×，…不会提高3．√4．×，…不能避免…5.×，…不影响…6.×，…几乎等于…7.×，…有可能…8.×，…，但施工较麻烦。
9.×，…不影响…10.√11.×,…充分利用点…12.√13.×，…不是…14.×，…越弱15. √16.×，…受压钢筋…17.×，…正常使用极限状态18×，...同号弯矩梁段…19.√20.×,…混凝土受拉边缘…21.×，…小型…22.×，…直线…23.×，…正常使用…24.×，…二级升温25.×，…第一批…三、简答题1．答：①胶着力；②握裹力；③机械咬合力。
2．答：①保证纵筋稳定；②与纵筋一起形成钢筋骨架。
3．答：旋筋只能提高核心混凝土强度，不能提高构件刚度。
4.答：避免使用过程中混凝土保护层剥落。
5．答：抵抗弯矩产生的拉应力。
6. 答：矩形截面适用于荷载小、跨度小的梁；T形截面适用于荷载大、跨度大的梁。
《结构设计原理》第一次作业答案
首页 - 我的作业列表 - 《结构设计原理》第一次作业答案欢迎你，刘晓星(DI4131R6009)你的得分：100.0完成日期：2014年07月02日 10点04分说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2014年09月11日)后显示在题目旁边。
一、单项选择题。
本大题共25个小题，每小题 2.0 分，共50.0分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
若用S表示结构或构件截面上的荷载效应，用R表示结构或构件截面的抗力，结构或构件截面处于极限状态时，对应于（）式。
1 ( B )R＞SR＝SR＜SR≤S对所有钢筋混凝土结构构件都应进行（）。
2 ( D )抗裂度验算裂缝宽度验算变形验算承载能力计算混凝土各项强度指标的基本代表值是（）。
3 ( B )轴心抗压强度标准值立方体抗压强度标准值轴心抗压强度平均值立方体抗压强度平均值工程结构的可靠指标β与失效概率P f之间存在下列（）关系。
4 ( D )β愈大，P f愈大β与P f呈反比关系β与P f呈正比关系β与P f存在一一对应关系，β愈大，P f愈小5 ( B )abd热轧钢筋冷拉后，（）。
6 ( A )可提高抗拉强度和抗压强度只能提高抗拉强度可提高塑性，强度提高不多只能提高抗压强度无明显流幅钢筋的强度设计值是按（）确定的。
7 ( C )材料强度标准值×材料分布系数材料强度标准值/材料分项系数0.85×材料强度标准值/材料分项系数材料强度标准值/（0.85×材料分项系数）钢筋混凝土梁的受拉区边缘混凝土达到下述哪一种情况时，开始出现裂缝？（）8 ( A )达到混凝土实际的轴心抗拉强度达到混凝土轴心抗拉强度标准值达到混凝土轴心抗拉强度设计值达到混凝土弯曲受拉时的极限拉应变值9 ( D )abcd10 ( A )abd钢筋混凝土梁的受拉区边缘混凝土达到下述哪一种情况时，开始出现裂缝？（）11 ( A )达到混凝土实际的轴心抗拉强度达到混凝土轴心抗拉强度标准值达到混凝土轴心抗拉强度设计值达到混凝土弯曲受拉时的极限拉应变值12 ( B )abcd13 ( A )abcd14受弯构件斜截面破坏的主要形态中，就抗剪承载能力而言（）。
结构设计原理题库及其参考答案1
混凝土结构设计原理试题库及其参考答案一、判断题（请在你认为正确陈述的各题干后的括号内打“√”，否则打“³”。
每小题1分。
）第1章 钢筋和混凝土的力学性能1．混凝土立方体试块的尺寸越大，强度越高。
（ ）2．混凝土在三向压力作用下的强度可以提高。
（ ）3．普通热轧钢筋受压时的屈服强度与受拉时基本相同。
（ ）4．钢筋经冷拉后，强度和塑性均可提高。
（ ）5．冷拉钢筋不宜用作受压钢筋。
（ ）6．C20表示f cu =20N/mm 。
