疫情防控下小学生珍爱生命教育开学第一课教案.设计【最新整理】
防疫知识,珍爱生命：开学第一课教案二
防疫知识，珍爱生命：开学第一课教案二随着新冠肺炎疫情的不断蔓延，全国各地学校的开学日期也被推迟或者取消，为了防止疫情的扩散，各级政府和学校纷纷出台了一系列针对性强的措施，以保障全体学生的健康和安全。
作为开学的第一课，防疫知识自然是必不可少的，而在珍爱生命的这个大前提下，教学内容也要更加注重实际应用。
一、灵活开展疫情防控工作对于每一个学校来说，开展针对新冠肺炎疫情的防控工作是必不可少的。
为了让学生真正地理解这些防疫措施的重要性，教师们需要根据实际情况进行灵活的处理。
比如，为了避免学生汇聚在密闭的地方，很多学校都会选择在室外进行早操或者课间操；同时，在公共区域设置口罩盒，提醒学生随时佩戴口罩，以保证身体的健康。
还可以利用课堂教学或者社团活动等多种途径，开展有关新冠肺炎的防控知识和宣传工作，引导学生时刻保持一种健康的生活习惯。
二、加强实践教学除了理论知识的教授，实践教学也是非常重要的一部分。
通过实际操作，学生们才能够更好地了解防疫措施的实施以及其重要性。
针对疫情防控的实践教学，可以包括但不限于以下几个方面：（1）如何正确佩戴口罩：教师可以邀请专业人员进行讲解并进行演示，鼓励学生遵循正确的佩戴方式，这样才能够达到最好的防控效果。
（2）如何正确洗手：带着学生们一起学习如何正确地洗手，并讲解洗手的时机和方法，这有利于预防各种疾病的传播，包括新冠肺炎。
（3）科技防疫：通过讲解科技防疫的相关知识，如何正确使用体温计、红外线测温仪等一系列现代科技设备，让学生们了解卫生保健的科技进步。
（4）家庭教育：除了学校开展的防疫宣传工作，家长应该主动积极参与。
可通过开展家庭亲子讲堂等活动，传递防疫知识和技能。
三、呼吁以上一人为单位由于新冠肺炎的传染性非常强，疫情防控工作的成效需要每个人都心怀感悟。
教师们可以以以上一人为单位，鼓励每个学生互相监督，遵守相关规定，保护好身体健康和他人的安全。
在疫情防控工作中也应该保持开放性和透明度，在保障学生健康的前提下，与学生家长等群众建立起一个开放、透明的沟通渠道。
小学开学第一课疫情防控主题班会教案6篇
小学开学第一课疫情防控主题班会教案6篇小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇1活动目的：通过这次集会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防风疹的关键。
课前准备：学生收集有关不良的饮食习惯及新型冠状病毒的资料。
活动过程：目前，正是新型冠状病毒传染病的高发季节，因此做好卫生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班会的内容：新型冠状病毒来袭，如何正确做好个人防护是大家非常关心的问题。
为了更好的预防新型冠状病毒、保证学生身体健康，特别召开主题集会。
二、简要介绍一下新型冠状病毒防护知识1.想要科学防护，先记住四大要点：少出门勤洗手戴口罩多警惕2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我们每天接触各种病原体最多的部位，就是手。
手会接触各种各样的病原体，冠状病毒也不例外，洗手是明确的预防之一(下文七步洗手法即学即用)。
以下情况，都建议洗手●外出回家●咳嗽或打喷嚏后●触摸口、鼻、眼之前●吃饭前●做饭时，处理食材之前和之后●上厕所后●接触过动物之后具体的洗手方式，如下：在家用肥皂，出门选酒精1.我们最推荐的方法：使用肥皂和流动的清水洗手，每次搓手不少于20秒。
如果出门在外不方便找到清水和肥皂，那么可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。
2.洗手别图快，至少得七步，在这样的特殊时期，手部消毒得高标准些，看看医护人员都是怎么洗手的。
3.出门一定戴口罩，全面预防建议少去或尽量不去人群密集场所，避免近距离接触任何有流感症状的患者。
如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染风险。
需要注意的是，不管是哪种类型的口罩，防护效果都是有限的，需要定期更换。
4.加强锻炼，增强免疫力。
5.生活有规律。
睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。
小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将病毒拒之门外。
小学开学第一课疫情防控主题班会教案篇2教学背景：20_年的，我们经历了一场没有硝烟的战争，“疫情是魔鬼，我们不能让魔鬼藏匿”，这是一场全民参与的疫情防控阻击战，没有局外人。
疫情期间开学第一课教案三篇
疫情期间开学第一课教案三篇
一、教学目标：
1. 了解学生在疫情期间的生活情况，关心学生的身心健康，让学生感受到学校的温暖和关怀。
2. 激发学生对新学期的期待和热情，让他们明白学校是他们成长的家园。
3. 引导学生重新调整学习状态，学会自律和自主学习。
二、教学重点和难点：
重点：关心学生的身心健康；唤起学生对新学期的期待和热情。
难点：如何引导学生重新调整学习状态，树立学习目标和信心。
三、教学过程：
1. 导入（10分钟）
教师首先对学生进行简单的问候并表示欢迎，然后以“疫情期间的生活”为题，让学生依次发表自己的感受和经历，引导学生表达对新学期的期待和热情。
2. 情感体验（20分钟）
教师组织学生进行小组活动，让学生互相交流并向对方分享自己在疫情期间的真实感受。
然后请学生用一句话总结自己在疫情期间的状态，最后进行小组间的展示和分享。
3. 知识引入（15分钟）
教师通过演讲和展示，介绍新学期的学习计划和课程设置，并向学生传达学校对他们的关怀和期望。
4. 激励激情（15分钟）
