幼儿园大班艺术教学计划
幼儿大班艺术教学计划
幼儿大班艺术教学计划一、教学目标和需求分析艺术教育在幼儿教育中起着至关重要的作用，可以培养幼儿的创造力、审美能力和动手能力。
针对大班幼儿的特点，本文设计了一套幼儿大班艺术教学计划，旨在帮助幼儿全面发展。
具体目标和需求分析如下：1. 培养幼儿对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。
在课程中，幼儿将接触到不同形式的艺术，如音乐、绘画、手工等。
通过引导幼儿参与其中，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的创造力和想象力。
在课程中，通过启发幼儿的想象力和创造力，引导他们进行艺术创作，如绘画、手工等。
通过制作自己的作品，培养幼儿的艺术表达能力。
3. 培养幼儿的审美能力和艺术鉴赏能力。
在课程中，通过展示不同的艺术作品，引导幼儿欣赏和感受艺术之美。
通过导入幼儿的审美能力，培养他们的艺术鉴赏能力。
4. 培养幼儿的合作精神和沟通能力。
在课程中，通过小组合作活动，引导幼儿与他人合作完成艺术作品。
通过与他人的互动，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
二、教学内容和方法本教学计划按照不同的艺术形式进行教学，包括音乐、绘画和手工。
通过生动有趣的教学内容和多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动参与。
1. 音乐教学a. 利用简单的音乐乐曲，通过跟唱和齐唱的方式，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
b. 教授幼儿一些简单的乐器演奏方法，如手拍、口哨等，提高幼儿的动手能力。
c. 利用游戏和舞蹈的形式，让幼儿通过身体的动作来表达音乐的感受，提高幼儿的音乐表达能力。
2. 绘画教学a. 教授幼儿一些简单的绘画技巧，如画线、填充等，提高幼儿的绘画基本能力。
b. 引导幼儿观察和感受周围的事物，通过绘画的方式表达出来，培养幼儿的观察和表达能力。
c. 创设艺术环境，提供绘画素材和工具，让幼儿自主选择和表达，培养幼儿的艺术创作能力。
3. 手工教学a. 教授幼儿一些简单的手工制作方法，如剪纸、折纸等，提高幼儿的手工制作能力。
b. 引导幼儿观察和感受不同材料的特点，通过手工制作的方式表达出来，培养幼儿的创造力和想象力。
2024年大班下学期艺术教学计划
在2024年大班下学期的艺术教学计划中，我们将继续致力于培养幼儿的艺术感知和创造力，通过多元化的艺术活动，让他们在自由表达和探索中享受艺术的乐趣。
以下是我们精心设计的教学计划：一、教学目标1.激发幼儿对艺术的兴趣，培养他们对美的感受力和表现力。
2.通过艺术活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3.引导幼儿学习多种艺术形式，如绘画、手工、音乐和舞蹈，促进他们的全面发展。
4.培养幼儿的合作意识和团队协作能力，让他们在集体艺术创作中学会沟通与分享。
二、教学内容1.绘画与手工：△主题绘画：结合主题教学，如“春天”、“动物”、“节日”等，引导幼儿进行创意绘画。
△手工制作：利用各种材料，如纸箱、废旧物品等，制作手工艺品，锻炼幼儿的动手能力和环保意识。
2.音乐与舞蹈：△学习简单的儿童歌曲和舞蹈，增强幼儿的节奏感和身体协调性。
△通过音乐游戏和乐器演奏，让幼儿体验不同的音乐风格和节奏。
3.戏剧与表演：△排练简单的儿童剧，让幼儿体验戏剧表演的乐趣，锻炼他们的表达能力和自信心。
△通过角色扮演和故事讲述，培养幼儿的想象力和创造力。
三、教学方法与策略1.体验式学习：通过亲身参与艺术活动，让幼儿在体验中学习，提高他们的学习兴趣。
2.观察与模仿：引导幼儿观察生活中的艺术元素，并通过模仿来创造自己的艺术作品。
3.合作与分享：鼓励幼儿在艺术创作中合作，共同完成作品，并分享彼此的创作心得。
4.探索与发现：提供丰富的艺术材料和工具，让幼儿在探索中发现艺术的奥秘。
四、评估与反馈1.持续观察：教师通过日常观察，记录幼儿在艺术活动中的表现和进步。
2.作品展示：定期举办幼儿艺术作品展览，让他们体验成就感，同时接受家长和同伴的反馈。
3.家长参与：鼓励家长参与幼儿的艺术活动，共同见证他们的成长。
五、资源与准备1.艺术材料：准备各种绘画工具、手工材料、音乐器材等，确保艺术活动的顺利进行。
2.主题资源：收集与教学主题相关的图片、视频等资料，为幼儿提供更多的艺术灵感。
幼儿大班美术教学计划(精选8篇)
幼儿大班美术教学方案(精选8篇)幼儿大班美术教学方案1一、美术教育目标1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。
2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简单情节。
3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣。
4、主动参加手工活动，较熟练地使用、选择手工和材料，表现自己的意愿。
二、具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容。
如：在认人方面，要求幼儿能比拟完整地画出有相对上下大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。
鼓励幼儿在观察实物和图片的根底上进行独立作画的能力，开展幼儿连贯表现情节的技能，培养幼儿的想像力。
