晏子使楚对比阅读
初中语文《晏子使楚》习题及答案
晏子使楚二则其一晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶使子为使。
”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人”王曰：“然则何为使子”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故宜使楚矣。
”其二晏子将至楚，楚闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何，水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”使楚：出使楚国以：因为短：矮为：做、设置延：迎接傧者：接引宾客的人更：改道：通“导”，引导无人：缺少人，这里指没有合格的人闾：古时25户为一闾张袂成阴：都举起袖子就像阴了天。
袂：衣袖。
比肩继踵：肩挨肩，脚跟脚。
踵：脚跟。
各有所主：各有各的主张规矩。
不肖：没有才干的，不好的宜：应该左右：身边的人，指楚王身边的近臣习辞：善于言辞。
习：熟练方来：将要来何以也：用什么办法呢为其来也：当他来的时候何坐：犯了什么罪坐盗：犯了盗窃罪酒酣：酒喝到正高兴的时候曷通“何”避席：离开座位橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳：橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就成了枳树。
徒：仅、只实：果实所以然者何：这样的原因是什么呢得无：莫非圣人非所与熙也：圣人是不能同他开玩笑的。
圣人，这里指晏婴。
熙通“嬉”，戏弄、开玩笑反取病焉：反而自取其辱了。
病：辱。
习题：1．本文选自《晏子春秋》，这是一部记载晏子言行的着作。
苏教版五年级语文下册文言文阅读理解专项加深练习题
苏教版五年级语文下册文言文阅读理解专项加深练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古文阅读。
短文（一）晏子使楚晏子将①使楚。
楚王闻②之，谓左右③曰：“晏婴，齐之习辞者④也。
今方来，吾欲辱之，何以也⑤？”左右对曰：“为其来也，臣请缚⑥一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐⑦？’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐⑧晏子酒。
酒酣⑨，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳⑩，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（注释）①将：将要。
②闻：听说。
③左右：身边的人。
④习辞者：善于辞令（很会说话）的人。
⑤何以也：用什么办法呢？⑥缚：捆绑。
⑦坐：犯罪。
⑧赐：赏赐，给予。
⑨酒酣：酒喝得正畅快的时候。
⑩枳：一种灌木类植物，果实小而苦，也叫枸橘。
所以然者何：这样的原因是什么呢？然，这样。
得无：莫非。
反取病焉：反而自讨没趣了。
短文（二）晏子使楚（节选）晏子见了楚王。
楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。
大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。
撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。
”楚王说：“实话实说，我不生气。
”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。
我最不中用，所以派到这儿来了。
”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
楚王安排酒席招待晏子。
晏子使楚对比阅读比较阅读及答案
晏子使楚对比阅读一、阅读下面两篇短文，回答问题。
【甲】《晏子使楚》【乙】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”翻译:秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。
”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。
”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。
专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。
他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。
（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。
假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。
”说完，拔剑出鞘立起。
秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”1．解释下列加点词语。
A．臣请．缚一人捆绑B．圣人非所与熙．也同“嬉”，开玩笑C．齐人固．善盗乎本来D．大王尝闻布衣之怒乎平民2．用“/”划出下面句子的朗读节奏。
文言文晏子使楚阅读答案
文言文晏子使楚阅读答案《晏子使楚》文言文阅读一、《晏子使楚》（一）给下列加点字注音诣王（）曷为者也（）枳（）．．．（二）填空本文选自《__________》。
晏子，名婴，__________（朝代）著名政治家。
（三）重点字词释义晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲．．．．．．．辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何．．．．．．为者也?’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。