教师用激动人心的演讲和视频展示，激发学生对新学期的热情和期待，鼓励学生勇敢迎接挑战，树立学习目标和信心。
5. 总结发言（10分钟）
教师带领学生回顾并总结本节课的内容和学习收获，鼓励学生珍惜时光，努力学习，迎接新的挑战。
四、课堂作业：
请学生根据自己在疫情期间的感受和经历，写一篇文章或制作一份PPT，表达自己对新学期的期待和热情。
小学防疫防控开学第一课教案范文(4篇)
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2023年12月24日，通过教育部备案，备案号为教APP备1100059号，以下是为大家整理的关于小学疫情防控开学第一课教案4篇 , 供大家参考选择。
小学疫情防控开学第一课教案4篇【篇1】小学疫情防控开学第一课教案2023年春期开学第一课“抗击疫情，爱我中华”教案教学目标：1、对学生进展防控学问培训。
2、通过对新冠肺炎病毒的了解，教育学生珍爱生命；3、通过对“抗疫英雄”事迹的叙述，教育同学们爱党、爱国、爱人民。
教学内容：1、让学生客观熟悉和了解新冠肺炎病毒；2、新冠肺炎病毒对人类安康的巨大危害;3、全国人民是如何齐心协力抗击疫情的；4、全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大成功。
5、我们如何预防新冠肺炎病毒；教学过程：一、新冠肺炎病毒的特点：（全新、传播快、埋伏期长、危害大）二、新型冠状肺炎已经夺去了几千人的生命，还有大量的病人正在受到病痛的熬煎.（通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来详细说明）三、叙述抗疫英雄的故事：a、以韩红为代表的爱心人士，顶住压力、奋不顾身为疫情重灾区武汉筹集善款.b、不惜牺牲生命的医务工和防控指挥者.c、党政机关、公安干警、社区负责人以及很多志愿者等的无私奉献.四、全国人民齐心协力抗疫：a、火神山医院、雷神山医院的建立速度b、各省对口驰援武汉，到目前为止光医务工就是5万多人.c、其他医疗物资、生活物资的巨大支援.五、抗疫取得的重大成果：a、对新冠病毒的讨论成果.b、对疫情传播的防控成果.c、对病毒感染者的治愈成果.六、如何预防新冠肺炎病毒：1、保持手卫生。
咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
2、保持室内空气的流通。
避开到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。
疫情期间开学第一课教案三篇
疫情期间开学第一课教案三篇
教案一
目标：通过这节课的学习，学生能够了解疫情期间的学校安全规定和应对措施，培养学生的安全意识和应对能力。
教学内容：
1. 学校疫情期间的安全规定和措施
2. 疫情期间的个人防护知识
3. 紧急情况下的应对措施
教学重点和难点：
教学过程：
1. 初步了解学生对疫情期间学校安全规定和个人防护知识的了解情况。
2. 介绍学校疫情期间的安全规定和措施，包括学校的消毒防护工作、学生的课间活动和用餐安排等。
3. 授课讲解疫情期间的个人防护知识，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
4. 组织学生进行应急疏散演练，让学生了解如何在紧急情况下有序撤离。
5. 学生讨论总结本节课学到的知识，并进行小结。
教学反思：
3. 带领学生进行口罩正确佩戴、手部卫生等个人防护知识的学习和实践操作。
4. 演练学校紧急情况下的应对措施，包括疏散逃生、自救互救等。
1. 调查了解学生对疫情防控知识的掌握情况，并分享一些相关的真实案例。
通过本节课的教学，学生对学校疫情期间的安全规定和个人防护知识有了更加深入的了解，提高了应对疫情的能力和自我保护意识。
学生通过互动讨论和实际操作，更加深刻地理解了知识，提高了课堂的参与度和学习效果。
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇
小学开学第一课疫情主题班会教案三篇疫情主题班会教案一：爱护自己的身体和健康一、教学目标：1.了解新冠病毒疫情对我们生活的影响；2.强调个人卫生习惯的重要性；3.培养学生爱护自己身体和健康的意识。
二、教学步骤：1. 疫情简介老师简要介绍新冠病毒疫情的发生和目前的情况，提醒学生疫情对我们生活的影响。
2. 个人卫生习惯的重要性通过图片或视频展示正确的洗手、咳嗽、打喷嚏等个人卫生习惯，引导学生讨论个人卫生习惯的重要性。
让学生意识到正确的个人卫生习惯可以预防疾病的传播。
3. 爱护自己的身体和健康通过学生们的经验分享，让学生说出自己爱护自己身体和健康的方式，如多喝水、合理饮食、适当运动等。
引导学生明确保护自己身体和健康的方法。
4. 疫情下的生活方式引导学生讨论疫情对我们日常生活的影响，如不能去人多的地方、要戴口罩等。
让学生明白，为了保护自己和他人，我们需要改变一些生活方式。
5. 总结与展望教师总结本节班会的内容，再次强调个人卫生习惯的重要性和爱护自己身体和健康的意识。
鼓励学生积极响应防控措施，让我们全力以赴，共同抗击疫情。
疫情主题班会教案二：关心他人，共同战胜疫情一、教学目标：1.了解疫情对他人生活的影响；2.培养学生关心他人和团结合作的精神；3.明确疫情期间如何帮助他人。
二、教学步骤：1. 疫情的影响老师谈论疫情对医护人员、生活困难的家庭、在家学习的学生等的影响，让学生了解疫情对他人生活的影响。
2. 关心他人的意义通过图片或视频展示关心他人的场景，引导学生讨论关心他人的意义。
让学生明白关心他人可以带来温暖和积极的力量。
3. 疫情下的帮助他人让学生围绕疫情期间如何帮助他人展开讨论，如捐赠口罩、帮助家里有困难的人等。
引导学生明确自己可以做什么来帮助他人。
4. 团结合作共同战胜疫情通过教师的引导，让学生认识到只有团结合作才能共同战胜疫情。
强调大家共同努力才能保护自己和他人的健康。
