社会工作个案模版
社工典型个案案例(精品七篇)
社工典型个案案例(精品七篇)解开枷锁,放飞梦想一一个案工作案例报告(一)一、个案背景(一)基本资料案主:阿辉性别:男年龄:14岁(二)个案来源案主在学校心理报纸上看过社工的介绍,主动到社工室寻找社工。
(三)背景资料1.情绪状况。
服务对象是一名初三学生,马上要面临中考,因为成绩-直不理想,每次的测验成绩都不能达到自己的理想,从而担心自己的中考成绩也不理想,经常会有一些焦虑紧张的情绪出现。
加上家庭成员给予其压力,时常会感到烦躁不安。
2.家庭资料。
服务对象父亲早逝,家庭主要靠母亲来承担,抚养其姐弟三人上学,家庭经济状况一•般。
服务对象姑丈对服务对象家庭较为关心,经常为其家庭提供意见甚至做决定,服务对象犯错误或者成绩不理想时会给予教育批评。
母亲和姑丈对服务对象的期望较高,希望他能考入高中,成绩不理想时会贵备服务对象。
母亲因为平时较忙,丢失东西时会误会服务对象,以致服务对象和母亲发生争吵。
服务对象两个姐姐均在上学,比较关心服务对象的成绩,成绩不理想时会批评,但是也会提供学习辅导。
3.人际关系。
该服务对象性格偏内向,平时话语不多。
在学校和同学的交流不多,和班级同学关系一般,平时班级里面关系较好的有两个,曾经因为和某一位同学产生误会,认为对方一直对他有意见。
在家庭里面和母亲和姐姐的交流不多,最多集中在学习方面,服务对象的想法一般不会告知家庭成员,认为他们不支持,也不理解。
4.行为表现。
该服务对象考试时会产生焦虑不安的状况,特别是试卷的前半部分不会做时,往往会带着紧张焦虑的心态考试,导致最后成绩更加不理想。
5.支援网络。
该服务对象的母亲、姐姐以及姑丈等家庭支援网络:班级里的两位关系较好的同学,平时服务对象会和他们分享自己的想法和感受。
二、问题分析(-)理论基础艾利斯的理性情绪治疗法认为人的情绪和行为障碍不是由于某一激发事件直接所引起,而是由于经受这•事件的个体对它不正确的认知和评价所引起的信念,最后导致在特定情景下的情绪和行为后果。
个案社工策划书模板3篇
个案社工策划书模板3篇篇一个案社工策划书模板一、个案背景(一)基本资料1. 案主姓名:[案主姓名]2. 性别:[案主性别]3. 年龄:[案主年龄]4. 职业:[案主职业]5. 家庭状况:[案主家庭状况](二)问题概述1. 案主面临的问题:[详细描述案主面临的问题]2. 问题的成因:[分析问题的成因]3. 问题的影响:[说明问题对案主生活、工作、学习等方面的影响]二、服务目标(一)总目标[阐述个案工作的总目标](二)具体目标1. [具体目标 1]2. [具体目标 2]3. [具体目标 3]三、服务计划(一)服务时间[开始时间]-[结束时间](二)服务地点[详细服务地点](三)服务方法1. [服务方法 1]2. [服务方法 2]3. [服务方法 3](四)服务内容1. [服务内容 1]2. [服务内容 2]3. [服务内容 3]四、服务评估(一)评估方法1. [评估方法 1]2. [评估方法 2]3. [评估方法 3](二)评估指标1. [评估指标 1]2. [评估指标 2]3. [评估指标 3](三)评估时间1. [评估时间 1]2. [评估时间 2]3. [评估时间 3]五、注意事项(一)保密原则[说明保密原则的重要性和具体措施](二)专业关系[强调专业关系的建立和维护](三)服务记录[说明服务记录的重要性和具体要求](四)紧急情况处理[制定紧急情况处理预案]篇二个案社工策划书一、个案背景1. 案主基本信息:包括姓名、年龄、性别、家庭背景等。
2. 问题描述:详细描述案主所面临的问题和困境。
3. 案主需求:分析案主的需求,包括心理、情感、社会等方面。
二、服务目标1. 短期目标:设定在短期内可以实现的具体目标。
2. 长期目标:制定长期的服务目标,以帮助案主实现全面的改变和发展。
三、服务策略1. 介入方法:选择适合案主情况的介入方法,如个案工作、小组工作、社区工作等。
2. 具体行动计划:制定详细的行动计划,包括服务的时间、地点、内容和方式等。
社会工作个案服务模板
社会工作个案服务模板
个案服务模板是社会工作中常用的工具,用于记录和跟踪个体服务的过程和结果。
下面是一个示例模板:
1. 个案信息:
- 姓名:
- 年龄:
- 性别:
- 家庭成员:
2. 问题描述:
- 家庭问题:
- 学业问题:
- 心理问题:
- 社交问题:
3. 初步评估:
- 问题的原因:
- 影响程度:
- 家庭资源:
- 个体的自愿程度:
4. 目标设定:
- 家庭目标:
- 个体目标:
- 时间限定:
5. 干预计划:
- 家庭干预措施:
- 个体干预措施:
- 引导家庭和个体参与的方法:
6. 工作过程记录:
- 日期:
- 活动内容:
- 参与人员:
- 进展情况:
- 难点和挑战:
- 实施效果评估:
7. 评估与调整:
- 目标达成情况:
- 问题解决情况:
- 需要调整的干预措施:
8. 结案与后续跟进:
- 结案总结:
- 下一步支持和资源:
这个模板列出了个案服务的基本要素和步骤,可根据实际情况进行调整和补充。
请注意,个案服务模板只是一种记录工具,具体的干预措施和方法还需要根据具体情况进行选择和设计。
社工个案总结模板范文
个案名称:马xx个案个案编号: 2023SW001服务对象:马xx,女,68岁服务时间: 2023年1月至2023年12月一、个案背景马xx,女,68岁,家住周口市扶沟县。
早年因战乱投奔哥哥,后因家庭负担过重,哥嫂离婚,哥哥去世。
马xx在62岁下放到农村,后嫁予无父无母的王加栋,母亲跟他们一起生活。
王加栋的父亲曾跟随毛泽东打仗,后被打死。
马xx体弱多病,生活困难,儿子儿媳不孝敬她,无奈之下,她寻求国家救助,但申请未果,开始了上访之路,生活陷入困境。
二、个案目标1. 了解马xx的生活现状和心理需求,提供情感支持和心理疏导。
2. 协助马xx解决实际生活困难,改善其生活条件。
3. 帮助马xx融入社区,建立社会支持网络。
三、服务过程1. 前期介入:社工通过家访、电话沟通等方式了解马xx的生活状况和心理需求,与其建立信任关系,并评估其心理压力和困境。
2. 中期介入:社工协助马xx申请国家救助,提供心理疏导,帮助其缓解心理压力。
同时,社工与社区工作人员联系,为马xx提供生活照料和日常关怀。
3. 后期介入:社工协助马xx解决生活困难,如申请医疗救助、寻找生活物资等。
同时,社工鼓励马xx参与社区活动,扩大其社会支持网络。
四、服务成效1. 马xx的心理压力得到有效缓解,情绪逐渐稳定。
2. 马xx的生活条件得到改善,医疗救助申请成功,减轻了生活负担。
3. 马xx融入社区,建立了新的社会支持网络,生活质量得到提高。
五、经验与反思1. 社工在服务过程中应注重与服务对象的沟通,建立信任关系,为服务对象提供心理支持。
2. 社工应积极协调各方资源,为服务对象解决实际困难。
3. 社工应关注服务对象的情感需求,提供情感支持,帮助他们融入社区。
六、未来展望1. 继续关注马xx的生活状况,提供必要的帮助和支持。
2. 鼓励马xx参与社区活动,扩大其社会支持网络。
3. 与社区工作人员合作,为更多有需要的服务对象提供帮助。
通过本次个案服务,我们深刻认识到社工在帮助弱势群体、改善其生活质量方面的重要作用。
社工典型个案案例(精品七篇)
社工典型个案案例(精品七篇)社工典型个案案例(精品七篇)案例一:心理健康辅导在一所中学中,有一名学生张明因长期沉迷游戏而导致学业下滑、与同学疏远。
社工小刘了解到张明的情况后,主动与其家长接触,提供心理健康辅导。
小刘与张明进行了多次面谈,并开展了心理测评,了解其游戏成瘾的原因。
通过与学校老师的合作,小刘制定了个性化的学习计划和游戏限制措施,并结合家庭环境,提供了家庭教育指导。
经过几个月的辅导,张明逐渐摆脱游戏成瘾,学习成绩有所提升,与同学间的关系也得到改善。
案例二:青少年保护小明是一名中学生,他的家庭环境非常复杂,家庭成员有吸毒问题,经常产生暴力冲突。
小明在学校中表现出攻击性和自闭行为,导致同学间的疏远。
社工小李注意到小明的问题后,首先与其家长进行沟通,并联系相关部门协助解决家庭问题。
同时,小李在学校中开展了青年保护教育,倡导同学关注身边的问题,提供支持和帮助。
经过一段时间的努力,小明逐渐摆脱暴力环境的影响,表现出积极向上的改变。
案例三:老年人关怀小华是一名社区的社工,他负责关怀社区中的老年人群体。
在访问中,他了解到一位叫老李的老人,生活自理能力较差,社交圈子狭窄,情绪低落。
小华积极与老李交流,鼓励他参与社区活动,与其他老人建立联系。
同时,小华联系社区医院为老李提供定期身体检查和健康咨询。
通过积极的关怀和帮助,老李的生活逐渐有所改善,他重拾了对生活的信心。
案例四:家庭暴力干预小丽是一名遭受家暴的妇女,她经历了多次身体和心理上的伤害。
社工小陈接到小丽的求助后,与她进行了隐私保护的沟通,为她提供了安全住所并帮助她寻求法律援助。
同时,小陈联系了心理咨询师,为小丽提供心理辅导和支持。
在经历了一段时间的援助后,小丽逐渐走出家暴的阴影,重拾了对生活的勇气。
案例五:单亲家庭支持小王是一对单亲家庭的孩子,由于父母长期工作忙碌,缺乏关注和陪伴。
