自然界的水复习课件[1].ppt
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《自然界的水复习》PPT课件
(1) 滤纸破损
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
考点3 硬水及其软化
⒈硬水与软水 ⑴、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多 为硬水。 ⑵、软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水， 雪水、雨水是软水。
⒉硬水和软水的检验：
把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的 为硬水，反之为软水。（或若泡沫较多的是软水， 反之为硬水）
（SO2）；（10）氯化钠（NaCl）；（11）过氧化氢
（H2O2）。其中： ①属于混合物的有（填序号，下同）
⑵⑶
；
②属于化合物的有⑷⑸⑹⑻⑼⑽⑾，它们的共同是：
由不同种元素组成的纯净物 ；
③属于单质的是 ⑴⑺
，它们的共同特是
由同种元素组成的纯净物 ；
④可将 ⑷⑸⑹⑼⑾ 称做氧化物，它们在组成上的共同特
物 合金 稀硫酸
练习：、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物
和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单
质和化合物。现有以下物质：（1）氢气（H2）；（2）
牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al2O3）；
（5）水（H2O）；（6）四氧化三铁（Fe3O4）；（7）
白磷（P）；（8）高锰酸钾（KMnO4）；（9）二氧化硫
氧气的检验
氢气的检验
由此,可推出水在通电的条件
下,可生成 氢气 和 氧气 .
练一练
1、 通电分解的时候，右边试管中的气体
可以使 带火星的木条复燃 ，说明是氧
气；左边试管中所收集的移近火焰时，
气体能够燃烧 ，火焰呈淡蓝色
，说
明试管里的气体氢是气
。氢气和
氧气的体积2：比1是
。这个实验可以
(2) 漏斗内液面高于滤纸边缘
(3) 仪器不干净
考点3 硬水及其软化
⒈硬水与软水 ⑴、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多 为硬水。 ⑵、软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水， 雪水、雨水是软水。
⒉硬水和软水的检验：
把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的 为硬水，反之为软水。（或若泡沫较多的是软水， 反之为硬水）
（SO2）；（10）氯化钠（NaCl）；（11）过氧化氢
（H2O2）。其中： ①属于混合物的有（填序号，下同）
⑵⑶
；
②属于化合物的有⑷⑸⑹⑻⑼⑽⑾，它们的共同是：
由不同种元素组成的纯净物 ；
③属于单质的是 ⑴⑺
，它们的共同特是
由同种元素组成的纯净物 ；
④可将 ⑷⑸⑹⑼⑾ 称做氧化物，它们在组成上的共同特
物 合金 稀硫酸
练习：、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物
和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单
质和化合物。现有以下物质：（1）氢气（H2）；（2）
牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化铝（Al2O3）；
（5）水（H2O）；（6）四氧化三铁（Fe3O4）；（7）
白磷（P）；（8）高锰酸钾（KMnO4）；（9）二氧化硫
氧气的检验
氢气的检验
由此,可推出水在通电的条件
下,可生成 氢气 和 氧气 .
练一练
1、 通电分解的时候，右边试管中的气体
可以使 带火星的木条复燃 ，说明是氧
气；左边试管中所收集的移近火焰时，
气体能够燃烧 ，火焰呈淡蓝色
，说
明试管里的气体氢是气
。氢气和
氧气的体积2：比1是
。这个实验可以
第三单元自然界的水复习复习课件.ppt
联系
分子可拆成原子，原子可组合成分子
.精品课件.
5
用分子的观点解释有关概念
1、物理变化和化学变化
由分子构成的物质在发生物理变化时， 分子本身没有发生改变，即没有生成新物质， 如水的三态变化，只是水分子的间隔改变了， 水分子本事没有改变；
当物质发生化学变化时，原物质的分 子发生了变化，生成了其他物质的分子。
防治措施:加强对水质的监测；工业上运用新技 术、新工艺减少污染物的产生，同时对被污染 的水体进行处理，使其符合排放标准；农业上 合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥；城市 生活污水要集中处理和排放。
.精品课件.
