高中生物选修一：3.2月季的花药离体培养
生物高中人教版选修1检测：专题3 课题2 月季的花药培养 含解析
课题2 月季的花药培养基础巩固1下列是被子植物花粉发育经历的各阶段排序,正确的是()A.小孢子四分体时期→双核期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒B.小孢子母细胞→单核靠边期→单核居中期→双核期→花粉期C.小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核居中期→单核靠边期→花粉粒D.小孢子四分体时期→小孢子母细胞→双核期→单核期→花粉期[解析]:小孢子母细胞经减数分裂形成四个小孢子,先后经历小孢子四分体时期、单核居中期、单核靠边期、双核期,发育成花粉粒。
[答案]:C2某名贵花卉用种子繁殖会发生性状分离,为了防止性状分离并快速繁殖,可以利用该植物的一部分器官或组织进行培育,发育成完整植株。
进行离体培养时不应采用该植物的()A.茎尖B.子房壁C.叶片D.花粉粒[解析]:花粉粒是由花粉母细胞经减数分裂形成的,细胞内的遗传物质与亲本相比减少了一半,培育出的植株是单倍体。
所以利用植物组织培养技术繁殖名贵花卉时,不能用花粉粒。
[答案]:D3下列说法错误的是()A.镜检选择花药时需用醋酸洋红将花粉细胞核染成红色或用焙花青—铬矾溶液染成蓝黑色B.花期早期的花蕾营养状态及生理状态较好,可提高花粉诱导的成功率C.用于花蕾消毒的药品有体积分数为90%的酒精、无菌水及质量分数为0.1%的氯化汞溶液等D.除去消毒后的花药上的萼片和花瓣、剥离花药到将花药接种到培养基上,整个过程都需要在无菌条件下进行[解析]:用于花蕾消毒的酒精的体积分数应为70%。
[答案]:C4产生花粉植株的两种途径中,得到胚状体或愈伤组织都是通过哪个过程进行的?()A.分化B.脱分化C.再分化D.诱导[解析]:通过花药离体培养形成单倍体植株的过程中,通过脱分化得到胚状体或愈伤组织。
[答案]:B5下列关于花药接种和培养的实验操作,错误的是()A.每瓶接种花药7~10个,20~30 d后,花药开裂形成幼小植株后才给予光照B.花药培养至开裂后,将长出的愈伤组织及时转移到分化培养基上C.花药培养至开裂后,将释放出的所有胚状体整体移到新的培养基上继续培养D.对培养出来的植株作进一步鉴定和筛选[解析]:花药培养至开裂后,将释放出的胚状体尽快分开,并分别转移到新的培养基上,否则,这些植株将很难分开。
人教版高中生物选修1专题3课题2月季的花药培养(教案) (1)
选修1专题3课题2月季的花药培养教学设计一、课题目标1.知识目标a.说出被子植物花粉的发育过程。
b.说出被子植物产生花粉植株的两种途径。
c.说出影响花药培养的因素。
2.能力目标a.学习花药培养的基本技术。
b.尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
3.情感目标感受科学技术在生产实践中的重要价值。
二、课题重点选取适宜的培养材料和培养基。
三、课题难点选取适宜的培养材料和培养基。
四教学流程因素。
（1）培养基的组成（2）亲本生长条件、材料低温处理、接种密度等生长旺盛植株花药较易形成花粉植株；栽培条件的好坏也影响花粉植株的诱导率。
（3）适宜的培养条件等25℃左右，花粉培养的早期，黑暗或弱光有利于花粉分裂的启动。
[典型例题]对花药离体培养的说法中错误的是（）A. 接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状体后，要适时转换培养基，以便分化成植株B. 材料消毒时需先用酒精浸泡，在无菌水中清洗，然后用氯化汞或次氯化钙溶液浸泡，最后再用无菌水冲洗C. 接种花药后一段时间内不需要光照，但幼小植株形成后需要光照D. 对材料的选择最常用的是焙花青﹣铬矾法，这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色[答案]D二、实验操作（一）材料的选取指导学生阅读教材，讲解材料选取的两种方法：醋酸洋红法、焙花青-铬矾法溶液配制和操作。
（1）醋酸洋红法（最常用方法）①醋酸洋红的配置将体积分数45％的醋酸100ml煮沸，缓缓加入1g洋红，在加热回流8h，冷却至50℃，过滤即可。
②染色操作将花药放在载玻片上，加一滴质量分数1％的醋酸洋红，用镊柄将花药捣碎，盖上盖玻片在显微镜下检查。
阅读、思考、倾听、回答。
阅读、倾听、思考、回答。
