高中美术_高贵典雅的古希腊美术教学课件设计
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美术鉴赏《西方古典艺术的发源地古希腊古罗马美术》教案、教学设计
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学内容：通过展示古希腊和古罗马美术作品的图片，引导学生关注艺术作品的形式、题材和背景。
2.教学过程：
-利用多媒体展示古希腊和古罗马美术作品的图片，如《帕特农神庙》、《拉奥孔》等，让学生初步感受艺术作品的美；
-提问学生：“你们觉得这些作品有什么特点？它们与我们现在所学的美术鉴赏有什么联系？”引导学生思考；
3.理论与实践相结合：
-理论教学：分析古希腊和古罗马美术的艺术特点、创作技法等；
-实践活动：组织学生参观博物馆、美术馆，或开展校园艺术实践活动，让学生在实践中感受艺术的魅力。
4.培养批判性思维：
-引导学生学会从多角度分析、评价艺术作品，如造型、色彩、构图等；
-组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的思辨能力。
2.作业质量：要求字迹工整、语言表达清晰，体现学生的认真态度和思考深度；
3.创新思维：鼓励学生在作业中展示自己的创新思维，敢于发表不同观点；
4.合作学习：鼓励学生相互讨论、交流，共同完成作业，提高合作能力。
1.激发学生兴趣，引导他们主动探索古希腊和古罗马美术的奥秘；
2.注重培养学生的批判性思维，帮助他们正确分析、评价艺术作品；
3.强化实践环节，让学生在实践中感受艺术的魅力，提高他们的艺术素养；
4.关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高；
5.结合历史文化背景，帮助学生更好地理解古希腊和古罗马美术的价值和意义。
美术鉴赏《西方古典艺术的发源地古希腊古罗马美术》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解古希腊和古罗马美术的历史背景、发展过程及其对后世的影响；
2.认识并欣赏古希腊和古罗马的代表性艺术作品，如雕塑、建筑、绘画等；
（一）导入新课
1.教学内容：通过展示古希腊和古罗马美术作品的图片，引导学生关注艺术作品的形式、题材和背景。
2.教学过程：
-利用多媒体展示古希腊和古罗马美术作品的图片，如《帕特农神庙》、《拉奥孔》等，让学生初步感受艺术作品的美；
-提问学生：“你们觉得这些作品有什么特点？它们与我们现在所学的美术鉴赏有什么联系？”引导学生思考；
3.理论与实践相结合：
-理论教学：分析古希腊和古罗马美术的艺术特点、创作技法等；
-实践活动：组织学生参观博物馆、美术馆，或开展校园艺术实践活动，让学生在实践中感受艺术的魅力。
4.培养批判性思维：
-引导学生学会从多角度分析、评价艺术作品，如造型、色彩、构图等；
-组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高他们的思辨能力。
2.作业质量：要求字迹工整、语言表达清晰，体现学生的认真态度和思考深度；
3.创新思维：鼓励学生在作业中展示自己的创新思维，敢于发表不同观点；
4.合作学习：鼓励学生相互讨论、交流，共同完成作业，提高合作能力。
1.激发学生兴趣，引导他们主动探索古希腊和古罗马美术的奥秘；
2.注重培养学生的批判性思维，帮助他们正确分析、评价艺术作品；
3.强化实践环节，让学生在实践中感受艺术的魅力，提高他们的艺术素养；
4.关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高；
5.结合历史文化背景，帮助学生更好地理解古希腊和古罗马美术的价值和意义。
美术鉴赏《西方古典艺术的发源地古希腊古罗马美术》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.了解古希腊和古罗马美术的历史背景、发展过程及其对后世的影响；
2.认识并欣赏古希腊和古罗马的代表性艺术作品，如雕塑、建筑、绘画等；
美术鉴赏——古代希腊美术ppt课件
.1 爱琴美术
3.1.2 克里特美术 （1 ） 建筑
克
诺
索
斯
王
宫
14
美術鑒賞·古代西方美術
3.1 爱琴美术
3.1.2 克里特美术 （1 ） 建筑
克诺索斯王宫 15
美術鑒賞·古代西方美術
3.1 爱琴美术
克诺索斯王宫的楼梯
克诺索斯王宫设有宝座的房间
16
美術鑒賞·古代西方美術
5
美術鑒賞·古代西方美術
6、宗教：多神教 希腊宗教的特点：
1，神人同形：在其他宗教中，神往往是万能的、遥远的、完美的，令人恐惧的，而希腊的 神不仅与人外貌相似，而且与人一样，有着各种人性的弱点；
2、多神的；众神之中无一人居于其他神之上，没有恶魔，所有神都具有非凡力量； 3、希腊宗教不具备惩恶扬善的教义，没有共同教义，神不是道德样板，他跟人一样喜欢争
