学校三定方案
学校三定方案
学校三定方案什么是学校三定方案？学校三定方案，是指学校在规定时间内对毕业生进行确认的工作。
具体来说，包括三个定：就业定向、报到定向、志愿服务定向。
就业定向就业定向是指学校在毕业前的一定时间内，对学生进行了解并确定就业方向，具体包括就业的行业、单位性质、地方等。
这个指标是就业市场供需情况的重要判断指标，也是国家用以了解毕业生就业情况的重要指标之一。
在制定就业定向时，学校应根据毕业生的专业特长和个人兴趣爱好等情况进行综合考虑。
报到定向报到定向是指学校在毕业前确定毕业生的就业去向，并通知相关单位进行接收，通常是在毕业季举行。
对于未按规定到指定单位报到的毕业生，学校将会对其进行统计并报告有关部门。
报到定向还包括了规定的籍贯、户口所在地等指标。
志愿服务定向志愿服务定向是指学校通过规定的时间，让毕业生参加志愿者服务活动，进行完后确定各个毕业生的志愿服务定向。
通过参加志愿者服务活动，毕业生可以更多地接触社会，并获得各种社会资源，为之后参加工作打下坚实的基础。
学校三定方案的重要性学校三定方案的重要性在于，通过定向和统计毕业生的去向和服务方向，学校可以更好地掌握毕业生的就业情况，从而为学校更合理的调整专业方向，为毕业生提高就业竞争力提供基础。
同时，对于政府机构而言，学校三定方案是了解城市就业市场供需情况的重要指标之一，对于稳定社会就业局势具有积极作用。
学校三定方案的具体实施学校三定方案，要明确实施目标、流程实施步骤，规定毕业生的确定时间节点，以及如何进行数据统计等指标。
实施目标学校三定方案的实施目标在于全面掌握毕业生的就业、服务情况，保障毕业生的合法权益，为城市就业市场提供参考依据。
实施流程学校三定方案的实施流程包括以下四个部分：就业定向对于毕业生进行毕业生就业调查并公布就业方向。
学校将会根据毕业生填报的个人信息，及各行业的就业情况，进行综合分析并确认就业定向。
报到定向将毕业生调查结果公示，并通知各有关部门、政府机构及用人单位进行接收。
2023年学校“三定”方案
2023年学校“三定”方案中国教育体制改革的“三定”方案应该是指教育部确定的2023年学校“三定”方案。
这个方案是教育部为了适应未来社会经济发展和人才培养需求而提出的一系列具体措施和政策。
下面将从教育内容定位、教学方法定位和教育评价定位三个方面来详细介绍这个方案。
一、教育内容定位：1.强调全面素质教育：以培养学生的综合素质为目标，注重培养学生的创新能力、实践能力、合作能力等，培养具有国际竞争力的优秀人才。
2.鼓励多样化的教育形式：在传统的课堂教学基础上，鼓励学校开展课外活动、社团组织等形式的教育，培养学生的兴趣爱好和特长。
3.注重新技术教育：推动信息技术与教育相结合，培养学生的信息化素养和创新能力。
二、教学方法定位：1.以学生为中心：以学生发展为出发点和落脚点，重视培养学生的主体性和创造力，尊重学生的个性和兴趣。
2.注重实践性教学：鼓励学校开展实践性教学，培养学生动手能力和解决问题的能力。
3.采用多元评价方式：根据学生的兴趣和特长，采用多种方式对学生进行评价，注重培养学生的综合能力和创新能力。
三、教育评价定位：1.取消单一的考试制度：改革现行的考试制度，取消单一的高考制度，建立多元化的评价体系。
2.注重综合素质评价：以学生全面发展的评价为重点，将学生的知识水平、能力素质、道德品质等多个方面纳入评价体系。
3.重视学生发展过程评价：注重对学生学习过程和学习态度的评价，鼓励学生积极参与课外活动和社会实践，对学生的综合素质进行全面评价。
总的来说，2023年学校“三定”方案是按照培养具有创新能力和实践能力的综合素质人才为目标，通过提供多样化的教育内容和教学方法，并建立多元化的评价体系，促进学生全面发展的一项教育改革方案。
这个方案的出台将在一定程度上解决当前教育过分注重考试成绩和知识量的问题，培养更加符合社会发展需求的人才。
同时，这也对学校教育机构、学校教师和学生都提出了更高的要求，需要学校和教师积极转变教育观念和教学方式，学生也需要适应这种全新的学习模式和评价方式。
2023年学校“三定”方案
2023年学校“三定”方案一、背景随着教育改革的不断深入和社会发展的不断变化，学校也需要不断调整和改进自己的发展方向。
为了更好地适应新时代的要求，提高学校的办学质量和水平，我校制定了2023年学校“三定”方案。
该方案主要包括三个方面的内容：招生定位、课程定位和师资定位。
二、招生定位招生定位是指学校将在2023年所招生源的范围和特点。
根据社会经济的发展和人才需求的变化，我们将针对不同层次的学生进行招生定位。
1.优质生源定位：我们将重点招收素质优秀、学习成绩突出的学生，他们将成为学校的重要资源和骨干力量，为学校提供优质的社会影响力。
2.普通生源定位：针对一般学习成绩的学生，我们将提供个性化的教育方案，帮助他们发现和发展自己的优势，提高学习能力和综合素质。
3.特殊生源定位：对特殊学生，如残疾学生、外籍学生等，我们将提供个性化的教育服务，帮助他们克服困难，积极融入学校和社会。
三、课程定位课程定位是指学校在2023年所开设的课程体系和课程特点。
我们将根据社会需求和学生发展的需要，设计出更加灵活多样的课程，注重培养学生的实际能力。
1.基础课程定位：我们将继续加强基础教育的力度，确保学生的基础知识和基本能力的掌握。
在语数外等基础科目的教学上，我们将注重培养学生的逻辑思维、创新能力和实际应用能力。
2.拓展课程定位：在拓展课程方面，我们将开设更多的选修课程，为学生提供更多的学习机会和发展空间。
如体育、艺术、科技等方面的选修课程，帮助学生全面发展。
3.实践课程定位：我们将注重实践教学，通过实验、实训等方式，帮助学生提高实际操作能力和问题解决能力。
实践课程将贯穿学生的整个学习过程，为他们提供更多的实践机会。
四、师资定位师资定位是指学校在2023年的教师队伍建设和培养方向。
我们将注重培养高素质的教师，提升他们的专业水平和教育能力。
1.专业素质定位：我们将加强教师的职业道德和教育理念培养，提高他们的教育能力和教学水平。
鼓励教师参加教育研究和教学改革活动，提高他们的专业素质。
