突发事件培训计划
突发事件培训计划方案
突发事件培训计划方案一、前言突发事件是指在日常生活、工作中，由于自然、社会等各种原因造成的不可预测、突然发生的事件，这些事件往往会给人们的生活和财产造成不同程度的损失。
为了提高人们对突发事件的应对能力，减少人员伤亡和财产损失，加强对突发事件的防范和处理能力，下面将分阶段进行突发事件培训计划方案的具体设计。
二、培训目的通过培训，使参训人员了解突发事件应对的基本知识和技能，提高突发事件的应对能力和自救互救能力，加强突发事件的预防和处理能力，提高人员对突发事件的心理承受能力，保障自身和他人的生命安全。
三、培训对象本培训对象为单位内所有员工和相关管理人员。
四、培训内容1. 突发事件的概念和分类2. 突发事件应急响应流程和预案3. 突发事件的自救互救技能4. 突发事件的心理疏导5. 突发事件后续处理的重点工作6. 模拟演练五、培训方式1. 网络直播培训2. 专题讲座3. 模拟演练六、培训时间安排本次培训为全员参训，时间安排如下：第一阶段：网络直播培训，每周一次，每次2小时，连续进行4周。
第二阶段：专题讲座，每周一次，每次2小时，连续进行2周。
第三阶段：模拟演练，每个部门分批进行，每次2小时，连续进行1周。
七、培训资料1. 《突发事件应急响应手册》2. 《突发事件预案》3. 《突发事件自救互救技能手册》4. 《突发事件心理疏导手册》5. 《突发事件模拟演练方案》八、培训评估1. 培训前对参训人员进行调查问卷，了解参训人员对突发事件的了解程度和培训需求。
2. 培训后对参训人员进行考核，考核内容包括突发事件的基本知识、应对技能、心理疏导能力等。
3. 结合参训人员的反馈意见，对培训计划进行调整和改进。
九、培训效果通过本次培训，使参训人员了解突发事件的基本知识和技能，掌握突发事件的应对方法和自救互救技能，提高突发事件的预防和处理能力，增强人员的心理承受能力，保障自身和他人的生命安全。
十、结语突发事件培训计划方案旨在通过系统的培训，提高人们对突发事件的应对能力，减少人员伤亡和财产损失。
医院科室应急培训计划
医院科室应急培训计划一、前言医院是救治患者和保障人民健康的重要场所，但在医疗工作中难免会出现意外事件，如火灾、病房乱象等。
面对这些突发事件，医院科室需要能够迅速反应，妥善处理紧急情况，保障患者和医务人员的生命安全。
因此，为了提高医院科室应急处置能力，制定一套科学有效的应急培训计划至关重要。
二、培训目标1. 提高医院科室人员的应急处置能力，能够熟练掌握各种应急处理技能和方法；2. 建立科室内部的紧急通讯和协作机制，使得在紧急情况下能够迅速组织和指挥应急处置工作；3. 提高医务人员的紧急情况意识和保护自身能力；4. 让医务人员了解并遵守医院的应急预案和规定，确保在紧急情况下的统一行动。
三、培训内容1. 火灾应急处置1.1 火灾的形成原因和危害1.2 如何使用灭火器和灭火水带1.3 火灾疏散逃生方法1.4 火灾应急演练2. 突发事件处置2.1 突发事件的种类和特点2.2 如何处理突发事件中的伤员2.3 突发事件处置演练3. 感染预防控制3.1 感染预防的基本知识3.2 如何正确使用医疗防护装备3.3 感染预防控制演练4. 紧急通讯与协作4.1 紧急通讯设备的使用方法和注意事项4.2 如何建立有效的协作机制4.3 紧急通讯与协作演练四、培训方式1. 理论学习：通过培训课程、专家讲座等形式，使医务人员掌握相关的应急知识；2. 实战演练：组织医务人员进行实战演练，包括灭火器使用、突发事件处置、感染预防控制等；3. 专项技能培训：针对特定技能和方法进行专项培训，如使用呼吸机、心肺复苏等。
五、培训时间本次培训将根据医院科室的情况和安排，合理安排时间，确保医务人员能够全面参与。
六、培训考核1. 培训结束后将进行考核，测试医务人员在灾难应急处置方面的掌握情况；2. 考核结果将作为医务人员的绩效评定的重要依据，确保培训的效果。
七、培训评估1. 培训结束后将进行评估，对培训的各个环节进行评价，总结经验，不断改进培训的质量和内容；2. 随时关注相关应急案例和事件，及时调整培训计划和内容。
应急预案教育培训计划
应急预案教育培训计划一、背景面对突发事件和灾害，应急预案教育培训成为组织和个人在危机时刻的重要技能。
只有通过培训，我们才能更好地应对危机，减少伤亡，保护财产，恢复生产生活秩序，有效提高整体防灾减灾能力。
因此，开展应急预案培训成为当前各机构和个人迫切需要解决的问题。
二、目标1. 加强员工对应急预案的了解，提高对灾害及突发事件的预防和应对能力；2. 提高员工的安全意识，培养员工的自救互救能力，减少灾害造成的人员伤亡；3. 掌握遇到突发事件时的应急处置步骤，提高员工的应急应变能力；4. 减少突发事件对企业造成的生产和经济损失。
三、培训内容及形式1. 培训内容（1）灾害类型及危害程度（2）应急预案的基本概念与内容（3）突发事件应急处置流程（4）自救、互救及初级救护知识（5）实战演练2. 培训形式（1）理论讲授（2）案例分析（3）互动讨论（4）模拟演练四、培训对象此次培训主要针对企业员工，包括管理人员、生产运营人员及其他相关岗位人员。
五、培训计划1. 筹备阶段确定培训时间、地点和培训内容，设定培训目标，确定培训形式及工作程序。
2. 培训内容（1）第一天上午：开班仪式，介绍培训背景及内容，灾害类型及危害程度的理论讲授和案例分析。
下午：突发事件应急处置流程的理论讲授，互动讨论。
（2）第二天上午：自救、互救及初级救护知识的理论讲授和实战演练。
下午：模拟演练，总结和评估。
3. 师资力量邀请相关行业专家和教育培训机构的专业人员参与培训。
4. 设备物资准备培训所需的投影仪、教材、练习器材和模拟器材。
5. 宣传与推广发布培训通知，做好员工动员和宣传工作。
六、培训执行1. 培训前提前对培训场地进行检查，保证培训设备完好；确认师资、教材和模拟器材的准备情况。
2. 培训中确保培训有序进行，保证培训质量；关注学员的学习情况，及时解决学员提出的问题；确保所有学员的参与度和积极性。
3. 培训后及时总结培训效果，整理学员反馈和评价意见，为下一次培训做好准备。
应急预案培训计划
应急预案培训计划一、培训背景在当今社会，各种突发事件时有发生，如自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件等。
