北师大版三年级语文上册第十单元语文天地课件
部编三年级上语文《语文天地》杨薇颐PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开北师大
迷人的夏天
夏天是有趣的。白天,可以在浓 浓的树荫下,听知了悠长的鸣叫,看点 点光影在地上闪耀。晚上,可以到田 边听青蛙的赛歌会,看萤火虫提着灯
守纪的三一班 每天早晨，当你不经意走到二楼，
笼在草丛中游行。
一定会听到最右边的那间教室里已经发
小镇的早晨
小镇的早晨是安静的。淡淡的 霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河 水清得透明,静静地和街道并行穿过 小镇。沿街得河边停满了各式各样 的小船,一只紧挨着一只。两座拱形 得石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不 时有一只小船从半月形的桥洞中悄
赵州桥
赵州桥全部用石头砌成，横跨在三十七米
多宽的河面上。在漫长的岁月中，虽然经过无
数次洪水冲击、风吹雨打，却安然无恙，挺立
在河水之上。这座桥不但坚固，而且美观。桥
△△
△△
面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有
的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各
自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙
似乎都在游动，真像活了一样。
出了响亮的朗读声，那是三一班的同学 开始早读啦。大课间，当你来到操场， 一定会发现有个班级的同学步伐整齐， 口号清脆，那是三一班的同学们在认真 地跑步。上课铃响了，你一定会看见他 们齐刷刷地趴在桌子上静息，安静地等 待老师的到来。哦，三一班的同学们真 守纪律。
悄钻出来,从河上轻轻飘过。船驶远
了,淡船工哼的小调,还在河上轻轻
守纪的三一班（节选）
作者：杨薇颐
每天早晨，当你不经意走到二楼，一定会听 到最右边的那间教室里已经发出了响亮的朗读声， 那是三一班的同学开始早读啦。大课间，当你来 到操场，一定会发现有个班级的同学步伐整齐， 口号清脆，那是三一班的同学们在认真地跑步。 上课铃响了，你一定会看见他们齐刷刷地趴在桌 子上静息，安静地等待老师的到来。哦，三一班 的同学们真守纪律。
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……
守岁
燃放 爆竹
向长辈 磕头
贴春联，这是中国人过春节第一重要的。 春联也叫 门对、春贴、对联、对子、桃符 等， 它以工整、对偶偶、、简简洁洁、、精精巧巧的文字描绘时代 背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。 这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清 代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高。
中国 的
春节习俗
——《过年》主题单元拓展课
石狮市教师进修学校附属小学 王秀拉
1.“年”有什么特点？ 2.人们怎么驱赶“年”？
“年”有什么特点？
中国人把过春节称作过年，“过年”是什么意思呢？ 有一种传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。每 到腊月最后一天，“年”便出来掠食吃人，威胁人的生命安全。 但人们在长期的实践中，发现这种野兽有“三怕”——怕声、怕 光、怕红颜色。为了驱赶它，人们用红颜色的桃木做成牌子，挂 在门口，称为“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼噼 啪啪的声音和光，这就是爆竹的来历。“年”见了桃符，看到火 光，听到爆竹响，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙了。第二 天一早（也就是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就 由此而来。
一元复始 爆竹一声除旧 勤劳门第春光好 春回大地千山秀
桃符万户更新 日照神州百业兴 万象更新 和睦人家幸福多
一元复始 万象更新
爆竹一声除旧 桃符万户更新
勤劳门第春光好 和睦人家幸福多