三定方案范文汇总 三定工作方案优秀6篇
三定方案范文汇总三定工作方案优秀6篇学校三定工作实施方案篇一根据教育部颁发的《中小学公共安全教育指导纲要》和市区教育局关于加强地方课程建设的意见，结合我校教育教学实际和学生的安全状况，积极整合安全教育课程资源，开拓安全教育渠道，深入研究教育方法，认真编著安全教育教材，将安全系列教育纳入了校本课程。
我校安全教育课程实施方案如下。
一、指导思想：“珍爱生命，安全第一” 。
以学生的发展为本，尊重学生身心发展的规律，从学生的生活实际出发，以学生的生活为主线，将学生生活中可能遇到的各类安全问题作为课程的主要内容，为学生提供预防和应对安全事故最基本、最有效的知识、方法和技能，使学生在认识、体验与践行中增强安全意识，掌握方法技能，养成安全习惯，切实保障中小学生健康安全地成长。
二、安全教育课程实施目标通过实施安全教育课程，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，培养学生的社会安全责任感，以保障学生安全健康的成长。
(一)知识目标1.知道生命是可贵的，初步认识自己的身体及其发育特点，了解必要的生命健康知识。
2.知道社会安全类突发事故的范围及危险、危害，了解社会安全类突发事故的防范知识和应对措施。
3.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，知道常见病和传染病的危害和防治措施。
4.知道网络的用途，学会合理使用网络资源，知道预防和应对网络、信息安全事故的措施。
5.了解突发自然灾害对生命安全可能造成的威胁，知道躲避自然灾害引发的危险的基本方法。
6.了解常见的意外伤害事故，知道意外伤害事故发生时的求救和求生的方法。
(二)能力目标1.有效预防自身安全事故的发生，具备应对安全事故的自救、自护能力。
2.能够对各种不安全因素进行正确的辨别和判断，学会恰当避险。
3.初步认识社会生活的复杂性，能够做出有利于个人安全和社会安全的行为选择。
4.在保障自身安全的情况下，能采用恰当的途径和方法救助他人。
学校三定方案
学校三定方案我校针对学生管理、教学管理和校园安全等问题，制定了三定方案。
该方案旨在提供清晰的指导和规范，确保学校各项工作的顺利进行。
一、学生管理方案1. 学生入学管理- 招生宣传：制定招生宣传计划，准确传达学校的办学理念和特色，吸引适合学校发展的优秀学生。
- 招生录取：建立公平公正的招生录取机制，依据学生综合素质和录取政策进行选拔，确保招生录取的公平性和透明度。
- 入学报到：制定详细的入学报到流程，包括报到时间、所需材料准备等，以便学生和家长清楚了解入学相关事项。
2. 学生教育管理- 学生考勤管理：建立健全的考勤制度，确保学生出勤率和纪律。
- 学生评价管理：制定科学的评价标准，全面了解学生的学业水平和综合素质发展，以便为学生提供个性化的教学和辅导。
- 学生行为管理：明确学生行为规范，建立健全的行为管理机制，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
3. 学生发展管理- 素质教育：开展多元化的课外活动，促进学生全面发展，包括艺术、体育、社会实践等方面。
- 心理健康教育：开设心理健康教育课程，关注学生心理需求，提供专业的心理辅导服务。
- 职业生涯规划：为学生提供职业生涯规划指导，引导学生明确自己的兴趣和优势，选择适合自己的职业道路。
二、教学管理方案1. 课程设置管理- 综合素质课程：设计综合素质课程，培养学生的综合能力和学科知识。
- 选修课程：提供多样化的选修课程，满足学生的个性化需求。
- 教学计划：制定科学合理的教学计划，确保教学进度和教学质量。
2. 教学方式管理- 积极互动：鼓励教师采用积极互动的教学方式，培养学生的思辨能力和创新精神。
- 多媒体教学：借助现代化科技手段，提供多媒体教学资源，丰富教学形式，增强学生学习兴趣。
- 评价反馈：建立有效的教学评价机制，及时获得学生对教学的反馈，不断改进教学方法和内容。
3. 教师培训管理- 继续教育：组织教师参加专业培训和学术交流活动，提高教师的教学能力和专业水平。
中学三定方案、基本情况简介和工作职责
中学三定方案、基本情况简介和工作职责
中学三定方案是指中学教育教学管理中的三个基本内容：定位、定向、定质。
1. 定位：明确中学教育的目标定位和办学宗旨，确定学校的办学特色和定位。
这些是学校在教育教学方面的基本定位和准则，对于学校的发展和办学方向具有指导作用。
2. 定向：确定学校的教育教学方向和目标，包括学校的发展目标、学生的培养目标、课程设置目标等。
通过明确教育教学方向，能更好地指导学校的教学工作，使学校的办学更具针对性和有效性。
3. 定质：确定学校教学质量的要求和评价标准。
通过设定教学质量的要求和评价标准，可以对学校的教育教学工作进行评估和监控，促进学校的教学水平提高。
基本情况简介指中学的基本概况和相关信息，包括学校的办学层次、学生人数、师资力量、学校设施以及学校所处的地理位置、发展历程等。
工作职责是指中学教育工作者的职责和责任，主要包括以下方面：
- 教学工作：负责上课授课、制定教学计划和教学方案、组织
考试等教学相关工作。
- 学生管理：负责学生的日常管理、考勤管理、纪律教育、学
生事务处理等学生管理工作。
- 课程管理：负责课程设置、课程改革、教材选用等课程相关工作。
- 班级管理：负责班级的班主任工作，包括班级的组织管理、学生评价和家长沟通等。
- 师资培训：组织教师培训、教研活动等，提升教师的教学水平和专业能力。
- 教育质量监控：负责监控学校的教学质量，进行教学评估和改进工作。
- 学校管理：参与学校管理和决策工作，促进学校的发展和改革。
中小学校三定方案
中小学校三定方案前言随着我国教育改革的不断深入，中小学校的工作也在不断变化。
针对学校的管理和规范，要求学校制定和实施三定方案。
本文将介绍什么是中小学校三定方案，以及如何制定和推进三定方案的实施。
什么是中小学校三定方案所谓“三定方案”，通常是指校规、校训和班规。