’” ．．．晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也?”．．．．．对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴．．．．闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?．．．．．．水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：．．．．．“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
” ．．．．．（四）找出下列句子中的通假字并释义1、缚者曷为者也？2、圣人非所与熙也（五）一词多义（六）给下列句子划分朗读节奏1、臣请缚一人过王而行2、吏二缚一人诣王3、橘生淮南则为橘（七）翻译下列句子1、酒酣，吏二缚一人，诣王。
2、齐人固善盗乎？3、叶徒相似，其实味不同4、得无楚之水土使民善盗耶？二、问题研讨1、文中哪句话介绍了事情的起因？2、文章如何围绕“习辞”展开？3、君臣密谋是针对晏子，还是针对齐国？三、中考链接1、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为；把“橘”比为，把“枳”比为。
2、“寡人反取病焉”中“病”的意思是()A.生病B.疾病C.窘迫，尴尬Ｄ.忌妒3、从中可以看出晏子是怎样一个人？4、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
4、得无楚之水土使民善盗耶？晏子：楚王：5、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？6、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？四、晏子使楚晏子使楚。
【初中文言文阅读】《晏子使楚》《高缭仕于晏子》比较阅读
【初中文言文阅读】《晏子使楚》《高缭仕于晏子》比较阅读〔甲〕晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
傧者更道，从大门入，见楚王。
王曰：齐无人耶，使子为〔甲〕晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入，见楚王。
王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故直使楚矣。
”[b] 高玄史（1）在晏子，晏子追他。
左派和右派都告诫道：“大师（2）3高宣没有被封号开除，这是什么意思？”晏子说：“宝宝泽（3）的人也可以直追四维（4）。
现在这个儿子是我的三件事，不是碧（5）我的错，所以我追它。
”注释：（1）仕：旧称做官为仕。
（2）事夫子：侍奉晏子。
（3）仄陋：狭窄浅薄。
（4）维：维系。
引申为扶助。
（5）弼：纠正。
7.在下面的句子中加上几句话来解释错误的项目是（）（1分）a.为小门于大门之侧而延晏子（引进）b.其义可乎（义务）c、因此，这是唯一的办法，使楚（只有，只有）d.晏子追赶它（他指的是高轩）8.下面句中加点的“使”与“齐命使各有所主”中有“使”意思相同的一项是（）（1分）让狗进家门，让狗进家门9.用现代汉语翻译下面两个文言句子。
（2分）（1）但是，什么是子翻译：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）现在我和这个儿子有三件事要做，但我还没有成为Bi。
我得去追它。
译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.〔甲〕文中楚王为什么说“齐无人耶，使子为使”？（1分）答复:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿[b] 为什么文本中的“左派和右派”认为追求崇高是不公平的？（2分）答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿11.[a]为什么晏子在文章中说他是一个“不配的人”[B]为什么晏子说他是一个“谦逊的人”？（2分）答：12.从[a][b]中，我们可以看出晏子是什么样的人？（2分）。
《邹忌讽齐王纳谏》、《晏子使楚》文言文对比阅读答案
《邹忌讽齐王纳谏》、《晏子使楚》文言文对比阅读答案阅读下面的文言短文，完成问题。
[甲]（邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。
”王曰：“善。
”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”[乙]晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1．阅读[甲]文，从齐王的角度看，这个故事给我们的'启示是_________；[乙]文中，晏子的言行被后人称颂的主要原因是_________和_________。
2．解释下面加粗字词的意思。
（1）上书谏寡人者谏：_________（2）闻寡人之耳者闻：_________（3）齐人也，坐盗坐：_________（4）其实味不同其实：_________3．把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）由此观之，王之蔽甚矣。
译文：_____________________________（2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译文：_____________________________4．《宋史》记载：“（赵普）尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地。