（ ）7．混凝土受压破坏是由于内部微裂缝扩展的结果。
（ ）8．混凝土抗拉强度随着混凝土强度等级提高而增大。
（ ）9．混凝土在剪应力和法向应力双向作用下，抗剪强度随拉应力的增大而增大。
（ ）10．混凝土受拉时的弹性模量与受压时相同。
（ ）11．线性徐变是指压应力较小时，徐变与应力成正比，而非线性徐变是指混凝土应力较大时，徐变增长与应力不成正比。
（ ）12．混凝土强度等级愈高，胶结力也愈大（ ）13．混凝土收缩、徐变与时间有关，且互相影响。
（ ）第3章 轴心受力构件承载力1．轴心受压构件纵向受压钢筋配置越多越好。
（ ）2．轴心受压构件中的箍筋应作成封闭式的。
（ ）3．实际工程中没有真正的轴心受压构件。
（ ）4．轴心受压构件的长细比越大，稳定系数值越高。
（ ）5．轴心受压构件计算中，考虑受压时纵筋容易压曲，所以钢筋的抗压强度设计值最大取为2/400mm N 。
（ ）6．螺旋箍筋柱既能提高轴心受压构件的承载力，又能提高柱的稳定性。
（ ）第4章 受弯构件正截面承载力1．混凝土保护层厚度越大越好。
（ ）2．对于'f h x ≤的T 形截面梁，因为其正截面受弯承载力相当于宽度为'f b 的矩形截面梁，所以其配筋率应按0'h b A f s =ρ来计算。
（ ）3．板中的分布钢筋布置在受力钢筋的下面。
（ ）4．在截面的受压区配置一定数量的钢筋对于改善梁截面的延性是有作用的。
结构设计原理第一次作业1
第一次作业（1、2、3章）第一章1、配置在混凝土截面受拉区钢筋的作用是什么？答：在混凝土未破坏前，和混凝土一起承受拉、压应力（拉应力主要有钢筋承受，压应力主要由混凝土承受），破坏后全部力由钢筋承受。
2、混凝土轴心受压的应力—应变曲线有何特点？答：完整的混凝土轴心受拉曲线由上升段OC 、下降段CD 和收敛段DE 三个阶段组成。
上升段：当压应力0.3c f σ<左右时，应力——应变关系接近直线变化（OA 段），混凝土处于弹性阶段工作。
在压应力0.3c f σ≥后，随着压应力的增大，应力——应变关系愈来愈偏离直线，任一点的应变ε可分为弹性应变和塑性应变两部分，原有的混凝土内部微裂缝发展，并在孔隙等薄弱处产生新的个别裂缝。
当应力达到0.8c f （B 点）左右后，混凝土塑性变形显著增大，内部裂缝不断延伸拓展，并有几条贯通，应力——应变曲线斜率急剧减小，如果不继续加载，裂缝也会发展，即内部裂缝处于非稳定发展阶段。
当应力达到最大应力c f σ=时（C 点），应力应变曲线的斜率已接近于水平，试件表面出现不连续的可见裂缝。
下降段：到达峰值应力点C 后，混凝土的强度并不完全消失，随着应力σ的减小（卸载），应变仍然增加，曲线下降坡度较陡，混凝土表面裂缝逐渐贯通。
收敛段：在反弯点D 点之后，应力下降的速率减慢，趋于残余应力。
表面纵缝把混凝土棱柱体分为若干个小柱，外载力由裂缝处的摩擦咬合力及小柱体的残余强度所承受。
3、什么叫混凝土的徐变？影响徐变有哪些主要原因？答：在荷载的长期作用下，混凝土的变形将随时间而增加，亦即在应力不变的情况下，混凝土的应变随时间继续增长，这种现象称为混凝土的徐变。
主要影响因素：（1）混凝土在长期荷载作用下产生的应力大小；（2）加荷时混凝土的龄期；（3）混凝土的组成成分和配合比；（4）养护及使用条件下的温度与湿度。
第二章1、桥梁结构的功能包括哪几方面的内容？何谓结构的可靠性？答：①桥梁结构的功能由其使用要求决定的，具体有如下四个方面：（1）桥梁结构应能承受在正常施工和正常使用期间可能出现的各种荷载、外加变形、约束变形等的作用；（2）桥梁结构在正常使用条件下具有良好的工作性能，例如，不发生影响正常使用的过大变形和局部损坏；（3）桥梁结构在正常使用和正常维护条件下，在规定的时间内，具有足够的耐久性，例如，不出现过大的裂缝宽度，不发生由于混凝土保护层碳化导致钢筋的修饰；（4）在偶然荷载（如地震、强风）作用下或偶然事件（如爆炸）发生时和发生后，桥梁结构仍能保持整体稳定性，不发生倒塌。
