打败拖拉远离磨蹭主题班会
《打败拖拉,远离磨蹭》主题班会教案
《打败拖拉，远离磨蹭》主题班会教案一、设计意图：本次主题班会旨在引导学生树立正确的学习态度，提高学习效率，克服拖拉和磨蹭的习惯，培养良好的学习习惯和自律能力。
二、教学目标：1. 帮助学生认识到拖拉和磨蹭对学习的不良影响。
2. 培养学生的自我管理能力，提高学习效率。
3. 激发学生的学习动力，树立正确的学习态度。
三、教学重难点：1. 让学生认识到拖拉和磨蹭的危害性，引导他们积极改变。
2. 帮助学生建立良好的学习习惯和自律能力。
四、学情分析：学生在初中阶段普遍面临学习压力增大、学习任务繁重的情况，同时也容易受到周围同学的影响，产生拖拉和磨蹭的倾向。
因此，针对学生学习态度和学习习惯进行引导和培养是十分必要的。
五、教学方法：1. 情景模拟：通过情景模拟的方式，让学生亲身体验拖拉和磨蹭的后果，增强他们对学习努力的认识。
2. 讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习经验和方法，激发学生的学习动力，促进互相学习和进步。
3. 案例分析：通过实际案例分析，让学生了解成功人士的学习经验和习惯，引导他们树立正确的学习观念。
4. 视频展示：播放相关的故事或视频，引发学生的思考和讨论，以提高他们的学习兴趣和参与度。
六、教学过程：1. 导入：教师准备一张描绘拖拉和磨蹭场景的图片，例如一个学生在课堂上打瞌睡、做作业时分心玩手机等。
教师展示图片并引导学生观察，激发他们对这个话题的兴趣。
提问学生：你认为拖拉和磨蹭对学习有何影响？请大家积极参与讨论。
（学生互动）学生A：我觉得拖拉和磨蹭会导致我分心，无法集中注意力在学习上。
学生B：对，而且拖拉会延误完成作业的时间，导致学习任务积压。
学生C：同时，磨蹭还会浪费掉宝贵的学习时间，错过重要的学习机会。
2. 情景模拟：教师将学生分成小组，每个小组扮演一个学习中的拖拉和磨蹭情境，例如在做作业时玩手机、上课时走神等。
学生们互相扮演一段时间后，停下来，组织学生讨论：你们在扮演的情境中感受到了什么？这样的行为对学习有何影响？（学生互动）学生D：我扮演了在做作业时玩手机的情境，发现自己很容易分心，无法专注于作业。
战胜拖拉做时间小主人(教学设计)初三下学期教育主题班会
主题班会：战胜拖拉，做时间小主人一、班级引言1. 主题介绍亲爱的同学们：今天我们开展的主题班会的主题是“战胜拖拉，做时间小主人”。
拖延是一种常见的行为模式，它可能源于对任务的恐惧、对结果的不确定性或是对时间管理的缺乏。
然而，拖延不仅会降低我们的效率，还会影响我们的情绪和生活质量。
许多成功人士都曾面临过拖延的挑战，但他们通过有效的时间管理和自我控制，最终克服了这一难题。
正如著名作家本杰明·富兰克林所说：“永远不要把你今天可以做的事情留到明天。
”我们无法避免拖延的诱惑，但我们可以选择如何面对它、战胜它，成为时间的主宰者。
今天的班会，我们将通过多种活动，探索战胜拖延的策略与技巧。
我们希望每位同学都能积极参与，分享自己的经验，互相学习、鼓励，共同提高时间管理能力。
2. 生活中的故事引入为了更好地理解“战胜拖延，做时间小主人”这个主题，我们不妨从一些真实的故事入手，这些故事展示了人们如何克服拖延，有效管理时间。
案例一：达芬奇的创作历程莱昂纳多·达芬奇是一位多产的艺术家和发明家，他的许多作品至今仍被视为艺术和科学的典范。
然而，达芬奇也是一个著名的拖延者，他的许多项目因为拖延而未能完成。
尽管如此，他通过严格的时间规划和自我监督，最终创作出了《蒙娜丽莎》等传世之作。
案例二：村上春树的写作习惯日本著名作家村上春树以其高产和高质量的作品闻名于世。
他克服拖延的方式是建立固定的写作习惯，每天早晨起床后立即开始写作，无论状态如何，都要坚持完成既定的字数。
这种习惯帮助他保持了持续的创作力。
通过这些故事，我们可以看到，拖延并非不可战胜的障碍，关键在于我们如何采取行动，成为时间的主人。
希望大家在今天的班会上，能够积极分享自己的经历和感受，互相鼓励，共同提高。
二、主题活动1. 活动一：认识拖延活动目标：帮助同学们认识到拖延的成因和影响，增强面对拖延的自我意识。
活动步骤：•准备材料：关于拖延的资料、讨论记录本、笔等。
战胜拖拉小怪兽主题班会课
战胜拖拉小怪兽主题班会课近期，我们班级进行了一次别开生面的班会课，主题是"战胜拖拉小怪兽"。
这是一个有趣而富有挑战性的主题，旨在鼓励同学们培养良好的时间管理能力和自律性。
在这个班会课中，我们通过讨论、游戏和互动活动，共同探讨了拖拉的危害以及如何战胜自身的拖延习惯。
首先，我们通过一个开放式讨论的环节，让同学们畅所欲言地分享了对拖拉的看法。
大家纷纷表示，拖拉会导致任务堆积、效率低下，同时也会增加压力和焦虑感。