命迈三女神38海神波塞冬32古代希腊美术39维纳斯的诞生浮雕32古代希腊美术40323古典时期的美术32古代希腊美术2雕塑赫尔墨斯不小酒神古典晚期的作品轮廓清新柔呾肌肉光滑雅致充满了抒情的意境反映了希腊盛期贵族的风尚41323古典时期的美术32古代希腊美术3建筑42323古典时期的美术32古代希腊美术3建筑希腊雅典卣城修建亍公元前5世纨集古希腊建筑不雕刻艴术之大成
古 代 西 方 美 術
美術鑒賞·外國美術Ⅲ
1
美術鑒賞·古代西方美術
Ⅲ古代西方美术
3.1 爱琴美术 3.2 古代希腊美术 3.3 古代罗马美术
2
美術鑒賞·古代西方美術
一、希腊的地理与气候 1、温带海洋性气候 2、贫瘠的山坡地，小块 农田，把农村分割成互 不连接的小块，缺乏大 河流域和大平原，这使 建立大帝国和供养复杂 帝国组织所必须的地理 条件不存在， 3、千岛之国，漫长的海 岸线，航海与商业发达， 很容易受到外来文明的 滋养。
3.1.2 克里特美术 （1 ） 建筑
克
诺
索
斯
王
宫
14
美術鑒賞·古代西方美術
3.1 爱琴美术
3.1.2 克里特美术 （1 ） 建筑
克诺索斯王宫 15
美術鑒賞·古代西方美術
3.1 爱琴美术
克诺索斯王宫的楼梯
克诺索斯王宫设有宝座的房间
16
美術鑒賞·古代西方美術
5
美術鑒賞·古代西方美術
6、宗教：多神教 希腊宗教的特点：
1，神人同形：在其他宗教中，神往往是万能的、遥远的、完美的，令人恐惧的，而希腊的 神不仅与人外貌相似，而且与人一样，有着各种人性的弱点；
2、多神的；众神之中无一人居于其他神之上，没有恶魔，所有神都具有非凡力量； 3、希腊宗教不具备惩恶扬善的教义，没有共同教义，神不是道德样板，他跟人一样喜欢争
命迈三女神38海神波塞冬32古代希腊美术39维纳斯的诞生浮雕32古代希腊美术40323古典时期的美术32古代希腊美术2雕塑赫尔墨斯不小酒神古典晚期的作品轮廓清新柔呾肌肉光滑雅致充满了抒情的意境反映了希腊盛期贵族的风尚41323古典时期的美术32古代希腊美术3建筑42323古典时期的美术32古代希腊美术3建筑希腊雅典卣城修建亍公元前5世纨集古希腊建筑不雕刻艴术之大成
古 代 西 方 美 術
美術鑒賞·外國美術Ⅲ
1
美術鑒賞·古代西方美術
Ⅲ古代西方美术
3.1 爱琴美术 3.2 古代希腊美术 3.3 古代罗马美术
2
美術鑒賞·古代西方美術
一、希腊的地理与气候 1、温带海洋性气候 2、贫瘠的山坡地，小块 农田，把农村分割成互 不连接的小块，缺乏大 河流域和大平原，这使 建立大帝国和供养复杂 帝国组织所必须的地理 条件不存在， 3、千岛之国，漫长的海 岸线，航海与商业发达， 很容易受到外来文明的 滋养。
《古希腊美术》课件
理想化 写实主义 简约主义 象征主义
古希腊雕塑追求理想化美，强调 人体结构和肌肉质感的表现，追 求完美的形态和比例。
古希腊雕塑以简约主义为特点， 注重以最简单的形式和线条表现 人物形象，追求形式上的美感
菲迪亚斯
《雅典卫城》的设计者和建造者 ，他的作品以雄伟壮丽、精致细 腻为特点，代表作品有《雅典娜
古希腊美术对现代艺术的影响表现在 多个方面，如现代雕塑、建筑和绘画 等。
02
古希腊雕塑艺术
Chapter
古希腊雕塑艺术的发展历程
早期古希腊雕塑
约公元前8世纪至公元前6世纪， 古希腊雕塑艺术开始萌芽，受古 埃及和东方艺术影响，作品以粗
犷豪放、生动的风格为特点。
古典时期
约公元前5世纪至公元前4世纪， 古希腊雕塑艺术达到巅峰，以表 现人体结构和肌肉质感为特点， 代表作品有《掷铁饼者》、《米
代表作品
雅典卫城、帕台农神庙、德尔斐 的阿波罗神庙等。
著名建筑师
菲迪亚斯、伊克蒂诺和卡利克拉 特等。
04
古希腊绘画艺术
Chapter
古希腊绘画艺术的发展历程
01
早期古希腊绘画
大约从公元前8世纪开始，古希腊绘画艺术开始发展，受到埃及和美索
不达米亚等地区的影响，作品以壁画、陶器彩绘为主。
02 03
古典时期
古希腊文化的演变
从早期的几何风格，到古典时期的现实主义风格， 再到晚期的新古典主义风格，古希腊美术经历了不 断的发展和演变。
古希腊美术的主要特点
01
02
03
追求完美
古希腊美术追求形式上的 完美和和谐，注重比例、 对称和节奏感。
表现人体美
古希腊美术对人体有着极 高的表现力，通过对人体 肌肉、骨骼的刻画，展现 出人体的力量和美感。
美术《古希腊、罗马美术与文艺复兴美术》教学课件
科洛西姆圆形竞技场 这座椭圆形的建筑物占地约２万平方米，周长５２７米。
凯旋门
纪念性建筑 是罗马的统 治者为炫耀侵略战争的 胜利而修建的。
古罗马建筑取得的巨大成就有哪些？ 它对世界建筑的贡献是什么？
• 传承了古希腊的柱式 技术， • 发明了 拱券结构 和 混凝土工程技术。
贡献：扩大了建筑物的内部空间，节约了 建造成本，加快了工程速度，推动了城市 公共建筑的发展。
体
蒂的 德维
美
》纳 斯
》
运动中的人体
—米隆 《掷铁饼者》
作品表现了一个健美、 富有力感的运动员的形象。 刻划的是凝聚力爆发前最精 彩的瞬间。运动员大幅度摆 动双臂，双臂就像一张拉满 弦的弓，在下一瞬间运动员 就要掷出铁饼。全身重心在 右脚上。整个形体有一种紧 张的爆发力和弹力的感觉， 体现了一种和谐的理想之美。 作品把人的和谐，健美和青 春的力量表达的淋漓尽致。
优 美 、 精 巧
细 长 、 华 丽
多爱ຫໍສະໝຸດ 科立奥林
克
