四年级数学手抄报内容
四年级数学小报内容(5篇)
四年级数学小报内容（5篇）【#四年级# 导语】数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级数学小报内容数学考试技巧一、填空题1、认真完整读题目2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法3、认真仔细计算(画图)4、是否有特殊方法5、结果是否最简(最简分数、最简比)6、单位统一：带上单位二、选择题1、认真完整读题目2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法3、从选项中排除不可能的情况(排除法)4、计算对照(推理)，可将结果代入题目中检验是否合理三、判断题1、认真完整读题目2、回想有关概念、性质、定律、公式、进率、方法3、把问题特殊化(把问题具体化)4、能否拿出数据、举例*给定的结论5、考虑是否超越限制条件四、图形操作1、认真读题、弄清要求2、回忆有关作图要求3、按作法要求认真作图4、标上相关数据、名称2.四年级数学小报内容陈景润一个家喻户晓的数学家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大贡献，创立了的“陈氏定理”，所以有许多人亲切地称他为“数学王子”。
但有谁会想到，他的成就源于一个故事。
1937年，勤奋的陈景润考上了福州英华书院，此时正值抗日战争时期，清华大学航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔丧，不想因战事被滞留家乡。
几所大学得知消息，都想邀请沈教授前进去讲学，他谢绝了邀请。
由于他是英华的校友，为了报达母校，他来到了这所中学为同学们讲授数学课。
一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。
每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。
因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。
大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。
它像一个美丽的光环，在我们不远的前方闪耀着眩目的光辉。
四年级数学手抄报内容5篇
【导语】⽆论是在学校还是在社会中，⼤家都接触过⼿抄报吧，借助⼿抄报可以提⾼我们搜集信息、美术设计、书法写字等综合素养。
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1.四年级数学⼿抄报内容 1.乘法算式中各数的名称：“×”是乘号，乘号前⾯和后⾯的数叫做因数，“=”是等于号，等于号后⾯的数叫做积。
10(因数) ×(乘号) 200(因数) =(等于号) 2000(积) 2.平⾏：在平⾯上两条直线、空间的两个平⾯或空间的⼀条直线与⼀平⾯之间没有任何公共点时，称它们平⾏。
如图直线AB平⾏于直线CD，记作AB∥CD。
平⾏线永不相交。
3.垂直：两条直线、两个平⾯相交，或⼀条直线与⼀个平⾯相交，如果交⾓成直⾓，叫做互相垂直。
4.平⾏四边形：在同⼀平⾯内有两组对边分别平⾏的四边形叫做平⾏四边形。
2.四年级数学⼿抄报内容 1.⾓ (1)⾓的静态定义 具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做⾓。
这个公共端点叫做⾓的顶点，这两条射线叫做⾓的两条边。
(2)⾓的动态定义 ⼀条射线绕着它的端点从⼀个位置旋转到另⼀个位置所形成的`图形叫做⾓。
所旋转射线的端点叫做⾓的顶点，开始位置的射线叫做⾓的始边，终⽌位置的射线叫做⾓的终边 2.⾓的符号：⾓的符号：∠ 3.⾓的种类：⾓的⼤⼩与边的长短没有关系;⾓的⼤⼩决定于⾓的两条边张开的程度，张开的越⼤，⾓就越⼤，相反，张开的越⼩，⾓则越⼩。
在动态定义中，取决于旋转的⽅向与⾓度。
⾓可以分为锐⾓、直⾓、钝⾓、平⾓、周⾓、负⾓、正⾓、优⾓、劣⾓、0⾓这10种。
以度、分、秒为单位的⾓的度量制称为⾓度制。
此外，还有密位制、弧度制等。
(1)锐⾓：⼤于0°，⼩于90°的⾓叫做锐⾓。
(2)直⾓：等于90°的⾓叫做直⾓。
(3)钝⾓：⼤于90°⽽⼩于180°的⾓叫做钝⾓。
4.乘法：乘法是指⼀个数或量，增加了多少倍。
四年级数学下册手抄报内容
四年级数学下册手抄报内容一、数学名言。
1. “数学是打开科学大门的钥匙。
”——培根。
2. “数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
”——高斯。
