四年级数学下册简单手抄报

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数学小报四年级下册第三单元

数学小报四年级下册第三单元四年级下册数学小报第三单元：整十整百数的意义和简单运算一、引言本期数学小报将为大家介绍四年级下册第三单元的内容：整十整百数的意义和简单运算。

整十整百数是四年级下册数学中的重要内容，掌握整十整百数的意义和简单运算对于学好数学非常重要。

本文将通过一些例子和练习题，帮助大家更好地理解和掌握这一知识点。

二、整十整百数的意义整十整百数是由十位和个位上的数字为0组成的数，如10、20、100、200等。

整十整百数在日常生活中非常常见，我们可以通过实际例子来帮助理解。

例1：小明家有120元，他想买一个价值80元的玩具，还能剩下多少钱？解析：120元是一个整百数，我们可以将其拆分为十位和个位上的数字：120 = 100 + 20。

小明花费80元后，剩下的钱就是120 - 80 = 40元。

所以小明还能剩下40元。

例2：班里有300位同学，其中有50位同学是男生，男生和女生的比例是多少？解析：300位同学是一个整百数，我们可以将其拆分为十位和个位上的数字：300 = 300 + 0。

男生的人数是50位，所以男生和女生的比例是50:250，即1:5。

通过这些例子，我们可以发现整十整百数的意义是能够方便地进行计算和比较。

三、整十整百数的简单运算在第三单元中，我们不仅要学会读、写整十整百数，还要学会进行简单的加减运算。

例3：计算：260 + 70 + 130 = ?解析：首先，我们可以将这些整十整百数拆分：260 + 70 + 130 = 200 + 60 + 70 + 100 + 30。

