2017年宣城市十佳美德少年、十佳美德少年提名奖
美德少年活动总结（精选6篇）
美德少年活动总结美德少年活动总结（精选6篇）活动已经告一段落了，想必大家都有了很深的感触吧，是不是该好好总结总结呢？那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是小编为大家整理的美德少年活动总结（精选6篇），希望对大家有所帮助。
美德少年活动总结1为常态化开展“做一个有道德的人”主题实践活动，选树一批未成年人身边的道德标杆，鼓励更多的未成年人自觉践行社会主义核心价值观，增强道德意识，养成良好品格，按照中、省、市安排部署，根据县文明办文件精神，我校认真组织开展了学习、争做和评选“美德少年”的系列教育实践活动活动。
通过开展此项活动，大力宣传了学校美德少年事迹，为未成年人树立身边榜样，引导未成年人崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯。
现就对活动情况作如下总结。
一、领导重视，精心组织本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对学生有重大的教育意义。
学校对本次活动进行统一布置制定了可行有效的方案,专门成立了领导小组，确定了活动主题使每个学生都处学习美德、弘扬美德，争做品德高尚的人的浓浓氛围之中。
二、强化宣传，形成氛围（1）专门召开了教师大会、年级组、教研组会议对活动开展进行了安排布置。
在周一的升旗仪式上宣读了《学习争做评选美德少年活动方案》，学生代表向全体同学发出倡议，同学们面对国旗发出“坚定跟党走、立志报祖国、争做美德少年”铮铮宣誓。
（2）发出了致学生家长一封信，让家长知晓“美德少年”活动评选内容，教育子女成为美德少年做了总动员。
（3）利用校园广播、宣传橱窗、板报、手抄报等宣传载体，宣传“美德少年”的故事，全校师生人人知道“美德少年”先进事迹三、形式新颖,内容丰富（1）全校各班分别都举行了“学习和争做美德少年”主题班会。
（2）全校各班出了“学习和争做美德少年”专题黑板报、部分班级还办了专题手抄报。
（3）组织一场“身边的感动人物”征文活动。
（4）开展国旗下讲话、主题团日、报告会、讨论会等多种形式主题教育活动，引导广大学生学习美德少年、团结互助、尊敬师长，养成良好精神品质。
2023年十佳美德少年活动总结标准样本(5篇)
十佳美德少年活动总结标准样本我尊敬师长，是讲诚信有礼貌的好少年。
在校园内总能听到我亲切的“老师好”；在家里，我是长辈眼中的好孩子，我发自内心的尊重与敬爱，诚实、守信的个人品质赢得了老师、家长的由衷的喜爱和赞许。
我热心为班级服务，是老师的得力小助手。
作为中队长，纪律上，我严格自律，为同学们作出表率；管理中，我密切配合老师，认真完成老师布置的任务。
对于班集体这个团队的荣誉我倍加爱护和珍视，只要是集体活动都会有我快乐的身影，只要是班集体的事情都会有我主动承担任务，在老师心目中我是好帮手，在同学心目中我是知心伙伴和学习榜样我团结同学，是同学们的知心朋友。
我乐于助人，关心同学，珍惜同学之间的友谊，学习上帮助同学解答难题，不厌其烦；交往中，帮助同学团结友爱，尽其所能。
同学们都乐意与我交朋友，在互学互比中取长补短、一起进取；与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
我积极进取，是全面发展的好学生。
我勤奋刻苦，学习认真，成绩优异。
时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力。
我学习讲究方法，着重理解和掌握，学习成绩在班级名列前茅。
我不但学习成绩好，而且积极参加学校的各项活动。
校运动会上，我是班级的运动员；英语朗诵比赛上，我又是班级的选手，并且都取得了好成绩。
在学校和老师的关怀帮助和自身的努力下，我全面发展。
在课余时间参加了打羽毛球、吹笛、当小主持人等兴趣班，它们既陶冶了情操，又让我对学习和生活充满了热情和自信。
一份耕耘，一份收获。
辛勤的付出收获了累累硕果。
我每学期都被评为全面发展好学生、两次获优秀学生干部称号及其它荣誉。
在老师辛勤的教诲下，通过自己的积极进取，我正在健康地成长，用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
十佳美德少年活动总结标准样本（二）遂平好少年发言稿尊敬的各位领导、老师、同学们：大家好！我是石寨铺二中7-3班学生张凌云。
今天，能够站在这里代表遂平县好少年代表发言，我感到非常的荣幸。
美德少年先进事迹
美德少年先进事迹美德少年先进事迹（精选16篇）美德少年是指品德高尚，值得学习的青少年。
下面是店铺为大家整理的美德少年先进事迹，仅供参考，大家一起来看看吧。
美德少年先进事迹篇1我叫xx，今年12岁，是义马市实验中学七二班的学生。
升入中学以来，在学校的关怀和老师的帮助下，在家长的疼爱和自身的努力下，我的学习成绩有了较大幅度提高，并多次在学校举办的竞赛中获奖，20xx年还荣获“优秀学生”称号。
“谦招益，满受损”，我深知这点成绩和进步算不了什么。
作为社会主义现代化建设事业的接班人，必须德、智、体、美、劳全面发展，努力培养和提高自己的综合素质，将来才能更好的适应社会的发展和需要。
我的事迹如下：我们的学校和班级就是个快乐的大家园，老师和同学就是我们的亲人和兄弟姐妹。
在日常学习中，我不但要求自己在课堂上专心听讲，勤做笔记，课后认真完成作业，复习功课。
平时同学们谁有什么难题，我也总是不厌其烦的给他们耐心解答，直到他们弄懂为止。
我们班同学的学习成绩差异较大。
为了实现互助互爱，共同进步，老师在班上划分了学习小组，并让我担任了一名小组长。
于是，我便更加尽心尽力的去帮助我们小组的同学。
课余时间，当我的同学有烦心事时，我会很乐意的当名忠实听众，并耐心的疏导她们。
在我负责出板报时，有时为了一个细节，我宁可晚些回家吃饭，也必须把它办好。