其中，“校规”是指学校的管理规定，明确了学校的行为准则和对违规行为的处理方式；“校训”是学校的核心价值观和办学理念，它贯穿学校的教育教学和管理工作；“班规”是指班级的管理规定，包括行为准则、值日表、考试规则等。
三定方案是建立在学校的法定管理制度之上的，具有必要性、合法性和有效性。
制定和实施三定方案，可以规范学校的管理，加强学生的行为规范，推进学校的健康发展。
如何制定中小学校三定方案确定制定的主体制定三定方案的主体是学校的管理团队。
学校的领导和教师要共同参与到三定方案的制定和推进过程中，并根据实际情况确定每个方案的具体内容和执行方式。
参考相关法规和规范学校的三定方案应当具有法律规范性、科学性和可操作性。
在制定三定方案之前，学校的管理团队需要尽可能地查阅相关法规和规范，确保所制定的方案符合国家和地方的法律法规。
充分听取师生意见学校的三定方案是为了规范学校管理，那么首要的问题就是听取师生的意见，在征询中小学师生关于规范管理的看法、建议和意见后才制定三定方案，可以更好地发挥制度的效能。
确保三定方案的可操作性制定好三定方案之后，必须要考虑其可操作性和实际性。
要在保证学生行为规范的同时，不过分束缚学生。
三定方案应该是可操作和可落实的，只有这样，才能真正落实到行动中。
推进中小学校三定方案的实施制定好中小学校三定方案之后，学校的管理团队需要进一步推进实施，具体操作步骤如下：宣传与推广制定好三定方案之后，需要进行宣传与推广。
学校的管理团队要牢固树立“三定”的管理理念，引导广大师生遵循已制定的方案。
同时要将三定方案的内容宣传到每一位师生的心中，让师生人人皆知，促进其广泛推广和实施。
2023年学校三定方案材料
2023年学校三定方案材料一、背景介绍2023年是中国教育改革的一个关键年份，各级学校需要根据国家颁布的教育政策和相关文件制定自己的教育方案。
其中，学校的三定方案是非常重要的一个部分，即学习计划、课程设置和教材选用方案。
三定方案的合理制定能够促进教学质量的提高，也能够更好地服务于学生的发展和教育改革的实施。
本文将探讨2023年学校三定方案的相关材料和制定方法。
二、三定方案材料1. 学习计划学习计划是学校针对学生的学科学习制定的学习指导方案，其中包括学科内容、学科的基本知识、技能和能力要求，学科考试分数占比和评价方法等。
学校的学习计划需要根据国家和地方教育部门对学科的相关要求和政策，以及学生的学习特点和学术水平，采用科学的分析和测算，制定出合理的学习计划，以便让学生更好地掌握知识。
2. 课程设置课程设置是学校依据学习计划针对不同学段、学科和课程制定的课程方案，其中包括课程类型、课程分配、课程进度和课程考试等。
学校的课程设置需要关注以下几个方面：•常识性与学科性：要求课程的设置既要符合学科的知识框架，也要尊重学科的发展规律与学生的学习兴趣；•通识教育与专科教育：要求课程设置能够同时体现通识类和专科类的教育，使学生具备多方面的知识和能力；•课程的数量和深度：要求课程设置不能过多或过少，需要根据学科的性质和学生的学习需求制定合理的课程数量和深度；•教学资源和条件：需要考虑到学校的教学资源和条件，如果条件不够，可能需要适当调整课程设置。
3. 教材选用方案教材选用方案是学校根据学习计划和课程设置，选择教材质量好、知识点全面、学习内容科学的教材。
学校的教材选用方案需要根据以下几个方面来考虑：•审查能力：要求学校有审查教材的专业能力，能够对已有的教材进行审查和评价，遵照教育部的相关文件，选择符合教育教学质量标准的教材；•时间和费用：要求学校考虑到教材的选用时间和费用，确保教材有足够的时间和预算来选用需要的教材；•学科特点和需求：要求学校根据学科的特点和学生的需求，选择适合的教材，例如，需要考虑到普通教育和特殊教育的需求；•教材更新：要求学校选择具有较高更新频率和及时更新的教材，以跟随学科的发展。
中心学校三定工作实施方案
中心学校三定工作实施方案一、背景分析中心学校是学校教育工作的中心和龙头，是学校教育教学改革的主战场。
为深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神，加快推进教育现代化，提高学校教育教学质量，中心学校三定工作实施方案应运而生。
二、目标设定中心学校三定工作的核心目标是明确定位、明确发展方向、明确责任担当，确保学校教育教学工作有序开展，全面提升学校办学水平。
三、工作内容1.明确定位（1）明确教育教学中心定位，突出教学质量和教师队伍建设，推动学校教育教学工作向高质量发展。
（2）明确学科建设中心定位，加强学科带头人建设，推动学科建设向专业化、精品化发展。
（3）明确科研创新中心定位，加强科研项目申报和成果转化，推动科研创新成果转化为教学实践力量。
2.明确发展方向（1）明确教育教学中心发展方向，突出育人为本，注重学生全面发展，推动学校办学理念向个性化、多元化发展。
（2）明确学科建设中心发展方向，加强学科交叉融合，推动学科建设向前沿性、国际化发展。
（3）明确科研创新中心发展方向，加强科研成果转化应用，推动科研创新向产学研深度融合发展。
3.明确责任担当（1）明确教育教学中心责任担当，强化教师队伍建设，推动学校教师专业发展。
（2）明确学科建设中心责任担当，加强学科带头人建设，推动学科建设向学科带动发展。
（3）明确科研创新中心责任担当，强化科研项目申报与成果转化，推动科研创新成果应用于教学实践。
四、工作措施1.建立健全中心学校三定工作领导小组，明确工作分工，确保工作顺利开展。
2.制定中心学校三定工作实施方案，明确时间节点和责任人，推动工作落实。
3.加强宣传引导，营造良好的工作氛围，凝聚全校师生的共识和力量。
4.建立健全考核评估机制，对中心学校三定工作进行定期评估，及时发现问题并进行调整。
五、工作保障1.加强组织领导，形成上下联动、部门协同的工作机制。
2.充分发挥教育教学中心、学科建设中心、科研创新中心的作用，形成合力推动中心学校三定工作的强大合力。
学校三定工作实施方案(新版)
学校三定工作实施方案（新版）一、背景分析三定工作，指的是学校教育教学质量管理体系中的三项基本功：定方向、定目标、定标准。