尼
斯
柱
柱
柱
式
式
式
围柱式建筑结构
二、与世争胜的古罗马美术
古罗马美术继承了古希腊美术的 传统，在建筑、雕刻方面取得了巨大 的成就。其中古罗马建筑是西方建筑 史中最光辉的一页。
古罗马的象征——大斗兽场
罗马的建筑师想让罗马市民欣赏他们的创造的宏伟…… 持续不断的扩张，使古罗马贵族追求精神享乐……
2、从古希腊、古罗马的古典美术中吸取了营养。例 如古希腊、古罗马的注重生活、重视人的描写人的创作方 法，以及表现完美的人体的技巧等。
3、科学的透视法的发明、光影造型技术的出现，油 画材料、油画技法的改进。
课后小结：
从古希腊美术 的和谐、典雅
凯旋门
纪念性建筑 是罗马的统 治者为炫耀侵略战争的 胜利而修建的。
古罗马建筑取得的巨大成就有哪些？ 它对世界建筑的贡献是什么？
• 传承了古希腊的柱式 技术， • 发明了 拱券结构 和 混凝土工程技术。
贡献：扩大了建筑物的内部空间，节约了 建造成本，加快了工程速度，推动了城市 公共建筑的发展。
体
蒂的 德维
美
》纳 斯
》
运动中的人体
—米隆 《掷铁饼者》
作品表现了一个健美、 富有力感的运动员的形象。 刻划的是凝聚力爆发前最精 彩的瞬间。运动员大幅度摆 动双臂，双臂就像一张拉满 弦的弓，在下一瞬间运动员 就要掷出铁饼。全身重心在 右脚上。整个形体有一种紧 张的爆发力和弹力的感觉， 体现了一种和谐的理想之美。 作品把人的和谐，健美和青 春的力量表达的淋漓尽致。
优 美 、 精 巧
细 长 、 华 丽
多爱ຫໍສະໝຸດ 科立奥林
克
尼
斯
柱
柱
柱
式
式
式
围柱式建筑结构
二、与世争胜的古罗马美术
古罗马美术继承了古希腊美术的 传统，在建筑、雕刻方面取得了巨大 的成就。其中古罗马建筑是西方建筑 史中最光辉的一页。
古罗马的象征——大斗兽场
罗马的建筑师想让罗马市民欣赏他们的创造的宏伟…… 持续不断的扩张，使古罗马贵族追求精神享乐……
2、从古希腊、古罗马的古典美术中吸取了营养。例 如古希腊、古罗马的注重生活、重视人的描写人的创作方 法，以及表现完美的人体的技巧等。
3、科学的透视法的发明、光影造型技术的出现，油 画材料、油画技法的改进。
课后小结：
从古希腊美术 的和谐、典雅
外国美术史古希腊古罗马美术PPT课件
科洛西姆竞技场
古典美术 古罗马美术
《万神庙 》
万神殿(Pantheon) 又称潘提翁神庙，是至今完整保存 的唯一一座罗马帝国时期建筑。公元前27年兴建、公 元120年重建，Pantheon的Pan是指“全部”，theon是 “神”的意思，指必须供奉罗马全部的神。
《万神庙 》
古典美术 古罗马美术
公元1世纪，希腊被罗马吞并，严酷的生存环境造就了古 罗马人冷峻、坚毅、顽强、务实的民族风格，正是基于这样的 民族性格，古罗马人成功地建立了他们的帝国统治。
古罗马征服了古希腊，把大批古希腊美术品劫运到古罗马， 一面展示，一面学习，并有许多古希腊美术匠师来古罗马传艺， 促使古罗马艺术取得了很大进展。
古典美术 古罗马美术
罗马人在传统上有在死去的先辈头上翻制人像的习俗，所以 肖像艺术具有祖先崇拜的特征，结果写实有余，生动不足，有自 然主义趋向。
古罗马城复原图
古典美术 古罗马美术
世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城 市，例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、 舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因 为风格交叉而不愿意固守一个词，产生角逐。只有一个词， 它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的 位置上，留给那唯一的城市。
古典美术 古希腊美术
《弄发维纳斯》
古典美术 古希腊美术
古希腊建筑的3种柱式
帕提农神庙代表着古 希腊多立克（亚）（Doric） 柱式的最高成就。它比例 匀称、刚劲雄健而全然没 有丝毫的笨拙。柱头是刚 挺、简洁的倒立圆锥台， 柱身凹槽相交成锋利的棱 角，没有柱基，具有男性 的阳刚之美。
古典美术 古希腊美术
古典美术 古希腊美术
《赫格索墓碑》
《维纳斯诞生》
古典美术 古罗马美术
《万神庙 》
万神殿(Pantheon) 又称潘提翁神庙，是至今完整保存 的唯一一座罗马帝国时期建筑。公元前27年兴建、公 元120年重建，Pantheon的Pan是指“全部”，theon是 “神”的意思，指必须供奉罗马全部的神。
《万神庙 》
古典美术 古罗马美术
公元1世纪，希腊被罗马吞并，严酷的生存环境造就了古 罗马人冷峻、坚毅、顽强、务实的民族风格，正是基于这样的 民族性格，古罗马人成功地建立了他们的帝国统治。
古罗马征服了古希腊，把大批古希腊美术品劫运到古罗马， 一面展示，一面学习，并有许多古希腊美术匠师来古罗马传艺， 促使古罗马艺术取得了很大进展。
古典美术 古罗马美术
罗马人在传统上有在死去的先辈头上翻制人像的习俗，所以 肖像艺术具有祖先崇拜的特征，结果写实有余，生动不足，有自 然主义趋向。
古罗马城复原图
古典美术 古罗马美术
