骨干教师工作总结,博客
骨干教师年度考核个人工作总结(8篇)
骨干教师年度考核个人工作总结____是非常忙碌的一年，好多的工作要做。
听课，学习，国培，送教下乡等等。
每一天都在认认真真的工作和学习，____来到现在终于要结束了。
一年的各项工作也将近尾声。
就连整整一学期的师带徒工作也已经进入了尾声。
在这一学年，我和我的徒弟们认认真真的工作，学习和教学，认真的研究教学课程和教材，从不敢怠慢。
希望在教学上，在专业知识上都有进步。
一步一回头，回望走过的岁月，我们都满怀感激。
现在就让我来为我们所努力的一年做个总结吧。
一、作为师父，以身作则，必须深入教学研究所以，我一直都不敢怠慢。
在本学年的教学工作中，我总是身先士卒，带头做好学校的教学研究工作。
如果我们每个人对自己的学科多一份油然而生的痴迷，多一份纯粹忘我的投入，多一份理想主义的疯狂，多一份内心的沉静与高贵气质的沉淀，我们身上自然就会流淌一种精神之美、文化之美，由内而外、厚积薄发的人性之美、激情之美，这样才能征服我们的学生。
因此，我和徒弟____、____老师时刻注意加强学习，经常在一起听课，一起评课，一起研究探讨教材和教学方法方式，提高自身素质。
既要完成学校的教学工作，又要积极参加骨干教师培训。
如：去参加送教下乡活动，积极参加上海方略集团的学习，认真去参加新教材的分析会，还认真，积极的去听专家的观摩课等等。
我们还是比较好地处理了工作与培训的矛盾，坚持参加每一次培训学习。
加强了课程标准和学科知识的学习。
经过培训，我和徒弟们的学科专业素养有了很大程度的提高，我还将继续努力，不断地提高自己，不辜负各级领导对我的期望。
此外，我们还注意多读书、读好书，努力提高自身的业务水平和专业素养。
多写点教学反思，多写点论文。
所以我每年都有两篇论文获奖。
二、为了能辅导好青年教师，积极听课听他们的课堂是必须的而且听课也是互相学习和指导徒弟们进步的最佳方式。
在备课、上课、作业辅导等各个环节加强对____老师的培养和帮助。
我多次深入课堂听课，针对教学中的每一个细节给予指导。
骨干教师工作总结
骨干教师工作总结骨干教师工作总结篇1一、教学方面：积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
认真学习劳动模范和廉洁从业典型的先进事迹，自觉践行社会主义核心价值观，立足本职，爱岗敬业，淡泊名利，甘于奉献，坚决同不良风气和违纪违法行为作斗争。
在教学上，我在名师谈海珍、陈建根以及校骨干教师沈月静的影响下，逐步形成了删繁就简、幽默朴实的教学风格，深受学生的喜爱。
所带的班级，也成为了全校有名的“公开课”班。
凡是学校有开课活动，或者外校老师来上课，我们班都是“点击率”最高的班级。
作为学校的骨干教师，一年来，我在学校开设公开课6次，送教到民工学校1次，力争先在课堂上让自己成长起来。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。
此外，我还很注意自身的学习。
积极参加组里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
在这个学期里，我还利用网络建立了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学感想和*，这样，天南海北的朋友会对你的东西各抒己见。
在那里，我还认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的.生活更加充实。
从中，我也学到了许多的知识。
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程(学生、教师活动预设)。
反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。
当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
三年骨干教师工作总结(4篇)
三年骨干教师工作总结紧张忙碌、艰辛而又喜悦一学年即将过去，现将一年的工作做以下总结：一、思想方面：在过去的一学年里，我认真加强师德修养,提高道德素质。
认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。
对待学生做到：民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导；对待同事做到：团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。
二、教育教学方面：作为一名骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……。
随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。
因此我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
“人格之于人,恰如花香之于花。
”人格高尚的教师才能征服学生的心。
教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。
我认为一名合格的教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。
作为一名教师，我牢记着教育家苏霍姆林斯基的话：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德引路人。
”几年来，我始终牢记这句话，以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。
我认真准备每一节课，精心备课。
在备课的同时，不仅备教材，还备学生，让学生在有限的时间里学会更多的知识。
多年的教学使我懂得了知识储备的重要性。
要想教给学生一碗水，教师自己必须得成为水的源泉，这样才能满足学生们千奇百怪的好奇心。
因此，我在课下，十分注意自己的知识积累，大量的翻阅课外资料，来拓宽自己的视野。
积极参加各级组织的业务培训和教研活动。
上好一堂课，必须要在课前准备上下功夫。
我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本理念，甚至每句话、每个字都弄清楚。
骨干教师工作业绩总结范文（3篇）
骨干教师工作业绩总结范文一年来，认真学习____，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：一、思想工作方面本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。
并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。