学习花药培养的基本技术。
尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
三：课堂小结一、基础知识（一）被子植物的花粉发育过程小孢子母细胞→小孢子四分体时期→单核期→双核期→花粉粒（二）产生花粉植株的两条途径(三)影响花药培养的因素①主要因素：材料的选择和培养基的组成。
高中生物选修1优质课件：3.2 月季的花药培养
完全未开放的花蕾
★花药离体培养的后代
★花粉植株的筛选
确定花药发育时期最常用的方法是什么？ 提示：醋酸洋红法。
科学探究1 花粉的发育过程及花粉植株的产生 1.被子植物花粉发育过程中的四分体时期与减数分裂过程中的四分体时期是同一阶
3.影响花药培养的因素 (1)材料的选择 ①不同种类植物的诱导成功率不同。 ②同一种植物，亲本植株的生理状况对诱导成功率有直接影响。 ③合适的花粉发育时期：花期早期时的花药最佳。 ④最合适的选择时期：单核居中期或单核靠边期。 a.不选择单核期以前花药的原因：质地幼嫩，极易破碎。 b.不选择单核期以后花药的原因：花瓣已有些松动，给材料的消毒带来困难。 (2)培养基的组成 花药培养所采用的培养基可能因植物不同而有所变化。培养基各成分中，植物生长 调节剂的水平和配比，常对诱导细胞的分裂和分化起决定作用。 (3)其他因素：亲本植株的生长条件、材料的低温预处理及接种密度对诱导的成功 率都有一定影响。
二、花药培养的实验操作 1.材料的选取
确定花粉发育时期的最常用的方法是__醋__酸__洋__红__法，对一些花粉细胞核不易着色的 植物，需采用____焙__花__青__—__铬__矾_____。 2.材料的消毒 通常将选取的材料先用体__积__分__数__为__7_0_%_的__酒__精__浸泡约30 s，立即取出，在无菌水中清 洗，取出后再用无菌吸水纸吸干材料表面的水分，然后用_质__量__分__数__为_0_._1_%__的_氯__化__汞__ 溶液消毒2～4 min，最后用无菌水冲洗3～5次。
课题2 月季的花药培养
学习目标 1.阐明花粉的发育过程、花粉植株的产生途径和影响因素。 2.掌握花药培养的实验操作方法。
|预知概念|
一、被子植物花粉的发育和花药培养 1.被子植物花粉的发育
【人教版】高中生物选修一：3.2《月季的花药培养》ppt课件
▪ 温馨提示：①接种月季花药的选择时期是5月 份初花期，花蕾完全未开放时，此时花药处 于单核期，花瓣未松动，菌少、易消毒，易 诱导成功。
▪ ②对花药进行低温预处理时，注意温度、时 间要恰当，温度过高、过低，时间过长、过 短，都会影响诱导结果，一般选择4～10℃， 预处理10～20d。
条件下除去花萼、花瓣。剥取花药时，一是 容注易从意受伤不部要位产损生愈伤伤组花织药，原因是 __________愈_伤_组_织_或_胚_状_体_____________；二是 要彻底除去花丝，原因是花丝不利于 _____7_～_10____________的形成。
▪ (2)接种花药：剥取的花药要立即接种到培养 基上。每个培养瓶接种________个花药。
▪ (4)鉴定和筛选：通过愈伤组织形成的植株， 常常会出现____________的变化，因而需要 鉴定和筛选。
▪ 1．花粉发育时期的单核期细胞具有哪些特征？
▪ 2．为什么选择合适的花粉发育时期是提高诱 导成功率的重要因素？
▪ 1．细胞含有浓厚的原生质，核位于细胞的中 央；随着细胞不断长大，细胞核由中央移向 细胞一侧并分裂成一个生殖细胞核和一个花 粉管细胞核，进而形成两个细胞——营养细胞 和生殖细胞。
▪ [答案] B
▪ 花粉的形成过程和培养过程进行的细胞分裂 依次为( )
▪ A．减数分裂、有丝分裂
▪ B．有丝分裂、减数分裂
▪ C．有丝分裂、有丝分裂 ▪ D．减数分裂和有丝分裂、有丝分裂
▪ [答案] D ▪ [解析] 形成花粉的最初的母细胞为小孢子母
细胞，小孢子母细胞经过一次减数分裂形成4 个小孢子，每个小孢子再经过一次有丝分裂
高中生物选修一精品学案：3.2 月季的花药培养
第9课时月季的花药培养学习目标 1.理解被子植物花粉发育的过程。
2.掌握产生花粉植株的两种途径及影响因素。
3.掌握花药培养的选材方法、材料的消毒方法及花药的接种和培养方法。
一、影响花药培养的因素1．被子植物的花粉发育(1)花粉的概念：由花粉母细胞经过减数分裂形成的单倍体的生殖细胞。