社工小赵了解到小王的情况后,制定了个性化的支持计划。
小赵邀请其他亲戚或邻居来照顾小王,增加他的家庭支持网络。
社会工作个案工作计划模板(四篇)
参考范本社会工作个案工作计划模板(四篇)目录:社会工作个案工作计划模板一社会工作个案服务计划书格式二社会工作室季度工作计划书三社区人民调解工作计划模板四社会工作个案工作计划模板一一、案主资料姓名:小虹性别:女年龄:10岁生理特征:个头较高,肤色偏黑性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后,性格内倾、封闭自保家庭职业背景:农民,但父母长期在外打工家庭感情:较为复杂,由于从小便在姨妈家长大,父母基本没有抚养过她,因此在感情上对姨妈最为深入,甚至一度称呼姨妈为“妈妈”;对亲身父母则感情淡薄。
二、案例陈述主要问题:心理阴影,性格转变,沉默寡言,一定的厌学情绪背景材料:小虹家总共有4兄妹,她排老二,上有一个姐姐,下有一个妹妹和一个弟弟,家里为了逃避计划生育处罚,便将幼小的小虹送往姨妈家抚养。
那时姨妈家经济尚且宽裕,欣然接受,便承担起抚养小虹的责任。
小虹聪明可爱,再加上得到姨妈(原为一名教师)的精心教育,一直保持着优秀的学习成绩,无论在学校还是在家里都表现活泼,令人喜爱。
小虹在姨妈家慢慢成长的过程中,很喜欢姨妈家,也逐渐将姨妈当成自己的妈妈,并一直称呼姨妈为“妈妈”,自己的亲身父母会偶尔过来看望小虹,但小虹和亲身父母的亲热程度显然不如和姨妈亲昵,甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下,小虹只是在姨妈那里撒娇,基本和父母感情疏远。
为此,有不少亲戚朋友故意开玩笑似的询问小虹,比如,“小虹,你到底是谁的孩子?”,“你又不是你姨妈的亲孩子,应该和你妈更近一些?”……诸如此类的问题,尽管并无恶意,但年幼的小虹无从回答,在多次受到这种问题的困扰下,小虹便拒绝回答这样的问题,以沉默代替回答。
某天,一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐,小虹鼓足勇气回答了一些,后遭到亲戚的大笑,小虹当场情绪低落,终于忍不住流出眼泪,从此表现得沉默寡言、言行犹豫徘徊。
抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重,曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养,但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爷爷一家照顾),事情一再耽搁,造成姨妈的一些不满与误解,因此对小虹的关爱不如从前。
个案社会工作模式总结范本(2篇)
个案社会工作模式总结范本青少年案例分析一、基本资料冉某,男,____年____月出生,____,现居家中与父母同住,待业中。
二、案主主要资料(一)家庭背景案主出生在单亲的农民家庭,父亲健在,初中毕业文凭,母亲在案主刚出不久去世。
家中还有一个哥哥,常年在外打工。
父亲性格刚硬,平日对____管教严厉,若案主表现不好,会对案主动粗,父子间经常产生激烈矛盾或冷战。
____疏远父亲,父子关系冷淡。
案主哥哥外出打工不在家,久而久之,这种现象愈演愈烈。
案主家庭经济状况不佳,主要经济来源为家中种植的农作物(麦子、玉米、烟叶)所得,父亲偶尔也会出去打短工赚些微薄收入。
(二)个人情况案主在读初中时,脑子比较聪明,但是比较顽皮,爱挑战老师的学识。
然后是旷课、与学生打架等,违反校规校纪,____年因为与老师发生冲突被学校劝退。
肄业在家的案主不但没有积极反省,参加一些技能培训班或者帮家里干活,反而整天和村里的不三不四的人来往,学会了吸烟、喝酒和打麻将等。
最后发展到偷跑出去,很久不与家人联系。
三、主要问题(一)行为问题案主上初中时,爱“挑战”校规校级的高度,还有打架的恶习。
肄业在家时,又与镇上的无业青年交友,染上吸烟、喝酒的坏习惯。
有____倾向,遇到问题,经常靠拳头来解决。
整日和同镇的朋友外出游荡,晚上也不回家。
(二)生活态度案主对未来没有计划,没有明确的目标。
平时自由散漫,不爱受束缚。
虽然明知自己的许多行为都是不对,却又无所谓的心理。
生活态度闲散懒惰,不思进取。
(三)心理问题案主处于青少年的叛逆时期,叛逆心理极强。
对父亲严格的管教方式产生一种报复心理,渴望母爱的愿望强烈。
爱讲朋友义气,找到一种认同的意识。
四、相关问题(一)家庭因素案主从小失去母亲,对家的意识理解的很浅薄。