然后，我们可以进行进位和合并同类项的运算：200 + 100 + 60 + 70 + 30 = 460。

所以260 + 70 + 130 = 460。

例4：计算：420 - 220 = ?解析：首先，我们可以将这些整十整百数拆分：420 - 220 = 400 + 20 - 200 - 20。

然后，我们可以进行借位和合并同类项的运算：400 - 200 + 20 - 20 = 200。

四年级下册数学手抄报关于库洛米的内容

四年级下册数学手抄报关于库洛米的内容一、库洛米与数学的奇妙相遇库洛米是一个深受大家喜爱的卡通形象，她可爱又调皮。

但你知道吗？库洛米也能和数学产生奇妙的联系呢！二、库洛米的数学冒险之旅在一个神秘的数学王国里，库洛米展开了一场惊险刺激的冒险。

她遇到了各种各样的数学难题，需要运用聪明才智去解决。

有一次，库洛米来到了一个数字迷宫。

迷宫的墙壁上写满了数字，只有找到正确的数字组合，才能走出迷宫。

库洛米仔细观察着这些数字，发现它们之间存在着一定的规律。

通过不断地尝试和推理，她终于找到了出口。

还有一次，库洛米遇到了一个魔法算式。

算式中的数字都被施了魔法，变得模糊不清。

库洛米需要根据已知的条件，推算出这些数字到底是多少。

她运用了加减乘除的运算方法，经过一番努力，成功解开了魔法算式的秘密。

三、库洛米的数学小游戏库洛米还喜欢和小伙伴们一起玩数学小游戏。

比如“数字接龙”，一个人先说一个数字，下一个人要说出一个比它大或者小的数字，依次类推。

这不仅能锻炼大家的反应能力，还能加深对数字大小的理解。

还有“数学猜谜”，库洛米会出一些有趣的数学谜题，让小伙伴们来猜。

比如：“像个蛋，不是蛋，说它圆，不太圆，说它没有它又有，成千上万连成串。

（打一数字）” 答案就是“0”。

四、库洛米的数学魔法棒库洛米有一根神奇的数学魔法棒，它可以帮助库洛米解决很多数学难题。

当遇到复杂的图形问题时，魔法棒一挥，图形就会变得清晰易懂。

比如计算三角形的面积，库洛米用魔法棒把三角形变得规整，就能轻松算出面积啦。

在学习乘法运算时，魔法棒可以把一堆相同的数字快速相加，变成乘法算式，让计算变得简单又快捷。

五、库洛米的数学花园库洛米有一个美丽的数学花园，花园里种满了各种各样的数学花朵。

有一种花朵，花瓣的数量正好是一个等差数列，从 1 片开始，每次增加 2 片。

库洛米通过观察和计算，知道了第 10 朵花有 19 片花瓣。

还有一种花朵，花蕊的排列形成了一个对称图形，库洛米从中学会了对称的概念，明白了对称轴两边的图形是完全一样的。

四年级数学手抄报简单又漂亮

四年级数学手抄报简单又漂亮四年级数学知识大数的认识一、认识：10个十万是一百万，10个一百万是一千万，十个一千万是一亿，10个一亿是十亿，10个十亿是一百亿，10个一百亿是一千亿。

一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。

每相邻两个计数单位的进率是十。

用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫数位。

二、读数从高位读起一级一级往下读，读亿级或万级的数先按照个级的读法去读，再在后面加上“亿”字或“万”字，中间有一个“0”或连续有几个“0”都只读一个“0”。

每集末尾的“0”都不读。

例如：3020887001读作：三十亿两千零八十八万七千零一三、写数从最高级开始一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写零。

例如：六亿二千零三十万八千写作：620308000四、比较大小从最高位比起最高位大的哪个数就大，如果最高位上的数相同就比较下一数位上的数直到比较出大小。

五、改写和省略1、把整万或整亿的数改写成用“万”“亿”作单位的数。

方法是去掉“万”“亿”后面的零。

加上“万”字或“亿”字。

例如200000=20万 36000000000=360亿2、用四舍五入法省略万位、亿位后面的尾数求近似数。

省略万位后面的尾数求近似数时看千位，千位上的数大于或等于5，向前一位进一；千位上的数小于5把千位和后面位数上的数全部改写成0。

例如：675880≈680000 省略亿位后面的尾数求近似数时看千万位，千万位大于或等于5 向前一位进一，千万位上的数小于5把千万位和后面位数上的数全部改写成0。

例如：32645863200≈32600000000六、自然数表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7……都是自然数一个物体也没有用，0表示0也是自然数，所有自然数都是整数。

最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

四年级下册数学手抄报

一、数与计算整数数位顺序表1．每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。

2．看表说一说：如10个一千万是一亿，一千万是10个一百万。

数位：个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位…计数单位：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿…个级的数表示的是多少个“一”。

万级的数表示多少个“万”。

亿级的数表示多少个“亿”。

每四个数位为一级。

分为：个级、万级、亿级。

读数：从高位读起，一级一级往下读，读亿级或万级的数按照个级的读法读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字。

数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零，每级末尾的零都不读。

写数：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。

3．308 4000 0860是由3个百亿、8个亿、4个千万、8个百、6个十组成；也可以说是由308个亿、4000个万、860个一组成。

4．“四舍五入”法：4、3、2、1、0舍去；5、6、7、8、9舍去后向前一位进1。

5．用“＝”和“≈”的区别：7580000=758万7508000≈751万9000000000=90亿9420000000≈94亿省略与改写：958 5006 5200省略亿位后面的尾数时，要看千万位：959 0000 0000改写用“亿”作单位的数是：959亿6．比较数的大小位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位的数大的那个数就大，如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数……7．表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数。