5. 总结与展望教师总结本节班会的内容，再次强调关心他人和团结合作的重要性。
小学开学第一课疫情防控主题教案范文(精选3篇)
小学开学第一课疫情防控主题教案范文(精选3篇)作为一名老师，编写教案是必不可少的。
教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
以下是小编为大家整理的小学开学第一课疫情防控主题教案范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
教案1：班会主题-抗击新冠肺炎，我们共同努力背景：由于突发的疫情，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。
目的：1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3.了解焦虑与突发状况的关系。
准备：1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
2.分享缓解心理压力的方法。
过程：老师以直播的方式1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2.将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
重点部分：1.什么是冠状病毒？冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的已命名为“2019—nCOV”，即2019。
2.临床表现有哪些？一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。
严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。
多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
3.1 什么是焦虑？心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
3.2 为什么会产生焦虑？3.3 怎样缓解焦虑情绪？①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。
比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事。
预防疫情,保障健康：小学生开学第一课主题班会教案
预防疫情，保障健康：小学生开学第一课主题班会教案一、活动目的通过主题班会的形式，引导小学生认识疫情防控的重要性，弘扬防疫日常，促进学生自我保护意识的提高，提高学生的健康素养和科学防护能力。
二、活动主题预防疫情，保障健康三、活动流程1.开场白主持人：各位同学，大家好！今天我们开展的班会主题是预防疫情，保障健康。
疫情期间，我们从学校闭门谢客到逐步开学，这期间，通过社会各界的共同努力，形成了一系列的防控机制和习惯。
虽然疫情逐渐得到控制，但是我们仍不能掉以轻心。
我们班级举行此次主题班会，旨在让大家了解疫情防控措施的重要性，以及如何更好保护自己的身体健康。
2.学习环节主持人：我们来了解一下什么是新冠肺炎？（放映新冠肺炎介绍视频）主持人：从视频中我们了解到，新冠肺炎是由新型冠状病毒感染引起的呼吸道传染病。
病毒主要通过飞沫传播和接触传播，看到这里，我们应该更加意识到保护自己和他人的重要性。
在日常生活当中，我们如何才能有效预防疫情呢？（放映疫情防控知识介绍）主持人：通过这个视频我们学到了以下疫情防控知识，大家都跟我一起来听听。
（1）勤洗手：细致彻底洗手，并在适当时候使用手消毒剂。
（2）戴口罩：外出时应佩戴口罩，确保口鼻部位覆盖完全。
（3）保持距离：保持社交距离，不接触任何发热人士。
（4）妥善处理垃圾：随身携带垃圾袋，遵守规定妥善处理生活垃圾和医疗垃圾。
（5）室内除菌：定期通风换气，清洗室内公共区域。
（6）居家隔离：确诊病例和密切接触人员及时进行居家隔离。
主持人：我们看到以上疫情防控措施，是否普遍做到呢？同学们：没有普遍做到。
主持人：我们应该怎么办呢？同学一：提高健康素养。
同学二：切实做好疫情防控工作。
同学三：养成好生活习惯，加强锻炼身体。
主持人：非常好，同学们总结得很好。
下面我们来进行一个小小的游戏，来检测一下大家掌握的疫情防控知识怎么样。
（进行疫情防控知识问答游戏）主持人：通过问答游戏，我们同学们都做得非常好，大家对疫情防控知识都有了更深入的了解。
小学开学第一课疫情防控班会教案（精选6篇）
小学开学第一课疫情防控班会教案（精选6篇）小学开学第一课疫情防控班会教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小学开学第一课疫情防控班会教案（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学开学第一课疫情防控班会教案1一、活动目标1、让学生借助视频清晰的认识到新型冠状病毒的危害。
2、通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。
3、提高学生的防范意识，安全意识。
二、活动重点使学生掌握正确的预防措施三、活动难点加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力。
四、活动过程（一）谈话导入：同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个中国。
因为它的易传染性，很多人不幸中招，我们直到今天才能顺利返回校园。
那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。