三、具体安排九月份1、绘画：鸡的一家2、棉签画：小菊花3、泥工：水果和蔬菜4、绘画：蝴蝶十月份1、绘画：海底世界2、剪纸：好朋友3、绘画：秋游4、手指点画：梅花十一月份1、折纸：东南西北2、绘画：梅花鹿3、剪纸：窗花4、绘画：轮船十二月份1、水墨画：枇杷2、绘画：直升飞机3、绘画：做操4、装饰画：花手帕元月份1、剪纸：花2、绘画：蜻蜓幼儿大班美术教学方案2一、情况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。
大局部的幼儿对绘画比拟感兴趣，能体验作画的快乐，喜爱各种手工活动，绘画能力有了一定的提高。
本学期将继续培养幼儿自由作画的能力，丰富他们的感性经验，激发他们表现美、创造美的情趣。
二、活动目标1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。
3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。
4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。
5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。
艺术天地幼儿园大班教学计划
艺术天地幼儿园大班教学计划一、教学目标艺术天地幼儿园大班教学计划旨在培养幼儿的艺术兴趣和创造力，促进他们的身体和智力发展。
通过参与各种艺术活动，幼儿将能够表达自己的想法和情感，并培养团队合作和社交技巧。
具体的教学目标包括：1. 培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力；2. 培养幼儿的创造力和想象力；3. 提升幼儿的审美能力和表达能力；4. 培养幼儿的观察和思考能力；5. 培养幼儿的团队合作和社交技巧；6. 促进幼儿的身体和智力发展。
二、教学内容艺术天地幼儿园大班教学计划将涵盖以下主题和内容：1. 艺术欣赏：通过观看艺术作品和参观艺术展览，让幼儿学习欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的审美能力。
2. 绘画与创作：通过绘画和创作活动，培养幼儿的创造力和想象力。
幼儿将有机会使用不同的艺术材料和工具，表达自己的想法和情感。
3. 手工艺制作：通过手工艺制作活动，培养幼儿的动手能力和观察思考能力。
他们将学习使用各种材料和技巧来制作手工艺品。
4. 戏剧与表演：通过戏剧和表演活动，培养幼儿的表达能力和自信心。
幼儿将有机会扮演不同的角色，参与角色扮演和小剧场演出。
5. 舞蹈与运动：通过舞蹈和运动活动，促进幼儿的身体发展和协调能力。
幼儿将学习基本的舞蹈动作和技巧，并参与舞蹈和运动表演。
三、教学方法艺术天地幼儿园大班教学计划将采用多种教学方法，以满足幼儿不同的学习需求和兴趣。
教学方法包括：1. 游戏教学：通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣和参与度。
例如，幼儿可以参与绘画游戏、角色扮演游戏等。
2. 指导式教学：教师将以示范的方式指导幼儿进行艺术活动，帮助他们掌握基本的艺术技能和技巧。
3. 合作学习：通过小组活动和团队项目，培养幼儿的合作和社交技巧。
幼儿将学会与他人合作，并共同完成艺术作品或表演。
4. 个性化教学：根据幼儿的兴趣和能力差异，给予个别指导和关注。
教师将根据幼儿的表现和需求，调整教学内容和方法。
四、教学评估艺术天地幼儿园大班教学计划将进行定期的教学评估，以了解幼儿的学习进展并提供必要的指导和支持。
幼儿园大班艺术领域教学计划
幼儿园大班艺术领域教学计划一、教学目标1. 培养幼儿对艺术的兴趣，激发他们的创造思维和想象力。
2. 培养幼儿的观察能力，提升他们的艺术欣赏水平。
3. 培养幼儿的表达能力和艺术技能，培养他们的绘画、手工等艺术才能。
二、教学内容1. 色彩与形状- 通过观察不同的颜色，让幼儿了解常见的色彩搭配和色彩对比。
- 通过实践活动，让幼儿探索形状的变化与组合。
2. 绘画创作- 引导幼儿运用不同的绘画工具和材料，进行自由绘画创作。
- 启发幼儿通过绘画表达自己的情感和想法，培养他们的观察力和表达能力。
3. 手工艺术- 引导幼儿学习基本的手工艺术技巧，如剪纸、折纸等。
- 鼓励幼儿进行手工创作，培养他们的动手能力和创造力。
4. 音乐与舞蹈- 通过欣赏音乐和舞蹈表演，培养幼儿的音乐欣赏能力和节奏感。
- 鼓励幼儿参与简单的舞蹈活动，培养他们的身体协调性和表演能力。
三、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发幼儿的学习兴趣，让他们在情境中积极参与艺术活动。
2. 视觉教学法：通过图片、实物等视觉材料，帮助幼儿理解和运用艺术概念。
3. 经验教学法：通过实际操作和亲身体验，让幼儿掌握艺术技能和知识。
四、教学步骤1. 导入：通过介绍一个色彩鲜艳的故事情节，激发幼儿对颜色和形状的兴趣。
2. 色彩与形状探索：组织幼儿进行游戏活动，让他们观察不同的颜色和形状，并进行分类和描述。
3. 绘画创作：提供各种绘画工具和材料，引导幼儿进行自由绘画创作，鼓励他们尝试不同的表现方式。
4. 手工艺术：进行一些简单的手工制作活动，如剪纸、折纸等，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 音乐与舞蹈：播放欢快的音乐，引导幼儿跟随节奏进行简单的舞蹈活动，让他们感受音乐的魅力。
6. 小结：总结当天学习的内容，鼓励幼儿展示自己的作品，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
五、教学评估1. 观察幼儿在课堂活动中的参与情况和表现，记录他们的学习成果和进步。
2. 组织一些小型展览或表演，让幼儿展示自己的艺术作品和表演技巧，评估他们的综合能力。
大班教学计划开展艺术欣赏活动
大班教学计划开展艺术欣赏活动艺术是儿童全面发展的重要组成部分。
通过艺术欣赏活动，大班学生能够培养创造力、表达能力和审美能力，同时提高他们对不同艺术形式的理解和欣赏能力。