每次轮到我值日时，总是第一个打扫，并积极帮其他同学扫，每天都积极地擦黑板。
尤其是在学校组织的“弯弯腰”活动中，每当看到地上有纸片，不管是否自己的辖区，我总是弯腰捡起，然后扔进垃圾桶。
即如走出校园，我也总是时时处处以一个中学生的标准的来规范和要求自己。
讲文明，讲礼貌，遵守社会公德，坚决杜绝沾染社会不良习气。
回到家中，除了自觉完成老师布置的作业，我总是尽量力所能及的帮助父母做家务。
我会在父母劳累之时，捶捶背、捏捏肩、送杯水什么的。
闲暇时，还给父母讲几个小笑话让父母轻松一下。
只要人人都献出一份爱，这世界会变成美好的人间。
十大美德少年事迹材料【可编辑版】
十大美德少年事迹材料十大美德少年事迹材料十大美德少年事迹材料人物简介：樊森，宁晋六中八年级15班班长兼团支书。
樊森心语：“我默默地尽自己最大的力量，努力着，奉献着，如果班级因我而更加优秀，如若六中因我更加美丽，如果朋友亲人们因我而更加快乐，我会感到无比的自豪和由衷的快慰！十大美德少年事迹材料宁晋六中2016级15班樊森，一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，是宁晋六中八年级十五班的班长兼团支书，天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。
一举一动浩然正气，尽显大家风范。
他才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是15班的杰出代表，是六中的卓越少年。
在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。
尽管出生于富足之家，却克勤克俭，崇尚朴实自然；尽得于长辈宠溺慈爱，却从无半分骄矜之气，谦逊内敛；在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。
给即将下班的父母准备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，为他们端来热水洗脚……他用其他孩子们无可企及的细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德，在当今社会，他的行为有时候也许让某些成人们也感到汗颜…… 在老师们心目中，他是一名品学兼优的好学生。
课堂上，敢于提问，善于质疑，反应敏捷，思路清晰，对学习和知识有自己独到的见解，所以他的成绩在高手如云的15班乃至整个宁晋六中依然出类拔萃，老师们断言如若假以时日，其潜力得以发掘，该生前景必然不可限量。
业余时间，他热衷于课外书，多方涉猎，兴趣广泛，他素喜清静安宁，总见他静静地坐在教室的一隅，脸上带着从容恬淡的微笑思考着，沉醉在知识的海洋里。
所谓腹有诗书气自华，小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。
少先队工作收获总结报告(2篇)
少先队工作收获总结报告本学期队部工作坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以队员为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力。
本学期，我校获得“江苏省红十字会先进学校”荣誉称号。
本学期大队部做好了如下几项工作。
一、完善制度管理，抓好基础建设。
一是加强少先队礼仪建设。
在平时的班队活动中，队部要求各中队辅导员在相关礼仪上做到规范。
队活动必须要有仪式，让队员有组织感，规范地戴好红领巾、行好队礼，唱好队歌，掌握正确的执旗方法等。
二是使用好少先队队室。
队室是辅导员及队员的活动场所，平时我们注重队室的的陈设和布置，力求为队员提供了很好的教育平台。
三是建立并发挥好队角作用。
学期初，各中队按照队部的要求，对队角进行了更新。
根据年级段特点，布置适合本年级段队员特点的队角，同时结合雏鹰争章进度表，对队员进行成长记录的评价等。
四是强化小干部的管理。
按照队干部选举“三不准一杜绝”的要求，____月上旬各中队认真进行了民主选举，建立了班队组织，队员在本中队轮流担任队干，在平时班队活动中锻炼自己，增强服务意识，小干部为其他队员起到了很好的榜样和激励作用。
二、发挥阵地作用，强化队员德育。
在本学期的每周一国旗下讲话栏目，队部推出了时事讲话，激发队员牢记历史，奋发学习的意识;推出“安全教育”、“环保教育”、“争当四好少年”的教育讲话，同时通过主题队会、晨会等形式，开展讨论、学习，并转化到自身的行动中。
我们欣喜的看到拾金不昧、乐于助人、不怕吃苦等优秀的品质在队员们身上得到体验。
队部抓住红领巾广播台这一宣传阵地，及时宣传表扬优秀，树立典型，同时对不好的行为及时提醒、引导队员明辨是非，指导队员从具体细节做起，培养良好的行为习惯。
三、加强常规管理，促进养成教育。
队部一直注重学生的养成教育，《养成教育三字经》不仅让每个学生会背，还呈现在“致知楼”南楼梯台阶醒目处，让队员们能时刻对照要求约束自己的言行。
(终审后)全市道德模范候选人评选情况说明
附3：宣城市第二届道德模范评选情况汇报2012年9月，市文明委下发了《关于开展第二届全市道德模范评选表彰活动的通知》，部署了第二届全市道德模范评选工作。
拟评选产生第二届宣城市道德模范10人、提名奖10人，分别是助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲五个类别。
10月初,各地按照群众推荐、组委会初审、文明委审定的程序推荐上报了51位候选人。
其中：宣州区8人、郎溪县7人、宁国市6人、泾县6人、绩溪县8人、旌德县6人、市直工委7人、开发区1人、军分区2人。
10月19日，召开市道德模范评委会，筛选出18位同志作为第二届全市道德模范候选人。
经评委审议，决定增设两个名额，一个为开发区企业，侧重诚实守信类别；另一个在合工大建设中有突出贡献的，侧重敬业奉献类别。