案主哥哥又在家呆的时间很少,家人在一起聚的时间很短。
案主没有认识到自身的价值,以及自己对整个家庭存在的意义。
而且案主的____们都与案主家的关系不是很好,对案主的关爱缺少,导致案主对____们很仇视。
青少年社会工作个案案例
青少年社会工作个案案例一、个案背景小明,男,15岁,是一名初中三年级的学生。
他生活在一个普通的家庭,父母都是普通工人,平时工作很忙,对小明的关心主要集中在学习成绩上。
小明在学校里表现得比较叛逆。
他上课经常走神,还时不时和周围的同学交头接耳,作业也总是敷衍了事。
在最近一次的模拟考试中,他的成绩在班级里处于下游水平。
老师多次找他谈话,但效果不佳。
而且,他还经常和学校里一些同样成绩不太好、比较调皮的同学混在一起,有时候会参与一些小恶作剧,比如在同学的凳子上涂胶水之类的。
二、接案过程我第一次见到小明的时候,他穿着一身松松垮垮的校服,头发乱乱的,眼神里透着一种满不在乎的神情。
我笑着跟他打招呼:“小明,我是来跟你做朋友的社工姐姐/哥哥哦。
”他看了我一眼,哼了一声,说:“又来一个管我的,有什么好聊的。
”我并没有因为他的态度而生气,反而打趣地说:“我可不像那些只知道唠叨的人。
我就想听听你这个小大人的想法,说不定你能给我不少新鲜的点子呢。
”他有点好奇地看了我一眼,这时候我知道,我已经成功引起了他的一点兴趣。
三、问题分析1. 家庭因素父母忙于工作,缺乏与小明深入的情感交流和正面的引导。
小明感受不到家庭的温暖和支持,只能通过一些叛逆行为来引起父母的关注。
家庭对学习成绩过度关注,让小明觉得自己在父母眼中只是一个学习的机器,一旦成绩不好,就好像自己没有任何价值了。
2. 学校因素在学校里,因为成绩不好,小明可能经常受到老师的批评和同学的异样眼光,这让他产生了自卑心理。
为了掩盖这种自卑,他就故意表现得很叛逆,通过做恶作剧等方式来显示自己的“与众不同”。
他结交的那些调皮的同学,相互之间形成了一种不良的小团体氛围,进一步影响了他的行为和价值观。
3. 个人因素小明正处于青春期,自我意识开始觉醒,对很多事情都有自己的想法,但又缺乏正确的判断能力。
他不知道如何正确地表达自己的情绪和需求,只能用叛逆来对抗周围的世界。
四、服务计划1. 建立信任关系(第1 2周)每周至少与小明见面两次,地点可以选择在学校的操场或者附近的公园等比较轻松的环境。
社工典型个案案例
案例一: 陈教授,现年65岁,退休前在上海一所著名大学教书,陈教授早年在外地“插队”,一子一女在母亲的拉扯下长大,因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。
陈教授妻子在世时,子女们还经常回来探望。
陈教授有个弟弟和两个侄子在上海,因而他的生活平静而安详。
前不久, 陈教授由于回家较晚,到家后,发现老伴躺在地板上,呼吸微弱,连忙送往医院,当子女赶到时,老伴已经离开人士。
子女们把责任归咎于父亲“回家过晚”,双方之间的裂痕加深,子女们用冷言冷语讥讽老人,探望次数大大减少。
老人整日待在家中,经常酗酒,酗酒后会痛哭流涕,喃喃自语,认为老伴的死是自己造成的,还不到一个月,原本身体健康、开朗乐观的陈教授,变的骨瘦如柴,精神恍惚。
社区服务中心了解情况后,决定派社区工作者开展工作,本案例应该从家庭思维的角度介入。
问题:1、在上述案例中,家庭思维是指什么?家庭思维是指把老年人看作复杂的多代关系系统的一部分,这一关系系统对老年人生活有重大影响,是老年人与人交往并获得支持的来源;诸如配偶、父母、兄弟姐妹、子女等家庭角色,它们是老年人自我概念的重要组成部分,即使是与这些角色相联系的特定功能已经终止,它们也会影响老年人的所思所想。
2、陈教授主要面临的困境是?如何恢复身体健康(身体健康问题);如何舒缓情绪(精神情绪问题);如何从失去老伴的痛苦中走出来(丧亲问题);如何与儿女修复关系(感情支持问题);如何免受儿子冷言冷语(语言虐待问题)。
3、社工应该采取的主要介入策略有:(个人+家庭成员)(1)社工应该让陈教授明白目前的状况,清醒意识到他的问题继续恶化下去的严重性,说服其面对现实,鼓励其走出家门,参与一些社区活动,并协助陈教授制订一份健康活动计划。
(2)建立情感支持网络,针对其儿女和其他家人,如弟弟、侄子,开展家庭体系支持工作,劝说其他家人加入到老人的情感支持网络里,充当他们之间的沟通桥梁。
(3)帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来。
2024年社会工作个案服务计划书范文(三篇)