2
3、水的净化方法 ⑴静置沉淀：利用难溶物的重力作用 ⑵吸附沉淀：加絮凝剂使悬浮物凝聚沉淀 ⑶ 过滤：分离难溶性固体和液体 ⑷吸附：除去色素、异味和部分可溶性杂质
（1）下列表示的气体物质中，属于化合物的是
（2）下列表示的气体物质中，属于混合物的是 C
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14
考点3：分子的性质
（2010• 江西）下列现象的微观解释中，不
正确的是 B A．用警犬搜救地震中被埋人员 — 分子在
不断运动
B．水烧开后易把壶盖冲起 —温度升高，分 子变大
C．用水银温度计测量体温 —温度升高，原 子间隔变大
2. 单质 某些不同单质通过化合反应 化合物
某些化合物在一定条件下分解
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考点1：水的组成
(2010·成都) 右图是水的电解实验。该实验的主 要目的是（ D）
A.观察水分解的现象 B. 研究水分解产物的性质 C. 探究水分解的条件 D. 验证水由氧元素和氢元 素组成
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11
关于水的组成的说法正确的是（B ） A.水是由氢气和氧气组成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.水是由一个氧原子和两个氢原子构成的 D.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
《自然界的水》复习课件
鸣声
(1)水在通电条件下，分解生成氢气和氧气
2H2O
O2↑＋2H2↑
实验结论 2. 单质与化合物
(2)化学反应前后，元素的种类没有发生变
2. 单质与化合物
单质
化合物
概
念
由同种元素组成的纯净物
由不同种元素组成的纯净 物
区别 相同点
同种元素
不同种元素
均为纯净物
联系
单质
化合物
举例
氧气 铁 铝
二氧化碳 氯酸钾
答案：C
变式训练
1．下列有关电解水的叙述中，错误的是( ) A．可证明水由氢、氧元素组成 B．与电源正极相连的一端产生氧气 C．正、负极产生的气体质量比是1∶2 D．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性
解析：在正极上产生氧气，在负极上产生氢气，两者的 质量比为8∶1。
答案：C
分子和原子
“拯救生命是第一位的”。图为广东 消防官兵手提生命探测仪，在废墟中搜索生命的信 号。为搜索埋在废墟下的幸存者，还用了许多搜救 犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从 微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 ()
漏斗内壁 漏斗口 滤纸边缘 玻璃棒 三层滤纸 一边 烧杯内壁 5.纯净物
水的组成
下列有关水的说法正确的是( ) A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水 C．电解水能生成H2和O2，二者体积比为2∶1 D．生活中接触的纯水多，水溶液少
解析：元素是种类概念，不能论个，A项可改为：水是由氢 元素和氧元素组成的，或者一个水分子是由两个氢原子和一个 氧原子构成的；纯水是纯净物，无色、无臭、清澈透明的水中 可能还含有许多可溶性杂质；生活中接触的纯水少，水溶液多， 如食盐水、雨水、自来水、矿泉水、海水等均为水溶液。
(1)水在通电条件下，分解生成氢气和氧气
2H2O
O2↑＋2H2↑
实验结论 2. 单质与化合物
(2)化学反应前后，元素的种类没有发生变
2. 单质与化合物
单质
化合物
概
念
由同种元素组成的纯净物
由不同种元素组成的纯净 物
区别 相同点
同种元素
不同种元素
均为纯净物
联系
单质
化合物
举例
氧气 铁 铝
二氧化碳 氯酸钾
答案：C
变式训练
1．下列有关电解水的叙述中，错误的是( ) A．可证明水由氢、氧元素组成 B．与电源正极相连的一端产生氧气 C．正、负极产生的气体质量比是1∶2 D．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性
解析：在正极上产生氧气，在负极上产生氢气，两者的 质量比为8∶1。
答案：C
分子和原子
“拯救生命是第一位的”。图为广东 消防官兵手提生命探测仪，在废墟中搜索生命的信 号。为搜索埋在废墟下的幸存者，还用了许多搜救 犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从 微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是 ()