后期经市开发区管委会和市住建委推荐，分别增报陈六正和刘朝明为候选人。
根据评选表彰程序，11月30日，20名候选人名单和主要事迹在《宣城日报》和中国文明网·宣城、宣城市人民政府网、中国宣城网、宣城新闻网等网站进行了公示，同时接受群众纸质和网络投票（投票结果另附纸）。
今年3月13日，召开第二次评委会议，按照事迹感人程度、县市区适当均衡等综合考虑，讨论出第二届全市道德模范及提名奖，具体名单如下：1、助人为乐类：共3人。
建议宣州区柯跃武（多年热心志愿服务事业，全国无偿献血金奖）、郎溪县廖光翠（节俭老人生前留下一万元捐献当地孤儿）为道德模范，宣州区程泽芬（三次赴地震灾区开展志愿服务）为道德模范提名奖。
2、见义勇为类：共4人。
建议旌德县刘祖根（在上海托举轻生女子，自己却落下终生脚残）、绩溪县胡广义、方伟忠（公务途中救起3岁孩童和其入水相救也陷入困境的奶奶）为道德模范，宣州区时业发（救起浣衣失足落水农妇）、宁国市房栋、房冬根（在浙江一景区救起江苏女孩，感动江浙皖三地）为道德模范提名奖。
3、敬业奉献类：共6人。
建议郎溪县吕旻（原郎溪县委常委、宣传部长）、泾县许新民（一个人坚守泾县桃花潭镇菥荻小学33年）、军分区陈红涛（入伍10年来，参与各类火灾、抢险救援及社会救助2650余次）为道德模范，市住建委刘朝明（全程参与合工大宣城校区项目建设）、市直工委陈修春（主动请缨做社区民警，调解处理社区群众各类矛盾纠纷200余起）、旌德县陈静（从事环卫工作11年）为道德模范提名奖。
十佳美德少年演讲稿11篇
十佳美德少年演讲稿十佳美德少年演讲稿11篇演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
随着社会不断地进步，需要使用演讲稿的事情愈发增多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编整理的十佳美德少年演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
十佳美德少年演讲稿1蔡建龙是周家巷小学五年级学生，在校担任中队长工作。
在成长历程中，充满活泼可爱的生机，有着顽强的毅力和高尚的品格。
在家里，他是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子。
在学校，他是个勤奋学习、关心集体、尊敬师长、团结同学的优秀少先队员。
在社会，他是个诚实守信、遵守社会公德的好少年。
对未来充满希望，用双稚嫩的手描绘出一幅五彩缤纷的童年画卷。
在学校，蔡建龙是一名品学兼优的好学生。
课堂上，他勇于思考、善于质疑，对所学的知识能很好的理解并掌握。
课后，他不满足于课堂上所学到的知识，每天都会挤出一点时间来阅读课外书用知识武装自己，给自己充电，以开阔视野、增长知识。
蔡建龙不但是老师的好帮手，还是少先队活动的小策划，少先队活动有了他，开展地有声有色。
课余时间，蔡建龙积极地参加书法跳绳等课外兴趣班，向各方面发展，并从中受益匪浅。
顺利通过了书法三级考试。
他训练跳绳时一刻也不放松，把教练说地每一个动作做的既规范又到位，平时，能做到虚心向队员学习，与队员一起切磋绳技。
每次比赛过后，他总能从自己身上寻找答案，不低头、不服输，做好充分的准备，以迎接下次新的挑战。
就是因为蔡建龙有这样好胜、不服输的倔强性格，他的成绩才名列前茅。
十佳美德少年演讲稿2校长、老师、同学们：早上好！我是四（1）班的xxx，一个平凡的女孩。
很高兴学校和老师给我这个计划代表十佳美德少年来做演讲。
我现任校中队长，班级学习委员，语文科代表等职务。
在四年前，我还是一个混沌未知的小女孩，但是今天，我已经是一个掌握了许多文化知识，懂得了许多做人道理的女孩。
这一切，要感谢给我提供这么好学习环境的东湖双语学校，要感谢培育我的老师们，还要感谢给我帮助的同学们。
小学“美德少年”评选方案（三篇）
小学“美德少年”评选方案一、背景介绍美德是指优良的品行和道德品质，对于小学生来说，培养他们积极向上、正直善良的品质，对其成长具有重要的意义。
为此，本方案旨在通过评选“美德少年”，激发小学生追求美德、践行美德的动力，营造良好的班级和校园风气。
二、评选目的1. 激励小学生树立正确的价值观念和人生观，培养积极向上的品质和道德观念，塑造健康阳光的学生形象。
2. 弘扬积极向上、正直善良的美德精神，营造和谐的班级和校园氛围，推动全面发展。
3. 为学生提供一个展示自我、争当先锋的机会，增强他们的自信心与社交能力。
4. 引导学生在遵循公平、公正的原则下，对同学团队提供服务，培养团队合作精神。
三、评选对象本方案适用于小学各年级的学生，根据学生的需要分为不同年级参与的评选活动。
四、评选标准1. 品德表现（40%）：具备良好的品行和道德素养，表现出正直、守信、团结、友爱等美德品质。
2. 学业成绩（30%）：以各年级学科成绩优异者加分。
3. 社会实践（20%）：参与并展示具体的社会实践活动，如志愿服务、社会实践等。
4. 主动担任班级或学校职务（10%）：具备相关职务并认真履行职责者加分。
五、评选程序1. 宣传推广：开展“美德少年”评选宣传活动，向全体学生宣传方案，介绍评选的意义和标准，鼓励学生参与。
2. 学生报名：学生自愿报名参与评选，填写报名表格，经班级老师审查后确认。
3. 形成初选名单：根据报名情况，班级教师评选出每个班级的优秀候选人，形成初选名单。
4. 个人展示：初选名单公示后，评选候选人进行众多形式的表彰学生展示，如班会发言、班级活动等。
5. 总结评选：由学校相关人员组成评选小组进行最终评选，综合各项标准评定出“美德少年”评选人选。
6. 颁奖与宣布：学校会在特定场合组织评选的颁奖仪式，宣布并表彰获奖学生，同时对其他参选学生予以鼓励和肯定。
六、奖励措施1. 颁发荣誉证书：对获奖学生颁发荣誉证书，表彰他们在校内外展现的美德。