（二）学习新型冠状病毒的有关知识冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。
新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。
常见症状有呼吸道症状、发热、咳嗽、肾衰竭甚至死亡。
可在人与人之间传播。
（三）预防病毒，我们这样做。
1、勤洗手并正确的洗手①掌心相对，手指并拢相互搓擦②手心与手背沿指缝相互搓擦，交互进行③掌心相对，双手交叉沿指缝相互搓擦④双手指相扣。
互搓⑤一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行⑥将五个手指尖并拢在另一个掌心旋转搓擦，交换进行⑦螺旋式擦洗手腕，交替进行2、主动防护a、在自己咳嗽或打喷嚏时，应用纸巾或袖口或屈肘将口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，并洗手b、注意保持家庭和班级开窗通风，加强空气流通，环境清洁3、避免密切接触a、避免在未加防护情况下与养殖或野生动物近距离接触b、避免与生病的动物和变质的肉接触c、避免与生鲜市场里的流量动物、垃圾废水接触d、上下学的路上一定要戴口罩4、良好安全饮食习将肉和蛋类彻底煮熟食用，处理生食和熟食之间要洗手。
“疫情防控,生命教育”开学第一课教案
“疫情防控,生命教育”开学第一课教案1500字疫情防控，生命教育”开学第一课教案一、教学目标：1. 了解当前的疫情形势，掌握疫情防控的基本知识和方法；2. 培养学生正确的卫生习惯和生活方式；3. 提高学生的安全意识，增强自我保护能力；4. 培养学生对生命的尊重和珍惜。
二、教学重难点：1. 掌握疫情防控的基本知识和方法；2. 让学生养成良好的卫生习惯和生活方式。
三、教学内容及方法：1. 疫情形势的介绍教师通过PPT或视频等形式，向学生简单介绍当前的疫情形势，包括疫情的起因、传播途径、防控措施等内容，帮助学生了解疫情的严重性和危害性。
2. 疫情防控的基本知识和方法教师向学生详细讲解疫情的预防和控制措施，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免去人多拥挤的场所等，并向学生示范正确的操作方法。
3. 生活卫生习惯的培养教师通过小组讨论、角色扮演等形式，引导学生讨论整理日常生活中的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰、咳嗽时遮住口鼻等，并组织学生制定个人卫生计划，每日记录自己的卫生习惯。
4. 安全意识和自我保护能力的培养教师通过分组小组活动等形式，组织学生学习和讨论如何在不同场景下保护自己的安全，如遇到火灾应该如何逃生、在公共场所如何保护自己等，并进行角色扮演，让学生亲身体验自我保护的重要性。
5. 生命的尊重和珍惜教师通过讲述感人的生命故事或播放相关的视频，引发学生对生命的思考，培养学生对生命的尊重和珍惜，让学生明白生命的可贵和脆弱。
四、教学过程安排：1. 导入：教师通过简单的讲解和图片展示，引起学生对疫情的关注和思考，提出“生命教育”开学第一课的主题。
2. 介绍疫情情况：教师通过PPT或视频等形式，向学生简单介绍当前的疫情形势，让学生了解疫情的严重性和危害性。
3. 讲解疫情防控的基本知识和方法：教师向学生详细讲解疫情的预防和控制措施，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，并进行示范操作。
4. 小组讨论：教师组织学生分小组讨论，整理日常生活中的卫生习惯，并制定个人卫生计划。
疫情期间开学第一课教案三篇
疫情期间开学第一课教案三篇主题：疫情防控教学目标：1. 使学生了解疫情的来源、传播途径以及预防措施。
2. 培养学生的自我保护意识和团队合作精神。
教学过程：1. 提问：最近发生了什么事情？大家知道吗？老师进行简单的介绍，引出疫情。
2. 观看视频：请学生观看有关疫情的视频，了解疫情的来龙去脉，传播途径等。
3. 分组讨论：老师让学生分组，每组5人左右，进行讨论，讨论疫情防控的措施，以及个人应该怎么做才能避免感染病毒。
4. 总结报告：让各小组汇报讨论结果。
学生可以将课堂讨论的内容整理成小册子或海报，整理出一份来自学生的做法。
5. 心理疏导：对于害怕感染病毒的学生，可以进行心理疏导，告诉他们如何宽慰自己。
教学评价：1. 知识掌握情况，匹配教学目标：了解疫情的来源，传播途径以及预防措施，培养自我保护意识和团队合作精神。
2. 讨论成果的质量和创造性。
3. 学生是否掌握了病毒的传播途径，掌握了如何预防病毒。
1. 使学生了解疫情防控常识。
教学过程：1. 提出问题：提问学生，你们最近是否关注到新冠疫情？你们知道如何防范新冠病毒吗？2. 发布教学资源：播放新冠疫情防控的视频，并配合PPT向学生介绍疫情的相关知识。
3. 分组讨论：让学生分组讨论新冠疫情的预防措施，学生可以举例说明如何防范新冠病毒。
4. 总结报告：让每个讨论组就其做法和思路进行总结性报告，并让其他组同学进行点评，增强团队协作和自我学习的态度。
5. 小结：让学生回顾本次防疫教育的重点，总结新冠疫情的传播途径和防控措施，强化学生的自我保护意识。
教学评价：1. 学生对于新冠疫情的了解情况和参与讨论的积极性。
2. 检查学生对于防疫知识的掌握情况。
3. 学生的自我保护意识是否已经增强，学生掌握的相关知识是否能够应用到生活实践中。
主题：共同抗疫1. 学生了解如何正确佩戴口罩和勤洗手。
2. 学生知道发现症状及时就医，避免出行拥挤等，防止交叉感染。
1. 分享疫情日期：老师通过事例和数据，简单地介绍新冠疫情的来龙去脉，让学生了解到新冠病毒的危险性和传播途径。
小学开学第一课安全教案防疫
小学开学第一课安全教案防疫一、教学目标1.让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防疫意识。
2.学习正确的洗手方法、佩戴口罩等防疫措施。