为了促进大班学生艺术素养的培养和发展，我们制定了以下教学计划。
1. 教学目标艺术欣赏活动的目标是培养大班学生的艺术素养、审美情趣和创造力。
具体目标如下：1.1 培养学生欣赏、感受和理解不同形式的艺术作品，如绘画、音乐、舞蹈和戏剧等。
1.2 提高学生的观察力和表达能力，培养他们对艺术作品的独立思考和个人见解。
1.3 培养学生的审美情趣，让他们能够欣赏和辨别优秀的艺术作品。
1.4 培养学生的创造力，激发他们对艺术创作的兴趣和热情。
2. 整体安排为了实现教学目标，我们将开展多种形式的艺术欣赏活动，包括观看艺术展览、学习音乐和舞蹈、参与戏剧表演等。
我们将通过以下方式进行组织和安排：2.1 艺术展览：组织学生参观当地艺术展览，引导他们观察和欣赏绘画作品、雕塑和摄影作品等。
我们将提前准备一些问题，让学生在观展之后进行讨论和分享。
2.2 音乐和舞蹈：邀请专业音乐家和舞蹈家来学校进行演出，让学生近距离感受音乐和舞蹈的魅力。
我们也将组织学生参与音乐和舞蹈的学习活动，培养他们的音乐和舞蹈能力。
2.3 戏剧表演：在课堂上组织学生进行小剧场表演，让他们参与角色扮演，提高他们的表达能力和合作意识。
我们将选取一些经典故事和童话故事作为剧本，让学生在表演中感受戏剧的魅力。
2.4 艺术创作：引导学生进行艺术创作，如绘画、手工制作等。
我们将提供一些主题或者素材，让学生发挥想象力和创造力。
学生的作品将进行展示和评选，激励他们参与艺术创作的热情。
3. 教学方法针对大班学生的特点和需求，我们将采用多种教学方法来进行艺术欣赏活动：3.1 观察与讨论：让学生仔细观察艺术作品，提出自己的观点和疑问。
通过小组或者全班讨论的方式，促进学生对艺术作品的理解和思考。
3.2 互动体验：在音乐和舞蹈活动中，邀请学生参与互动体验，如和音乐家一起演奏乐器，和舞蹈家一起学习舞蹈动作。
大班艺术领域教学计划
大班艺术领域教学计划一、教学目标。
艺术教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过艺术教学可以激发幼儿的创造力、想象力和审美情感，培养他们的艺术修养和审美能力。
本教学计划旨在通过多种形式的艺术活动，促进大班幼儿的全面发展，培养其对艺术的兴趣和热爱，提高他们的艺术修养和审美能力。
二、教学内容。
1. 绘画。
通过教师的示范和指导，引导幼儿使用不同的绘画工具和材料，培养其绘画技巧和表现能力。
可以组织幼儿进行自由绘画、风景画、人物画等活动，让他们通过绘画表达自己的情感和想法。
2. 手工制作。
通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
可以组织幼儿制作各种手工作品，如折纸、剪纸、粘贴等，让他们在动手制作中体验快乐，培养他们的耐心和细心。
3. 音乐。
通过音乐活动，培养幼儿的音乐感知和节奏感。
可以组织幼儿进行歌唱、舞蹈、打击乐器等活动，让他们在音乐中感受美好，培养他们的音乐情感和审美能力。
4. 戏剧。
通过戏剧活动，培养幼儿的表现欲和表演能力。
可以组织幼儿进行角色扮演、小品表演等活动，让他们在戏剧中展现自己，培养他们的表达能力和团队合作意识。
5. 舞蹈。
通过舞蹈活动，培养幼儿的身体协调能力和舞蹈表现力。
可以组织幼儿学习简单的舞蹈动作，进行舞蹈表演，让他们在舞蹈中展现自己，感受舞蹈的魅力。
三、教学方法。
1. 游戏教学法。
通过游戏的形式进行艺术教学，让幼儿在游戏中学习、体验和享受艺术，激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 示范教学法。
教师进行艺术作品的示范，引导幼儿模仿学习，提高他们的艺术表现能力和创造力。
3. 启发式教学法。
通过提出问题、引发思考，激发幼儿的学习兴趣和创造力，促进他们的艺术素养和审美情感的发展。
四、教学活动安排。
1. 绘画比赛。
组织幼儿参加绘画比赛，通过比赛激发幼儿的绘画兴趣和创作激情，培养他们的绘画技巧和表现能力。
2. 手工制作展示。
组织幼儿进行手工制作，并举行手工作品展示活动，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心和成就感。
幼儿大班艺术教学计划
幼儿大班艺术教学计划幼儿大班是整个幼儿教育阶段中重要的一个环节，此时幼儿已经逐渐成长为注重自我表达、善于沟通、喜欢接受新知识和创作的小朋友。
在这个关键的成长时期，艺术教育是非常重要的一部分，可帮助幼儿发展想象力和创造力，培养审美能力和感知力。
因此，开展幼儿大班艺术教学活动，应成为幼儿园教育的一个重要组成部分。
本文旨在介绍一个幼儿大班艺术教学计划，帮助老师和家长更好地理解艺术教学活动的意义和如何操作。
一、活动名称：探索艺术世界二、目标：（1）鼓励幼儿发挥想象力，塑造自己的艺术世界观。
（2）创造一个富有趣味性和创造性的艺术环境，促进幼儿的美感体验和审美情感的培养。
（3）通过观察、实践和表达的方式，帮助幼儿学会表达自己，锻炼语言表达的能力。
（4）培养幼儿对艺术的热爱和自信心，不断开发艺术潜力。
三、内容：一、主题：我的世界本主题旨在通过幼儿自己的体验，培养幼儿的感知能力和创造力，同时让幼儿了解自己身边世界的多样性。
1.活动一：色彩世界将学习色彩，让每个孩子选择自己喜欢的颜色，制作色彩卡片，讨论不同颜色的代表意义。
2.活动二：自我形象幼儿通过水彩画、色粘画等方式，来表达自己的样子和性格，以及自己的生活环境和愿望。
3. 活动三：我的家利用不同的素材制作堡垒、小屋或家庭设备，通过观察和构建自己的生活环境，来表达对生活的态度。
二、主题：自然与艺术通过观察和模仿自然，让幼儿了解人和自然的关系，并培养幼儿的感性认识和审美素养。
1.活动一：自然之美观察自然中的美景、形状、颜色和质感，让幼儿感受自然之美，用画笔或手工制作真实的自然风光图。
2.活动二：花园创作让每个孩子选一种植物，然后利用不同的材料制作真实的花园景象图。