2024年社会工作个案服务计划书范文尊敬的领导:2024年即将到来,作为社会工作者,我非常珍惜这个宝贵的机会,向您提交我对社会工作个案服务计划书。
我希望通过这份计划书,能够为我即将开展的社会工作提供一个清晰、可执行的路线图,同时也能够充分展示出我在社会工作方面的专业知识和经验。
一、计划背景随着社会的快速发展和人们生活水平的提高,社会问题也变得越来越复杂。
针对个别特殊群体的社会工作个案服务,已成为解决社会问题的重要手段之一。
然而,由于社会工作个案服务的特殊性,不同案例的需求各有不同,因此需要根据具体情况制定个案服务计划,以确保服务的针对性和有效性。
二、目标和愿景我的目标是通过社会工作个案服务,为需要帮助的特殊群体提供专业支持,促进他们的自我发展,提高他们的生活质量。
我的愿景是成为一名优秀的社会工作者,以我的专业能力和真诚之心,影响更多人的命运,推动社会的进步。
三、计划内容1.需求评估:针对每个个案,进行全面的需求评估,了解个案的背景、需求和期望,制定个案服务计划的基础。
2.制定目标:根据需求评估的结果,制定个别个案的服务目标,确保服务的针对性和有效性。
例如,如果个案是一名失业青年,目标可能是帮助他找到一份合适的工作,提高就业竞争力。
3.制定服务计划:根据目标,制定具体的服务计划,包括时间安排、服务内容和工作流程等,确保服务的有序进行。
例如,为失业青年制定的服务计划可能包括职业指导、职业培训、创业指导等。
4.实施服务计划:根据制定的服务计划,实施相应的服务,为个案提供需要的支持和帮助。
在实施过程中,要密切关注个案的变化和反馈,及时调整服务策略,确保服务的有效性。
5.评估和总结:在服务结束后,对个案进行评估和总结,总结服务的效果和经验教训,为以后的个案服务提供参考和借鉴。
四、计划实施步骤1.收集资料和信息:针对每个个案,在开始服务前,要充分收集相关的资料和信息,了解个案的背景和需求。
2.需求评估:根据收集的资料和信息,进行全面的需求评估,确保对个案需求的准确理解。
社会工作个案工作计划模板(四篇)
参考范本社会工作个案工作计划模板(四篇)目录:社会工作个案工作计划模板一社会工作个案服务计划书格式二社会工作室季度工作计划书三社区人民调解工作计划模板四社会工作个案工作计划模板一一、案主资料姓名:小虹性别:女年龄:10岁生理特征:个头较高,肤色偏黑性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后,性格内倾、封闭自保家庭职业背景:农民,但父母长期在外打工家庭感情:较为复杂,由于从小便在姨妈家长大,父母基本没有抚养过她,因此在感情上对姨妈最为深入,甚至一度称呼姨妈为“妈妈”;对亲身父母则感情淡薄。
二、案例陈述主要问题:心理阴影,性格转变,沉默寡言,一定的厌学情绪背景材料:小虹家总共有4兄妹,她排老二,上有一个姐姐,下有一个妹妹和一个弟弟,家里为了逃避计划生育处罚,便将幼小的小虹送往姨妈家抚养。
那时姨妈家经济尚且宽裕,欣然接受,便承担起抚养小虹的责任。
小虹聪明可爱,再加上得到姨妈(原为一名教师)的精心教育,一直保持着优秀的学习成绩,无论在学校还是在家里都表现活泼,令人喜爱。
小虹在姨妈家慢慢成长的过程中,很喜欢姨妈家,也逐渐将姨妈当成自己的妈妈,并一直称呼姨妈为“妈妈”,自己的亲身父母会偶尔过来看望小虹,但小虹和亲身父母的亲热程度显然不如和姨妈亲昵,甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下,小虹只是在姨妈那里撒娇,基本和父母感情疏远。
为此,有不少亲戚朋友故意开玩笑似的询问小虹,比如,“小虹,你到底是谁的孩子?”,“你又不是你姨妈的亲孩子,应该和你妈更近一些?”……诸如此类的问题,尽管并无恶意,但年幼的小虹无从回答,在多次受到这种问题的困扰下,小虹便拒绝回答这样的问题,以沉默代替回答。
某天,一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐,小虹鼓足勇气回答了一些,后遭到亲戚的大笑,小虹当场情绪低落,终于忍不住流出眼泪,从此表现得沉默寡言、言行犹豫徘徊。
抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重,曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养,但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爷爷一家照顾),事情一再耽搁,造成姨妈的一些不满与误解,因此对小虹的关爱不如从前。