二、知识点整理。
1. 四则运算。
- 在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
例如：25 + 7 - 18 = 32 - 18=14；12×5÷6 = 60÷6 = 10。
- 在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法、要先算乘除法，再算加减法。
比如：15+3×4 = 15 + 12=27。
- 算式有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
如：(12 + 8)÷5=20÷5 = 4。
2. 小数的意义和性质。
- 小数的意义：把整数1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。
例如，把1米平均分成10份，每份是0.1米。
- 小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
例如，3.20 = 3.2。
- 小数点移动引起小数大小的变化：小数点向右移动一位，小数就扩大到原数的10倍；向右移动两位，小数就扩大到原数的100倍……反之，小数点向左移动一位，小数就缩小到原数的(1)/(10)；向左移动两位，小数就缩小到原数的(1)/(100)……例如，3.25的小数点向右移动两位变为325，325是3.25的100倍；56.7的小数点向左移动一位变为5.67，5.67是56.7的(1)/(10)。
3. 三角形。
- 三角形的分类：- 按角分，可以分为锐角三角形（三个角都是锐角）、直角三角形（有一个角是直角）、钝角三角形（有一个角是钝角）。
- 按边分，可以分为等边三角形（三条边都相等，三个角都是60°）、等腰三角形（两条边相等）、不等边三角形（三条边都不相等）。
四年级下册的数学小报内容
四年级下册的数学小报内容可以包括以下几个方面：
1. 数学知识：介绍一些有趣的数学知识和数学现象，例如奇数和偶数、质数和合数、几何图形、分数等。
可以通过一些实例或者故事来让孩子们更好地理解这些知识。
2. 数学游戏：介绍一些有趣的数学游戏，例如数独、魔方、拼图等，让孩子们在游戏中感受到数学的乐趣。
3. 数学故事：通过一些有趣的数学故事来让孩子们更好地理解数学的应用，例如加减乘除在生活中的实际应用、数学与密码学之间的关系等。
4. 数学文化：介绍一些与数学相关的文化知识，例如数学在艺术、建筑、文学等领域中的应用，以及中外数学家的故事和贡献等。
5. 数学题目：出一些适合四年级下册学生的数学题目，让孩子们在思考和解答中提高自己的数学能力。
总之，四年级下册的数学小报内容应该注重趣味性和互动性，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学知识，提高自己的数学能力。
数学小报内容摘抄4年级下册
数学小报内容摘抄4年级下册
以下是一些适合四年级下册学生的数学小报内容摘抄：
1. 分数的基本性质：分数可以表示部分与整体的关系，例如1/2表示一个物体的一半。
分数的基本性质是分子和分母同时乘以或除以同一个非零数，分数的大小不变。
2. 小数的性质：小数是一种特殊的分数，它的小数部分永远是一个有限或无限循环小数。
小数的性质和分数一样，也可以进行加、减、乘、除等运算。
3. 三角形的性质：三角形有三条边和三个角，它的内角之和为180度。
三
角形具有稳定性，不易变形。
4. 长方形的周长：长方形的周长等于两倍的（长+宽）。
周长是长方形四条边的总和。
5. 乘法的分配律：乘法的分配律是数学中的一个基本运算律，它表示两个数的和与第三个数相乘，等于每个加数分别与第三个数相乘的和。
6. 轴对称图形：轴对称图形是指一个图形关于一条直线对称，也就是说如果将这个图形沿这条直线折叠，两侧的部分可以完全重合。
例如等腰三角形、正方形等都是轴对称图形。
7. 面积的概念：面积是指一个平面图形所占的大小，通常用平方单位来表示，例如平方米、平方厘米等。
8. 平面几何中的单位：几何学中常用的单位有米、厘米、毫米等，这些单位是长度单位，也可以用来计算面积和体积等。
9. 角的度量：角度是指两条射线、线段或平面之间的夹角。
常用的角度单位有度、分、秒等，例如一个完整的圆等于360度。
10. 勾股定理：勾股定理是几何学中的一个重要定理，它表示直角三角形中直角边的平方和等于斜边的平方。
勾股定理在解决实际问题中有着广泛的应用。
这些内容可以帮助学生巩固数学知识，提高数学思维能力。
数学小报内容四年级下册25字
数学小报内容四年级下册25字一、数学名言（1）数学是无穷的科学。
——赫尔曼外尔（2）数学是上帝描述自然的符号。