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案
2023年小学十佳“美德少年”评选活动方案【活动方案】一、活动目的和宗旨本次评选活动的目的是为了树立小学生积极向上的价值观和良好的品德，激励他们勇于做出正面贡献，培养他们的自信心和责任感，进一步促进全员素质教育的全面发展。
二、活动时间评选活动将于2023年的第二学期进行，具体的时间表根据学校的教学计划和校历确定。
三、活动形式1. 提名阶段：教师、学生及家长可以提名候选人，并提交候选人的申请材料。
2. 初评阶段：由学校组成评审专家团队对提名的候选人进行初评，挑选出符合条件的候选人。
3. 公示阶段：学校将符合条件的候选人名单在学校公示栏上公布，供师生和家长参考。
4. 投票阶段：全校师生和家长可以通过投票的方式选出最具美德的十名候选人。
5. 颁奖典礼：在特定的时间和地点举行颁奖典礼，表彰获奖的候选人，并进行相关宣传。
四、候选人条件1. 本次评选活动面向所有小学生开放。
2. 候选人应具备明确的自我价值观和良好的品德表现，能够为他人和社会作出积极贡献的。
3. 候选人应具备一定的群众基础和社会声誉。
五、评选标准1. 候选人的自我价值观和品德表现。
2. 候选人的社会贡献和对他人的帮助。
3. 候选人的群体影响力和社会声誉。
六、奖项设置1. 十佳“美德少年”奖：评选出的十名候选人将获得此奖项，并获得奖金、奖状和奖杯等奖励。
2. 优秀奖：评选出的其他候选人将获得此奖项，并获得奖状等奖励。
七、宣传推广1. 学校网站、校报、校园电视台等媒体将对评选活动进行全方位宣传。
2. 学校将邀请当地媒体参与评选活动，进行报道和宣传。
3. 在校内外悬挂宣传标语、制作宣传海报等形式进行推广。
八、评审专家团队1. 评审专家团队由学校教师和相关社会组织的代表组成。
2. 评审专家团队的成员是学校课程设置的相关学科专家以及有教育教学经验的专家。
九、颁奖典礼1. 颁奖典礼将邀请学校师生、家长、媒体和社会组织代表参加。
2. 典礼内容包括颁奖、现场表彰和获奖候选人的事迹分享等环节。
十佳美德少年事迹材料
拾金不昧，李小萌这就是他，面对贵重物品的诱惑，选择等候归还，面对金钱感谢，他毅然回绝!王常贺，高甸子中学八年三班的团支书，他性格和善，自立自强，做人总是宽厚待人，严于律已，是爸爸妈妈的好儿子，老师的好帮手，同学的好榜样，新时代的好少年。
从小时候起王常贺就是大人眼里最懂事的孩子，因为自从他懂事起就知道，母亲腿部有残疾，行走不方便，什么重活都干不了，农村地里的活更不用提，即使是收拾屋子做饭也不能干得时间太长，所以，懂事的他一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。
做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，烧火，做饭，洗衣服，有时还帮妈妈洗头，收拾屋子更是能手，妈妈夸奖他比妈妈收拾的还干净。
爸爸这几年的身体也是越来越不好了，十几年的腰脱不能干重活，特别是在农忙的'季节干了重活就疼痛难忍，懂事的他每天早早起床跟父亲到地里干活，希望能够减轻父亲的劳累。
不仅如此，在生活中，他还是个勤俭节约的好孩子，他从不要妈妈给他买新衣服，也从不和别人攀比，中午都是自己从家里带饭，从来不买零食，每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励他，他从不像别的孩子一样开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本他喜欢的书作为奖励。
在学校，他是一个品学兼优的好学生。
刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。
尊重老师，有不会的问题总会打破沙锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。
他还热心地帮助同学，因为数学成绩特别好，所以每到中午他都会帮助同学们讲题，百问不厌，直到弄懂为止。
他也热爱运动，学校的操场上总是能出现他的身影，打排球，打篮球。
她还特别喜爱唱歌，参加了学校的合唱团。
尽管爱好广泛，并没有影响到他的学习，反之，更丰富了他的学习生活，提高了他的学习兴趣。
他更有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，总是乐于伸出援助的之手，助人为乐，真诚奉献，在学习上他主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
美德少年表彰详细事迹1500字(精选7篇)
美德少年表彰详细事迹1500字(精选7篇)美德少年表彰详细事迹1500字（精选篇1）胡贤民，男，现为霍山县大化坪中心校七(2)班班长，是一名思想独立、尊老爱幼、乐于助人、积极向上、遵纪守法、全面发展的优秀学生。
多次被评为学校的校园之星和光荣升旗手，年年被评为“三好学生”。
一、老师的好帮手、同学的好伙伴热爱学习、努力为班级服务，胡贤民像爱家一样爱着学校、爱着自己的班级、爱着身边的每一位同学。
每天，他愉快地到校上学，和同学们一起学习、玩耍。
自己学习刻苦努力，注重学习方法的使用，学习成绩优秀，一直名列年级前几名。
课堂上，他能够认真听讲，按时完成作业，遇到有困难的地方，他总是积极向老师请教，直到弄懂为止。
而且喜爱阅读课外书籍，开拓自己的眼界。
积极参加校内外组织的各项活动，是一个德智体全面发展的人。
作为一名班长，他关心班集体，热爱班集体，有着强烈的集体主义荣誉感，时时刻刻把班级放在心中。
主动和学习困难的同学结对子，帮他们找到学习中存在的问题，帮助他们学习，给予学习方法的指导，极大地提高了全班的整体成绩。
对于班级中生活和心理有困难的同学，他总是给予热情的帮助，使同学们及时走出困境。
胡贤民同学还带领班委会经常在班级中组织各种各样的活动，丰富同学们的学习生活，开阔同学们的眼界。