2019春北交《结构设计原理》在线作业一-20页文档资料
北交《结构设计原理》在线作业一一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）1. 混凝土的各种力学指标的基本代表值是（）. 立方体抗压强度. 立方体抗拉强度. 轴心抗压强度. 轴心抗拉强度正确答案：2. 提高梁整体稳定措施是（）. 增加梁的高度. 增加受拉翼缘宽度. 增加腹板厚度. 增加受压翼缘宽度正确答案：3. 结构的可靠性是指结构的（）总称. 安全性，适用性和耐久性. 安全性，适用性和经济性. 安全性，经济性和抗震性. 抗裂性，经济性和适用性正确答案：4. 在复杂应力状态下，混凝土强度降低的是（）. 三向受压. 两向受压. 双向受拉. 一拉一压正确答案：5. 构造上对螺栓连接端距限制是为了避免普通受剪螺栓发生（）. 螺栓杆被剪断. 板件被挤压破坏. 构件被冲剪破坏. 栓杆受弯破坏正确答案：6. 某钢筋混凝土框架柱的抗震等级为二级，该框架柱的轴压比限值为（）. 0.7. 0.8. 0.9. 0.75正确答案：7. 在水平荷载下，框架柱反弯点位置在（）. 偏向刚度小的一端. 偏向刚度大的一端. 居于中点. 不一定正确答案：8. 对接焊缝采用斜焊缝时，当焊缝轴线与作用力方向间的夹角θ满足以下哪个条件时，对三级焊缝质量可不必计算（）. tgθ≤1.5. tgθ>1.5. θ=90. θ=75正确答案：9. 当钢筋应变不均匀系数（Ψ）的值为1时，说明（）. 不考虑裂缝之间混凝土的应力. 不考虑裂缝之间钢筋的应力. 裂缝处钢筋的应力达到设计强度. 裂缝之间混凝土的应力达到极限正确答案：10. 高层建筑结构的受力特点是（）. 竖向荷载为主要荷载，水平荷载为次要荷载. 水平荷载为主要荷载，竖向荷载为次要荷载. 水平荷载和竖向荷载均为主要荷载. ，，均不对正确答案：11. 钢材的设计强度是根据（）确定的. 比例极限. 弹性极限. 屈服点. 极限强度正确答案：12. 钢筋混凝土适筋梁正截面破坏特征为（）. 受压区砼先被压碎，然后受拉钢筋屈服. 受拉纵筋被拉断，而压区砼未被压碎. 受拉纵筋先屈服，然后压区砼被压碎. 受压区砼先被压碎，纵筋直到梁坏也未屈服正确答案：13. 下列（）项可以减小混凝土徐变对预应力混凝土构件的影响。
结构设计原理课后习题答案
结构设计原理课后习题答案结构设计原理课后习题答案1 配置在混凝土截面受拉区钢筋的作用是什么？混凝土梁的受拉能力很弱，当荷载超过c f 时，混凝土受拉区退出工作，受拉区钢筋承担全部荷载，直到达到钢筋的屈服强度。
因此，钢筋混凝土梁的承载能力比素混凝土梁提高很多。
2解释名词：混凝土立方体抗压强度：以边长为150mm 的混凝土立方体为标准试件，在规定温度和湿度下养护28天，依照标准制作方法，标准试验方法测得的抗压强度值。
混凝土轴心抗压强度：采用150*150*300的混凝土立方体为标准试件，在规定温度和湿度下养护28天，依照标准制作方法和试验方法测得的混凝土抗压强度值。
混凝土抗拉强度：采用100*100*150的棱柱体作为标准试件，可在两端预埋钢筋，当试件在没有钢筋的中部截面拉断时，此时的平均拉应力即为混凝土抗拉强度。
混凝土劈裂抗拉强度：采用150mm 立方体试件进行劈裂抗拉强度试验，按照规定的试验方法操作，按照下式计算AF A F 673.02f ts ==π 3 混凝土轴心受压的应力—应变曲线有何特点？影响混凝土轴心受压应力—应变曲线有哪几个因素？完整的混凝土轴心受压的应力-应变曲线由上升段OC ，下降段CD,收敛段DE组成。
0~0.3fc 时呈直线；0.3~0.8fc 曲线偏离直线。