作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。
这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。
在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。
另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
骨干教师个人工作总结4篇
骨干教师个人工作总结4篇骨干教师个人工作总结1时间在忙忙碌碌中飞快流逝，转眼间来到修文已经半年多了，对我来说这一学期是幸福的，也是充满挑战的。
一学期，我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，让我在修文这个大家庭里一步步的成长。
在教学方面，严格要求学生，尊重学生，发扬教学的民主，使学生学有所得，不断提高学生在体育技能和素质方面能力，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面总结一下本学期的教学经验及教训。
一、教育教学1、认真备课。
平时做到周前备课。
虚心向同组老师学习、请教。
为了能够上好每一节课，我收.了大量资料，.中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
根据所任班级学生的实际情况的进行修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。
2、常规课。
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。
上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。
力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、到位。
还运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，增强上课技能，提高教学质量，加强师生交流，使他们增强对体育课的兴趣。
刚刚开始上课时还总觉得心里没底，但孩子总归是孩子，只要用我们美好的心灵去感化他们，他们都是非常的的可爱的，而且纪律越来越好，感觉到上课是我最开心的时刻。
每当孩子有问题时，我都会蹲下来耐心的作出回答。
上课时我们是友好的师生关系，而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。
3、学习。
在教学上，有疑必问，学习别人的优点，克服自己的不足。
抓住学校安排每一次听课的机会，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的`精华，在自己的教学中不断实践，不断提高。
平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。
骨干教师个人工作总结范文5篇
骨干教师个人工作总结范文5篇1. 骨干教师个人工作总结我是一名中学骨干教师，这一年来，我在自己的岗位上认真执行了各项教育教学任务，取得了一定的成果。
现将自己的个人工作总结如下：一、教育教学方面1.各项教学工作有序推进，生动活泼的课堂教学受到了学生的积极响应，学生们的学习兴趣大大提高。
2.悉心辅导了多名学生，在期末考试中，学生成绩有了长足的进步。
在此过程中，我注重了课堂教学的互动性，采用了多种教学方式和手段，使学生们更好地理解所学内容。
3.积极参与学校组织的各类教育活动，例如新教师培训、教学经验交流、课堂教学示范等。
通过这些活动，我不断磨练自己的能力，提高自己的教学质量。
二、教学研究方面1.每年认真制定教学计划，根据学生的实际情况制定个性化的教育教学方案，使教学更加有效。
2.参加了多个教育教学研究课题，取得了一定的成绩，并向其他教师分享了自己的研究成果。
3.与同事们一起探讨了各种教学问题，积极汇报自己的教学心得和教学经验，共同提高教学水平。
三、综合能力方面1.在学生管理方面，制定了一系列有效的措施，例如学生奖惩制度、学生自我管理、家长沟通等，使学生们养成良好的学习习惯，增强了他们的自觉性和责任感。
2.在节日庆祝活动中，我积极参与和组织，充分展现了学校和教师的风范。
3.参加了各类讲座、培训和会议，增长了自己的知识和见识，提高了自己的综合素质。
总之，回顾这一年来的工作，我认为自己付出了较大的努力，取得了一定的成果，但也有不足之处，需要继续努力和改进。
在未来的工作中，我将继续发扬自己的优点，改进不足，努力提高自己的教学水平，为学生的成长发挥更大的作用。
2. 骨干教师个人工作总结又是一个学年的结束，回顾这段时间的教育教学工作，我深感自己的成长和进步。
现将自己的工作总结如下：一、教学工作1. 精心备课，规范教学，为学生们提供精彩的教学过程。
同时，根据不同学生的特点和不同课程的要求，注重突出重点，重视细节，整合资源以及课程的创新开展。
学校骨干教师的工作总结范文(3篇)
学校骨干教师的工作总结范文本人自任骨干教师以来，忠诚____教育事业，全心全意贯彻____教育方针，在教育工作中，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
努力提高自己的业务水平，积极学习先进的教育教学理论，探索新课程改革的教学方法。
积极学习教育学、心理学，不断充实自己，使自己成为一名优秀教师。
我努力学习现代教育理论知识，为提高自身素质，我刻苦钻研教材，努力将新的教学理念运用到自己的教学实践中，使学生乐于学习，自觉求知，从教会学生学习方法入手，不断提高学生学习能力，使课堂教学效率得到不断提高。
认真备课，及时批改作业是我多年一来一贯坚持的原则。
每备一节课都要既备大纲，又备教材，还备学生。
有时还要查阅大量的有关资料，有时还要请教老教师，虚心向他们学习，直到自己觉得满意为止。
对学生的作业我总是认真细致的批改，连一个小小的错误我也不会放过。
在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，____年____月，申报的课题《小学数学活动课的实施与研究》被批准为莒县教育科学“十一”五重点课题，最近我又申报了市小学数学子课题研究项目《有效渗透数学思想方法的策略研究》并且担任该课题主要负责人。
我不但在教学上取得了较为突出的成绩，而且在教研方面也积极参与，多次参加省、市、县组织的新教材培训，多次举行公开课培训全镇的教师。
尽管在教育教学这一片天地里取得了一定成绩，但也有不足之处，今后我将努力实行新课程改革，用新的教育教学理论武装自己，更加努力工作，勤奋学习，取长补短，取得更大的成绩。
学校骨干教师的工作总结范文（二）光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。
