《孙权劝学》网络课程的设计思路及流程图

《孙权劝学》网络课程的设计思路及流程图《孙权劝学》是根据先前的史书改写的，本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。

网络资源《孙权劝学》设计的出发点有二：1、以新课改精神为出发点，利用大量的多媒体资料和网络资源，为学生自主探究，提供尽可能多的信息。2、既能够满足教师各种模式和方法的教学，又适合学生自主学习、协作学习，可以满足不同学生的学习需求、爱好和兴趣。

为了让每一个使用者都能熟练自如的使用这个作品，并能按自己的意愿选择学习内容，整个作品采用框架式结构，界面统一，便于浏览。

从左边的导航按钮可以看出，本资源共有十部分内容：学海导航，主要针对课前预习而设计。提出学习要求，指点学习方法，交待历史背景和相关知识。课文助读，是紧扣课文学习，协助学生突破重难点的核心部分。解难释疑，是在读懂课文的基础上，进一步研讨探究，了解作品的叙事特色和创作特点。课文补遗，是对课文相关知识的补充，学生可根据自己的需要去选读。思辨窗口，主要是为了考查学生对字词的积累、对课文的理解，锻炼学生的思维能力和表达能力。阅读方舟，提供了与本文人物及作者相关的事迹与作品。学法指导，列出了五种学习古诗文的方法。效果评价，可以对学过的知识进行测评。

在学习过程中如果有问题可以通过雁过留声联系我们。其中主体部分是：学海导航、课文助读、解难释疑、课文补遗、思辨窗口。

网络课程流程图：