0.8fc 之后，塑性变形显著增大，曲线斜率急速减小，fc 点时趋近于零，之后曲线下降较陡。
D 点之后，曲线趋于平缓。
因素：混凝土强度，应变速率，测试技术和试验条件。
4 什么叫混凝土的徐变？影响徐变有哪些主要原因？在荷载的长期作用下，混凝土的变形随时间增长，即在应力不变的情况下，混凝土应变随时间不停地增长。
这种现象称为混凝土的徐变。
主要影响因素：混凝土在长期荷载作用下产生的应力大小，加载时龄期，混凝土结构组成和配合比，养生及使用条件下的温度和湿度。
5 混凝土的徐变和收缩变形都是随时间而增长的变形，两者有和不同之处？徐变变形是在长期荷载作用下变形随时间增长，收缩变形是混凝土在凝结和硬化的物理化学反应中体积随时间减小的现象，是一种不受外力的自由变形。
大工20春《结构设计原理》在线作业1参考答案
1.（）元素可以导致钢材的冷脆。
A.硫
B.磷
C.氧
D.碳
答案:B
2.下列作用中属于永久作用的是（）。
A.土压力
B.风荷载
C.雪荷载
D.积灰荷载
答案:A
3.在进行承载力极限状态设计时，荷载与材料强度的指标分别是（）。
A.荷载设计值与材料标准值
B.荷载设计值与材料设计值
C.荷载标准值与材料标准值
D.荷载标准值与材料设计值
答案:B
4.在建筑物的设计中，首先应该明确的是（）。
A.建筑物的地理位置
B.建筑物选用的材料
C.建筑物的基本功能
D.建筑物的设计标准
答案:C
5.对于设计基准期的正确理解是（）。
A.建筑物在设计基准期内不会破坏
40
7000
个人所得税税率表三
（非居民个人工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得适用）
级数
应纳税所得额
税率（%）
速算扣除数
1
不超过3000元的
3
0
2
超过3000元至12000元的部分
10
210
3
超过12000元至25000元的部分
20
1410
4
超过25000元至35000元的部分
25
11.近似概率极限状态设计法的基本概念是用概率分析方法来研究结构的可靠性。
答案:正确
12.建筑结构中的梁、板等构件组成了竖向承重结构体系。
答案:错误
13.偶然作用在设计基准期内不一定出现，但一旦出现，其量值很大且持续时间很短。
答案:正确
14.框架梁和楼盖中的板、梁均承受弯矩和剪力的共同作用，为受弯构件。
《结构设计原理》第一次作业答案
首页 - 我的作业列表 - 《结构设计原理》第一次作业答案欢迎你，刘晓星(DI4131R6009)你的得分：100.0完成日期：2014年07月02日 10点04分说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2014年09月11日)后显示在题目旁边。
一、单项选择题。
本大题共25个小题，每小题 2.0 分，共50.0分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
若用S表示结构或构件截面上的荷载效应，用R表示结构或构件截面的抗力，结构或构件截面处于极限状态时，对应于（）式。
1 ( B )R＞SR＝SR＜SR≤S对所有钢筋混凝土结构构件都应进行（）。
2 ( D )抗裂度验算裂缝宽度验算变形验算承载能力计算混凝土各项强度指标的基本代表值是（）。
3 ( B )轴心抗压强度标准值立方体抗压强度标准值轴心抗压强度平均值立方体抗压强度平均值工程结构的可靠指标β与失效概率P f之间存在下列（）关系。
4 ( D )β愈大，P f愈大β与P f呈反比关系β与P f呈正比关系β与P f存在一一对应关系，β愈大，P f愈小5 ( B )abd热轧钢筋冷拉后，（）。
6 ( A )可提高抗拉强度和抗压强度只能提高抗拉强度可提高塑性，强度提高不多只能提高抗压强度无明显流幅钢筋的强度设计值是按（）确定的。