定方向是指通过对现状的分析和对教育趋势的研判，确定学校教育教学发展的目标和方向；定目标是指明确学校的教学目标，为教师提供明确的教学目标和达成目标的方法；定标准是对教师教学工作的要求进行明确定义，为教师提供统一的评价标准。
二、目标确定1.提高教师的专业发展水平，不断提高教育教学质量；2.加强学校教育教学管理，建立健全教育教学质量保障体系；3.提高学生的学习能力和综合素质。
三、具体措施1.定方向（1）召开专题研讨会，对学校教育教学发展的方向进行研讨和探讨；（2）组织教研组成员对各学科教材进行分析和研究，确定学科教学的发展方向；（3）定期开展学生需求调研，了解学生的兴趣和需求，为设计合适的教学方案提供依据；（4）与家长进行沟通，了解他们的期望和需求，为学生的教育发展提供方向。
2.定目标（1）制定学校教学目标和学科教学目标，明确要求教师在教学中达成的目标；（2）与教师进行目标协商，根据学科特点和学生需求，确定教师个人教学目标；（3）教研组领导向教师提供教学目标和达成目标的方法和方案。
3.定标准（1）制定教学评价标准，明确教师教学工作的要求；（2）对教师进行定期的评估和督导，及时发现问题，提供帮助和改进意见；（3）建立完善的教学档案和教师发展档案，记录教师的教学实践和专业发展情况；（4）组织教研活动和学科竞赛，为教师提供展示和交流的机会。
四、实施步骤1.建立领导小组，负责制定和实施三定工作方案；2.召开全校教师大会，向教师介绍三定工作的背景、目标和具体措施；3.组织教研组成员进行专题研讨，制定学校教育教学发展的方向；4.在各学科教研组内，开展研究和讨论，确定学科教学的发展方向；5.组织学生需求调研，并与家长进行沟通，了解学生的需求和家长的期望；6.制定学校和学科教学目标，并与教师进行目标协商；7.教研组领导向教师提供教学目标和达成目标的方法和方案；8.制定教学评价标准，对教师进行定期的评估和督导；9.建立教学档案和教师发展档案，记录教师的教学实践和专业发展情况；10.组织教研活动和学科竞赛，为教师提供展示和交流的机会。
xx学校三定方案
xx学校三定方案尊敬的各位教育工作者及广大家长：近年来，我校为了更好地推进素质教育，进一步优化学校办学结构，提高教育教学质量，经过广泛调研、深入研究，制定了“xx学校三定方案”。
“xx学校三定方案”是我校教育教学改革的新思路，是我校贯彻落实国家教育政策和教育部门的要求，是全力推进现代化教育的重要举措。
一、定位方案“xx学校三定方案”中的第一定位方案，是明确学校的定位，培养学生的核心素养，打造为一所有课程体系齐全的现代化综合性学校。
以培养“有理性、有创造性、有共同体责任感”的体现为目的，着力培养学生的人文素养、科技素养、运动素养、宽容素养和探究素养，建设具有民族特色、国际视野和未来能力的综合性全面发展的现代化学校。
二、课程方案“xx学校三定方案”的第二定课程方案，是要在核心课程之外，开设多个专业课程，让学生能多方面发展，成为全面的复合型人才。
除了语文、数学、英语等基础课程外，要开设多个专业化的课程，如物理、化学、生物、地理、体育等，不仅丰富课堂教学内容，还拓展了学生的视野和能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。
三、活动方案“xx学校三定方案”的第三定活动方案，是要在课程之外，增加学校的活动，丰富学生的生活，提高学生的综合素质。
学校要积极多元地开展各种活动，如科技创新、艺术体验、社会实践、志愿服务等，鼓励学生多参与、多思考、多创新，使学生的个性和特长得到展示和发扬，以激发学生的创造力和创新精神。
“xx学校三定方案”是我校教育教学改革的新思路，不仅为学生提供了更好的学习环境，也为学校和教育工作提供了发展的动力和方向。
学校将不断地优化学校办学结构，推进教育现代化，努力营造出具有多元性、开放性、竞争性和协作性的教育环境，最终推动学校的整体提升，让学校走向更加辉煌的新未来。
学校“三定”方案
学校“三定”方案
首先，学校“三定”方案对学生定向是指学校根据学生的特长、兴趣和能力等因素，将学生定向到适合他们发展的方向上。
通过对学生进行测试和评估，学校可以了解学生的潜力和特长，并将他们引导到相应的学科或领域。
这样可以提高学生的学习积极性和主动性，使他们能够更好地发展才能，避免因一窝蜂的选择而导致人才浪费的问题。
其次，学校“三定”方案中的定级是指学校根据学生的学习能力和知识水平等因素，将学生划分为相应的级别。
通过对学生的测评和考试成绩等综合评估，学校可以了解学生的学习情况，并将他们分为不同的级别。
这样可以更好地适应学生的学习需要，提供相应的教学资源和辅导措施，促进学生的学业发展和成绩提高。
最后，学校“三定”方案中的定编是指学校根据学生的需求和资源的分配情况，确定各个班级的编制和人数。
通过对学生的数量和分布进行统计和分析，学校可以了解各个班级的教学负荷和师生比例等情况，并据此进行班级的编制和人数的安排。
这样可以更好地保证学生的学习质量和教学效果，提高学校的教育水平和声誉。
总之，学校“三定”方案对于学校的管理和发展具有重要的作用和意义。
通过对学生定向、定级和定编的工作，可以更好地满足学生的需求和培养目标，提高学生的学习积极性和主动性，促进学生的全面发展和个性发展，提高学校的教学质量和核心竞争力。
同时，学校“三定”方案也要注重保证公平和公正，避免因主观随意或利益关系而导致的不公平现象。
只有在公平公正的基础上，学校“三定”方案才能真正起到提高教育质量和学生发展的作用。
xx学校三定方案
xx学校三定方案
XX学校三定方案
为了更好地实现教育教学的目标，提高学校的教学质量，促进学生的全面发展，XX学校制定了“三定方案”。
一、定位方案
学校的定位一直是以培养学生为中心的，旨在提高学生的综合素质，促进学生成为有用的人才。
为此，学校将继续以提高学生的核心素养为目标，注重学生的品德教育和创新能力的培养。
同时，学校还将注重与社会的联系和交流，与企业和行业合作，为学生提供更好的就业机会和实践经验。
二、教学方案