(2)花粉发育的基本过程被子植物花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核期(单核居中期、单核靠边期)和双核期等阶段。
具体过程如图所示：特别提醒(1)1个小孢子母细胞最终形成4个花粉粒，8个精子。
(2)在被子植物的花粉发育过程中，同一个具有单细胞核的花粉粒形成的2个精子和1个营养细胞的核基因是相同的。
2．产生花粉植株的两种途径及影响因素(1)产生花粉植株的两种途径(2)影响两种途径的因素①培养基中激素的种类。
②培养基中激素的浓度配比。
3．影响花药培养的因素(1)内因：材料的选择。
①从花药来看，应当选择初花期的花药。
②从花粉来看，应当选择单核期的花粉。
③从花蕾来看，应当选择完全未开放的花蕾。
(2)外因①培养基的组成。
②亲本植株的生长条件、材料的低温预处理以及接种密度等。
1．运用文字和箭头表示出被子植物花粉发育的过程。
提示 小孢子母细胞――→减数分裂小孢子四分体时期―→单核居中期―→单核靠边期――→有丝分裂双核期(花粉管细胞核、生殖细胞核)。
2．花粉发育过程中的四分体与减数分裂过程中的四分体是同一个概念吗？有什么不同？ 提示 不是。
减数分裂过程中的四分体是指联会状态下的一对同源染色体，含有4条染色单体；花粉发育过程中的四分体是指小孢子母细胞经减数分裂后形成的连在一起的4个小孢子。
3．进行花粉植株培养时要配制3种培养基，试说出每种培养基中激素的比例和作用。
提示 ①诱导愈伤组织培养基：生长素与细胞分裂素比值适中，促进愈伤组织的形成。
②生芽培养基：生长素与细胞分裂素比值较低，促进芽的分化，抑制根的形成。
③生根培养基：生长素与细胞分裂素比值较高，促进根的分化，抑制芽的形成。
高中生物人教版选修1教案设计专题3课题2月季的花药培养
高中生物人教版选修1教案设计专题3课题2月季的花药培养月季的花药培养一、教材分析课题背景通过科学实验引入“生殖细胞和体细胞一样，在离体条件下也具有发育成完整植株的潜能”的结论，实现了两课题之间的平稳过渡。
之后，通过回忆单倍体育种的过程以及优点，使学生明白成功的花药离体培养是单倍体育种的重要前提，加深对本课题的兴趣。
之后课本通过介绍被子植物的花粉发育、产生花粉植株的途径实现基础知识的铺垫，随后，在实践操作过程中实现整个知识框架的构建，思路清晰，有条不紊。
二、教学目标1.知识与技能（1）了解被子植物花粉发育的过程。
（2）了解花药培养产生花粉植株的两种途径。
（3）了解影响花药培养的因素。
（4）知道并理解花药培养的实验步骤。
2.过程与方法掌握花药培养的基本技术并尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
3.情感、态度与价值观养成严谨、细致的习惯，认真对待实验中的每一个细节。
三、教学重难点1.重点：选取适宜的培养材料和培养基。
2.难点：选取适宜的培养材料和培养基。
四、教学准备多媒体课件。
五、课时安排1课时。
六、教学过程【课程导入】上一课题，我们共同学习了菊花的组织培养技术，这种技术是利用植物体细胞的全能性经过培养得到新的植株。
花粉属于生殖细胞，而生殖细胞也能在体外诱导形成单倍体植株，以此为基础形成的单倍体育种技术极大地缩短了育种年限，且得到的植株为纯合植株。
那么，如何以生殖细胞为材料形成单倍体植株，就是我们在本节课所要掌握的内容。
【基础知识】（一）被子植物的花粉发育1.被子植物的雄蕊通常包括花药、花丝两部分；2.被子植物的花粉是在花药中由花粉母细胞经过减数分裂形成的。
所以，花粉是单倍体的生殖细胞；3.被子植物的花粉发育要经历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段；4.简述花粉发育过程：5.在正常情况下，一个小孢子母细胞可以产生8个精子；在一枚花药中可以产生很多花粉。
6.思考：（1）营养细胞在花粉管生长过程中的作用是什么？答：控制花粉的萌发并提供营养。
人教版高中生物选修一学案：专题3 课题2月季的花药培养 含答案
课题2 月季的花药培养1．说出被子植物花粉发育的过程及花药离体培养产生花粉植株的两种途径。
(重点)2．知道影响花药培养的因素。
(重点)3．学习花药培养的基本技术，尝试用月季或其他植物的花药进行培养。
(难点)一、被子植物的花粉发育 1．花粉的概念由花粉母细胞经过减数分裂形成的单倍体的生殖细胞。