7 ( C )材料强度标准值×材料分布系数材料强度标准值/材料分项系数0.85×材料强度标准值/材料分项系数材料强度标准值/（0.85×材料分项系数）钢筋混凝土梁的受拉区边缘混凝土达到下述哪一种情况时，开始出现裂缝？（）8 ( A )达到混凝土实际的轴心抗拉强度达到混凝土轴心抗拉强度标准值达到混凝土轴心抗拉强度设计值达到混凝土弯曲受拉时的极限拉应变值9 ( D )abcd10 ( A )abd钢筋混凝土梁的受拉区边缘混凝土达到下述哪一种情况时，开始出现裂缝？（）11 ( A )达到混凝土实际的轴心抗拉强度达到混凝土轴心抗拉强度标准值达到混凝土轴心抗拉强度设计值达到混凝土弯曲受拉时的极限拉应变值12 ( B )abcd13 ( A )abcd14受弯构件斜截面破坏的主要形态中，就抗剪承载能力而言（）。
国开(电大)《结构设计原理》形考作业1及参考答案
国开（电大）《结构设计原理》形考作业1及参考答案说明：本次作业对应于文字教材1至2章，应按相应教学进度完成。
一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）1．下列关于钢筋混凝土结构的说法错误的是（）。
A．钢筋混凝土结构自重大，有利于大跨度结构、高层建筑结构及抗震B．取材较方便、承载力高、耐久性佳、整体性强C．施工需要大量模板、工序复杂、周期较长、受季节气候影响大D．耐火性优、可模性好、节约钢材、抗裂性差2．当结构或构件出现（）时，我们认为其超过了承载能力极限状态。
I．结构转变为机动体系II．构件挠度超过允许的限值III．结构或构件丧失稳定IV．构件裂缝宽度超过了允许的最大裂缝宽度A．I、IIB．I、IIIC．I、IVD．II、III3．结构的功能要求不包括（）。
A．安全性B．适用性C．耐久性D．经济性4．我国混凝土结构设计规范规定：混凝土强度等级依据（）确定。
A．圆柱体抗压强度标准B．轴心抗压强度标准值C．棱柱体抗压强度标准值D．立方体抗压强度标准值5．我国混凝土结构设计规范规定：对无明显流幅的钢筋，在构件承载力设计时，取极限抗拉强度的（）作为条件屈服点。
A．75%B．80%C．85%D．70%6．有明显流幅的热轧钢筋，其屈服强度是以（）为依据的。
A．比例极限B．强度极限C．屈服上限D．屈服下限7．利用钢材约束，将混凝土由单向受压转变为三向受压的组合结构称为（）。
A．型钢混凝土结构B．钢管混凝土结构C．组合梁D．型钢板与混凝土组合板8．（ ）广泛用于房屋建筑、地下结构、桥梁、隧道、水利、港口等工程中。
但是，这种结构也有自重大、抗裂性较差、修补困难的特点。
A．钢筋混凝土结构 B．预应力混凝土结构C．砌体与混凝土结构 D．钢结构9．（ ）在荷载作用下截面应力的计算值最能反映实际受力情况，因而结构工作的可靠性高。
这种结构的主要缺点是耐高温差、易腐蚀。
这种结构应用范围很广，例如，在大跨径桥、高层建筑、人行天桥、屋架等永久建筑中使用。
结构设计原理课后答案
结构设计原理课后答案1. 结构设计原理课后答案：问题1：简述结构设计中的静力作用原理和实现方法。
答案：静力作用原理是指在结构设计中，通过分析和计算物体所受的静力加载，以确定结构的受力情况和相应的设计方案。
实现静力作用原理的方法主要有以下几种：(1) 静力平衡法：根据结构受力平衡的原理，将结构的受力情况转化为静力方程，通过求解静力方程，得到结构的受力状态。
(2) 静力相似法：通过将结构的几何形状进行缩放，使得相似模型的几何尺寸与实际结构相近，利用相似模型进行实验或计算，得到结构的受力状态。
(3) 弹性力学方法：利用弹性力学理论，通过建立结构的受力方程和边界条件，求解结构的位移和应力分布，从而确定结构的受力状态。