世界上有很多美好的词汇，可以分配给欧洲各个城 市，例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、 舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因 为风格交叉而不愿意固守一个词，产生角逐。只有一个词， 它们不会争，争到了也不受用，它静静安踞在并不明亮的 位置上，留给那唯一的城市。
古典美术 古希腊美术
《弄发维纳斯》
古典美术 古希腊美术
古希腊建筑的3种柱式
帕提农神庙代表着古 希腊多立克（亚）（Doric） 柱式的最高成就。它比例 匀称、刚劲雄健而全然没 有丝毫的笨拙。柱头是刚 挺、简洁的倒立圆锥台， 柱身凹槽相交成锋利的棱 角，没有柱基，具有男性 的阳刚之美。
古典美术 古希腊美术
古典美术 古希腊美术
《赫格索墓碑》
《维纳斯诞生》
古希腊美术ppt课件
21
22
23
24
《萨摩色雷斯的胜利女神像》 因1863年法国领事在爱琴海的 萨摩色雷斯岛发现而得名。
Nike alighting on a warship (Nike of Samothrace), from Samothrace,Greece, （约公元前190年）， 大理石，加上基座高约328厘米，
6
7 尼多斯的阿芙洛狄忒神殿，罗马皇帝哈德良重建于提沃利别墅（2世纪）
• 赫耳墨斯和小酒神
PRAXITELES, Hermes and the infant Dionysos,from the
Temple of Hera,Olympia,Greece
普拉克西特列斯作，大理石雕塑，原作，高 213 厘米。作于约公元前330 年左右，现收 藏于奥林匹亚考古博物馆。
波留克列特斯Polykleitos
《法则》 提出头与身体之 比为1：7。
1
此雕像充分体现理想的人体比例：身长与头的 比例为7：1，脚的长度是手掌宽的3倍，腿部 从脚到膝的长度是手掌宽的6倍，这个长度同 样适于膝和腹部中心之间的距离。
波留克列特斯《持矛者》 Spear Bearer,POLYKLEITOS （约公元前450-440），大理石，高212阿里斯托芬像 • 青铜复制品，高33厘米，现
收藏于意大利那不勒斯博物 馆，原作创作于约公元前二 世纪。
30
《受鼻伤的拳击手》
Seated boxer,ca.100-50BCE.
Bronze,Museo Nazionale Romano,Rome。
青铜原作，128厘米，阿坡隆尼奥斯作于
现藏伦敦大英博物馆。
12
留西波斯
提出人的头部与身 体全长之比为1：8 的标准。
22
23
24
《萨摩色雷斯的胜利女神像》 因1863年法国领事在爱琴海的 萨摩色雷斯岛发现而得名。
Nike alighting on a warship (Nike of Samothrace), from Samothrace,Greece, （约公元前190年）， 大理石，加上基座高约328厘米，
6
7 尼多斯的阿芙洛狄忒神殿，罗马皇帝哈德良重建于提沃利别墅（2世纪）
• 赫耳墨斯和小酒神
PRAXITELES, Hermes and the infant Dionysos,from the
Temple of Hera,Olympia,Greece
普拉克西特列斯作，大理石雕塑，原作，高 213 厘米。作于约公元前330 年左右，现收 藏于奥林匹亚考古博物馆。
波留克列特斯Polykleitos
《法则》 提出头与身体之 比为1：7。
1
此雕像充分体现理想的人体比例：身长与头的 比例为7：1，脚的长度是手掌宽的3倍，腿部 从脚到膝的长度是手掌宽的6倍，这个长度同 样适于膝和腹部中心之间的距离。
波留克列特斯《持矛者》 Spear Bearer,POLYKLEITOS （约公元前450-440），大理石，高212阿里斯托芬像 • 青铜复制品，高33厘米，现
收藏于意大利那不勒斯博物 馆，原作创作于约公元前二 世纪。
30
《受鼻伤的拳击手》
Seated boxer,ca.100-50BCE.
Bronze,Museo Nazionale Romano,Rome。
青铜原作，128厘米，阿坡隆尼奥斯作于
现藏伦敦大英博物馆。
12
留西波斯
提出人的头部与身 体全长之比为1：8 的标准。
高中美术_高贵典雅的古希腊美术教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计高贵典雅的古希腊美术教学目标：1、了解作为西方美术重要起源的古希腊美术的基本特点。
2、古希腊时期的美术创作特点，构成了西方古典美术最基本的形态。
教学重点、难点：教学重点：1、了解古希腊雕塑、建筑艺术的基本特点。
2、和谐的数字比例关系在古希腊雕刻和神庙建筑中的重要性。
教学难点：直观面对经典作品时，对古希腊时期的美术作品有敏锐的判断力。
【课前预习案】希腊是欧洲文明的发源地，古希腊美术在西方美术史中具有重要的地位。
古希腊美术的主要成就表现在＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿中。