通过让同学们诉说自己的困惑和拖延的经历，我们进一步意识到了拖拉可能给我们带来的负面影响。
接下来，我们进行了一系列互动游戏，目的是培养同学们的时间管理能力和专注力。
其中一个游戏是"时间竞赛"，同学们需要在规定时间内完成一项简单的任务，竞争看谁能最快完成。
这个游戏的设计让同学们加深了对时间的重要性的认识，激发了他们迅速行动和高效利用时间的欲望。
此外，我们还邀请了一位优秀的老师来分享他自己战胜拖拉的经验和方法。
他通过自身的例子，告诉同学们时间的宝贵，每一刻都应该被充分利用。
他建议同学们设置合理的目标和计划，并采取一些具体的措施来克服拖拉的习惯，比如制定详细的时间表，利用番茄钟等专注工具。
最后，我们通过班级互动讨论的方式，分享了一些实用的战胜拖拉的小窍门。
同学们互相交流并给出了一些实践可行的建议，比如准时起床、分解任务、设定奖惩机制等。
大家纷纷表示，要战胜拖拉小怪兽，需要自己的努力和坚持，但同时也要相互支持和鼓励。
通过这次特殊的班会课，我们不仅深入了解了拖拉的危害，更学习了战胜拖拉习惯的一些方法和技巧。
我们相信，只要我们能时刻警惕，并付诸行动，就一定能够成为时间管理的高手，战胜拖拉小怪兽，取得更好的学业和生活表现。
让我们一起努力，迎接挑战，创造美好的未来！。
《不做“小拖拉”》——主题班会设计
《不做“小拖拉”》——主题班会设计一、班会背景在学校实施“双减“工作的大背景下，减轻学生过重的学业负担一直是重点关注的问题。
在这种情况下，培养学生的自律意识，使其形成能力，培养良好的习惯就显得尤为重要。
没有时间观念、做事拖拉是我班不少学生的不良习惯，如上课铃响了，有的同学课本还没拿出来，有的则快速跑向厕所;就餐时，别的同学早早吃过饭了，极个别同学却只吃了一半;放学站路队时，有的同学长时间整理书包，导致每天跟不上队伍;做家庭作业磨蹭到半夜是常有的事，让不少家长们头痛欲裂，火气十足……种种拖拉迹象不胜枚举。
如果家长和老师不注意引导纠正学生拖拉的坏习惯，后果会非常严重。
为了引导学生告别拖拉，我大量查阅相关资料，决定在班级内开展一次“不做‘小拖拉"的主题班会课。
二、班会目的1.引导学生意识到拖拉的严重危害。
2.了解并掌握打败拖延症的办法。
3.促使学生树立时间观念，培养积极的人生态度。
三、前期准备收集有关“拖拉”的图片和视频资料等。
四、班会流程(一）故事导入，认识“拖拉”1.咱们班的小朋友特别爱听故事，今天老师和大家一起分享一个故事---《小火车托马斯:不拖拉》。
（师播放《小火车托马斯:不拖拉》) 2我发现小朋友都被托马斯的故事所吸引了。
你知道托马斯为什么会迟到吗?预设:因为托马斯不断地思考舞会的装扮，导致时间延误。
3.小朋友说得很对!因为托马斯没有什么计划，做事拖拖拉拉，也闯了不少祸。
最后，他以“草人"的形象，急匆匆地赶到了舞会现场。
像托马斯这样该做的事没有按时做好，一拖再拖，就叫做“做事拖拉”。
(板书:做事拖拉)(二）看图片自我反思1.其实在我们的身边也有不少像托马斯一样做事拖拉的小朋友，你们看!（师出示学生做事拖拉的图片)(①妈妈催促孩子快吃饭②爸爸催促孩子快起床③妈妈催促孩子快写完作业2.为什么家长老是催他们快点、快点?预设:因为他们太磨蹭、太拖拉了。
3.你有拖拉的时候吗?想好后同桌互相讲一讲。
打败拖拉远离磨蹭发言稿
打败拖拉远离磨蹭发言稿大家好！我今天演讲的题目是《打败拖拉、远离磨蹭》。
拖拉和磨蹭，是当今社会中常见的问题。
无论是学习还是工作，拖拉磨蹭都是让人头疼不已的事情。
然而，我们不能让这些问题束缚了我们的梦想和努力。
今天，我想和大家一起分享一些方法和策略，帮助大家打败拖拉，远离磨蹭。
首先，我们需要树立明确的目标。
拖拉和磨蹭的最大原因之一就是缺乏明确的目标和计划。
没有目标，我们就会迷失在形式主义和琐碎的事务中。
所以，我们需要明确自己的目标，明确自己想要在学习、工作或个人发展等方面取得什么样的成就。
当我们有了明确的目标后，我们就能更好地规划自己的时间和资源，避免不必要的拖延和磨蹭。
其次，我们要制定切实可行的计划。
只有拥有明确的目标是不够的，我们还需要制定具体的计划来实现这些目标。
计划可以帮助我们系统地管理时间和任务，避免无谓的浪费。
制定计划时，我们可以根据自己的需求和情况，设定合理的时间节点和分解任务，将大目标分解为小目标，逐一击破。
同时，我们也需要合理安排自己的作息时间，保证良好的生活习惯，提高工作和学习效率。
另外，我们要培养良好的时间管理能力。
拖拉和磨蹭的根源是对时间的管理不当。
很多时候，我们可能会过度沉迷于社交媒体、电视剧等娱乐活动，导致时间被浪费。
所以，我们要学会合理安排时间，避免陷入无谓的消磨中。
可以使用时间管理工具，例如制定优先级列表、设定提醒等，帮助我们合理分配时间和任务。