——黑格尔（3）数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
——考特（4）数学是人类的思考中最高的成就。
——米斯拉（5）数学是科学之王。
——高斯（6）数学是各式各样的证明技巧。
——维特根斯坦（7）数学是符号加逻辑。
——罗素（8）数学是打开科学大门的钥匙。
——培根（9）数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
——努瓦列斯（10）数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。
它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。
——冯纽曼二、数学家的趣闻"1名数学家=10个师"的由来第二次世界大战中，美国曾经宣称：一名优秀的数学家的作用超过10个师的兵力。
你可知这句话的由来吗?1943年以前，在大西洋上英美运输船队常常受到德国潜艇的袭击，当时，英美两国限于实力，无力增派更多的护航舰，一时间，德军的"潜艇战"搞得盟军焦头烂额。
为此，有位美国海军将领专门去请教了几位数学家，数学家们运用概率论分析后发现，舰队与敌潜艇相遇是一个随机事件，按数学角度来看这一问题，它有一定的规律。
一定数量的船(如100艘)编队规模越小，编次就越多(如每次20艘，就要有5个编次);编次越多，与敌人相遇的概率就越大。
比如5位同学放学都回自己家里，老师要找一位同学的话，随便去哪家都行，但若这5位同学都在其中某一家的话，老师要找几家才能找到，一次找到的可能性只有20%。
美国海军接受了数学家的建议，命令船队在指定海域集合，再集体通过危险海域，然后各自驶向预定港口。
结果奇迹出现了：盟军舰队遭袭被击沉的概率由原来的25%降低为1%，大大减少了损失，保证了物资的及时供应。
漂亮的小学四年级数学手抄报内容资料
漂亮的小学四年级数学手抄报内容资料1、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
——京斯2、观察可能导致发现，观察将揭示某种规那么、模式或定律。
——波利亚3、上帝是一位算术家——雅克比4、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
——维尔斯特拉斯7、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。
――康托尔8、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
――哥德9、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——克隆内克10、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四那么运算那么可以看作是数学家的全部装备。
——麦克斯韦“人嘛，还可以，是个大团。
〞刘建明先生心里一阵惊喜：一个大团，又一笔大生意，真是太好了。
作为一名导游，于江看出刘建明先生的心思，他记上心来，慢条斯理的说：“先生，如果你能算出我们团的人数，我们就住您们大酒店了。
〞“您请说吧。
〞刘建明先生自信的说。
“如果我把我的团平均分成四组，结果多出一个人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一个人，再把分成的四个小组平均分成四份，结果又多出一个人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人？〞“一共多少呢？〞刘建明先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，“没有具体的数字，应该如何下手呢？〞他不愧是精明的生意人，很快就知道了答案：“至少八十五人，对不对？〞于江先生快乐地说：“一点都不错，就是八十五个人。
请说说你是怎么算的？〞“人数最少的情况下是最后一次四等分时，每份为一人，由此推理得到：第三次分之前有 1×4+1=5(人) ，第二次分之前有5×4+1=21(人 ) ，第一次分之前有 21×4+1=85(人) 〞“好，我们今天就住这里了。
〞“那你们有多少男的和女的？〞“有 55 个男的， 30 个女的。
〞“我们这儿现在只有11 人的房间，7 人、 5 人的房间，你们想怎么住？〞“当然是先生您给安排了，但必须男女分开，也不能有空床位。
数学小报内容摘抄四年级上册
1、数学是无穷的科学。
一赫尔曼外尔2、在数学中最令我欣喜的, 是那些能够被证明的东西。