一个物体也没有，用0表示。

0也是自然数。

最小的自然数是0。

没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

0不能作除数。

比如：5÷0不能得到商，因为找不到一个数同0相乘得到5。

又如：0÷0不可能得到一个确定的商，因为任何数同0相乘都得0。

8．在乘法里，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几，积也要乘几或除以几。

四年级数学小报模板可打印

四年级数学小报模板可打印数学小报是一种有趣且富有教育意义的学习工具，它可以帮助学生巩固数学知识，提高数学能力。

在这里，我为大家提供一个四年级数学小报的模板，方便大家打印使用。

第一部分：数学知识点1. 数字与数的认识- 数字的读法和写法- 数的大小比较- 数的顺序排列2. 加法与减法- 加法的基本概念和运算规则- 减法的基本概念和运算规则- 加法和减法的练习题3. 乘法与除法- 乘法的基本概念和运算规则- 除法的基本概念和运算规则- 乘法和除法的练习题4. 分数与小数- 分数的基本概念和表示方法- 分数的加减运算- 小数的基本概念和表示方法- 小数的加减运算第二部分：数学游戏1. 数字拼图- 将数字拼图按照顺序排列- 拼图过程中加深对数字的认识2. 数字迷宫- 在迷宫中找到正确的路径，解决数学题目 - 培养逻辑思维和解决问题的能力3. 数字接龙- 根据规定的条件，接龙形式进行数字运算 - 提高计算速度和灵活运用数学知识的能力第三部分：数学趣味故事1. 小明的数学比赛- 小明参加数学比赛的故事- 通过比赛，小明学到了很多数学知识2. 小红的数学奇遇- 小红在一次旅行中遇到了数学问题- 小红通过解决问题，发现数学的魅力3. 小王的数学发明- 小王通过自己的创造，发明了一个有趣的数学游戏 - 小王的发明激发了其他同学对数学的兴趣第四部分：数学练习题1. 选择题- 根据题目选择正确的答案- 检验对数学知识的掌握程度2. 填空题- 根据题目填写正确的答案- 提高计算能力和运用知识的能力3. 计算题- 根据题目进行计算，得出正确的结果- 锻炼计算速度和运算能力通过这个四年级数学小报模板，我们可以帮助学生系统地学习数学知识，提高数学能力。

希望大家能够喜欢这个模板，并且在学习中取得好成绩！。

数学四年级下册手抄报轴对称和平移的

一、概述数学作为一门重要的学科，一直以来都是学生们学习的重点之一。

在小学四年级下册的数学教学中，轴对称和平移是其中的重要内容之一。

本文将围绕这一主题展开介绍和讲解，旨在帮助读者更好地理解和掌握这部分知识。

二、轴对称的基本概念1.1 什么是轴对称轴对称是指一个图形能够以某条轴为对称轴，将图形分成两个完全对称的部分。

即通过对称轴将整个图形翻折，可以使得翻折后的两部分完全重合。

1.2 轴对称图形的特点在轴对称图形中，距离对称轴的点到对称轴的距离是相等的，即具有对称性。

轴对称的图形通常具有整齐美观的特点，是许多自然界和人工创作中常见的形态。

1.3 轴对称在日常生活中的应用轴对称在日常生活中有着广泛的应用，例如镜子就是典型的轴对称物体，翻折后的图像和原图完全重合。

三、轴对称的教学内容和方法2.1 轴对称的教学内容在数学四年级下册的教学中，轴对称的内容主要包括：轴对称的基本概念和特点、轴对称图形的简单绘制和判断、轴对称与图形的关系等方面的知识。

2.2 轴对称的教学方法教师可以通过讲解轴对称的基本概念和特点、通过实例演示轴对称图形的绘制和判断，以及通过互动教学引导学生自主探究轴对称与图形的关系等方式，使学生能够更好地理解和掌握轴对称的知识。

四、平移的基本概念3.1 什么是平移平移是指在平面上将一个图形沿着一定的方向和距离进行移动，移动前后的图形形状和大小完全相同。

3.2 平移的特点在平移中，图形的每一个点都按照相同的方向和距离进行移动，整个图形保持原有的形状和大小不变。

3.3 平移在日常生活中的应用平移在日常生活中也有着广泛的应用，例如地图上的标注和移动、家具的布置和摆放等都离不开平移的操作。

五、平移的教学内容和方法4.1 平移的教学内容在数学四年级下册的教学中，平移的内容主要包括：平移的基本概念和特点、平移的方向和距离的认识与测量、平移与图形的关系等方面的知识。

4.2 平移的教学方法教师可以通过讲解平移的基本概念和特点、通过实例演示平移图形的方向和距离的认识与测量，以及通过实际操作引导学生自主探究平移与图形的关系等方式，使学生能够更好地理解和掌握平移的知识。

数学小报四年级二单元简单

数学小报四年级二单元简单在这个快乐的数学小报里，我们来聊聊四年级的二单元。

嘿，数学可不是那种让人打瞌睡的课程哦，反而是像一场有趣的冒险，满满的惊喜和挑战！想想看，当我们看到数字的时候，就像在阅读一份神秘的藏宝图，里面藏着各种各样的宝贝。

