最新精选小学科学教师基本功大赛试题汇总

小学科学学科教师基本功大赛试题（精选多套）理论部分第一部分：学科专业知识一、填空：１、声音是由物体（振动）产生的。

2、水变成水蒸气属于水的（汽化）现象。

3、一颗完整的植物包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六大器官。

4、（脑）是人体生命活动的总指挥部。

5、糖溶于水属于（物理）变化，铁生锈属于（化学）变化。

6、小孔成像的原理是光的（直线传播）。

7、物体的冷热程度叫（温度）。

要精确测量物体的温度，需要使用（温度计）。

它是根据液体（热胀冷缩）的性质制成的。

8、热空气受热上升，冷空气流过来补充，就形成了（风）。

二、判断题1、生命的基本单位是细胞。

（√）2、导体和绝缘体不是绝对的。

（√）3、描述物体的运动需要位置、方向和快慢。

（√）4、热在真空中不能传递。

（×）5、太阳系的八大行星根据其距太阳的距离由近到远分别是水星、金星、地球、木星、火星、土星、天王星、海王星。

（×）三、单项选择题：1、解剖白菜花的正确顺序是（ A ）。

A、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊B、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊C、萼片、雄蕊、雌蕊、花瓣D、萼片、雄蕊、花瓣、雌蕊2、世界上种类最多，数量最多的动物是（ D ）。

A、鸟类B、哺乳动物C、爬行动物D、昆虫3、下列物体，能溶解于水的是（ C ）。

A、白糖、油B、食盐、沙C、氧气、白糖D、白糖、沙4、我们在灯光下能看到物体，是光的（ A ）。

A、反射现象B、折射现象C、辐射现象D、直射现象5、以下现象，那一种不属于季节变化对动物的影响？（D）A、燕子的迁徙B、蛇的冬眠C、雪兔的换毛D、鱼的繁殖第二部分：教育心理学、学科教学论一、填空：1、小学儿童的心理特征主要表现是（.幼稚的）、（天真烂漫的）、（好动的）、（好奇的）、（喜欢模仿的）、（喜欢成功的）。

2、布鲁纳认为学习包括（获得）、（转换）和（评价）三个过程。

3、教育心理学最常用的研究方法是（自然实验法）。

4、教学环境包括（物质环境）和（社会环境）两个方面。

二、单项选择题：1、从规则到例子的学习实质上是一种（A ）A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、发现学习2、遗传素质在儿童心理发展中（ D ）A、不起作用B、起决定作用C、起主导作用D、起自然（物质）前提作用3、能力是一种（ A ）A、心理特征B、行动方式C、行动动力D、心理过程4、.马斯洛的需要层次理论认为人的最高层次需要是（ D ）A生理的需要 B安全的需要C尊重的需要 D自我实现的需要5、根据皮亚杰的道德发展理论，9岁儿童的道德发展水平属于（C ）A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段6、最早提出多元智能理论的科学家是（B ）A、布鲁纳B、加德纳C、皮亚杰D、马斯洛小学科学教师专业素质竞赛试卷一、填空题（30分）1、“无心插柳柳成荫”，插柳就是用茎进行繁殖的一个最好的例子；甘薯是用根繁殖后代的。

2、世界上最大的动物是蓝鲸，最小的鸟是蜂鸟。

3、浸润液体在细管里升高的现象和不浸润液体在细管里降低的现象，叫做毛细现象。

4、温度是指物体的冷热程度，通常用摄氏度表示。

5、磁悬浮列车是利用相同磁极互相排斥产生的磁力从而悬浮起来的。

6、矿物中硬度最大的是金刚石，硬度最小的是石墨。

7、人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。

8、声音的强弱可以用音量来描述，它的单位是分贝。

9、蚕豆的种子由种皮和胚构成。

胚包括胚根、胚芽和子叶。

10、地震和火山是地球内部运动引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与地壳和地幔的运动有关。