春回大地千山秀 日照神州业兴
师：压岁钱，自古就有。
女：春节拜年时，长辈要将事先准备好的压岁 钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟（suì）， 因为“岁”与“祟”（suì）谐(xié)音，晚辈得 到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
凶猛异常 强
掠食吃人
北师大版小学三年级语文上册教案 语文天地十
北师大版小学三年级语文上册教案语文天地十北师大版小学三年级语文上册教案--语文天地十北京师范大学版小学三年级语文第一册教学计划语文天地十教科书分析本单元安排了日积月累、开卷有益、畅所欲言、初显身手和金钥匙几项练习。
日积月累：1.“比较和形成单词”是让学生通过辨别单词的意思来区分容易混淆的同音词。
2.“抄写”是巩固本单元中的单词。
3、“读一读”是由一组带“海”的诗句和三个带“海”字的成语组成，主要是让学生进一步巩固本单元“海”的主题。
4.“填空”主要是通过扩展单词来丰富学生的单词积累。
5、“读一读，仿照句子写一写”主要是让学生写句子，比较两个句子的不同。
打开这本书很有帮助：教科书上有一篇文章叫《海底漫步》。
主要让学生了解潜水员的工作。
教师可以让学生自主学习，测试他们的阅读能力。
最后，可以引导学生谈论如何成为一名真正的潜水员。
畅所欲言和初显身手：这两部分服务于本单元“奇妙的水下世界”的主题。
目的是让学生通过说话和搜索信息，更多地了解奇妙的水下世界。
在这个过程中，它还锻炼了学生的口语能力和收集整理数据的能力。
金钥匙：主要是让学生学会迅速捕捉、筛选信息的方法。
教学建议同音词组“比较并形成单词”很容易混淆，这已成为学生记忆的一个难点。
1教师应该引导学生比较单词的意思，然后形成单词。
“抄一抄”这些词是本单元的重点词，在让学生抄写前，先让学生充分读一读，说一说哪些词容易写错。
比如：“异”不要写成“导”，“秘”不要写成“密”，“底”不要写成“低”，“忘”不要多一点。
还可以让学生再摘抄部分本单元的新词，从中丰富学生的词汇量，例如：蕴藏丰富懒洋洋威武奇妙各式各样“阅读”让学生大致理解每个句子或单词的意思，然后让学生阅读，最好是记忆。
“填一填”鼓励学生积累词汇，丰富学生词汇量，教师要引导学生发散思维，正确即可。
“根据句子读写”。
首先，让学生阅读例句并意识到两个句子之间的差异，然后帮助学生区分“some？？some？？and other”以及“you”和“you，you，you and you”之间的差异：“you”应该用短句来解释，而“you”后面跟着短语“de”。
北师版三年级上册第十单元语文天地PPT课件
危 （ 危 ）险
威 （ 武）力
（威 ）武 导 异
奇（ 异）（ 异 ）常
领 （ 导）
ห้องสมุดไป่ตู้ 圆
园
( 圆 )圈 （ 圆 ）满 （ 园 ）地 嘲 （潮）水 潮
高（潮 ） （ 嘲 ）笑
★宁静
危险
强烈 旅行
窃窃私语 蕴藏 奇异
★真诚 嘲笑 坦然 牢狱 风和日丽
议论纷纷
议论纷纷：形容意见不一，议 论很多。 风和日丽：形容天气晴朗暖和。
读一读 海内存知己，天涯若比邻。---（唐）张九 龄 海上生明月，天涯共此时。---（唐）王勃 海高凭鱼跃，天高任鸟飞。
海阔天空
海枯石烂
沧海桑田
海阔天空：形容大自然的辽阔，也比喻想象 或说话毫无拘束，漫无边际。 海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。 形容经历极长的时间。 沧海桑田：大海变成桑田，桑田变 成大海。比喻世事变化很大。
你还知道哪些有“海”字的成 语？
北师大版语文三年级上册课件：语文天地十
点拨：我们要体会两个例句的不同，区分“有
的„„有的„„还有的„„”和“有„„有„„还 有„„”的差异。
海底村庄 一、重点词语
神秘：使人摸不透的；高深莫测的。 参观：实地观察(工作成绩、事业、设施、名胜古迹等)。 极目：用尽目力(远望)。 尽收眼底：(景物等)全部进入视野以内。 蠕动：像蚯蚓爬行那样动。 威武：力量强大；有气势。
海上生明月，天涯共此时。
译文：辽阔无边的大海上升起一轮明月；想起了远在天涯 海角的友人，此时此刻他也和我望着同一轮明月。
海内存知己，天涯若比邻。
译文：四海之内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近 邻一样。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