学校的教学方案主要包括课程设置、教学方法和评估制度三个方面。
学校将根据学生的实际需求和市场需求，不断更新课程设置，注重强化选择性课程，提高学生的专业能力。
教学方法也将逐步改变，注重学生的主动性、创造性，强调课堂互动、实践性教学以及信息技术的应用。
评估制度也将更加科学、公正、客观，以激励优秀学生和教师的发展和完善。
三、管理方案
学校的管理方案主要是指学校的组织结构、管理模式和内部管理制度。
学校将建立完善的管理制度，强化团队精神和学校文化建设，在人才选拔、绩效评价和差异化激励等方面更加
注重公平与效率相结合，为学校的持续发展提供有力的管理保障。
总之，学校的“三定方案”旨在使学校的课程设置、教育教
学和管理体系更加科学合理，提高学校的教学质量和管理水平，为学生的全面发展和社会的进步发挥更大的作用。
学校三定方案
学校三定方案学校三定方案是指确定学校的办学目标、办学任务和办学特色。
这是学校整体发展的总体方向和路线图，为学校的各项工作提供了明确的指导和依据。
下面是一份关于学校三定方案的示例，共700字。
学校三定方案一、办学目标本校立志成为一所优质的综合性学校，致力于培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们的办学目标是培养学生的全面素质，提高他们的综合能力和创新精神，为社会发展提供优秀的人才。
二、办学任务1.建设一支高素质的师资队伍。
通过吸引优秀的教育者加入学校，提供培训和教育机会，激发其教育创新能力，使教师成为学生学习和成长的引领者。
2.构建一流的教育教学体系。
重视教育教学的科研和实践应用，提供优质的教育资源和设施，制定符合学生需求的教学计划，使每个学生都能够得到良好的教育和发展。
3.推进优质教育资源与学生实际需求的对接。
为了使学生更好地适应社会的需求，我们将与企业和社会团体建立紧密合作关系，提供相关的实践机会和培训，为学生的就业和未来发展做好准备。
三、办学特色1.注重素质教育。
我们将注重学生的综合素质培养，包括精神文明、审美情趣、体育健康、国家法律法规和职业道德等方面的培养，使学生具备良好的道德品质和行为习惯。
2.提供多元化的教育服务。
我们将推行个性化教育，根据学生的志趣爱好和潜力发展，提供不同类型的教育服务，让每个学生都能够得到适合自己的教育。
3.强调实践教育。
我们将积极组织学生参与各类实践活动，例如社会实践、企业实习和志愿者服务等，使学生能够在实践中学到知识，锻炼自己的能力。
为了顺利实施学校三定方案，我们将积极组织有关部门和教职员工的培训，提高工作效率和质量。
同时，我们也将倾听学生和家长的声音，接受他们的意见和建议，不断完善学校的教育工作。
总之，学校三定方案是学校全体成员共同努力的方向和目标，通过实施这一方案，我们有信心培养出更多优秀的学生，为社会发展贡献更多的人才。
xx学校三定方案(通用3篇)
xx学校三定方案(通用3篇)xx学校三定方案篇1科学合理地制定“三定”（即定职能、定机构和定编制）方案，是学校人事制度改革的一项重要内容，是实行岗位聘任制的前提，是一项事关全局的基础性工程。
为了进一步优化教职工队伍结构，提高教育教学质量和办学效益，深化我校人事制度改革，根据《关于做好部分省属高校“三定”工作的通知》（皖编办〔2007〕167号）文件精神，结合我校实际情况，现就做好“三定”工作，进一步深化和加快我校内部管理体制改革工作提出以下意见：一、三定方案的指导思想与目标坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为根本性思想，以《教师法》和《高等教育法》为基本依据。
按照皖编办〔2007〕167号文件精神的要求，我校三定工作的目标是：通过改革，优化人员结构，形成科学、合理的生员比和生师比；建立教职工满负荷工作机制；建立职能明确、设置合理、运转协调、办事高效的行政管理体系；建设一支德才兼备、素质优良、结构合理、专兼结合、开拓创新、富有活力的师资队伍。
二、“三定”工作的基本思路“三定”工作的基本思路是：遵循高等教育规律，精简和调整学校内设党政管理机构；以学科建设为龙头，适应社会主义市场经济市场要求，改革和调整教学、科研组织方式；促进教育资源的合理配置和有效利用。
“三定”涉及到方方面面，是一项系统工程。
以确定职能、机构、编制为核心，以后勤制度改革为重点，以人事分配制度改革为后续激励制约机制，强化岗位聘任与管理，严格定编定岗，打破“大锅饭”和“平均主义”，破除职务“终身制”和人才“部门所有制”，形成“能进能出，能上能下，能高能低”的激励竞争机制，努力创设有利于人才尽快成长和发挥才干的制度环境，建设高素质教师队伍和管理队伍，全面提高学校的办学效益和整体水平。
三、关于“三定”的内容和要求（一）“三定”方案的内容。
主要包括：学校的主要职责；学校党政管理机构、教学机构、教学辅助机构、专职科研机构和附属机构的设置及其职责任务；人员编制总额；各机构人员编制及编制结构比例；领导干部职数；各机构人员编制经费预算形式等。
学校三定工作实施方案
学校三定工作实施方案•相关推荐学校三定工作实施方案（精选13篇）在写作工作方案时，可以预想多种方法避免可能发生的问题。
当公司计划开展某项工作的时候，我们就要为领导准备几份工作方案以供参考，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！下面是小编为大家收集的学校三定工作实施方案，希望能够帮助到大家。
学校三定工作实施方案篇1学校安全工作是学校工作的重要内容，全面做好学校安全工作，对于维护正常的教育教学秩序，维护教育系统大局的稳定具有重大的意义。
采取必要的措施，加强对学生的安全教育是学校安全工作的重点，学校教育教学设施的安全是学生校园全的重要保证。
因此必须加强对学生的管理和安全教育，加强教育教学设施的安全检查，及时排除隐患，才能从根本上保证教育教学工作的顺利进行，保证学生身心安全健康的发展。
特制定本方案。
一、组织领导机构为加强学校安全教育工作，决定成立安全工作机构，其组成人员如下：1、领导小组：组长：许柱副组长：于玲成员：各处室主任及校委会全体成员。