是不是很兴奋？我们今天就来一探究竟，看看数学里的那些奇妙之处。

我们来聊聊加法和减法，这两个小伙伴就像一对欢喜冤家。

加法就像是一个乐于助人的朋友，永远愿意把东西加到一起，帮你把数字变得越来越大。

而减法嘛，就像是个爱开玩笑的家伙，总是想着把东西拿走，看看你能不能接受少一点的挑战。

哈哈，听起来是不是有点搞笑？不过，这就是数学的魅力，简单又不简单，让人忍不住想要继续探索下去。

再说说乘法，哇，乘法就像是一场狂欢派对！每当你把一个数字乘上另一个数字，就好像在举办一场盛大的聚会，把所有的朋友都请来。

比如说，2乘以3，哇，突然间变成了6！简直是魔法一样！我总是觉得乘法特别神奇，它可以把小数字变成大数字，让我们看到更多的可能性。

老师还会给我们出一些有趣的乘法口诀，让我们在课堂上也能摇摇头，哈哈大笑，感觉特别开心。

说到这里，不得不提一下分数，嘿，分数就像是那种喜欢切蛋糕的家伙，总想把美味的蛋糕分成好几块，让每个人都能尝到一口。

我们常常用分数来表示一部分，比如说，你吃了一块蛋糕，剩下的就是个好玩的分数问题啦！哦，千万不要小看这些分数，它们在生活中无处不在，像是购物的时候，打折的时候，都是需要分数来帮忙的。