回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
骨干教师年终个人工作总结范文(3篇)
骨干教师年终个人工作总结范文我这一年的工作也是结束了一段时间了，回顾过去的工作，有挺多的收获，同时也是有一些方面还可以继续的进步，我也是对于过去一年的工作来进行下个人的总结。
一、教学方面我在小学主要教学的是语文，语文的教学虽然看起来比较的简单，毕竟学生们从小都是这个语言的环境下面，不像英语是外语，数学比较的枯燥，但是语文的教学也并不是那么好去做好的，而这一年度，我也是努力的去教学，特别是注重学生们的一个主动学习能力方面的一个培养，只有学生们对于这堂课是喜欢的，是想上的，那么他们就是会主动的去做好预习，并且课后的一个作业也会认真的去做好，不会松懈，在培养学生们的主动性方面，我也是会在课堂上做的更加的生动，一些有趣的小故事也是穿插进来，对于课本的知识，也是尽量的细化，并且做一些课外的延伸，让学生们对于课堂更加的感兴趣，一年下来，学生们和之前相比，对于语文的学习也是有了更大的一个兴趣，成绩也是好了很多，同时也是在我的教学上面，我也是收获了更多的一个经验。
二、个人成长除了做好教学，个人也是有了很大的一个进步，我清楚，作为老师，只有自己的一个知识体系更加的丰富，储备的知识更多，那么才能更好的去教育好学生，特别是我们的学生，而今都是非常的聪明，很多提出来的问题，如果你的知识储备不足，可能都解决不了，那样也是得不到学生们的一个认可的，所以这一年我也是积极的去学，参加一些培训，多去听有经验的老师的讲课，并且在休息的时候，我也是不放松，多去思考，多去调整自己的一个教学计划，总结一些经验，对于做得不是那么出色的地方，也是去改进，而且我也是在成长之中感受到了作为一名语文的老师，自己也是有挺大的责任去把学生们教育好的，语文所学是我们的母语，对母语的一个掌握，也是需要我们更加努力的去让学生们获得的，爱上语文，愿意去学好语文。
不过虽然教学的成果也是有取得了一些，但个人来说，我也是在这一年里感觉到自己还有一些方面还是可有一些提升的空间，可能也是自己学的更多了，也是可以感受到以前没有察觉到的一些和优秀教师相比的差距，我也是会在以后继续的努力，继续的去把学生们的语文教学的工作给做的更好的。
骨干教师教学工作总结4篇
骨干教师教学工作总结4篇第一篇：这学期我担当高一年级的数学骨干教师，通过积极投入教学工作，取得了一定的教学成果。
首先，在教学设计方面，我注重培养学生的思维能力和解决问题的能力，设计了一系列富有挑战性的问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。
其次，在课堂教学中，我注重提高学生的参与度，采用了互动式的教学方法，鼓励学生发表自己的观点和独立思考。
同时，我注重与学生之间的沟通和交流，及时解答他们的问题，帮助他们解决学习中的困惑。
第二篇：作为骨干教师，我对自己的教学工作有着高要求和积极的态度。
在这个学期，我努力创设良好的教学氛围，营造积极向上的学习氛围，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，通过组织实验和小组活动，让学生动手实践，加深对知识的理解和掌握。
同时，我也注重学生的综合素质培养，通过课外拓展活动，提高学生的团队合作能力和社会责任感。
第三篇：作为一名骨干教师，我一直致力于提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出努力。
在教学设计方面，我注重根据学生的实际情况和学习需求，设计个性化的教学方案，以满足不同学生的学习需求。
在课堂教学过程中，我力求让学生在愉快的氛围中主动参与，激发他们的学习热情和求知欲。
我还注重与学生之间的情感交流，关心他们的学习和生活，及时解决他们的问题和困惑。
第四篇：这学期我担任高中英语骨干教师，通过努力和实践，我在教学工作中取得了一定的成绩。
首先，在教学方法上，我注重启发式教学，通过提问、讨论等互动方式，激发学生的学习兴趣和思考能力。
我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与课外阅读和写作练习，提高他们的英语综合能力。
同时，我也注重学生的学习反馈，通过布置作业和小测验，及时了解学生的学习情况，帮助他们及时调整学习策略。
骨干教师一帮一工作总结
骨干教师一帮一工作总结
在过去的一段时间里，我担任了骨干教师的一帮一工作。
通过与学生的一对一指导，我积累了一些经验并取得了一定的成绩。
以下是我的工作总结：
1. 掌握学生情况：在开始一对一指导之前，我首先了解了学生的学习情况、成绩水平以及学习瓶颈。
通过与学生进行面谈和与班主任老师的交流，我对学生的需求有了更深入的了解。
2. 制定个性化教育计划：针对学生的特点和需求，我制定了个性化的教育计划。
根据学生的学习目标和时间安排，我合理安排了每节课的内容和重点。
3. 独立辅导学生：在一对一指导过程中，我注重培养学生独立学习的能力。
我鼓励学生主动思考和解决问题，引导他们找到解决问题的方法和途径。
4. 激发学生学习兴趣：为了提高学生的学习积极性，我尝试了一些激发学生学习兴趣的方法。
如通过讲解案例和实例、丰富的教学内容设计等，激发学生的学习兴趣和好奇心。
5. 注意情感关怀：在与学生的交流中，我注重与学生建立良好的师生关系。
我尊重学生的个性特点和学习方式，帮助他们树立正确的学习态度和学习动力。
6. 建立家校沟通渠道：我与学生家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况。
通过电话、短信等多种方式，我与
家长交流学生的学习情况和进展，以便共同关注学生的发展。
总结起来，通过骨干教师的一帮一工作，我不仅提高了自己的教学水平和教育理念，也帮助了学生取得了一定的学习成绩。
在未来的工作中，我将进一步完善个性化教育计划，提高教学效果，并不断探索创新的教育方法，努力帮助更多的学生取得更好的学习成果。
骨干教师个人工作总结(通用6篇)
骨干教师个人工作总结（通用6篇）骨干教师个人工作总结1转瞬间，我在骨干教师的岗位上平凡地走过了一学期。
追忆往昔，潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳，仔细钻研教学业务，苦练教学根本功，大胆进展教学创新。
展望将来，为了更好的总结阅历教训，使自己快速成长为一名优秀的人民教师，现将一学期来的工作总结如下：一、教育教学工作：我是一名校级骨干教师，又是教毕业班，我时刻告戒自己：师德要榜样、班级治理要优秀、科研力量要加强、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢？随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我首先努力加强理论学习，《小学语文教学》、《班主任》、《洋思课堂实录》等理论书籍和影象资料成为我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论，学习优秀课例和新的教学方法，博采众家之长不断的充实自己。