下设办公室，主任由杨季同志兼任，主要负责学生日常安全教育工作。
2、安全保护小组：组长：杨春季副组长：潘国明成员：总务处、政教处、教务处全体成员；各年级组长及各班班主任二、工作职责领导小组：在上级政府和教育、安监部门的领导和指导下，领导小组全面贯彻执行上级有关安全工作的法律法规，全面负责学校的安全工作，各成员分工负责，各司其职，各负其责，相互协调，相互配合，共同做好学校安全工作。
安全保卫小组按学校安排具体负责学校财产及学生人身安全保护工作。
政教处1、负责学校安全教育的宣传工作；2、负责督促检查各班日常安全教育工作；3、负责各班期末年终各班的安全教育工作考评；4、负责学生安全教育工作有关资料的收集、整理和保存，5、其它与安全教育有关的工作。
教务处1、配合政教处做好学生的安全教育工作；2、负责检查各班学生的考勤工作，制定学生考勤有关的规章制度；3、负责督促图书阅览室、各实验室、微机教室、语音室、电子备课室等有关人员经常性的检查教学设施、器材、药品的使用安全情况，4、负责处理与本处室有关的其它安全工作。
2024年学校“三定”方案
2024年学校“三定”方案一、全面推进素质教育2024年学校“三定”方案的首要目标是全面推进素质教育。
为此，学校将采取一系列措施，提高教育质量，培养学生全面发展的能力。
首先，通过优化课程设置和教学内容，学校将注重培养学生的创新思维和实践能力。
其次，学校将加强学生的体育锻炼和艺术素养的培养，提高他们的身体素质和审美能力。
另外，学校还将注重培养学生的自主学习和团队合作能力，通过开展各类社团活动和实践课程，激发学生的学习热情并促进他们的综合素质提高。
总之，通过这些措施，学校力求使每位学生都能够全面发展，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
二、构建和谐校园环境为了营造和谐的校园环境，学校将实施一系列的“三定”措施。
首先，学校将加强对学生的心理辅导和健康教育，帮助他们解决心理问题，并提高他们的健康意识和生活习惯。
其次，学校将加强和家长的沟通与合作，与家长共同育人，共同关爱学生的成长。
另外，学校还将加强师生之间的互动和交流，营造师生间的良好关系和友善氛围。
通过这些措施，学校力图使每个学生都感到自己受到关爱和尊重，从而能够在和谐的校园环境中快乐地学习和成长。
三、推进现代化教育手段的应用为了适应信息化时代的发展要求，学校将加快推进现代化教育手段的应用。
首先，学校将推动信息技术在教学中的应用，通过智能化教学设备和网络平台，提高教学效果和学生学习的便利性。
其次，学校将推进线上线下教学相结合的模式，通过在线课程和实践活动，拓宽学生的学习渠道和资源。
另外，学校还将鼓励教师开展教育研究和创新实践，推动教育教学模式的不断改进和发展。
通过以上措施，学校力求提升教育教学的质量和效益，使学生能够更好地适应未来社会的发展需求。
三定方案的实施需要全体教职员工的共同努力和支持。
学校将建立健全的考核机制，完善培训和发展机制，为教师提供广阔的发展空间和良好的工作环境。
同时，学校将加强与社会各界的合作与交流，共同推动教育事业的发展。
总之，2024年学校“三定”方案将全面推进素质教育、构建和谐校园环境和推进现代化教育手段的应用。
某学校三定方案
某学校三定方案方案一：学校课程设置三定方案方案二：学校作息时间三定方案方案三：学校教师招聘三定方案一、学校课程设置三定方案近年来，随着教育改革的不断推进，学校课程设置变得日益重要。
为了确保学生全面发展和提升教学质量，某学校制定了以下三定方案。
1. 学科设置根据教育部要求和学校实际情况，学校将课程设置分为必修课和选修课两部分。
必修课包括语文、数学、外语、科学、体育等基础学科，以及思想品德、历史与社会、地理等综合学科。
选修课则根据学生兴趣和特长设置，包括音乐、美术、舞蹈、科技等。
2. 课程设置原则学校课程设置的原则是多元化和个性化。
多元化体现在学校为学生提供了广泛丰富的课程选择，既注重基础学科的学习，也注重学生的综合素质培养。
个性化体现在学校尊重每个学生的特长和兴趣，鼓励学生发展自己的优势。
3. 课程评估和调整机制为了确保课程设置的有效性，学校将建立课程评估和调整机制。
定期对课程进行评估，了解学生学习情况和学科发展趋势，根据评估结果进行必要的调整，以确保课程设置符合学生需求和教学目标。
二、学校作息时间三定方案学校作息时间的合理安排对学生的身心健康和学习效果具有重要影响。
某学校制定了以下三定方案来保障学生的学习和休息时间。
1. 上课安排学校将按照教育部规定的上课时间要求来安排课程。
每天上午8:00准时开始上课，下午17:00结束。
在此时间范围内，学校将根据不同年级和科目的特点，合理分配上课时间，确保学生能够充分利用上课时间进行学习。
2. 课间休息为了保障学生的休息时间和身体健康，学校规定每节课后都有10分钟的课间休息时间。
学生可以到操场或教室外适当活动，放松身心，以提高学习效果。
3. 周末休息学校将每周六设为休息日，学生可以在家和家人共度美好时光，也可以参加社团活动或兴趣培训班，丰富自己的课余生活。
三、学校教师招聘三定方案教职工队伍的建设是学校教育事业的基础和保障。
为了确保教师队伍的稳定和提升教学质量，某学校拟定了以下三定方案。
学校三定方案
学校三定方案学校三定方案是指学校对于学生基本素质、学业水平和个性发展三个方面的定位和要求，并通过一系列的措施来实现这些要求的方案。
三定方案不仅关系到学生的发展，同时也关系到学校的宏观布局和办学方向。
下面，我将从三定方案制定的背景、三定方案的内容和实施策略等方面进行阐述。
一、背景作为教育的提供者，学校在培养学生方面具有极大的社会责任。
随着社会经济发展和教育改革的不断推进，人才需求发生了巨大变化。
过去，人们对学生最重视的是对知识的掌握，而现在，社会对于人才不仅要求掌握知识，更看中学生的综合素质和创新能力。
在这个背景下，学校需要对于学生的培养进行完善，进一步探寻如何培养高素质人才，三定方案便应运而生。
二、内容学校三定方案的内容包括：学生基本素质、学业水平和个性发展三个方面。