同学们提到胡贤民同学，无不竖起大拇指。
在胡贤民同学的带领下，七(2)班被学校多次评为先进班集体。
二、父母的“贴心棉袄”胡贤民同学独立性非常强。
他每天能按时作息，从不让父母操心，父母也很少因为生活上的事情到学校来特殊帮助他。
在生活上也很独立，勤俭节约，从不乱花零用钱，个人衣物从不让父母插手，并能帮父母承担力所能及的家务活。
课外作业从来都不用父母督促，自己能自觉地独立完成。
他还很孝顺，由于父母在工作上比较繁忙，他懂得替父母分担压力、理解父母的难处，真正使自己在生活上自立自强、学习上独立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心。
胡贤民的父亲是位出租车司机，他经常叮嘱爸爸，不要喝酒行车、不要开车接打电话，要遵守交通规则等，被爸爸妈妈誉为“平安行动小模范”。
小学“美德少年”评选方案
小学“美德少年”评选方案美德少年评选方案一、活动目的小学“美德少年”评选活动是为了培养并树立少年儿童良好的品德和行为习惯，加强学生的道德教育。
通过评选活动，激励和表彰那些具有良好道德品质和积极向上精神的学生，形成良好的道德风尚和学风。
二、活动时间本次“美德少年”评选活动将于每年的6月举行。
三、评选标准1. 遵纪守法：学生在学校和社会生活中自觉遵守法律法规，尊重学校的规章制度，良好的行为规范。
2. 爱心互助：学生乐于助人，关心他人，对待同学友善，勇于为他人提供帮助。
3. 勤奋学习：学生在学习上有刻苦认真的态度，能够按时完成老师布置的作业，努力提高自己的学业成绩。
4. 团队合作：学生积极参加集体活动，乐于与同学合作，能够协调和睦地与他人一同完成任务。
5. 自律自强：学生有自我管理的能力，能够自律自强，独立完成自己的事务，并有困难时勇敢面对并解决问题。
四、评选程序1. 提名教师从各班级中推荐若干名品德优良、学习积极的学生，组成评选候选名单。
2. 筛选由学校领导和教师组成评选委员会，对提名的学生进行综合评估筛选，确定进入决赛的候选名单。
3. 决赛决赛环节分为主题演讲和才艺展示两个部分。
学生在主题演讲中展示自己的品德和心得体会，而才艺展示则是让学生展示自己的特长和个人风采。
4. 评选结果评选委员会根据学生在决赛中的表现综合评定，最终评选出“美德少年”获奖者。
五、奖励设置1. 特等奖：奖励“美德少年”获得者，给予奖状和奖品，公开表彰，并在学校内外进行宣传，以激励广大学生向他们学习。
2. 一等奖：奖励综合表现出色、未获得特等奖的获奖者，给予奖状和奖品。
3. 二等奖：奖励在评选活动中做出突出贡献的参与者，给予奖状和奖品。
4. 参与奖：给予参与评选活动的所有学生一份参与奖品和鼓励。
六、宣传措施为了提高活动的影响力和知名度，学校会采取以下宣传措施：1. 制作活动海报和横幅，张贴在学校的显眼位置；2. 在学校网站和校园广播中宣传活动内容，倡导同学们参与其中；3. 发放活动宣传手册，将活动具体细节介绍给学生和家长，让更多人了解和参与评选活动；4. 将活动相关信息发布到学校开展的其他媒体平台上。
美德少年先进事迹
美德少年先进事迹在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。
什么样的事迹才是规范的呢？下面是店铺为大家收集的美德少年先进事迹，仅供参考，希望能够帮助到大家。
美德少年先进事迹1她叫许辰怡，是罗塘小学三年级(5)班的学生，在班中担任中队长职务，她开朗热情，乐于助人；学习优秀，兴趣广泛；孝敬父母，尊敬长辈；是同学们的好朋友，老师的好帮手。
她的理想：不仅能在学习上有所作为，还要能够全面发展，在学习和劳动中体验自我，锻炼自我，磨练自己的意志，成为一个德才兼备的人。
对社会做一些有用的事情，帮助同学在困难的时候走出困境。
性格：她是一个自强的人，自己的事她都喜欢靠自己的双手来完成。
“自强不息”可以成为她的座右铭，这股劲从头至尾都能体现到。
“坚持不懈”也是她的代名词，从初学跳舞到参加全国比赛，从初习古筝到参加市文艺演出，从初到学校到当上中队长，她在成长的路上一直在努力、奋斗。
在家里，她是父母的好女儿。
她懂礼貌，遇到长辈能主动问好，经常帮父母做一些力所能及的事，如洗碗、拖地等。
家里的垃圾都是她承包了，每次垃圾桶满了，她总是主动去倒。
她爸爸工作忙，总是很晚回家。
一个星期六的晚上，她等爸爸很久，心里着急，一边拿着本《作文选》无心地翻看，看着看着，睡着了。
突然，她好像听见有人开门，心想：一定是爸爸！爸爸果真回来了，手里拿着一个塑料袋，她迎上去，爸爸说袋里有几个桔子，桔子刚上市，知道她喜欢吃，就买了几个，说等以后便宜了，再多买些。
她剥下皮，吃了一片，桔子汁犹如一股清泉，甜津津的，她知道爸爸总是把最好吃的让给她，她也想让爸爸尝尝，但怎样才能说服爸爸呢？她想了一个办法：她跺着脚喊道：“爸爸，你快过来，这桔子好酸呀！”她爸爸说：“酸就不要吃了，快给我！”抢过桔子就往嘴里塞，顿时，爸爸笑了，不住地拍她说“你学坏了。
”在学校，她经常帮助遇到困难的同学，对人也特别宽容，有的时候，早上做值日的同学来得比较晚，她就会和同学一起做值日。
崇文小学优秀少年少先队员审批表主要事迹
崇文小学优秀少年少先队员审批表主要事迹林雁，女，今年12岁。
怀集县马宁中心小学六(6)班，班长、广播员。
是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好榜样。
是一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
林雁同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的她却非常懂事，在人们眼中，她已经是个“小大人”了。
她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极和同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，她勤奋好学。