3.活动三：自然与科技让幼儿通过制作模型，了解不同科技产品是如何与自然融合的，同时让幼儿体验科技创造出来的美好生活。
四、实施方法：1.为每个活动准备足够的材料和工具，确保每个孩子都能充分发挥自己的创造力。
2024年大班艺术领域教学计划下学期
在2024年大班艺术领域教学计划的制定中，我们旨在通过多元化的艺术活动，激发幼儿的创造力和想象力，同时培养他们的审美情趣和艺术表现能力。
下学期的教学计划将围绕以下几个方面展开：一、教学目标1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，鼓励他们积极参与艺术活动。
2.通过艺术创作，提高幼儿的动手能力和解决问题的能力。
3.引导幼儿欣赏不同类型的艺术作品，培养他们的审美感知和艺术鉴赏能力。
4.支持幼儿在艺术创作中表达自己的情感和思想，发展他们的个性与创造力。
二、教学内容1.绘画与手工：通过各种绘画和手工活动，如水彩画、拼贴画、陶艺等，让幼儿体验不同的艺术表现形式。
2.音乐与舞蹈：通过学习简单的歌曲和舞蹈，培养幼儿的节奏感和身体协调能力。
3.戏剧与表演：通过角色扮演和简单的戏剧表演，让幼儿体验戏剧艺术，发展他们的表达能力和自信心。
4.艺术欣赏：带领幼儿欣赏不同风格和流派的艺术作品，如绘画、雕塑、音乐等，引导他们表达自己的感受和理解。
三、教学方法与策略1.体验式教学：通过亲身参与艺术创作，让幼儿在实践中学习艺术知识。
2.启发式教学：通过提问和引导，激发幼儿的思考和创造力。
3.合作学习：鼓励幼儿在艺术活动中合作完成作品，培养他们的团队协作能力。
4.多元评价：采用多元化的评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等，全面评估幼儿的艺术学习成果。
四、教学活动安排1.每周至少安排一次艺术领域教学活动，每次活动时间不少于30分钟。
2.根据幼儿的兴趣和能力，灵活调整教学内容和难度。
3.结合节日和主题活动，开展相关的艺术活动，增加活动的趣味性和教育意义。
五、家园共育1.定期向家长介绍幼儿在艺术领域的学习进展和成果。
2.鼓励家长参与艺术活动，与幼儿共同创作艺术作品。
3.提供艺术活动建议，让家长在家中也能引导幼儿进行艺术探索。
六、安全与卫生1.确保艺术活动中的材料安全无害，并正确使用和存放。
2.教育幼儿保持良好的卫生习惯，如使用洗手液洗手等。
幼儿园大班艺术教学计划
幼儿园大班艺术教学计划幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
小编为大家整理了一篇关于幼儿园大班艺术教学计划，仅供参考，更多文章尽在。
幼儿园大班艺术教学计划(1)幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。
(2)幼儿园大班教学计划中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。
(3)幼儿园大班教学计划更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
(4)幼儿园大班教学计划认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。
二、幼儿园大班教学计划社会性发展1、幼儿园大班教学计划社会性认知(1)幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
(2)幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。
(3)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
(4)幼儿园大班教学计划中认识周围生活中简单符号和标号。
2、幼儿园大班教学计划社会性情感(1)幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
(2)幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、幼儿园大班教学计划社会性行为(1)幼儿园大班教学计划能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
(2)幼儿园大班教学计划不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。
幼儿园大班艺术领域的教学计划实用九篇
幼儿园大班艺术领域的教学计划实用九篇幼儿园大班艺术领域的教学计划 1一、情况分析：音乐方面：我班孩子喜欢唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟悉的歌曲，还能随音乐做简单的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简单的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
美术方面：孩子们能认真欣赏哥哥姐姐作品，能在欣赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
二、教学目标：音乐目标：(1)唱歌：学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐。
(2)舞蹈和音乐游戏：能根据音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作;随音乐的变化改变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌握的动作、知识和技能，进一步学习创造新的动作;在不按规定队形运动的情况下，注意与他人的协调、交流与合作。