几何图形也是个有趣的话题！三角形、正方形、圆形，它们就像一群性格各异的小伙伴，每个都有自己的特点。

想象一下，一个大大的圆形，就像个欢乐的太阳，照耀着我们。

而三角形则像个勇敢的小山峰，总是向上爬，挑战着自己。

我们在课堂上画这些图形的时候，简直就像是在进行一场艺术创作，既动脑又动手，太有意思了！我们还得提提数学应用题。

哎哟，数学应用题可是个有趣的挑战，它就像是在考验我们的智慧和想象力。

你想啊，题目里常常有小动物、小汽车，还有美味的水果，真的是充满了生活气息。

数学小报四年级下册第四单元

数学小报四年级下册第四单元数学小报四年级下册第四单元一、数字的认识在四年级下册的第四单元中，我们将继续学习数字的认识。

通过对数字进行认真观察和学习，我们可以更好地在日常生活中运用数字。

首先，我们需要了解数字的基本概念。

数字是用来表达数目的符号，它们是由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个基础数字组成的。

在我们的日常生活中，我们经常会遇到这些数字，比如我们的年龄、电话号码、学生人数等等。

其次，我们要学会认识数字的大小关系。

在数字之间，有大小的差别。

这需要我们通过比较数字的大小来判断它们的顺序。

比如，数字6比数字2大，数字3比数字7小。

通过练习和运用，我们可以更好地掌握数字的大小关系。

二、整数的运算在第四单元中，我们将开始学习整数的运算。

整数是正数、负数以及零的统称，它们可以在数轴上表示出来。

掌握整数的运算对我们进行数学计算非常重要。

首先，我们要学会整数的加法和减法。

加法是指将两个数相加在一起，减法是指从一个数中减去另一个数。

通过练习和思考题的解答，我们可以更好地掌握整数的加减运算。

其次，我们还要学会整数的乘法和除法。

乘法是指将两个数相乘在一起，除法是指将一个数除以另一个数。

通过练习和实际的生活例子，我们可以更好地理解整数的乘除运算。

三、图形与面积在第四单元的学习中，我们还将学习图形与面积的相关知识。

图形是由各种线段、点、面组成的，在我们的周围随处可见。

了解图形的特征和性质，可以加深我们对几何学的理解。

首先，我们要学会认识不同的图形，比如正方形、长方形、三角形等等。

通过观察和记忆，我们可以快速区分不同的图形。

其次，我们还要学会计算图形的面积。

面积是指图形所占据的空间大小。

通过运用相应的公式和计算方法，我们可以准确地计算出图形的面积。

四、应用题的解答在四年级下册的第四单元中，我们还将遇到各种有趣的应用题，通过解答这些题目，我们可以将数学知识运用到实际生活中。

首先，我们要学会仔细阅读问题，理解问题的意思。

数学手抄报四年级下册 a3内容

数学手抄报四年级下册 a3内容介绍数学手抄报-四年级下册A3内容在四年级下册的数学学习中，A3手抄报是一个重要的学习任务。

本手抄报内容旨在帮助四年级学生加深对数学知识的理解，并提供一些有趣的例子，以便他们能够更好地掌握和应用这些概念。

以下是一个详细的数学手抄报内容。

第一部分：加法和减法1. 加法概念及例题加法是数学中最基本的运算之一。

它表示两个或更多个数值的总和。

例如：3 + 2 = 5。

在这里，数值3和数值2相加得到了数值5。

我们可以通过整齐排列的竖式来进行加法计算，并且可以应用进位和不进位的原则。

2. 减法概念及例题减法是加法的相反运算。

它表示从一个数值中减去另一个数值。

例如：7 - 3 = 4。

在这里，从数值7减去数值3得到了数值4。

我们可以通过竖式计算来进行减法运算，并且可以应用退位和不退位的原则。

第二部分：乘法和除法1. 乘法概念及例题乘法是一种重要的数学运算，它是将两个数值相乘得到一个新的数值。

例如：4 × 3 = 12。

在这里，数值4乘以数值3得到了数值12。

我们可以通过竖式计算和单元格分割等方法进行乘法计算。

2. 除法概念及例题除法是乘法的相反运算，它用于将一个数值分成若干等份。

例如：10 ÷ 2 = 5。

在这里，数值10被数值2除得到了数值5。

我们可以通过竖式计算和恢复法等方法进行除法运算。

第三部分：几何形状1. 圆形圆形是一个有趣的几何形状，它具有无限个点到中心的相等距离。

我们可以通过直径、半径和圆周计算圆形的各种属性，例如：直径是两个相距最远的点之间的距离，半径是圆心到任何一点的距离，圆周是圆形的边界长度。

2. 矩形矩形是一个四边形，它的对边相等且相互平行。

我们可以通过长度和宽度计算矩形的面积和周长，例如：面积是矩形内部的空间大小，周长是矩形四边的长度总和。

第四部分：时钟和日历1. 时钟时钟是用来表示时间的工具。

我们可以通过时针和分针的位置来读取时间。

例如：时针指向12时，分针指向6时，表示时间是12:30。

数学小报四年级第四单元

数学小报四年级第四单元大家好！欢迎阅读我们的数学小报。

这一期我们将为大家介绍四年级数学的第四单元。

本单元主要包括三角形、四边形、平行四边形和平面图形的认识与应用。

让我们一起来学习吧！一、三角形在第三单元我们学习了直线、射线和线段。

这一单元我们要学习的是三角形。

三角形有三条边和三个顶点。

