各地中考语文综合运用与探究题荟萃

一、（安徽）语文综合运用(15分)

4月23日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。请你按要求完成以下任务。

18．为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。(2分)

19“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。(5分)

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。

(节选自茅盾《沦“人迷”》)

材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。(节选自李国文《我的阅读主张》)

材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。(摘自3月8日《今日早报》)

20．4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。(4分)

21．为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(栏目名称为4个字) (4分)

二、（常州）综合性学习。（共6分）

（1）据悉，常州改道的大运河上将新建11座桥梁，每座桥的造价都在1个亿以上，其中至少有2座将作为景观桥。对这11座桥梁如何命名，常州市地名办专门召集各方面的专家，开了一个咨询会议。会上，有的专家提出，应以桥所在或临近的村镇名、道路名来命名，如“邹区大桥”、“常金路大桥”等；有的专家认为，该选取有一定意义的新词儿为新桥梁命名，如“腾飞大桥”、“振兴大桥”等；有的专家觉得，还是以能保留常州历史上曾经有过但现在已经消失了的地名、桥名为宜，如“德安大桥”、“隋宫大桥”等；有的专家则主张可以桥的形状来命名，如“双琴桥”、“飞虹桥”等。各种意见，不一而足。

针对上述各种意见，该如何为这11座桥梁命名？提出你的看法并阐述理由。

（2）今年4月胡锦涛主席访问美国，赠送给布什总统一套中英文两种版本的《孙子兵法》。舆论认为，例行国宾级的赠书，一般都是赠送一些介绍中国传统文化、民俗、中医药及反映中国古代历史和现代面貌的书籍，这次胡锦涛主席赠送给布什总统一套《孙子兵法》，多少显得有些“非比寻常”。

除了一般意义上的能增进两国人民的友谊外，综合下面几则材料，揣摩胡锦涛主席赠送《孙子兵法》给布什总统的深刻用意。

材料一：《孙子兵法》是世界上最早的兵书。它所提出的原则和策略，不仅在军事上，而且在政治、经济等领域中也有很大的指导作用。孙子在《兵法》中提出的“全国为上，破国次之；全军为上，破军次之”“不战而屈人之兵”（注：意思是不经过战争就能取得胜利是战争的最高境界）等作战原则是其战略思想的核心。

材料二：胡锦涛主席访问美国之前，因伊朗恢复铀浓缩活动导致“伊朗核危机”，美国政府扬言欲对伊朗动武，引起世界各国的广泛关注。

材料三：胡锦涛主席送给布什总统的《孙子兵法》，是中国外文出版发行事业局(中国国务院新闻办直属)制作的丝绸精装版，其中中文版是用15.5万条紫罗兰绢丝把文字绣在丝绸上的。

三、（河北课改）“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了清冽反响。请你回答以下问题。（共5分）

①“永远的丰碑”的含义是什么？（1分）

答：

②请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。（2分）

在抗美援朝上甘岭的战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。这是，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。

答：

四、（江西）生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。(3分)

(1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。

(2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。

五、（金华）某校举行“锦绣金华”综合性学习活动，下面是活动中的几项内容，请你按要求完成。（6分）

（1）家乡，总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情，这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量，它把世世代代子孙凝聚在一起，它让我们充满自豪和希望。认识先人，传承风尚，就让我们叩访名人。（4分）

①请从下面名人中选一位作简要的介绍。

备选名人：骆宾王、张志和、艾青、施光南

示例：宋濂文学家浦江人《送东阳马生序》

②根据提供的信息，用金华古今文化名人的名字完成下联。

上联：火腿、酥饼、木雕、水晶，金华物产誉全球

下联：______________________，婺州儿女扬英名

（2）与名胜古迹相关的许多诗词、对联、虽然简短，但寓意隽永，文采飞扬，堪称文化瑰宝。请欣赏下列金华本地名胜古迹的吟咏，仿造示例，选择两处写出具体景点的名称。（2分）

示例：水通南国三千里，气压江城十四州（金华八咏楼）

A.先人创业建古村，后裔继志兴诸葛

B.洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船

C.此地风光三吴无，平砥清流世间殊

D.仙华杰出最怪异，望之如云浮太空

E.天门一开天下见，天街漫步天上人

F.郭外风光凌北斗，洞中锦绣映南山

六、（乐山）语文综合性学习。(6分)

读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；

读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。

①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。(2分)

答：

②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。(4分)

答：

七、（南京）学校开展“爱我南京”语文综合性学习活动，你、小雨和小晴等组成合作小组，选择了以下几个专题。(14分)

【魅力南京】

2．小雨负责作南京简介：

钟山龙蟠．，石城虎踞。屹立在长江之畔的南京，是一座有着近2500年历史的名城。她具备山川形胜之妖绕，饱含兴衰荣辱之沦桑，是自然和历史恩锡给人类的礼物。她的一草一木都是风景，一诗一赋都是绝唱，她丰富而厚重的文化哺．育了世世代代淳朴、博爱、智慧的南京人民。

(1)文中两个加点的字容易读错，请你注音。(2分)

龙蟠（）哺（）育

(2)文中画线的两处各有一个错别字，请你改正。(2分)

“妖绕”改成“恩锡”改成

【人文南京】

3．搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。(2分）、

上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶

下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔

你将下联改为：

【青春南京】