一一罗素3、在数学中,我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
一一拉普拉斯4、数学是锻炼思想的体操。
一一加里宁5、一个数学家越超脱越好。
一一无名氏6、这是一个可靠的规律,当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时,他是在胡说八道。
一一A.N.怀特海7、数学对观察自然做出重要的贡献,它解释了规律结构中简单的原始元素,而天体就是用这些原始元素建立起来的。
一一开普勒8、数学发明创造的动力不是推理,而是想象力的发挥。
一德摩9、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量,那他就不值得人的称号。
一一柏拉图10、历史使人明智,诗歌使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑与修辞使人善辩。
一培根苏步青故事9岁那年,苏步青的父亲挑上一担米当学费,走了50公里山路,送苏步青到平阳县城,当了一名高小的插班生。
从山里到县城,苏步青大开眼界,什么东西都新奇。
他第一次看到馒头里有肉末,常用饭票换成钱买”肉馒头"吃。
一个月的饭票提早用完了,只好饿肚子。
他见到烧开水的老虎灶,也觉得好玩,把家里带来的鸡蛋掷进锅里,-锅开水变成一锅蛋花汤,烧水工看到气极了, 揪住他打了-顿。
苏步青整天玩呀、闹呀,考试时常坐”红交椅”到期末考试,他在班里得了倒数第一名。
可是,他的作文写得还不错,私塾里的”偷听”, 激发了他学习语文的兴趣,为作文打了一点基础。
然而，语文老师越看越不相信,总认为苏步青的作文是抄来的。
因此还是批给他一一个很低的分数。
这样, 更激发了他的牛脾气,老师越说他不好,他越不好好学,-连三个学期,都是倒数第一名。
同学和老师都说他是“笨蛋”。
有一次,地理老师陈玉峰把苏步青叫到办公室,给他讲一个小故事:“牛顿12岁的时候,从农村小学转到城里念书,成绩不好,同学们都瞧不起他。
有一次,一个同学蛮横无理地欺负他,-脚踢在他的肚子上。
数学小报四年级内容(一)
数学小报四年级内容(一)
数学小报四年级内容
1. 介绍
•数学小报是帮助孩子们提高数学能力的一种工具。
•本文针对四年级学生，在小报中介绍了相关数学内容。
2. 四则运算
•加法
•减法
•乘法
•除法
3. 数字与数的关系
•整数
–正整数
–负整数
•整数的比较
4. 分数
•分子与分母
•真分数与假分数
•分数的大小比较
5. 数字的进位与退位
•十进制数的进位与退位
•百位、千位及更高位的进位与退位6. 小数
•十分位、百分位及更小位的小数•小数的加减法
•小数的乘除法
7. 几何形状
•点、线、面的基本概念
•直线与曲线
•正方形、长方形、圆形的特点
8. 计量
•常用的长度、面积、容量、质量单位
•不同单位之间的换算
9. 统计与概率
•数据的收集与整理
•棒图、饼图的制作与解读
•事件的可能性与概率计算
10. 逻辑与推理
•数字的推理与奇偶性
•排列、组合与问题解决能力
以上是数学小报四年级内容的简要介绍。
通过这些内容的学习，四年级的学生能够提高他们的数学技能，并为将来的学习打下坚实的基础。
数学手抄报四年级内容大全
数学手抄报四年级内容大全数学手抄报四年级内容大全一、数的认识1.什么是数数是用来计数和表示数量的工具。
数字是表示数的符号。
比如0、1、2、3、4、5、6、7、8、9等数字。
2.自然数自然数是从1开始的数，其中包括1、2、3、4、5、6、7、8、9等。
3. 0和负数0是自然数的起点，是一个特殊的数字。
负数是小于0的整数，如-1、-2、-3等。
4.数字的顺序数字有顺序，从小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
5.数的进位和退位在整数位上进位是指从个位到十位，从十位到百位，以此类推。
退位则反之。
6.数的比较比较大于、小于、等于的基本符号。
大于表示的是数量多于的关系，小于表示的是数量少于的关系，等于表示的是数量相同的关系。
二、加法和减法1.算式和运算符算式由数字和运算符组成，运算符表示加法、减法、乘法和除法等运算。
2.加法加法是数的运算中最简单的形式，其基本性质是交换律。
3.减法减法是比较两个数之间的差，减法中最常出现的问题是退位。
4.超过十的加减法超过十的加减法需要使用进位和退位的方法。
5.零的运算零与任何数相加都不会改变其值，零减去任何数等于负数。
三、乘法和除法1.乘法乘法是数的运算中最常用的形式之一，其基本性质是交换律和结合律。
2.乘法表乘法表是用来帮助学习乘法口诀的方法。
3.乘法与加法的关系乘法是加法的快捷形式，例如3 × 4 = 3 + 3 + 3 + 3。