”有人说赵普该向邹忌和晏子学习，你同意吗？说说你的看法。
___________________________________参考答案：1．要虚心采纳别人的意见捍卫国家尊严机智善辩的才能2．（1）规劝。
《晏子使楚》比较阅读
《晏子使楚》比较阅读晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“ 晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也（倒装句）？”左右对曰：“ 为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰‘ 何为者也？’对曰‘ 齐人也。
’王曰‘ 何坐（倒装句）？’曰：‘ 坐盗。
’ ”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1．本文选自《____________》，该书主要记载_________时期著名政治家思想家晏子的言行。
(2分)2．解释下列句中加点的词语。
（20分）谓左右曰。
___________谓左右曰____________左右对曰_____________缚者曷为者也？______________齐人也，坐盗。
_______________吏二缚___________一人诣____________王晏子避席对曰_____________3用现代汉语写出下列句子的意思。
晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也____________________________________________________________为其来也，臣请缚一人过王而行____________________________________________________________缚者何为者也？__________________________________________叶徒相似，其实味不同 ___________________________________________齐人固善盗乎？__________________________________________________所以然者何？水土异也。
初中文言文对比阅读试题及答案
初中⽂⾔⽂对⽐阅读试题及答案初中⽂⾔⽂对⽐阅读试题及答案 初中⽂⾔⽂对⽐阅读向来都是初中语⽂的⼀个难点，学好这部分知识，有利于初中语⽂阅读能⼒的提升，下⾯⼩编就给⼤家提供三篇初中⽂⾔⽂对⽐阅读试题及参考答案，供⼤家参考学习。
初中⽂⾔⽂对⽐阅读【1】 （⼀）阅读下⽂，完成5—9题（16分） （甲）三峡 ⾃三峡七百⾥中，两岸连⼭，略⽆阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽⽇，⾃⾮亭午夜分，不见曦⽉。
⾄于夏⽔襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发⽩帝，暮到江陵，其间千⼆百⾥，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多⽣怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每⾄晴初霜旦，林寒涧肃，常有⾼猿长啸，属引凄异，空⾕传响，哀转久绝。
故渔者歌⽈：“巴东三 峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
” （⼄）与朱元思书 风烟俱净，天⼭共⾊。
从流飘荡，任意东西。
⾃富阳⾄桐庐⼀百许⾥，奇⼭异⽔，天下独绝。
⽔皆缥碧，千丈见底。
游鱼细⽯，直视⽆碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸⾼⼭，皆⽣寒树，负势竞上，互相轩邈，争⾼直指，千百成峰。
泉⽔激⽯，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫⽆绝。
鸢飞戾天者，望峰息⼼；经纶世务者，窥⾕忘反。
横柯上蔽， 在昼犹昏；疏条交映，有时见⽇。
5．请⽤“/”给下⾯句⼦划分朗读节奏。
（每句划⼀处）（2分） ①或王命急宣②⽔皆缥碧 6．下列加点词词义或⽤法相同的⼀项是（）。
（3分） A．互相轩邈舍其⽂轩B．春冬之时不能称前时之闻 C．其间千⼆百⾥其真不知马也 D．不以疾也不以物喜 7．解释加点词。
（3分） ①夏⽔襄陵襄：②属引凄异引： ③千转不穷转： 8．翻译句⼦。
（5分） ①清荣峻茂，良多趣味。
（2分） ②横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见⽇。
（3分） 9．甲⼄两⽂都写了“猿鸣”，其⽤处有何异同？（3分） 阅读答案： 5.（2分）①或/王命急宣②⽔/皆缥碧 6. （3分）B 7. （3分）上，漫上延长通“啭”，鸟叫声 8.（5分）①（2分）⽔清，树荣，⼭⾼，草盛，实在趣味⽆穷。
梁爽《唐雎不辱使命》对比阅读
<唐雎不辱使命>课内外对比阅读一．《唐雎不辱使命》《晏子使楚》对比阅读：【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
【乙】晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。
”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩接踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣。
”1.解释下列句子中加点的词。
（1）晏子使楚（）（2）为小门于大门之侧而延晏子（）（3）傧者更道（）（4）婴最不肖，故宜使楚矣（）2.翻译下列句子。
