《中职学生消费情况》调查报告

28.2％
４４.9％
５.1%
21.8％
题号
19
题目
当你想要买某样东西时,却发现钱不够,那么你会
选项
向父母要钱
自己积赞
向同学朋友借
放弃购买
统计
32
57
２
65
比例
２0.5％
36.５%
１．3%
４１.7%
题号
20
题目
当你在购买商品时，考虑最多的因素是
选项
商品用途
商品价格
是否跟上潮流
是否品牌
统计
53
90
12
1
3５.9％
４4．6%
5.４%
题号
７-B
题目
月平均零花钱大约:(走读生填）
选项
５0及以下
10０
150
200及以上
统计
２3
18
1０
１3
比例
３５．9%
28.１%
15.6%
２0.3%
题号
８-B
题目
你认为合理月零花钱约：(走读生填）
选项
50及以下
1０0
15０
200及以上
统计
16
25
1２
１1
比例
25.0%
39．1%
序号
班级
发放份数
回收份数
有效份数
有效率
1
２010级5班
37
37
３６
97％
2
2011级8班
34
34
29
85％
３
2011级９班
43
43
3１
72%
４
２０10级１班
３４
34
3２
94%
5
2010级2班
38
38
28
68%
小计
％
3、调查结果的数据统计
题号
1
题目
实际居住地
选项
城区
农村集镇
农村村组
统计
33
31
９２
比例
一、调查小组成员及分工
组长：孙悦，负责调查表的发放、回收。
副组长：朱丹丹,负责调查表的发放、回收。
成员：张志敏、周业惠、叶蓉、姚雅静、杨敏、焦丽、王静、孙佳丽,
负责调查表的统计汇总。
指导老师：庄晓,
负责调查小组的工作指导，并组织讨论分析，形成调查报告。
二、调查数据统计
1、调查问卷（附后)
2、调查目标群体及问卷发放与回收情况
选项
200及以下
2０0~300
300~400
400及以上
不知道
统计
3
37
３８
12
２
比例
3.3％
40.2%
4１.３％
13.0%
２.2%
题号
8-A
题目
你认为合理月生活费（含伙食、零花、服装、通讯等费用）约:（住校生填)
选项
200及以下
200~３00
3００~40０
40０及以上
统计
13
３3
41
5
比例
14.1%
选项
伙食
交通
通讯
学习用品
服装
化妆
零食
交际
娱乐
上网
其它
统计
1
１
0
比例
７3.７%
59.6%
57.7％
66.7%
50.６%
6.4%
72.4％
１1.5%
16.0%
1２.８%
6.4%
题号
12
题目
年消费金额（含学费、生活费、伙食费、服装、通讯等全部消费)占家庭收入比例约
选项
１０%左右ﻩ
15%左右
20%及以上
不知道
２、数据分析
（1）家庭基本情况分析
本次调查问卷的前四项对学生家庭基本情况进行了解,第一项是家庭实际居住地,数据显示目标群体中有3３人居住地为城区,占21%,123人居住地为农村,占7９％(其中农村集镇的有3１人，占2０％,农村村组9２人，占5９%)。说明我校大部分学生来自农村。第二项为家庭常居人口数，其中4人以及上的１24人，占７９%,一般而言,这种情况是由于家中有老人或子女较多较成的，要赡养老人、培养子女就读等等，必然会造成家庭经济负担较重。第三项为家庭经济情况,数据显示，认为家庭富裕的为0，较好10人,困难和一般的家庭为135人，占8６．7%，这也映证了前两项的数据结果,由于农村经济收入低、人口多的原因，造成家庭经济的紧张局面,一但有突发事件，就会变成困难家庭。第四项为留守家庭情况,父母在家的为110人,占70.5%,父母或其中之一在外地的４6人,占2９.5%，这一点倒出乎意料之外。一般认为，现在农村里的青年人，都在外地打工赚钱,造成留守子女的现象，通过调查,这一现象在我校并非十分严重。
比例
34.0%
57.7%
７.7％
0.６%
三、调查分析
１、目标群体