(4) 有限元法：将结构划分成有限数量的小单元，通过建立节点和单元之间的代数关系，利用有限元法进行计算，得到结构的受力和变形情况。
(5) 动力学分析法：将结构的受力过程视为动力学问题，通过建立结构的动力学方程和边界条件，求解结构的动力学响应，得到结构的受力状态。
问题2：简述结构设计中的受力分析原理和方法。
答案：受力分析是指将已知的外力作用于结构上，通过力学分析的方法，确定结构的受力情况和相应的设计方案。
受力分析的原理和方法主要包括以下几方面：(1) 受力平衡原理：根据静力学的原理，对结构所受的外力和内力进行平衡分析，使得结构处于受力平衡状态。
(2) 受力传递原理：结构上的力被传递到结构的各个部分，最终通过支座和地基传递到地下，根据受力传递原理，确定结构各部分的受力情况。
(3) 受力分布原理：根据结构的几何形状和刚度分布，分析结构上的力沿结构的各个部分的分布情况，确定结构各部分的受力状态。
(4) 受力模型方法：将结构简化为受力模型，通过建立受力模型的力学方程和边界条件，求解受力模型的受力情况，从而确定结构的受力状态。
(5) 受力试验方法：通过对结构进行试验，测量结构的变形和应力分布，从而确定结构的受力状态。
大学考试试卷《结构设计原理》及参考答案3套
20XX年12月考试结构设计原理第一次作业一、单项选择题（本大题共60分，共 20 小题，每小题 3 分）1. 对钢筋冷加工的目的是（）A. 提高屈服强度B. 增加钢材的塑性C. 提高钢筋与混凝土的粘结强度D. 调直、除锈2. 截面的弯曲变形时用曲率φ来度量的，因此：（）A. φ就等于构件单位长度上两截面间的绝对转角B. φ=1/ρ，ρ是变形曲线在该截面处的曲率半径C. φ 是一个中心转角3. 对构件施加预应力主要目的是（）。
A. 提高承载力B. 避免裂缝或者减小缝宽，发挥高强材料作用C. 对构件进行检验4. 混凝土强度等级C30表示（）A. 混凝土的立方强度≥30N/mm2B. 混凝土的棱柱体抗压强度设计值fc ≥30 N/mm2；C. 混凝土的轴心抗压强度标准值fck ≥30N/mm2；D. 混凝土的立方强度达30N/mm2的概率不小于95%。
5. 与素混凝土梁相比，钢筋混凝土抵抗开裂的能力（）。
A. 提高许多B. 完全相同C. 提高不多6. 钢筋混凝土受弯构件挠度计算与材料力学方法(f=)相比，主要不同点是：（）A.后者EI为常数，前者每个截面EI为常数，沿长度方向为变数B.前者沿长度方向EI为变数，每个截面EI也是变数C.除B点外，跨度内还有剪切变形，α也不为7. 两个截面尺寸，材料相同的轴心受拉构件，即将开裂时，配筋率高的钢筋应比配筋率低的应力：（）A. 大很多B. 小很多C. 基本相等8. 梁的弯起钢筋设计中，按照抵抗弯矩图外包了弯矩包络图原则并且弯起位置符合规范要求，其正截面和斜截面抗弯承载力为（）A. 应复核B. 应计算C. 不必复核9. 在混凝土受拉开裂之前的瞬间（）A. 混凝土内钢筋受拉应力达到屈服应力；B. 混凝土内钢筋受拉应力仍很低；C. 混凝土变形与钢筋变形不一致；D. 混凝土与钢筋之间的粘结力已破坏。
10. 普通钢筋混凝土结构不能充分发挥高强钢筋的作用，主要原因是：（）A. 受压混凝土先破坏B. 未配高强混凝土C. 不易满足正常使用极限状态11. 梁的抵抗弯矩图要求包围设计弯矩图，其目的是保证：（）A. 正截面抗弯强度B. 斜截面抗弯强度C. 斜截面抗剪强度12. 验算第一类T形截面梁的最小配筋率时，应采用（）A. A s / b h 0B.A s / b f h 0C.A s / b hD.A s / b f hE.13. 梁斜截面弯曲破坏与剪切破坏的根本区别在于（）A. 斜截面弯曲破坏时，梁受力纵筋在斜缝处受拉屈服而剪切破坏时纵筋不屈服B. 斜截面弯曲破坏是由弯矩引起的，而剪切破坏是弯矩剪力共同作用的结果C. 剪跨比较大时发生斜截面弯曲破坏，较小时发生剪切破坏。