此外，我们还要学会集中注意力，提高工作和学习效率，在规定的时间内完成任务，避免拖延。
此外，我们要树立正确的价值观念。
拖拉和磨蹭往往与拖延、浮躁、缺乏责任感等心态有关。
要远离这些消极情绪，我们需要培养积极向上的人生态度和正确的价值观念。
我们应该明白，时间是有限的资源，而我们的人生也是有限的。
拖拉和磨蹭只会让我们失去时间，让我们的人生变得平庸和碌碌无为。
我们应该珍惜时间，珍惜机会，努力奋斗，追求卓越。
只有充实和充满意义的人生，才是我们真正向往的。
打败拖拉远离磨蹭主题班会教案
打败拖拉远离磨蹭主题班会教案主题：打败拖拉远离磨蹭一、教学目标：1.了解拖拉和磨蹭的危害。
2.掌握管理时间和提高效率的方法。
3.培养良好的习惯和积极进取的态度。
二、教学内容：1.什么是拖拉和磨蹭？2.拖拉和磨蹭的危害。
3.如何管理时间和提高效率？4.如何培养良好的习惯和积极进取的态度？三、教学过程：1.引入通过展示一些有趣的图片或视频，让学生了解什么是拖拉和磨蹭。
然后让学生思考这些行为对他们自己以及周围人造成了什么危害。
2.知识讲解介绍拖拉和磨蹭的定义，并让学生了解这些行为会对他们造成哪些危害，例如影响学习成绩、浪费时间、失去机会等等。
同时，也要让他们认识到自己是否存在这些不良习惯。
3.方法指导介绍一些管理时间和提高效率的方法，例如制定计划表、合理规划时间、做事前先列出步骤等等。
让学生了解这些方法可以帮助他们更好地利用时间，提高效率。
4.案例分析通过一些案例分析，让学生了解拖拉和磨蹭的危害，并思考如何应对这些问题。
例如，如果一个学生总是拖拉懒散，他可能会错过很多机会，而且他的成绩也会受到影响。
那么，应该如何改变这种情况呢？5.实践操作让学生动手实践一些管理时间和提高效率的方法。
例如，让他们制定自己的计划表，并尝试按照计划表来完成任务。
同时，也要鼓励他们在日常生活中培养良好的习惯和积极进取的态度。
6.总结通过总结本次班会内容，让学生再次认识到拖拉和磨蹭的危害，并明确自己要采取什么措施来避免这些问题发生。
四、教学评估：1.观察学生在班会中的参与度和表现。
2.听取学生对于班会内容的反馈和理解。
3.布置作业：让学生写一篇关于如何管理时间和提高效率的作文，并分享给其他同学。
五、教学扩展：1.组织学生参加一些时间管理和效率提升的课程或活动。
2.鼓励学生在日常生活中积极进取，培养良好的习惯。
3.定期组织班会或座谈会，让学生分享自己的成长经历和心得体会。
《打败拖拉,远离磨蹭》主题班会
《打败拖拉，远离磨蹭》主题班会一、引言：在这个主题班会中，我们将探讨并解决学生在学习和生活中常见的拖拉和磨蹭现象。
通过激发学生的学习动力和提供实用的方法，帮助他们养成高效学习和积极生活的习惯。
二、教学目标：知识与技能：1. 了解拖拉和磨蹭的概念及其对学习和生活的负面影响。
2. 学习和掌握提高学习效率和时间管理的方法和技巧。
3. 培养自我激励和自律的能力。
过程与方法：1. 培养学生合作学习和团队合作的能力。
2. 引导学生参与小组讨论和角色扮演的活动。
3. 提供案例分析和问题解决的训练。
情感态度与价值观：1. 强调努力和毅力的重要性。
2. 培养学生对学习和生活的责任感和积极态度。
3. 强调时间管理和自我管理的价值。
三、教学重点和教学难点：教学重点：1. 帮助学生认识到拖拉和磨蹭的负面影响。
2. 提供实用的方法和技巧来克服拖拉和提高学习效率。
教学难点：1. 激发学生内在的学习动力和自我激励。
2. 帮助学生养成良好的时间管理和自我管理习惯。
四、学情分析：本班学生年龄为初中生，正处于学习和成长的关键阶段。
一些学生可能存在拖拉和磨蹭的问题，缺乏学习动力和自我激励的能力。
学生具备一定的合作和表达能力，可以通过小组活动和角色扮演来深化理解和练习解决问题的能力。
五、教学过程：1. 班会导入教师可以展示一些与拖拉和磨蹭相关的情景图片或视频，引发学生对主题的兴趣。
随后，提出问题：你有没有遇到过拖拉和磨蹭的情况？对你的学习和生活有什么影响？鼓励学生分享自己的经历和感受。
2. 知识讲解向学生介绍拖拉和磨蹭的概念，并讨论其对学习和生活的负面影响。
可以提及以下内容：- 拖拉和磨蹭会导致任务延迟、效率低下和学习成绩下降。
- 拖拉和磨蹭可能源于缺乏动机、时间管理困难、注意力分散等因素。
与学生分享一些提高学习效率和时间管理的方法和技巧，例如：- 制定明确的学习目标和计划。
- 使用时间管理工具，如番茄工作法或时间表。
- 分解任务，设定小目标，逐步完成。
《小学生如何克服拖拉习惯》主题班会教案
《小学生如何克服拖拉习惯》主题班会教案一、教学目标1. 了解什么是拖拉习惯，以及拖拉习惯对学习和生活的影响。
2. 学会分析自己的拖拉习惯，认识自己的不足。
3. 学会制定计划和目标，培养良好的时间管理习惯。