（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也（2）齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使不肖主3.晏子的语言让你感觉他是一个什么样的使者？4.【乙】文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么【甲】文中唐雎的挺剑而起是因为秦王的什么言行呢？5.晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们个靠什么维护了国家的利益？6.读了【甲】【乙】两文中这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？二．《唐雎不辱使命》《郑同北见赵王》对比阅读【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
《晏子使楚》课内外对比阅读练习及答案
郑梁梅中学初三语文复习练习课题：《晏子使楚》课内外对比阅读命题：许礼靖审核：做题：班级：姓名：得分：用时：(一)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二人缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐．盗。
”王视晏子曰：“齐人固善．盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异．也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”（《晏子春秋》）【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。
公悲．之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
君爱老而恩无所不逮①治国之本也。
”公笑，有喜色。
晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。
今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。
”公曰：“诺。
”于是老弱有养，鳏寡有室。
（《晏子春秋》）注释：①逮：到。
②鳏寡：老而无偶的男女。
1.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）( )A.齐人也，坐．盗/满坐寂然，无敢哗者B. 齐人固善．盗乎/是可谓善学者矣C.水土异．也/览物之情，得无异．乎D. 公悲．之，喟然叹曰/余悲之，且曰2.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
（2分）君爱老而恩无所不逮治国之本也3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（6分）（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
4.根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？（4分）(二)阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题〖甲文〗晏子使楚晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞①者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也……”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣②王。
王曰：“缚者曷③为者也？”对曰：“齐人也，坐④盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席⑤对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实⑥味不同。
《晏子使楚》文言文阅读及答案
《晏子使楚》文言文阅读一、《晏子使楚》（一）给下列加点字注音诣．王（）曷．为者也（）枳．（）（二）填空本文选自《__________》。
晏子，名婴，__________（朝代）著名政治家。
（三）重点字词释义晏子将使．楚。
楚王闻之．，谓左右．．．曰：“晏婴，齐之习．辞者也，今方．来，吾欲辱．之，何以．也?”左右对曰：“为．其来也，臣请缚．．一人，过．王而行。
王曰：‘何为．者也?’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐．?’曰：‘坐盗．。
’”晏子至，楚王赐．晏子酒，酒酣．，吏二缚一人诣．王。
王曰：“缚者曷为．．者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善．．盗乎?”晏子避席．．对曰：“婴闻之，橘生淮南则为．．味不同。
所以然．者何?．．橘，生于淮北则为枳，叶徒．相似，其实水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则．盗，得无．．楚之水土使民善．盗耶．?”王笑曰：“圣人．．非所与熙．也，寡人反．取病．焉。
”（四）找出下列句子中的通假字并释义1、缚者曷为者也？2、圣人非所与熙也（五）一词多义（六）给下列句子划分朗读节奏1、臣请缚一人过王而行2、吏二缚一人诣王3、橘生淮南则为橘4、得无楚之水土使民善盗耶？（七）翻译下列句子1、酒酣，吏二缚一人，诣王。
2、齐人固善盗乎？3、叶徒相似，其实味不同4、得无楚之水土使民善盗耶？二、问题研讨1、文中哪句话介绍了事情的起因？2、文章如何围绕“习辞”展开？3、君臣密谋是针对晏子，还是针对齐国？三、中考链接1、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为；把“橘”比为，把“枳”比为。