这些突发事件不仅会给人们的生命财产带来巨大损失，还可能对社会稳定和经济发展造成严重影响。
为了有效应对各类突发事件，提高员工的应急意识和应急处置能力，制定科学合理的应急预案并进行有效的培训至关重要。
二、培训目标1、增强员工对应急预案的了解和熟悉程度，明确自身在应急处置中的职责和任务。
2、提高员工的应急意识和风险防范意识，能够在突发事件发生时迅速做出反应。
3、培养员工的应急处置能力，包括但不限于应急救援技能、沟通协调能力和团队协作能力。
4、检验和完善应急预案，通过培训发现应急预案中存在的问题和不足，及时进行修订和完善。
三、培训对象本次应急预案培训的对象包括公司全体员工，重点是应急救援队伍成员、各部门负责人以及关键岗位员工。
四、培训内容1、应急预案的基本知识（1）应急预案的概念、目的和意义。
（2）应急预案的体系结构和组成部分。
（3）应急预案的编制原则和流程。
2、各类突发事件的特点和应对方法（1）自然灾害，如地震、洪水、台风等的特点和应对措施。
（2）事故灾难，如火灾、爆炸、交通事故等的特点和应对措施。
（3）公共卫生事件，如传染病疫情、食品安全事故等的特点和应对措施。
（4）社会安全事件，如群体性事件、恐怖袭击等的特点和应对措施。
3、应急响应流程和职责分工（1）突发事件的预警和报告机制。
（2）应急响应的级别和启动条件。
（3）各部门和人员在应急响应中的职责和任务。
（4）应急指挥和协调机制。
4、应急救援技能培训（1）灭火器材的使用方法和火灾扑救技巧。
（2）急救知识和技能，如心肺复苏、止血包扎等。
（3）个人防护装备的使用方法和注意事项。
（4）疏散逃生的方法和技巧。
5、应急演练和案例分析（1）组织员工进行应急演练，模拟真实的突发事件场景，检验员工的应急处置能力和应急预案的可行性。
（2）对国内外典型的突发事件案例进行分析，总结经验教训，提高员工的应急处置能力和风险防范意识。
应急工作培训计划
应急工作培训计划一、培训背景在当前社会环境中，突发事件频发，应急工作已然成为一项十分重要的工作。
为了提高应急工作的效率和质量，确保应对突发事件的及时响应和有效处理，本公司决定开展应急工作培训计划，提升全员的应急工作能力。
二、培训目标1.了解应急工作的意义和重要性，理解公司应急预案和相关规定；2.掌握常见突发事件的处理流程和方法，提升应急处置能力；3.熟悉应急物资和设备的使用方法，提高应急装备的有效性；4.增强员工的紧急情况处理能力和团队协作意识，提升全员的适应能力和抗压能力；5.加强员工的自救和互救能力，提升员工的自防防护意识和技能。
三、培训内容1. 应急工作意识培训（1）突发事件应急意识及应对方法；（2）应急工作的重要性和紧急性；（3）公司应急预案和相关规定的解读。
2. 突发事件应急处置培训（1）火灾、泄露、事故等突发事件的应急处置流程；（2）疏散逃生和现场救援技巧；（3）伤员抢救和急救知识。
3. 应急物资和设备使用培训（1）应急通讯设备的使用方法和技巧；（2）应急器械和装备的种类和使用方法；（3）应急物资的储备和管理。
4. 团队协作和应急演练（1）团队协作意识的培训和团队合作技巧；（2）应急演练和案例分析；（3）模拟突发事件的处理。
四、培训形式1. 理论授课：安排专业应急管理人员、消防员、医护人员进行理论课程授课，解读公司应急预案，并分享实战案例；2. 示范演练：安排专业人员进行应急处置示范演练，让员工亲自体验和学习；3. 模拟演练：开展突发事件模拟演练，并结合实际情况进行案例分析和讨论；4. 在岗培训：安排专业人员对各岗位员工进行具体的操作培训和技能传授。
五、培训计划1. 理论培训阶段（1天）分别安排专业人员进行应急管理意识、应急预案解读、突发事件的应急处置流程等课程的授课；2. 示范演练阶段（1天）由专业人员进行示范演练，让员工亲自参与实践，提高应急处置技能；3. 模拟演练阶段（2天）开展突发事件模拟演练，包括火灾、泄露、事故等应急演练，并结合实际情况进行案例分析和讨论；4. 在岗培训阶段（3天）逐个岗位进行具体的操作培训和技能传授，提高员工的应急处置能力。
突发事件应急预案培训
突发事件应急预案培训篇一：应急预案培训计划应急预案培训计划为了预防和控制施工现场、办公区潜在的事故、事件或紧急情况，做好事故、事件应急准备，以便发生紧急情况和突发事故、事件时能及时有效地采取应急控制，故制定本计划。
1、上级及有关单位的规定和要求。
负责编制科室范围内有关应急预案。
2、报警、联络步骤。
公布内外部报警电话和具体联络的方法和程序等。
3、应急指挥者、参与者的责任、义务。
对应急组织中有特殊要求的人员，须经过相应的培训教育，特别是应急组织的关键人员，应具备处理紧急情况和突发事件的能力要求4、指挥中心地点、组织机构。
指挥中心设于何处，联系电话和方法，组织机构的设置及人员组成、分工等。
5、可能条件下的事故演习。
消防应急响应、现场人员伤害应急响应须进行演习，其他是否要应急演习根据实际需要而定，必要时在应急预案中明确规定。
6、明确规定任何人发现人身事故、火灾、重大环境影响或自然灾害来临，立即根据公布的应急电话号码报警，不得延误。
7、紧急情况或突发事件发生后，职能部门须按规定负责事故的调查、处理和统计上报。
篇二：应急预案培训体会应急预案学习体会1月20日我带领大家学习了“作业处突发事件应急预案程序”，针对作业处业务开展内容，及施工时作业环境学习了作业人员高处坠落应急处置、作业人员受限空间中暑窒息应急处置、管道清管器卡阻应急处置、车辆交通事件应急处置。
再次的学习是为了提高作业处施工作业中突发事故的应急救援反应速度和协调水平，保障员工的生命安全，最大限度地减少财产损失、环境破坏和社会影响。
应对突发事件是一项全新的工作，每名职工都需要学习探索，提高应对的能力，熟练掌握应急救援程序及救援知识，在事件发生时，保持冷静的头脑，不慌乱，学会科学的施救听从指挥，不擅自行动，不盲目施救，更要注意在抢险时防止次生灾害的发生。
在事件发生时还要学会如何保护自身的安全。
应对突发事件跟我们每一个人都息息相关，涉及到我们每一个人的切身利益，是大家共同的事情。
应急培训计划应包含哪些内容
应急培训计划应包含哪些内容一、培训目标1、使员工了解应急管理的基本理念，掌握应急安全知识和技能，增强自救互救意识，提高突发事件应对能力。