(3)音乐欣赏和表现：学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色变化，体验这些变化所表达的情感;学习使用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不同情趣;在初步掌握前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与变化的规律;体验倾听和观赏活动的快乐。
(4)打击乐器：使用固定节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中注意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验创造性参与演奏活动的快乐。
美术目标：(1)绘画：能感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美，喜欢欣赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，愿意用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，发展审美和创造能力;在小班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。
艺术创造幼儿园大班美术教学计划
艺术创造幼儿园大班美术教学计划一、教学目标通过本次美术教学，培养幼儿的艺术创造能力和美术欣赏能力，提高其绘画技巧和表达能力。
具体目标如下：1. 培养幼儿的艺术兴趣，激发其对美的感知和表达能力；2. 培养幼儿的细致观察力和形象思维，提高他们在美术创作中的感知和表达能力；3. 引导幼儿学习不同的绘画技法，掌握颜色、形状、纹理等基本要素；4. 培养幼儿的团队合作和交流能力，通过美术活动促进他们的社交发展。
二、教学内容和活动安排1. 主题一：色彩表达活动一：色彩运用游戏通过色彩拼图游戏，让幼儿认识不同颜色，并组合出新的颜色，培养他们对色彩的感知和表达能力。
活动二：色彩情感绘画给幼儿提供不同的颜料和绘画工具，鼓励他们自由创作表达自己的情感和意境，培养他们对色彩的独特感知。
2. 主题二：形状构成活动一：幼儿素描练习引导幼儿观察周围的环境，并通过素描的方式记录下来，培养他们对形状的观察和表达能力。
活动二：造型创作通过橡皮泥、纸板等材料，让幼儿自由发挥想象力，进行造型创作，培养他们对形状构成的理解和运用能力。
3. 主题三：纹理感知活动一：贴纸拼贴提供不同材质的贴纸，让幼儿进行拼贴创作，培养他们对材质纹理的感知和运用能力。
活动二：纹理模仿绘画通过观察材料的纹理，让幼儿用画笔模仿，并在纸上进行绘画，培养他们对纹理感知的敏感度和表达能力。
4. 主题四：美术欣赏活动一：名画欣赏给幼儿展示一些知名艺术家的作品，并引导他们谈论作品中的色彩、形状、纹理等要素，培养他们对艺术作品的理解和欣赏能力。
活动二：小组展示分小组让幼儿展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价，培养他们的团队合作和交流能力。
三、教学评估与反思1. 教师通过观察幼儿的绘画作品，评估幼儿的绘画技巧和表达能力是否得到提高。
2. 教师和幼儿进行座谈，了解他们对美术活动的体验和收获。
3. 教师根据幼儿的绘画作品和表现，针对不同幼儿的需求，进行个别辅导和指导。
结语通过本次美术教学计划，幼儿将能够在良好的环境中感受艺术的魅力，培养他们的艺术创造能力和美术欣赏能力，提高他们的绘画技巧和表达能力。
幼儿园大班艺术领域的教学计划（精选7篇）
幼儿园大班艺术领域的教学计划（精选7篇）幼儿园大班艺术领域的教学计划1一、指导思想：新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。
随着时代的进步和发展，幼儿的社会教育也随之发生变化。
本学期，我将会严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新的《纲要》和《学校幼儿园教研计划》的指导思想引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。
二、本班情况分析：我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。
但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。
三、大班社会教育目标：社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，同时，社会学习又是一个漫长累积的过程，仅靠一两次活动的教育是不够的，要以各种形式带领幼儿走进社会，要充分利用各种教育资源使幼儿获得感性的社会经验，努力培养幼儿的责任感并形成正确的价值观。
1、了解关心周围的同伴及成人，体验和感激他们对自己爱，学习用简单的方式表达自己的爱。
2、能主动与同伴进行有效的交往、合作，能主动与同伴分享;在交往中，比较清楚地表达自己的意愿，同时注意倾听他人的愿望与意见。
3、初步学会比较客观地评价自己和他人。
4、初步具有良好的生活、行为习惯，能自觉遵守一日生活的各项行为准则。
5、了解生活、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系自觉遵守规则与要求。
6、努力尝试克服困难，具有乐观向上的性格和诚实、勇敢、守信的品质。
7、形成初步的集体意识，有初步的责任感和荣誉感。
8、初步了解周围人们的劳动，尊重与热爱劳动人民，喜欢做力所能及的事。
9、感受积极向上的民俗，对祖国灿烂的文化感兴趣，激发爱祖国的情感。
具体目标：(一)行为习惯的培养幼儿在2~3岁时已能听懂老师及家长的要求，并渐渐养成良好的行为习惯。
