精选-幼儿园大班艺术教学计划

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幼儿大班艺术教学计划

幼儿大班艺术教学计划一、教学目标和需求分析艺术教育在幼儿教育中起着至关重要的作用，可以培养幼儿的创造力、审美能力和动手能力。

针对大班幼儿的特点，本文设计了一套幼儿大班艺术教学计划，旨在帮助幼儿全面发展。

具体目标和需求分析如下：1. 培养幼儿对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。

在课程中，幼儿将接触到不同形式的艺术，如音乐、绘画、手工等。

通过引导幼儿参与其中，激发他们对艺术的兴趣和热爱。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

在课程中，通过启发幼儿的想象力和创造力，引导他们进行艺术创作，如绘画、手工等。

通过制作自己的作品，培养幼儿的艺术表达能力。

3. 培养幼儿的审美能力和艺术鉴赏能力。

在课程中，通过展示不同的艺术作品，引导幼儿欣赏和感受艺术之美。

通过导入幼儿的审美能力，培养他们的艺术鉴赏能力。

4. 培养幼儿的合作精神和沟通能力。

在课程中，通过小组合作活动，引导幼儿与他人合作完成艺术作品。

通过与他人的互动，培养幼儿的合作精神和沟通能力。

二、教学内容和方法本教学计划按照不同的艺术形式进行教学，包括音乐、绘画和手工。

通过生动有趣的教学内容和多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动参与。

1. 音乐教学a. 利用简单的音乐乐曲，通过跟唱和齐唱的方式，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。

b. 教授幼儿一些简单的乐器演奏方法，如手拍、口哨等，提高幼儿的动手能力。

c. 利用游戏和舞蹈的形式，让幼儿通过身体的动作来表达音乐的感受，提高幼儿的音乐表达能力。

2. 绘画教学a. 教授幼儿一些简单的绘画技巧，如画线、填充等，提高幼儿的绘画基本能力。

b. 引导幼儿观察和感受周围的事物，通过绘画的方式表达出来，培养幼儿的观察和表达能力。

c. 创设艺术环境，提供绘画素材和工具，让幼儿自主选择和表达，培养幼儿的艺术创作能力。

3. 手工教学a. 教授幼儿一些简单的手工制作方法，如剪纸、折纸等，提高幼儿的手工制作能力。

b. 引导幼儿观察和感受不同材料的特点，通过手工制作的方式表达出来，培养幼儿的创造力和想象力。

2024年大班下学期艺术教学计划

在2024年大班下学期的艺术教学计划中，我们将继续致力于培养幼儿的艺术感知和创造力，通过多元化的艺术活动，让他们在自由表达和探索中享受艺术的乐趣。

以下是我们精心设计的教学计划：一、教学目标1.激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们对美的感受力和表现力。

2.通过艺术活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

3.引导幼儿学习多种艺术形式，如绘画、手工、音乐和舞蹈，促进他们的全面发展。

4.培养幼儿的合作意识和团队协作能力，让他们在集体艺术创作中学会沟通与分享。

二、教学内容1.绘画与手工：△主题绘画：结合主题教学，如“春天”、“动物”、“节日”等，引导幼儿进行创意绘画。

△手工制作：利用各种材料，如纸箱、废旧物品等，制作手工艺品，锻炼幼儿的动手能力和环保意识。

2.音乐与舞蹈：△学习简单的儿童歌曲和舞蹈，增强幼儿的节奏感和身体协调性。

△通过音乐游戏和乐器演奏，让幼儿体验不同的音乐风格和节奏。

3.戏剧与表演：△排练简单的儿童剧，让幼儿体验戏剧表演的乐趣，锻炼他们的表达能力和自信心。

△通过角色扮演和故事讲述，培养幼儿的想象力和创造力。

三、教学方法与策略1.体验式学习：通过亲身参与艺术活动，让幼儿在体验中学习，提高他们的学习兴趣。

2.观察与模仿：引导幼儿观察生活中的艺术元素，并通过模仿来创造自己的艺术作品。

3.合作与分享：鼓励幼儿在艺术创作中合作，共同完成作品，并分享彼此的创作心得。

4.探索与发现：提供丰富的艺术材料和工具，让幼儿在探索中发现艺术的奥秘。

四、评估与反馈1.持续观察：教师通过日常观察，记录幼儿在艺术活动中的表现和进步。

2.作品展示：定期举办幼儿艺术作品展览，让他们体验成就感，同时接受家长和同伴的反馈。

3.家长参与：鼓励家长参与幼儿的艺术活动，共同见证他们的成长。

五、资源与准备1.艺术材料：准备各种绘画工具、手工材料、音乐器材等，确保艺术活动的顺利进行。

2.主题资源：收集与教学主题相关的图片、视频等资料，为幼儿提供更多的艺术灵感。

幼儿大班美术教学计划(精选8篇)