2．花粉发育的基本过程花粉母细胞(小孢子母细胞)――――→(减数)分裂小孢子四分体时期―→单核期――――→(有丝)分裂(每个小孢子)双核期―→两个细胞⎩⎨⎧1个生殖细胞――――――→有丝分裂1次两个精子1个营养细胞二、产生花粉植株的两种途径 1．两种途径2．形成原因主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比。
3．花粉植株的特点单倍体植株，植物弱小，高度不育。
三、影响花药培养的因素 1．主要因素 (1)材料的选择①不同植物的诱导成功率很不相同。
②就同一种植物来说，花期早期时的花药比后期的更容易产生花粉植株。
③一般来说，在单核期，细胞核由中央移向细胞一侧的时期，花药培养成功率最高。
(2)培养基的组成2．其他因素⎩⎨⎧亲本植株的生长条件材料的低温预处理、接种密度等[合作探讨]探讨1：被子植物花粉发育过程中的四分体时期与减数分裂过程中的四分体时期是同一阶段吗？提示：不是同一阶段。
前者的四分体时期是指4个单倍体细胞连在一起的时期；后者的四分体时期是指同源染色体配对后，一对同源染色体含有四条染色单体的阶段。
探讨2：一个花粉粒中的生殖细胞核与营养细胞核的遗传物质是否相同？为什么？提示：完全相同。
因为一个花粉粒中的生殖细胞核和营养细胞核是由一个小孢子细胞经有丝分裂形成的。
探讨3：花粉植株弱小且高度不育，为什么还有利用价值？提示：尽管花粉植株弱小且高度不育，但可以利用其进行单倍体育种，因为二倍体植株形成的花粉植株其细胞内无同源染色体，经诱导染色体加倍后都是纯种，因此与杂交育种相比，可以明显缩短育种年限。
[思维升华]产生花粉植株的两种途径的比较1．图解⎭⎬⎫花药中的花粉 ―――→脱分化胚状体――→分化丛芽花药中的花粉 ――→―脱分化愈伤组织―――→再分化丛芽――→诱导生根→移栽 2．途径差异：一种是花粉通过胚状体阶段发育为植株；另一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株。
高中生物植物的组织培养技术3.2月季的花药培养课件新人教版选修1
分裂形成。 期, 。 个花粉粒。 核。 时期的花粉培养成
类型一
类型二
解析:花粉是由花粉母细胞经减数分裂形成的,花粉的发育要经 历小孢子四分体时期、单核期和双核期等阶段。单核期的细胞含 浓厚的原生质,核开始时位于细胞的中央。随着细胞不断长大,核 由中央移向细胞一侧(此时是花药组织培养的最佳时期),并分裂成1 个生殖细胞核和1个花粉管细胞核,进而形成两个细胞,生殖细胞将 再分裂一次,形成两个精子。 答案:(1)四分体 减数 (2)单核居中 单核靠边 含浓厚的原生质 (3)4 (4)生殖细胞 花粉管细胞 (5)②→③
类型一
类型二
类型一 植物花粉发育 【例1】 下图是被子植物花粉的发育过程,请据图回答问题。
(1)①是指 时期,由小孢子母细胞经 (2)②和③分别是指 期和 ②和③期细胞的特点是 (3)1个花粉母细胞经过分裂最多能形成 (4)双核期的两个核分别叫 核和 (5)在进行花药组织培养时选择 功率最高。(用图中标号表示)
探究点一
探究点二
(2)育种过程:包括花药离体培养和人工诱导染色体加倍两个环节。 图中属于花药离体培养的过程为①②③④,而单倍体育种过程为① ②③④⑤。
(3)育种意义:单倍体植株经过染色体加倍后,在一个世代中即可 出现纯合子,这样可以明显缩短育种年限。
探究点一
探究点二
探究点二
植物的组织培养与花药离体培养的比较
外植体的细 多为体细胞 胞类型
探究点一
探究点二
内 容
组织培养 花药培养 制备培养基→外植体消 选材→消毒→接种和培养 操作流程 毒→接种→培养→移栽 →鉴定和筛选→移栽→栽 →栽培 培 培养结果 正常植株 单倍体植株 高度不育, 秋水仙素处理 可育性 可育 后可育(亲本植株为二倍 体)
人教版高中生物选修一专题三课题2《月季的花药培养》课件
17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
身体健康，学习进步。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。
9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。
大约 清洗 吸干水分 2～4min 冲洗 30s
为什么花瓣松动会给 为什么选择未开放的 材料的消毒带来困难？ 花蕾？
答：花瓣松动后，微 生物就可能侵入到花药， 给材料的消毒带来困难。
2019版生物人教版选修1课件：专题3 课题2 月季的花药培养