大班艺术教学计划(精选5篇)
大班艺术教学计划1新的学期新的希望，新的学期新的挑战。
由于刚接手本班，对于有些情况还不是很了解，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。
本学期本班幼儿 35名；旧生34名；新生 1名。
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，非常是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。
但是班级幼儿因为年龄相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。
鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好基础。
1、加强幼儿学习与安全方面的知识（1）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
2、培养幼儿独立生活能力（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的对立意识，增强对立解决问题的能力。
让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。
（2）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
3、学习方面的预备：（1）培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。
大班艺术活动教学计划
大班艺术活动教学计划大班艺术活动教学计划1我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新《纲要》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。
一、指导思想为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。
本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。
二、主要工作思路本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：１、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。
本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的'艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。
与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。
２、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。
现计划如下：（一）通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。
（二）结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。
（三）注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。
（四）多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。
（五）结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。
三、本学年活动安排如下1、宣传组织阶段：20xx年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。
2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。
学前班塑料瓶大变身，大班种子拼画，中班美丽的树叶，小班秋天的水果3、十一月份参加早操比赛4、十二月份亲子趣味游戏，各班班主任自选活动主题。
5、庆元旦迎新年文艺汇演，各班两个节目以上，教师集体节目两个。
大班艺术活动教学计划2一、教学目标：1、引导幼儿在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
幼儿园大班艺术教学方案
幼儿园大班艺术教学方案一、教学目标：1.培养幼儿对艺术的兴趣和热爱，培养幼儿的审美观念和艺术欣赏能力。
2.培养幼儿的艺术创作能力和艺术表达能力，提升幼儿的艺术素养。
3.培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力。
二、教学内容：1.绘画艺术教学2.手工艺术教学3.剧场艺术教学三、教学重难点：1.教学重点：培养幼儿的艺术创作能力和艺术表达能力。
2.教学难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教学方法：1.启发式教学法：通过问题导入，引导幼儿主动思考，培养其观察力和想象力。
2.演示法：老师进行示范，激发幼儿的兴趣，引导他们动手进行创作。
3.小组合作：鼓励幼儿在小组中相互合作、交流，共同完成艺术作品。
4.图片展示：通过图片展示优秀的艺术作品，激发幼儿艺术欣赏和创作的兴趣。
五、教学活动：1.绘画艺术教学活动：a.彩虹画：教师通过图片展示，引导幼儿观察彩虹的形状和颜色，并指导幼儿使用颜料和刷子进行绘画，培养幼儿的绘画能力和创造力。
b.植物绘画：带领幼儿到校园中观察植物，让他们选择自己喜欢的植物进行绘画，培养幼儿的观察力和艺术表达能力。