漏斗内壁 漏斗口 滤纸边缘 玻璃棒 三层滤纸 一边 烧杯内壁 5.纯净物
水的组成
下列有关水的说法正确的是( ) A．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水 C．电解水能生成H2和O2，二者体积比为2∶1 D．生活中接触的纯水多，水溶液少
解析：元素是种类概念，不能论个，A项可改为：水是由氢 元素和氧元素组成的，或者一个水分子是由两个氢原子和一个 氧原子构成的；纯水是纯净物，无色、无臭、清澈透明的水中 可能还含有许多可溶性杂质；生活中接触的纯水少，水溶液多， 如食盐水、雨水、自来水、矿泉水、海水等均为水溶液。
自然界的水复习课件PPT课件
沉淀过滤吸附杀菌消毒蒸馏其中净化效果最差的是2净化水时常会在待净化的水中加入明矾明矾净水的作用是沉淀蒸馏除去水中不溶性固体小颗粒明矾溶于水后生成的胶状物会对杂质进行吸附使杂质沉降而达到净水的目的第36页共57页常考类型剖析解析1沉淀法净水是利用不溶性杂质的重力作用沉淀于水底而将其除去是净化程度最低的方法
第12页/共57页
中考考点清单
3. 化合物、氧化物和单质 （1）化合物：组成中含有不同种元素的纯净物。 （2）氧化物：由 两 种元素组成的化合物中，其 中一种元素是 氧 元素的化合物。 （3）单质：由 一 种元素组成的纯净物。
第13页/共57页
中考考点清单 常见物质分类之间的关系如下：
第14页/共57页
( B)
A. 隔夜的白开水直接倒掉
B. 用淘米水浇花
C. 洗衣服时一直开着水龙头
D. 洗完手后水龙头没关紧
第34页/共57页
常考类型剖析 类型二 水的净化 命题解读： 水的净化是近几年贵州中考的常考点，但不 是难点。主要的考查点有：①区分硬水和软水 的方法；②生活中，将硬水转化为软水的方法； ③净化水的步骤、方法、原理及作用。以上三 点都是常考的内容。多以填空题的形式出现。
数和为 零 。
第26页/共57页
中考考点清单 （2）化合价规律： ①金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正 价，非金属元素显负价； ②一些元素在不同物质中可显不同的化合价； ③元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表 现出来的一种性质，因此，在单质里，元素的化 合价为0。
第27页/共57页
中考考点清单 ④有一些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们 中的一些带电的原子团，如OH-、CO32-，常作 为一个整体参加反应，这样的原子团，又叫做 根。根也有化合价，如OH-为-1价。而原子团 中某一元素化合价的计算是根据“原子团中各 元素化合价的代数和等于原子团的化合价”来 计算。
第12页/共57页
中考考点清单
3. 化合物、氧化物和单质 （1）化合物：组成中含有不同种元素的纯净物。 （2）氧化物：由 两 种元素组成的化合物中，其 中一种元素是 氧 元素的化合物。 （3）单质：由 一 种元素组成的纯净物。
第13页/共57页
中考考点清单 常见物质分类之间的关系如下：
第14页/共57页
( B)
A. 隔夜的白开水直接倒掉
B. 用淘米水浇花
C. 洗衣服时一直开着水龙头
D. 洗完手后水龙头没关紧
第34页/共57页
常考类型剖析 类型二 水的净化 命题解读： 水的净化是近几年贵州中考的常考点，但不 是难点。主要的考查点有：①区分硬水和软水 的方法；②生活中，将硬水转化为软水的方法； ③净化水的步骤、方法、原理及作用。以上三 点都是常考的内容。多以填空题的形式出现。
数和为 零 。
第26页/共57页
中考考点清单 （2）化合价规律： ①金属元素与非金属元素化合时，金属元素显正 价，非金属元素显负价； ②一些元素在不同物质中可显不同的化合价； ③元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表 现出来的一种性质，因此，在单质里，元素的化 合价为0。
第27页/共57页
中考考点清单 ④有一些物质，如Ca(OH)2、CaCO3等，它们 中的一些带电的原子团，如OH-、CO32-，常作 为一个整体参加反应，这样的原子团，又叫做 根。根也有化合价，如OH-为-1价。而原子团 中某一元素化合价的计算是根据“原子团中各 元素化合价的代数和等于原子团的化合价”来 计算。