一二三四
(4)通过愈一步的鉴定和筛选。
一二三
一、花粉发育过程中的“四分体”和减数分裂过程中的“四分体” 的辨析
被子植物花粉发育过程中的“四分体”是指由一个花粉母细胞经 过减数分裂产生的连在一起的4个单倍体细胞(4个小孢子);而减数 分裂过程中的“四分体”是指在联会状态下的一对同源染色体,因为 含有四条染色单体,所以叫做“四分体”。
题型一 题型二 题型三
反思领悟确定花粉发育时期的两种方法 (1)最常用的方法——醋酸洋红法:花药(载玻片上)→质量分数为 1%的醋酸洋红→用镊柄将花药捣碎,盖上盖玻片→镜检(花粉细胞 核被染成红色)。 (2)某些植物的花粉细胞核不易着色,需采用焙花青—铬矾法:花 药在卡诺氏固定液中固定20 min→取出,置于载玻片上→焙花青— 铬矾溶液染色→盖上盖玻片→镜检(花粉细胞核被染成蓝黑色)。
一二三四
3.接种和培养 (1)剥离花药:消毒后的花蕾,要在无菌条件下除去萼片和花瓣。 剥离花药时,一是要注意尽量不损伤花药(否则接种后容易从受伤 部位产生愈伤组织);二是要彻底去除花丝,否则不利于愈伤组织或 胚状体的形成。 (2)接种花药:剥离的花药要立刻接种到培养基上。通常每瓶接种 7~10个花药。 (3)培养:培养花药利用的培养基是MS培养基,pH为 5.8,温度为25 ℃左右,不需要光照。幼小植株形成后才需要光照。培养20~30 d 后,花药开裂,长出愈伤组织或形成胚状体。前者还要转移到分化 培养基上,以便进一步分化出再生植株;后者要尽快将幼小植株分 开并转移到新的培养基上。
一二三
3.比较
尽管花药离体培养是单倍体育种的首要环节,但二者的步骤和结 果是不同的。应注意看清楚是培养过程还是育种过程,花药离体培 养只涉及上图中的①②③④,而单倍体育种则包括①②③④⑤。
高中生物选修1学案3：3.2 月季的花药培养
课题二月季的花药培养[学习目标]1.说出被子植物花粉发育的过程及花药培养产生花粉植株的两种途径2.说出影响花药培养的因素3.学习花药培养的基本技术，尝试用月季或其他植物的花药进行培养[新知预习]一、基础知识1．被子植物的花粉发育(1)被子植物花粉的形成：花粉是由____________经过减数分裂形成的，是________的生殖细胞。
(2)被子植物花粉的发育：被子植物花粉的发育要经历____________时期、单核期和双核期等阶段。
其中，单核期又分为________期和________期两个时期，双核期花粉细胞核包括________细胞核和花粉管细胞核。
精子的形成还要经过________分裂。
2．产生花粉植株的两种途径(1)通过花药培养产生花粉植株一般有两种途径，一种是花粉通过________阶段发育成植株，另一种是花粉在诱导培养基上先形成__________，再将其诱导分化成植株，所得植株均为________植株。
(2)通过花药培养产生花粉植株的两种途径之间并没有绝对的界限，主要取决于培养基中激素的________________。
3．影响花药培养的因素(1)诱导花粉植株能否成功及诱导成功率的高低，受多种因素影响，其中____________和____________是主要的影响因素。
(2)不同植物的诱导成功率很不相同。
同一种植物亲本植株的________对诱导成功率也有直接影响。
(3)选择适宜的花粉发育时期也是提高诱导成功率的重要因素；不同生物的适宜的花粉发育时期不同，但对绝大多数植物而言，材料的选择从花药来看，应当选择___ __期的花药；从花粉来看，应当选择______期的花粉；从花蕾来看，应当选择______________的花蕾。
二、实验操作1．材料的选取确定花粉发育时期的最常用的方法是________________法，对一些花粉细胞核不易着色的植物，需采用_____________________法。
3.2月季的花药离体培养
(花粉粒) 生殖细胞核→生殖细胞
2个精子
思考:1个花粉母细胞最终可发育形成几个精子？
1花粉母细胞
减数
4个小孢子
有丝
4个花粉管细胞核→ 4个营养细胞
1个花粉→2个精子
4个生殖细胞核 有丝 8个精子 1个花粉母细胞→8个精子
练习： 1.假如一种被子植物体细胞有２０条染色那么它的小孢子母细胞、 小孢子、花粉管细胞核、生殖细胞核各有多少条染色体？ 2.如果小孢子母细胞的基因型为AａBｂ（两对基因位于两对同源 染色体上）则其小孢子的基因型是什么？ 以基因型为AB的小孢子为例，其花粉管细胞核和生殖细胞核的 基因型是什么？