二、教学重点1.新冠病毒的基本知识。
2.正确的洗手方法和佩戴口罩。
三、教学难点1.如何让学生理解新冠病毒的严重性。
2.如何让学生自觉遵守防疫规定。
四、教学过程第一环节：导入1.教师与学生互动，询问他们疫情期间在家里的生活情况，引导学生谈论防疫知识。
2.教师简要介绍新冠病毒的基本知识，让学生了解病毒的特点。
第二环节：新冠病毒基本知识1.教师通过图片、视频等形式，详细介绍新冠病毒的传播途径、症状、危害等。
2.学生分享自己了解到的关于新冠病毒的信息。
第三环节：防疫措施1.洗手方法a.教师示范正确的洗手方法，讲解洗手的重要性。
b.学生跟随教师一起练习洗手，确保掌握正确的洗手方法。
c.教师检查学生洗手情况，纠正不正确的地方。
2.佩戴口罩a.教师讲解佩戴口罩的正确方法，强调佩戴口罩的重要性。
b.学生跟随教师一起练习佩戴口罩，确保掌握正确的方法。
c.教师检查学生佩戴口罩情况，纠正不正确的地方。
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固防疫知识。
2.学生分享自己的学习心得，互相鼓励，共同进步。
第六环节：课后作业1.学生绘制防疫手抄报，加深对防疫知识的理解。
2.家长协助孩子完成手抄报，共同学习防疫知识。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生课堂表现，了解他们对防疫知识的掌握情况。
2.作业完成情况：检查学生手抄报，评估他们对防疫知识的理解程度。
3.家长反馈：了解家长对孩子学习防疫知识的满意度，及时调整教学策略。
六、教学反思1.教师要关注学生的学习需求，调整教学方法和节奏，确保学生能够掌握防疫知识。
重难点补充：第二环节：新冠病毒基本知识难点：让学生理解新冠病毒的严重性。
对话设计：教师：同学们，你们知道新冠病毒有多厉害吗？它能让我们生病，甚至威胁到我们的生命。
所以，我们要了解它，才能更好地保护自己。
“疫情防控,生命教育”开学第一课教案
“疫情防控,生命教育”开学第一课教案疫情防控，生命教育——开学第一课教案一、教学目标1、让学生了解新冠疫情的基本知识和防控措施。
2、引导学生认识生命的可贵，培养珍惜生命、尊重生命的意识。
3、帮助学生调整心态，积极应对疫情带来的影响，适应新学期的学习生活。
二、教学重难点1、重点（1）新冠疫情的传播途径、症状和防控方法。
（2）生命教育的重要性和如何珍惜生命。
2、难点（1）如何引导学生树立正确的生命观，从内心深处认识到生命的价值。
（2）如何帮助学生克服疫情带来的心理压力，保持积极乐观的心态。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、多媒体教学法四、教学过程（一）导入新课（5 分钟）播放一段关于新冠疫情的视频，展示疫情期间医护人员的英勇奋战、社区工作者的辛勤付出以及人们生活的巨大变化。
提问学生对疫情的感受和印象，引入本节课的主题——疫情防控，生命教育。
（二）疫情知识讲解（15 分钟）1、介绍新冠病毒的特点，如传染性强、潜伏期长等。
2、讲解新冠疫情的传播途径，包括飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。
3、展示新冠患者的症状，如发热、咳嗽、乏力等，让学生了解如何自我判断是否感染。
（三）疫情防控措施（15 分钟）1、强调个人防护的重要性，如佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。
2、讲解学校的防控措施，如体温检测、教室通风消毒、错峰就餐等。
3、引导学生养成良好的卫生习惯，加强自我保护意识。
（四）生命教育（20 分钟）1、展示疫情期间一些感人的故事和图片，如医护人员不顾个人安危救治患者、各行各业的志愿者为抗疫贡献力量等，让学生感受生命的伟大和坚强。
2、组织学生讨论生命的意义和价值，引导学生思考在疫情面前如何珍惜生命、关爱他人。
3、结合学生的讨论，总结生命教育的要点，让学生明白生命是宝贵的，每个人都应该尊重和珍惜生命，同时也要学会关爱他人，为社会做出贡献。
（五）心理调适（15 分钟）1、分析疫情可能给学生带来的心理压力，如焦虑、恐惧、孤独等。
疫情防控下小学生珍爱生命教育开学第一课教案
疫情防控下小学生珍爱生命教育开学第一课教案.设计【最新整理】同学们，今天我们班会的主题是疫情防控和生命教育。
面对引起的肺炎疫情，每个人都应该有责任和义务去抗击疫情。
在这场战“疫”中，我们应该像众志成城的一样团结一心，共同战胜疫情。
为了达到本次班会的目的，我们将分为以下三个方面进行讨论：首先，我们应该科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。
其次，我们要引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，为中华之崛起而读书。
最后，我们要了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品质，激发研究英雄好榜样的热情。
为了让同学们更好地理解本次班会的主题，我们准备了一些素材，如春节空城照片、致敬逆行者背影照片、武汉24小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品。
在班会开始时，我们先进行情境导入，让同学们感受到这个不一样的2020年。
我们要认识到，这场突如其来的疫情让我们的生活发生了很多变化，学校延期开学、商场关闭、工厂停工等等。
但是，我们也要看到在这场战“疫”中，有很多人在默默地奉献着，他们是医护人员、志愿者、援助物资的企业和友邦，他们的付出让我们感动和敬佩。
最后，我们要认识到我们的祖国在面对疫情的过程中表现出了制度的优越、政策的有效及时、为了人民的生命安全做出的重大牺牲。