2、“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )A.生病B.疾病C.窘迫，尴尬Ｄ.忌妒3、从中可以看出晏子是怎样一个人？4、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
晏子：楚王：5、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？6、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？四、晏子使楚晏子使楚。
《晏子使楚》文言文阅读及答案
《晏子使楚》文言文阅读一、《晏子使楚》（一）给下列加点字注音诣．王（）曷．为者也（）枳．（）（二）填空本文选自《__________》。
晏子，名婴，__________（朝代）著名政治家。
（三）重点字词释义晏子将使．楚。
楚王闻之．，谓左右．．．曰：“晏婴，齐之习．辞者也，今方．来，吾欲辱．之，何以．也?”左右对曰：“为．其来也，臣请缚．．一人，过．王而行。
王曰：‘何为．者也?’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐．?’曰：‘坐盗．。
’”晏子至，楚王赐．晏子酒，酒酣．，吏二缚一人诣．王。
王曰：“缚者曷为．．者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善．．盗乎?”晏子避席．．对曰：“婴闻之，橘生淮南则为．．味不同。
所以然．者何?．．橘，生于淮北则为枳，叶徒．相似，其实水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则．盗，得无．．楚之水土使民善．盗耶．?”王笑曰：“圣人．．非所与熙．也，寡人反．取病．焉。
”（四）找出下列句子中的通假字并释义1、缚者曷为者也？2、圣人非所与熙也（五）一词多义（六）给下列句子划分朗读节奏1、臣请缚一人过王而行2、吏二缚一人诣王3、橘生淮南则为橘4、得无楚之水土使民善盗耶？（七）翻译下列句子1、酒酣，吏二缚一人，诣王。
2、齐人固善盗乎？3、叶徒相似，其实味不同4、得无楚之水土使民善盗耶？二、问题研讨1、文中哪句话介绍了事情的起因？2、文章如何围绕“习辞”展开？3、君臣密谋是针对晏子，还是针对齐国？三、中考链接1、晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为，把“淮北”比为；把“橘”比为，把“枳”比为。
2、“寡人反取病焉”中“病”的意思是( )A.生病B.疾病C.窘迫，尴尬3、从中可以看出晏子是怎样一个人？4、文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。
晏子：楚王：5、“吏二缚一人诣王”的目的是什么？6、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？四、晏子使楚晏子使楚。
晏子使楚阅读附答案
晏子使楚阅读附答案晏子使楚阅读附答案晏子使楚阅读附答案1阅读文言文，回答11—13题。
（11分）（甲）晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’'。
”晏子至。
楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”（乙）齐景公为高台,劳民。
台成,又欲为钟。
晏子谏曰:“君者,不以民之哀为乐。
君不胜欲，既筑台矣，今复为钟，是重敛于民也，民必哀矣。
夫敛民而以为乐，不祥，非治国之道也。
”景公乃止。
【注】为：筑复：又敛：征收小题1:解释下列加点的词语。
2分齐之习辞者也叶徒相似，其实味不同君不胜欲既筑台矣小题2:用现代汉语写出下列句子的意思4分圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
君者,不以民之哀为乐小题3:甲文中晏子运用___________________________________的故事反击楚王，乙文则反映晏子具有___________________________________的思想。
（2分）小题4:读完甲乙两文你认为晏子是个怎样的人。
（3分）参考答案：小题1:熟练、善于只、仅仅经得住已经小题2:课内略做君主的是不能把老百姓的悲哀当做快乐的。
小题3:橘化为枳关心民生或爱国忧民小题4:机智勇敢能言善辩，以国事为重，以民为本的人意对即可小题1:试题分析：做此题时，课内重点字词的解释要严格按照注释来答，而课外字词的解释一是要以课内相关词语为基础，二是要结合所在句子的整体意思来理解。
做此类题，关键是平常的积累，在学习课内文言文时，对重点常用字词的解释和用法要掌握牢固，并能灵活运用。
北师大版八下文言文《唐雎不辱使命》《晏子使楚》比较阅读
《唐雎不辱使命》《晏子使楚》比较阅读【甲】《唐雎不辱使命》【乙】《晏子使楚》（44分）1、解词（12分）（1）以君为长者，故不错．意也（2）以．大易小（3）长跪而谢．之曰（4）岂直．五百里哉？（5）傧者更．道（6）婴最不肖，故宜．使楚矣2、译句（12分）（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也译文：（2）此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休被降于天，与臣而将四矣。
译文：（3）齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
译文：（4）今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？译文：3、晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？（4分）4、乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？（4分）5、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果？请用自己的话简要回答。