c.指导幼儿进行自由绘画，鼓励他们发挥想象力，表达自己的情感和想法。
2.手工艺术教学活动：a.剪纸：教师示范剪纸的基本技巧和图案设计，引导幼儿进行剪纸创作，培养幼儿的手工能力和艺术创作能力。
b.折纸：教师教授折纸的基本方法，引导幼儿进行折纸创作，培养幼儿的观察力和动手能力。
c.插花：教师示范插花的方法和技巧，引导幼儿进行插花创作，培养幼儿的审美观念和艺术创作能力。
3.剧场艺术教学活动：a.调查、观察几个经典童话故事，引导幼儿进行角色扮演，培养幼儿的表演能力和艺术创造能力。
b.制作道具和服装：幼儿根据剧场剧本的需要，制作相应的道具和服装，培养幼儿的动手能力和创造力。
c.进行小剧场表演，让幼儿通过表演，发挥他们的创造力和表达能力。
六、评估与总结：1.通过观察、讨论、问答等方式对幼儿的艺术创作能力和艺术表达能力进行评估。
大班艺术领域教学计划
大班艺术领域教学计划一、教学目标。
艺术教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过艺术教育可以促进幼儿的全面发展，培养他们的审美情感和创造力。
本教学计划旨在通过多种形式的艺术活动，帮助大班幼儿在美术、音乐、舞蹈等领域得到全面发展，培养其对艺术的兴趣和理解能力。
二、教学内容。
1. 美术教育。
通过观察、模仿和创作，培养幼儿的绘画能力和审美能力。
引导幼儿用简单的线条和色彩表现自己的想法和感受，让他们在创作中感受到快乐和成就感。
2. 音乐教育。
通过唱歌、跳舞和乐器演奏等活动，培养幼儿的音乐感知和音乐表现能力。
让他们在音乐的世界里感受节奏和旋律，培养其对音乐的热爱和理解能力。
3. 舞蹈教育。
通过舞蹈动作的学习和创作，培养幼儿的身体协调能力和舞蹈表现能力。
让他们在舞蹈的律动中感受快乐和自信，培养其对舞蹈的热爱和理解能力。
三、教学方法。
1. 多感官体验。
通过观察、听觉、触觉等多种感官的体验，让幼儿全面感知艺术的魅力，激发其对艺术的兴趣和热爱。
2. 游戏化教学。
通过游戏的形式进行艺术教育，让幼儿在愉快的氛围中学习，激发其参与和表现的积极性。
3. 启发式教学。
通过提出问题和情境的设置，引导幼儿主动探索和发现，培养其艺术表现和创造能力。
四、教学活动安排。
1. 美术教育。
创意绘画，让幼儿用丰富的想象力进行创作，表现自己的世界。
手工制作，通过手工制作活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 音乐教育。
音乐游戏，通过音乐游戏活动，培养幼儿的音乐感知和表现能力。
舞蹈伴奏，让幼儿在音乐的伴奏下，学习简单的舞蹈动作，感受舞蹈的魅力。
3. 舞蹈教育。
舞蹈创作，引导幼儿通过自由舞蹈创作，表达自己的情感和想法。
舞蹈表演，组织幼儿进行舞蹈表演，培养其舞台表现能力和团队合作意识。
五、教学评估。
1. 观察评估。
通过观察幼儿在艺术活动中的表现和作品，了解其艺术表现和创造能力的发展情况。
2. 作品展示。
组织幼儿的艺术作品展示活动，让他们展示自己的成果，增强其自信心和自豪感。
大班艺术领域教学计划5篇
大班艺术领域教学计划5篇大班艺术领域教学计划篇11、初步了解间奏，并能以各种方式把间奏表现出来。
2、学会唱《好朋友》这首歌。
3、体验好朋友之间互相帮忙，团结友爱的完美情感。
活动准备:挂图两幅歌曲录音铃鼓哑铃活动过程：二、谈话导入1、你们都有自我的好朋友吗？你为你的好朋友做过什么事情？你的好朋友有为你做过哪些事情呢鼓励幼儿大胆地表达自我的想法。
2、出示挂图。
有两个小朋友，他们也是好朋友，我们来看看他们在做什么？谈论挂图资料，初步理解歌词所表达的含义。
3、今日我们要来学习一首新的歌曲，它的名字叫《好朋友》。
三、引导幼儿了解间奏1、幼儿听一遍歌曲录音，感受歌曲。
2、在这首歌里藏有一个小秘密，它和我们以前学的歌有点不太一样。
是个什么样的小秘密呢？看看有没有小朋友发现它？幼儿再次欣赏录音。
教师在间奏部分分拍手的方式表现出来。
3、幼儿交流自我的观点后，教师总结：歌曲里面有两段音乐没有歌词，刚刚我拍手的那两段音乐，它们就是这首歌曲里的间奏。
间奏没有歌词，不用唱，但要用一些乐器把它演奏出来。
4、引导幼儿用拍手的方式把间奏表现出来：_____(哒哒哒哒哒)除了拍手，我们还能够用什么方法来表现间奏？引导幼儿用其它方式表现间奏。
1、练声教师：1234∣5-∣小猫怎样叫幼儿：5432∣1-∣喵喵喵喵喵2、教师清唱示范歌曲，并在间奏部分用必须方式表现出来。
3、教师弹电子琴，幼儿跟着音乐轻声唱，并在间奏部分用自我喜欢的方式表现出来。
4、教师弹琴，根据歌曲创编动作，并及时鼓励幼儿进取表现。
5、幼儿表演五、活动延伸互相帮忙是很欢乐的事情，所以在生活中，和好朋友之间，我们要互相帮忙，互相关心，团结友爱，这样我们会过得更欢乐。
鼓励幼儿在生活中互相帮忙，并大胆创编歌词。
大班艺术领域教学计划篇2设计意图：本次活动选用的音乐是我国作曲家冼星海先生于抗日战争时期创作的《黄河大合唱》之第七乐章――《保卫黄河》。
此乐曲曲风明快、豪放，音乐形象分外鲜明，如曲中的“风在吼，马在叫”，以及齐唱、轮唱的方式，此起彼伏，一浪高过一浪，一幅行军打仗的画面跃然眼前。
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幼儿园大班艺术教学计划
【篇一】
(1)幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。
(2)幼儿园大班教学计划中能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。
(3)幼儿园大班教学计划更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具备初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