我们可以根据边长来分辨三角形的类型，例如等边三角形、等腰三角形和普通三角形。

通过观察图形，我们可以判断三角形的特征以及相应的性质。

二、四边形四边形是指一个有四条边的图形。

在这一单元我们将学习四边形的特征和分类。

常见的四边形有矩形、正方形、菱形和梯形。

根据四边形的特点，我们能够轻松地识别和分类它们。

同时我们还将学习四边形的周长和面积的计算方法。

三、平行四边形平行四边形是指有两组平行的边的四边形。

学习了四边形之后，我们将深入了解平行四边形的特点以及它们的性质。

我们会学习如何判断一个四边形是否为平行四边形，并且学会计算平行四边形的周长和面积。

四、平面图形的认识在这一单元，我们将学习如何识别和画出各种平面图形。

我们将学习正三角形、正方形、长方形、菱形、圆形和椭圆形的特征和性质。

通过认识和运用这些平面图形，我们能更好地理解其特点和运用面积的计算方法。

学习数学的过程中，我们不仅仅要记住公式和定义，还要学会将所学的知识应用到实际生活中。

比如我们可以通过测量房间大小来计算它的面积，通过判断物体的形状来进行分类。

数学是一个非常实用且有趣的学科，它贯穿在我们生活的方方面面。

在这一单元的学习中，我们将结合实际生活情境，进行小组合作和实践操作。

通过游戏、活动和讨论，我们将更好地掌握这一单元的知识和技能，并能够应用到日常生活中。

好了，这就是我们数学小报第四单元的内容。

希望大家能够喜欢这一期的数学小报，并能够在学习中获得乐趣。

请大家保持积极的学习态度，加油哦！谢谢大家的阅读！。

数学手抄报四年级下册内容

四年级下册的数学手抄报内容，可以包括以下主题或知识点：
1. 基础知识：包括整数、小数、图形、角度等基本数学知识。

2. 四则运算：包括加减乘除的基本运算，以及括号、分数、整数和小数的混合运算。

3. 概率与统计：初步了解概率与统计的基本概念，比如可能性、概率分布、平均数、中位数、众数、方差、标准差等。

4. 图形与几何：认识各种基本图形，如直线、射线、线段、平行线、垂直线等，并学习图形的测量，如周长、面积、体积等。

5. 代数初步：初步了解代数的基本概念，如未知数、方程、代数式等。

6. 经典习题：可以包括一些经典数学题目，如鸡兔同笼问题、植树问题、相遇问题等。

7. 数学文化：可以介绍一些数学文化知识，如数学历史、数学家故事、数学趣题等。

在制作手抄报时，可以结合以上主题或知识点，运用文字、图片、图表等方式进行展示，以帮助同学们更好地理解和掌握数学知识。

小数的认知数学书手抄报少四年级下册冀教版

小数的认知数学书手抄报少四年级下册冀教版标题：小数的认知一、小数的概念小数是指整数与分数之间的数，用小数点和数字表示。

小数点的左边是整数部分，右边是小数部分。

例如：0.5、1.25、3.75等。

二、小数的读法1. 整数部分的读法与整数相同。

例如：0.5读作“零点五”，1.25读作“一点二五”。

2. 小数部分的读法：a) 小数点后面只有一位数字时，读作“点几”。

例如：0.1读作“点一”，0.8读作“点八”。

b) 小数点后面有两位数字时，读作“点十几”。

例如：0.15读作“点一五”，0.98读作“点九八”。

三、小数的比较1. 如果小数点后面的数相同，比较整数部分的大小。

例如：1.25和1.45，小数点后面的数相同，比较整数部分，1.45大于1.25。

2. 如果小数点后面的数不同，比较小数部分的大小。

例如：0.25和0.3，小数点后面的数不同，0.3大于0.25。

四、小数的运算1. 小数的加法：a) 对齐小数点，按位相加。

例如：0.25 + 0.1 = 0.35b) 如果小数点后的位数不同，可以在较短的小数后面补0，使位数相同再相加。

例如：0.8 + 0.07 = 0.80 + 0.07 = 0.872. 小数的减法：a) 对齐小数点，按位相减。

例如：0.75 - 0.3 = 0.45b) 如果小数点后的位数不同，可以在较短的小数后面补0，使位数相同再相减。

例如：1.2 - 0.05 = 1.20 - 0.05 = 1.153. 小数的乘法：a) 忽略小数点，按整数相乘。

例如：0.25 × 0.4 = 25 × 4 = 100b) 根据小数点的位置确定小数的位数。

例如：0.25 × 0.4 = 0.104. 小数的除法：a) 忽略小数点，按整数相除。

例如：0.6 ÷ 0.2 = 6 ÷ 2 = 3b) 根据小数点的位置确定小数的位数。

例如：0.6 ÷ 0.2 = 3.0五、小数的应用小数在日常生活中有很多应用，例如：1. 体温计上的温度就是用小数表示的，如37.5℃。

数学手抄报图片简单又漂亮四年级下册.doc

数学手抄报图片简单又漂亮四年级下册数学手抄报不知道该怎么做？没关系，我为大家带来的图片及资料，希望大家喜欢。

四年级下册数学手抄报图片欣赏四年级下册数学手抄报四年级下册数学手抄报图二四年级下册数学手抄报图三四年级下册数学手抄报图四四年级下册数学手抄报图五四年级下册数学手抄报资料：四年级下册数学知识1 分数的意义把单位"1"平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。