《水资源及其利用》自然界的水PPT课件(第1课时)
⑤冰水共存物
⑥高锰酸钾（KMnO4）
其中属于混合物的是 ①④
；属于纯净物的
是 ②③⑤⑥
；属于单质的是 ③ ；属于化
合物的是 ②⑤⑥ ；属于氧化物的是 ②⑤ 。
当堂训练
判断正误 1.某物质只含一种元素，一定是单质。 错误 2.某物质只含一种元素，一定是混合物。 错误 3.某物质只含一种元素，一定不是化合物。 正确
探究新知
一、氢气的性质
2.化学性质： 可燃性（产生淡蓝色火焰，产物只有水，
是最清洁燃料）。
氢氢气气 ＋ H2
氧氧气气 点燃 O2
水 H2O
探究新知
3.氢气的验纯方法。 1收， 2堵 ，3点， 4听。
声音很小，则表示氢气已纯。 听到
尖锐爆鸣声，表明氢气不纯。
爆炸极限：4％～74．2％。 任何可燃性气体点燃前都要验纯 。
当堂训练
1.下列有关氢气的性质中属于化学性质的是（ B ）
A.无色.无味
B.能够燃烧
C.难溶于水
D.密度很小
2.下列变化属于化学变化的是（ A ）
A. 水电解
B.水结冰
C. 水沸腾
D.水挥发
当堂训练
3.在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇 集了2 L气体，那么与电源负极相连的试管内汇 集的（ C）
探究新知 实验分析
正极产生的气体是氧气 负极产生的气体是氢气
体积比 1 : 2 简记为“正氧负氢，氢二氧一”
水
通电
含H、O 两种元素
氧气 ＋ 氢气
O2
H2
探究新知
水 通电 氧气
＋
氢气
H2O
O2
H2
氧元素（O） 氢元素（H）
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问：经过上述的沉淀、过滤和吸 附等净化处理后，水变得澄清而 透明了，但所得的水仍然不是
_纯__净__物_____。为什么？请举一
生活实例来说明。
上述操作除去了水中的不溶性杂 质，水中还有许多溶解的杂质， 例如：烧开水的壶中会出现水垢。
强调：利用__吸__附_、___沉_淀_、 ___过__滤和___蒸__馏等方法可以净化水，
上面两幅图说明了什么？
地球上水的总储量虽然很大，但是大部分是 海水，淡水资源很少。
中国是一个__缺_水___的国家
中 国
爱护水资源，我们应做到1__节__约_用__水___， 2_防__止_水__污__染__。
要节约用水，我们可以：
水的电解：
水
H2O 水水分分子子
电解 电解
氧气 + O2 +
氢气 H2
氢微原粒子
氧微原粒子
氧气分子 氢气分子Fra bibliotek一、物质是由分子、原子、离子等粒子构 成的。 二、分子的性质：
1、分子很小，质量很轻 2、分子在不断的运动 3、分子之间有间隔 三、分子原子的概念：
1、分子是保持物质化学性质的最小微粒。
2、原子是化学变化中的最小粒子。
四、用分子、原子观点解释
1. 物理变化、化学变化
物质发生物理变化时，分子不变， 当物质发生化学时分子变了，原子不变。
2、混合物和纯净物
由分子构成的物质中，纯净物中 由同种分子构成的，有固定的组成； 混合物是由为同种分子构成的，无固 定的组成。
三、分子与原子的比较
分子
原子
都是构成物质的基本粒子 相同点
质量体积小、彼此有间隔、不断运动中
不同点
相互 关系
有关 的问题探究
第一组问题：水的组成
试
试
管
管1
2
－＋
水的电解实验
思考
1、与电源负极相联 的试管中产生_O_2_气 体，另一试管中产 生H_2__气体。
V1：V2≈_1_：__2___
2、如何检验试管1、 试管2中的气体？
氧气能够使带火 星的木条复燃
氢气能燃烧， 发出淡蓝色火焰
H O
H
H O
H
H O
O
H
H
H
H H
O
O
H
H
HH O O HH
HH OO
HH
H
O
HH
H
OO
H O
HH
H
3、该实验说明了哪两个结论？
（1）水是由氢、氧元素组成的化合物。（氧化物） （2）在化学变化中，分子破裂成原子，而原子不 能再分，只能重新组合构成新的分子。
在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分。
第二组问题:自然界 的水
可降低水硬度的是____蒸__馏。
小卵石和_石_英__沙_主 要起_过_滤___的作用， _____活_性_起炭 吸附作 用。
1、在实验室过滤除去废水中的固体杂质， 所需的玻璃仪器有_____漏_斗__烧_杯__玻_璃_。棒
2、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为 过滤层？ 双层纱布
第三组问题：节约 用水 爱护 水资源
在化学变化中可以 在化学反应前后不可