社工案例
社工案例案例1:xxxxdajiangtang一、背景介绍(1)服务对象基本情况名称:张某某性别:女年龄:82岁身体状况:良好(2)个案背景张奶奶今年82岁,身体状况良好,独自居住于xx小区,身体较为硬朗,心理较为孤独,渴望家庭关爱,对智能电子产品的使用有困难。
二、小区老年人面临的共同问题(1)疾病与医疗问题老年人,尤其是高龄老年人,往往受到慢性疾病的折磨,生活质量因此受到损害。
与之相关的医疗费用也常常成为困扰老年人的一大问题,带来了经济上的紧张甚至困境。
(2)家庭照顾问题城市化、家庭小型化、妇女职业化、离婚率上升和年轻人口的高流动性等,都使得家庭照顾老年人的功能严重受损,特别是空巢、独居和失独老人缺乏家庭照顾的问题尤为严重。
(3)宜居环境问题老年居住环境中常存在安全隐患和物理障碍,使老年人面临伤残风险和融入社会的限制。
此外,社会上普遍存在对于老年的刻板印象和老年人歧视,也使建设老年宜居环境问题十分突出。
(4)代际隔阂问题在全球化、信息化和知识爆炸的时代,知识的更新和增加前所未有,老年人积累的知识和经验大多已经过时,而学习机会和资源的下降使其难以掌握现代的知识和信息,因此,与年轻人的沟通常会出现信息不对等的情况,容易造成代际隔阂。
(5)社会隔离问题老年人退出工作岗位或失去劳动能力后社会交往的圈子常常会大大缩小,晚年生活往往与孤独、寂寞相伴,社会隔离严重。
三、xxxxxx活动介入(1)介入目标xxxx大众科普服务中心、xxxx老科技工作者协会针对xxxx目前老年人的特殊情况和需求,以专业社会工作的价值理念为基础,运用社会工作专业技巧和社会资源来提供对老年群体的关注和服务。
(2)介入策略项目以在微信群报名,微信群直播与现场教学相结合的方式开办月湖科普大讲堂,为社区的老年人讲解手机应用知识,健康知识,安全知识等等使用内容。
丰富老年人的生活,同时提升老年人群的身心健康。
(3)介入步骤1)评估与论证当地老年人的需求通过多种方式及渠道对当地老年人的日常需求,身体概况等方面进行详细评估论证,发现当地老年人非常迫切的希望了手机应用知识,健康知识,安全知识等内容。
社会工作方法—个案工作
引入任务
情境一:婵姨,本地人,家庭收入一般,主要从事零散制衣工作。婵 姨没有读过小学,但坚信知识能改变命运,所以对于子女的教育案主 是全力支持。婵姨有两个儿子,一个女儿。女儿25岁,中专毕业后做 销售工作,大儿子28岁,中专毕业后曾创业一年,但创业失败后就在 家里待业2年,小儿子26岁,园林设计专业毕业,毕业后曾从事过设 计工作半年,然后回家创业6个月,主要在网上经营园林生意,但6个 月过去了,还没有从网上接到过生意。为此婵姨的丈夫对于婵姨当初 坚持给两个儿子读书表示质疑和埋怨。婵姨对于两个儿子还没有谈恋 爱和没有找到好的工作而担忧,对于丈夫的埋怨表示烦恼。觉得自己 没有文化,又不懂讲普通话,不知道怎么样可以让自己心情开朗?不 知道怎么样帮助儿子创业?下班不想回家,想找人倾诉。
2
情景二
学校社工发现初中学生普遍面临学习压力大,缺乏 学习兴趣,成绩越来越差。
3
情景三
某某社区治安较差,经常出现盗窃、抢劫 等行为,居民非常担心认识安全。
小组讨论
针对以上三种情境,工作人员如何开展服 务?并比较三种不同服务的服务对象、服务 方法、工作流程。
社工个案服务记录范文
社工个案服务记录范文一、基本资料。
案主姓名:小李。
性别:男。
年龄:25岁。
职业:无业游民(目前状态)二、接案原因。
小李是通过社区居委会转介过来的。
居委会反映他整天无所事事,闷在家里,也不跟家人交流,还时不时跟父母发脾气。
他父母都快愁死了,觉得这孩子像是丢了魂儿一样,希望我们社工能帮帮他。
三、首次面谈([具体日期1])# (一)面谈地点。
社区服务中心的温馨小单间(我们专门用来做个案面谈的地方,布置得可温馨了,希望能让案主放松下来)。
# (二)面谈过程。
我一见到小李,就感觉这小伙子有点“丧”。
我笑着跟他打招呼:“嗨,小李,我是这儿的社工小王,今天就是想跟你唠唠嗑,你可别紧张哈。
”他就抬头看了我一眼,没说话。
我接着说:“我听说你最近都不咋出门,是不是有啥心事呀?可以跟我说说呗,我这人嘴可严了,就像个密封的小罐子。
”他这才慢悠悠地说:“有啥好说的,反正说了你也不懂。
”我心里想,这小子还挺倔呢。
我就跟他说:“你可别小看我,我见过的人和事多了去了,说不定你的事儿我还真能给你出出主意呢。
你看你现在没工作,是不是在找工作上遇到啥麻烦了?”一提到工作,他的表情有点变了,有点不耐烦地说:“找工作?哪有那么容易,我投了好多简历,都石沉大海了。