2、培训员工在突发事件中采取合适的措施，着重在安全意识和自救互救意识的培养，增加员工对应急事件的敏感度。
3、培训员工在应急事件发生时，能迅速有效的组织和协调各项应急措施。
二、培训内容1、应急管理基础知识（1）安全意识（2）突发事件的种类、等级及应对措施（3）应急预案的基本内容（4）应急排险逃生知识（5）危险化学品的安全使用知识2、突发事件的应急处置（1）火灾应急处置（2）人员伤亡救护处置（3）危险化学品泄漏应急处置（4）自然灾害应急处置3、应急预案的制定和演练（1）应急预案的编制流程（2）应急预案的演练及改进4、员工安全责任及自我防护（1）员工应急安全责任（2）员工的自我防护知识（3）紧急疏散和自救互救技能5、组织协调应急救援（1）接警、报警及信息传递（2）应急救援人员的协调和组织三、培训方法1、讲授采用讲解结合案例分析的方式，使员工了解应急管理的基本知识和方法。
2、模拟演练结合实际情况，组织员工进行火灾、人员伤亡救护、危险化学品泄漏等突发事件的模拟演练，让员工掌握应急处置技能。
3、小组讨论小组讨论的方式，让员工分享应急事件处置的经验和技巧，提高员工的自救互救意识。
四、培训时间和地点1、培训时间：每年至少进行一次应急培训，培训时间不少于8小时。
2、培训地点：公司会议室或其他适宜的场所。
五、培训人员1、公司安全管理部门的工作人员2、具有丰富安全管理经验的专家3、应急救援队伍的成员六、培训评估1、培训结束后，通过测试和模拟演练的方式对员工的培训效果进行评估。
2、对参加培训的员工进行培训满意度调查，收集员工的意见和建议，及时调整和改进培训内容和方法。
七、培训后的跟进1、定期组织突发事件应急演练，加强员工的应急处置能力。
2、及时整理和总结突发事件的处理经验，开展应急事件知识的宣传普及，提高员工的安全意识和自救互救能力。
应急预案培训方案计划(七篇)
应急预案培训方案计划一、消防演练的目的为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校工商系决定举办____年消防应急演练，具体实施方案如下：二。
演练领导小组总指挥：副总指挥：成员：中层领导及班主任三、演练时间及地点演练时间：____月____日____时____分演练地点：____学院演练现场：寝室消防应急演练路线：从寝室楼疏散到足球场四、演练人员：____届学生五、演练内容：以学生自救互救为主。
具体内容为：（1）火情报警演练;（2）寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练;（3）灾场救护演练;六、演练现场安排：1、报警组值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨（一层两个人即可）。
然后在拨打火警电话“119”报警。
然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。
再与在第一时间赶到演练现场。
知道灾情校电工立即切段工商系楼层总电源。
各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。
2、疏散组：学生会干部成员：职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件3、场地队列组：组长：成员：职责：稳定学生情绪，整好各寝室队伍。
4、紧急救护组组长：成员：职责：负责受伤学生的急救七、演练进程1.工商系办公室接到值班学生打来电话称寝室楼发生灾情危及学生安全，工商系办公室值班学生立即向总指挥报告。
2.总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。
指挥人员到达现场实施”经管学院”消防安全预案。
3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。
4.撤离（疏散）方法：及时打开宿舍门，在室内由寝室长把门打开固定，待室友安全撤离寝室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出寝室楼层到达指定地点集合。
5.紧急救护组任务：学校操场（设定场景）集合待命，准备好救护器材。
突发卫生公共事件培训计划
突发卫生公共事件培训计划一、培训目的突发卫生公共事件是指由传染病、食源性疾病、农药中毒事件、化学物质中毒事件等引发的突发公共卫生事故。
对于突发卫生公共事件应急知识的培训是非常重要的，可以提高应对突发事件的能力和水平，保障公众和社会安全和健康。
本培训计划旨在为各级防疫和应急救援人员提供系统的培训，加强应急管理意识和能力，提高卫生应急反应的准备水平，强化应对突发事件的实际操作和支援能力。
二、培训内容1. 突发卫生公共事件和应急管理基础知识2. 突发卫生公共事件应急预案和协作机制3. 突发卫生公共事件监测与预警4. 突发卫生公共事件信息收集和发布5. 突发卫生公共事件现场处置和救援6. 突发卫生公共事件风险评估和应对策略三、培训目标1. 掌握突发卫生公共事件应急管理的基本知识和技能2. 熟悉突发卫生公共事件应急预案和协作机制3. 能够独立进行突发卫生公共事件的监测、预警和信息收集4. 能够灵活应对突发卫生公共事件现场处置和救援5. 能够进行突发卫生公共事件的风险评估和制定应对策略四、培训方式1. 线下培训：包括理论授课、案例分析、模拟演练等2. 线上培训：利用网络平台进行在线学习和交流五、培训计划1. 阶段性培训（1）初级培训：面向管理员和领导人员，主要介绍突发卫生公共事件的基本知识和应急管理原则（2）中级培训：面向一线工作人员，学习突发卫生公共事件的应急预案和处置技能（3）高级培训：面向应急救援专业人才，深入学习突发卫生公共事件应对策略和危机管理技能2. 突发事件模拟演练组织突发事件模拟演练，检验培训效果，提高实战应对能力。
3. 经验交流和总结定期组织参与培训人员进行经验交流和总结，促进培训成果的共享和传承。
六、培训资料1. 《突发卫生公共事件应急管理手册》：介绍突发卫生公共事件的基本应急管理知识和技能2. 《突发卫生公共事件应急预案》：详细介绍突发卫生公共事件的应急预案和协作机制3. 《突发卫生公共事件应急救援手册》：介绍突发卫生公共事件现场救援的技术和操作方法七、评估和考核定期对培训成果进行评估和考核，以确保培训效果的可持续性和持续改进。