我们也再一次看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律，这让我们更加感到祖国的强大。
在面对2020年的挑战中，每个人都承担着光荣的责任和使命。
我们从宅家抗疫到“停课不停学”，每个人都在展现责任和担当，这是一堂生动难忘的课程。
经过这场战疫的考验，我们更加珍惜生活，尽自己所能，做最好的自己。
为了保障健康和研究环境，我们需要科学认识，做好应对。
冠状病毒是一种自然界广泛存在的病毒，目前已知感染人的冠状病毒有6种，其中4种致病性较低。
是最近发现的一种，会引起发热、乏力、干咳等症状，严重者可能导致呼吸困难和其他并发症。
疫情防控开学第一课教案6篇
【导语】在疫情⾯前，每个⼈都不是局外⼈。
⼈们的⼯作、学习、⽣活，都会因疫情受到不同程度的影响。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.疫情防控开学第⼀课教案 （⼀）活动背景 新年伊始，⼀场突如其来的疫情席卷中国，给全国带来了严峻的挑战。
疫情当前，举国同⼼。
在这场没有硝烟的战争中，各⾏各业的⼈挺⾝⽽出，众志成城，筑起了抗疫的钢铁长城。
他们⽤牺牲⾃我的精神，负重前⾏，书写⼤爱诗篇，谱写感天动地的⽣命赞歌。
在这场没有硝烟的战争中，英雄⽤⽣命守护⽣命。
作为⼩学⽣，我们应该学习英雄的精神，努⼒学习知识，不断增强本领，成为国家的有⽤之才！ （⼆）活动对象 ⼩学⾼年级学⽣ （三）活动⽬标 1、通过⾳频、视频、图⽚让同学们认识何为英雄。
2、激发学⽣向英雄学习的热情，引导学⽣悟懂英雄精神。
3、让学⽣明确⾃⾝的责任和努⼒的⽅向。
（四）活动过程 1、激情导⼊，点明主题 师：孩⼦们，⼀场突如其来的疫情，让我们经历了⼀个不⼀样的春节，经历了⼀个超长版的宅家假期，经历了⼀种特殊的学习⽅式――居家⽹课。
特殊时期，特殊学习，让我们⼀起进⼊今天的特殊班会课，这节班会课的主题是――《英雄,向您看齐》。
2、认识英雄 （1）释义英雄 师：春天已⾄，希望在前，我国疫情防控形势积极向好态势，我们即将取得抗击疫情的伟⼤胜利。
⾯对疫情，全国动员，全民参与，团结⼀致，各省之间展现出⾮凡的团结⾏动⼒。
中国的⽅法被事实证明是成功的！新冠肺炎全球多点暴发并扩散蔓延，意⼤利彻底炸开，疫情彻底失控。
世卫组织专家说：“中国为世界树⽴了标准。
各国应借鉴中国疫情防控经验。
” 师：在他们⾝上，我理解了什么是英雄？英雄具有哪些精神品质？（播放抗击疫情·有声特辑《英雄》） 师：英雄是爱祖国、勇敢、有责任、有担当、⽆私忘我，不辞艰险，为⼈民利益⽽英勇奋⽃，令⼈敬佩的⼈。
（2）话英雄 (出⽰图⽚：钟南⼭、李兰娟、王春天、汪勇……） 师：在这次抗疫战争中，有⽆数的战⼠奔赴抗疫前线，⽆数的医务⼈员，主动请缨，昼夜奋战在疫情的最前线。
2023开学第一课疫情防控安全教育教案四篇例文
2022年开学第一课疫情防控安全教育教案教学目标：1.对学生进行疫情防控知识培训。
2.通过对新冠的了解，教育学生珍爱生命；3.通过对“抗疫英雄”事迹的讲述，教育同学们爱国、爱人民。
教学内容：1.让学生客观认识和了解新冠；2.新冠对人类健康的巨大危害；3.全国人民是如何齐心协力抗击疫情的；4.全国人民在抗击疫情的斗争中所取得的重大胜利。
5.我们如何预防新冠；教学过程：一．新冠肺炎病毒的特点：全新、传播快、潜伏期长、危害大二．新冠已经夺去了许多人的生命，还有大量的病人正在受到病痛的折磨通过确诊人数、死亡人数、疑似病例来具体说明三．讲述抗疫英雄的故事：A.以韩红为代表的爱心人士，顶住压力、奋不顾身为疫情筹集善款。
B.不惜牺牲生命的医务工作者和防控指挥者。
C.机关、社区负责人以及无数志愿者等的无私奉献。
四．抗疫取得的重大成果：A.对新冠的研究成果。
B.对疫情传播的防控成果。
C.对感染者的治愈成果。
五．如何预防新冠：1.保持手卫生。
咳嗽、饭前便后、接触或处理动物排泄物后，要用流水洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液。
2.保持室内空气的流通。
避免到封闭、空气不流通的公众场所和人多集中地方，必要时请佩戴口罩。
咳嗽和打喷嚏时使用纸巾或屈肘遮掩口鼻，防止飞沫传播。
3.医院就诊或陪护就医时，一定要佩戴好合适的口罩。
4.良好安全饮食习惯，处理生食和熟食的切菜板及刀具要分开，做饭时彻底煮熟肉类和蛋类。
5.尽量避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物。
六．爱国教育：我们民族有着五千年的悠久历史，沉积了五千年的灿烂文化，同时也沉淀出了五千年的民族精神。
祖国是我们永远的母亲，我们第一次看到那张花花绿绿的地图时，老师告诉我们：这就是中国。
从那一刻起，我们便知道：中华民族有一种最热烈的感情叫做“爱国”O“爱国”二字是神圣的，它是一种崇高而无私的感情，是民族精神中最宝贵的财富！每个国人都应该热爱祖国。
无论去到哪里，时时刻刻要惦记着祖国。
疫情期间开学第一课教案三篇
疫情期间开学第一课教案三篇主题：迎接新学期，做好防疫措施教学目标：1. 学生能够认识疫情的严重性和在校防疫措施的必要性。
2. 学生能够掌握正确佩戴口罩的方法和常识。
教学重点：1. 让学生认真对待防疫工作，做好预防工作。
教学步骤：1. 导入学生心理。
开学第一课是认识疫情和防疫知识，所以为了引导学生认真对待此次防疫教育，可以首先开展一些微信问卷调查，了解学生们在疫情期间的生活和想法，通过调查了解学生的思想状态，同时也可以明确防疫的重要性和必要性。
2. 了解疫情形势，认识疫情的严重性。
为了让学生更加认识到疫情的严重性，可以通过视频、新闻等多种方式向学生科普疫情情况，并要求学生在自己的笔记本上记录必要的疫情信息和掌握一些疫情防控基本知识和措施，同时也可以帮助学生了解疫情防控方面的注意事项。
为了让学生能够正确佩戴口罩，可以首先介绍口罩的种类、功能和佩戴方式，同时还可以详细讲解口罩的使用规则和注意事项，帮助学生掌握正确的口罩佩戴方法。