在分数里，中间的横线叫做分数线;分数线下面的数，叫做分母，表示把单位"1"平均分成多少份;分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。

把单位"1"平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。

2 分数的分类真分数：分子比分母小的分数叫做真分数。

真分数小于1。

假分数：分子比分母大或者分子和分母相等的分数，叫做假分数。

假分数大于或等于1。

带分数：假分数可以写成整数与真分数合成的数，通常叫做带分数。

3 约分和通分把一个分数化成同它相等但是分子、分母都比较小的分数，叫做约分。

分子分母是互质数的分数，叫做最简分数。

把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。

四年级下册数学手抄报内容：关于数学的名言1、数学的本质在於它的自由。

——康扥尔2、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。

——开普勒3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。

它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。

——冯纽曼4、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

——努瓦列斯5、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。

——柯普宁6、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。

——希尔伯特7、数学是打开科学大门的钥匙。

四年级数学三单元手抄报模板

四年级数学三单元手抄报模板一、手抄报标题。

“运算定律大揭秘”二、板块划分及内容。

1. 左上角板块：加法运算定律。

- 加法交换律。

- 定义：两个数相加，交换加数的位置，和不变。

用字母表示为a + b=b + a。

例如3 + 5 = 5+3 = 8。

- 生活实例：小明有3颗糖果，小红有5颗糖果，无论是先数小明的糖果再数小红的，还是先数小红的再数小明的，糖果的总数都是8颗。

- 加法结合律。

- 定义：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

用字母表示为(a + b)+c=a+(b + c)。

例如(2+3)+4 = 2+(3 + 4)=9。

- 生活实例：学校组织活动，一年级有2个班参加，每班10人；二年级有3个班参加，每班10人；三年级有4个班参加，每班10人。

可以先算一年级和二年级的人数之和(2×10+3×10)=(2 + 3)×10 = 50人，再加上三年级50+4×10=90人；也可以先算二年级和三年级的人数之和(3×10+4×10)=(3 + 4)×10=70人，再加上一年级70 + 2×10=90人。

2. 右上角板块：乘法运算定律。

- 乘法交换律。

- 定义：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

用字母表示为a× b = b× a。

例如2×3=3×2 = 6。

- 生活实例：一个长方形的长是3厘米，宽是2厘米，面积是3×2 = 6平方厘米；如果把长看成2厘米，宽看成3厘米，面积是2×3=6平方厘米。

- 乘法结合律。

- 定义：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。

用字母表示为(a× b)× c=a×(b× c)。

例如(2×3)×4=2×(3×4)=24。

四年级下册数学第二单元手抄报

四年级下册数学第二单元手抄报四年级下册数学第二单元手抄报图(1)四年级下册数学第二单元手抄报图(2)四年级下册数学第二单元手抄报图(3)四年级下册数学第二单元手抄报图(4)1、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。

——卢卡斯2、数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦4、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

——克莱因5、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。

——A·L·柯西6、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。

——J·H·京斯7、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。

——怀德海8、数学是一种别具匠心的艺术。

——哈尔莫斯9、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

——恩格斯10、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。

——达尔文故事一唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上，他们又饿又累，猪八戒想：如果有一顿美餐该有多好啊!孙悟空可没有八戒那么贪心，悟空只想喝一杯水就够了。

孙悟空想着想着，眼前就出现了一户人家，门口的桌上正好放了一杯牛奶，孙悟空连忙上前，准备把这杯牛奶喝了，可主人家却说：“大圣且慢，如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。

”孙悟空想，不就一道数学题吗，难不倒俺老孙。

孙悟空就答应了。

那位主人家出题：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加满水，再喝1/3，又加满水，最后把这杯饮料全喝下，问你喝的牛奶和水哪个多些?为什么?故事二傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。

请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。

小学四级数学小报——统讲三角形知识点

小学四级数学小报——统讲三角形知识点
极客数学帮小学四年级数学小报——统讲三角形知识点，同学们，你们的寒假余额已不足，趁离开学还有几天的时间，赶紧看看开学后即将学习的知识点内容吧。