4. 培养学生的自我约束和自我激励能力。
二、教学重点和教学难点1. 教学重点：培养学生的时间管理能力和自我激励能力。
2. 教学难点：如何让学生认识到拖拉习惯的不良影响，以及如何帮助学生制定可行的计划和目标。
三、学情分析小学生的学习和生活中普遍存在拖拉习惯，这种习惯会影响学生的学习成绩和生活质量。
因此，教师需要针对学生的具体情况，制定相应的教学策略，帮助学生克服拖拉习惯，提高学习效率。
四、教学过程第一环节：班会导入1. 教师可以通过播放一段视频或图片展示一些拖拉的场景，例如学生上课时不认真听讲、做作业时拖延时间、起床时拖拉等，引起学生的共鸣。
2. 教师可以向学生提问：“你们有没有遇到过拖拉的情况？拖拉习惯对你们的学习和生活有什么影响？”让学生思考并回答问题。
第二环节：概念讲解1. 教师向学生介绍什么是拖拉习惯，可以简单地解释为“拖延时间、不按时完成任务的习惯”。
2. 教师向学生展示拖拉习惯对学习和生活的影响，例如影响学习成绩、浪费时间、增加压力等。
3. 教师可以向学生提问：“你们认为拖拉习惯是好习惯还是坏习惯？为什么？”引导学生思考并回答问题。
第三环节：分析自己的拖拉习惯1. 教师可以让学生自己分析自己的拖拉习惯，找出自己的不足之处。
可以通过小组讨论或填写问卷的方式进行。
2. 教师可以向学生提问：“你们在学习和生活中遇到过哪些拖拉的情况？这些情况是如何影响你们的学习和生活的？”让学生回答问题并分享自己的经验。
第四环节：制定计划和目标1. 教师可以向学生介绍如何制定计划和目标，让学生明确自己的学习和生活目标，并制定可行的计划。
2. 教师可以向学生展示制定计划和目标的方法，例如列出每日的任务清单、制定学习计划等。
我不拖拉 主题班会
我不拖拉主题班会——班会主题尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班长，今天我想和大家分享的主题是“我不拖拉”。
拖拉是我们每个人都不愿意承认的一个毛病，不管是在学习还是生活中，拖拉都会使我们错失很多宝贵的时间，让我们的事情推迟、积压，最终导致效率低下，影响我们的学习和生活质量。
首先，让我们先来看看为什么会拖拉。
一个常见的原因是缺乏时间管理的意识。
我们往往会抱着“明天再做”的态度，结果今天的任务积压到了明天，接着到后天，最后变成了堆积如山的工作量。
另外，缺乏自律和坚持也是导致拖拉的原因之一。
我们可能会放纵自己去做一些琐碎的事情，而不是坚持做一些对自己更有价值的事情。
最后，拖拉也可能是因为害怕失败或缺乏自信。
我们害怕挑战自己，怕去尝试一些新的事情，怕去面对可能的失败和批评。
那么，我们怎样才能摆脱拖拉的困境呢？首先，我们应该学会合理分配时间。
负责任的人必须要学会合理规划时间。
一个常见的方法是使用时间表，将一天的时间进行合理的分配，明确每个时间段要做的事情，并设定一个合理的完成时间。
同时，我们还应该学会区分紧急和重要的事情，将精力集中在最需要关注的事上，不要被琐事分散注意力。
其次，我们需要培养自律的习惯。
自律是一种强大的品质，它能让我们在面对无数诱惑和困难时坚持做正确的事情。
为了培养自律，我们要时刻提醒自己目标的重要性，坚持做一些简单但有意义的事情，比如早起读书、规律锻炼身体等。
同时，我们还可以给自己设定一些明确的目标和奖励机制，当我们达到目标时给予自己奖励，从而更好地驱动自己去完成任务。
最后，我们要克服害怕失败的心理。
失败是成功的催化剂，只有在失败面前勇敢地站起来，我们才能变得更加强大。
面对失败，我们应该从中吸取经验教训，总结失败原因，然后勇敢地继续努力。
同时，我们要学会接受批评和建议，相信自己的能力和潜力，相信只要我们付出努力，就一定能够取得成功。
同学们，让我们一起努力，走出拖拉的泥潭，成为一个高效率、自律和勇于挑战的人。
不做拖拉王主题班会
不做拖拉王主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家上午好！我是班会主持人XXX，今天非常荣幸能够主持本次班会，班会的主题是“不做拖拉王”。
希望大家能够认真倾听，积极参与，共同学习。
首先，我们来说一说什么是拖拉王。
可能有人会说，拖拉王就是那些懒散、不负责任、常常拖延工作或学习的人。
确实，这个说法没有错。
拖拉王的出现，既会影响个人的发展，也会给集体带来重大的不良影响。
拖拉王常常让事情积压，拖延工作或学习的进度，这样不仅容易导致工作或学习任务延期，还会给他人带来麻烦。
同时，因为没能及时完成工作或学习任务，可能会导致工作或学习质量下降，甚至被人误以为是不负责任的表现。
因此，我们都应该摆脱拖拉王的称号，做一个高效率、负责任的人。
那么，要如何摆脱拖拉王的称号呢？这个问题并不容易回答，因为每个人都有自己的拖延原因和习惯。
