管理学基础自测题四

管理学基础自测题四 The pony was revised in January 2021

管理学基础自测题（四）

第10章

一．单项选择

1．领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（）。

A、品德、学识、能力、情感

B、品德、学识、能力、资历

C、品德、学识、资历、情感

D、品德、威信、能力、情感

2．领导是由领导者、被领导者、领导行为、组织目标、行为结果等共同构成的内容体系，其中，领导行为的主体是（）。

A、组织目标

B、行为结果

C、领导者

D、被领导者

3．有关领导者向其下属部门或个人下达命令或指示的权力是（）。

A、决策权

B、组织权

C、指挥权

D、人事权

4．领导理论的发展大致经历了三个阶段，（）侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。

A、性格理论阶段

B、行为理论阶段

C、效用领导阶段

D、权变理论阶段

5．当领导者面对一个非处理不可的事情时，不去直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（）。

A、不为法

B、糊涂法

C、缓冲法

D、转移法

6．布莱克和莫顿提出的领导理论是（）。

A、领导行为连续统一体理论

B、管理系统理论

C、管理方格理论

D、情境领导理论

7．利克特和阿吉里斯提出的领导理论是（）。

A、领导行为连续统一体理论

B、情境领导理论

C、管理方格理论

D、管理系统理论

8．领导者有意分散领导权，给部属以极大的自由度，只是检查工作成果，不主动做指导除非部属有要求，这种领导类型属于（）。

A、专断型领导

B、民主型领导

C、自由型领导

D、放任型领导

9．在“独裁式”的领导方式到极度民主化“放任式”领导方式之间存在着许多种领导方

式，哪种方式好与不好，关键取决于各种客观因素，这种观点是（）的观点。

A、领导行为连续统一体理论

B、随机制宜理论

C、管理方格理论

D、情境领导理论

10．‘管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，（）领导方式对生产和工作的完成情况很关心，却很少关心人的情绪，属于任务式领导。

A、1-1型

B、9-1型

C、1-9型

D、5-5型

二．判断正误

1．按领导权力控制程度，可以把领导分为集权型领导、分权型领导和授权型领导。

2．菲德勒的环境三维因素包括上下级关系、任务结构和职位权力。

3．分权型领导方式主张分工负责、分层负责，以提高工作效率，更好地达成组织目标。

4．在一个领导班子里，“帅才”应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。

5．权变理论亦称随机制宜理论，强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。

三．名词解释

1.领导

2. 组织权

3. 指挥权

4. 人事权

5. 领导者素质

6. 领导班子

四．简答题

47．领导的实质是什么

48．组织赋予领导者哪些法定的权力

49．管理系统理论是怎样对领导方式进行分类的50．对领导者个人素质有哪些要求

51．如何正确地处理人际关系

52．领导者科学用人的艺术表现在哪些方面

53．影响企业人际关系的因素有哪些

五．论述题

1.什么样的领导班子结构较合理？

2．试述领导者合理用人的艺术。

第11章

一．单项选择

1．人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是（）。

A、抑制

B、紧张

C、防范

D、挫折

2．激励方法得当，有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的研究中发现的研究，按时计酬的职工的能力仅能发挥20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（）。

A、60%—70%

B、70%--80%

C、80%--90%

D、90%以上

3．赫茨伯格提出的双因素理论认为（）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。

A、保健因素

B、激励因素

C、成就因素

D、需要因素

4．根据佛鲁姆的期望理论公式，一般说来，效价越高，期望值越大，激励的水平就越（）。

A、高

B、低

C、一般

D、不能确定

5．根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（）。

A、自然消退

B、惩罚

C、消极强化

D、积极强化

6．成就需要理论一般适用于（）的研究。

A、普通员工

B、技术人员

C、主管人员

D、基层管理人员

二．判断正误

1．根据戴维?麦克利兰的研究，对一般职员来说，成就需要比较强烈。

2．期望理论是美国心理学家佛鲁姆于1964年在《动机与人格》一书中提出来的。

3．在物质激励中，最突出的就是金钱。金钱是惟一能激励人的力量。

4．表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。

5．高层次的专业人员和管理人员不是工作丰富化的重点对象。三．名词解释

1.激励

2.动机

3.效价

4.强化

5.积极强化

6.消极强化

7.惩罚

四．简答题

1．简述激励过程。

2．激励具有怎样的作用

3．马斯洛的需要层次理论的主要内容。

4．双因素理论的主要内容是什么

5．简述精神激励的主要方法。