1、雕刻：古希腊雕刻家以＿＿＿＿＿＿＿为原型，将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿赋予雕像，使雕刻的神像具有人的生动与神的完美。
希腊雕像是＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿＿完美结合的典范。
古希腊两位伟大的雕刻家，＿＿＿＿＿＿＿善于表现运动中的人体, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作品高贵肃穆，体现出内在的美。
2、建筑：古希腊建筑师善于将＿＿＿＿＿＿＿融进建筑形式的设计中。
发展出三种典型的柱式分别是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
3、古希腊神庙建筑代表：＿＿＿＿＿＿＿。
4、帕特农神庙用_____石柱围绕。
A: 多立克B: 爱奥尼C：科林斯【课中导学案】1、为什么古希腊的雕塑中有很多裸体或半裸体作品？2、维纳斯的“美”表现在哪些方面？3、区别3种古希腊柱头形式，各有什么特点？【知识拓展】欧洲文明的起源——高贵、典雅的古希腊美术"希腊"一词意为典雅、优美。
后来创造出许多雕刻艺术杰作的希腊人正与这典雅、优美之名相称，可谓名副其实。
德国近代伟大的哲学家黑格尔说过，在有教养的欧洲人心中，一提到希腊就会涌起一种家园之感。
这非常形象地说明了，古代希腊是西方文明的发源地。
在希腊这片气候温和宜人的家园，岛屿星罗棋布。
这里虽然盛产橄榄、葡萄、大麦，然而，大部分土地却是光秃的石头。
因而，古代希腊人大都泛舟入海，扮演着商人、海盗、冒险家等角色。
高中美术_高贵典雅的古希腊美术教学设计学情分析教材分析课后反思
高中美术_高贵典雅的古希腊美术教学设计学情分析教材分析课后反思教学设计高贵典雅的古希腊美术教学目标：1、了解作为西方美术重要起源的古希腊美术的基本特点。
2、古希腊时期的美术创作特点，构成了西方古典美术最基本的形态。
教学重点、难点：教学重点：1、了解古希腊雕塑、建筑艺术的基本特点。
2、和谐的数字比例关系在古希腊雕刻和神庙建筑中的重要性。
教学难点：直观面对经典作品时，对古希腊时期的美术作品有敏锐的判断力。
【课前预习案】希腊是欧洲文明的发源地，古希腊美术在西方美术史中具有重要的地位。
古希腊美术的主要成就表现在＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿中。
1、雕刻：古希腊雕刻家以＿＿＿＿＿＿＿为原型，将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿赋予雕像，使雕刻的神像具有人的生动与神的完美。
希腊雕像是＿＿＿＿＿＿＿与＿＿＿＿＿＿＿完美结合的典范。
古希腊两位伟大的雕刻家，＿＿＿＿＿＿＿善于表现运动中的人体, ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的作品高贵肃穆，体现出内在的美。
2、建筑：古希腊建筑师善于将＿＿＿＿＿＿＿融进建筑形式的设计中。
发展出三种典型的柱式分别是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
3、古希腊神庙建筑代表：＿＿＿＿＿＿＿。
4、帕特农神庙用_____石柱围绕。
A: 多立克B: 爱奥尼C：科林斯【课中导学案】1、为什么古希腊的雕塑中有很多裸体或半裸体作品？2、维纳斯的“美”表现在哪些方面？3、区别3种古希腊柱头形式，各有什么特点？【知识拓展】欧洲文明的起源——高贵、典雅的古希腊美术"希腊"一词意为典雅、优美。
后来创造出许多雕刻艺术杰作的希腊人正与这典雅、优美之名相称，可谓名副其实。
德国近代伟大的哲学家黑格尔说过，在有教养的欧洲人心中，一提到希腊就会涌起一种家园之感。
这非常形象地说明了，古代希腊是西方文明的发源地。
在希腊这片气候温和宜人的家园，岛屿星罗棋布。
这里虽然盛产橄榄、葡萄、大麦，然而，大部分土地却是光秃的石头。
古希腊雕塑(高中美术欣赏)PPT课件
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
米隆 斐狄亚斯 波留克列特斯 普拉克西特列斯 史珂珀斯 留西波斯
命运三女神
巴 底 农 神 庙 的 雅 典 娜 女 神 像
雅典娜头像
执矛者
赫耳墨斯和小酒神
尼多斯的阿芙洛员
赫拉克勒斯
萨莫色雷斯的胜利女神
拉奥孔
米洛斯的阿芙洛蒂忒
垂死的高卢人
写在最后
古
希
腊
古希腊是欧洲文化的发源地
古代希腊人在科学、哲学、文学、艺术上都创造了辉煌的成就
雕
塑
GU XI LA DIAO SU
荷马时期 古风时期 古典时期 希腊化时期
造型艺术的萌芽时期，有一些小雕像，为简单的几何形体
造型艺术的形成期 雕刻受埃及影响……
人物处于正面直立的僵硬状态，无论男女像， 在表情上都带有千篇一律的微笑。衣纹和头发 的刻画具有装饰性的特点。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
米隆 斐狄亚斯 波留克列特斯 普拉克西特列斯 史珂珀斯 留西波斯