幼儿大班美术教学方案(精选8篇)幼儿大班美术教学方案1一、美术教育目标1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。

2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简单情节。

3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣。

4、主动参加手工活动，较熟练地使用、选择手工和材料，表现自己的意愿。

二、具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容。

如：在认人方面，要求幼儿能比拟完整地画出有相对上下大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。

鼓励幼儿在观察实物和图片的根底上进行独立作画的能力，开展幼儿连贯表现情节的技能，培养幼儿的想像力。

三、具体安排九月份1、绘画：鸡的一家2、棉签画：小菊花3、泥工：水果和蔬菜4、绘画：蝴蝶十月份1、绘画：海底世界2、剪纸：好朋友3、绘画：秋游4、手指点画：梅花十一月份1、折纸：东南西北2、绘画：梅花鹿3、剪纸：窗花4、绘画：轮船十二月份1、水墨画：枇杷2、绘画：直升飞机3、绘画：做操4、装饰画：花手帕元月份1、剪纸：花2、绘画：蜻蜓幼儿大班美术教学方案2一、情况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。

大局部的幼儿对绘画比拟感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。

本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。

二、活动目标1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

艺术天地幼儿园大班教学计划

艺术天地幼儿园大班教学计划一、教学目标艺术天地幼儿园大班教学计划旨在培养幼儿的艺术兴趣和创造力，促进他们的身体和智力发展。

通过参与各种艺术活动，幼儿将能够表达自己的想法和情感，并培养团队合作和社交技巧。

具体的教学目标包括：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力；2. 培养幼儿的创造力和想象力；3. 提升幼儿的审美能力和表达能力；4. 培养幼儿的观察和思考能力；5. 培养幼儿的团队合作和社交技巧；6. 促进幼儿的身体和智力发展。

二、教学内容艺术天地幼儿园大班教学计划将涵盖以下主题和内容：1. 艺术欣赏：通过观看艺术作品和参观艺术展览，让幼儿学习欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的审美能力。

2. 绘画与创作：通过绘画和创作活动，培养幼儿的创造力和想象力。

幼儿将有机会使用不同的艺术材料和工具，表达自己的想法和情感。

3. 手工艺制作：通过手工艺制作活动，培养幼儿的动手能力和观察思考能力。

他们将学习使用各种材料和技巧来制作手工艺品。

4. 戏剧与表演：通过戏剧和表演活动，培养幼儿的表达能力和自信心。

幼儿将有机会扮演不同的角色，参与角色扮演和小剧场演出。

5. 舞蹈与运动：通过舞蹈和运动活动，促进幼儿的身体发展和协调能力。

幼儿将学习基本的舞蹈动作和技巧，并参与舞蹈和运动表演。

三、教学方法艺术天地幼儿园大班教学计划将采用多种教学方法，以满足幼儿不同的学习需求和兴趣。

教学方法包括：1. 游戏教学：通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。

例如，幼儿可以参与绘画游戏、角色扮演游戏等。

2. 指导式教学：教师将以示范的方式指导幼儿进行艺术活动，帮助他们掌握基本的艺术技能和技巧。

3. 合作学习：通过小组活动和团队项目，培养幼儿的合作和社交技巧。

幼儿将学会与他人合作，并共同完成艺术作品或表演。

4. 个性化教学：根据幼儿的兴趣和能力差异，给予个别指导和关注。

教师将根据幼儿的表现和需求，调整教学内容和方法。

四、教学评估艺术天地幼儿园大班教学计划将进行定期的教学评估，以了解幼儿的学习进展并提供必要的指导和支持。

大班艺术领域教学计划

大班艺术领域教学计划一、教学目标。

艺术教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过艺术教学可以激发幼儿的创造力、想象力和审美情感，培养他们的艺术修养和审美能力。

本教学计划旨在通过多种形式的艺术活动，促进大班幼儿的全面发展，培养其对艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养和审美能力。