译文：大自然的广阔无边为鱼跃鸟飞提供了宽广的空间。
海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫
元学习的内容介绍。
二、方法指导
1．搜集图片或文字资料，对海底世界有所了解。 2．网上查询到的，自己亲身经历的，或者从课外书 中了解到的都可以介绍。 3．介绍时，语言表达要准确，从语言文字中产生美
的享受，激发我们了解自然、探索自然的兴趣。
三、示例欣赏 同学1：我知道海洋植物以藻类为主，如紫菜、海带、 石花菜等。 同学2：我知道海洋中有直立游泳的海马。海马体型
赞叹：称赞。
二、文章内容及主旨 文章通过对海底村庄奇异景色的描写，展示了 现代科技对人类生活的巨大影响，抒发了作者对海 底村庄的赞美之情。 你愿去海底村庄吗？说说你的理由。
参考答案：愿的矿产。
一、重点词语
海底漫步
漫步：没有目的而悠闲地走。 特殊：不同于同类的事物或平常的情况的。 拍摄：用摄影机或摄像机把人、物的形象记录在底片、磁带或其他存 储介质上。 欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。 勘探：查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、 岩石性质、地质构造等情况。 协(xié)助：帮助；辅助。
语文天地10
笔下生花
［习作要求］
收集有关大海的资料，写一段说明文字。
［习作指导］
从大海的水、水面、景物以及水中的物产诸方 面，按一定的顺序，用书面语将它描述出来。
［范文点评］
海洋里的“兽中之王”——蓝鲸 蓝鲸，是人类已知的世界上最大的动物， 全身呈蓝灰色。目前人们捕到的最大的蓝鲸长3 3.5米，体重1950吨，相当于35头大象的重量。 它的舌头重约3吨，它的心脏重700公斤， 肺重1500公斤，血液总重量约为8吨到9吨，肠 子有半里路长。它是1904年在大西洋的福克兰 群鸟附近被捕到的。
2、植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫 色的，还有红色的。 有……有……还有……
自习课上，大家都在做着自己的事，有看 书的，有写作业的，还有读英语的。
开卷有益
▲你愿去海底村庄吗？说说你的理由。 我愿意去海底村庄。因为那里有海水加工厂，
在那里海水经过提炼，生产出金、银、铜等金属， 再提取盐，最后经过处理变成纯净的水供人们饮 用。海底丰富的物产正在被人们合理开发和利用。
▲填一填。
◎奇妙
奇（怪） 神奇 （稀）奇
奇（形）怪（状） （千）奇（百）怪
◎笑声
笑（语） 嘲笑 （讥）笑
欢（声）笑（语）
▲读一读，仿照句子写一写。 １、海底的动物能发出各种声音。有的像蜜蜂 一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗 一样旺旺，还有的好像在打鼾。 有的……有的……还有的……
操场上，同学们有的打篮球，有的踢足球，还 有的在玩老鹰捉小鸡的游戏。
畅所欲言
[训练意图]
向同学介绍你所了解的海底世界。
[训练指导]
大海有许多令人神往的东西：大海有多大？海 底有些什么？
［交际例文］
赵亚男：我所了解的海底世界可神奇啦！在海 底深处，有体态优雅的蝴蝶鱼、阴险狡诈的狮 子鱼、四四方方的木瓜鱼、横行霸道的炮弹鱼、 爱生气的刺豚鱼、常常吸在别的鱼身上的吸盘 鱼、有一张老板一样严肃的脸孔的老板鱼…… 这些鱼都无忧无虑地畅游在争奇斗艳的珊瑚丛 或花枝招展的海葵中。
北师大版三年级上册语文天地十
选字组成词语 危 危险 威武 导 奇异 异常 圆 圆圈 圆满 潮 潮水 高潮
威 威力 异 领导 园 园地 嘲 嘲笑
读一读，写一写
宁静 坦然
读一读 海上生明月，天涯共此时。 ——（唐）张九龄 海内存知己，天涯若比邻。 ——（唐）王 勃 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
学习短文《海底村庄》。 1、学习词语。 神秘mì 参观 隧suì 道 奇妙 运输shū 可口 提 tí 炼liàn
2、本文写了一件什么事情？ 抒发了作者什么样的思想感 情？ 本文通过对海底村庄奇 异景色的描写，展示了现代 科技对人类生活的巨大影响。 抒发了作者对海底村庄的赞 美之情。