但是，接下来我将从几个方面与大家探讨如何不做拖拉王。
首先，我们要树立正确的时间观念。
时间是限定的，不能挥霍。
我们要充分认识到时间的宝贵，明确每一天、每一时间段的重要性。
要有良好的时间管理意识，制定合理的计划，并严格执行。
合理安排工作和学习时间，高效利用每一天，不拖延或浪费时间。
其次，我们要改掉拖延的习惯。
拖拉王最大的问题就是拖延。
为了改掉这个坏习惯，我们可以采取一些措施。
第一，明确工作和学习的目标和重要性，激发内在动力。
第二，具体划分工作或学习的步骤和时间，建立起科学的工作或学习方法。
第三，锻炼自己的自控能力，充分利用好自己的时间，不给自己太多的借口。
同时，我们还可以利用技巧来减少拖拉的可能。
比如，可以采用番茄工作法，即每隔一定时间集中注意力去工作或学习一段时间，然后休息一段时间，让自己保持良好的精力状态。
除此之外，还可以采取奖励和惩罚机制，对自己进行约束和激励，让自己更加努力不拖拉。
最后，我们要树立正确的价值观。
拖拉王的产生往往与拖延和敷衍的态度有关。
我们要明确工作和学习的价值，把工作和学习当作提高自己能力和实现人生价值的重要手段。
中学生拖拉班会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年10月26日 14:00-16:00会议地点：学校会议室参会人员：班主任、各学科教师、学生代表会议主持人：班主任张老师会议记录人：李同学---一、会议背景随着学期的深入，部分学生在学习上出现了明显的拖延现象。
为了解决这一问题，提高学生的学习效率，营造良好的学习氛围，特召开本次班会。
二、会议议程1. 学生代表发言2. 教师代表分析原因3. 班主任总结发言4. 讨论与建议5. 会议结束---三、会议内容（一）学生代表发言1. 张同学：大家好，我是张同学。
我发现最近自己学习上总是拖延，经常到了最后时刻才赶作业，导致学习效果不佳。
我想，这可能是我们班级普遍存在的问题。
2. 李同学：我同意张同学的观点。
我觉得我们班级很多同学都有拖延的习惯，比如上课不认真听讲，作业不及时完成等。
这些习惯严重影响了我们的学习。
3. 王同学：我认为拖延的原因有很多，比如缺乏自律、学习目标不明确、时间管理能力差等。
我们应该从自身找原因，努力改正。
（二）教师代表分析原因1. 语文教师：从我的观察来看，部分学生拖延的原因主要是缺乏自律。
他们在学习过程中，往往不能按时完成任务，导致学习效果不佳。
2. 数学教师：我认为拖延也与学生的学习目标不明确有关。
有些同学对学习缺乏兴趣，没有明确的学习目标，自然也就没有动力去学习。
3. 英语教师：此外，时间管理能力差也是导致拖延的重要原因。
很多同学不会合理安排时间，导致学习任务堆积，最终无法按时完成。
（三）班主任总结发言各位同学、老师们，经过刚才的讨论，我们发现拖延是我们班级普遍存在的问题。
针对这一问题，我提出以下几点建议：1. 提高自律意识：同学们要自觉遵守纪律，按时完成学习任务，养成良好的学习习惯。
2. 明确学习目标：同学们要树立远大的学习目标，明确自己的学习方向，提高学习动力。
3. 合理安排时间：同学们要学会合理安排时间，制定学习计划，提高学习效率。
4. 加强家校沟通：家长们要关注孩子的学习情况，与学校老师保持密切联系，共同帮助孩子克服拖延。
克服拖延的主题班会记录(3篇)
第1篇班会时间：2023年4月15日班会地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参会人员：全班同学一、班会背景随着社会节奏的加快，拖延现象在学生中越来越普遍。
为了帮助学生认识拖延的危害，提高学习效率，特召开本次主题班会，旨在引导学生克服拖延，养成良好的学习习惯。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
2. 案例分享（1）学生A分享：我曾经在高中时期拖延严重，作业总是拖到最后一刻才完成，导致成绩下滑。
后来在老师和同学的帮助下，我逐渐克服了拖延，成绩有了明显提高。
（2）学生B分享：我在准备考试时总是拖延，经常熬夜复习。
这次考试我决定改变自己，提前制定学习计划，按时完成学习任务。
最终，我顺利通过了考试。
3. 专家讲座心理老师结合实际案例，深入浅出地讲解了拖延的原因和克服方法。
她指出，拖延的主要原因是目标不明确、缺乏自律、时间管理能力差等。
针对这些问题，心理老师给出了以下建议：（1）明确目标：设立短期和长期目标，将大目标分解为小目标，逐步实现。
（2）提高自律：培养自我约束力，养成良好的作息习惯，远离手机、电脑等诱惑。
（3）时间管理：合理安排时间，制定学习计划，按时完成任务。
（4）寻求支持：向老师、同学、家长寻求帮助，共同克服拖延。