二、教学内容。

1. 绘画。

通过教师的示范和指导，引导幼儿使用不同的绘画工具和材料，培养其绘画技巧和表现能力。

可以组织幼儿进行自由绘画、风景画、人物画等活动，让他们通过绘画表达自己的情感和想法。

2. 手工制作。

通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

可以组织幼儿制作各种手工作品，如折纸、剪纸、粘贴等，让他们在动手制作中体验快乐，培养他们的耐心和细心。

3. 音乐。

通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知和节奏感。

可以组织幼儿进行歌唱、舞蹈、打击乐器等活动，让他们在音乐中感受美好，培养他们的音乐情感和审美能力。

4. 戏剧。

通过戏剧活动，培养幼儿的表现欲和表演能力。

可以组织幼儿进行角色扮演、小品表演等活动，让他们在戏剧中展现自己，培养他们的表达能力和团队合作意识。

5. 舞蹈。

通过舞蹈活动，培养幼儿的身体协调能力和舞蹈表现力。

可以组织幼儿学习简单的舞蹈动作，进行舞蹈表演，让他们在舞蹈中展现自己，感受舞蹈的魅力。

三、教学方法。

1. 游戏教学法。

通过游戏的形式进行艺术教学，让幼儿在游戏中学习、体验和享受艺术，激发他们的学习兴趣和积极性。

2. 示范教学法。

教师进行艺术作品的示范，引导幼儿模仿学习，提高他们的艺术表现能力和创造力。

3. 启发式教学法。

通过提出问题、引发思考，激发幼儿的学习兴趣和创造力，促进他们的艺术素养和审美情感的发展。

四、教学活动安排。

1. 绘画比赛。

组织幼儿参加绘画比赛，通过比赛激发幼儿的绘画兴趣和创作激情，培养他们的绘画技巧和表现能力。

2. 手工制作展示。

组织幼儿进行手工制作，并举行手工作品展示活动，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。

幼儿大班艺术教学计划

幼儿大班艺术教学计划幼儿大班是整个幼儿教育阶段中重要的一个环节，此时幼儿已经逐渐成长为注重自我表达、善于沟通、喜欢接受新知识和创作的小朋友。

在这个关键的成长时期，艺术教育是非常重要的一部分，可帮助幼儿发展想象力和创造力，培养审美能力和感知力。

因此，开展幼儿大班艺术教学活动，应成为幼儿园教育的一个重要组成部分。

本文旨在介绍一个幼儿大班艺术教学计划，帮助老师和家长更好地理解艺术教学活动的意义和如何操作。

一、活动名称：探索艺术世界二、目标：（1）鼓励幼儿发挥想象力，塑造自己的艺术世界观。

（2）创造一个富有趣味性和创造性的艺术环境，促进幼儿的美感体验和审美情感的培养。

（3）通过观察、实践和表达的方式，帮助幼儿学会表达自己，锻炼语言表达的能力。

（4）培养幼儿对艺术的热爱和自信心，不断开发艺术潜力。

三、内容：一、主题：我的世界本主题旨在通过幼儿自己的体验，培养幼儿的感知能力和创造力，同时让幼儿了解自己身边世界的多样性。

1.活动一：色彩世界将学习色彩，让每个孩子选择自己喜欢的颜色，制作色彩卡片，讨论不同颜色的代表意义。

2.活动二：自我形象幼儿通过水彩画、色粘画等方式，来表达自己的样子和性格，以及自己的生活环境和愿望。

3. 活动三：我的家利用不同的素材制作堡垒、小屋或家庭设备，通过观察和构建自己的生活环境，来表达对生活的态度。

二、主题：自然与艺术通过观察和模仿自然，让幼儿了解人和自然的关系，并培养幼儿的感性认识和审美素养。

1.活动一：自然之美观察自然中的美景、形状、颜色和质感，让幼儿感受自然之美，用画笔或手工制作真实的自然风光图。

2.活动二：花园创作让每个孩子选一种植物，然后利用不同的材料制作真实的花园景象图。

3.活动三：自然与科技让幼儿通过制作模型，了解不同科技产品是如何与自然融合的，同时让幼儿体验科技创造出来的美好生活。

四、实施方法：1.为每个活动准备足够的材料和工具，确保每个孩子都能充分发挥自己的创造力。

2024年大班艺术领域教学计划下学期

在2024年大班艺术领域教学计划的制定中，我们旨在通过多元化的艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力，同时培养他们的审美情趣和艺术表现能力。