学习短文《海底漫步》 1、出示词语。 漫màn步 潜qián入 盔kuī 橡xiàng皮 蹼pǔ 拍摄shè 斑bān马 沉没mò 勘kān探tàn 电缆lǎn 蹬dēng 悠yōu闲xián 领略lǜe
海阔天空 海枯石烂 沧海桑田
填一填
奇妙 奇（ ） 神奇 （ ）奇 奇（ ）怪（ ） （ ）奇（ ）怪 笑声 笑（ ） 嘲笑 （ ）笑 欢（ ）笑（ ）
1.读例句，体会两个句子的 不同。 2.区分“有的……有的…… 还有的……”和“有…… 有……还有”之间的差异： “有的”后边要写成短句， 交代出具体怎样，而“有” 后边就是“的字”词组。
2、短文讲了一件什么事情？ 短文讲了潜水员的服装用 途以及他们的水下工作情况， 说明了潜水的工作神奇有趣、 辛苦而有价值。同时也告诉你 怎样才能成为一名真正的潜水 员。
向同学介绍你所了解的 海底世界。 1、同学之间互相介绍。 2、老师点评。
课堂作业
写写自己喜欢的报 刊及栏目。
北师大版三年级语文天地1-10单元
一单元一、选字组成词语住注（）意（）目停（）查察观（）调（）（）看进近走（）（）去接（）反返（）回往（）（）方向二、读一读，写写加点的词语碧绿蔚蓝将来乘风破浪保卫威武一本正经引人注目返回观察合拢拳头三、写出描写颜色的词语红（）（）黄（）（）黑（）（）绿（）（）蓝（）（）白（）（）四、读一读，抄一抄。
第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
五、读一读，背一背晓出近慈寺送林子方（宋）杨万里西湖六月中，风光不与。
无穷碧，映日荷花。
二单元一、选字组成词语备背脊（）（）书（）课拔拨（）动（）草（）电话极级北（）（）好高（）冲充（）走（）分（）奶粉二、读一读，写写加点的词语清脆熟悉逐渐关闭寂静丰富美妙召唤绝望抢救援助奇迹成群结队欣赏掩耳盗铃滥竽充数待遇演奏装腔作势发觉___________________________________________________________三、写出描写声音的词叮当叮叮当叮叮当当哗啦咔嚓四、读一读。
鸦雀细语响彻震耳声如并茂声色俱下五、读一读，抄一抄。
当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？六、读一读、背一背赠花卿（唐）杜甫丝管日纷纷，半入江风。
天上有，人间能得。
三单元一、选字组成词语致至别（）（）今（）于欺期（）负（）待（）望抱报（）答（）怨怀（）令另口（）（）人难忘（）外二、读一读，写写加点的词语硬币污泥闪烁温暖映照照耀辽阔惊喜激动斩钉截铁学识渊博遗憾尽力虐待抱怨糟糕劈头盖脸大义凛然侮辱___________________________________________________________ ___________________________________________________________三、读一读，背一背。
北师大版三年级语文上册《语文天地一》课件
不同的同音字时，可以通过查字典了解字义来区分。
如“查”和“察”都有了解情况的意思，都可以和 “看”“访”等字组成词语。二者的不同在于：“查”
强调“看”，组词有：检查、查账、查字典等；“察”
强调非常仔细地“看”，组词有：观察、考察等。 “进”和“近”，表示距离远近用“近”，组词有： 靠近、近郊等；表示前进用“进”，组词有：前进、 进步、进化等。
3．我们可以从正反两方面谈白色。许多美好的事物 是白色的，比如：白云、雪花、白鸽、粉笔、墙 壁、医生的白大褂、珍珠等。但是生活中也有不
少丑恶的事物是白色的，比如：白色污染、污染
的河水泛起的白沫……特别是白色污染对环境破坏 极大。
示例欣赏 1．说说颜色在生活中的特殊作用。 第一幅图：交通标志红绿灯：它指示车辆行驶， 指挥行人过马路，红灯表示停，黄灯表示等一等，绿
参考答案：注意 观察 调查
注目
停住
察/查看
走近/进
返回
进去
接近
往返
反方向
读一读，写写加点的词语。
碧绿
蔚蓝
将来
• •
乘风破浪
• • • •
保卫
• •
威武
合拢 拳头
一本正经
• • • •
引人注目
• • • •
返回
观察
• •
点拨：这些词语我们可以在理解的基础上读一读，写
一写。我们可以通过联想和想象理解词语，比如摆摆 姿势理解“威武”，做“一本正经”的表情。抄写词 语时，先想一想词语的意思，也可以用这些词语来造 句，加深理解。
找一找描写颜色的词语。 红
黄
黑
绿
蓝
白
点拨：描写颜色的词语，既可以找课文中的，也可以 找课外的。可以拿一样东西，如衣服、花朵、树叶等， 说一说它是什么红，什么黄，什么绿等。 参考答案：红：粉红 鲜红 红艳艳 玫瑰红 火红 橘红 桃红