”我赶紧顺着他的话往下说:“现在找工作确实不容易,就像在大海里捞针一样。
不过你能投那么多简历,说明你还是很积极的呀。
那你有没有想过为啥没收到回复呢?是简历写得不够吸引人,还是面试技巧有问题?”他想了一会儿说:“我也不知道,可能我啥都不行吧。
”我听出来他有点自卑了,就拍了拍他的肩膀说:“你可别这么想,每个人都有自己的闪光点,你只是还没发现而已。
”# (三)初步评估。
从这次面谈来看,小李主要是因为求职受挫,导致自信心下降,进而产生了逃避心理,不愿意出门,也不愿意和家人交流。
四、跟进服务([具体日期2 具体日期3])# (一)简历修改辅导。
我和小李约好了时间,专门帮他修改简历。
我跟他说:“你这简历就像一个没有打扮的小姑娘,我们得给她化化妆,让她变得漂漂亮亮的。
社会工作失独老人个案服务案例范文
社会工作失独老人个案服务案例范文一、案例背景。
张大爷(化名),68岁,是一位失独老人。
他唯一的儿子在几年前因意外离世,这对张大爷来说是巨大的打击。
从那以后,张大爷就像变了一个人似的,原本开朗乐观的他变得沉默寡言,整天把自己关在家里,不愿与外界接触。
他的身体状况也每况愈下,患有高血压和轻微的关节炎。
社区工作人员在日常走访中发现了张大爷的情况,于是联系了我们社工机构,希望我们能够为张大爷提供一些帮助。
二、问题预估。
1. 心理创伤与孤独感。
儿子的突然离世让张大爷遭受了严重的心理创伤,他陷入了深深的悲痛之中无法自拔。
每天看着儿子的照片发呆,晚上也常常失眠,脑海里都是儿子的影子。
由于失去了唯一的孩子,张大爷在家庭关系上变得非常孤独。
他没有了子女的陪伴和照顾,感觉自己在这个世界上是孤零零的一个人。
2. 社交隔离。
张大爷自从儿子去世后,就不再参加社区的活动,也很少和邻居们打交道。
以前经常一起下棋聊天的老伙伴们来家里找他,他也总是闭门不见。
他觉得自己和别人不一样了,害怕别人提到孩子的话题,所以选择逃避社交。
3. 健康问题。
长期的心理压力和缺乏运动,导致张大爷的高血压病情有些不稳定。
他也不太注意自己的饮食,因为一个人吃饭没有什么胃口,常常随便对付一口,这对他的身体恢复很不利。
轻微的关节炎在天气变化的时候也会让他疼痛难忍,但他又不愿意去医院定期检查和治疗。
三、服务目标。
1. 短期目标(1 3个月)建立与张大爷的信任关系,让他愿意接受社工的服务。
缓解张大爷的孤独感,鼓励他与外界有一定的接触,比如和邻居简单打个招呼。
改善张大爷的饮食习惯,确保他能规律饮食,摄入足够的营养。
2. 中期目标(3 6个月)帮助张大爷处理部分心理创伤,能够面对儿子去世的事实,减少过度的悲伤情绪。
促进张大爷恢复一定的社交活动,例如参加社区组织的小型老年人健康讲座。
监督张大爷对高血压和关节炎的治疗,提高他的健康管理意识。
3. 长期目标(6 12个月)帮助张大爷重新建立生活的信心和乐趣,让他能够积极乐观地生活。
2024年社会工作个案服务计划书模版(3篇)
2024年社会工作个案服务计划书模版小佚个案资料整理及干预计划一、案主基本资料姓名:小佚性别:女年龄:待填写性格特征:案主性格内向,情感细腻,不善于表达,喜欢单独行动。
家庭背景方面,父亲为某公司员工,母亲已下岗。
家庭生活:案主自幼与外祖父母共同生活,感情深厚。
上学后与父母同住,由于父亲管教严格,曾因争执导致父女间产生隔阂。
案主与母亲关系较为融洽。
学校生活:案主在小学阶段成绩优异,有两个亲密朋友,但常因小争执而疏远。
升入初中后,成绩一度保持领先,但初三后成绩下滑,人际关系疏离,独来独往。
二、案例概述小佚,作为独生女,由于父母工作繁忙,被托付给在农村的外祖父母抚养,与其建立了深厚的感情。
童年时期,小佚活泼好动,与同龄儿童玩耍快乐。
进入小学后,随父母迁至县城,开始与父母共同生活。
父亲管教严厉,小佚因作业问题与父亲发生争执,导致父女关系紧张。
在母亲的调解下,小佚逐渐理解了父亲的关爱,但与父亲间仍存在难以逾越的隔阂。
在学校,小佚因朋友间的小矛盾感到烦恼,最终选择孤立自己,导致人际关系日益疏远,学习成绩下滑。
三、分析与理论模式根据自我心理学理论,小佚面临的问题主要源于家庭和学校环境中的内部冲突。
案主的自我功能未能有效应对这些冲突,导致心理压力和性格转变。
Ellis的ABC人格理论指出,小佚对父亲和朋友的关系产生了非理性信念,这些信念影响了她的情感和行为。
因此,干预目标应着重于帮助小佚建立新的自我优势,改善与父亲的关系,并促进其人际交往能力的发展。