（二）产生花粉植株的两种途径 花粉植株：利用花粉发育的植株，是单倍体植株
胚状体：在组织培养过程中，某些体细胞在形态上转变为与合 子发育成的胚非常相似的结构，发育过程亦与合பைடு நூலகம்胚类似，被
称为体细胞胚（胚状体）
（三）影响因素
内部因素： 不同种类的植物——诱导成功率不同 同一植物不同生理状况 ——诱导成功率不同
1.花粉发育的场所： 花粉囊
阅读教材37-38页（一）被子植物的花粉发育， 小组讨论，总结花粉发育的流程图
1个花粉母细胞（小孢子母细胞） 减数分裂 4个花粉（小孢子） 集合在一起 小孢子四分体时期 （四个单倍体细胞连在一起）
彼此分离
单核期(一个小孢子）
单核居中期 单核靠边期
有丝分裂 双核期 花粉管细胞核→营养细胞(为花粉管生成、生长提供营养)
⑴花期： 初花期
生长旺盛、营养充足、诱导成功率高 盛开或略开的花瓣松动、消毒困难
⑵花蕾： 完全未开放
⑶花粉： 单核靠边期 原因： 单核期对离体刺激敏感 之前：花药质地幼嫩，易破碎
选修1 3.2 月季的花药离体培养
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二、实验操作
（一）材料的选取 （二）材料的消毒 （三）接种和培养
（一）材料的选取
1、适合的发育期 ①从花药看：初花期；②从花粉看：单核期 ③从花蕾看：完全未开放的花
2、镜检确定花粉是否处于适宜的发育期： 最常用的方法：醋酸洋红法(将染色体染成红色)。 某些植物的花粉细胞核不易着色：焙花青-铬矾法(花粉 细胞核染成蓝黑色)
（3）在过程②中，愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，
但分培化养出基了中芽生，长其素原类因物可质能和是细__胞__分__裂__素__类__物_ 质用。量的比值偏低
THANK YOU Add up everything what you like and everything what you want 梦想，要比昨天走的更远
染色体数无需加倍
必须用秋水仙素处理， 使染色体加倍，恢复正 常植株的染色体数
植物组织培养技术与花药培养技术的异同点
项目
相同点
不同点
植物组织培 养技术
花药培养技 术
离体的植物组织 经脱分化形成愈
外植体为体细胞，染色 体数无需加倍。
伤组织，再分化 取材为花药，培养的为单倍
成丛芽，诱导出 体幼苗，植株弱小，高度不
胚 卵细胞
胚
囊
1n 两个极核
受 精胚 极 3n 乳
种 子
雌 蕊
房
子
珠
珠被 2n 子房壁
1n 有丝分裂
核
有丝分裂
种皮 2n
果皮
果 实
2n
2n
（二）产生花粉植株的两种途径
花粉 脱分化 胚状体 花粉 脱分化 愈伤
组织
丛 诱导 移
生
高中生物人教版选修1练习：3.2 月季的花药培养 word版含解析
课时训练8月季的花药培养1.花粉的形成过程和培养形成单倍体植株的过程进行的细胞分裂依次为()。
A.减数分裂、有丝分裂B.有丝分裂、减数分裂C.有丝分裂、有丝分裂D.减数分裂和有丝分裂、有丝分裂解析:形成花粉的最初的母细胞为小孢子母细胞,小孢子母细胞经过一次减数分裂形成4个小孢子,每个小孢子再经过一次有丝分裂形成花粉粒。
花粉粒通过有丝分裂被培养成单倍体植株。
答案:D2.花药离体培养是指()。
A.离体的花药培育成愈伤组织B.愈伤组织培育成植株C.离体的花药培育成植株D.离体的花药培育成花粉胚解析:花药离体培养是将离体的花药在适宜的条件下培育成完整植株的过程。
答案:C3.选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的重要因素之一,下列说法正确的是()。
A.任何时期的花粉都可经过培养产生愈伤组织或胚状体B.对所有植物来说,在单核期,即细胞核由中央移向细胞一侧的时期,花药培养成功率最高C.对一般植物而言,单核期时花药培养成功率最高D.为挑选到单核期的花药,通常选择部分开放的花朵解析:花粉的发育时期对花药培养的成功率有重要的影响,一般在单核期细胞核由中央移向一侧时期花药的培养成功率最高,但并不是所有的植物;为挑选到单核期的花药,通常选用完全未开放的花蕾。
答案:C4.下列关于花药培养过程的叙述,正确的是()。
A.亲本的生理状况对诱导成功率没有影响B.花药培养成幼苗后,一定不能分瓶培养C.花药培养成幼苗的过程中需要光照D.任何时期的花粉都可以经过培养产生愈伤组织或胚状体解析:不同植物的诱导成功率不同,就同种植物来说亲本植株的生理状况对诱导成功率也有直接影响。