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苗族把春节称作“客家年”，家家户户杀猪宰羊，烤 酒打粑庆丰收希望来年风调雨顺，五谷丰登。还要唱《开 春歌》，歌词大意为思春、盼春、惜春、挽春等。
畅所欲言 笔下生花
选一项，说一说，写一写
◎你家乡过年有什么习俗？ ◎春节时你最高兴的事是什么？ ◎你或你的班级一年来发生了哪 些大事？
交际步骤
1.想一想过年时你观察到的风俗习惯。 2.与同学交流讨论一下，并说出自己的感受。
兴趣。
忙碌 答应
吉祥如意 继续
词语意思。
我知道可 以用找近义词 的方法来理解 词语意思。
用你的方法来理解词语的意思吧！
书写的时候要注意字的笔顺和结构， 写工整美观。
2.读一读，填一填。
新陈代谢 日新月异 旧貌新颜 焕然一新
快 人快语 大快 人心 称心快意 拍手称快
词语导学
分段与段意
概括主题
巩固提升
读一读。
朝代 周 汉 唐
称呼 元日 元旦 端日
过去，人们对农历新年的称呼 和现在不一样。
相传，公元前2000多年的一天， 舜继天子位，带领着部下人员，祭 拜天地。从此，人们就把这一天当 作岁首。据说这就是农历新年的由 来，后来叫春节。
初显身手
查资料，了解各地过年的习俗。
10 过年
北师版小学语文三年级上册
日积月累 自检
开卷有益 金钥匙
初显身手
畅所欲言 笔下生花
日积月累
1.读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。
jī
yù
◎浓郁 窗明几净 打扮 富裕 忙碌 吉祥如意 祝福
lè
dā
rónɡ
◎乐趣 享受 答应 合适 继续 后悔 融化
跟我读读易错音吧！
◎打扮 ◎乐趣
春色 满园 阳 春 三月 如 坐春风 四季 如春
乐不思蜀 其乐融融 喜闻乐见 助人为乐
3.读一读。
这是《二十四节气歌》。 二十四节气是我国历法的独 到之处，最早出现于战国时 期。二十四节气表明气候变 化和农事季节。在农业生产 上有重要的意义。
开卷有益 点击朗读课文
过年 中国人把过春节称作过年，“过年” 是什么意思呢？ 有一种传说，“年”是一种头生独角、 凶猛异常的野兽。每到腊月最后一天， “年”便出来掠食吃人，威胁人的生命安全。但人们在长期的实 践中，发现这种野兽有“三怕”———怕声、怕光、怕红颜色。 为了驱赶它，人们用红颜色的桃木做成牌子，挂在门口，称为 “桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出噼噼啪啪的声音和 光，这就是爆竹的来历。“年”见了桃符，看到火光，听到爆竹 响，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙了。第二天一早（也就 是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来。
分类的，可以按作文内容来分，可以按体裁 来分，可以按时间来分，也可按主题来分。
2.修改作文。 3.归类
自检 一学期结束了，回顾一下这一学期我们的成果：
◎这学期，我背诵了（ ）首古 诗、（ ）篇/段课文，（ ）句 名言。
◎这学期，我写了（ ）篇日记、 （ ）篇习作。
我听了，高兴得合不拢嘴，急忙从 床上爬起来，穿好新衣服和新鞋子，全 身都是新的！接下来，我就兴高采烈地 向我的家人长辈们拜年祝福！全家人互 相祝福，大家都沉浸在幸福的喜悦中。
过年真是又开心又快乐！我又长大 了一岁，在新的一年里我要更加努力学 习，做一个好儿子，好学生！
金钥匙
编佳作选的注意点： 1.要明确编辑的出发点，知道是按什么
交际范例
习作指导
1.注意审题，写过年的习俗可以写一种，也可以写 多种。 2.选材，最好是选取有地方特色的习俗。 3.注意交代出这个习俗举行的时间、活动以及人们 的心情等。 4.注意详略，重点写清楚人们的活动；注意感情， 不要只描写不抒情。
习作例文
过大年 新的一年又来了，每家每户都放着鞭炮迎接新年的到临， 门口上都贴着红色的对联，大街小巷张灯结彩，每个人的脸 上都挂着开心的笑容，全家人都坐到一起团团圆圆的吃着年 夜饭，到处都洋溢 着节日的喜庆。 大年初一，我一早醒来发现枕边多了3个红包，我非常 惊讶，自言自语地说：“难道过年也会有祝福老人送礼物 吗？”妈妈听了笑着说：“傻瓜儿子，这是外婆和姨妈昨晚 12点新年到来时给你的红包！”