4. 学生了解洗手的方法和消毒常识。
洗手是防疫的关键措施之一，为此，可以向学生介绍正确的洗手方法，同时重点强调手部卫生和个人卫生要求，帮助学生树立良好的卫生习惯。
5. 总结学习体会和反思。
防疫教育的重点是让学生认真对待疫情，树立责任意识和卫生意识。
为此，可以就本次课程所学的内容，让学生总结体会和反思，引导学生在课后自觉地远离疫情，做好防疫工作。
教学评价：既然是防疫教育，教学评价就特别重要，需要学生在学习过程中能够反复强调，使学生真正吸收并落实到实际活动中去，评价分为形成性评价和总的评价两部分，旨在帮助学生更好地掌握知识和方法，提高防疫意识和卫生保健能力，从而保障学生和社会的健康和安全。
主题：心静自然凉——疫情期间做好心理调节1. 学习疫情防控的基本知识和健康生活方法。
2. 培养学生的心理健康抵抗能力。
3. 了解常见的心理调节方法。
2. 学生能够将所学到的知识和方法应用到实际生活中。
《开学防疫第一课》(教学设计)小学生主题班会通用版
《开学防疫第一课》一、教学目标1. 让学生了解新冠病毒的基本知识，提高防范意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯，增强自我保护能力。
3. 引导学生关爱他人，学会在疫情期间互帮互助。
4. 培养学生的爱国情怀，激发战胜疫情的信心。
二、教学内容1. 新冠病毒的基本知识2. 个人防护措施3. 防疫心理健康4. 传递正能量，共克时艰三、教学过程1. 导入通过图片、视频等形式，让学生了解新冠病毒的基本情况，引发学生对疫情的重视。
2. 新冠病毒基本知识讲解详细讲解新冠病毒的传播途径、症状、危害等，让学生对病毒有更深入的认识。
3. 个人防护措施讲解并演示如何正确佩戴口罩、洗手、保持社交距离等，让学生掌握基本的防护方法。
4. 防疫心理健康分析疫情对学生心理健康的影响，教授学生如何调整心态，保持乐观积极的心情。
5. 传递正能量，共克时艰通过分享抗疫英雄事迹、互帮互助的故事，激发学生的爱国情怀，培养他们面对困难的勇气和信心。
6. 总结与布置作业总结本次课程的主要内容，强调防疫的重要性，布置相关作业，巩固所学知识。
四、教学评价1. 学生对新冠病毒知识的掌握程度。
2. 学生个人防护措施的实践情况。
3. 学生心理状况的变化，是否能够保持积极乐观的心态。
4. 学生传递正能量的表现，是否能关心他人，共克时艰。
五、教学反思1. 教师在授课过程中，要关注学生的接受程度，及时调整教学方法和节奏。
2. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握防疫技巧。
3. 关心学生心理健康，及时发现和解决心理问题。
4. 培养学生的责任感和使命感，激发他们战胜疫情的信心。
通过本次教学设计，希望学生能够掌握新冠病毒的基本知识，提高个人防护意识，保持良好的心态，传递正能量，共同抗击疫情。
重点关注的细节是“个人防护措施”。
个人防护措施是预防新冠病毒传播的关键环节，对于小学生来说，掌握正确的防护方法尤为重要。
以下是对个人防护措施的详细补充和说明：1. 正确佩戴口罩a. 选择合适的口罩：建议使用医用外科口罩或N95口罩，儿童需使用适合自己尺寸的儿童口罩。
小学疫情开学第一课教案
小学疫情开学第一课教案学校疫情开学第一课教案1班会背景：随着学校安全事项的不断发生，同学安全成为学校的头等大事。
而让同学树立剧烈的安全意识、防范意识，掌控基本的学校安全常识，体会个体生命成长的不简单，真正认识到生命的价值，是防止同学生命受到损害的根本之举。
为此，我决断召开一节有关“生命”的主题班会。
班会目的：1、掌控基本的学校安全常识，加强同学安全防范意识。
2、懂得敬畏生命，激发同学对个体生命进行思索。
班会预备：多媒体课件、每位同学小时候的照片、搜集相关材料班会过程：一、组织课堂同学听音乐进教室，营造宽松的环境。
二、出示题目《敬畏生命》：师：说说你理解的“敬畏”是什么意思？同学个别发言。
师小结：敬畏：敬重可怕，是对生命一种深层次的尊敬。
三、讲讲照片背后的故事师：为什么我们需要对生命心存敬畏？同学争论发言。
在此基础上，引导同学详细感受：算算从诞生到现在，花了父母多少钱？讲讲照片背后的故事，体会自己生命成长过程中父母的付出。
四、生命之脆弱：讲讲你亲身经受或亲眼目睹的安全事故〔事项〕，你的'感受是什么？师结：在这些事故〔事项〕面前，生命真的是太脆弱了。
所以，同学们需要要有防范意识、掌控基本的安全常识。
五、防患于未然：同学主持：争论学校生活中存在哪些安全隐患？分四个方面：上下楼梯；宿舍安全；体育运动安全；饮食安全。
小结：齐诵安全歌：〔一〕、上下楼梯歌：上下楼梯靠右走，不滑栏杆不推搡，走廊转角藏危急，追赶打闹出意外，遵守规章除隐患，安全时刻记心间。
〔二〕、宿舍安全歌：宿舍规章严遵守，电器蜡烛不能用，火魔凶险太可怕。
睡上铺莫马虎，梦醒时刻要当心，熄灯铃后宁静睡，充分睡眠精神好。
〔三〕、体育运动歌：体育器材练身体正确运用保平安。
足球、篮球忌强进，避开碰撞受损害，不循规章图乐趣，出事方悔已经晚。
突发事项须报告，实时处理效果好。
有疾病、早报告，适量运动少跑跳。
〔四〕、饮食安全歌：病从口入要记牢，购买食品要留意；不洁食品莫入口，肚子遭罪又花钱，重三餐不偏食，零食少吃身体好。
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疫情防控，生命教育
2020年四月
一、班会背景：
“天下兴亡，匹夫有责”。
国难当头，新型冠状病毒引起的肺炎疫情强烈威胁着每个人的生命安全，面对危机，无数中国人义无反顾站了出来，我们追逐面对不逃避，果敢向前不怯弱，众志成城不孤单。
在这浩大的战“疫”面前，人人都不是“病鸟”“鸵鸟”“孤鸟”。