下学期的教学计划将围绕以下几个方面展开：一、教学目标1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，鼓励他们积极参与艺术活动。

2.通过艺术创作，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。

3.引导幼儿欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的审美感知和艺术鉴赏能力。

4.支持幼儿在艺术创作中表达自己的情感和思想，发展他们的个性与创造力。

二、教学内容1.绘画与手工：通过各种绘画和手工活动，如水彩画、拼贴画、陶艺等，让幼儿体验不同的艺术表现形式。

2.音乐与舞蹈：通过学习简单的歌曲和舞蹈，培养幼儿的节奏感和身体协调能力。

3.戏剧与表演：通过角色扮演和简单的戏剧表演，让幼儿体验戏剧艺术，发展他们的表达能力和自信心。

4.艺术欣赏：带领幼儿欣赏不同风格和流派的艺术作品，如绘画、雕塑、音乐等，引导他们表达自己的感受和理解。

三、教学方法与策略1.体验式教学：通过亲身参与艺术创作，让幼儿在实践中学习艺术知识。

2.启发式教学：通过提问和引导，激发幼儿的思考和创造力。

3.合作学习：鼓励幼儿在艺术活动中合作完成作品，培养他们的团队协作能力。

4.多元评价：采用多元化的评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等，全面评估幼儿的艺术学习成果。

四、教学活动安排1.每周至少安排一次艺术领域教学活动，每次活动时间不少于30分钟。

2.根据幼儿的兴趣和能力，灵活调整教学内容和难度。

3.结合节日和主题活动，开展相关的艺术活动，增加活动的趣味性和教育意义。

五、家园共育1.定期向家长介绍幼儿在艺术领域的学习进展和成果。

2.鼓励家长参与艺术活动，与幼儿共同创作艺术作品。

3.提供艺术活动建议，让家长在家中也能引导幼儿进行艺术探索。

六、安全与卫生1.确保艺术活动中的材料安全无害，并正确使用和存放。

2.教育幼儿保持良好的卫生习惯，如使用洗手液洗手等。

幼儿园大班音乐教学计划(精选9篇)

幼儿园大班音乐教学计划（精选9篇）新的学期又开始了，在本学期的教研活动中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。

带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。

一、教学目标：1 音乐游戏。

(1)了解音乐结构、音乐内容。

(2)按规则、节拍进行音乐游戏。

(3)主动参与游戏2 学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同的形象内容，情感和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾奏，学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。

3 使用固定节奏型,随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音乐。

4 学习分辨音乐中比较明显的高低快慢强弱音色变化,体验这些变化所表达的情意,体验倾听和欢赏活动的快乐。

二、教学进度安排第一周：国旗国旗红红的哩第二周：大头儿子和小头爸爸第三周：数鸭子第四周：红公鸡第五周：劳动歌第六周：十二生肖第七周：小乌鸦爱妈妈第八周：小小一粒米第九周：不再麻烦好妈妈第十周：庆祝六一喜洋洋第十一周：小露珠第十二周：办家家第十三周：小红帽第十四周：请你和我跳个舞第十五周：小毛驴第十六周：捉迷藏第十七周：拉拉勾幼儿园大班音乐教学计划篇2 一、课题名称让幼儿成为音乐的主人二、问题的提出歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。

唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。

幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。

它的重要作用体现在：1、通过幼儿的集体歌唱，可以将全班孩子的心和老师的心紧紧地联系在一起，带来极大的快乐;2、可以提高幼儿的音乐能力和社交技巧;3、可以发展幼儿的语言能力，扩大知识面，学会很多有用的知识;4、还可以激发幼儿的热情，丰富他们的情感体验。

幼儿园大班艺术领域的教学计划实用九篇

幼儿园大班艺术领域的教学计划实用九篇幼儿园大班艺术领域的教学计划 1一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。

孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。

美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。

二、教学目标：音乐目标：(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。

(2)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。

(3)音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。

(4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。

美术目标：(1)绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。

艺术创造幼儿园大班美术教学计划

艺术创造幼儿园大班美术教学计划一、教学目标通过本次美术教学，培养幼儿的艺术创造能力和美术欣赏能力，提高其绘画技巧和表达能力。

具体目标如下：1. 培养幼儿的艺术兴趣，激发其对美的感知和表达能力；2. 培养幼儿的细致观察力和形象思维，提高他们在美术创作中的感知和表达能力；3. 引导幼儿学习不同的绘画技法，掌握颜色、形状、纹理等基本要素；4. 培养幼儿的团队合作和交流能力，通过美术活动促进他们的社交发展。