再分
再分
分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形 成分子
硬 水 易 起 浮 渣
第三组问题：水的净化
（1）哪些操作可除去水中的泥沙等不溶性的 固体杂质？
加絮凝剂、沉淀和过滤。
（2）哪一步可除去水中的异味？ 用活性炭吸附。
（3）最常用的絮凝剂是____明__矾____。
下图所示操作为____过__滤____，此操作可除去
液体中_不__溶__性_____固体。
1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，擦很 多肥皂，衣服仍洗不干净，为什么？
2、 怎样区分软水和硬水？
请你举例说明硬水有哪些危害？。
3、海水中含量比较高的元素有哪些？主要含有哪
些物质
教材P59
什么是硬水和软水？ 如何检验硬水和软水？ 硬水可以转化为软水吗？
用 肥 皂 水 检 验
软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。
_纯__净__物_____。为什么？请举一
生活实例来说明。
上述操作除去了水中的不溶性杂 质，水中还有许多溶解的杂质， 例如：烧开水的壶中会出现水垢。
强调：利用__吸__附_、___沉_淀_、 ___过__滤和___蒸__馏等方法可以净化水，
上面两幅图说明了什么？
地球上水的总储量虽然很大，但是大部分是 海水，淡水资源很少。
中国是一个__缺_水___的国家
中 国
爱护水资源，我们应做到1__节__约_用__水___， 2_防__止_水__污__染__。
要节约用水，我们可以：
水的电解：
水
H2O 水水分分子子
电解 电解
氧气 + O2 +
氢气 H2
氢微原粒子
氧微原粒子
氧气分子 氢气分子Fra bibliotek一、物质是由分子、原子、离子等粒子构 成的。 二、分子的性质：
1、分子很小，质量很轻 2、分子在不断的运动 3、分子之间有间隔 三、分子原子的概念：
1、分子是保持物质化学性质的最小微粒。
2、原子是化学变化中的最小粒子。
四、用分子、原子观点解释
1. 物理变化、化学变化
物质发生物理变化时，分子不变， 当物质发生化学时分子变了，原子不变。
2、混合物和纯净物
由分子构成的物质中，纯净物中 由同种分子构成的，有固定的组成； 混合物是由为同种分子构成的，无固 定的组成。
三、分子与原子的比较
分子
原子
都是构成物质的基本粒子 相同点
质量体积小、彼此有间隔、不断运动中
不同点
相互 关系
有关 的问题探究
第一组问题：水的组成
试
试
管
管1
2
－＋
水的电解实验
思考
1、与电源负极相联 的试管中产生_O_2_气 体，另一试管中产 生H_2__气体。
V1：V2≈_1_：__2___
2、如何检验试管1、 试管2中的气体？
氧气能够使带火 星的木条复燃
氢气能燃烧， 发出淡蓝色火焰
H O
H
H O
H
H O
O
H
H
H
H H
O
O
H
H
HH O O HH
HH OO
HH
H
O
HH
H
OO
H O
HH
H
3、该实验说明了哪两个结论？
（1）水是由氢、氧元素组成的化合物。（氧化物） （2）在化学变化中，分子破裂成原子，而原子不 能再分，只能重新组合构成新的分子。
在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分。
第二组问题:自然界 的水
可降低水硬度的是____蒸__馏。
小卵石和_石_英__沙_主 要起_过_滤___的作用， _____活_性_起炭 吸附作 用。
1、在实验室过滤除去废水中的固体杂质， 所需的玻璃仪器有_____漏_斗__烧_杯__玻_璃_。棒
2、生活中有哪些物质可以代替滤纸作为 过滤层？ 双层纱布
第三组问题：节约 用水 爱护 水资源
在化学变化中可以 在化学反应前后不可
再分
再分
分子可以分裂为原子，原子可以相互结合形 成分子
硬 水 易 起 浮 渣
第三组问题：水的净化
（1）哪些操作可除去水中的泥沙等不溶性的 固体杂质？
加絮凝剂、沉淀和过滤。
（2）哪一步可除去水中的异味？ 用活性炭吸附。
（3）最常用的絮凝剂是____明__矾____。
下图所示操作为____过__滤____，此操作可除去
液体中_不__溶__性_____固体。
1、用有些地区的井水、河水或泉水洗衣服，擦很 多肥皂，衣服仍洗不干净，为什么？
2、 怎样区分软水和硬水？
请你举例说明硬水有哪些危害？。
3、海水中含量比较高的元素有哪些？主要含有哪
些物质
教材P59
什么是硬水和软水？ 如何检验硬水和软水？ 硬水可以转化为软水吗？
用 肥 皂 水 检 验
软水起泡沫多，硬水几乎不起泡沫。