（4分）6、晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？（4分）7、读了两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？（4分）《曹刿论战》比较阅读 26分【甲文】公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：“未可。
”齐人三鼓，刿曰：“可矣。
”齐师败绩，公将驰之，刿曰：“未可。
”下视其辙，登轼而望之，刿曰：“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”（节选自《曹刿论战》）【乙文】宋公①及楚人战与泓②。
宋人既成列，楚人未既济（③）。
司马（④）曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。
”公曰：“不可。
”既济而未成列，又以告。
公曰：“未可。
”既陈（⑤）而后击之，宋师败绩。
（节选自《子鱼论战》）【注释】（1）宋公：即宋襄公（2）泓：泓水（3）济：渡过（4）司马：统帅军队的最高长官，这里指子鱼。
《晏子使楚》《晏子辞千金》原文及译文
《晏子使楚》《晏子辞千金》原文及译文《晏子春秋》晏子使楚①晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也②，今方来③，吾欲辱之④，何以也⑤?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行⑥。
王曰，何为者也⑦?对曰⑧，齐人也。
王曰，何坐⑨?曰，坐盗⑩。
”晏子至，楚王赐晏子酒⑾，酒酣⑿，吏二缚一人诣王⒀。
王曰：“缚者曷为者也⒁?”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视⒂晏子曰：“齐人固善盗乎⒃?”晏子避席⒄对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳⒅，叶徒相似，其实味不同⒆。
所以然者何?水土异也⒇。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶21?”王笑曰：“圣人非所与熙也22，寡人反取病焉23。
”注释：选自《晏子春秋·内篇·杂下》。
这两则故事的题目都是编者加的。
《晏子春秋》是春秋时期齐相晏婴言行轶事的汇编。
书中有许多结构完整、描写生动的故事，塑造了一个贤良正直的忠臣形象。
全书共八卷。
②〔齐之习辞者也〕齐国的很会说话的人。
习，熟练。
辞，言词。
③〔今方来〕现在正要来。
④〔辱之〕羞辱他。
⑤〔何以也〕用什么办法呢?⑥〔为其来也，臣请缚一人，过王而行〕当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。
为，于、在。
⑦〔王曰，何为者也〕您就问，“干什么的?”⑧〔对曰〕我回答说。
⑨〔何坐〕犯了什么罪?坐，犯罪的意思。
⑩〔坐盗〕犯了偷窃的罪。
盗，偷窃。
⑾〔赐晏子酒〕请晏子喝酒。
赐，赏赐，古代君主拿东西给别人叫“赐”。
⑿〔酒酣〕喝酒喝得正高兴的时候。
⒀〔吏二缚一人诣(yì)王〕公差两名绑着一个人到楚王面前来。
诣，到……去。
⒁〔缚者曷(hé)为者也〕绑着的人是干什么的?曷，同“何”。
⒂〔视〕看着。
⒃〔齐人固善盗乎〕齐国人本来就善于偷东西的吗?固，本来。
善盗，擅长偷窃。
⒄〔避席〕离开座位。
这是表示郑重和严肃的意思。
席，坐具。
古时候把席子铺在地上，人坐在席上，所以座位叫“席”。
⒅〔橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳(zhǐ)〕橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树。
《晏子使楚》阅读答案及原文翻译
《晏子使楚》阅读答案及原文翻译关于《晏子使楚》阅读答案及原文翻译《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。
故事赞扬了晏子机智勇敢、灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏强暴的斗争精神。
原文晏子使楚。
楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。
”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣。
”晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏（yàn）婴，齐之习辞者也。
今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚（fù）一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。
王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”1、解释下列句中加点的词的意思：①齐之习辞者也（善于）②今方来（正要）③何坐（犯罪）④缚者曷为者也（同“何”，什么）⑤齐人固善盗乎（本来）⑥非所与熙也（同“嬉”，开玩笑）2、翻译文中画浪线的句子：①吏二缚一人诣王。
[译]两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。
②叶徒相似，其实味不同。
[译]两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。
3、楚国君臣采用了怎样的计谋来侮辱晏子的?(用自己的话回答)[答]预先安排抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。
晏子使楚文言文阅读理解