每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅。
不止这些，林雁同学还不断的充实自己的课外知识，经常让爸爸说一些童年趣事和历史典故，每到双休日，她就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，她还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。
林雁同学无论在家还是在学校，都受恰当思想的教育和熏陶，因此，她像是一棵充满著生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里，她就是个能干、听话的孩子，就是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看见她帮忙妈妈洗菜、扫地……在学校里，她和同学们相处的特别不好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学恳请她办事总是尽力而为。
几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助辅导员老师研究做好少先队的工作，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全，配合班主任做好班级工作。
她时时以身作则，为同学们践行了较好的榜样。
几年来，她上学从不耽误或旷工，听课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。
在“学雷锋献爱心“活动中，她砸碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积蓄的零花钱全部捐献了出。
美德少年评选活动方案
美德少年评选活动方案1一、评选比例：优秀学生、优秀学生干部的评选比例均为本单位学生总数的2%，学院优秀学生干部的.评选比例为学院学生总人数的0。
5%。
二、评选条件：1、思想品德考核为优，理、工、生、医、药类学年平均学分绩点达3。
2以上，文、新、外、经、法、管类学生学年平均学分绩点在3。
5以上，学年综合测评总成绩在90分以上，可作为优秀学生候选人。
2、思想品德考核为优，学年平均学分绩点在2。
5以上，学年综合测评总成绩达90分以上，担任学生干部职务满一年，可作为优秀学生干部候选人。
三、评选要求：优秀学生和优秀学生干部的评选必须严格按照评选条件和民主程序，做到公平、公正、公开。
四、评选程序：优秀学生和优秀学生干部的候选人须分别填写登记表，经系院签署意见后报学生处，由学校审批。
五、评选时间：优秀学生和优秀学生干部的评选工作在每年九月份进行。
美德少年评选活动方案2为了在广大未成年人中积极培育和践行社会主义核心价值观，发挥典型示范带动作用，引导未成年人见贤思齐，崇德向善，XXXX委宣传部、文明办、教育局、团委、妇联、关工委决定开展XXXX“美德少年”评选活动。
一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕友善、孝敬、诚信教育，在广大未成年人中树立榜样、学习榜样，通过榜样的力量引导未成年人继承和弘扬中华传统美德，培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心，树立正确的道德价值取向，养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质，使社会主义核心价值观在未成年人中内化于精神追求、外化于自觉行动。
二、评选对象年龄10至18周岁的中小学在校学生，具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹，能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选。
三、评选数量此次XXXX“美德少年”分为“文明友善”、“孝老爱亲”、“诚实守信”、“勤劳节俭”、“自强自立”五类，共评选10名，每类别（5个类别）2名。
“十佳美德少年“评定细则
第一部分：导言为了促进学生全面发展，培养学生的美德品质，树立健康向上的榜样，我校特设立“十佳美德少年”评定活动。
该活动将评选出具备优秀品德、积极向上、乐于助人等美德特质的学生，以表彰他们的努力和贡献。
第二部分：评选对象1.所有学生均有资格参与评选，包括初中和高中各年级学生。
2.参与评选的学生需具备良好的学习成绩和出色的品德表现。
第三部分：评选条件评选的学生应具备以下条件：1.品德优秀：爱护他人，乐于助人，团结友好，有责任心和正直品质。
2.学习优秀：学习成绩优异，课堂积极参与，勤奋学习，有一定的才艺特长。
3.社会实践：参与社会公益活动，关心社会热点问题，并积极为之做出贡献。
第四部分：评选程序1.提名阶段：a.各班级班主任提名评选对象，每班级提名不超过5名学生。
b.提名对象需填写一份评选申请表，附上个人简历和推荐信。
2.初评阶段：a.由学校教导处组成初评评审组，对提交的申请材料进行评审。
b.评审组根据学生的品德、学习成绩和社会实践情况，筛选出30名候选学生。
3.初选阶段：a.候选学生进行初选演讲，内容包括个人经历、成长感悟等。
b.各班级老师和学生代表进行投票，选出10名进入决选阶段的学生。
4.决选阶段：a.决选阶段增设专业评委组，由学校教导处和外部评委组成。
b.学生进行终选演讲和答辩，评委打分评选出“十佳美德少年”。
第五部分：评选标准1.品德标准：乐于助人、正直诚信、友爱团结、责任意识。
2.学习标准：学习成绩、课堂参与、学习态度、学科特长。
3.社会实践标准：参与社会公益活动、社会责任、社会影响力。
第六部分：奖励措施1.被评为“十佳美德少年”的学生将获得校长颁发的荣誉证书和奖品。