4. 互动环节（1）小组讨论：同学们分成小组，讨论如何克服拖延，分享自己的经验和方法。
（2）情景模拟：模拟实际学习场景，让同学们在游戏中体会克服拖延的重要性。
5. 总结发言班主任李老师对本次班会进行了总结，她强调，克服拖延需要同学们共同努力，树立正确的价值观，养成良好的学习习惯。
最后，她鼓励同学们在今后的学习生活中，勇敢面对挑战，克服拖延，实现自己的人生目标。
三、班会总结本次主题班会取得了圆满成功，同学们对克服拖延有了更深刻的认识。
以下是班会的主要收获：1. 认识到拖延的危害，明确克服拖延的重要性。
2. 学习了克服拖延的方法，为今后的学习生活提供了指导。
战胜拖拉小妙招主题班会
战胜拖拉小妙招主题班会导语：拖拉是许多人的通病，特别是在学习和工作中，拖拉会严重影响我们的效率和成果。
为了战胜拖拉，提高自己的学习和工作效率，我们要积极寻找解决的办法。
本次主题班会旨在分享战胜拖拉的小妙招，帮助大家克服拖拉习惯，提高自我的学习和工作效率。
下面将为大家进行详细的解读。
一、拖拉的危害拖拉不仅会降低我们的效率和成果，还会导致许多不良的后果。
首先，拖拉会让事情积压，导致压力倍增。
其次，拖拉会让我们失去学习和工作的机会，错过重要的时机。
最后，拖拉会影响我们的形象和信誉，给他人留下不负责任的印象。
二、战胜拖拉的小妙招1. 制定明确的目标：明确的目标可以帮助我们更有目标感和动力，避免无目的地拖拉。
因此，在开始学习或工作之前，我们应制定明确的目标，确保自己有清晰的方向。
2. 制定合理的计划：制定合理的计划可以帮助我们事先规划好时间和任务，从而避免拖拉。
我们可以将任务分解成小目标，制定详细的计划表，将大任务分为小任务，逐步完成。
3. 养成良好的时间管理习惯：时间管理是战胜拖拉的重要一环。
我们可以学会合理安排时间，将重要且紧急的任务优先处理，避免花费过多时间在无关紧要的事情上。
4. 制定明确的工作和学习计划：在工作和学习中，明确的计划可以帮助我们更好地掌控进度，避免拖拉。
我们可以制定每日、每周和每月的计划，以确保每个任务都得到充分的安排和准备。
5. 分解任务，逐步完成：有些任务可能因为太过庞大而让人望而却步。
我们可以将大任务分解成小任务，逐步完成，这样能够激发我们完成任务的动力，并避免拖拉。
6. 奖惩机制激励自己：我们可以给自己设定小奖励，用来激励自己完成任务。
做完一项任务后可以给自己一点小奖励，这样会让我们更加享受完成任务的过程，避免拖拉。
7. 寻求他人帮助：如果我们一直拖延不做某项任务，可以寻求他人的帮助。
他人的监督和鞭策往往能够帮助我们克服拖拉的习惯，提高效率。
8. 培养专注力：专注力是战胜拖拉的关键。
打败拖拉远离磨蹭主题班会(课堂PPT)
•二年七班主题班会
1
1.传递小游戏
2
3
4
5
生活中，拖拉都给你带来什么麻烦？
• 1.聊聊自己身上的拖拉故事。 • 2.说说身边拖拉的危害。 • 3.想想拖拉可能会带来哪些危害。
6
寒号鸟的故事
7
8
时间就是生命！
9
10
时间就是胜利！
11
12
时间就是丰收！
13
• 你们还喜欢拖拉吗？你想对拖拉说什么？
打败 拖拉
14
三、治理拖拉
1快来帮帮他。
15
三、治理拖拉
2一次专心一件事
16
三、治理拖拉
3玩游戏，再悟专心。
17
三、治理拖拉
4.重要事情要先做
18
三、治理拖拉
①放学回家,有好看的电视节目,也有老师布置 的作业,小明该怎么做? ②周末,乐乐完成作业后,在家玩游戏,同学们 来叫乐乐外出踢足球。
19三、治理拖拉准源自充分能更快20远离磨蹭:一分一秒要珍惜
• 全体挑战,远离磨蹭。
21
远离磨蹭:一分一秒要珍惜
• 抓紧时间,要讲规则。
22
打败拖拉小秘诀
23
（四）放眼生活，告别拖拉。
24
打败拖拉,下挑战书
25
打败拖拉远离磨蹭主题班会教案
打败拖拉远离磨蹭主题班会教案【第一部分：引言】拖拉、远离、磨蹭，这些词汇似乎在学生们的日常生活中非常常见。
在学校中举行主题班会是一种常见的活动，旨在帮助学生们更好地理解和掌握各种主题。
然而，由于学生们对主题班会的态度问题，这一活动常常变得不那么有趣和有效。
本文将探讨如何打败拖拉并远离磨蹭，以使主题班会教案更富有吸引力和实用性。
【第二部分：评估和分析】在制定主题班会教案之前，首先需要评估学生们的兴趣和需求。
我们不得不承认，学生们对于某些主题可能没有太大的兴趣，而且往往容易在这种情况下拖拉和磨蹭。
我们应该选择那些与学生们的现实生活紧密相关，并具有吸引力的主题，以提高他们的参与度。
在深度评估学生需求的基础上，我们还需要将教学内容分解为几个部分，以帮助学生们逐步理解和掌握主题。
从简到繁的方式可以帮助学生们渐进地学习与主题相关的知识和技能。
