二年级阅读以及答案3

阅读起步：标点与写景状物阅读一、标点符号。

别看着这些符号小，它的作用可不能小看哦！二、练习体会标点符号。

大声朗读这篇写景短文，在阅读中体会各种不同标点符号的用法，注意读出语气、语调和停顿。

秋是什么颜色的？谷子说：“秋是黄色的，我就是让秋风吹黄的。

”高粱说：“秋是红色的，我就是让秋天染红的。

”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪有这银装素裹？”墨菊却说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。

”松柏说：“秋和夏美是美区别，都像我一样清翠……”秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的。

如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！”１.第一句“秋是什么颜色的？”应读出（）的语气；最后一句“如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！”应读出（）的语气。

２.下面两个句子中的问号，作用有什么不同？（１）秋是什么颜色的？（２）秋是白色的，不然，我哪有这银装素裹？—————————————————————————————————————３．第２自然段最后的省略号表示什么意思？你还能列举出哪几种秋的颜色？—————————————————————————————————————三、在阅读中思考与想象。

猎人在松林上，四只鸽子在空中飞翔。

四只鸽子，在盘旋，在飞翔。

掉下四个影子，都受了伤。

在松林里，四只鸽子躺在地上。

1.初读这首诗，你可能一下子理解不了，或者不太懂，别着急，多问几个“为什么”吧。

你可能提出什么问题？—————————————————————————————————————2.这首短诗不大好懂，是因为诗人在叙述这件事时留下一些空白或跳跃的地方，需要我们通过想象去补充。

请你填空。

我们在读的时候，可以把三节想象成三幅不同的图画：第一幅画是：绿色的松林上空，（）在（），自由自在。

第二幅画是：（）先后从空中往地上掉。

第三幅画是：松林里，四只鸽子躺在地上，有的（），有的（）。

这是一种多么悲惨的景象。

３.读了这首诗，你觉得猎人是一个怎样的人？————————————————————————————————————－写景状物阅读一、什么叫写景状物类的文章？写景——自然现象：风、雨、雪……；地理环境：森林、高山……；名胜古迹：故宫、大雁塔……状物——动物、植物、静物。

二、描写顺序。

1.按时间变化顺序来写；2.按空间位置变化来写，如从上到下、从远到近、从四周到中间等；3.按观察的先后顺序来写。

2.写动物：一般抓住它的外形、动态、生活习性等；写植物：一般抓住它的形状、颜色、滋味等；写静物：一般抓住它的样子、结构、用途等。

三、阅读训练。

秋天的原野秋天来临了。

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。

村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝（níng）望着这美好的天色。

一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，红得像一团火焰似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

1.读句子，理解横线的字。

（1）村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。

————————————————————————————————-———————（2）一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

2.这篇文章共有（）个自然段。

第2自然段共有（）句话。

3.这篇文章写了秋天原野的什么景色？（）A. 天空池塘枫树稻子大雁B．天空白鹅枫树稻子大雁C．天空池塘山谷稻子大雁D. 天空池塘枫树火焰大雁4.句式练习。

仿照例句写一句话。

枫树的叶子红得像一团火焰似的。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿绿得像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五花山小朋友，你们说山是什么颜色呢？我家就住在大森林里，我知道山是什么颜色的。

春天的山是绿色的，可那绿色是浅浅的，许多树叶儿冒出芽儿来，嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，可那绿色是深深的，一片片树叶儿，不管是大的还是小的，都像被绿色蜡笔涂了，连雨点儿落上去，都给染绿了。

秋天的上呀，可不再是一个颜色的。

下了一场秋霜（ｓｈｕāng）后，你看吧，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都到那里去了；有的树林变成了杏黄色，远远看去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火花色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇（ｃù）簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，那颜色就像剧场的大幕（ｍù）布。

只有那松树不怕秋霜，针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。

秋天的山就是这样五颜六色。

一层金黄，一层翠绿，一层火红……人们给五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1.完成下列各题。

ｙáｎｎ____ r____ ｍù cuì（）色嫩染（）布（）绿2.照例子写词语。

（1）火红色＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２）翠绿翠绿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３.在下面括号里填上表示颜色的字。

万（）千（）（）（）分明花（）柳（）（）山（）水４.找出文中的比喻句，写在下面的横线上。

————————————————————————————————————————————————————————————————————５.根据文章内容，在横线上写出适当的词语。

春天的山是_________________，夏天的山是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，秋天的山是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