晏子使楚文言文阅读理解《晏子使楚文言文阅读理解之我见》嘿，大家好呀！今天咱就来聊聊“晏子使楚文言文阅读理解”。
这可真是个有意思的事儿呢！记得第一次接触到晏子使楚这篇文言文的时候，我那脑袋瓜就跟被门挤了似的，这都啥呀？一堆之乎者也的，看得我是晕头转向。
不过呢，后来经过老师的一番讲解，嘿，慢慢就品出点味道来了。
你想想啊，晏子那小个子，站在那高大威猛的楚国大臣面前，一点都不怯场，那是多有气势啊！他就凭着自己的聪明才智，把那些个楚国大臣怼得无话可说。
这晏子可真是太牛了！读这篇文言文的时候啊，我就感觉自己像是个小侦探，在那一字一句地分析、理解。
有时候碰到一个生字，那简直就跟遇到个大难题似的，得绞尽脑汁去琢磨。
嘿，还别说，这样一琢磨，还真挺有意思的呢。
而且啊，我发现这晏子使楚里面的对话真是太精彩了！晏子说的话那叫一个妙啊，句句都在点子上，还特别幽默风趣。
比如他那句“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
”哇塞，这话说得太有水平了，既巧妙地回应了楚国的刁难，又让人忍不住拍案叫绝。
在理解这篇文言文的过程中，我也感受到了古人的智慧和文化底蕴。
他们用那么简洁的文字就能表达出那么深刻的道理和复杂的情感，真是太厉害了。
不过呢，有时候读文言文也确实挺累人的。
那些古文字啊，就跟跟咱现代人捉迷藏似的，得费好大的劲儿才能找到它们的意思。
但是一旦理解了，那种成就感也是无与伦比的。
总的来说呢，晏子使楚文言文阅读理解就像是一场冒险，虽然过程中会遇到一些困难，但当你最终读懂了，明白了其中的深意，那种喜悦是无法用言语来表达的。
而且通过学习文言文，我们还能更好地了解我们的传统文化，感受古人的智慧和魅力。
所以啊，大家可别害怕文言文，要勇敢地去挑战它，相信你一定会从中获得很多乐趣和收获的！让我们一起在文言文的海洋里畅游吧！哈哈！。
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晏子使楚晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”【通假字】1.缚者曷为者也曷，通“何”，什么。
2.人非所与熙也熙，通“嬉”，开玩笑。
【古今异义】1.齐人也，坐盗（古义：犯罪；今义：坐下）2.叶徒相似（古义：只；今义：徒弟）3.今方来（古义：将要；今义：方形）4.左右对曰（古义：近旁的人；今义：左和右两方面）5.其实味不同（古义：它的果实今义：实际上）6.寡人反取病焉（古义：辱；今义：疾病）【一词多义】楚王闻之（指示代词，指晏子将使楚的消息）吾欲辱之（代词，指晏子）齐之习辞者也（结构助词，的）为其来也（相当于“于”，当）生于淮北则为枳（动词，变成）王曰：何为者也（动词，做）【重点词语】1.晏子将使楚（使：出使）2.谓左右曰（谓……曰：对……说左右：近旁的人，这里指近侍）3.习辞者（习：熟练辞：言辞）4.今方来（方：将要）5.何坐（坐：犯罪）6.坐盗（盗：偷窃）7.吏二缚一人诣王（缚：捆绑）（诣：到指到尊长那里去）8.齐人固善盗乎（固：本来）9.叶徒相似（徒：只）10.其实味不同（实：果实）11.得无楚之水土使民善盗耶（得无：莫非）12.圣人非所与熙也（圣人：才德极高的人）13.寡人反取病焉（病：辱）14.晏子避席对曰（避席：离开座位）15.何以也（何以也：以，用。
何，什么，这里指什么办法。
也，句末语气词，表疑问语气）16.所以然（所以：…的原因。
然：这样）【特殊句式】1.何以也宾语前置：以何也2.何坐宾语前置：坐何3.吏二缚一人诣王定语后置：二吏缚一人诣王4.齐之习辞者也判断句5.齐人也判断句【重点语句】1.得无楚之水土使民善盗耶？莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗？2.圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
品德高尚的人是不可以跟他开玩笑的，我反而自讨没趣了。
3.晏婴，齐之习辞者也。
晏婴，是齐国很擅长辞令的人。
4.酒酣，吏二缚一人诣王。
酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。
5.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它们的果实味道是不同的。
6.为其来也，臣请缚一人过王而行。
当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。
7.被缚者何人？被绑着的人是干什么的？【三年中考汇编】连云港（二）阅读下面两段文言文，完成9—12题。
（15分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二人缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐．盗。
”王视晏子曰：“齐人固善．盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异．也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”（《晏子春秋》）【乙】景公游于寿宫，睹长年负薪者，而有饥色。
公悲．之，喟然叹曰：“令吏养之！”晏子曰：“臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
君爱老而恩无所不逮①治国之本也。
”公笑，有喜色。
晏子曰：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。
今请求老弱之不养，鳏寡②之无室者，论而共秩焉。
”公曰：“诺。
”于是老弱有养，鳏寡有室。
（《晏子春秋》）注释：①逮：到。
②鳏寡：老而无偶的男女。
在寿宫游玩，看见一个老年人背着柴，脸上也有长期受饿的颜色。
齐景公就很为他的境遇感到可怜，感慨地说：“让当地的官员养活他！”晏子说：“我听人说，喜好贤良的人而怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。
