霍兰德兴趣岛测试
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在往后的25年，哈佛对这群学生再次进行了跟踪调查。结果却是这样 的：
3%的人，25年里，他们朝着既定方向不懈努力，几乎都成为社会各界 的成功人士，其中不乏行业领袖，社会精英；
10%的人，他们的短期目标不断地被实现，成为各个领域中的专业人士 ，是社会的中上层人物；
60%的人，他们安稳地生活和工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生 活在社会的中下层；
（二）施恩职业锚定位测评
20世纪70年代，美国著名管理学家埃德加•施恩教 授在对职业过程中组织与个体相互作用动力机制研究 基础上，描述了职业发展与个体成长之间的关系，提 出了著名的职业锚理论，也被称作职业定位测评。
锚，是使船只停泊定位所用的铁制器具。职业锚， 又称职业系留点，也就是人们选择和发展自己的职业 时所围绕的中心。通俗地说，也是指当一个人不得不 做出某项选择的时候，无论如何都不会放弃职业中某 些至关重要的东西或价值观。
第二个故事告诉我们：
不同的人生目标和规划，会有不一样的人生，或碌碌无为，或 铸就辉煌，这是明确目标和制定规划的意义所在。对我们而言，如 何能够在毕业时避免盲目投递简历，很快找到一份心仪的工作走入 社会，进行职业测评和职业规划这一过程就显得尤其重要。
一、职业生涯规划的定义和意义
（一）职业生涯规划的定义 职业生涯规划,又称为职业生涯设计，是由著名管理学家诺斯威尔最 先提出，他认为“职业生涯规划就是个人结合自身情况和眼前制约因素， 为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。” 依据他的观点，职业生涯规划首先要个人将自我发展与组织发展相结 合，然后在对决定自身职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行 分析与测定后，根据分析结果确定个人的事业发展目标，制定好相应的工 作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理 的安排。 由此可见，职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它贯穿、涵盖于整 个人生的发展期，是实现个人充分认识自我、实现自我价值的最好途径。
施恩认为，职业生涯发展实际上是一个持续不断的过程。在这一过程中， 每个人都在根据自身的条件和经历慢慢地形成较为明晰的与职业相关的自我 概念。所以职业锚测评一般是要在工作1-3年之后才有效果。首先，兴趣、 性格和价值观需要在实际的工作环境中去检验和加深理解。其次，只有在实 际的工作环境中，才能够真正接触职业、行业和职位，遇到实际的职业问题， 了解工作对知识技能的实际要求。
这个问题、结论说明了什么呢？
有一群意气风发的大学生从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始新的人 生旅程。他们的智力、学历、环境条件都相差无几，就在离开学校前，哈佛 对他们进行了一次关于人生目标的调查，结果是这样的：
27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短 期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。
当前比较常用的职业规划测评主要包括职业兴趣、个人性 格、价值观取向、职业定位等方面，具体测评工具有霍兰德职 业兴趣测评、DISC性格测评、卡特尔16PF测评、MBTI测评、九 型人格测评、职业价值观测评、施恩职业锚测评、帕森斯的职 业—人匹配理论、“花朵图”职业定位等。
（一）霍兰德职业兴趣测评
人格类型和与之匹配的环境类型的理论，即只要 人的特质要与职位所需的特质相匹配，人们能够把感 兴趣的事情做的更好。通常被称为SDS(Self Directed Search)，职业倾向、职业适应性测评。
剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱 怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
第一个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划
的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天 做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个 工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的 叠加而已。
