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生四元环重排。
（3）找出结构单元
通过各种谱图中获得结构单元类型及数目的 信息。有的结构单元可能在各个图谱都有反映 ，有些结构单元可能只在一种谱学方法中才有 肯定的结论。
4）计算剩余基团
分子式与已确定的所有结构单元的元素组成的差值就 是剩余基团。
5）将小的结构单元组合成较大的结构单元
从1HNMR的化学位移和耦合裂分 质谱主要碎片离子、分子离子和它们之间的差值
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
波谱综合解析的一般步骤
（1）分子量和分子式的确定 分子量从质谱数据获得。 质谱图中确定分子离子峰，其质荷比就是分子量。
分子式的确定方法
由质谱分子离子与同位素离子的丰度 比计算得到分子式
综合利用各谱学方法提供的信息确定 分子式
其他方法：质谱的精密分子量测定或 元素定量分析仪
综合利用各谱学方法提供的信息确定分子式
收峰 芳环C-H面外弯曲振动面外=C-H 在900～650 cm-1 有强
吸收，用于确定芳烃取代类型（与芳环取代基性质无 关，而与芳环上相连氢的个数有关）
1HNMR 化学位移6-8，烷基单取代一般产生一 个峰（宽），对位取代一般生成四个峰；其他 取代类型比较复杂；
13CNMR化学位移90-160；
质谱出现m/z=39，51，65，77系列峰；
紫外光谱出wk.baidu.comB带。
（2）羰基的存在
红外 在双键区1700cm-1有强的υC=O 吸收峰。 13CNMR化学位移超过160，酸、酯和酸酐的
羰基碳原子在160-180，醛、酮在200以上出峰 。 质谱 羰基化合物在质谱主要发生α断裂。 紫外光谱 出现R吸收带。
从1HNMR的积分曲线高度比得到H原子数目( 注意分子结构对称时，H原子数目可能是计算 值的整数倍）；
由13CNMR的谱峰数得到C原子数目（注意这 是碳原子数的下限）。
从IR 、MS和NMR确定O、N、Cl、Br和S 等杂原子类型和数目；
利用质谱分子离子与同位素离子的丰度比 可以确定Cl、Br和S原子的数目。
利用氮规则，从分子量可以分析出该化合 物含氮原子数的信息。
若存在比烷基或苯基离子系列大两个质量 单位的离子（如m/z为31，45，或m/z为93等）， 可知氧的存在；
从M-19,M-20等离子峰可知氟的存在，从M127的峰可知碘的存在。
（2）计算不饱和度
在解析过程及最终结果验证时，注意不饱和 度的一致性。
有机波谱综合解析
MS：确定化合物的分子量、分子式、含氮数、卤素等 ； UV：推测化合物有何种生色团，共轭体系类型和大小； IR：提供官能团的信息，特别是含氢基团、双键和三键基团； 1H-NMR：提供氢原子数目、含氢官能团类型及连接顺序； 13C-NMR：提供碳原子数目、类型。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
在推导结构时以核磁共振谱图为基础，配合质谱、红外、紫外 等推出结构。因为核磁共振图谱规律性强，可解析性高，信息量多 谱图多样。
3）饱和碳氢的存在
红外：饱和C-H的伸缩振动υCH即位于氢键 区3000 ～2800 cm-1区域； 饱和C-H的弯曲 振动频率位于1500 ～1300 cm-1区域；
1HNMR 化学位移0-4.5； 13CNMR化学位移小于100； 质谱 出现m/z=29，43，57….烷基离子系 列峰。
4）羟基的存在
缔红合外O：H游伸离缩O振H动伸υ缩O-H振3动30υ0Oc-mH3-1600c又m宽-1 又强吸尖收峰峰； ；
氢谱：羟基化学位移无定值，可以通过重水交换 法证实；
碳谱 羟基在碳谱上不能直接反映，但与羟基相连 的碳原子化学位移移向低场；
质谱 醇类化合物一般不出现分子离子峰，常出现 M断-裂H为2O主，。M-H2O-C2H4碎片离子峰；断裂类型以α
4）氨基的存在
红外：伯胺NH2伸缩振动有对称和反对称两种， 一般在3500-3300cm-1出现双峰；仲胺N-H伸缩振 动υN-H在3400cm-1；
氢谱：氨基化学位移无定值 碳谱 氨基在碳谱上不能直接反映，但与氨基相连
的碳原子化学位移移向低场； 质谱 氨基断裂类型以α断裂为主，断裂产物常发
红外光谱某些谱峰的吸收值可反映该基团与其他 基团相连的信息。（如羰基与双键共轭时，吸收峰 移向低波数。）
核磁共振二维谱
6）提出可能结构式，用波谱数据进行核对，排除不合理 结构
以所推出的结构为出发点，对各种谱图进行指认。
确认未知物所含结构单元
1）芳环的存在 红外光谱
芳环C-H伸缩振动υ=C－H 在3000～3100 cm-1 区域 芳环的骨架振动υC=C 在1650～1450 cm-1出现2-4个吸