第五单元：三角形
(1)三角形的定义：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形叫做三角形。

(2)从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点到垂足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。

三角形只有3条高。

(3)三角形具有稳定性。

(4)三角形任意两边之和大于第三边。

四年级数学小报模板大全

四年级数学小报模板大全一、数学趣味故事板块。

- 很久很久以前，孙权送给曹操一头大象。

曹操想知道大象的重量，可是大象太大了，当时没有那么大的秤能直接称出它的重量。

曹操的儿子曹冲想出了一个好办法。

他把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。

然后把大象牵上岸，再往船上装石头，一直装到船下沉到画线的地方为止。

最后称一称船上的石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。

- 这里面蕴含着等量代换的数学思想哦。

大象的重量和船上石头的重量是相等的，通过把难以称重的大象转化为容易称重的石头，巧妙地解决了问题。

- 祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。

他对圆周率的计算有着巨大的贡献。

在当时计算工具非常简陋的情况下，祖冲之通过艰苦的研究和计算，算出圆周率π的值在3.1415926和3.1415927之间，这个成就比欧洲早了一千多年呢。

- 他的研究成果在数学和科学领域有着广泛的应用，比如在计算圆的周长（C = 2πr）、面积（S=πr²）等方面。

二、数学知识讲解板块。

1. 四则运算。

- 加法：把两个或多个数合并成一个数的运算。

例如：3 + 5 = 8。

在加法中，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。

- 减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。

例如：8 - 3 = 5，8是被减数，3是减数，5是差。

- 乘法：求几个相同加数的和的简便运算。

例如：3×5表示5个3相加，或者3个5相加，结果是15。

在乘法里，相乘的数叫做因数，乘得的数叫做积。

- 除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。

例如：15÷3 = 5，15是被除数，3是除数，5是商。

2. 三角形的分类。

- 按角分：- 锐角三角形：三个角都是锐角（小于90°）的三角形。

- 直角三角形：有一个角是直角（等于90°）的三角形。

- 钝角三角形：有一个角是钝角（大于90°小于180°）的三角形。

四年级下册数学小报第六单元

四年级下册数学小报第六单元大家好！欢迎来到四年级下册数学小报第六单元的世界。

本单元我们将学习有关分数的知识，了解分数的概念和运算法则。

一、分数的概念分数是由分子和分母组成的，分子表示被分成的份数，分母表示总份数。

例如，有一个苹果被分成三份，我们可以用分数表示为1/3。

二、分数的读法我们来学习怎样正确读写分数。

当分母为2、3、4、5、6、8、10时，读法为分子的整数读法加上分之加上分母的整数读法。

例如，5/7读作五分之七。

而当分母为7、9时，读法为分子的整数读法加上分之加上分母的基数读法。

例如，6/9读作六分之九。

三、分数的化简我们可以通过分数的化简来简化分数的大小。

化简分数需要将分子和分母同时除以相同的数，使分子和分母没有公约数。

例如，将4/8化简为1/2，将6/9化简为2/3。

四、分数的比较我们可以通过比较分数的大小来判断两个分数的大小关系。

当分母相同，只需要比较分子的大小即可。

当分母不同，我们可以通过通分将两个分数的分母变成相同的，然后再进行比较。

五、分数的加法和减法分数的加法和减法遵循相同的规律，只需要将分母化为相同，并按照规定的运算法则进行计算即可。

例如，1/2 + 1/3 = 5/6，2/3 - 1/4 = 5/12。

六、分数的乘法和除法分数的乘法和除法同样遵循相同的规律，将分母化为相同，并按照规定的运算法则进行计算。

例如，2/3 × 4/5 = 8/15，3/4 ÷ 1/3 = 9/4。

七、解决实际问题分数在我们生活中有很多应用。

我们可以利用分数来表示和计算一些真实的量，例如半球、三分之一的蛋糕，等等。

通过解决实际问题，我们可以更好地理解和运用分数的知识。

以上就是四年级下册数学小报第六单元的内容简介。

希望大家通过学习这些知识，可以更好地理解和运用分数，提高数学能力。

谢谢大家的阅读！。