2.被评为“十佳美德少年”的学生将成为该校明年“十佳美德少年”评选活动的评委。
第七部分：评选活动的意义1.激励学生：评选活动以表彰优秀学生为目的，激励学生不断提升自己，树立美好的人生目标。
2.培养美德：通过评选活动，使学生更加重视品德培养，传承和发扬中华美德。
颁奖仪式宣传稿
颁奖仪式宣传稿老师们，同学们：今天，我们在这里集会隆重举行湖北医药学院20xx年度“十佳青年”颁奖典礼，旨在表彰一批作风优良，成绩突出的优秀青年学生，树立和宣传一批具有时代特色和进取精神的杰出青年代表，这对推动我校青年人才建设非常有必要，也很有意义。
在此，我代表学校党政向即将受表彰的“十佳青年”表示热烈的祝贺！向在本次评选工作中付出辛劳的工作者表示感谢！向一直关心和支持我校共青团工作的各有关方面表示诚挚慰问和衷心感谢！今天，受表扬的“十佳青年”，都就是我校青年学生中的杰出代表，当中存有在科研上存有突出成绩的典型代表，也存有学生干部工作的佼佼者，也存有曾在全国各类赛事中屡得奖项的个人，他们用青春贯穿理想，用努力奋斗成就未来，以实际行动演绎着“厚德载物求真务实技术创新”的校训内涵，事迹感人，精神可嘉。
我们举行这次大会，就是必须大力提倡我校广大青年学生立志缔造、奋斗无私奉献的时代品格，弘扬发奋图强、艰苦奋斗的时代精神，并使“十佳青年”的事迹沦为全校学子不断进步的强悍动力，鞭策广大青年学子不断积极进取，开拓创新，为我校的跨越式发展提供更多源泉的精神确保。
在此，我想要谈两点：一、十佳青年要珍惜荣誉，崇尚荣誉，率先垂范，再创佳绩在45周年校庆前夕举办本次大会，这就是对你们赢得“十佳青年”这一荣誉的积极主动确实，更是对你们的鞭策和引导。
因此，你们必须珍视荣誉，率先垂范，创佳绩。
一必须技术创新自学，敢于自学。
你们一定必须维持积极向上向上的精神风貌，以不断提升提升自身素养为前提，技术创新自学，敢于自学；二要珍视荣誉，崇尚荣誉。
成绩属过去，未来还须要闯荡。
期望你们以今天赢得的荣誉为新起点，稳步维持谦虚谨慎的作风，不断鞭策自己，鞭策自己，与时俱进，向着更高荣誉齐头迈出；三要率先垂范，创佳绩。
你们必须以自己的行动并使广大青年认识到顺利源自坚持不懈的努力奋斗，必须充分发挥“十佳青年”的典型示范促进作用，进一步鼓励广大青年创佳绩、五音新曲。
美德少年荣誉称号先进事迹
美德少年荣誉称号先进事迹美德少年荣誉称号先进事迹一____，一个品学兼优、多才多艺、全面发展的好学生，她的脸上总挂着自信的微笑。
任班级语文课代表、小组长，是一个活泼开朗的女孩。
老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子。
使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年，展现了新时代青少年乐观进取、向上向善的亮丽风采，为广大青少年树立了学习榜样。
在家里，她尊敬长辈，孝顺父母。
她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还能协助大人们做些自己力所能及的事情，例如帮妈妈一起打扫卫生、陪奶奶一起洗洗碗、给爷爷读读报捶捶背，晚上的时候她还会端来热水为妈妈洗脚，一双小手抚摸着妈妈的脚，说：“妈妈，您为我操劳了这么多年，辛苦了。
”这体贴的话语让妈妈顿时感动流泪。
这是她对自己的一惯要求。
因为她，整个家庭里充满了快乐的气氛。
在学校，她是一个品学兼优的好学生。
她刻苦学习，认真听老师讲课，积极参加小组活动，大胆发言，学习成绩优异。
她尊敬老师，团结同学。
从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。
和同学们一起互相学习，共同进步，在同学中，能够主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。
在学校是老师的好帮手，在同学们心目中是知心朋友、学习伙伴。
在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。
不耻下问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。
她每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的.事情一定今天完成，决不留到明天，每天作完老师布置的作业后都能自觉的读30分钟课外书籍，作好读书笔记，记好好词好句，一年365天每天从不间断。
正是这种坚持不懈的决心，让她在语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。
每当遇到在学习上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。
她在20__-20__年度第一学期和第二学期都被学校评为“学习之星”称号，20__-20__年度第一学期还被学校评为“守纪之星”的称号，20__年度全市“优秀少先队员”荣誉称号，____市第四届“美德少年”荣誉称号。
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葛鑫剑
绩溪县金沙学校七（1）班
36
洪睿宣
郎溪县粹民学校八（1）班
87
胡梓萌
绩溪县适之中学（西校区）
807班
37
汪心恋
郎溪县第三小学三（5）班
88
胡子慕
绩溪县桂枝小学四（5）班
38
杨文静
郎溪县惠园学校六（3）班
89
齐建蓉
绩溪县临溪小学六年级
39
严寒
郎溪县十字镇初级中学
九（1）班
90
方美龄
绩溪县板桥学校八（1）班
五（3）班
60
周 栎
宁国市胡乐初中八（1）班
10
陈非凡
宣州区五星中心小学
五（1）班
61
陈思晓
宁国市甲路小学五（1）班
11
陈曼青
宣城市第十一小学
五（3）班
62
周欣悦
宁国中学初中八（1）班
12
丁欣语
宣州区水阳中心小学