公安应急处突技能培训计划
公安应急处突技能培训计划为了提高公安机关应急处突的技能水平，有效应对各类突发事件，保障社会的安全和稳定，特制定了以下公安应急处突技能培训计划。
一、培训目标通过该培训，旨在提高公安机关人员的应急处突能力，加强危机管理能力，提高组织协调和应对突发事件的能力，确保能够快速、果断、有序地处置各类紧急事件，最大限度地减少损失，维护社会秩序和公共安全。
二、培训对象公安机关内负责应急处突工作和参与突发事件处置的各级干部、警员和应急处突专业人员。
三、培训内容1. 突发事件应急处置流程和原则了解不同类型的突发事件应急处置流程和原则，掌握如何制定应急处置方案、熟悉现场处置程序及部署指挥流程。
2. 突发事件危机管理技能掌握突发事件危机管理的基本原理和方法，学习危机心理学知识，提高应对突发事件时的决策分析和应变能力。
3. 现场处置训练进行实地演练，模拟各类突发事件的现场处置过程，培养应急处突人员的协同作战和快速反应能力。
4. 应急通信技能培训学习各类应急通信设备的使用方法和技巧，掌握突发事件中的通讯指挥技能。
5. 公共安全知识普及了解公共安全法律法规和实际操作，学习有关公共安全知识和技巧，提高处理突发事件的法律意识和操作水平。
6. 应急物资和装备使用培训掌握各类应急装备和物资的使用方法，熟悉应急物资的种类和存储位置，提高现场处置效率。
7. 防范恐怖袭击技能培训学习恐怖主义的基本特征和行为特征，学习防范恐怖袭击的技能和方法，提高应对恐怖袭击的能力。
8. 其他培训内容学习其他与应急处突相关的技能和知识，如心肺复苏、应急救护等。
四、培训方法1. 理论学习通过课堂授课、专家讲座等形式，传授理论知识和技能要点。
2. 实地演练制定突发事件处置场景，进行实地演练，营造真实的应急处置环境，提高实战能力。
3. 虚拟仿真利用虚拟仿真技术，模拟各类突发事件的场景，进行多次实战演练，提高实战水平。
4. 知识考核定期对参训人员进行应急处突知识和技能的考核，及时发现和纠正存在的问题。
医院应急培训及计划内容
医院应急培训及计划内容一、培训目的医院应急培训及计划的目的在于提高医护人员面对突发状况时的应对能力，以及提高医院应急救护体系的有效性和稳定性。
通过培训和演练，使医护人员熟练掌握各种应急处理流程，提高医院对各种突发事件的预警、处置和恢复能力，最大限度地保障患者和医护人员的生命安全和身体健康。
二、培训内容1. 应急处理流程：包括火灾、地震、化学泄漏、传染病爆发等各种突发事件的应急处理流程。
每一种情况下，医护人员应该如何快速、有效地组织疏散、救治和恢复工作。
2. 伤情评估和分类：医护人员需要学会根据患者的伤情，进行快速有效的分类和救治，将重伤员和轻伤员有序地送到不同的救治区域。
3. 紧急救护技能：应急情况下，医护人员需要掌握基本的紧急救护技能，包括心肺复苏、止血、急救包运用等。
4. 危险品处置：医护人员需要了解如何正确识别、处理各种危险品，避免二次伤害的发生。
5. 应急通讯：医护人员需掌握各种应急通讯设备的使用方法，以便于与其他部门、医院进行及时、有效的信息交流。
6. 应急演练：定期进行各种应急演练，检验医护人员的应急处理能力和协作能力，以保证在真正发生紧急情况时的应对效果。
三、培训方法1. 理论授课：通过专业的培训人员进行理论授课，向医护人员传达应急处理的相关知识和技能。
2. 现场演练：通过模拟真实的突发事件场景，让医护人员在真实环境中进行应急处理，提高应对突发事件的实际操作能力。
3. 视频教学：结合各种突发事件的实际案例，制作视频进行教学，使医护人员更直观地了解应急处理的过程和方法。
四、培训计划1. 制定培训计划：医院领导应当制定定期的培训计划，包括培训的内容、时间、地点、培训人员等。
2. 定期培训：每个月至少安排一次应急培训课程，确保全体医护人员都能够参与到培训中来。
3. 组织实战演练：除了定期的培训课程外，还应组织实战演练，模拟火灾、地震等各种突发事件，检验医护人员的实际应急处理能力。
4. 结合实际情况：培训计划应结合医院的实际情况，根据医院的特点和潜在风险，有针对性地进行培训。
学校突发事件应急救援人员培训方案
学校突发事件应急救援人员培训方案近年来，学校突发事件频频发生，给学生和社会造成了极大的危害。
为了提高学校突发事件的应对能力和救援效率，培训校内应急救援人员是至关重要的。
本文将从培训的目标、内容、方式以及培训师资方面进行详细探讨。
一、培训目标学校突发事件应急救援人员培训的目标是培养一支高素质、专业化的队伍，能够在突发事件发生时迅速做出应对，确保学生和师生的人身安全。
这些培训人员应具备以下几个方面的能力：如何快速组织、指挥并疏散人员；如何进行简单的急救和心理疏导；如何有效运用校园安全设施等。
培训人员的安全意识和应变能力也需要得到提高。
二、培训内容学校突发事件应急救援人员培训的内容应包括理论知识和实际操作。
首先，应该对应急救援法律法规、常见突发事件的救援流程以及校园安全设备的操作方法进行讲解和学习。
其次，应针对不同类型的突发事件进行模拟演练，如火灾、地震、溺水等。
此外，还应开展急救技能培训，包括人工呼吸、心肺复苏等基本操作。
同时，还应教授应急救援人员如何进行心理干预，以稳定受伤学生的情绪。
三、培训方式学校突发事件应急救援人员的培训方式可分为理论培训和实际操作培训。
在理论培训中，可以采用多种形式，如讲座、研讨会和在线课程等。
实际操作培训则需要提供实际的场地和设备，进行模拟演练。
这样既能够检验学员们对理论知识的掌握程度，又能够让他们在实践中获得更多的经验。
四、培训师资培训师资是学校突发事件应急救援人员培训中不可或缺的一环。
培训师资应具备丰富的教学经验和临场指挥能力，同时具备相关的救护和急救知识。
最好能够有从事救援工作多年的专业人士参与培训，分享他们的经验和技巧。
另外，培训师资还应具有一定的心理辅导能力，能够在突发事件中及时对受伤学生进行心理疏导。
总之，学校突发事件应急救援人员培训是保障校园安全的重要一环。
通过培训，可以提高学校应对突发事件的能力，减少伤亡和财产损失。
因此，学校应该认真制定培训计划，包括培训目标、内容、方式以及培训师资等方面，确保培训效果的最大化。
公路突发事件处置培训计划