11、科学家在研究某一个因素是否对物体产生作用时，往往采用控制其他因素不变的方法。

12、我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。

13、春分时，太阳的直射点在赤道上。

14、北京处在东八区，纽约处在西五区，当北京是20点时，纽约应该是 7点。

15、煤、石油、天然气所具有的能量最终都来自太阳。

16、2007年修订后的教科版科学教材在教学目标上，尤其突出科学概念与科学探究双螺旋协调发展，建立两者之间的联系。

17、中国历史上首位飞上太空的人是杨利伟。

18、将一物体全部浸没在水中时，它所受浮力为100牛顿，当它有1/5体积露出水面时，它受到的浮力为 80牛顿。

当它全部浸在酒精中时，其所受的浮力为80 牛顿。

（酒精的密度为800千克/立方米）二、选择题（20分）1、植物的果实是由雌蕊的（A）发育而来的。

A、子房B、花柱C、柱头2、下列岩石遇稀盐酸会冒泡的是（ C ）A、砂岩B、花岗岩C、石灰岩3、影响液体流动快慢的因素是（ B）。

A. 颜色B.黏稠度C.形状4、100毫升水中大约能溶解（ B）克食盐。

A、25B、36C、505、在我们记录风力的时候，数字“1”表示（ B）A、无风B、微风C、大风6、食物中的养分是在（ B ）中被吸收的。

A、胃B、小肠C、大肠7、白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体，吸收光的本领从弱到强依次是（C）。

A、白纸、黑纸、镜子、红纸B、黑纸、红纸、白纸、镜子C、镜子、白纸、红纸、黑纸8、如果我们看到堆满了卵石的河床，则可以判断这是河的（ B）。

A、上游B、中游C、下游9、改变右图中电磁铁的南北极最简单的方法是（ B）。

A、改变线圈缠绕的方向B、改变电池连接方法C、改变电池数量10、下列不能使水的蒸发速度加快的是（ C）。

A、给水加热B、用风吹C、使空气湿润11、种子萌发需要的条件是（ C ）。

A、阳光、土壤B、肥料、温度C、水分、温度、空气12、当泡沫块静止浮在水面时，它受到的浮力（B）它受到的重力。

A、大于B、等于C、小于13、相同体积的70℃的热水和30℃的冷水相比较，（ C）。

A、两者一样重B、热水重C、冷水重14、相同体积的马铃薯、清水和浓盐水，最轻的是（ B ）。

A、马铃薯B、清水C、浓盐水15、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水相比较，（ A）A、前10毫升水滴得快B、后10毫升水滴得快C、滴的速度是一样的16、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（C）A、头顶正上方B、北斗星C、北极星17、能够使光线发散的镜是（ B ）A、平面镜B、凸镜C、凹镜D、凸透镜18、月食总是发生在农历的（C）左右。

A、初一B、初八C、十五19、2007年10月24日，我国发射了（C）探月卫星。

A、“神舟”一号B、“神舟”六号C、“嫦娥”一号D、“嫦娥”六号20、A、B、C、D四个带电体，已知A排斥B，C吸引A，D排斥C，若D带正电，则带负电的一定是（ A ）A、 A和BB、B和CC、 A和CD、A、B、C三、判断题（20分）（×）1、气象学家把风速分为12个等级。

