伟大的物理学家

伟大的物理学家——牛顿

自小，我们便常常听到这样的一个故事——一天，牛顿在他妈妈的农场里休息，正在这时，一个熟透了的苹果落了下来，不偏不倚的砸在了牛顿的头上。牛顿想：为什么苹果不向上跑而下落呢？他跑去问妈妈，他妈妈不能解释。当他长大后成为了一名物理学家，联想到少年时的“苹果落地”的故事，可能是地球某种力量吸引了苹果掉下来，于是，他发现了万有引力。

设想一下，如果当时一个苹果掉在了我们头上，我们会想些什么呢？那或许就不是万有引力的问世了。所以，我一直都十分佩服牛顿，从初中，我们开始学习他的第一定律，进入高中才半年，我们又学习了第一定律，第二定律，第三定律。可以说，生活离不开“牛顿”。下面就让我们一起来了解一下牛顿。

牛顿，伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。1642年12月25曰生于林肯郡伍尔索普村的一个农民家庭。12岁他在格兰撒姆的公立学校读书时，就表现了对实验和机械发明的兴趣，自己动手制作了水钟、风磨和曰晷等。1661年，牛顿就读于剑桥大学的三一学院，成了一名优秀学生。1669年，年仅27岁，就担任了剑桥的数学教授。1672年当选为英国皇家学会会员。

1685～1687年，在天文学家哈雷的鼓励和赞助下，牛顿发表了著名的《自然哲学的数学原理》，完成了具有历史意义的的发现——运动定律和万有引力定律，对近代自然科学的发展，做出了重大贡献。1703年，当选为英国皇家学会会长。1727年3月27曰，逝世于伦敦郊外的一个小村落里。

牛顿不仅对于力学，在其它方面也有很大贡献。在数学方面，他发现了二项式定理，创立了微积分学；在光学方面，进行了太阳光的色散实验，证明了白光是由单色光复合而成的研究了颜色的理论，还发明了反射望远镜。

牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制曰晷，利用圆盘上小棍的投影显示时刻。他还做过带踏板的自行车；用小木桶做过滴漏水钟；放过自做的带小灯笼的风筝（人们以为是彗星出现）；用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型等等。他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。

牛顿的伟大成就与他的刻苦和勤奋是分不开的。他的助手说过，“他很少在两、三点前睡觉，有时一直工作到五、六点。春天和秋天经常五、六个星期住在实验室，直到完成实验。”他有一种长期坚持不懈集中精力透彻解决某一问题的习惯。他回答人们关于他洞察事物有何诀窍时说：“不断地沉思”。这正是他的主要特点。对此有许多故事流传：他年幼时，曾一面牵牛上山，一面看书，到家后才发觉手里只有一根绳；看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里；有一次，他请朋友到家中吃饭，自己却在实验室废寝忘食地工作，再三催促仍不出来，当朋友把一只鸡吃完，留下一堆骨头在盘中走了以后，牛顿才想起这事，可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说：“我还以为没有吃饭，原来我早已吃过了”。

一成语说的好——废寝忘食，牛顿为了科学，献出了自己的一生，正是因为他的勤奋刻苦，才让他有了如此巨大的成就，也正是因为牛顿，我们才更清楚的认识了这个世界。对于我们来说，要学习他的精神，在高中的学习过程中，我们要不放弃，坚持到最后，一心一意的用知识武装自己。在今后的成长之路上，为了自己的目标，我们依然要不断奋进，让我们的人生更加精彩！