4.除法除法是求整除和余数的运算，其基本性质是除数乘以商再加上余数等于被除数。
5.乘法和除法的应用乘法和除法在日常生活中的应用非常广泛，例如购物、计算面积等。
四、数的整体感和应用1.数字的整体感有序排列的数的概念，形成数线图，帮助培养学生对数量的整体感。
2.数和非数介绍一些特别的数，如无理数、虚数等，使学生对数和非数的区别有一定了解。
3.数的应用数学在生活中的应用非常广泛，如测量、计算、预测等。
五、图形的认识1.点、线和面点是没有大小和形状的，线是由点组成的，面是由线围成的。
四年级数学易错小报的内容
四年级数学易错小报的内容一、四则运算1、加、减法和乘、除法各部分间的关系(1)和=加数+加数加数-和-另一个加数(2)差=被减数-减数减数＝被减数-差被减数＝减数＋差(3)积=因数x因数因数＝积＋另一个因数(4)商=被除数÷除数被除数=商x除数有余数的除法：被除数=商x除数+余数2、四则混和运算的顺序(1)在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按(从左往右）的顺序计算。
(2)在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘(除法），后算加(减法），并且是先乘除，后加减。
(3)在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。
二、运算定律1、加法运算定律①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。
a+b=b+a②加法结合律；三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。
(a+b)+c=a+(b+c)③连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。
a-b-c=a-(b+c)2、乘法运算定律①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。
axb=bxa②乘法结合律；三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘第一个数，积不变。
(axb) xc=ax(bxc)③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。
(a+b) xc=axc+bxc④连除的性质一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。
a=b+c=a=(bxc)三、小数的意义和性质1、小数的意义在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用（小数）来表示。
分母是10、100、1000……分数可以用小数来表示。
2、小数的组成小数点前面的数叫小数的整数部分，小数点后面的数叫小数的小数部分。
3、小数的计数单位小数点后面第一位是十分位，十分位的计数单位是十分之一，又可以写作0.1；小数点后面第二位是百分位，百分位的计数单位是百分之一，又可以写作0.01；小数点后面第三位是千分位，千分位的计数单位是千分之一，又可以写作0.001......4、小数每相邻两个计数单位间的进率都是10。
四年级数学手抄报内容精选5篇
四年级数学手抄报内容精选5篇1.四年级数学手抄报内容自然数集有加法和乘法运算，两个自然数相加或相乘的结果仍为自然数，也可以作减法或除法，但相减和相除的结果未必都是自然数，所以减法和除法运算在自然数集中并不是总能成立的。
自然数是人们认识的所有数中最基本的一类，为了使数的系统有严密的逻辑基础，19世纪的数学家建立了自然数的两种等价的理论:自然数的序数理论和基数理论，使自然数的概念、运算和有关性质得到严格的论述。
一定是整数。
用以计量事物的件数或表示事物次序的数。
即用数码0，1，2，3，4……所表示的数。
表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始(包括0)，一个接一个，组成一个无穷的集体。
2.四年级数学手抄报内容抛硬币是做决定时普遍使用的一种方法。
人们认为这种方法对当事人双方都很公平。
因为他们认为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样，都是50%。
但是有趣的是，这种非常受欢迎的想法并不正确。
首先，虽然硬币落地时立在地上的可能性非常小，但是这种可能性是存在的。
其次，即使我们排除了这种很小的可能性，测试结果也显示，如果你按常规方法抛硬币，即用大拇指轻弹，开始抛时硬币朝上的一面在落地时仍朝上的可能性大约是51%。