在花粉到愈伤组织阶段不需光照,在无光条件下愈伤组织生长更快,但是在幼苗长出后则需光照,并且在获得愈伤组织或幼小植株时要及时分瓶,以便诱导愈伤组织分化或幼苗分开。
在花药培养过程中要选择发育时期合适的花粉,并不是任何时期的花粉都可以形成愈伤组织。
答案:C5.下列关于影响花药培养的因素的说法,不正确的是()。
人教版高中生物选修一3.2《月季的花药培养》ppt配套课件
)。 ③无 ④用无菌水冲洗 3~5 次
②放入氯化汞液中 1~2 分钟
解析:消毒的基本程序如下:花蕾→体积分数为 70%的酒精→无菌水→ 质量分数为 0.1%的氯化汞→无菌水。 答案:B
4.以下不属于影响花药培养因素的是( A.材料的选择 B.培养基的成分 C.对花蕾的消毒 D.小孢子母细胞的分裂方式
3.胚状体的含义 在植物组织培养过程中,某些体细胞在形态上会转变为与合子发 育成的胚非常相似的结构,它的发育过程也和合子胚类似 ,胚芽、胚根、 胚轴等结构完整,就像一颗种子,这种结构就叫做体细胞胚或胚状体。
二、影响花药培养的因素和实验操作
活动与探究 2 1.总结影响花药培养的主要因素。 提示:材料的选择与培养基的组成是花药培养的主要影响因素。 2.选择哪一时期的花粉培养成功率最高?为什么? 提示:细胞核由中央移向一侧的单核期,即单核居中期和单核靠边 期之间的过渡时期。选择单核期以前的花药接种 ,质地幼嫩,极易破碎; 选择单核期以后的花药接种,花瓣已有些松动,会给材料的消毒带来困 难。为了挑选到单核期的花药,通常要选择完全未开放的花蕾。
2.月季花药培养时选用的花粉粒最好是( A.四分体时期 C.单核靠边期 B.单核居中期 D.二核或三核花粉粒
)。
解析:花粉发育过程中,只有某一个时期对离体刺激敏感。一般来说,在 单核靠边期(细胞核由中央移向细胞一侧的时期)花药培养成功率最高。 答案:C
3.花蕾消毒主要有以下几步,顺序正确的是( ①将花蕾在酒精中浸泡约 6~7 秒 A.①②③④ C.③①④② B.①③②④ D.②③①④ 菌水清洗,然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分
6.为什么不直接对花药进行消毒? 提示:用于培养的花药,实际上多数未成熟,由于它的外面有花萼、 花瓣或颖片保护,通常处于无菌状态,所以只要将整个花蕾或幼穗消毒 即可。 7.在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,常常会出 现染色体倍性的变化。为什么? 提示:主要是营养核和生殖核融合造成的。有些是由花粉壁细胞发 育形成的二倍体花粉壁植株。 8.花药出现污染的原因有哪些? 提示:消毒不彻底、培养基灭菌不彻底、人为因素的交叉污染等。
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为什如么何不花选选瓣到择松单单动核核会期期给的之材花前料药或的？之消后毒的带花 来药困接难种？？
单单核核期期选花之之择瓣前后完松的的全动花花未后药药开，，，放微质花的生地瓣花物幼已蕾就嫩有可，些能极松侵易动入破，碎又。给材料 的消毒到带花来药困，难给。材料的消毒带来困难。.Biblioteka 11一. 基础知识
（四）影响花药培养的因素
2．在使用焙花青－铬钒溶液时，需要首先 将花药用_卡__诺__氏__固__定__液___固定20min。该试剂 的配制方法是将____无__水__酒__精__与__冰__醋__酸按体积 比为____3__：_1的比例混合均匀。
.
18
二. 实验操作
（二）材料的消毒
阅读“（二）材料的消毒”，填写下列流程图：
2 生殖
有丝
居中 靠边
生殖 有丝
营养 花粉管
1个小孢子母细胞产生几个花粉粒？最终产生几个精子？
.
8
一. 基础知识 （三）产生花粉植株的两种途径
1.途径
脱分化
分化
花粉
胚状体
丛芽
脱分化
再分化
花粉
愈伤组织
丛芽
生根 移栽
脱愈形再分状化分伤分态成化组化的根： 织 ：薄或：由脱壁芽高分细细等度化胞胞器分产排官化生列的的的疏过植愈松程物伤而组组无织织规或继则细续，胞进为先产行高芽生培度愈养液伤，泡组又化织可的的以呈过重无程新定
2.外因 1）培养基的组成
MS培养基
2) 其他外因
➢ 亲本植株的生长条件 环境理想的人工气候室
➢ 材料的低温预处理 4-10℃，10-20d
➢ 接种的密度
.