公路突发事件处置培训计划一、培训目的公路交通事故频繁发生，对公路交通秩序和驾驶人员的生命安全造成严重威胁。
为了提高道路交通事故应急处置的能力和水平，减少交通事故造成的人员伤亡和财产损失，本培训计划旨在提高驾驶人员和交通执法人员的突发事件处置能力，培养应急处置的意识和技能，提高应对突发公路事件的效率和水平。
二、培训对象本次培训主要面向公路交通驾驶人员、交通管理人员、交通执法人员和相关单位工作人员等人员。
三、培训内容1. 交通事故基本知识（1）交通事故的概念和分类（2）交通事故的成因和特点（3）交通事故的现场处置原则2. 交通事故现场处置技能培训（1）现场急救知识和技能（2）交通事故现场的救援与处置（3）交通事故现场警示标识设置3. 交通事故应急处置流程（1）交通事故发生后的应急处理程序（2）交通事故现场安全管理和协调沟通（3）交通事故应急处置的技巧和注意事项4. 交通事故预防和应对（1）安全驾驶知识和技能（2）交通事故预防和风险防范（3）交通事故应急处置的应对策略四、培训方式本次培训采用理论教学与现场实地教学相结合的方式进行。
理论教学主要通过讲授、讨论和案例分析等方式进行；现场实地教学主要通过实际演练、模拟演练等方式进行。
五、培训时间本次培训计划为期两天，具体时间安排如下：第一天上午：交通事故基本知识讲授第一天下午：交通事故现场处置技能培训第二天上午：交通事故应急处置流程讲授第二天下午：交通事故预防和应对讲授六、培训地点本次培训地点为交通管理部门指定的培训场所，具体地址为：XX市XX区XX街XX号。
七、培训目标本次培训的主要目标是让参训人员能够掌握交通事故的基本知识和现场处置技能，培养应急处置的意识和技能，提高应对突发公路事件的效率和水平。
八、培训效果评估为了检验培训效果，培训结束后将进行考核测试，并根据测试结果进行评估。
九、培训人员本次培训由专业的交通事故应急处置专家进行讲授，具有丰富的实践经验和理论知识。
2024年应急救援培训工作计划精编(3篇)
2024年应急救援培训工作计划精编一、背景介绍近年来，自然灾害频发、社会安全形势严峻、突发事件频繁发生，对应急救援队伍的素质和能力提出了更高要求。
为了提高应急救援队伍的应对能力和实战水平，制定了2024年应急救援培训工作计划。
二、工作目标1. 提高应急救援队伍的综合素质和应对能力；2. 培养应急救援队伍的团队合作精神和领导能力；3. 加强应急救援队伍的专业知识和技能培训；4. 强化应急救援队伍的应急处置和救援实战演练。
三、工作内容1. 组织基础知识培训针对新入队队员和现有队员，组织开展基础知识培训，包括灾害类型与特征、应急救援的基本原则和流程、救援器材和装备的使用等内容。
2. 开展技术训练根据队伍特点和实际需求，组织开展技术训练，包括心肺复苏、创伤处理、高空救援、水域救援等专业技能的培训。
3. 配备培训教材和设备购买相关的培训教材和设备，以便于实施培训和演练。
确保培训内容的丰富性和实用性。
4. 科学制定培训课表制定每月的培训课表，合理安排培训时间，确保培训工作的顺利进行。
培训课表应包括理论课、实操课、模拟演练等环节，全面提升应急救援队伍的培训效果。
5. 开展实战演练根据实际情况，组织开展实战演练，模拟各类突发事件场景，考验队伍的应急处置能力和协同作战能力。
6. 加强队员的心理疏导应急救援工作本身具有一定的压力和风险，需要队员具备良好的心理素质。
开展心理疏导培训，帮助队员理解并应对突发事件中可能遇到的心理问题。
7. 组织参加专业培训和比赛鼓励队员参加各类专业培训和比赛，提高队员的专业水平和竞技能力。
通过与其他队伍的交流和竞争，不断提高自身的综合实力。
四、工作措施1. 成立培训工作小组成立专门的培训工作小组，负责培训计划的编制和组织实施。
2. 组织专家培训邀请相关领域的专家参与培训工作，提供专业知识和技能指导。
3. 加强队内交流与学习鼓励队员之间的交流与学习，互相分享经验和技巧。
4. 鼓励自主学习引导队员进行自主学习，通过阅读相关专业书籍和参加在线培训提升自己的知识和技能。
环境突发事件应急培训计划
环境突发事件应急培训计划一、培训目的突发环境事件对企业和个人造成了威胁和挑战，因此有必要进行应急培训，以提高员工对突发环境事件的应对能力。
本培训计划旨在帮助员工了解突发环境事件的潜在危险和应对方法，使其能够在紧急情况下保护自己和他人的安全，减少损失，实现企业的可持续发展。
二、培训内容1. 突发环境事件的分类和特点2. 突发环境事件应急处理流程3. 突发环境事件防范措施4. 突发环境事件的应急装备和救援措施5. 突发环境事件的指挥与协调三、培训对象本培训针对公司所有员工开展，包括管理人员、技术人员、服务人员等。
同时也可以邀请相关专业人员和机构进行培训，提高员工的应急处理能力。
四、培训形式1. 理论培训通过讲座、演示等形式，向员工讲解突发环境事件的分类、特点、应对方法和应急处理流程。
2. 实战培训通过模拟演练，让员工在实际操作中学习应对突发环境事件的能力，提高应急处理的效率和水平。
在演练中，可以设置不同场景和环境，由员工分组进行应急处置，检验员工的应急处理能力。
五、培训方法1. 多媒体教学利用PPT、视频等多媒体教学手段，直观生动地向员工介绍突发环境事件的类型、特点和处理方法。
2. 案例分析通过分析历史上发生的突发环境事件，让员工深入了解事件的处理过程、问题和经验教训，从而更好地应对未来可能发生的突发环境事件。
3. 专家指导邀请相关专业人员和机构对员工进行应急培训，传授应急处理的专业知识和技能。
六、培训计划1. 第一阶段（1-2周）组织公司全体员工参加理论培训，讲解突发环境事件的分类、特点、应对方法和应急处理流程。
2. 第二阶段（2-3周）开展实战培训，进行突发环境事件模拟演练，检验员工的应急处理能力。
3. 第三阶段（1周）邀请专家进行复习和总结，对员工进行再次培训，确保员工掌握了应急处理的相关知识和技能。
七、培训效果评估1. 通过培训后测试，检验员工对突发环境事件的应对能力和应急处理方法的掌握程度。
2024年应急工作培训计划
2024年应急工作培训计划一、背景介绍应急工作是指在突发事件发生后对应急事件进行管理和处置的行为。
在现代社会中，各种突发事件的频发，如自然灾害、事故灾难、公共卫生突发事件等，给人民生命财产安全带来了严重威胁，因此应急工作的重要性不言而喻。