之所以会发生上述情况，是因为在用大拇指轻弹时，有些时候钱币不会发生翻转，它只会像一个颤抖的飞碟那样上升，然后下降。
如果下次你要选出将要抛钱币的人手上的钱币在落地后哪面会朝上，你应该先看一看哪面朝上，这样你猜对的概率要高一些。
但是如果那个人是握起钱币，又把拳头调了一个个儿，那么，你就应该选择与开始时相反的一面。
3.四年级数学手抄报内容两辆火车沿相同轨道相向而行，每辆火车的时速都是50英里。
两车相距100英里时，一只苍蝇以每小时60英里的速度从火车A开始向火车B方向飞行。
它与火车B相遇后，马上掉头向火车A飞行，如此反复，直到两辆火车相撞在一起，把这只苍蝇压得粉碎。
苍蝇在被压碎前一共飞行了多远？我们知道两车相距100英里，每辆车的时速都是50英里。
四年级数学知识手抄报内容
四年级数学知识手抄报内容1. 比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大;最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大那个数就大。
2. 比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……3. 比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大;分子相同的数，分母小的分数大。
分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。
图一图二图三纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。
例如： 0.25 、 0.368 都是纯小数。
带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。
例如： 3.25 、 5.26 都是带小数。
有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。
例如： 41.7 、 25.3 、0.23 都是有限小数。
无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。
例如： 4.33 ……3.1415926 ……无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。
例如：∏循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。
例如：3.555 …… 0.0333 …… 12.109109 ……一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。
例如：3.99 ……的循环节是“ 9 ” ，0.5454 ……的循环节是“ 54 ” 。
纯循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数。
例如：3.111 …… 0.5656 ……混循环小数：循环节不是从小数部分第一位开始的，叫做混循环小数。
3.1222 ……0.03333 ……写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。
如果循环节只有一个数字，就只在它的上面点一个点。
四年级数学小报模板大全
四年级数学小报模板大全一、数学趣味故事板块。
- 很久很久以前，孙权送给曹操一头大象。
曹操想知道大象的重量，可是大象太大了，当时没有那么大的秤能直接称出它的重量。
曹操的儿子曹冲想出了一个好办法。
他把大象赶到一艘船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上画一条线。
然后把大象牵上岸，再往船上装石头，一直装到船下沉到画线的地方为止。
最后称一称船上的石头的重量，石头的总重量就是大象的重量。
- 这里面蕴含着等量代换的数学思想哦。
大象的重量和船上石头的重量是相等的，通过把难以称重的大象转化为容易称重的石头，巧妙地解决了问题。
- 祖冲之是我国南北朝时期杰出的数学家、天文学家。
他对圆周率的计算有着巨大的贡献。
在当时计算工具非常简陋的情况下，祖冲之通过艰苦的研究和计算，算出圆周率π的值在3.1415926和3.1415927之间，这个成就比欧洲早了一千多年呢。
- 他的研究成果在数学和科学领域有着广泛的应用，比如在计算圆的周长（C = 2πr）、面积（S=πr²）等方面。
二、数学知识讲解板块。
1. 四则运算。
- 加法：把两个或多个数合并成一个数的运算。