具体地，学生基本素质要求学生应具备语言表达能力、沟通协调能力、实践创新能力、体育卫生意识等方面的素质；学业水平要求学生掌握学科知识的同时，能够运用知识解决问题、较高地理解和应用所学知识，形成合理的性格特点；个性发展则体现在学生能够根据自身特点发展自己的特长、兴趣和爱好，培养自己的独立思考能力、创造性思维等。
三、实施策略实现学校三定方案需要采取一系列的策略：（1）建设优良的师资队伍，提高教师的业务水平和专业素养，丰富教学内容，创新教育模式，注重学生的个体差异，支持学生的个性发展；（2）制定课程标准和考试制度，完善课程内容和考试形式，注重对知识和能力的全面、综合、多维度评测，促进学生的学科能力和学习兴趣的多样化发展；（3）加强学校文化氛围的建设，营造积极向上、充满激情和个性化的校园文化，培养学生的自信心和自主创造能力，形成一个良好的学习氛围；（4）加强和家长的沟通协作，了解家长对学校的期望和意见，建立家校合作的平台，促进学校和家庭的互动，建立有助于学生发展的家庭环境。
四、总结学校三定方案是学校的重要管理制度之一，它对于学生的综合素质和未来发展都有着重要的影响。
学校三定方案
学校三定方案一、发展目标与定位我校的发展目标是成为一所具有鲜明特色、教学质量优良、管理水平先进、社会声誉良好的学校。
我们定位于培养具备创新思维和实践能力的新时代人才，注重学生的全面发展和个性化成长。
为实现这一目标，我们将持续优化教学设施，提升教育品质，不断增强学校的综合竞争力。
二、教育教学方针我校坚持“以学生为本，以质量为魂”的教育教学方针。
我们致力于构建以德育为核心，以智育为主体，体育、美育、劳动教育等协调发展的教育体系。
在教学过程中，注重启发式、讨论式和案例式教学，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的创新能力和实践能力。
三、师资力量建设加强师资队伍建设是我校发展的重要保障。
我们将继续引进高素质、专业化的教师人才，完善教师培训机制，提升教师的教学水平和教育教学能力。
同时，加强师德师风建设，培养一支爱岗敬业、乐于奉献、为人师表的教师队伍。
四、学生管理制度我校实行科学、规范的学生管理制度，注重培养学生的自我管理和自我约束能力。
通过建立完善的学生档案管理制度、奖惩制度以及心理健康教育机制，营造健康、和谐的校园氛围。
同时，加强学生的安全教育，确保学生的人身安全和财产安全。
五、家校合作机制家校合作是促进学生全面发展的重要途径。
我校将建立健全家校合作机制，加强与家长的沟通联系，定期召开家长会，通报学校教育教学情况和学生的成长进步。
同时，鼓励家长积极参与学校的教育教学活动，共同为学生的成长助力。
六、财务收支安排我校实行严格的财务管理制度，确保资金使用的合理性和有效性。
在财务收支安排上，我们将遵循“量入为出、收支平衡”的原则，合理规划和使用教育经费。
同时，加强财务审计和监督检查，确保学校财务的透明度和安全性。
七、课程与专业设置我校将根据社会需求和学生的特点，不断优化课程与专业设置。
我们将注重课程的综合性、实践性和创新性，开设多样化的选修课程和拓展课程，满足学生的个性化需求。
同时，加强专业建设的规划和管理，形成具有学校特色的专业集群。
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学校三定方案
Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
xxx高级中学“三定”方案
根据xxx机构编制委员会下发的《关于核定人员编制的通知》精神，结合我校实际，制定《xxx高级中学“三定”方案》。
一、学校职责
1、我校是全日制高级中学。
全面贯彻国家教育方针，培养学生的创新精神与实践能力，使之成为社会主义事业的建设者和接班人。
2、负责彰武县城区部分高中阶段学生教育教学工作和学历教育工作。
二、领导职数和内设机构
学校为公益一类、全额拨款事业单位。
我校领导职数：领导正职x人，领导副职x人，实有校长、书记各一人，副校长x人，工会主席x人。
内设机构有教务处、德育处、总务处、办公室、团委、信息办和老干部办及资助办，中层领导有教务主任x人，德育主任x人，总务主任x 人（兼职1人），办公室主任x人（兼职1人），团委书记x人，信息办主任x人（兼职x人），老干部办主任x人，资助办主任x人。
三、人员编制
二高编制人数x人，其中管理岗位x人，专业技术岗位x人，工勤技能岗位x人，实有教职工x人，空编数x人。
四、内设机构各处室职责
（一）教务处工作职责
教务处是负责全校教学工作的重要办事机构,在学校起着重要作用。
负责计划、组织、检查总结全校教学工作，以及处理日常教务行政等事宜，协助校长完成领导管理教学任务，具体职责是：
1、根据学校的工作计划，制订具体的教学工作计划以及必要的规章制度。
编印校历表、课程表、作息时间表、活动安排总表以及各种教学用表册（点名册、成绩册）。
督促和检查教师认真贯彻执行各种计划，对教师教育教学工作进行学期考核。
2、协助校长做好教师的安排、聘任工作，严格教学考勤，及时安排好调课、代课。
布置和收集教师教学工作总结，做好全校教学工作总结。
3、做好招生、新生的编班工作，根据学籍管理规定，认真做好学生学籍管理工作，建立学籍变动档案，毕业生档案，升学及毕业去向的跟踪档案。
4、根据教学计划，征订师生用书及所需的教学参考资料，做好课本、教学资料的分发工作。
5、管理好教务处的工作档案，及时提供有关教学基本情况和数据掌握动向，提出建议，贯彻领导意图。
6、科学地组织教师认真学习业务知识，认真抓好教学常规的五个基本环节（备课、上课、作业、复习、考试）的实施协调工作，并做好检查评估和总结反馈。
7、指导图书馆、阅览室、实验室的工作，为教学服务，做好图书阅览室、资料室的书籍征订、选购工作。
8、协助教研室做好外单位来校听课观摩，实习生安排工作。
9、组织各类考试考务工作，严肃考试纪律。
做好各类教辅资料及联考试卷的征订和分发工作，协助教研室做好（包括联考、会考、毕业考）试卷的命题和印制工作。