为了提高应急工作的能力和水平，各级政府和相关部门都需要定期进行应急工作培训，提高应急工作的保障能力和实战水平。
二、培训目标本次应急工作培训的目标是：提高全体参训人员的应急工作意识，强化应急工作的技能和能力，提高应急工作的处置效率和质量，使应急工作达到更加专业化、科学化和高效化。
三、培训内容1. 应急工作基础知识培训- 应急管理法律法规- 应急预案的编制和执行- 突发事件的分类和处置原则2. 应急工作技能培训- 现场救援技能- 火灾逃生和自救技能- 医疗急救技能3. 应急工作协同配合培训- 多部门应急工作协同配合- 媒体应急工作协同配合- 社会组织应急工作协同配合4. 应急工作案例分析和讨论- 社会突发事件的案例分析- 应急工作处置方案和决策分析- 应急工作的风险识别和评估四、培训方法1. 理论培训采用专家讲座、教学大纲、讲解案例等方式进行理论培训，让参训人员了解应急管理的理论知识和基本技能。
2. 实战演练组织实地演练，模拟突发事件的处置过程，包括地震、火灾、化学泄露等在内的突发事件救援演练，提高应急处置能力和水平。
3. 团队合作进行团队合作训练，培养参训人员的团队协作意识和团队精神，提高在应急事件中的配合和合作能力。
4. 案例分析通过案例分析和讨论，引导参训人员深入思考和掌握应急工作中的风险评估和决策分析能力。
五、培训时间和地点本次应急工作培训安排在2024年6月份进行，共计10天。
地点设在各级政府和应急管理机构的培训基地或会议场所。
六、培训管理1. 培训组织由应急管理部门负责组织本次培训活动，安排专业的培训师资和管理人员，确保培训顺利进行。
2. 培训保障提供参训人员的食宿安排和培训场地设备，保障培训的顺利进行。
应急管理培训计划
应急管理培训计划一、培训目标。
1. 提高员工的应急意识，使其能够在突发事件发生时迅速作出正确反应，保护自己和他人的生命财产安全。
2. 培养员工的应急处理能力，掌握基本的应急处理知识和技能，能够有效地组织和参与应急救援工作。
3. 加强组织机构的应急管理能力，建立健全的应急管理体系，提高应急管理水平，减少突发事件对组织机构造成的损失。
二、培训内容。
1. 突发事件类型及特点，介绍各类突发事件的特点和应对方法，包括火灾、地震、台风、暴雨等自然灾害，以及事故灾难、公共卫生事件等人为因素引发的突发事件。
2. 应急预案与流程，详细介绍组织机构的应急预案和应急处理流程，包括应急响应程序、应急处置步骤、应急救援措施等内容。
3. 应急装备和器材的使用，培训员工熟练使用各类应急装备和器材，包括灭火器、应急通讯设备、应急照明设备等，提高应急处置效率。
4. 应急演练和实战训练，组织模拟突发事件的应急演练和实战训练，让员工在真实环境中学习应急处理技能，增强应对突发事件的能力。
5. 应急心理辅导，进行应急心理辅导培训，帮助员工应对突发事件带来的心理压力，保持冷静，正确处理突发事件。
三、培训方法。
1. 理论教学，通过讲解、演示、讨论等形式，传授应急管理的理论知识和技能。
2. 实践操作，组织员工参与应急演练和实战训练，让他们在实际操作中掌握应急处理技能。
3. 案例分析，结合实际案例，分析突发事件的应对过程和经验教训，提高员工的应急管理意识和能力。
4. 视听教学，利用多媒体技术，播放相关应急管理知识和案例视频，增强培训效果。
四、培训评估。
1. 考核方式，通过理论考试、实际操作考核等方式，评估员工的应急管理知识掌握程度和实际操作能力。
2. 效果评估，定期组织应急演练和实战训练，评估培训效果，及时发现问题并进行改进。
3. 反馈机制，建立员工应急管理培训的反馈机制，收集员工的意见和建议，不断改进培训内容和方式。
五、培训保障。
1. 资金保障，组织机构应提供足够的培训经费，保障应急管理培训的顺利开展。
专项应急预案培训计划
一、计划背景为提高公司应对突发事件的能力，保障员工的生命财产安全，确保公司生产经营活动的正常进行，特制定本专项应急预案培训计划。
二、培训目标1. 提高员工对突发事件的认知，增强应急意识；2. 熟悉专项应急预案的内容，掌握应急操作流程；3. 提升员工在突发事件中的自救互救能力；4. 增强部门之间的协同配合，提高应急处置效率。
三、培训对象1. 公司全体员工；2. 各部门负责人及关键岗位人员；3. 应急救援队伍成员。
四、培训时间及地点1. 培训时间：每月第一周星期五下午；2. 培训地点：公司会议室。
五、培训内容1. 突发事件概述及分类；2. 专项应急预案的编制及实施；3. 应急响应流程及操作步骤；4. 应急救援队伍的组织与协调；5. 应急物资的准备与管理；6. 突发事件现场处置方法；7. 应急演练及评估。
六、培训方法1. 集中授课：邀请专家进行专题讲座，讲解应急预案相关知识；2. 角色扮演：模拟突发事件现场，让员工参与应急处置；3. 案例分析：通过案例分析，提高员工对应急预案的理解和运用能力；4. 视频教学：观看应急演练视频，了解应急处置流程；5. 互动交流：组织培训人员进行讨论，解答疑问。
七、培训要求1. 各部门负责人要高度重视此次培训，确保员工按时参加；2. 培训过程中，员工要积极参与，认真听讲，做好笔记；3. 培训结束后，各部门要组织员工进行考试，检验培训效果；4. 培训资料要及时归档，以便查阅。
八、培训评估1. 培训结束后，组织考试，评估员工掌握程度；2. 对培训效果进行总结，找出不足，为下一阶段培训提供改进方向；3. 根据实际情况，调整培训计划，确保培训效果。
九、实施步骤1. 制定培训计划，明确培训内容、时间、地点等；2. 邀请专家进行授课，组织培训；3. 开展应急演练，检验培训效果；4. 总结培训经验，持续改进。
通过本专项应急预案培训计划，旨在提高公司员工应对突发事件的能力，确保公司在面临突发事件时能够迅速、有效地进行应急处置，最大限度地减少损失。
应急处置能力培训计划
应急处置能力培训计划一、培训目的应急处置能力培训是为了提高员工在突发事件发生时的应变能力，并对应急事件进行有效的处置。
通过培训，使员工能够在紧急情况下冷静、果断地采取有效的措施，最大程度地减少损失，保障员工和企业的安全。
二、培训对象公司全体员工，特别是安全管理人员、消防人员和其他相关部门的管理人员。