大胆进展教学实践，在课堂教学中一次次反复验证和进展这些理论。
其次我特别珍惜中心校领导为我们供应的外出学习时机，每次都准时参与，仔细记录，回来后整理写出自己的心得体会，力求把新的教学理念和方法融入到自己的教学实践中。
第三是做到不耻下问教学相长。
从另一个角度来说，学生也是我的“教师”。
由于学生承受新学问快，承受信息多，因此我和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。
我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢根底学问，使自己能够比拟自如的进展教学；另一方面，努力向优秀教师学习，特殊是向具有丰富教学阅历的语文教师学习。
这一学期来，通过仔细学习教学理论，刻苦钻研教学，虚心向他人学习，仔细上好每一节课，我教的班级的语文教学成绩在全镇上游水平，较前有了较大的提高。
现在，我抓两头促中间，在确保及格率百分之百的根底上努力提升学科优秀率，力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。
二、科研工作：苏霍姆林斯基曾经说过：“假如你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来。
骨干教师工作总结
骨干教师工作总结•相关推荐骨干教师工作总结（精选5篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，来为这一年的工作写一份工作总结吧。
好的工作总结都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的骨干教师工作总结（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
骨干教师工作总结1从教25年来，几十年如一日，一直担任班主任和语文、历史教学工作，同时还担任学校文综组长和九年级历史备课组长工作，一直满工满量，毫无怨言，尽到了一个教师的责任与义务。
现将自己的工作总结如下:一、政治思想上始终以“遵纪守法，为人师表”为准则，以“忠诚于党，与时俱进”为指南。
我深深地认识到作为一名人民教师，应大力拥护党和国家的教育方针，热爱学生，把培养现代化建设的新型人才作为自己的奋斗目标，把教育事业看作自己毕生的追求。
在新课程背景下，大胆尝试新教法，努力学习先进的教育教学理论，不断地充实完善自己。
二、教学教研上从不以一位老教师自居。
每接受一个班的新课，总是认真备课，钻研教材，精心设计，大胆创新，力求优质高效，从不走老路，上旧课。
为调动学生学习兴趣，打造高效课堂，绝大多数新课我都亲自制作课件，所教学生都喜欢上我的多媒体课。
除教学工作外，教研工作同样认真对待，平时积极组织并参加组内集体评课、备课，集思广益，取人之长，补己之短。
每逢学校、上级的教研和视导课，我总是率先上，虚心听取领导、老师的意见。
对其他老师的教研课，做到了认真听课，积极评课。
在每期的师徒帮带活动中，毫无保留，积极辅导青年教师，加快了我校青年教师的快速成长，为我校的教育教学工作做出了应有的贡献。
三、工作业绩上由于自己的努力工作，功夫不负有心人，取得了一定的成绩。
先后多次被评为市级优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员和中考先进个人，自己执教的公开课多次获校、市级奖励。
连续三年在市中考历史备课会上作专题讲座，并协助教研室张主任搞好石首历史博客建设，得到了张主任的肯定。
骨干教师培训个人工作总结(5篇)
骨干教师培训个人工作总结今年，我有幸参加了小学语文骨干教师培训。
此次培训有来自全省的____多位教师参加。
在学习过程中，我严格服从学校的教学安排，认真对待课堂理论和实践教学。
整个培训过程保持全勤，积极参与讨论，努力完成作业，积极参与各项专业技能训练。
在多位老师的无私奉献和指导帮助下，取得了丰硕的培训成果。
以下是我的收获1、提高了自己的师德水准从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。
我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。
通过培训意识到天外有天，自己还有很大的发展空间。
2、提高了专业知识水平深化了数学学科基础知识，加强了对小学数学学科基本知识和基本理论理解，掌握了数学学科的一些发展动态，了解到数学学科理论与技术的新发展，提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。
在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教学展示和科研的氛围。
我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。
3、教育观念得到更新通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动交流，自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流，使我们逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。
在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素质教育的能力和水平。
在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发现了各自的差距与不足，对原有的教育观念产生了强烈的冲击。
我第一次听到案例教学，开始感到茫然无绪，现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。
2024年优秀骨干教师工作总结精编（二篇）
2024年优秀骨干教师工作总结精编随着时光的推移，本学期即将落下帷幕。
回顾这一学期的教育教学工作，尽管历程充满挑战，但所取得的成绩和进步令人欣慰。
荣获骨干教师称号，这既是学校同事和领导对个人工作的认可与激励，也意味着我肩负着更大的责任和期许。
我已将这份荣誉转化为推动力，致力于各项教育教学任务，以回馈各方对我的高度期待。
我的思考与实践始终如一。
本学期，我校启动了一项新的教研课题——“随笔化作文”教学研究，并已着手实施。
作为二年级级部的骨干教师及语文教师，我对此课题给予高度重视，并身体力行。