面对近期新型冠状病毒的感染，全国上下都在为抗击疫情不懈努力，国家各部门从中央到地方，从市区到乡村，从街道到住户，都在紧随抗疫方针严格执行；在这过程中，每一位成员都在自己的岗位上坚守着，尤其是奋战在救护一线的医生，他们不畏生死，甚至是远赴千里，治病救人，体现了崇高的医德精神，彰显医者风范，面对疫情也再次体现了中华民族的凝聚力和战斗力，我们相信一定能够打赢这次战役。
二、班会主题：
疫情防控，生命教育
三、活动目的：
1、科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护
2、引导学生正确认识这场“战疫”，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。
3、了解抗疫英雄的先进事迹，感受他们的高大形象优秀品质，激发学习英雄好榜样的热情。
四、活动准备
春节空城照片、致敬逆行者背影照片、武汉24小时视频、同学们停学不停课期间的各种作业和赞美疫情工作者的作品。
五、实施过程：
（一）情境导入，不一样的2020年。
同学们！一场突如其来的“新冠病毒”让2020年本应该喜庆热闹的春节变得紧张，本该繁荣的街道变得静谧，它影响着我们每一个人的生活，商场关闭、工厂停工、学校延期开学，总之这是一个不一样的春节，不一样的假期。
下面，请你们说说哪里不一样？（同学举例子）老师总结：
1、迟来的开学“不一样”
“位卑勿敢忘忧国”虽然目前我们各自隔离在家，但在停课不停学的同时我们也时刻关注着新闻，疫情的发展牵动着我们每一个人的心。
每一位不幸的感染者都让我们揪心，每一位冲在前面的医护人员都让我们敬佩，每一位还坚守在岗位上的人都让我们尊重，每一位伸出援手无私奉献的爱心人士都让我们尊敬，每一个支援物资和声援中国的企业和友邦都让我们感激。
2、我们的祖国“不一样”
在面对疫情的过程中，我们深深的感受到了祖国制度的优越、政
策的有效及时、为了人民的生命安全做出的重大牺牲；我们也再一次的看到了中国速度、全国一盘棋、国人自律。
我们再一次被祖国的强大所震撼。
3、网路授课“不一样”
每个人都是英雄，从宅家抗疫到“停课不停学”，所有的这些让我们看到了什么是责任、什么是担当，这给同学们生动的上了难忘的一课！
4、同学们的表现“不一样”
经过场战疫的考验，每个人都更加知道美好的生活来之不易，要珍惜每一分钟，尽自己所能，做最好的自己。
（二）科学防疫，保护自己
导入：面对不一样的2020年，我们每个人都肩负着光荣的责任与使命，战“疫”讲科学，少年当努力！为了保证大家的健康和学习环境，我们首先要做到
科学认识新型冠状病毒，做好我们的应对。
1、什么是冠状病毒？
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。
目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
除本次发现的新型冠状病毒（世界卫生组织已将其命名为“2019。
nCoV，即2019新型冠状病毒”）外，已知感染人的冠状病毒还有6种。
其中4种在人群中较为常见，致病性较低，-般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另
外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
2、本次感染的患者临床表现有哪些？
提问：对于判断是否感染新型冠状病毒的症状，你知道有哪些？（学生举手发言，老师总结）
老师：一般症状：发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难。
部分患者起病症状轻微，无发热。
严重者：急性呼吸窘迫综合征脓毒症休克，难以纠正的代谢性酸中毒出凝血功能障碍，多数患者为中轻症。
预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
介绍：什么是新型冠状病毒？
3、如果出现早期临床表现，是否意味着自己被感染了？什么情况下需要就如出现发热、乏力、干咳表现，并不意味着已经被感染了。
但如果出现发热（腋下体温≥37.3C）、咳嗽、气促等急性呼吸道感染症状，且有武汉旅行或居住史，或发病前14天内曾接触过来自武汉的发热伴呼吸道症状的患者，或出现小范围聚集性发病，应到当地指定医疗机构进行排查、诊治。
（三）致敬英雄绽放生命
1、导入：请同学们思考，在此次疫情中，我们看到了很多白衣天使在为国人筑起一道道生命防护线，他们就是“把大部分中国人保护得很好”的少数中国人，为什么他们具备这样的能力？
学生分组讨论发言！
教师小结：因为他们具备专业能力。
顺势引导学生用知识给自己的人生打底，用扎实的基础知识让自己的生命更加厚重。
法国文学家托马斯·布朗爵士说过这样一段富有哲理的话，“你无法延长生命的长度，却可以把握它的宽度；无法预知生命的外延，却可以丰富它的内涵；无法把握生命的量，却可以提升它的质。
”一个人的生命长度是有限的，会受到外力、环境等不可控因素的影响，如何在有限的生命长度下努力拓宽生命的厚度，提升生命的价值是我们每一个人应当思考的问题？自疫情发生以来，无数“逆行者”舍生忘死，令我们敬佩。
请同学们结合疫情中令你感动的人物事迹来谈谈。
四、打造更好的自己，你就是战“疫”中的英雄。
教师小结：在全民抗“疫”中，“疫”无反顾奔赴战场的一线医护人员，不惜以牺牲生命为代价与病毒抗争，救死扶伤是他们的责任担当，也是他们生命价值的最高体现。
国家的发展离不开一批又一批的建设者和守卫者，正如目前还在奋战一线的医务工作者，他们不分昼夜，也和病毒抢时间，他们不惧生死，向疫情宣战，是他们塑造了我们时代的民族精神，所以我们也要不断创造，为国家和社会的发展贡献属于自己的力量，成为这个时代的模范。
我最亲爱的同学们！他日，你长大。
请你做像钟南山院士那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。
五、观看疫情版《开学第一课》，全班欣赏。