二、教学内容和活动安排1. 主题一：色彩表达活动一：色彩运用游戏通过色彩拼图游戏，让幼儿认识不同颜色，并组合出新的颜色，培养他们对色彩的感知和表达能力。

活动二：色彩情感绘画给幼儿提供不同的颜料和绘画工具，鼓励他们自由创作表达自己的情感和意境，培养他们对色彩的独特感知。

2. 主题二：形状构成活动一：幼儿素描练习引导幼儿观察周围的环境，并通过素描的方式记录下来，培养他们对形状的观察和表达能力。

活动二：造型创作通过橡皮泥、纸板等材料，让幼儿自由发挥想象力，进行造型创作，培养他们对形状构成的理解和运用能力。

3. 主题三：纹理感知活动一：贴纸拼贴提供不同材质的贴纸，让幼儿进行拼贴创作，培养他们对材质纹理的感知和运用能力。

活动二：纹理模仿绘画通过观察材料的纹理，让幼儿用画笔模仿，并在纸上进行绘画，培养他们对纹理感知的敏感度和表达能力。

4. 主题四：美术欣赏活动一：名画欣赏给幼儿展示一些知名艺术家的作品，并引导他们谈论作品中的色彩、形状、纹理等要素，培养他们对艺术作品的理解和欣赏能力。

活动二：小组展示分小组让幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价，培养他们的团队合作和交流能力。

三、教学评估与反思1. 教师通过观察幼儿的绘画作品，评估幼儿的绘画技巧和表达能力是否得到提高。

2. 教师和幼儿进行座谈，了解他们对美术活动的体验和收获。

3. 教师根据幼儿的绘画作品和表现，针对不同幼儿的需求，进行个别辅导和指导。

结语通过本次美术教学计划，幼儿将能够在良好的环境中感受艺术的魅力，培养他们的艺术创造能力和美术欣赏能力，提高他们的绘画技巧和表达能力。

幼儿园大班艺术领域的教学计划（精选7篇）

幼儿园大班艺术领域的教学计划（精选7篇）幼儿园大班艺术领域的教学计划1一、指导思想：新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。

随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。

本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。

二、本班情况分析：我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。

但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。

三、大班社会教育目标：社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。

1、了解关心周围的同伴及成人，体验和感激他们对自己爱，学习用简单的方式表达自己的爱。

2、能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴分享;在交往中，比较清楚地表达自己的意愿，同时注意倾听他人的愿望与意见。

3、初步学会比较客观地评价自己和他人。

4、初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。

5、了解生活、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要求。

6、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。

7、形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。

8、初步了解周围人们的劳动，尊重与热爱劳动人民，喜欢做力所能及的事。

9、感受积极向上的民俗，对祖国灿烂的文化感兴趣，激发爱祖国的情感。

具体目标：(一)行为习惯的培养幼儿在2~3岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成良好的行为习惯。

大班艺术教学计划(精选5篇)

大班艺术教学计划1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。

由于刚接手本班，对于有些情况还不是很了解，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

本学期本班幼儿 35名；旧生34名；新生 1名。

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。

但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。

鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。

1、加强幼儿学习与安全方面的知识（1）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。

2、培养幼儿独立生活能力（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的对立意识，增强对立解决问题的能力。

让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。

（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

3、学习方面的预备：（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

大班艺术活动教学计划

大班艺术活动教学计划大班艺术活动教学计划1我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。

一、指导思想为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。

本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。

二、主要工作思路本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：１、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。

本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的'艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。

与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。

２、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。

现计划如下：（一）通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。

（二）结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。

（三）注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。

（四）多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。

（五）结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。

三、本学年活动安排如下1、宣传组织阶段：20xx年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。

2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。

学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班美丽的树叶，小班秋天的水果3、十一月份参加早操比赛4、十二月份亲子趣味游戏，各班班主任自选活动主题。

5、庆元旦迎新年文艺汇演，各班两个节目以上，教师集体节目两个。

大班艺术活动教学计划2一、教学目标：1、引导幼儿在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。

大班艺术领域教学计划

大班艺术领域教学计划一、教学目标。

艺术教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过艺术教育可以促进幼儿的全面发展，培养他们的审美情感和创造力。