反而有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他 们最后反倒会攀升到别人不可企及的高度。同样道理，如果想成 为一个成功的人，就要先选定未来前进的方向，然后掌握很多技 能——专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等，并将走 向这个方向的所需的全部技能都用来折叠，努力统合到一起，获 得最后的成功！
该测评主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向， 根据一个人喜欢的活动、擅长的活动、喜欢的职业， 找出他的典型职业倾向，进而指导被测试者选择适合 自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。
按照“人—职匹配”相关理论，霍兰德把人的职业倾向分为六大类 型，并以六边形标示出六大类型的关系。
相近关系，属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多；中性关系，属于这种关 系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少；相斥关系，在六边形上处于对角位置的 类型之间即为相对关系。因此，可以看出一个人同时对处于相对关系的两种职业环境 都兴趣很浓的情况较为少见。
（二）职业生涯规划的意义
1.发掘潜能，增强实力： 知己和知彼 2.学会规划，成功未来： 好的计划是成功的开始 3.找准目标，提升能力： 有目的地通过各种培训、
学习有目的地提高自己的各项能力
二、职业规划测评工具
职业规划测评简称职业测评，也称职业测试，是职业规划 的前提条件。换句话说，要通过职业规划测评，对自我性格、 职业性向、潜能、天赋等方面测试后，才能更好的规划自己的 职业发展道路。
在施恩所提出的五种职业锚的基础上，麻省理工学院将职业锚拓展为八 种锚位，分别为技术/职能型、管理型、自主/独立型、安全/稳定型、创业 型、服务型、挑战型、生活型。
（三）“花朵图”职业定位测试
Leabharlann Baidu“花朵图”职业定位测试是美国职场导师理查德·尼 尔森·鲍利斯所提出。1968年美国经济萧条，失业激增， 当人们见面时都在说同一句话“好了，我打算解脱困境 （I’m going to bail out）。” “bail out”在英语中还有 “跳伞逃生”的意思，因而现在，很多欧美国家人们都用 “降落伞”一词来代表“换工作”，为了帮助人们摆脱无 法降落的窘境。鲍利斯结合自己40年的研究心得，设计推 出了“降落伞行动手册”——花朵图，传授人们将职业规 划融入人生规划的做法——发现自己最擅长的可转换技能， 找到职业目标和理想工作。
想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任 务是，把它折叠51次。那么，它有多高？如果把51张纸 叠加在一起呢？
结论：纸的厚度乘二的五十一次方 假设，一张纸差不多0.1毫米 51次就是 112589990684262.4毫米 也就是 1.125亿公里 而地球和太阳的距离约为一亿四千九百五十万公里
3%的人，25年里，他们朝着既定方向不懈努力，几乎都成为社会各界 的成功人士，其中不乏行业领袖，社会精英；
10%的人，他们的短期目标不断地被实现，成为各个领域中的专业人士 ，是社会的中上层人物；
60%的人，他们安稳地生活和工作，但都没有什么特别成绩，几乎都生 活在社会的中下层；
（二）施恩职业锚定位测评
20世纪70年代，美国著名管理学家埃德加•施恩教 授在对职业过程中组织与个体相互作用动力机制研究 基础上，描述了职业发展与个体成长之间的关系，提 出了著名的职业锚理论，也被称作职业定位测评。
锚，是使船只停泊定位所用的铁制器具。职业锚， 又称职业系留点，也就是人们选择和发展自己的职业 时所围绕的中心。通俗地说，也是指当一个人不得不 做出某项选择的时候，无论如何都不会放弃职业中某 些至关重要的东西或价值观。
第二个故事告诉我们：
不同的人生目标和规划，会有不一样的人生，或碌碌无为，或 铸就辉煌，这是明确目标和制定规划的意义所在。对我们而言，如 何能够在毕业时避免盲目投递简历，很快找到一份心仪的工作走入 社会，进行职业测评和职业规划这一过程就显得尤其重要。
一、职业生涯规划的定义和意义
（一）职业生涯规划的定义 职业生涯规划,又称为职业生涯设计，是由著名管理学家诺斯威尔最 先提出，他认为“职业生涯规划就是个人结合自身情况和眼前制约因素， 为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。” 依据他的观点，职业生涯规划首先要个人将自我发展与组织发展相结 合，然后在对决定自身职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行 分析与测定后，根据分析结果确定个人的事业发展目标，制定好相应的工 作、教育和培训的行动计划，并对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理 的安排。 由此可见，职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它贯穿、涵盖于整 个人生的发展期，是实现个人充分认识自我、实现自我价值的最好途径。