（×）2、赛车速度很快是因为赛车轮胎和地面之间的摩擦力很小。

（×）3、两张纸的抵抗弯曲能力一定比一张纸要强。

（√）4、现在的水稻是古代的稗草经人类长期培育而来的。

（√）5、蚕从蚁蚕到吐丝结茧共蜕皮4次。

（×）6、磁铁隔着任何物体都能吸铁。

（√）7、在研究植物根的作用实验中,在试管中水面上滴些植物油的作用是为了防止水被蒸发到空气中。

（×）8、水烧开时冒出的白汽就是水蒸气。

（√）9、完全花一定是两性花，单性花一定是不完全花。

（×）10、油菜的种子又小又轻，它是依靠风力传播的。

（√）11、蚕豆的子叶在种子发芽过程中起到了提供养料的作用。

（√）12、我们可以用指甲、铜钥匙、小钢刀刻划的方法判断矿物的软硬。

（×）13、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小有关。

（√）14、在水中浮的物体可能在油中沉。

（√）15、当南半球处于夏季时，北半球正处于冬季。

（×）16、米饭的味道是有点甜的。

（√）17、人进入了月球影子的区域就能看到日食现象。

（×）18、使用天平时要把被测物体放在右盘，砝码放在左盘。

（√）19、质量不相等的0℃的水和0℃的冰，它们的冷热程度是相同的。

（×）20、在电路中“220V 40W”的灯泡一定比“220V 15W”的灯泡亮。

四、连线题（4分）云、雾露水蒸气受冷凝结而成的小水滴，飘浮在空中霜、雪水蒸气在0℃以下受冷变成的冰晶冰水在0℃以下凝固而成五、填图、画图题（13分）1、将下列名称填写到相应的心脏部位。

主动脉肺动脉左心房左心室右心房右心室六、实验题（13分）。

1、如下图用一支蜡烛作太阳，用一只小地球仪从西向东绕蜡烛运转。

当转到位置②时，阳光直射在赤道上；当转到位置③时，北半球阳光斜射，是冬季；南半球阳光直射，是夏季。

2、取一个橡皮塞，中间插上一根尖嘴的细玻璃管，在一只烧瓶中加入一些水，塞上这个橡皮塞，并让细玻璃管的下端浸入烧瓶的水里。

把烧瓶放到盛有热水的水槽中，奇妙的“喷泉”就产生了。

（1）请你用科学知识解释为什么烧瓶放在热水的水槽中，细玻璃管的尖嘴端会喷出水柱来。

密闭烧瓶中的空气受热膨胀,压力大于瓶外空气,从而把瓶内水通过细玻璃管压出瓶外形成“喷泉”。

（2）要使这个“喷泉”喷出的水柱更高些，你有什么办法吗？●玻璃管可更细一些。

●水槽中的水温可更高一些。

小学科学教师考试理论部分参考试题及答案一、填空。

1.小学科学课程是以培养(科学素养)为宗旨的科学启蒙课程。

2.科学学习要以（探究）为核心。

它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

3.小学科学的三个分目标是：（科学探究）、（情感态度与价值观）、（科学知识）。

4.科学课程的教学评价要求：评价主体的（多元化）;评价内容的(全面化); 评价方法的(多样化);评价时机的(全程化)。

5.科学教育的课程资源无处不在，无时不有。

从空间上可分为（学校资源）、（家庭资源）和（社区资源）三类；从性质上包括（人）、（物）、（环境）三大资源。

6.科学课程重点在于通过引导学生（亲身经历科学探究）的过程，激发对科学的（兴趣），形成(科学的态度和科学探究)的能力。

7.科学课程是(实践性)很强的课程，教师需带领和指导学生做大量的(观察实验)、(动手操作)等活动。

8.科学课程中"物体与物质"部分经过对（物体）--（材料）--（物质）这三个层次的观察与探讨，了解物质的一些（基本性质）与（变化过程），使学生的认识逐渐由具体向抽象过渡。

9.小学科学的生命世界知识取向浅显，但不等于内容选择随意性零散化和琐碎化，它体现了（基础性）、（系统性）与（探究性）等特点。

10、小学科学教学除了讲授之外，还有多种活动：（搜集信息）、（现场考察）、（自然状态下的观察）、（实验）、（专题研究）、（情境模拟）、（科学小制作）、（讨论辩论）、（种植饲养）、（科学游戏）等。

（留五个空，任意填。

）二、简答题。

1、科学探究式教学有什么特征？答：（1）学习者围绕科学性问题展开探究活动。