(4)幼儿园大班教学计划认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
(5)学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。
二、幼儿园大班教学计划社会性发展
1、幼儿园大班教学计划社会性认知
(1)幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
(2)幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人，认识国徽，学会普通话，知道市内的风景名胜。
(3)知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充
分地表现自己，感受节日的气氛。
(4)幼儿园大班教学计划中认识周围生活中简单符号和标号。
2、幼儿园大班教学计划社会性情感
(1)幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
(2)幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
(3)幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、幼儿园大班教学计划社会性行为
(1)幼儿园大班教学计划能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
(2)幼儿园大班教学计划不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。
(3)幼儿园大班教学计划能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
具体措施：
(一)幼儿园大班教学计划根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
(二)幼儿园大班教学计划热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。
坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
(三)幼儿园大班教学计划加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
【篇二】
幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。
新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：
一、工作计划中指导思想：
幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。
幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求：
1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点：
1、注重幼儿艺术思维能力的培养。
老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。
让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
4、注重幼儿美术兴趣的培养。
通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
四、活动内容：
1、美丽的焰火(线描)
2、线条
3、国庆节(线描)
4、美丽的村庄(线描)
5、有趣的指纹(线描)
6、脸谱装饰我爱洗澡(线描)
7、江南小镇(线描)
8、黄昏的树林(线描)
9、大公鸡真美丽(线描)
10、奥特曼(线描)
11、生命树(线描)
12、葡萄(线描)
13、个人画展(线描)
【篇三】
学情分析：
我班共有幼儿55名，其中男生31名，女生24名，幼儿园大班的孩子，控制自己行为的能力还不是非常好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。
一、教学内容分析：
学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。
二、教学目标：
通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：
1.使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。
2.发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐
3.发展幼儿的感知觉。
4.能独立的，有表情的唱歌。
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机
会独创。
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
三、教学措施：
1.依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。
2.充分利用现代教学手段进行教学。
3.积极参加到幼儿学习音乐的活动中去
3.发展幼儿的感知觉。
4.能独立的，有表情的唱歌。
5.音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。
6.音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。
7.培养幼儿节奏感。
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