命运三女神
巴 底 农 神 庙 的 雅 典 娜 女 神 像
雅典娜头像
执矛者
赫耳墨斯和小酒神
尼多斯的阿芙洛员
赫拉克勒斯
萨莫色雷斯的胜利女神
拉奥孔
米洛斯的阿芙洛蒂忒
垂死的高卢人
写在最后
古
希
腊
古希腊是欧洲文化的发源地
古代希腊人在科学、哲学、文学、艺术上都创造了辉煌的成就
雕
塑
GU XI LA DIAO SU
荷马时期 古风时期 古典时期 希腊化时期
造型艺术的萌芽时期，有一些小雕像，为简单的几何形体
造型艺术的形成期 雕刻受埃及影响……
人物处于正面直立的僵硬状态，无论男女像， 在表情上都带有千篇一律的微笑。衣纹和头发 的刻画具有装饰性的特点。
高中美术_古希腊罗马美术与文艺复兴美术教学课件设计
思考：古罗马时期具有一种什么样的气质或者说是体现了一种什么文化？
（三）雕塑
卡拉卡拉像
奥里略骑马像
卡拉卡拉像 圆雕 大理石
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三、颂扬人性的文艺复兴美术
（一）、文艺复兴的含义
指14世纪到16世纪在欧洲兴起的一次思想解放运动,它以复兴古希腊.古罗马文 化为口号,目的在于摧毁以 神 为中心的封建的意识形态,建立以 人 为中心的资产阶级 的新思想新想新文化,它的思想核心是 人文主义。
（二）古罗马的建筑
古罗罗马马大建角筑斗场是西方建筑史上最辉煌的塞维一路页斯，凯旋罗门马建筑之 所以伟大的一个原因是在于发明了拱券结构和混凝土工程 技术。两者结合扩大了建筑物的内部空间，节约了建筑成 本，加快了工程速度，推动了城市公共建筑的发展。
长轴188米 短轴156米 高57米 可容纳8万观众
达芬奇（意大利） 《最后的晚餐》
《雅典学院》拉斐尔（油画）意大利）（1483 - 1520）
《椅中圣母》 （油画）
（意大利） 拉斐尔
（1514 - 1516年）
古希腊、古罗马美术与文艺复兴美术
东营市胜利第十三中学 岳天慧
一、高贵、典雅的古希腊美术
（一）古希腊艺术产生的条件：
政治因素
文化因素
地理因素
1、政治因素——奴隶制城邦国家。
希腊是一个奴隶制城邦国家，城邦大小不一，各自为政， 为了生存和发展，各城邦国家之间不断发生战争，为了保存 自己，掠夺财富，城邦国家实行富国强兵的政策，十分注重 公民体格素质的锻炼，拥有健美的体魄是每个公民神圣的职 责。
洛
蒂
特
（三）建筑
希
腊
卫
城
帕
特
农
吉林省东辽县第一高级中学高中美术 古希腊雕塑课件页PPT文档
掷铁饼的强烈动感与雕像的稳定感结合得非 常好。雕像的重心落在右腿上，因此右腿成了使 整个雕像身体自由屈伸和旋转的轴心，同时又保 持了雕像的稳定性。掷铁饼者张开的双臂象一张 拉满弦的弓，带动了身体的弯曲，呈现出不稳定 状态，但高举的铁饼又把人体全部的运动统一了 起来，使人们又体会到了暂时的平衡。整尊雕像 充满了连贯的运动感和节奏感，突破了艺术上时 间和空间的局限性，传递了运动的意念，把人体 的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。
四、古希腊雕塑的产生
• 艺术源于思想，在这种思想意识下，古希腊 雕塑脱颖而出。
• 1、以雕塑的方式奖励运动员。 • 2、用雕塑来表现神灵。 • 3、艺术才能的形成。 • 正是基于这样的社会环境，雕塑家们耳濡目
染，培养了肉体美的观念，发展了创造雕塑艺术 的才能。
五、古希腊雕塑的特征
形式完美 表情静穆端庄 庄严的肉体
《小孩与鹅》又称《戏鹅的儿童》，大理 石复制品，原作为青铜 作者：波厄多斯，创作于约公元前200年。
雕像描写的是一个天真活泼的小孩和
一只大鹅一起嬉戏的情景。儿童形象的刻 划十分有趣，他使劲想把往前走的鹅扳回 来，而这只鹅则直蹬着叉开的双腿，张开 嘴来拼命与小孩抗衡。孩子的体态、动作 和细腻的皮肤雕刻得十分真实、自然，那 顽皮的微笑和执拗的动作充分表现了一个 儿童固有的天真活泼的本性，富有极其浓 厚的生活气息。孩子头部的发型有很强的 韵律节奏感，头顶上的小发卷则更显得可 爱逗人。整个雕像刀法细腻，动感十足， 小孩与鹅的姿态优美动人，使观赏者们看 到了那蓓蕾初放的生命力，仿佛又回到了 色彩斑斓的童年时代。
《蹲着的阿芙洛蒂忒》，大理石复制品，
在希腊化时期，曾经出现了大量爱与美 之神阿芙洛蒂忒的雕像作品，其中以《尼多 斯的阿芙洛蒂忒》和《米洛斯的阿芙洛蒂忒 》最为著名，而这一尊《蹲着的阿芙洛蒂忒 》则也是其中优秀的女性人体雕像之一。
四、古希腊雕塑的产生
• 艺术源于思想，在这种思想意识下，古希腊 雕塑脱颖而出。
• 1、以雕塑的方式奖励运动员。 • 2、用雕塑来表现神灵。 • 3、艺术才能的形成。 • 正是基于这样的社会环境，雕塑家们耳濡目
染，培养了肉体美的观念，发展了创造雕塑艺术 的才能。
五、古希腊雕塑的特征
形式完美 表情静穆端庄 庄严的肉体
《小孩与鹅》又称《戏鹅的儿童》，大理 石复制品，原作为青铜 作者：波厄多斯，创作于约公元前200年。
雕像描写的是一个天真活泼的小孩和