对于那些刚开始对主题不太了解的学生，我们可以从生动有趣的案例入手，引起他们的兴趣，并慢慢过渡到更深入的理论知识。
【第三部分：总结和回顾】在主题班会教案的设计中，我们应该留出时间进行总结和回顾。
总结是为了帮助学生们对所学内容有一个整体的认识和理解，而回顾则是巩固学生们所掌握的知识和技能。
通过总结和回顾，学生们可以更全面、深刻地理解主题，并在实践中应用所学的知识。
为了使主题班会教案更加有价值和实用，我们还可以引入一些互动和激励机制，以激发学生们的积极参与。
我们可以设置小组讨论、角色扮演或比赛等活动，以增加学生们的参与度和竞争性，使他们更加积极主动地参与到教学过程中。
【第四部分：观点和理解】在我看来，打败拖拉远离磨蹭的关键在于以学生为中心的教学方法。
我们应该关注学生们的兴趣和需求，并根据他们的实际情况设计教学内容。
渐进式的教学方式可以帮助学生们逐步深入地理解和掌握主题。
总结和回顾是巩固学习效果的关键步骤，而引入互动和激励机制则可以增加学生们的参与度。
要打败拖拉远离磨蹭，在制定主题班会教案时我们需要综合考虑学生需求、内容分解、总结回顾以及互动激励等因素。
不要拖拉主题班会效果和反思
不要拖拉主题班会效果和反思
拖拉是小学生群体普遍存在的一个问题。
拖拉让孩子们的生活和学习受到很大影响，不少孩子因为拖拉而自我否定，教师和家长为此也十分头痛。
基于此，召开“告别拖拉”班会课是非常有意义的，一方面可以帮助学生认识拖拉的危害，产生告别拖拉的强烈意愿；另一方面引导学生有计划地管理时间。
班会第一环节以视频《寒号鸟的故事》导入，吸引了学生的注意力，小主持人提问学生，学生自己想象寒号鸟的结局、分析原因、理解拖拉的含义。
总结拖拉的原因
用数据分析问卷调查，接着联系实际，看看自己是否有拖拉的现象，再以小组合作的形式分析拖拉的原因，最后小主持人提问并总结。
让同学们快速掌握了拖拉的原因：“没有任何计划”“任务难以完成”“事情太多无先后”“不是还有明天嘛”……
明白拖拉的后果
以情境剧表演的形式演绎各行各业拖拉与不拖拉的对比及结果，让孩子们全员参与，在轻松愉悦的环境中明白拖拉的后果。
战胜拖拉坏习惯
治理拖拉，最突出的是精心布置了课后实践作业，自制手抄报，坚持打卡21天，训练巩固学生做事不拖拉的好习惯。
展示部分同学的手抄报，给予鼓励。
本次班会，以知识为主导，以动画视频、文字、图片、话剧等形式明确拖拉的危害和不拖拉的可贵。
培养学生的参与意识和不拖拉的心理品质，促进学生人格的健全发展。
本次班会的开展，使学生对拖拉有了更深刻的认识，帮助学生树立正确的时间观念。
打败拖拉不是一朝一夕的事情，更多的时候是一种“隐性”的习惯，是一种潜移默化的过程，是个长久的工作。
此次班会后教师和学生会继续创造性地深入下去，把不拖拉贯穿于学习、生活的始终，让每位学生心灵充满阳光，让不拖拉成为习惯！。
《打败拖拉远离磨蹭》主题班会课件
勉励同学们要珍惜每一分每一秒， 不拖拉、不磨蹭，努力学习，做 更好的自己。
今日事，今日毕，明天还有明天事。 同学们知道拖拉磨蹭的危害性，同时 也清楚学习效率的重要。
所以，打败拖拉，远离磨蹭从今，再次 同学们领悟到：一分钟是多么神奇宝贵啊！ 们决不能拖拉浪费。
学生记住“一次专心一件事、重要事情要先 做、一分一秒要珍惜”这三个小妙招并让同 学们明白打败拖拉，光有自信是远远不够的， 还需要学会坚持，还要有行动的道理。
• 学生朗读关于珍惜时间的名言 警句，时间就是海绵里的水， 只要挤还是有的！
认识什么是拖拉后，引导学 生发现自己和他人存在的拖 延问题和由于拖延而造成的 后果。
头脑风暴，唤醒主体
认识到“拖拉”所带来的不良影响 和要打败“拖拉”决心后，组织学生 进行头脑风暴：治理拖拉有哪些小妙 招？
“一分钟的游戏”——检测学生一分钟可以写 多少字和阅读多少字，让学生领悟一分钟的作 用，
打败拖拉 远离磨蹭
如何养成积极进取、专 注负责的习惯，成为一 个有效率、有时间观念 的孩子。
“明日复明日，明日何其
多，我生待明日，万事成 蹉跎。”这句话道出了立 即行动的重要性。
• 在学习生活中，我们不乏存在 拖延的现象，可能我们早已习 惯也没有意识到拖延的危害性。
一、贴近现实，发现问题
一年级打败拖拉远离磨蹭主题班会教案
一年级打败拖拉远离磨蹭主题班会教案一、活动目标：1. 通过主题班会，让学生认识到拖拉磨蹭的危害，并学会如何克服拖拉磨蹭的坏习惯。
2. 帮助学生提高时间管理能力，培养良好的学习习惯和生活习惯。
二、活动内容：1. 拖拉磨蹭的危害性分析拖拉磨蹭是一种不良的学习习惯和生活习惯，它会导致学生完成作业时间过长、学业成绩不理想等问题。
拖拉磨蹭还可能影响学生的身心健康，容易使学生感到疲劳、焦虑和压力过大。
因此，我们必须认识到拖拉磨蹭的危害性，并采取措施克服它。