雪景鹅毛般的大学从空中飘了下来，一朵朵、一簇（cù）簇，像银花，似白蝶（di ã）。

展望天地之间，只见雪花飘飘，像春风吹散的落花，纷纷扬扬；像七仙女撒(sǎ)下的花瓣，漫天飞舞。

在寒风的驱（qū）使下，它们忽而向这边飘荡，忽而向那边猛扑，忽而飞射直下，忽而又有飘落，扑向大地，拥向窗隙（xì）。

此时，你若站在雪中，无数棉絮（xù）一般的雪花拂（fú）向你，给你罩上一身洁白的素花，使你置身于一片银白色的世界。

大地仿佛披上了白而轻软的地毯（tǎn），世界也好像变成了一个洁白无瑕（xi á）的世界。

我走在雪地上，脚下发出咯吱咯吱（gē zhī）的声音。

马路上堆满了一层厚厚的银白的雪，在阳光的照射下，反射出耀眼的光芒。

松树的枝叶上布满了一簇簇、一团团的雪，像松鼠的大尾巴一样蓬蓬松松。

1.照样子，写词语。

一朵朵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿纷纷扬扬＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２.比一比，下面两个句子有什么不同．（１）大雪从空中飘了下来．（２）鹅毛般的大雪从空中飘了下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。

3.从文中哪些句子可以看出雪花漫天飞舞？用“＿＿＿”画出来。

4.词语积累。

鹅毛大雪大雪纷飞银装素裹漫天雪花满天飞雪纷纷扬扬玉树琼（qiïng）枝冰天雪地粉妆（zhuāng）玉砌(qì) 白雪皑皑(ái)瑞(ruì)雪兆(zhào)丰年我家的菜园我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高强，里面种着各种各样的蔬（sh ū）菜瓜果。

园子的北面长着一丛鲜艳的喇（lǎ）叭花，南面长着一棵茂（mào）盛的石榴（liu）树。

当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，大地像铺上了一条绿色的毯子。

一群毛茸茸（rïng）的小鸟栖（qī）在高墙和树枝上。

冬眠的菜园渐渐地苏醒了。

我家的菜园像一幅优美的风景画。

1.查字典，填空。

（1）“长”用部首查字法，查_____部,第1笔是＿＿＿＿＿＿。

（２）“毯”用音序查字法，先查大写字母＿＿＿，再查音节________,笔顺为_______________________________________________________________________。

2.照例子，写词语。

（1）各种各样（ABAC式）____________ _______________(2)绿油油(ABB式)___________ ___________ ____________3.用“——”画出文中的比喻句。

4.“我”家菜园北面有______________。

南面有___________________。

5.这篇短文主要描写的是什么？课后作业粽子每年端（duān）午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。

粽子不仅以它特有的形状、颜（yán）色和味道惹（rě）人喜爱，而且能引起人们对伟大诗人屈（qū）原的怀念。

粽子的形状很特别，既（jì）不是方的，又不是圆的。

你知道她包含着几个顶角、几条棱（lãng）、几个平面、几个三角形吗？粽子用翠（cuì）绿（lǜ）的箬（ruî）叶包裹（guǒ）着雪白的糯（nuî）米和鲜红的枣（zǎo）子。

煮熟以后，剥（bāo）开墨（mî）绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌（xiāng qiàn））着几颗深红油亮的玛瑙（mǎ nǎo），红、白、绿三色互相映衬（yìng chân），很是好看。

粽子的味道好极了。

箬叶散发着清香，咬一口馅（xiàn）儿，甜而不腻（nì）。

它既是驱邪（qū xiã）消暑（xiāo shǔ）的开胃美食，又是营养丰富的滋补（zī b ǔ）佳（jiā）品，所以大人小孩都喜欢吃。

1.粽子的形状很＿＿＿，颜色很＿＿＿＿，味道＿＿＿＿＿，粽子的“红、白、绿”三色，“红”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，“白”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿，“绿”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.把下面的句子补充完整。

（1）＿＿＿节到了，家家户户吃＿＿＿，大家还相互＿＿＿祝新年好。

（2）＿＿＿节到了，我们去郊外＿＿＿，给烈士们＿＿＿。

（3）＿＿＿节到了，人们包起了粽子，划起了＿＿＿。

（4）＿＿＿节到了，很多人团圆了，大家一边吃＿＿＿一边赏月。

（5）＿＿＿节到了，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

小瓷象我家的写字台上摆（bǎi）着一只小瓷象，它是我最喜欢的玩具。

它全身淡黄色，还夹（jiā）着一条条白色的条纹（wãn），长长的鼻(bí)子向上翘（qiào）着，好像在左右摆动，两颗（kē）匕（bǐ）首似的牙齿从嘴里伸出来。

脑袋两侧（câ）有只扇子般的大耳朵，微微掀（xiān）起，像是在一张一合地扇动。

四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。

小象屁股（pì gu）后面那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。

我望着天真可爱的小象，好像来到了象的故乡：在一片神奇茂密的森林里，伴着清脆（cuì）悦（yuâ）耳的鸟鸣（míng），一只小象悠闲（yōu xián）自在地走过来，它不时地卷(juǎn)起鼻子摘(zhāi)下树上的野果，津津（jīn）有味地咀嚼（jǔjuã）着，吃得多香啊！１. 请你给下列划横线的字选择正确的读音，在其后面的括号内打“√”，并在另一个括号内用它的另一个读音组词。