八年级下物理知识点归纳学习资料

第七章力一、力的基本概念：1、定义：力是的作用。

（用符号表示，力的单位是，符号：）2、力的作用是相互的：①作用力与反作用力总是大小，方向，并且作用在②相互作用力总是同时产生，同时消失。

③相互作用的两个物体互为施力物和受力物。

3、力的作用效果有：一可以改变物体的，二可以使物体的改变。

其中运动状态的改变包括两种情况：一是物体运动的变化，二是物体运动的改变。

4、力的、和都能影响力的作用效果，所以我们把它们叫力的三要素。

5、力的示意图：用一根带有的线段把力的三要素表示出来的方法。

1、知道什么是塑性和弹性：2、什么是弹力？3、弹簧弹力的的大小：（胡克定律）在弹性限度内，弹力的大小与弹簧的伸长量成。

4、弹簧测力计的使用：使用前：1）、拉动弹簧：轻轻拉动几下，防止其卡住。

2）、了解量程：知道测量力的最大范围（量程）是多少。

3）、明确分度值：了解弹簧测力计的刻度。

知道每一大格，最小一格表示多少牛（N）。

4）、校零：检查指针是否对齐零刻度线，若没有对齐，需要调节至对齐。

使用中：1）、不能超量程使用。

2）、测力时，拉力要沿着弹簧轴线方向。

3）、视线要与刻度盘垂直。

三、重力1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。

（一切物体受到的重力的施力物都是）2、重力的方向总是。

3、重力的大小（重量）：物体的重力与质量成。

mg G=其中：kgNg/8.9=，表示1kg的物体受到的重力是9.8N。

力的大小――――――――――线段长力的方向――――――――箭头的指向力的作用点―――线段的起点（或终点）其中：△x＝x－x0表示弹簧的形变量。

4、重心：物体上各部分重力集中效果的等效作用点。

1）物体上各部分都有重力；2）只有形状规则、质量分布均匀的物体，重心才在它的几何中心；3）重心不一定在物体上。

5、不同状态下物体重力的示意图：第八章运动和力一、牛顿第一定律1、对力和运动的认识发展历程：亚里士多德：力是使物体运动的原因；伽利略：物体不受力，将一直运动下去；笛卡尔：物体不受力，将作匀速直线运动。

牛顿：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。

（牛顿第一定律）2、对牛顿第一定律的认识：①适用对象：一切物体；②适用条件：不受任何力的作用。

（也可适用于物体所受的合力为0）③重要意义：揭示了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。

即物体的运动不需要力来维持。

④建立基础：实验+科学推理。

3、“力与运动关系的探究实验”：将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下，小车在三种不同的水平面运动一段距离后，分别停在如图所示的位置．（1）让小车从斜面的同一高度滑下，目的是________________________________；（2）小车在三个水平面上运动时，水平面越光滑，小车运动的距离越______，由此推断，当小车不受摩擦力作用时，将保持_________________状态不变；（3）此实验正确地揭示了：力不是维持物体运动的原因，而是______物体运动状态的原因．4、惯性：物体具有保持原有状态不变的性质。

（1）一切物体都有惯性；（2）惯性是一种性质，不是力；（不能出现惯性力或惯性作用的说法）（3）惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的位置、速度等因素无关。

（4）认识常见的惯性现象，及惯性的利用与防范。

二、二力平衡1、平衡状态指物体处于： 状态或 状态。

2、3、平衡力与相互作用力的关系：相同点：大小相等，方向相反，并且在同一直线上。

（等大，反向，共线）不同点：①受力物情况不同：平衡力是同一物体受力，而相互作用力为互为受力物。

②相互作用力总是同时产生，同时消失。

③平衡力可以求合力（合力为0），而相互作用力不能求合力。

三、摩擦力：1、定义：两个相互接触的物体，当它们 滑动时，在接触面上会产生一种阻碍 的力。

2、产生摩擦力的条件：接触、有弹力（挤压）、相对滑动、接触面粗糙。

3、摩擦力的大小：（一）静摩擦力和匀速滑动时摩擦力的计算：利用二力平衡条件求解：f F 注：静摩擦力随外力的增大而增大。

（二）探究“影响滑动摩擦力的大小因素”猜想影响滑动摩擦力的大小因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小．通过如图所示的实验来验证猜想：（1）实验中用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是为了利用__________的原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受摩擦力的大小．（2）如果要探究猜想②，应该选择______两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在压力和接触面积相同的情况下，___ ___，滑动摩擦力越大．（3）要探究猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．那么在实验中存在的问题是 ．4、几个辨析：①摩擦力的方向不一定与物体运动的方向相反；②有摩擦力时一定有弹力，但有弹力时不一定有摩擦力；③摩擦力不一定是阻力，它也可以作动力；④静止的物体受到的摩擦力不一定是静摩擦力，同理运动的物体受到的摩擦力也不一定是滑动摩擦力。

4、常见的减小摩擦的措施和方法有：①减小 ；②减小接触面的 ；③变 摩擦为 摩擦；④加润滑油或使接触面分离。

平衡状态 平衡力不受力第九章 压强一、压强：1、压强的概念：（1）压强表示压力的作用效果。

（2）定义；物理学中，物体所受的 与 之比叫做压强。

（3）计算公式：SF P = （4）单位：2、探究“影响压力的作用效果与哪些因素有关”：(1)在实验中，通过观察海绵的______________来比较压力作用效果的。