我积极参与学校组织的“随笔化作文”研讨会，并负责做好级部相关教学工作的汇报。
在日常教学活动中，我常与级部内的语文教师探讨“随笔化作文”教学的优势、实施方案以及如何提升作文教学质量，包括作文批改和评定方式等。
在我的引领下，我们级部还创办了学生作品刊物“童声稚语”，极大地鼓舞了孩子们的创作热情。
作为骨干教师，我深知自己肩负的责任重大，无论是教研工作的引领、班级管理的优化，还是教育教学成绩的提升，我都力求做到最好，以树立典范。
随着教育改革的深入，我意识到自己仍需不断学习提升。
在业余时间，我通过互联网学习名师课程，搜集班级管理策略，阅读有关指导学生写作的资料。
《滨州教育》、《山东教育》等教育理论书籍，亦成为我提升自身的宝贵资源。
通过不断学习，我丰富了自身的教育理论，吸取了先进经验，更新了教育理念，以更好地应用于教育教学实践。
在参与优质课评选活动中，我所执教的“保护耳朵”一课荣获区级一等奖，并参与了市级评选。
作为我校的窗口学校，我们经常接待其他学校的教师前来交流，我抓住每一个学习机会，在不影响教学的前提下积极听课、学习，以多种途径提升自身的教育教学能力。
尽管作为骨干教师，我的工作还有提升空间，但我将更加严格地要求自己，勇于实践，积极与级部语文教师交流探讨，力争将级部的教研工作推向更高的水平。
2024年优秀骨干教师工作总结精编（二）投身教育事业，本人始终秉持脚踏实地、刻苦钻研的工作态度，以勤勤恳恳、兢兢业业的精神履行教师职责。
骨干教师培养期间个人工作总结
骨干教师培养期间个人工作总结时光荏苒，转眼间，我在骨干教师培养期间的各项工作已接近尾声。
回顾这段时间，我深刻认识到作为一名骨干教师，肩负着推动学校教育发展、引领青年教师成长的重要使命。
在此，我衷心感谢学校领导和同事们对我的关心与支持，也感谢培养期间我所取得的成果和进步。
现将个人工作总结如下：一、政治思想方面作为一名骨干教师，我始终坚定信仰，严守政治纪律，认真学习党的基本理论、路线、方针、政策以及党的二十大精神，不断提高自己的政治觉悟和理论素养。
我积极参加学校组织的各项政治学习活动，认真学习国家教育政策，全面贯彻执行党的教育方针，忠诚于人民教育事业，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、业务能力方面在业务能力方面，我深知自己肩负着推动学校教育发展的重任，因此始终以提高自身业务素质为目标，不断学习、不断进步。
在教学过程中，我认真研究新课程标准，深入分析教材，注重启发式教学，努力提高课堂教学质量。
同时，我还积极参加各类教育培训活动，学习先进的教育理念和教学方法，不断丰富自己的教育教学手段。
在教育教学成果方面，我所任教的学科成绩在同类班级中名列前茅，得到了学生和家长的认可。
三、教师素养方面作为一名骨干教师，我深知教师素养的重要性。
因此，在平时工作中，我注重自己的言行举止，严于律己，以身作则，树立良好的师德形象。
我关心学生，尊重学生，注重培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我还积极参与学校组织的各类活动，为学校的发展贡献自己的力量。
四、团队协作与辐射作用方面作为学校的骨干教师，我充分发挥自己的优势，积极参与团队协作，与同事们共同提高教育教学水平。
在培养期间，我主动承担起对青年教师的指导和培养工作，通过听课、评课、交流等方式，帮助他们提高教育教学能力。
此外，我还积极参与学校组织的各类讲座和研讨会，与同行们分享自己的教育教学经验，共同探讨教育教学中的问题，为学校的教育教学质量的提升贡献自己的力量。
五、反思与展望在骨干教师培养期间，我取得了一定的成绩，但同时也认识到自己在教育教学工作中还存在许多不足。
骨干教师个人工作总结11篇
骨干教师个人工作总结11篇骨干教师个人工作总结1光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。
回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。
骨干教师它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。
我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。
以下是我度的工作总结：一、教育教学工作方面作为县级骨干教师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，我阅读摘录教育理论，学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。
每年，学校领导为我们骨干教师提供了许多学习锻炼的机会：骨干教师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的能力注入了新鲜的“血液”我的认识也有了提高。
可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创造机会，丰富我们的理论知识，用于指导自己的实践活动。
为此，我珍惜每一次学习的机会，积极参与，认真记录，事后写出自己的心得体会。
力求把新的教育教学思想在自己的.教学中实践、吸收。
二、科研工作方面__说过：“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。
”这足以说明科研是教研的先导。
为此，我根据县级骨干教师的工作要求，我积极参加学校组织的各种教研活动。
给参加教研活动的教师出谋划策，指点迷津；积极准备参加自己的教学献课活动。
还积极参与各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，互相提高，并且认真笔记。
三、师带徒工作方面我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践，还与积极肯干的__和__两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。
市级中学语文骨干教师个人工作总结
市级中学语文骨干教师个人工作总结尊敬的领导：经过一学年的努力工作，我作为市级中学语文骨干教师，有幸能够参与和推动学校语文教学的改革与发展。
在这个过程中，我深感责任重大，也积累了一定的经验和收获，特将自己的个人工作总结如下：一、教学能力的提高作为一名语文教师，我不仅要求自己的知识储备丰富，还注重教学方法的研究与创新。
过去一年里，我参加了多个学科研讨会和教学培训班，系统学习了教学理论和实践经验。
通过不断反思和总结自己的教学方法，我在课堂上增加了互动的环节，激发学生的积极性和主动性。
通过多媒体的运用，我能够更直观、形象地展示课堂内容，提高学生的学习兴趣和效果。
二、教学质量的提升在教学过程中，我注重培养学生的综合素质和语文能力。