一只大鹅一起嬉戏的情景。儿童形象的刻 划十分有趣，他使劲想把往前走的鹅扳回 来，而这只鹅则直蹬着叉开的双腿，张开 嘴来拼命与小孩抗衡。孩子的体态、动作 和细腻的皮肤雕刻得十分真实、自然，那 顽皮的微笑和执拗的动作充分表现了一个 儿童固有的天真活泼的本性，富有极其浓 厚的生活气息。孩子头部的发型有很强的 韵律节奏感，头顶上的小发卷则更显得可 爱逗人。整个雕像刀法细腻，动感十足， 小孩与鹅的姿态优美动人，使观赏者们看 到了那蓓蕾初放的生命力，仿佛又回到了 色彩斑斓的童年时代。
《蹲着的阿芙洛蒂忒》，大理石复制品，
在希腊化时期，曾经出现了大量爱与美 之神阿芙洛蒂忒的雕像作品，其中以《尼多 斯的阿芙洛蒂忒》和《米洛斯的阿芙洛蒂忒 》最为著名，而这一尊《蹲着的阿芙洛蒂忒 》则也是其中优秀的女性人体雕像之一。
高中美术_古希腊、罗马美术和文艺复兴美术教学课件设计
椅 中 圣 母
拉菲尔笔下圣母形象， 善良、温情。与其说画家 创造了一位神的形象，不 如说是创造了人间母亲的 典型。
知识总结：
从古希腊美术的和谐、典雅
古罗马美术的世俗、高贵
体会到不同时代对美的理想的不同向往与追求
文艺复兴美术对人的智慧、人性情感和科学理性崇敬
在美术作品的形象、形式、技巧中，发现不同 时代人的审美趣味与创造追求的不同。
希腊雕像是 写实美与 理想美
完美结合的典范
古希腊神庙建筑
《希腊卫城女像柱》
希腊建筑师善于将（人体美 ） 的比例融进建筑形式的设计中。
产生了 柱式
古希腊建筑艺术的颠峰之作——雅典卫城最大的神庙
帕特农神庙（公元前447—前432年）
神庙背西朝东，长约69．49米，宽约30．78米
多立克、爱奥尼 和科林斯柱式被 称之为古希腊建 筑的三大柱式。
马尔克.奥里略骑马像 圆雕 青铜 166年
古罗马更注重表现世 俗的人物形象
卡拉卡拉像 局部 圆 雕 大理石 高52cm 209年 意大利
艺术家仅不满足于外形
的逼真，而且注重 人物个性的刻画
。
传承了古希腊的柱式技术，并发展 了拱券结构和混凝土工程技术
古罗马建筑艺术成就很高，大型建 筑物 的风格雄浑凝重，构图和谐 统一，形式多样。罗马人开拓了新 的建筑艺术领域，丰富了建筑艺术 手法。
艺术作品。他的作品博采众家之长，形成了自己独
特的风格，代表了当时人们最崇尚的审美趣味，成
为后世古典主义者不可企及的典范。其代表作有油 画《西斯廷圣母》、壁画《雅典学院》等。
雅典学院 壁画 279.4X617.2cm 1514—1511年 [意大利] 拉斐尔
古希腊、罗马和意大利当时的五十多位哲学家、艺术家、科学家汇集在了一起，表达了对人类智慧的 赞美。
,人教版高中美术鉴赏古希腊雕塑课件
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narcissism 自恋症 水仙花
那喀索斯（Narcissus）是希腊神话 中一个英俊潇洒的少年，因其孤傲 清高拒绝了仙女厄科（Echo）的爱 意，被复仇女神涅墨西斯惩罚爱上 自己的倒影，他不眠不休地守护在 湖边，死后化为水仙花
爱神-阿芙洛狄忒
《蹲着的阿芙洛狄忒》
西西弗斯 ：触犯了众神，诸神便要求他 把一块巨石推上山顶，而由于那巨石太 重了，每每未上山顶就又滚下山去，前 功尽弃，于是他就不断重复、永无止境 地做这件事——诸神认为再也没有比进 行这种无效无望的劳动更为严厉的惩罚 了。西西弗斯的生命就在这样一件无效 又无望的劳作当中慢慢消耗殆尽。
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morphine吗啡
梦境之神墨菲斯 （Morpheus）是睡神许普 诺斯（Hypnus）的儿子， 临床常用的镇痛剂吗啡就是 用他的名字命名的，因为吗 啡可以使人产生梦境般的感 觉从而解除疼痛。
熟悉的希腊神话相关知识
斯芬克斯之谜
他给俄狄浦斯出的问题是： 什么东西早晨用四只脚走路， 中午用两只脚走路，傍晚用 三只脚走路？“斯芬克斯之 谜”常被用来比喻复杂、神 秘、难以理解的问题。
古希腊雕塑的诞生
裸体
地理位置 历史背景 人本主义
古希腊雕塑的诞生
盛产大理石
古风时期
古典时期
希腊化时期
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掷铁饼者
熟悉的希腊神话相关知识
地狱、黑暗、黑夜、爱神
地母-盖亚 天空之神-乌拉诺斯
克洛诺斯
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整体比例和谐、统一，细
节上完美。神庙的整体和部 分之间的比例关系反复运用 了勾股定理，反映了古希腊 建筑美中对理性和数的和谐 追求与向往。 符合黄金分割 比例的围柱式建筑。
爱奥尼柱式： 具有窈窕匀称、纤细秀美的女性
身体特点，又被称为女性柱，柱身 有24条凹槽，柱头有一对向下的涡 卷装饰。 给人以优美典雅和活泼 的感觉，高度为8个直径。
维纳斯的
面部表情宁静 而肃穆，嘴角 微微的翘起， 略带笑容，给 人以崇高，智 慧的感觉，令 人十分的亲切。
1
米洛的阿芙罗 蒂德的形体比例符
合希腊人所追求的
人体美标准，即头
与身之比为1∶8。
8
由于8为3加5之和， 这就可以分割成
3∶5，这就是
“黄金分割律”，
成为后代艺术家创
造人体美的准则。
归纳:
维纳斯的美表现在哪些方面?