本教学计划旨在通过多种形式的艺术活动，帮助大班幼儿在美术、音乐、舞蹈等领域得到全面发展，培养其对艺术的兴趣和理解能力。

二、教学内容。

1. 美术教育。

通过观察、模仿和创作，培养幼儿的绘画能力和审美能力。

引导幼儿用简单的线条和色彩表现自己的想法和感受，让他们在创作中感受到快乐和成就感。

2. 音乐教育。

通过唱歌、跳舞和乐器演奏等活动，培养幼儿的音乐感知和音乐表现能力。

让他们在音乐的世界里感受节奏和旋律，培养其对音乐的热爱和理解能力。

3. 舞蹈教育。

通过舞蹈动作的学习和创作，培养幼儿的身体协调能力和舞蹈表现能力。

让他们在舞蹈的律动中感受快乐和自信，培养其对舞蹈的热爱和理解能力。

三、教学方法。

1. 多感官体验。

通过观察、听觉、触觉等多种感官的体验，让幼儿全面感知艺术的魅力，激发其对艺术的兴趣和热爱。

2. 游戏化教学。

通过游戏的形式进行艺术教育，让幼儿在愉快的氛围中学习，激发其参与和表现的积极性。

3. 启发式教学。

通过提出问题和情境的设置，引导幼儿主动探索和发现，培养其艺术表现和创造能力。

四、教学活动安排。

1. 美术教育。

创意绘画，让幼儿用丰富的想象力进行创作，表现自己的世界。

手工制作，通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 音乐教育。

音乐游戏，通过音乐游戏活动，培养幼儿的音乐感知和表现能力。

舞蹈伴奏，让幼儿在音乐的伴奏下，学习简单的舞蹈动作，感受舞蹈的魅力。

3. 舞蹈教育。

舞蹈创作，引导幼儿通过自由舞蹈创作，表达自己的情感和想法。

舞蹈表演，组织幼儿进行舞蹈表演，培养其舞台表现能力和团队合作意识。

五、教学评估。

1. 观察评估。

通过观察幼儿在艺术活动中的表现和作品，了解其艺术表现和创造能力的发展情况。

2. 作品展示。

组织幼儿的艺术作品展示活动，让他们展示自己的成果，增强其自信心和自豪感。

幼儿园大班艺术创作：绘画与手工制作教学计划

幼儿园大班艺术创作：绘画与手工制作教学计划艺术创作在幼儿园教育中扮演着重要的角色，它不仅可以培养孩子的审美能力，还可以锻炼他们的动手能力和艺术思维。

针对大班幼儿的特点和需求，设计一套综合的绘画与手工制作教学计划，对学生的全面发展具有重要的意义。

一、教学目标1. 培养学生的观察力和表现力，激发他们的想象力和创造力；2. 培养学生的细致耐心和动手能力，提高他们的手工技能；3. 促进学生的情感交流和团队合作意识，培养他们的社交能力。

二、教学内容1. 绘画教学（1）线条的基本训练：引导学生进行线条的基本训练，如直线、曲线、波浪线等，培养他们的手眼协调能力和绘画基本功；（2）色彩的认识和运用：通过色彩认知游戏和涂色练习，使学生认识基本的色彩概念和色彩运用技巧；（3）静物写生和风景画创作：引导学生进行简单的静物写生和风景画创作，培养他们对物象的观察与表现能力。

2. 手工制作教学（1）剪纸艺术：教学生进行剪纸艺术创作，锻炼他们的手部协调能力和剪裁技巧；（2）折纸手工：指导学生进行折纸手工制作，培养他们的动手能力和空间想象力；（3）手工制作实践：开展简单的手工制作活动，如折扇、剪纸、折纸等，培养学生的动手能力和创造力。

三、教学方法1. 游戏化教学：通过各种有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣和参与度；2. 示范引导：老师在教学过程中，要进行详细的示范引导，让学生清晰地了解每个绘画和手工制作的步骤；3. 分层指导：根据学生的实际情况和能力水平，进行分层次的指导，让每个学生都能在适合自己的领域内有所发挥。

四、教学评价1. 个体评价：对每个学生的绘画和手工制作成果进行个体评价，并给予针对性的鼓励和指导；2. 团体评价：组织学生进行团体评价活动，让他们在交流中相互学习和提高。