我在课堂上进行了多种方式的综合评价，促使学生全面发展。
我注重培养学生的创新能力和思辨能力，鼓励他们开展独立思考和合作探究。
通过课堂讨论和小组合作的形式，我能够有效地激发学生的思维和表达能力。
同时，我也注重学生的情感教育，通过文学作品的阅读和评析，引导学生感悟生活，培养学生的审美情趣和情感表达能力。
三、教育教学研究工作作为骨干教师，我积极参与学校教研活动，广泛阅读有关教育教学的相关文献和书籍，不断提高自己的教育教学研究能力。
我主持了一项研究项目，以“阅读与写作”为主题，通过开展多种形式的教学实验，探索了有效的提高学生阅读和写作能力的方法。
我还在校内外期刊上发表了多篇教育教学论文，与其他骨干教师一起开展了多次教学研讨和交流。
这些学术研究和交流不仅提高了我的学术水平，也促进了学校教学改革的进展。
四、学科竞赛与活动组织在过去一年中，我积极参与学校举办的各类学科竞赛和活动组织工作。
我担任了学科教研组长和年级组长，负责协调和组织学科教学活动。
我组织了多次语文学术竞赛和作文比赛，选派学生参加市级和省级的学科竞赛活动，并取得了优异的成绩。
同时，我还参与了学校的社团活动，指导学生进行语文学习小组的组织和管理，提高学生的自主学习能力。
骨干教师个人年度思想工作总结(4篇)
骨干教师个人年度思想工作总结光阴荏苒，一转眼一个学期又即将结束了。
回想起这一学期来的工作，现作如下总结：1、教育博客在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念，强化师德育人，提高了专业技术水平，提高了科研与管理能力，在教学中，能够反思自己的教学实践，把教育博客看作教学研究的主阵地，把写教育博客看作自己的爱好，把教学反思及时通过教育博客进行教学研究，发挥辐射作用。
2、师徒结对为了充分发挥名教师的辐射带动作用，我校开展了骨干教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，目标明确，措施到位。
我有幸与身边的青年教师李翠青成为师徒，一学期来，师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。
其中指导徒弟李翠青老师开一节全校性的公开课《风》，并就这一节主持集中研讨。
在日常的教育教学中，我们师徒通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决的方法不断改进于完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。
3、科研工作方面：我根据骨干教师的工作要求，积极参加学校组织的各种教研活动。
参加池店镇名师送教下乡研讨活动；参加小片区凤竹小学国学经典诵读展示活动。
我校语文组的课题“诗歌教学策略有效性探究”作为地市级一名语文骨干教师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动。
平时抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进行调查问卷，做好问卷分析，试课题研究更加扎实有效。
随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足，今后我将虚心向各位名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。
骨干教师个人年度思想工作总结（二）本人农业大学资源环境学院农业昆虫与害虫防治专业硕士研究生毕业，毕业至今两年来一直在南庄三中任教。
作为一位人民教师，我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。
优秀骨干教师个人工作总结3篇_3
优秀骨干教师个人工作总结3篇优秀骨干教师个人工作总结篇1时间过得真快，五年的时间就这样转瞬即过。
，我有幸被评选为扶余县首届教育科研骨干教师，自1月起，任期五年。
一千八百多天让我由一个普通的教师成长为优秀教师。
因为梦想，因为执着，我一路走来，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我知道，能成为科研骨干教师，是领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。
但我也深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
“处处留心，事事用心”是我的座右铭。
自参加工作以来，一直都加强自身学习，不断更新教育观念，积极参加各级各类教育科研活动，努力成为一名科研型教师。
苦练教学基本功，充实专业知识；提高教育教学能力、班级组织管理能力和自学能力；探索现代教育技术与学科教学整合。
在坚持不懈的努力下取得显著的教育教学业绩和丰富的教研成果，并在本校的教学中起到示范辐射作用，受到学生、家长、同行及各级领导的赞赏。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”多篇论文、课件获省、市、县级一等奖。
先后被评为扶余县骨干教师；扶余县科研骨干教师；松原市教学能手；松原市骨干教师；吉林省校本科研新秀；吉林省李明霞名师工作室名师；国家级科研骨干教师；吉林省教育社区先进个人；吉林省教育社区论坛之星。
作为一名教师，我庆幸，我骄傲。
不知疲倦的跋涉让自己的青春变得厚重而美丽。
“业精于勤，行成于思。
”作为一线教师的我做到四个突出——突出特色课堂、突出骨干带头、突出科研兴教、突出个性发展。
始终坚持“科研先导”、“理论先行”，坚持教育理论和教育实践紧密结合，以先进的教育理论指导教改实践。
多年来，我都以科研为抓手，以课题为引领，在生物课堂教学、新课程教学改革等工作中刻苦钻研，奋发努力，勇于实践，并取得了丰硕的成绩。
在参加县级有效教学科研课题《课堂导入技能有效性的研究》，两年多来，我带领课题组成员按计划实施研究，经过整理和分析材料，通过大量的实验性教学案例，总结出规律性的理论观点、教学方法等，探索并实施导入教学的方法，整体提高生物教学质量，打造了高效的生物课堂教学。
骨干教师履职报告 博客
骨干教师履职报告博客尊敬的领导、同事和家长：大家好，我是XXX学校的一名骨干教师。
今天很荣幸能够向大家汇报我在过去一年中的工作情况及成果。
一、教育教学工作在过去的一年中，我积极参与学校教育教学工作，严格遵守教育教学纪律，认真备课、上课，努力提高教学质量。
我注重启发学生的思维，激发他们的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学习主动性。
在此过程中，我注重学生的个性发展，尊重每一个学生的差异，积极引导学生养成良好的学习习惯和生活态度。
我还积极参与学校的教研活动，与同事们相互学习，共同提高专业水平。