1“S”形曲线美 2、残缺美
3、气质美
4、比例美
雕塑家不仅仅准确地塑造出符合希腊人审美 观念的爱神、美神形象，而且赋予了她超越现实 的高贵、圣洁之美。
《命运三女神》 菲迪亚斯 公元前447－公元前438年
《命运三女神》原来位于帕提农神庙的东山墙，她们都穿着 质地很薄的希腊式宽大长袍，衣褶纤细而又繁复，随着人体的 结构起伏，使人切实地感受到她们孕育的无限生机和活力。 真实、亲切感觉——即使只剩下断臂残躯，仍然能给人以特有 的生命和美感。
古希腊美术成就：
1、雕刻 2、神庙建筑
1
古希腊雕刻素材——
： 神 话 传 说
2：体育运动推动了 古希腊人体雕像的 发展
古希腊雕刻特点：
• 写实美与理想美完美结合
雕刻家借助现实生活中具有完美体态和 旺盛生命力的青年男女的裸体形象，来表现 神话传说中的人物。
雕刻代表人物：
• 米隆 • 菲迪亚斯
古希腊人为了雕刻出最完美的艺术形象， 总结出人体美最理想化的比例规范：
课堂探究
• 为什么古希腊的雕塑中有很多 裸体或半裸体作品？
原 因：
①：古希腊人崇尚体育运动，公民可以裸身参加竞技 运动，为希腊雕塑家们创造人体雕塑提供了有利的条 件。 ②：希腊地区气候宜人，阳光充足，适宜于户外裸体 锻炼和比赛；盛产大理石，为雕刻艺术提供了极方便 的物质材料。
③古希腊的社会风俗。因为，古希腊人在从事体育运 动活动时，男子往往裸体。他们认为完美健康的人体 乃是人的骄傲，是神性的体现。这种社会风俗反过来 也促进了希腊人体雕像的发展，并且形成了西方美术 史中崇尚人体美的艺术传统。
（1）脚的长度是手掌宽度的3倍 （2）小腿长为脚长的2倍 （3）头与身体之长的比例为1/8 ……
《米洛的阿芙罗蒂德》（维纳斯）是希腊 神话中爱与美的女神，是西方艺术中最受 人们喜爱的艺术形象，也叫做《断臂维纳 斯》。
课堂探究
维纳斯的美表现在哪些方面?
米 洛
维纳斯姿态端庄而
的 阿
优美，虽然裸露上身，
课堂探究
• 古希腊三种柱式的特点
古希腊的柱式：
爱
多
奥
立
尼
克
式
式
科 林 斯 式
直 观 感 受
三
种
柱
式
的
特
点
古希腊的柱式：
多利克柱式 具有男子健
壮身材比例特点， 又 被称为男性柱。 一般都建在阶座 之上，特点是柱 头是 个倒圆锥台,没有柱基，柱头没有装饰 。高度为7个直径。代表帕特农神庙
帕特农神庙
一、高贵、典雅的古希腊美术
古希腊美术的主要成就表现在＿＿雕＿刻＿＿＿和＿ ＿＿神＿庙＿建＿筑＿中。 1、雕刻： 古希腊雕刻家以 ＿现＿实＿生＿活＿中＿的＿人为原 型，将＿＿心＿目＿中＿理＿想＿美＿的＿形＿象＿和＿比＿例＿赋予雕像， 使雕刻的神像具有人的生动与神的完美。希腊雕像 是＿＿＿写＿实＿美＿与＿＿理＿想＿美＿完美结合的典范。
芙 罗
但
蒂 德
不失端庄典雅，
虽然残缺了双臂，
却
亭亭玉立。
整个身躯是采取“s形”螺
旋形上升的动势。
又有不同角度 的倾斜，造成 了曲线的丰富 变化和均衡稳 定。
女神上半身
袒露与下半身复 杂的裙褶，形成 了单纯而复杂的 对比和谐，特别 是裙褶的变化增 添了整个人体的 变化和含蓄的美 感。整个形体充 满曲线美和高尚 的精神美，体现 着青春健美和旺 盛的生命力。
雕刻
• 古希腊雕刻艺术可以说是整个世界雕塑 史上的一座丰碑。雕像即具有人的生动又具 有神的完美，充分反映了希腊人对和谐、理 想美的追求 。
古希腊美术成就（二）：神庙建筑
古希腊人认为“数”是万物之源，而世界 上最和谐的比例关系则是人体的比例之美。
希腊卫城女像柱
希腊的建筑师将人体美的比例融入 建筑艺术的设计之中。
被
誉
为
“
《
体
掷 铁 饼 者
育 运 动 之
米
神
隆
”
雕像选取运动员投掷铁饼过 程中的瞬间动作。 运动员右手握铁饼摆到最高 点
大幅度摆动双臂，双臂就像 一张拉满弦的弓 全身重心落在右脚上，膝盖 弯曲
左脚趾反贴地面，膝部弯曲成钝 角，整个形体有产生一种紧张的 爆发力和弹力的感觉。形体造型 是紧张的，然而在整体结构处理 上，以及头部的表情上，却给人 以沉着平稳的印象，这正是古典 主义风格所追求的。
古希腊两位伟大的雕刻家，＿米＿隆＿＿善于表现运 动中的人体, ＿＿菲＿迪＿亚＿斯＿的作品高贵肃穆，体现 出内在的美。 2、建计中。发展出三种典型的柱式分别 是多＿立＿克＿柱＿式＿、爱＿奥＿尼＿柱＿式＿、科＿林＿斯＿柱＿式＿
3、古希腊神庙建筑代表：＿雅＿典＿卫＿城＿。 4、帕特农神庙用__A___石柱围绕。 A: 多立克 B: 爱奥尼 C：科林斯
筑中的重要性。 • 难点: • 直观面对经典作品时，对古希腊时期的美术作品
有敏锐的判断力。
导学问题：
1、古希腊流行人体雕刻的主要原因？ 2、古希腊时期著名的雕塑有哪些？ 3、是不是随意一个人的形体就可以成为一件古希腊 雕塑艺术品？这些雕像的比例有没有规律可循？有什 么样的规律？ 4、古希腊神庙建筑的特色?
《米洛斯的阿芙洛蒂特》 古希腊 大理石雕塑
第十课 高贵、典雅的
古希腊美术
【学习目标】
• 了解作为西方美术重要起源的古希腊美术的 基本特点。
• 古希腊时期的美术创作特点，构成了西方古 典美术最基本的形态。
【教学重难点】
• 重点: • 1、了解古希腊雕塑、建筑艺术的基本特点。 • 2、和谐的数字比例关系在古希腊雕刻和神庙建