三、培训内容1. 应急事件的分类与特点2. 应急处置的基本知识与原则3. 火灾、漏电、泄漏气体等突发事件的应急处理4. 运用应急装备与设施5. 现场救援与人员疏散6. 实际演练与案例分析四、培训形式1. 理论培训理论培训主要以课堂教学为主，通过专业教师的讲解和讨论，使员工对应急处置的理论知识有所了解。
2. 实践培训实践培训主要以现场实操为主，以案例演练、模拟应急情况等形式，让员工亲身体验应急处置的实际操作过程。
五、培训计划1. 第一阶段：理论培训时间：2天内容：应急事件类型和特点、应急处置的基本知识与原则、现场救援与疏散等2. 第二阶段：实践培训时间：2天内容：火灾、漏电、泄漏气体等突发事件的应急处理、运用应急装备与设施、实际演练与案例分析等3. 第三阶段：综合演练时间：1天内容：综合演练，对员工进行综合的应急处置能力考核，以检验培训效果六、培训要求1. 培训课程的讲授应结合企业的实际情况来展开，突出实用性和针对性。
2. 培训由公司安全管理部门负责组织，全体员工必须参加培训，并签订培训协议。
3. 在培训的过程中，要随时关注员工的学习情况，及时纠正和补充知识点。
4. 经过培训后，对员工进行考核，不合格者需继续加强培训。
七、培训评估1. 对员工的应急处置能力进行测评，检验培训效果。
2. 收集培训效果反馈，总结经验，不断完善培训计划。
八、培训成果1. 提高员工的安全意识，增强应急处置能力，减少因突发事件而导致的损失。
2. 培养一支专业的安全应急队伍，提高企业应对危机的能力，保障企业的可持续发展。
在不断发展的社会和经济环境中，突发事件的发生是不可避免的，只有让员工具备应急处置的知识和技能，才能更好地应对各种突发状况，减少损失，保障企业的安全与稳定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
突发事件培训计划篇一：收费站突发事件应急培训演练计划收费站突发事件应急培训演练计划根据宝鸡分公司、凤翔管理所安全管理工作要求，为适应交通行业突发事件应急救援的需要，通过应急演练进一步加强我站员工之间的协调配合，提高应对突发事件的组织指挥、快速响应及处置能力，营造安全稳定的社会氛围。
特制定演练计划如下：一、组织机构成立突发事件应急演练领导小组。
组长：站长副组长：副站长成员：站务票证员各班班长现场处置组：站长副站长通信组：票证员信息组：站务物资保障组：各班班长二、演练人员安排及职责演练开始后，参演人员要根据本预案和既定的部门岗位职责立即开展抢险救灾工作。
组长:负责全面调度。
副组长:现场负责现场指挥、监督工作，分配工作人员、安排具体措施。
负责整个演练过程的上传下达、组织工作。
通信组：负责演练过程中的通信调动工作。
现场处置组：负责维持秩序、疏导及安置人流。
信息组：负责演练过程中信息的发布。
物资供应组;负责演练过程中所有物资准备工作。
三、演练方案（一）演练时间：具体演练时间根据工作情况确定。
2、演练目的：提高企业应付突发事故处理能力及预防措施的修定。
3、参演人员：全体人员、根据演练项目可联系路政中队、高交大队协助。
四、演练步骤模拟突发事件应对处置。
要求各单位坚持一切从“实战”出发，严格按照各自职能分工展开。
演练按照以下六个步骤依序进行：（一）事件报告。
接到紧急报告后，领导小组经决定立即启动应急预案。
（二）预案启动。
＊＊时＊＊分，应急领导小组组长下达“启动应急预案”指示。
（三）应急响应。
5分钟之内，通讯组电话通知各应急小组成员并布置任务。
（四）分组展开。
接到演练任务后，各小组根据演练任务要求迅速展开。
（五）应急终止。
各小组完成全部排查任务后，由各应急小组向应急领导小组报告。
组长做演练总结并宣布解除应急状态。
篇二：突发事件应急方案突发事件应急应急方案(很实用套模板就行)为了推动我系突发事件应急工作，进一步贯彻落实学院突发事件应急工作会议精神，按照学院党委、行政提出的“稳定压倒一切”、“安全工作八个负责”的具体要求，始终牢记安全工作“高于一切、重于一切、先于一切、影响一切”理念，强化“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”意识，确保我系安全工作“时间上不留空白、空间上不留死角”，特制定突发事件应急工作方案一、指导思想以科学发展观为指导，坚持以人为本、一切为了学生的办学理念，充分认识加强高校突发事件应急工作的重要性和紧迫性，把突发事件应急工作作为各项工作的头等大事，切实抓紧抓好。
二、成立系突发事件应急工作领导组（一）系突发事件应急工作领导组构成突发事件应急工作领导组组长：、突发事件应急工作领导组副组长：、(二)系突发事件应急工作工作人员各教研室主任、全体辅导员、各班班主任、学生干部、安全事件的一切相关人员！（二）系突发事件应急工作领导组成员职责1.突发事件应急工作领导组组长职责：负责宏观领导常务副组长、副组长及全系教师、学生在校工作或学习期间的突发事件应急工作。
2.突发事件应急工作常务副组长职责：在组长领导下做好我系突发事件应急常务工作。
制定全系突发事件应急工作方案。
督促副组长及各责任片区负责人就各自管辖区域开展突发事件应急工作。
负责向系各“突发事件应急工作时间与空间责任片区”收集系突发事件应急工作方面的工作计划、自查汇报、工作总结等方面的各种资料。
负责各种考核中涉及突发事件应急工作方面的评价考核。
负责推荐突发事件应急工作先进，上报突发事件应急工作失职、渎职、消极人员。
传达或做出突发事件应急工作通报。
3.突发事件应急工作副组长职责：在组长领导下在各自分管区域做好突发事件应急工作。
接受常务副组长督促，按要求在各自分管区域进一步积极开展突发事件应急工作。
积极向常务副组长提供所负责“突发事件应急工作时间与空间责任片区”的安全制度、工作计划、自查汇报、工作总结等方面的各种资料。
三、要品经济贸易系突发事件应急工作时间与空间责任片区划分按照保卫部（处）通知（XX 1号），落实院长，特将系突发事件应急工作时间与空间责任片区划分如下：（一）党员（含入党积极分子、发展对象、预备党员）的政治思想突发事件应急系安全责任人：职责：全面负责我系党员的政治思想突发事件应急工作，领导并管理系党总支各支部书记、支部委员开展政治思想突发事件应急工作。
系党总支职工1支部责任人：职责：在系党总支书记的领导下，做好所管辖支部教师党员的政治思想突发事件应急工作。
系党总支职工2支部责任人：职责：在系党总支书记的领导下，做好所管辖支部教师党员的政治思想突发事件应急工作。