为了更好地服务学生，我还积极参与了学生课外辅导和校本课程设计活动，为学生提供更全面的学习资源和更优质的教学服务。
二、学科竞赛与科研成果在学校学科竞赛中，我所带班级取得了优异成绩。
我积极参与并指导学生参加数学、英语等各类学科竞赛，培养学生良好的竞赛习惯与能力。
我还以辅导老师的身份指导学生进行科研活动，在课题研究方面获得了一定的成果，积极推动学科建设和教学改革。
三、班主任工作作为一名班主任，我深知自己肩负着培养学生成长成才的使命。
在班级管理上，我注重与学生建立良好的师生关系，关注学生的成长发展，及时与家长沟通，共同关心学生的学习和生活。
对于学生的困惑和问题，我会及时给予帮助和建议，关心学生的心理健康，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
四、个人成长与学习在过去的一年中，我也不断的提升自己，积极参加各种教师进修培训，不断充实自己的知识储备，增强自己的专业素养。
我还加强了对新教育理念的学习，积极探索新的教学模式和方法，不断优化自己的教学方式，为学生提供更加优质的教学资源。
以上就是我在过去一年中的骨干教师履职报告，希望领导、同事和家长能够给予我更多的意见和建议，我将不断努力，为学生的成长、学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
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篇一：骨干教师个人工作总结骨干教师个人工作总结时间过得真快，2014学年度又将在繁忙的工作中结束。
回顾一年来的教学工作有成绩也有不足，在经验总结发展，在反思中努力更新自我不断提升专业素质。
一年来我作为青年骨干教师在本职行业踏踏实实的工作，力求精益求精，在打磨中发展，在摸索中前行，积极的梳理教学中存在的不足，在总结中找出差距，在反思中谋求发展。
一年来在学校和长级的要求下努力做到：一、明确目标，在学习中前行。
为提高自身各方面素质，我始终不忘勤学理论、勤学业务。
每次学习做到努力、务实、求真，学以致用，取得较好的效果。
2、通过参加学习学校开展的教学展示活动，增强同伴间的交流、研讨，互相学习，共同提高。
3、学习《中小学教师职业道德规范》实施意见，充分认识新形势下加强师德建设的重要意义，全面把握新形势下教师职业道德规范的具体要求。
二、教育教学工作方面：1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：1）、课前准备：备好课。
认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2）、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3）、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
4）积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5）、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、明确职责，在实践中成长。
作为青年骨干教师，我非常明确自身的职责，以骨干的标准严格要求自己，努力在教师中起到表率作用。
我聚焦课堂教学，依托教科研，探索课堂教学有效性。
1、通过跟随校领导在各年级各学科听课评课研课活动，不仅提高自己教学业务水平，同时也增强了指导教师教学的能力和对学校课程的领导力，并及时书写了听课体会发表在骨干教师的博客平台上。
2、通过参加教学案例的撰写评比，提高课堂教学设计水平。
3、借助校本培训的平台，在为教师进行教学实务培训的同时，为自己平日的工作理清了思路，进一步提高了自己的教学管理能力。
4、通过参与学校各级各类课题立项研究，以科研促进教研，提高学校的教育教学质量。
5、继续带教青年教师李敏，共同聚焦语文课堂，教学相长。
共同成长。
三、明确方向，在反思中提升。
总结反思这一年的任职情况，还存在许多需改进的地方，如由于学校工作的原因，组长工作真的很不到位，深感内疚。
总之，在接下来的一年中，我还需更加努力地完成自己的研修计划。
四、发挥骨干教师的带头作用。
为了使新教师更快的投入教学状态，学校充分发挥骨干教师的带头作用，组织新老教师结对子，互帮互学，取长补短，使新教师能尽快适应教学，共同提高教学质量，我打算在活动中做到以下几点，总的活动计划如下：（一）明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。
（二）统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步.（三）具体措施：1、与我帮扶的年轻老师谈话。
我帮扶的李敏老师是责任心与进取心很强的老师,与她的交流中在对工作岗位的不断自我反省,要经过长期的努力于磨练,不能懈怠,相信机会总是垂青于有心者.2、与我帮扶李敏教师共同钻研教材。
这一点非常的重要。
这册教材的重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？这一课需要几课时讲完？活动中我们将不断的开展小组交流,让年轻老师真正走进新教材,走进教研,让教研之花在我们的心中盛开.3、开展听课活动。
开展听课活动是一种提高教学的最行之有效的办法。
听对象的课，可以对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。
所谓“旁观者清”正是说的这一点。
而我的帮扶对象也需要听指导老师的课，根据新老教师的课程安排，故安排每周听课一至两节课，相互开展听课评课，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进。
4、跨年级听课。
要教好课，不仅要听同年级的课，其他年级的课也应多听。
每个老师在教学中都有其出色的地方，关键是发现并学习。
通过听，发现自己的不足，并在以后的教学中及时地纠正。
5、多于指导老师商量。
在教学中难免会遇到疑问，年轻教师就应时时在指导老师身边，多向老师学习，以丰富自己的教学经验。
比如说如何调动学生的积极性，可以多找老师取取经，让自己不仅在教学生活中成为一个好老师，在日常生活中也是学生的好朋友。
（四）指导完成一定的任务：1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。
2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。
3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
4、经常总结教学的反思和随笔。
总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为小学基础教育事业做出应有的贡献。