例如：3 + 5 = 8。
在加法中，相加的数叫做加数，加得的数叫做和。
- 减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。
例如：8 - 3 = 5，8是被减数，3是减数，5是差。
- 乘法：求几个相同加数的和的简便运算。
例如：3×5表示5个3相加，或者3个5相加，结果是15。
在乘法里，相乘的数叫做因数，乘得的数叫做积。
- 除法：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
例如：15÷3 = 5，15是被除数，3是除数，5是商。
2. 三角形的分类。
- 按角分：- 锐角三角形：三个角都是锐角（小于90°）的三角形。
- 直角三角形：有一个角是直角（等于90°）的三角形。
- 钝角三角形：有一个角是钝角（大于90°小于180°）的三角形。
快乐数学的手抄报内容
快乐数学的手抄报内容1. 数学是无穷的科学，数学是科学的皇后。
2. 数学是人类的思考中最高的成就。
3. 数学是科学之王。
4. 数学是打开科学大门的钥匙。
5. 数学是抽象的，它以概念为基础，以逻辑为法则。
6. 数学是一种语言，它能够超越自然语言，是所有科学之母。
7. 数学是一门艺术，它需要独特的思维，严密的逻辑和巧妙的方法。
8. 数学是一种工具，它能够解决各种复杂的问题，为人类带来便利。
9. 数学是一种武器，它能够破解密码，保护国家的安全。
10. 数学是一种智慧，它能够提高我们的思维能力，让我们变得更加聪明。
11. 数学是一种文化，它能够影响我们的生活方式，改变我们的世界。
12. 数学是一种科学，它能够解释自然现象，揭示宇宙的奥秘。
13. 数学是一种精神，它能够激励我们不断探索，追求真理。
14. 数学是一种奇迹，它能够让我们感受到人类的智慧和创造力。
15. 数学是一种享受，它能够让我们在解决问题中获得满足感和成就感。
16. 数学是一种美，它能够让我们感受到对称、和谐和比例的美妙之处。
17. 数学是一种奥秘，它能够让我们不断探索和发现新的规律和现象。
18. 数学是一种财富，它能够让我们拥有强大的计算能力和数据处理能力。
19. 数学是一种灵魂，它能够激发我们的好奇心和求知欲，让我们不断追求进步。
20. 数学是一种未来，它能够让我们更好地适应数字化时代的发展和变化。
21. 数学是一种智慧的结晶，它是人类智慧的体现和象征。
22. 数学是一种创新的源泉，它能够激发我们的创造力和创新思维。
23. 数学是一种实用的技能，它能够让我们更好地解决实际问题和挑战。
24. 数学是一种发现的工具，它能够帮助我们揭示自然界中的规律和奥秘。
25. 数学是一种想象力的翅膀，它能够让我们在思维的世界里自由翱翔。
26. 数学是一种人文的精神，它能够让我们更好地理解和欣赏文化艺术的精髓。
27. 数学是一种科学的工具箱，它能够帮助我们理解和解决科学领域中的问题。
小学四年级数学手抄报内容
小学四年级数学手抄报内容一、数的概念1. 自然数：从1开始的数，如1、2、3、4……2. 整数：包括正整数、负整数和0，如3、2、1、0、1、2、3……3. 分数：表示一个整体被等分成若干份，其中一份或几份的数，如1/2、2/3、3/4……4. 小数：表示整数与分数的混合形式，如0.5、2.75、3.14……二、四则运算1. 加法：将两个或多个数相加的运算，如3+4=7。
2. 减法：从一个数中减去另一个数的运算，如73=4。
3. 乘法：将两个或多个数相乘的运算，如2×3=6。
4. 除法：将一个数平均分成若干份的运算，如8÷2=4。
三、计量单位1. 长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米。
2. 面积单位：平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、平方千米。
3. 体积单位：立方毫米、立方厘米、立方分米、立方米。
4. 质量单位：克、千克、吨。
5. 时间单位：秒、分钟、小时、天、月、年。
四、几何图形1. 线段：直线上的两点之间，有起点和终点。
2. 射线：有一个起点，向一个方向无限延伸。
3. 直线：没有起点和终点，向两个方向无限延伸。
4. 角：由两条射线共同起点组成的图形。
5. 三角形：由三条线段组成的封闭图形。
6. 四边形：由四条线段组成的封闭图形，如长方形、正方形、平行四边形、梯形等。
五、统计与概率1. 数据收集：通过调查、实验等方法收集数据。
2. 数据整理：将收集到的数据进行整理、分类。
3. 数据表示：用表格、条形图、折线图、饼图等表示数据。
4. 概率：表示某个事件发生的可能性，如抛硬币正面朝上的概率为1/2。