12
二. 实验操作
（一）材料的选取
阅读“（一）材料的选取”，回答下列问题：
1．选择花药时一般通过_镜__检_确定花粉发育
时期，此时需要对花粉细胞核进行染色，最 常用的染色剂是_醋__酸__洋__红__和_焙__花__青__-_铬__矾_， 它们分别可以将细胞核染成__红__色和__蓝__黑_色。
使用亲本为高杆抗单病倍（D体DTT育）和种矮杆感病（ddtt）的小麦，
选育出矮杆抗病（ddTT）的品种，可通过哪些方法？
1
P 高杆抗病 × 矮杆感病
DDTT ↓ ddtt
第 年
F1
高杆抗病 DdTt
↓
配子 DT Dt dT dt
2
花药培养→ ↓ ↓ ↓ ↓
第
年
单倍体植株 DT Dt dT dt
秋水仙素→ ↓ ↓ ↓ ↓
3.形成与发育：
体细胞
单倍体性细胞
体细胞胚 花粉胚
植株 单倍体植株
花粉植株的特点？
用单于倍单体倍植体株育种，，植通株过人弱工小诱导，
使（染弱色小体/数高目大加）倍，。一明显般缩高短度育种
√ .周（期不，育培/育可纯育合）新。品种。
22
5．通过愈伤组织形成的植株，常常会出现 _选染_。_色__体__组_数__目_ _的变化，因而需要鉴定和筛
.
21
胚状体
1.定义：植物组织培养过程中，由体细胞转变而来的结
构，其形态和发育过程都与合子发育成的胚非 常相似，也称为体细胞胚。
2.结构：具有胚根、胚芽、胚轴等结构。
3.应用： 人工种子：胚状体包以人工胚乳和人工种皮
后根
.
9
一. 基础知识 （三）产生花粉植株的两种途径
1.途径
脱分化
分化
花粉
胚状体
丛芽
脱分化
再分化
花粉
愈伤组织
丛芽
生根 移栽
2.产生两种途径的原因
主要取决于培养基中激素的种类及其 浓度 的配比。
.
10
一. 基础知识
（四）影响花药培养的因素
1.内因----材料的选择
植物的种类 亲本植株的生理状况 花期早期（初花期） 花粉的发育时期
纯合体 DDTT DDtt ddTT ddtt
.
1
专题3 植物的组织培养
课题2 月季的花药培养
.
2
一. 基础知识 （一）月季
1.简介 2.花的结构
雄蕊⑦
花⑤药 花⑥丝
柱⑧头
花⑨柱 子⑩房
⑪ 雌 蕊
花②托
花④瓣
花①柄
萼③片
.
3
一. 基础知识
（一）月季
2.花的结构
花粉囊
花粉囊 花粉
花药的结构
花药的横切面结构
二核花粉粒的精子形成
2.三核另花一粉类粒花：粉粒在成熟前，生殖细胞就完成了分裂，
则此类成熟的花粉粒含几个细胞核？
3个
.
6
二核花粉粒
1.类别
花粉粒
三2核.花花粉粉的粒全能性
花粉花发粉育细成胞植为株什，么体具现有了全细能胞性的？哪种能力？
全部遗传信息
花粉粒
.
7
一. 基础知识
（二）被子植物的花粉发育
减数 小孢子四分体
√ 幼苗形成与之花丝前相（连的需花要药不、利于不愈需伤组要织）或胚光状体照的。形成 .
20
二. 实验操作
（三）接种和培养
阅读“（三）接种和培养”，回答下列问题： 愈伤
4．培养20－30d后，花药开裂，长出_组__织___ 或形成胚_状__体___ 。前者还要转移分到化_培__养_基____ 上进行分化培养成再生植株；后者要尽快在_花_药__ _开_裂__后__将__幼__小_植__株__分_ 开__并转移到新的培养基上。
花 （_7_0_%__酒_精_） （_无__菌_水__） （_无__菌__吸__水_纸__）
蕾
浸泡约
清洗
吸干水分
30s
（_无__菌__水__） 冲洗3～5次
.
（_0_.1_%__氯_化_汞__溶__液_） 消毒2～4min
1%次氯酸钙溶液 饱和漂白粉溶液
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二. 实验操作
（三）接种和培养
阅读“（三）接种和培养”，回答下列问题：
.
4
一. 基础知识 （二）被子植物的花粉发育
花粉管细胞核 生殖细胞核
小孢子 四分体时期
小孢子 母细胞 减数 小孢子 （2n） 分裂 （n）
单核期
减数分裂过程中的四分体
单核居中期 单核靠边期 双核期
小孢子 小孢子 花粉粒
.
2个 有丝
精子
（n）
分裂
生殖 细胞
营养 细胞
5
1.二核花粉粒：
花粉粒
精子
二核花粉粒
1．剥取花药：消毒后的花蕾，要在__无_菌___ 条件下除去花萼、花瓣。
2．接种花药：剥取的花药要立刻接种到 _培__养_基__上。每个培养瓶接种_7_～__1_0_个花药。
3．培养：剥底离去花花除药药花培时丝，，养要为利尽什用量么不？的损培伤养花药基，是并_要_M彻_S___
培养基，易p从H受为伤部5_.位_8诱__导_出_非花，粉温愈伤度组为织2；_5_____ ℃，