根据调查需要,从我校随机抽取5个班级，2010级3个班（1、2、5班）,2０１1级2个班（８、９班)，共计186人，均为学前教育专业女生，年龄基本上在１7周岁左右。从调查问卷的回收质量上看，共发出调查问卷１８６份，回收186份，经过审核,其中有效问卷为1５6份，有效率为８3％。数据具有准确性、随机性、有效性,可以基本反映全校学生的关于此项调查的基本情况。
21%
20%
59%
题号
2
题目
常居人口数
选项
２人及以下
３人
4人
5人及以上
统计
6
2６
51
73
比例
3.8％
1６.7%
3２.7%
4６.8％
题号
3
题目
家庭经济情况
选项
困难
一般
较好
富裕
统计
２1
１25
10
0
比例
13.５%
80．1％
6.4%
0.0%
题号
４
题目
是否留守家庭
选项
父亲在外地
母亲在外地
父母均在外地
父母在家
统计
冲动消费
其他
统计
54
91
１0
1
比例
34.6%
5８.３%
６.4%
０.6%
题号
18
题目
当你拿到一个时期的生活费或零花钱时,你基本上会
选项
怎样的安排先存起一部份的钱,剩下的当作此时期的生活费
进行该时期的预算,做好消费打算
马上去买或马上想去买自己想要的东西
没什么安排，想到用什么就用什么
统计
４4
70
8
３4
比例
选项
10元以下
10元～２0元
２０元～4０元
40元以上
统计
5
36
６2
5０
比例
3.3%
2３.5%
4０.5%
3２.7%
题号
16
题目
手机主要用途
选项
与家人联系
手机上网
听音乐、看视频
看电子书
其他
统计
1０0
32
14
6
１
比例
65.4%
２0.9％
9.2％
3.9%
0.7%
题号
17
题目
你的消费方式为
选项
能省则省
适度消费
统计
8
２6
２9
93
比例
５.1%
16.７％
１8.6％
59.6%
题号
１3
题目
是否有手机
选项
有
无
统计
153
3
比例
98.1%
1.９%
题号
14
题目
手机价值
选项
2０0元及以下
200元~4０0元
４0０元~６０0元
600元及以上
统计
14
79
29
31
比例
９．２%
5１．６％
１９.0%
20.3%
题号
15
题目
手机通讯月费用２６Βιβλιοθήκη 3１7110
比例
16.7％
1.9%
10.９%
70．5%
题号
5
题目
是否住校
选项
住校
不住校
统计
92
６4
比例
5９.0%
4１.0％
题号
6
题目
获取生活费或零花钱的主要方式
选项
父母给予
打工获取
个人积攒
其它收入
统计
131
14
10
1
比例
84．０％
９.0%
6.4%
0.6%
题号
7-A
题目
实际月平均生活费(含伙食、零花、服装、通讯等费用)大约(住校生)
《中职学生消费情况》调查报告
———————————————————————————————— 作者:
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《中职学生消费情况》调查报告
前言
20１1~２０１２学年度第一学期，我校开展班级文化建设活动，我们20１１级8班确定班级文化建设的主题是“爱心文化”，班规经全体同学讨论为“八爱”,即爱人、爱己、爱班、爱校、爱家、爱国、爱团、爱校，并围绕班级文化主题开展的系列活动。其中,针对我们班同学在生活、学习中与父母沟通和交流时常有顶撞父母的情况产生,将“爱家，从不顶撞父母做起”此项活动作为班级特色项目。围绕此项目,决定开展《中职学生消费情况》调查，作为此项目的重要组成部分。根据调查结果，引导同学们树立正确的消费观念,感恩父母的无私付出，尊重和理解父母，以此作为学会和父母沟通的基本出发点。
1８.８%
１7.2％
题号
9
题目
一般情况下,你的每月生活费或零花钱
选项
有多余
差不多花完
不够花
统计
6３
７２
２1
比例
40.４%
４6．２%
１3.5%
题号
10
题目
如何处理剩余的生活费或零花钱
选项
交给父母
存进银行
自己积赞起来
其他
统计
8
１０
１19
１9
比例
5.1％
6．4%
76.3%
12.2%
题号
１1
题目
生活费或零花钱的主要用途:（可多选)