《结构设计原理(Ⅰ)(上)》第一次网上作业答案
《结构设计原理（I）（上）》第一次网上作业答案欢迎你，尹天军（FI511135001）你的得分：98.0完成日期：2013年02月15日12点46分说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束（即2013年03月14日）后显示在题目旁边。
一、单项选择题。
本大题共10个小题，每小题2.0分，共20.0分。
在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 1.结构上的荷载按作用时间的变异可分为三种，下列选项错误的是（）A. 永久荷载B. 静态荷载C. 可变荷载D. 偶然荷载2. 2.以下关于楼面和屋面活荷载的描述，不正确的是（）（D ）A. 屋面均布活荷载不应与雪荷载同时进行组合B. 积灰荷载应与雪荷载或不上人的屋面均布活荷载两者中的较大者同时考虑C. 楼梯、看台、阳台和上人屋面的栏杆顶部应按规范的相关规定考虑水平荷载D. 当采用荷载准永久组合时，应考虑施工和检修荷载及栏杆水平荷载。
3. 下列描述，错误的是（）（C ）□A. ----------------------------------------------------------------B. 风载体型系数主要与建筑物的体型和尺度有关C. 高层建筑的基本风压按50年一遇的风压采用D. 风压高度变化系数不仅与高度有关，还与地面粗糙度有关。
4. 4.以下关于双向板和单向板的论述，不正确的是（）A. 双向板沿两个方向受弯B. 当板长短边跨度之比小于2 时，应按双向板进行设计C. 当板长短边跨度之比大于2 时，应按单向板进行设计D. 双向板的两个正交方向均应配置受力钢筋5. 5. 下列哪项不是钢筋混凝土塑性铰所具有的特点（）A. 塑性铰开始于受拉区混凝土开裂B. 塑性铰能承受一定的弯矩C. 塑性铰具有一定的长度D. 塑性铰是单向铰6. 以下关于超静定结构内力重分布的论述，错误的是（）A. 对于钢筋混凝土超静定结构，塑性铰的出现并不一定表明该结构的承载能力丧失B. 混凝土强度等级越高，塑性铰的转动能力越强C. 考虑内力重分布方法设计，可降低支座截面弯矩的设计值D. 塑性铰的转动能力虽配筋率的增加而降低7. 下列哪项不是单向板中需配置的构造钢筋（）（ A ）A. 箍筋B. 板中分布钢筋C. 嵌入承重墙内的板面附近钢筋D. 主梁上的板面附加钢筋8. 以下关于主梁计算和构造要点的描述，不正确的是（）（ D ）A. 主梁和次梁相交处，应在次梁两侧设置附加横向钢筋B. 当主梁与板整体现浇时，主梁跨内正弯矩所需纵筋应按T 形截面计算C. 主梁纵向钢筋的弯起和截断，原则上应按弯矩包罗图确定；D. 当主梁与板整体现浇时，主梁支座截面负弯矩所需纵筋应按T形截面计算。
《结构设计原理》试卷和答案
《结构设计原理》试卷和答案《结构设计原理》试题1一、单项选择题1．配螺旋箍筋的钢筋混凝土柱，其其核心混凝土抗压强度高于单轴混凝土抗压强度是因为【 C 】A. 螺旋箍筋参与混凝土受压B. 螺旋箍筋使混凝土密实【 B 】C. 螺旋箍筋横向约束了混凝土 A. 混凝土 C. 混凝土和纵筋 A. 膨胀B. 纵筋D. 螺旋箍筋使纵向钢筋参与受压更强2．钢筋混凝土轴心受拉构件极限承载力Nu有哪项提供D. 混凝土、纵筋和箍筋【 B 】B. 收缩C. 不变3．混凝土在空气中结硬时其体积D. 先膨胀后收缩4．两根适筋梁，其受拉钢筋的配筋率不同，其余条件相同，正截面抗弯承载力Mu【 A 】 A. 配筋率大的，Mu大 C. 两者Mu相等B. 配筋率小的，Mu大【 D 】D. 两者Mu接近5．