六（2）班
63
刘溪姗
宁国市津和中学八（4）班
13
李振轩
宣州区水东中心小学
四（3）班
64
孙彦哲
73
刘钰琪
宁国中学初中九（18）班
23
方寅
宣城市信息工程学校
15学前教育（4）班
74
王絮凡
宁国市西津小学五（1）班
24
陈鸿绪
宣州区裘公学校七（2）班
75
胡心雨
宣城市泾县工业学校
15秋财经（1）班
25
吴馨妍
宣城市第十二中学七（3）班
76
史可欣
泾县二中七（9）班
26
杨梦甜
宣城市第十二中学七（3）班
77
陈慧琳
40
褚奕桢
郎溪县实验初中七（5）班
91
熊子萱
绩溪县瀛洲思诚小学
41
刘雨芮
郎溪县飞鲤镇幸福中心小学六（2）班
92
何丹
绩溪县荆州中学八（1）班
42
左勇灿
郎溪县新发镇中心学校
五（1）班
93
程梓萱
绩溪县华阳镇中心小学四年级
43
余天祎
广德县实验小学六（6）班
94
徐智勇
旌德县梓阳学校六（6）班
44
潘圣瑶
广德县桃州镇第四小学
泾县稼祥中学七（2）班
27
沈欣宇
宣州区寒亭中心初中
八（1）班
78
柯子凡
泾县实验小学六（4）班
28
施成志
宣州区文昌中心初中
八（1）班
79
宋旭可
泾县城关三小四（3）班
29
薛安琪
宣城市生物工程学校
16级社会艺术1班
80
汪欣悦
泾县城关五小六年级
30
陈晟
郎溪县郎溪中学
高二理（10）班
81
罗可轩
泾县千亩园学校二（2）班
31
李庭跃
郎溪县南丰中心小学
六（3）班
82
丁雨霏
泾县昌桥乡童疃学校五年级
32
张若菱
郎溪县实验小学三（3）班
83
翟皓宇
泾县桃花潭包合学校四年级
33
沈语蝶
郎溪县益华双语学校
六（2）班
84
施雯倩
泾县云岭镇章渡学校三（1）班
34
黄鹏
郎溪县励志中学高二（2）班
85
胡素雯
泾县榔桥镇中心小学五（1）班
35
沈欣
郎溪县实验小学五（5）班
宣城市体育运动学校八年级学生
5
胡润泽
男
2003年3月
郎溪县第二中学八年级学生
6
程东东
男
2001年4月
广德县邱村中学九年级学生
7
尚 进
男
2006年2月
宁国市霞西学校五年级学生
8
程薇
女
2001年6月
泾县中学高一年级学生
9
黄丹丽
女
2004年9月
绩溪县扬溪镇中心小学六年级学生
10
陈雪怡
女
2003年3月
旌德县启航学校八年级学生
2017年度宣城市“十佳美德少年”、“十佳美德少年提名奖”、
“百名美德少年”获奖名单
一、2017年度宣城市“十佳美德少年”名单（10名）
序号
姓名
性别
出生年月
学校
1
陈梓杰
男
2004年5月
宣城市第六中学七年级学生
2
贾小洛
女
2005年9月
宣城市第四小学六年级学生
3
田成梅
女
2001年12月
宣城市特殊教育中心听障部八年级学生
旌德县云乐中心小学五年级
49
邬方彤
广德县景贤中学八（4）班
100
程梓然
旌德县版书中心小学四年级
50
王祎格
广德励志中学八（2）班
101
柳睿婕
旌德县三溪中心小学四（2）班
51
赵江艳
广德县邱村小学四（1）班
4
周锦怡
女
2005年1月
郎溪县建平中心小学六年级学生
5
王星宇
男
2008年12月
广德县柏垫镇中心小学二年级学生
6
黄 蕾
女
2008年5月
宁国市实验小学三年级学生
7
周 睿
女
2004年5月
宁国市西津初中七年级学生
8
徐熙程
男
2007年1月
泾县城关二小四年级学生
9
汪祉祎
女
2006年8月
绩溪县实验小学五年级学生
10
宁国市特殊学校二年级
14
吴佳微
宣州区金坝中心小学
六（2）班
65
郑博元
宁国市实验小学四（5）班
15
陈子谦
宣州区棋盘学校四（1）班
66
姚 冉
宁国市港口小学五（3）班
16
董静怡
宣州区沈村中心小学
四（2）班
67
袁文洁
宁国市西津小学三（7）班
17
葛妍
宣州区杨柳镇高桥小学
三（6）班
桂一寒
男
2006年3月
旌德县旌阳一小六年级学生
二、2017年度宣城市“十佳美德少年提名奖”名单（10名）
序 号
姓 名
性 别
出生年月
学 校
1
徐菲琳
女
2006年2月
宣城市第二小学五年级学生
2
余糖
女
2006年1月
宣城市第五小学六年级学生
3
赵靖雯
女
2004年12月
宣城市第六小学六年级学生
4
黄婷
女
2002年1月
三、2017年度宣城市“百名美德少年”名单（101名）
序号
姓名
学校
序号
姓名
学校
1
彭韵怡
宣城中学高二（7）班
52
马倩
广德县四合小学六（1）班
2
茆红红
宣城中学高一（4）班
53
黄凯
广德县祠山岗学校六（2）班
3
刘雨涛
宣城中学高一（13）班
54
周浩轩
广德县滨河学校八（2）班
4
尚冬梅
宣城中学高二（15）班
55
张易迈
一（1）班
95
徐庆
旌德县庙首中心校九（2）班
45
倪一凡
广德县桃李园学校初中部
七（8）班
96
姚杰
旌德县兴隆中心小学五年级
46
赵汝萌
广德县金龙小学五（3）班
97
章丽雯
旌德县俞村中心校八年级
47
李子涵
广德县励志小学 五（4）班
98
江宇涵
旌德县白地中心小学五（2）班
48
李易涵
广德县桃州中学七（7）班
99
范雪琴
广德县第二初级中学八（4）班
5
刘欢
宣城中学高二（23）班
56
钟成
广德县桃州二小六（2）班
6
何晴
宣城市特殊教育中心培智
五年级
57
张芷铭
广德县桃州一小四（8）班
7
黄韵璞
宣城市第三小学五（5）班
58
刘业晶
广德县新杭中学九(1)班
8
胡紫菱
宣城市实验小学六（3）班
59
罗丹妮
宁国市宁阳学校六（4）班
9
聂欣
宣城市梅林实验学校
18
申紫莹
宣州区黄渡中心小学
六（2）班
69
黄艺缘
宁国市竹峰学校七年级
19
李姗
宣城市第二中学高二（13）班
70
黄睿哲
宁国市西津小学六（3）班
20
袁翔
宣城市第八中学七（3）班
71
余江锦
宁国市津北小学六（3）班
21
洑文慧
宣州区古泉中心初中
九（1）班
72
闵恩惠
宁国市宁墩小学三年级
22
曹贤志
宣城市奋飞学校八（3）班