系党总支学生支部责任人：职责：在系党总支书记的领导下，做好所管辖支部学生党员的政治思想突发事件应急工作。
（二）学生政治思想突发事件应急系安全责任人：职责：在组长领导下负责领导辅导员做好系学生的政治思想突发事件应急工作。
班级责任人：辅导员职责：在学生政治思想突发事件应急系责任人领导下负责分管班级学生的政治思想安全教育、培训、座谈等方面工作。
（三）学生的人身安全、心理安全、健康安全、财产安全1. 课堂教学期间学生的人身安全、心理安全、健康安全（1）理论教学系安全责任人：职责：依据理论教学特点制定本系课程的理论教学安全教学制度；督促教研室主任开展教研室教师教学安全教育。
（2）实训教学系安全责任人：职责：依据实训教学特点制定本系课程的实训教学安全教学制度；督促教研室主任开展教研室教师教学安全教育。
（3）教师安全教育责任人：各教研室主任职责：依据学科特点制定教研室安全教学制度；对本教研室参与各类型、各科目课堂教学的教师开展安全教育。
（4）课堂教学责任人：按规定应授课的本系教师。
职责：维护教学时段的学生安全。
2. 定岗实习、工学交替学习期间学生的人身安全、心理安全、健康安全、财产安全定岗实习、分散实习、工学交替系安全责任人：职责：在定岗实习协议、工学交替协议的签订中充分考虑可能的安全事项，并体现在有关协议中；制定学生定岗实习、分散实习、工学交替实习期间学生安全管理制度；督促定岗实习、分散实习、工学交替实践的各个班级的班主任做好安全工作。
班级责任人：班主任职责：做好本班级学生定岗实习、分散实习、工学交替实践期间的突发事件应急工作；以班级工作为主与企业一起做好本班级学生定岗实习、工学交替实践期间的突发事件应急工作；接受定岗实习、分散实习、工学交替系安全责任人督导，进一步改进突发事件应急工作。
3.学生课后活动、早操、课间操、早读、晚自习、日常活动期间、系文体活动期间系安全责任人：职责：制定学生课后活动、早操、课间操、早读、晚自习、日常活动期间、系文体活动期间突发事件应急制度；领导相关人员做好学生课后活动、早操、课间操、早读、晚自习、日常活动、系文体活动期间突发事件应急工作。
活动责任人：各活动主办者、负责人。
职责：在系安全责任人领导下保障所组织活动的安全。
（四）教师的人身安全、心理安全、健康安全、财产安全系安全责任人：职责：在系务会上进行突发事件应急教育，强调教师在教学科研等活动中确保个人人身安全、心理安全、健康安全、财产安全。
篇三：医疗救治培训计划新宁县新宁县一渡水中心卫生院突发公共卫生事件应急工作培训计划为规范卫生应急培训工作，提高卫生应急培训的质量和效率，促进卫生应急培训体系的系统化、正规化和标准化建设，指导卫生应急培训工作的全面开展，依据《全国卫生应急工作培训大纲》，特制定本大纲。
一、培训目的（一）提高卫生应急意识，使卫生应急队伍建立起科学应对、依法应对的卫生应急观念，具有继续学习新知识的能力。
（二）充实卫生应急知识，使卫生应急队伍了解卫生应急知识在现代社会中的地位与作用，建立起卫生应急工作中应用相关知识的意识。
（三）增强卫生应急综合处理能力，使卫生应急队伍掌握卫生应急相关的基本方法和技能，具有将卫生应急方法和技能应用于处理各类突发公共事件和突发公共卫生事件的能力。
二、培训人员突发公共卫生事件小组成员医疗救治人员；根据突发公共卫生事件小组成员、医疗救治人员；组成特点和岗位职责要求，按照分类指导的原则，制定：卫生应急专业队伍（医疗救治）培训大纲三、培训内容培训内容分为：（一）卫生应急工作概述与相关理论（二）卫生应急工作中的方法与技能（三）各类突发事件卫生应急处理与评析强调卫生应急的基本理论、基本方法和基本技能。
要求掌握和熟悉的内容主要通过集中培训的方式完成，要求了解的内容以自学为主。
四、培训方式采用理论授课、专题讲座、小组讨论、模拟演练、经验交流等方式，辅以情景模拟、预案推演、案例分析等多种形式开展培训。
做到集中培训与在岗自学相结合，理论学习与现场处置培训相结合，地区交流、部门交流与外出培训相结合，采取多种灵活方式，提高培训质量和效果。
五、考核（一）集中培训的考核分理论考试和操作考试两种形式。
进修培训考核采取理论考试与专项调查报告相结合方式。
（二）理论考试的比重：掌握内容占70%，熟悉内容占20%，了解内容占10%。
（三）操作考试可采用桌面推演、案例讨论、分析总结等方式。
（四）专项调查报告根据进修专业选择题目，由带教导师评分。
（五）可根据每次培训班的特点选择和确定考核方式。
六、实施要求各科按照《医院突发公共卫生事件应急工作培训大纲》制定实施细则并实施。
培训大纲1--卫生应急专业队伍培训大纲（医疗救治）一、培训目的通过培训，增强卫生应急专业队伍（医疗救治）成员的应急意识和科学应对、依法应对意识，掌握卫生应急专业知识和技能，提高现场医疗救治能力，达到卫生应急工作的岗位要求。
二、培训对象突发公共卫生事件小组成员、医疗救治人员；三、培训方法（一）培训形式。
根据实际情况，主要采用短期集中培训形式。
（二）教学方法。
理论授课与现场模拟操作相结合，可采用情景模拟、预案演练、专题讲座、案例分析等方式。
（三）学时安排。
30学时/年。
四、培训内容与要求（一）卫生应急概述与相关理论1.应掌握内容（1）突发公共事件及突发公共卫生事件的概念与特征；卫生应急工作的基本内容、特点和原则。
（2）现场医疗救援的概念、特点和基本内容；现场医疗救援的组织结构、工作流程、工作规范和运行机制。
（3）传染病与突发公共卫生事件网络直报系统的概念、构成、运行机制；医疗机构报告的内容和程序。
2.应熟悉内容（1）《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》及相关法律、法规的卫生应急适用条款；《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家突发公共卫生事件应急预案》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》和《兴城市卫生局突发公共卫生事件应急预案》的基本内容。
（2）卫生应急管理的概念、特点、原则与内容；卫生应急管理的参与主体及职责；我国的卫生应急管理体系的概念、构成、作用和意义；我国突发公共卫生事件的特点与趋势。