钢筋混凝土结构中要求钢筋有足够的保护层厚度是因为 A. 粘结力方面得考虑 B. 耐久性方面得考虑 C. 抗火方面得考虑关系是D. 以上3者【 A 】6．其他条件相同时，钢筋的保护层厚度与平均裂缝间距、裂缝宽度〔指构件外表处〕的A. 保护层愈厚，平均裂缝间距愈大，裂缝宽度也愈大 B. 保护层愈厚，平均裂缝间距愈小，裂缝宽度也愈小 C. 保护层愈厚，平均裂缝间距愈小，但裂缝宽度愈大7．钢筋混凝土梁截面抗弯刚度随荷载的增加以及持续时间增加而A. 逐渐增加B. 逐渐减少C. 保持不变C. 采用高强钢丝8．减小预应力钢筋与孔壁之间的摩擦引起的损失σs2的措施是A. 加强端部锚固B. 超张拉 9．预应力混凝土在结构使用中【 B 】【 B 】【 C 】D. 保护层厚度对平均裂缝间距没有影响，但保护层愈厚，裂缝宽度愈大D. 先增加后减少D. 升温养护混凝土A. 不允许开裂B. 根据粘结情况而定 10．混凝土结构设计中钢筋强度按以下哪项取值 A. 比例极限C. 弹性极限二、填空题11. 所谓混凝土的线性徐变是指徐变变形与初应变成正比。
12. 钢筋经冷拉时效后，其屈服强度提高，塑性减小，弹性模量减小。
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a b c d
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(B)
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
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欢迎你，刘晓星(DI4131R6009) 你的得分： 100.0 完成日期：2014年07月02日 10点04分
说明： 每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结 束(即2014年09月11日)后显示在题目旁边。
一、单项选择题。本大题共25个小题，每小题 2.0 分，共50.0分。在每小题给出的选项 中，只有一项是符合题目要求的。 若用 S 表示结构或构件截面上的荷载效应，用 R 表示结构或构件截面的抗力，结构或构件 截面处于极限状态时，对应于（）式。
(B) R＞S R＝S R＜S
R≤S 对所有钢筋混凝土结构构件都应进行（ ）。
(D) 抗裂度验算 裂缝宽度验算 变形验算 承载能力计算 混凝土各项强度指标的基本代表值是（）。
(B) 轴心抗压强度标准值 立方体抗压强度标准值 轴心抗压强度平均值 立方体抗压强度平均值 工程结构的可靠指标 β 与失效概率 Pf 之间存在下列（）关系。
(A) 达到混凝土实际的轴心抗拉强度 达到混凝土轴心抗拉强度标准值 达到混凝土轴心抗拉强度设计值 达到混凝土弯曲受拉时的极限拉应变值
a b c d
(D)
( A ) a b c d 钢筋混凝土梁的受拉区边缘混凝土达到下述哪一种情况时，开始出现裂缝？（ ）
( A ) 达到混凝土实际的轴心抗拉强度 达到混凝土轴心抗拉强度标准值 达到混凝土轴心抗拉强度设计值 达到混凝土弯曲受拉时的极限拉应变值
热轧钢筋冷拉后，（ ）。
(A) 可提高抗拉强度和抗压强度 只能提高抗拉强度 可提高塑性，强度提高不多 只能提高抗压强度 无明显流幅钢筋的强度设计值是按（）确定的。
(C) 材料强度标准值×材料分布系数 材料强度标准值/材料分项系数 0.85×材料强度标准值/材料分项系数 材料强度标准值/（0.85×材料分项系数） 钢筋混凝土梁的受拉区边缘混凝土达到下述哪一种情况时，开始出现裂缝？（ ）
( B ) a b c d
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害