(2)为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的_______两次实验进行比较得出结论。

(3)通过实验得出结论：压力作用的效果不仅跟________的大小有关，而且跟________有关。

(4)在物理学中，用________来表示压力的作用效果，本实验的科学探究方法是：__________________。

(5)若将带砝码的小桌分别放在海绵、木板上，比较图a 中海绵受到的压强Pa 和图b 中木板受到的压强P b 的大小关系为Pa____P b (选填“>”、“<”或“＝”)。

（6）要探究猜想压强与受力面积的关系，将图C 木块切去一部分，发现海绵的形变程度相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积的大小无关．那么在实验中存在的问题是 ．二、液体的压强：1、液体压强产生的原因：2、液体压强大小的计算公式：gh P 液ρ= 注：h －指液体的深度，不是高度。

液体压强只与液体的 和 有关，与液体的多少和容器的形状等 关。

3、探究“液体压强与哪些因素有关”：（1）图a 所示压强计是通过U 形管中液面的______来反映被测压强大小的．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U 形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）．（2）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：（3）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：（4）比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？为什么？（5）小明自制了一个简易压强计，如图2所示，把简易压强计浸入水中，橡皮膜将（选填“上凹”或“下凸”），增加简易压强计在水中的深度，细玻璃管中液柱会（选填“上升”或“下降”）．（6）有两只大烧杯，一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精．要想用压强计将它们区别开．如图3所示，将压强计的金属盒先后浸没到A、B两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h A和h B．发现h A＜h B，于是认为B杯子中盛的是水．该实验过程是______（选填“正确”或“错误”）的，请你写出正确的判断方法：。

4、连通器：（1）的容器叫做连通器。

（2）连通器的特点（或原理）：连通器中装有相同液体时，当液体不流动时，各部分的液面高度总。

三、大气压：1、实验第一次证实了大气压的存在；实验第一次测出了大气压的值。

2、托里拆利实验：（1）实验原理：支持了管中的水银柱。

（2）实验时，必须保证管内水银柱上方是，若管内有少许空气，水银柱高度将改变，实验结果。

若操作过程中没有把管放竖直，且沿管的方向测量水银柱的高度，则实验结果。

（3）玻璃管倾斜，液柱变，但水银柱的竖直高度，对实验结果无影响。

（4）实验结果(水银高度)与玻璃管粗细，插入水银槽中的深浅以及槽中水银的多少关。

（5）实验结果：测得管内水银柱的高度为 cm。

记为：P0＝ 76cm汞柱高＝P a=1atm（标准大气压）（6）若用水代替水银，液柱的高度会达到米（保留一位小数），在普通实验室中不现实，因而不不可以用其他液体代替水银。

（7）如把玻璃管顶端敲一个小孔，在外部大气压强作用下，液体会不会从管顶喷出？（8）用注射器估测大气压：①该实验中以_________（填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用_________原理来测出大气对活塞的压力．当注射器中的活塞开始滑动时，此时弹簧测力计对活塞向左的拉力F______（填“大于”、“等于”或“小于”）大气对活塞向右的压力．②某同学读出所用注射器的容积V，再用刻度尺测出注射器______（填“针筒”、“活塞”或“全部刻度”）的长度L．实验时测出注射器中的活塞刚开始滑动时测力计读数为F．则此时大气压值p= ．③实验过程中若注射器筒中的空气没有排尽或漏气，则测得的大气压值偏______．3、液体沸点与海拔高度、大气压的关系是：海拔越高，大气压越，液体的沸点越。

4、液体压强与流速的关系是：在流速越大的位置，压强越。

应用：如飞机的升力等。

第十章浮力1、浸在液体（或气体）中的物体受到的力叫做浮力。

2、称量法求浮力：3、浮力产生的原因：液体对物体上、下表面的即为浮力。

表达式为：。

4、阿基米德原理：浸在液体（气体）中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体（或气体）的。

表达公式为：进一步推导公式为：。

可见浮力的大小只与液体的和有关，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。

5、探究浮力的大小与哪些因素有关：将同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，观察并记录弹簧测力计的示数及排开液体的体积．实验数据记录在下表中．（1）分析表中数据，实验所用物体的重力为______N，第一次实验中物体所受的浮力F浮=______N．（2）分析比较实验序号1、2和3（或4、5和6）可初步得出结论：当液体的种类相同时，排开液体的体积越____，浸在液体中的物体受到的浮力越大；分析比较实验序号____________________________可初步得出结论：当排开液体的体积相同时，液体的密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大．（3）第一次实验中物体排开的水受到的重力G排=___N．通过比较每次实验中物体受到的浮力和它排开液体的重力的关系，还可以验证_________________原理．（4）本实验在探究“浮力的大小与哪些因素”有关时，选用了不同液体并进行了多次实验，其目的是为了______（选填字母序号）．A．寻找普遍规律 B．取平均值减小误差（5）实验中小明同学观察到将同一个物体浸没在密度越大的液体中时，弹簧测力计的示数越______．于是他灵机一动在弹簧测力计下挂一个重1.5N的物块，如图甲所示；当他把物块浸没在水中时，如图乙所示，弹簧测力计的读数为0.5N，他就在0.5N处对应标上1.0g/cm3的字样；当他把物块浸没在酒精中时，如图丙所示，应该在弹簧测力计刻度盘的______N处对应标上0.8g/cm3字样，聪明的他就将图甲所示装置改装成了一个能测液体密度的密度秤．5、6、浮力的应用：（1）轮船：采用的“”办法，增大排开水的体积从而增大浮力而漂浮在水面上。