2. 拖拉磨蹭的原因分析拖拉磨蹭的原因有很多，包括缺乏时间观念、注意力不集中、学习动力不足等。
在日常生活中，我们可以看到很多学生因为缺乏时间观念而无法按时完成作业，或者因为注意力不集中而经常出错。
因此，我们必须深入分析拖拉磨蹭的原因，才能有针对性地采取措施。
3. 如何克服拖拉磨蹭的坏习惯克服拖拉磨蹭的坏习惯需要我们从以下几个方面入手：（1）制定合理的学习计划：学生应该根据自己的实际情况，制定科学合理的学习计划，明确每天的学习任务和完成时间。
同时，要学会合理分配时间，优先完成重要的任务。
（2）培养时间观念：学生应该认识到时间的重要性，学会珍惜时间。
在日常生活中，可以通过设定闹钟、使用定时器等方式来提醒自己合理安排时间。
（3）提高专注力：专注力是克服拖拉磨蹭的重要因素之一。
学生可以通过减少干扰、集中注意力等方式来提高专注力。
例如，在写作业时关掉手机、电视等干扰源，专注于完成作业。
（4）增加学习动力：学习动力是克服拖拉磨蹭的关键因素之一。
学生应该明确自己的学习目标，通过制定奖惩机制、鼓励自己等方式来增加学习动力。
例如，设定一个阶段性目标，如连续一周按时完成作业，可以获得一个小奖励。
4. 分享交流与总结反思在主题班会的最后阶段，可以邀请学生分享自己或身边的同学是如何克服拖拉磨蹭的坏习惯的，以及在克服过程中遇到的困难和解决方法。
同时，可以请老师和家长代表发表意见和建议，共同总结经验和教训。
打败拖拉远离磨蹭(教学设计)-小学生主题教育班会
打败拖拉，远离磨蹭(效率主题)教育背景美国、加拿大等多个国家的统计数据表明，有70%的大学生存在拖延症状。
而大学生的这个症状可以追溯到早期拖延的生活习惯，这一研究，也引起了社会的密切关注。
拖拉的养成是循序渐进的、是做小事过程中经常拖拉导致的习惯，调查发现孩子们的拖拉现象特别普遍，也是特别需要改正的坏习惯。
我们常常看到这样一幕:孩子们坐在书桌前，半小时过去了，不见作业本上有什么动静，家长、老师急得像热锅上的蚂蚁，催促声此起彼伏，可孩子们却毫无感觉。
因为拖拉做事效率低，学生学得不扎实，玩得不尽兴，形成恶性循环。
因此，引导学生学会管理自己的时间，有计划、有效率地做事是习惯养成教育中的一项重要内容，也非常必要。
教育目标·知识目标:在学习中，了解拖拉的日常现象，感知拖拉和磨蹭的危害，情得如何有效管理时间。
·情感目标:在情境中，自感自悟，产生打败拖拉，远离磨蹭的强烈愿望。
·能力目标:在活动中，明了并习得管理时间的有效方法，练习并逐渐形“不拖拉”的好习惯。
教育重难点·认识到拖拉的危害性·形成时间管理的观念并习得理时间的有效方法课前准备讨论话题，排练情景剧、搜集相关音乐、视频，制作课件等。
教育过程第一版块:体味生活，发现拖拉师:这是今天课堂上学习所需要的一些材料，请同学们传递下去。
小组传递，老师把传递所用时间记录在黑板上。
师:这个数字，就是我们开始传递，到最后一位同学拿到学习材料的时间2.播放音乐视频--《妈妈拖拉之歌》起床，起床，快起来!去洗脸，去刷牙，记得梳头!快点穿上你的衣服，你的鞋。
有没有在听啊?快起来!然后记得叠被子!师:妈妈在催孩子做什么?学生交流感受。
师:你有这样被催过吗?生:有。
师:催你做什么?怎么催的?能学学吗?学生交流。
引导小结:每天我们都会被妈妈、老师、同学催来催去，做这做那，都是因为拖拉搞的鬼。
(板书:拖拉)【设计意图】由幽默风趣的歌曲导入，让学生不反感不排斥，乐于分享自己生活中的拖拉小事，并很好地理解什么是拖拉。
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二年七班主题班会
一、体味生活，发现拖拉。
1.传递小游戏
生活中，拖拉都给你带来什么麻烦？
• 1.聊聊自己身上的拖拉故事。 • 2.说说身边拖拉的危害。 • 3.想想拖拉可能会带来哪些危害。
二、拖拉的危害。
寒号鸟的故事
时间就是生命！
时间就是胜利！
时间就是丰收！
二、拖拉的危害。
• 你们还喜欢拖拉吗？你想对拖拉说什么？
打败 拖拉
三、治理拖拉
1快来帮帮他。
三、治理拖拉
2一次专心一件事
三、治理拖拉
3玩游戏，再悟专心。
三、治理拖拉
4.重要事情要先做
三、治理拖拉
①放学回家,有好看的电视节目,也有老师布置 的作业,小明该怎么做? ②周末,乐乐完成作业后,在家玩游戏,同学们 来叫乐乐外出踢足球。
三、治理拖拉
准备充分能更快
远离磨蹭:一分一秒要珍惜
• 全体挑战,远离磨蹭。
远离磨蹭:一分一秒要珍惜
• 抓紧时间,要讲规则。
打败拖拉小秘诀
• 一次专心一件事 • 重要事情要先做。 • 准备充分能更快 • 一分一秒要珍惜
（四）放眼生活，告别拖拉。
打败拖拉,下挑战书
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