四、案主需求小佚当前需要解决的核心问题包括:与父亲之间关系的修复,以及在校园中建立健康的人际关系,提升其社交能力。
五、服务过程与计划服务过程分为四个阶段:1. 建立关系:通过初次会谈,全面了解案主的情况,制定治疗计划目标,并建立信任关系。
2. 心理及行为研究:收集案主的直接和间接资料,包括家庭情况、个人成长经历等。
3. 诊断:分析案主的内心冲突、行为模式等问题,评估问题的性质和原因。
社会工作个案记录表
南院社工事务所个案工作记录表
登记日期:
工作者:
案 姓名:
主 工作单位:
基
本 电话号码:
信
息 健康状况:
性别:
年龄: 出生年月: 文化程度: 家庭住址: 既往病史:
收入状况:
婚姻状况:
备注:
案 姓名 主 家 庭 成 员 状 况
关系
年龄 文化程度 职业 健康 年收入 备注
案生 主理 问
心 题
工作 评
者评 估
估
目标 完成 总结
工作 者工 作总 结
备注
个 个案工作开 案 展总结 结 案 评 估
个案工作目 标完成总结
案主自我感 想
理 概 述
社 会 环 境 家 庭 环 境 其 她 案主 对服 务得 预期 目标
案 环境
主 分析
问 人格 题 分析 综 合 问题 分 分析
析 其她
因素
工 案主预期
作 工作者服
计 务目标
划 组织可提
供得资源
会谈主题
日程安排
服务会谈
原则
理论模式
会谈时间 任务计划: 会谈纲要 会谈记录 会谈总结
地点:
个案 主 案自 我 阶 评估 段
社会工作个案交流材料模板
社会工作个案交流材料模板社会工作个案交流材料模板
一、个案基本信息:
1. 姓名:
2. 年龄:
3. 性别:
4. 家庭成员及关系:
5. 家庭情况描述:
6. 个案背景信息:
二、问题描述:
1. 问题类型:
2. 问题表现:
3. 问题影响:
三、个案评估:
1. 个案评估方法:
2. 评估结果:
四、工作目标:
1. 确定的工作目标:
2. 工作目标的可行性:
五、干预计划:
1. 干预目标:
2. 干预方法和策略:
3. 干预计划的具体步骤:
六、工作过程及效果:
1. 工作过程的记录:
2. 工作效果的评估:
七、个案总结:
1. 干预结果的总结:
2. 对个案的影响:
3. 个案的进一步发展建议:
以上是个案交流材料的模板,具体内容可以根据实际情况进行填写和调整。
根据模板提供的框架,分析个案的基本信息、问题描述、评估、工作目标、干预计划、工作过程及效果等方面的内容。
这样的材料可以帮助社会工作者更好地理解个案,制定相应的工作计划,提供恰当的干预和支持,最终实现个案的发展目标。
社会工作失独老人个案服务案例范文
社会工作失独老人个案服务案例范文一、案例背景。
李大爷(化名),68岁,是一位失独老人。
他唯一的儿子在几年前因意外去世,这一沉重打击让李大爷的生活陷入了无尽的黑暗。
原本开朗乐观的他变得沉默寡言,整天把自己关在家里,不愿与外界接触。
社区工作人员多次上门关心,但李大爷总是敷衍几句,不愿敞开心扉。
二、接案过程。
我作为社区的社会工作者,在了解到李大爷的情况后,主动上门拜访。
第一次去的时候,李大爷连门都不太想给我开,在我耐心地解释自己的来意并表示只是想和他聊聊天后,他才勉强让我进了屋。
屋里弥漫着一股沉闷的气息,东西摆放得有些杂乱。
我看到李大爷坐在昏暗的角落里,眼神空洞。
我笑着跟他打招呼:“李大爷,我今天来就想跟您唠唠家常,您可别嫌我烦啊。
”李大爷哼了一声,没说话。
我就自顾自地说起了社区最近发生的一些趣事,像谁家的小狗走丢了又找回来啦,小区门口新开了一家特别实惠的小超市之类的。
慢慢地,李大爷的表情有了一些松动,偶尔也会搭一两句话。
三、问题评估。
# (一)心理层面。
1. 李大爷遭受了巨大的丧子之痛,陷入了深深的悲痛和绝望之中,长期的情绪压抑导致他出现抑郁倾向,对生活失去了兴趣和希望。
2. 由于儿子的离世,他产生了强烈的自我否定感,觉得自己的人生没有意义了,常常陷入回忆无法自拔。
# (二)社会层面。
1. 李大爷与外界社会几乎隔绝,缺乏社交支持网络。
他不再参加社区活动,以前的朋友也渐渐疏远,这种孤独感加剧了他的心理问题。
2. 他在生活上遇到一些困难时,不知道向谁求助,比如家里电器坏了,他只能干着急,这种无助感让他更加觉得自己被社会抛弃。
四、服务目标。
# (一)短期目标。
1. 与李大爷建立信任关系,让他能够愿意和我交流,至少每周能有一次深入的谈话。
2. 帮助李大爷改善居住环境,让他的生活空间变得整洁、舒适,增强他对生活的控制感。
# (二)中期目标。
1. 缓解李大爷的抑郁情绪,引导他正视丧子之痛,通过一些心理疏导技巧,让他能够表达出内心的痛苦和情感。