小学四年级数学手抄报内容六、数学游戏1. 数独：一个填数字的游戏，要求在9×9的方格中，每一行、每一列以及每一个3×3的小方格内，数字1到9各出现一次。
2. 24点游戏：用四张扑克牌，通过加、减、乘、除运算，使结果为24。
3. 数字华容道：一个滑动数字块的游戏，通过移动数字块，使数字1到8按照顺序排列。
小学生数学手抄报内容文字
小学生数学手抄报内容文字1.小学生数学手抄报内容文字1.长方形面积=长×宽, 计算公式S=ab2.正方形面积=边长×边长, 计算公式S=a×a=a23.长方形周长=（长+宽）×2, 计算公式C=（a+b）×24.正方形周长=边长×4, 计算公式C=4a5.平行四边形面积=底×高, 计算公式S=ah6.三角形面积=底×高÷2, 计算公式S=a×h÷27、梯形面积=（上底+下底）×高÷2, 计算公式S=（a+b）×h÷28、长方体体积=长×宽×高, 计算公式V=abh9、圆的面积=圆周率×半径平方, 计算公式V=πr210、正方体体积=棱长×棱长×棱长, 计算公式V=a311.长方体和正方体的体积都可以写成底面积×高, 计算公式V=sh12、圆柱的体积=底面积×高, 计算公式V=sh2.小学生数学手抄报内容文字1.每份数×份数＝总数总数÷每份数＝份数总数÷份数＝每份数2.倍数×倍数＝几倍数几倍数÷1倍数＝倍数几倍数÷倍数＝1倍数3.速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度4.单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价5.工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间工作总量÷工作时间＝工作效率6.加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数7、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数8、因数×因数＝积积÷一个因数＝另一个因数9、被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数3.小学生数学手抄报内容文字1.一个学生从家到学校上课, 先用每分走80米的速度走了3分钟, 照这样速度则要迟到了3分钟；如果这时改为每分钟走110米, 结果提前3分钟到达, 问这个学生从家到学校的距离是多少？2.20个同样的练习本分给4名同学, 每人最少3本, 有多少种不同的分法？3、有六十多人站成一行, 从左到右由1开始按1.2、3、4一次循环报数, 然后从右到左由1开始按1.2、3一次循环报数, 最后发现恰好有12个人既报了1又报了2。
四年级下册数学小报内容摘抄
四年级下册数学小报内容摘抄1. 数学啊，就像一个神秘的魔法世界，数字是那一个个调皮的小精灵，在四则运算的魔法阵里蹦跶。
2. 加法像个慷慨的大富翁，总是把数字们揽在一起，让它们变得更强大，那加起来的数字就像吹气球一样变大。
3. 减法呢，好似一个严厉的管家，把多余的数字像拔萝卜一样拔掉，让总数变得规规矩矩。
4. 乘法简直是数字的复制机，一乘起来，数字就像孙悟空吹毛成兵一样迅速变多。
5. 除法是数字的分配大师，把一个大数字像分蛋糕一样平均分给几个小数字，要是除不尽啊，就像蛋糕切得歪歪扭扭。
6. 小数点是个超级小不点，但它的威力可大了，就像一颗小石子能绊倒数学王国里的巨人，稍微一挪，数字就天翻地覆。
7. 三角形是数学世界里的稳固小超人，不管怎么挤压，都像一座小山一样屹立不倒。
8. 四边形像个多变的魔术师，一会儿是规规矩矩的长方形，像个刻板的盒子；一会儿又变成平行四边形，像个被拉歪的相框。
9. 圆形是个完美主义者，浑身没有一丝棱角，就像一颗超级圆润的大珍珠。
10. 分数就像一群小伙伴在分糖果，分子是抢到糖果的小朋友，分母是总共的糖果数，要是分子比分母大，就像小朋友抢的糖果比总数还多，有点贪心啦。
11. 数学题就像一个个小怪兽，有时候简单得像只小蚂蚁，一脚就能踩死；有时候又难如巨龙，张牙舞爪让人头疼。
12. 数学老师是数学王国的导游，带着我们在这个神秘的国度里探险，要是没跟上节奏，就像在迷宫里迷失的小蚂蚁。
13. 统计图像个会画画的小秘书，把一堆枯燥的数字变成一幅幅有趣的图画，柱状图像一根根高低不同的小柱子在比身高呢。
14. 平均数就像班级里的和事佬，把那些高低不平的数字拉到一个中间水平，让大家看起来都差不多。
15. 体积这个概念可有趣了，就像给物体量身体，长方体的体积计算就像给一个长长的盒子量它能装多少东西，长、宽、高就像盒子的三围。
16. 面积就像给图形盖被子，长方形的面积就是用长和宽这两把尺子量出的被子大小。