（3）找出结构单元
通过各种谱图中获得结构单元类型及数目的 信息。有的结构单元可能在各个图谱都有反映 ，有些结构单元可能只在一种谱学方法中才有 肯定的结论。
4）计算剩余基团
分子式与已确定的所有结构单元的元素组成的差值就 是剩余基团。
5）将小的结构单元组合成较大的结构单元
从1HNMR的化学位移和耦合裂分 质谱主要碎片离子、分子离子和它们之间的差值
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
波谱综合解析的一般步骤
（1）分子量和分子式的确定 分子量从质谱数据获得。 质谱图中确定分子离子峰，其质荷比就是分子量。
分子式的确定方法
由质谱分子离子与同位素离子的丰度 比计算得到分子式
综合利用各谱学方法提供的信息确定 分子式
其他方法：质谱的精密分子量测定或 元素定量分析仪
综合利用各谱学方法提供的信息确定分子式
收峰 芳环C-H面外弯曲振动面外=C-H 在900～650 cm-1 有强
吸收，用于确定芳烃取代类型（与芳环取代基性质无 关，而与芳环上相连氢的个数有关）
1HNMR 化学位移6-8，烷基单取代一般产生一 个峰（宽），对位取代一般生成四个峰；其他 取代类型比较复杂；
13CNMR化学位移90-160；
质谱出现m/z=39，51，65，77系列峰；
紫外光谱出wk.baidu.comB带。
（2）羰基的存在
红外 在双键区1700cm-1有强的υC=O 吸收峰。 13CNMR化学位移超过160，酸、酯和酸酐的
羰基碳原子在160-180，醛、酮在200以上出峰 。 质谱 羰基化合物在质谱主要发生α断裂。 紫外光谱 出现R吸收带。
从1HNMR的积分曲线高度比得到H原子数目( 注意分子结构对称时，H原子数目可能是计算 值的整数倍）；
由13CNMR的谱峰数得到C原子数目（注意这 是碳原子数的下限）。
从IR 、MS和NMR确定O、N、Cl、Br和S 等杂原子类型和数目；
利用质谱分子离子与同位素离子的丰度比 可以确定Cl、Br和S原子的数目。
利用氮规则，从分子量可以分析出该化合 物含氮原子数的信息。
若存在比烷基或苯基离子系列大两个质量 单位的离子（如m/z为31，45，或m/z为93等）， 可知氧的存在；
从M-19,M-20等离子峰可知氟的存在，从M127的峰可知碘的存在。
（2）计算不饱和度
在解析过程及最终结果验证时，注意不饱和 度的一致性。
有机波谱综合解析
MS：确定化合物的分子量、分子式、含氮数、卤素等 ； UV：推测化合物有何种生色团，共轭体系类型和大小； IR：提供官能团的信息，特别是含氢基团、双键和三键基团； 1H-NMR：提供氢原子数目、含氢官能团类型及连接顺序； 13C-NMR：提供碳原子数目、类型。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
在推导结构时以核磁共振谱图为基础，配合质谱、红外、紫外 等推出结构。因为核磁共振图谱规律性强，可解析性高，信息量多 谱图多样。
3）饱和碳氢的存在
红外：饱和C-H的伸缩振动υCH即位于氢键 区3000 ～2800 cm-1区域； 饱和C-H的弯曲 振动频率位于1500 ～1300 cm-1区域；
1HNMR 化学位移0-4.5； 13CNMR化学位移小于100； 质谱 出现m/z=29，43，57….烷基离子系 列峰。
4）羟基的存在
缔红合外O：H游伸离缩O振H动伸υ缩O-H振3动30υ0Oc-mH3-1600c又m宽-1 又强吸尖收峰峰； ；
氢谱：羟基化学位移无定值，可以通过重水交换 法证实；
碳谱 羟基在碳谱上不能直接反映，但与羟基相连 的碳原子化学位移移向低场；
质谱 醇类化合物一般不出现分子离子峰，常出现 M断-裂H为2O主，。M-H2O-C2H4碎片离子峰；断裂类型以α
4）氨基的存在
红外：伯胺NH2伸缩振动有对称和反对称两种， 一般在3500-3300cm-1出现双峰；仲胺N-H伸缩振 动υN-H在3400cm-1；
氢谱：氨基化学位移无定值 碳谱 氨基在碳谱上不能直接反映，但与氨基相连
的碳原子化学位移移向低场； 质谱 氨基断裂类型以α断裂为主，断裂产物常发
红外光谱某些谱峰的吸收值可反映该基团与其他 基团相连的信息。（如羰基与双键共轭时，吸收峰 移向低波数。）
核磁共振二维谱
6）提出可能结构式，用波谱数据进行核对，排除不合理 结构
以所推出的结构为出发点，对各种谱图进行指认。
确认未知物所含结构单元
1）芳环的存在 红外光谱
芳环C-H伸缩振动υ=C－H 在3000～3100 cm-1 区域 芳环的骨架振动υC=C 在1650～1450 cm-1出现2-4个吸