施恩认为，职业生涯发展实际上是一个持续不断的过程。在这一过程中， 每个人都在根据自身的条件和经历慢慢地形成较为明晰的与职业相关的自我 概念。所以职业锚测评一般是要在工作1-3年之后才有效果。首先，兴趣、 性格和价值观需要在实际的工作环境中去检验和加深理解。其次，只有在实 际的工作环境中，才能够真正接触职业、行业和职位，遇到实际的职业问题， 了解工作对知识技能的实际要求。
这个问题、结论说明了什么呢？
有一群意气风发的大学生从美国哈佛大学毕业了，他们即将开始新的人 生旅程。他们的智力、学历、环境条件都相差无几，就在离开学校前，哈佛 对他们进行了一次关于人生目标的调查，结果是这样的：
27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短 期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。
当前比较常用的职业规划测评主要包括职业兴趣、个人性 格、价值观取向、职业定位等方面，具体测评工具有霍兰德职 业兴趣测评、DISC性格测评、卡特尔16PF测评、MBTI测评、九 型人格测评、职业价值观测评、施恩职业锚测评、帕森斯的职 业—人匹配理论、“花朵图”职业定位等。
（一）霍兰德职业兴趣测评
人格类型和与之匹配的环境类型的理论，即只要 人的特质要与职位所需的特质相匹配，人们能够把感 兴趣的事情做的更好。通常被称为SDS(Self Directed Search)，职业倾向、职业适应性测评。
剩下的27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常在抱 怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。
第一个对比让不少人感到震撼。因为没有方向、缺乏规划
的人生，就像是将51张白纸简单叠在一起。今天做做这个，明天 做做那个，每次努力之间并没有一个联系。这样一来，哪怕每个 工作都做得非常出色，它们对你的整个人生来说也不过是简单的 叠加而已。
反而有些人，一生认定一个简单的方向而坚定地做下去，他 们最后反倒会攀升到别人不可企及的高度。同样道理，如果想成 为一个成功的人，就要先选定未来前进的方向，然后掌握很多技 能——专业技能、管理技能、沟通技能、决策技能等等，并将走 向这个方向的所需的全部技能都用来折叠，努力统合到一起，获 得最后的成功！
该测评主要用于确定被测试者的职业兴趣倾向， 根据一个人喜欢的活动、擅长的活动、喜欢的职业， 找出他的典型职业倾向，进而指导被测试者选择适合 自身职业兴趣的专业发展方向和职业发展方向。
按照“人—职匹配”相关理论，霍兰德把人的职业倾向分为六大类 型，并以六边形标示出六大类型的关系。
相近关系，属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多；中性关系，属于这种关 系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少；相斥关系，在六边形上处于对角位置的 类型之间即为相对关系。因此，可以看出一个人同时对处于相对关系的两种职业环境 都兴趣很浓的情况较为少见。
（二）职业生涯规划的意义
1.发掘潜能，增强实力： 知己和知彼 2.学会规划，成功未来： 好的计划是成功的开始 3.找准目标，提升能力： 有目的地通过各种培训、
学习有目的地提高自己的各项能力
二、职业规划测评工具
职业规划测评简称职业测评，也称职业测试，是职业规划 的前提条件。换句话说，要通过职业规划测评，对自我性格、 职业性向、潜能、天赋等方面测试后，才能更好的规划自己的 职业发展道路。
在施恩所提出的五种职业锚的基础上，麻省理工学院将职业锚拓展为八 种锚位，分别为技术/职能型、管理型、自主/独立型、安全/稳定型、创业 型、服务型、挑战型、生活型。
（三）“花朵图”职业定位测试
Leabharlann Baidu“花朵图”职业定位测试是美国职场导师理查德·尼 尔森·鲍利斯所提出。1968年美国经济萧条，失业激增， 当人们见面时都在说同一句话“好了，我打算解脱困境 （I’m going to bail out）。” “bail out”在英语中还有 “跳伞逃生”的意思，因而现在，很多欧美国家人们都用 “降落伞”一词来代表“换工作”，为了帮助人们摆脱无 法降落的窘境。鲍利斯结合自己40年的研究心得，设计推 出了“降落伞行动手册”——花朵图，传授人们将职业规 划融入人生规划的做法——发现自己最擅长的可转换技能， 找到职业目标和理想工作。
想象一下，你手里有一张足够大的白纸。现在，你的任 务是，把它折叠51次。那么，它有多高？如果把51张纸 叠加在一起呢？
结论：纸的厚度乘二的五十一次方 假设，一张纸差不多0.1毫米 51次就是 112589990684262.4毫米 也就是 1.125亿公里 而地球和太阳的距离约为一亿四千九百五十万公里