现在君主怜惜老者，那么您的恩泽没有不达到的了，这是治理国家的根本。
”齐景公笑了，脸上也有了喜悦的神色。
晏子说：“圣贤的君王遇到贤良就喜好贤良，遇到不幸就怜悯不幸。
现在我请求老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人，评定之后共同安置他们。
”齐景公说：“很好！”于是，老弱的人有人养活，丧妻丧夫也有了可以居住的屋子。
9.下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（3分）( )A.齐人也，坐．盗/满坐寂然，无敢哗者B. 齐人固善．盗乎/是可谓善学者矣C.水土异．也/览物之情，得无异．乎D. 公悲．之，喟然叹曰/余悲之，且曰10.用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。
（2分）君爱老而恩无所不逮治国之本也11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（6分）（1）叶徒相似，其实味不同。
（2）臣闻之，乐贤而哀不肖，守国之本也。
12.根据甲乙两文，你认为晏子是一个怎样的人？（4分）9.（3分）A（A犯罪/同“座”；B擅长、善于；C不同；D同情、怜悯）10.（2分）君爱老 / 而恩无所不逮 / 治国之本也（每处1分）11.（6分）（1）（3分）只是叶子的形状相像，它们果实的味道不同。
（关键点：“徒”、其实”）（2）（3分）我听说，喜好贤能的人，怜悯不幸的人，这是执掌国家的根本啊。
（关键点：“乐”、哀”、判断句12.（4分）晏子是一个机智善辩、能维护国家尊严（2分）和关爱百姓、关注民生的人（2分）。
比较阅读〖甲文〗晏子使楚晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞①者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也……”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣②王。
王曰：“缚者曷③为者也？”对曰：“齐人也，坐④盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席⑤对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实⑥味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉⑦。
”〖乙文〗庄子与惠子游于濠梁庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰：“鯈鱼⑧出游从容，是鱼之乐也。
”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全⑨矣！”庄子曰：“请循其本⑩。
子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
”注释：①[辞]言辞。
②[诣]到。
③[曷]同“何”。
④[坐]犯罪。
⑤[避席]离开座位。
⑥[实]果实。
⑦[反取病焉]反而自讨没趣了。
⑧[鯈鱼]一种淡水小白鱼。
⑨[全]确定是。
⑩[循其本]要从最初的话题说起。
庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。
庄子说：“鯈鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。
”惠子说：“你又不是鱼，哪里知道鱼是快乐的呢？”庄子说：“你又不是我，怎么知道我不知道鱼儿是快乐的呢？”惠子说：“我不是你，固然就不知道你（的想法）；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的。
”庄子说：“让我们回到最初的话题，你开始问我‘你哪里知道鱼儿的快乐’等等，就说明你很清楚我知道，所以才来问我是从哪里知道的。
现在我告诉你，我是在濠水的桥上知道的。
”12.下列各项中加点词意思和用法不相同的项有（）（不定项选择）（1分）A.晏子将使楚水土使民善盗B.为其来也缚者曷为C.是鱼之乐是天时不如地利D.生于淮北游于濠梁之上13.翻译下面的句子。
（2分）今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
14.以上选文中晏子和庄子都在回击对方，他们的方法有什么不同？各有什么好处？（2分）15.请在下面两个小题中任选一题（若二题均正确可加2分）。
（1）有一个寓言说是主人在客人到后说“该来的没来”，于是先到的客人走了；接着又一位客人到后，他又说“不该走的走了”，这位客人也走了。
请用乙文的方法推测其原因。
（2分）（2）在以上两篇选文所写的四个主要人物中你最赞赏哪一位？请说明理由。
11.臣请缚一人，过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
12.AB13.一个人生活在齐国时不偷盗，来到楚国就偷盗，该不是楚国的水土使人变成了善偷的窃贼吧？你说‘汝安知鱼乐’等等话，既然已经知道我了解却问我，我自然是从濠水上知道鱼的快乐。
14.前者主要以打比方的方法，以浅显的比喻论述深刻道理，含蓄委婉，不伤和气地批评对方；后者主要是循本用以子之矛攻子之盾的方法使对方的理论不攻自破。
15.（1）前句主人的意思是说他要请的客人还没来，可先到的客人按此推理，自己便成为不该来的人，于是走了；后一句话主人的本意是说前面走的客人不该走，可后到的客人按此推理自己是该走的，也只好走了（2）开放题，其中任意一个都有值得赞赏之处，如晏子的善于辞令维护国家和个人名声，庄子的机敏、幽默、诙谐和敢于坚持自己的观点，楚王能自己认识到“反取病焉”也值得肯定，惠子能在与别人谈话中看出问题并发问同样值得赞赏。
此题主要在言之成理。