通过绘画与手工制作的教学计划，可以有效提升大班幼儿的艺术素养和动手能力，促进他们的综合发展。

培养孩子们的耐心和细致，增强他们的自信心和团队合作意识。

幼儿园大班音乐课教案15篇

幼儿园大班音乐课教案15篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班艺术领域教学计划

大班艺术领域教学计划
引言：
艺术教育在学前教育中扮演着重要的角色。

它不仅有助于培养孩子的创造力和想象力，还促进了他们的认知和表达能力。

在大班教室里，艺术教学应该是一项全面而富有趣味性的活动，帮助孩子们发展他们的艺术潜能。

本文将介绍一份针对大班儿童的艺术领域教学计划，旨在鼓励他们的艺术表达，发展他们的审美能力和创造力。

目标和目的：
1. 培养孩子对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。

2. 帮助孩子发展他们的创造力，通过艺术表达自己的想法和感受。

3. 提供机会让孩子们参与不同的艺术活动，例如绘画、雕塑、手工制作、音乐和舞蹈等。

教学内容：
1. 绘画和插画：引导孩子们使用不同的材料和工具进行绘画和插画。

通过教授基本的绘画技巧，例如线条、颜色和阴影，促进他们的观察力和表达能力。

2. 雕塑和造型：提供多种材料（如黏土、纸板等），鼓励孩子们通过塑造和构建创造独特的艺术作品。

这将帮助他们理解不同的形状和结构。

3. 手工制作：组织各种手工制作活动，例如剪纸、拼贴和折纸等。

通过这些活动，孩子们可以锻炼他们的手部协调能力，并培养他们的想象力和创造力。

4. 音乐和舞蹈：引导孩子们通过歌唱、乐器演奏和舞蹈等活动发展他们的音乐和舞蹈能力。

这将提高他们的节奏感和音乐理解能力。

教学方法和策略：
1. 观察和模仿：通过观察艺术品和艺术家的作品，孩子们可以学习不同的艺术技巧和风格，从而提高他们的创造力和艺术欣赏能力。

幼儿园大班教学计划培养艺术欣赏能力

幼儿园大班教学计划培养艺术欣赏能力一、引言在幼儿园教育中，培养幼儿的艺术欣赏能力是一个重要的方面。

艺术能够激发幼儿的创造力和想象力，开阔他们的视野，培养他们对美的感知和欣赏能力。

因此，本文将探讨通过教学计划来培养幼儿园大班幼儿的艺术欣赏能力。

二、目标设定本教学计划的目标是培养幼儿园大班幼儿的艺术欣赏能力，包括以下几个方面：1. 增加幼儿对不同艺术形式的兴趣和理解力。

2. 提高幼儿对艺术作品进行感知和分析的能力。

3. 培养幼儿对美的审美能力，激发其创造力和想象力。

三、教学内容与活动安排1. 多媒体艺术展示（时长：2周）- 向幼儿展示绘画、雕塑、音乐等不同形式的艺术作品，介绍作品的创作者和背后的故事。

- 通过观察讨论，引导幼儿发表自己的感受和观点。

- 进行艺术创作活动，让幼儿自由表达自己对作品的理解。

2. 戏剧表演活动（时长：1周）- 设计简单的剧情，引导幼儿扮演不同角色。

- 通过角色的表演，让幼儿感受戏剧的表现力和魅力。

- 鼓励幼儿在表演中展示自己的想象力和创造力。

3. 舞蹈学习与创作（时长：2周）- 教授简单的舞蹈动作，并结合音乐进行练习。

- 鼓励幼儿在音乐的节奏中表达自己的感受，进行舞蹈创作。

- 进行小组舞蹈表演，让幼儿观看和欣赏彼此的作品。

4. 手工艺术创作（时长：1周）- 在教室中设置手工艺术创作区，提供不同的材料和工具。

- 鼓励幼儿根据自己的创意进行手工艺术创作。

- 展示和欣赏所有幼儿的手工作品，让幼儿感受不同创作方式和形式的美。

四、教学评估与调整1. 观察和记录幼儿参与活动的积极性和表现。

2. 倾听幼儿对艺术作品和创作活动的反馈。

3. 注重幼儿的个体差异，因材施教，提供个别指导和支持。

4. 根据教学效果和幼儿的反馈意见，进行必要的调整和改进。

五、教学资源准备1. 多媒体设备，用于艺术作品展示和音乐播放。

2. 艺术作品展览区，用于展示幼儿的绘画作品和手工艺术作品。

3. 舞蹈房或开阔的教室空间，用于舞蹈学习和表演。