抓好成绩的评定、质量分析、汇总和统计工作。
（二）德教处工作职责：
德教处是推进学校学生德育目标的职能机构。
为确保学生全面素质的提高,起到导向和保障作用，现制定工作职责如下：
1、根据学校的工作计划，制定学生思想教育的工作计划，确定学生思教工作的内容和重点。
同时制定每月、每周学生工作日程，实施全校性学生活动计划。
2、制定班主任工作职责。
组织班主任学习，加强班主任师德建设，提高班主任工作水平，检查和评价班主任工作。
3、做好学生会的工作。
帮助学生会在学生中开展各项有益于青少年身心健康的活动。
4、执行《中学学生行为规范》。
（三）总务处工作职责
1．根据上级要求和学校具体情况制订学期的工作计划、工作总结，定期向校长汇报工作。
2. 负责总务部门职工的管理，加强后勤人员的思想政治教育，关心后勤人员的业务进修和技术培训，合理安排他们的工作，做到用其所长，人尽其才。
3. 抓好门卫工作的管理，做好学校的安全保卫工作。
4. 管理校产：负责学校基本建设和学校课桌椅等校产的登记、分配、管理、添置、维修，账目实行电子化管理。
做好办公用品、教学设备、生活设备的采购和保管工作，执行采购审批手续，严格遵守“政府采购”的有关规定。
5. 管理财务。
做到规范收费，严格执行财务制度，合理使用各项经费，保障经费正常运行。
6. 管理学校食堂，宿舍，出租门面房。
要保障食品安全，不断改善师生的生活条件。
7. 管理学校的绿化和环境卫生工作，不断改善教学条件和学习环境。
8. 与德育处，教务处等部门协作，建立和健全各项规章制度，对广大师生进行安全、勤俭节约、爱护公物等方面的教育。
9. 做好总务处的其他工作。
（四）办公室工作职责
办公室是在校长的直接领导下做好学校日常工作的部门，协助校长制订、贯彻和落实学校改革方案、工作计划；经常检查执行情况，严格执行催办制度。
其职责是：
1、负责掌管校印、校领导印章；做好学校介绍信的管理和使用。
2、负责召集学校行政会议，教工大会；督促、检查、执行会议决议。
做好校内会议，特别是临时性会议的准备工作。
负责学校各种会议的记录工作。
3、协助校领导搞好与各有关单位的联络工作。
协调各处室、下载文档到电脑，方便使用，协调各部门的关系，保证学校各部门工作协调运转。
4、负责承办校长及办公室的各项文字工作。
如：学校的工作计划，年度总结及各类经验、检查等文字材料。
负责校内发文的各种报告、请示等的起草、核稿。
负责学校大事记的记录、整理工作。
5、做好接待领导、客人的服务工作。
6、负责学校教职工的年度考核、职称评聘、转正、调进调出、离退休等工作。
收集各级先进工作者的推选及评审等工作。
7、对全校的文书档案管理工作，负责全校文书档案和各种专门档案的收集、整理、保管和提供利用工作，做好各级文件的收发和保管、保密工作。
（五）、团委工作职责
1．及时传达上级党组织和上级团组织的决议和指示，经常向学校党总支和上级团组织汇报工作。
2．检查各班团支部每月工作执行情况，了解掌握团员青年的思想工作和学习情况，加强团员思想道德建设，研究青年学生的新特点、新问题，定期召开团委委员会议，检查、指导各委员的工作。
3．定期召开团支部书记会议，组织团员学习培训、布置检查有关工作，主持全校团员代表大会，将学校的办学思想落实到团队工作之中。
4．全面负责校团委会工作。
5．同有关部门和组织保持密切联系，交流情况，相互支持，促进团的工作的开展。
6．开展丰富多彩的校园文化生活，开展各社团工作。
7．按照组织发展程序进行团员的发展工作，并负责最后的审批。
8．协助学校抓好校园文化建设，开展德育工作、文明单位创建活动、普法禁毒教育、青年志愿者活动、文艺活动，活跃校园文化氛围，净化校园环境。
（六）、信息办工作职责
信息办在主管校长的领导下，负责信息技术及网络与电教设施的管理和信息化教学及教学辅助工作。
其主要岗位职责如下：
1、负责学校信息化建设的总体发展规划以及所属设施运行的业务管理。
制定切实可行的年度和学期工作计划，制定有关的规章制度，并组织实施。
承担对全校教师电教设备、计算机设备的使用能力的培训与考核工作。
2、组织、指导、协调信息技术人员完成相应岗位工作，解决工作中出现的问题。
解决处理各部门工作中需要协助的技术问题。
3、负责信息技术教学资源、学校网站维护和远程教育、日常教学设备的管理、调配和维护；负责学校重要活动的音响设备、闭路电视等电教设备的准备、管理与操作。
负责各电脑机房、多媒体教室、电教设备的安全管理。
4、承担全校教育教学活动的摄、录、编及节目光盘刻录工作。
配合网站建设，承担校园网站及对外宣传影视图片资料的收集、保管与提供。
5、制订信息技术课程学期教学计划，调配任课教师与上机学生的管理。
维持正常的上机课程教学秩序，监管公共计算机上机课程的教学质量。
6、负责学校信息技术方面科研课题的研究与组织工作。
7、负责计算机室设备的日常维护与技术工作，处理计算机上机教学过程中出现的技术问题，确保机房的正常工作秩序。
8、完成学校领导交办的其它工作任务。
（七）、老干部办工作职责
1、认真宣传、贯彻执行上级部门关于离退休干部的各项方针政策，结合本单位实际制定具体实施办法。
2、协助有关职能部门做好离退休干部的医疗保健工作，安排好老同志的体检、疗养和用车。
3、组织开展有益老同志身心健康的各项活动，发挥老同志的作用。
4、生活上关心照顾好老同志，经常了解老同志的思想、身体、生活情况，坚持走访慰问和结对关心等制度。
5、认真接待好老同志的来电、来信、来访，及时反映他们的合理要求，尽力帮助他们排忧解难。
6、会同有关部门办理老同志丧葬事宜。
7、承办领导交办的其它任务。
（八）、资助办工作职责
1、负责贯彻落实国家各项资助政策，制定家庭经济困难学生资助工作计划。
2、负责组织开展家庭经济困难学生调研、信息收集管理，负责家庭经济困难学生认定工作并建立家庭经济困难学生数据库和档案。
3、负责组织开展各类特殊困难补助、奖学金的评定和发放工作。
4、负责生源地助学贷款学生的条件和材料的审查及贷款学生比例和金额的审定报批工作。
5、承担上级安排的其他工作。
x高级中学x年x月。