通过这个活动，让年轻老师在教学中总结经验，敬业执手谦谨自评，为努力提高教学水平贡献自己的力量。
.篇二：骨干教师个人总结骨干教师个人总结2006年12月，我有幸被评选为毕节地区市级语文骨干教师，自2007年1月起，任期五年。
光阴似箭，五年的骨干教师时日悄然过去了。
回首这几年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。
我知道，我能成为市级骨干教师，是学校领导的关怀和鼓励，是老师们对我的帮助和支持。
我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。
我热爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。
我爱每一个学生，时刻用自己的言行去感染他们，用自己的真诚和善良去感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。
做到教师无小节，处处是教育。
与学生建立起民-主、平等、和-谐的良好师生关系。
2011年，我班学生陈洋被评为县优秀少先队员我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。
通过重读那些文学名著，增强了我对名著内容的深入了解，也更增加了我的知识养料;通过学习教育专家的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平。
在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强、又极富挑战性的过程。
只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。
我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。
“勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条。
任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，不歧视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，进行细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们促膝谈心的朋友，特别是对那些留守学生，我总是特别的关注。
在语文教学工作中，我积极探索适合于学生的教学方式。
在走进课堂之前，总要细心研究教参和教材，向其他老师虚心请教，并针对班级学生的学情和自己的教学特点，追求课堂教学的高效化。
在2009年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的《伤仲永》获得了总评86.67分，受到县教研室领导和老师的一致好评。
学生成绩也在原有基础上稳步提升，学生的学习习惯有所改进，学习兴趣有了提高。
在2009—2010学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年级语文获区级第二、校级第一的好成绩。
在2009年12月太湖县《祖国在我心中》征文活动中，我所辅导的学生李志恒、孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。
教师是一个研究者，一个思想者，一个探索者，所以本人积极参加各级组织的教科研活动，2008年4月，我作为一个骨干教师，参加了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。
在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。
勤奋积累，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受形成文字，写进我的博客。
在2009年8月安庆市教师教育技术优秀作品评选活动中，我的博客----亭湖熙客，获安庆市二00九年度教师教育技术优秀作品二等奖。
在2010年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的作品《师恩永远》、《我带学生爬雪山》分别获得安庆市二00九年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖，并享受安庆市教育局特邀参加第二届市教育论坛大会的荣誉，并接受市教育局颁奖。
为了更好地提高自己的教育科研水平，2009年6月，我成功申报了中央教科所中国地方教育史志研究会“十一五”规划课题《中国学校优良传统与学校发展研究》的子课题，并获得子课题立项通知书。
根据中央教科所该课题组要求，我已完成一篇研究论文《太湖县赵河农业中学历史》的写作。
2009年6月该文在中央教育科学研究所主办的、国家教育史志唯一专刊《教育史志研究》(2009年第6期第15-16页，下转第97页)上获得发表。
这在安庆市教育史志上也是为数不多的。
以上是我三年来的个人工作总结，很肤浅，也很不全面。
作为首届市级骨干教师，我知道自己的工作还很不够。
在以后的工作中，我将把领导对我的关怀和同事们对我的帮助，作为激励自己的鞭子，不断鞭策自己，使自己在今后的教育教学工作中取得更好的成绩，做出更多的贡献。
篇三：骨干教师工作总结骨干教师工作总结参加教育工作转眼间已经十七个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，不过总算是走过来了，在今天获得各种赞誉的同时，我时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。
为了更好的鞭策自己，提高自己，结合一些优秀教师的工作经验，从以下方面对自己的工作予以总结：一、坚定信念，献身教育，提高思想政治素养作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关教育法律法规。
工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务；同事间精诚合作、以诚相待。
我以严谨的工作作风和良好的道德素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育做到动之以情，晓之以理。
二、理论引领，不断学习，提升自身素养。
今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。
为此，多年来我坚持阅读、学习。
与此同时，我还仔细阅读了《黑龙江教育》，利用节假日认真研读《教育发展研究》、《教育科研新视角》、等书刊杂志。